六下基础性作业83页

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好。第一题填空第一小题一个数由四个十、七个一和 九个零点一组成。这个数是啊，最高位是十位。好，那么就是四十七个一呢？是七，九个，零点一呢？是零点九，所以是四十七点九。嗯，或者说这样 好。十位个位十分位对吧？分别把数字填进来，他是四，他是七，他是九，四十七点九。好。第二题 下面温度计上显示的温度是这是零度，这边是零下，这零下 下五度，零下六度，所以他是负六摄氏度是吧？好。 第三小题六千三百米等于多少千米？净率一千，低级单位涨，高级单位除以净率，所以等于六点三千米。 四分之一十等于多少分？进率六十乘以进率，高级单位转低级单位，六十乘四分之一等于十五。 好！在三点一四，七分之二十二、三点一四依次循环和百分之三十一点四这四个数中最大的是，那么就把七分之二七分之二十二转换对不对？七分之 二十二等于三，又七分之一啊，那么等于三点一四二八五七一四二八五七循环。 百分之三十一点四，那就等于零点三一四。哎，他是最小的了啊。好。整数部分剩下的三个整数部分全是三啊，三点一四，三点一四一四循环对吧？好，那他就是 整数分为三的，他最小的一个啊。一四都是一样的，二比一大，就比零大，所以他是最大的。那么最大的数呢？就是七分之二十二，最小的数百分之三十一点四。第二大的数是三点一四，一 次循环。好。第五小题一副地图的比例词是一比 一千五百万啊，小明在这幅地图上量得的。我国长江的全长是四十二厘米，那么我国长江的实际长度，他叫要求实际长度。那我们就要用图上距离去除以比例尺。 嗯，增值一。好，等于四十二乘一千五百万。 好。对了啊，好。等于等于多少呢？ 四十二乘十五，那么四十二加二十一六十三。哎，六十三，那就是好，那就六百三，加上后面一二六六个零，一二三四五六。好， 这单位是厘米啊，再转换成千米，去掉五个零一二三四五啊，所以是六千三百千米。 好。那么长江的实际全长是六千三百千米。第六小题武汉正在建设长江文明之星，以长江、汉江两江交汇的南岸嘴为原点。好！以三点五千米为半， 覆盖三镇历史文化核心区域，建设世界级历史人文集聚展示区。那么这个展示区的周长约是多少千米？ 那我们来看一下半径，大半径是三点五，对不对？他要求周长，周长等于 三点一四，乘以三点五再乘二，对不对？好！那么等于三点一四就乘七， 那得数保留整数。那么三点一四去乘七， 二十一点九八，那么约等于二十二千米，对吧？好。面积呢？那么就是三点一 四去乘三点五的平方，对不对啊？那我们最后算出来约等于啊，我们就就不写这个过程了啊，约等于三十八平方千米。好。第七题 分数 a 分之 b 的分数单位词啊，分数单位一定是 a 分之一啊，分五分之一，对不对啊？ 他有几个这样的分数单位，他有 b 个。哎，一个假分数，他的分子就就有几个这样的分数单位啊。好！ 第八小题一个比例的两个内向的基是最小的字数，他的一个外向是七分之五，那么另 另一个外向是多少？根据比例的基本性质，两类相之机等于两外相之机。最小的字数就是二，那么七分之五 x 就等于二，那么 x 等于多少呢？ x 就等于五分之十四，对吧？好！那么另一个外向就是五分之十四。 好！第九小题一个圆柱的高是八厘米，体积是四十立方厘米，他的底面积是多少？好！ 圆柱的体积等于三分之一 s， h。 现在知道了体积，知道了高求 s， 那么 s 就等于三 v 去除以 h， 三乘四十等于一百二十，一百二十除以八等于十五平方厘米。好！第十小题用两个完全一样的长方体，可以拼成三种不同的大长方体。好！ 这三种拼法中，表面积最大的是表面积最小的。是啊，用两个长方体的拼起来，要使他的表面积最大，那我们拼接的这两个面接触面叫最小是吧？所以他是最大的。 那最小呢？那我们就要拼接的这两个面面积最大，所以他是最最小的。 对，这种题让我们怎么做呢？最简单的方法就是先算出两个长方体的体。呃， 表面积四乘五加上四乘三，加上三乘五，他们的和去乘二，算出来是不是一个长方体的表面积。好。再乘二就是两个的，所以等于二十十、二十五，四十七 乘二。再乘二，也就是四十七，去乘四、四七、二十八，一百八十八平方分米。好！那么要使他最大接触的这个面就应该是三乘四的三乘四。哎，三乘四 又有两个左右两，一边一个对吧？两个就乘二，所以等于二十四平方分米。好，那么我们用一百八十八减去二十四，求出来就最大 一百六十四。最小的呢？那我们接触这两个面，拼接在两个一起的，这两个面呢，就在最大，那么四乘五去乘二等于四十。 好，一百八十八减四十，就等于一百四十八平方分米。好，把草稿给擦掉了啊。好。第十一题一道减法算式中， 减数的七分之三正好等于被减数的四分之一，那么减数于被减数的最简单的整数比 啊，减速与差的最简单指数比啊。那么画图来做被减数的十分之一，我们把被减数 就化为四分， 这是他的四分之一，他和减数的七分之三是一样的。那我们把减数化为七分， 这个地方是七分之三，他和他是一样的，对不对？好，那我们就统一一下分数呗。哎，这有小七小分。那我们把这一份我对应的 被减速的一大份，对应的这什么减速的这个三小份是吧？那我们可不可以把它也变成 十二小份，对不对？他呢？是七小份。所以我们的 x 呢？是不是用减速减差呀？啊，减啊，被减速减减速，说错了啊，十二减七等于五，所以差是五分。他要求减速于差的最简单的整数比，那就是七比五。 嗯，好。这是这种方法啊。我们先把它擦掉，再来说别的。 好，这个时候呢，减数的七分之三与被减数的四分之一相等，那说明这个三分和这个一分是要一样的，对不对？好，那所以我们把它扩倍四分之一， 就等于十二分之三。哎，这个三分一样的啦。那说明什么？被减数是不是就是十二分？ 减数是不是七分差就是十二减七等于五。所以减数与差的最简单的整数比就是七比五。好，这是第二种方法啊。好，再来第三种方法呢。 另，减数为 a， 被减数为 b 是吧？那么七分之三 a 等于四分之一 b， 那么 a 比上 b 应该等于多少呢？ 是不是这样的？哎。所以 a 比上 b， 就应该等于 七比上十二。所以 a 是七分， b 是十二分。那么差呢？就应该十二进 减七等于五分，也就是七比五。这三种方法都可以啊。你听懂了？听懂了，哪一种方法都行。

第五题，在下面的边长为一厘米的方格图中画一个周长是三十二厘米，且长和宽的比是五比三的长方形，考虑一下， 周长是三十二，长与宽的比是五比三，那长和宽我们要计算，你算出来之后你才能画，对吧？那想一下，已知周长和比算长和宽怎么算？给三十二除以一个二等于十六，谁呀？厘米 十六，厘米是一个长和一个宽的和，那就可以按照长与宽的五比三的比例进行按比例分配了。十六乘以一个五加三分之五，哎，等于十厘米。 那十六乘以一个五加三分之三等于一个，哎，六厘米，能看懂吗？长是十厘米，宽是六厘米，长是十厘米，宽是六厘米， 哎，这是我们的宽，长是十一二三四五一二三四五。 ok， 来，高同学，看懂了吗？接下来在这个长方形中涂出五分之二乘三分之二的计算结果。 注意先理解五分之二、五分之二什么意思，把这个整体平均分成五份占两份。那平均分成五份占两份的话，你注意啊，我们的过程一二三四五，他占了谁呀？两份。 来，各位同学能看懂吗？那这是五分之二，五分之二乘以三分之二，是把我们涂颜色的这一部分再平均分成三份， 占了谁呀？占了两份，各位同学能看懂吗？那我们想一想，他现在的话换个颜色啊，平均分成三份，嗯，一份，嗯，三份，占了两份。 来，各位同学看懂了吗？来，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

六下拔尖特训第八十三页第六题，请同学们认真读题。 这是一块边长为十米的正方形草地，在两个相对的角上呢，各栓了一头牛，而牛的绳子长呢是十平方啊，十米， 那么两头牛呢，都能吃到草地的面积，记住是都能吃到，因此呀，陈老师预先已经给他化了，其实你就是要以两头牛的所在点，以这个正方形的 边长为半径，来画一个四分之一个圆，这样呢，上面画一个四分之一个圆，下面画一个四分之一个圆，就会发现，我们就把它给怎么样啊，就 把它给合起来了，那么都能吃到的就是陈老师画的那蓝色的阴影部分，而我们现在要求的目的就是蓝色的阴影部分。那一看到这幅图，其实我们曾经怎么样啊？ 曾经做过，是不是原因是我们只要知道四分之一个圆，另外一个还是那样的，四分之一个圆，是不是也就是一个 四分之一个圆，两个四分之一个圆，然后呢，去掉什么呀？只要四分之一个圆啊，去掉一个三角形，看这个三角形的边长是几啊？十呀，对不对？然后只要去 掉一个三角形以后呢，那么四分之一个圆，去掉三角形这部分，然后再去撑啊，不就是重复的了吗？所以我们要学会的就是对图形的拆分。 好，现在呢，就让我们先来求一，求四分之一个元，十平方派乘四分之一，结果呢，等于二十五派，等于七十八点五平方米，这是四分之一个元。那么 三角形的面积呢，是十平方乘二分之一，也就是除以二了，边长乘边长除以二吗？等于五十平方米。好，我们就用七十八点五减去五十，算出上面就是那个 圆丢丢的弧形上面一块，然后还要怎么样乘二？因为上面下面两块都是一样的，结果等于五十七平方米。那么在做这道题目的时候呢？其实你首先要做到的就是动手画，你画出来就知道了。

六下第一单元的预习重点来了，玉老师还是分为基础知识、阅读理解和写作三个模块给大家讲一讲。先来说一下基础知识，第一单元有四首古诗，一定要趁着寒假把它们背诵默写下来，那么古诗的重点内容都给大家整理好了，截图保存。 字词句部分，除了课后的写字表和词语表之外，课本第十七页的仿写，那么第一句话当中的一律清一色都， 这些词都是都的意思，会考在同一句话当中，用不同的词语来表达相同的意思。二是课本十八页，这些习俗的寓意我们也是都要知道的。 再说说课文，北京的春天和腊八周，他们的重点内容给大家整理好了，截图保存。那课文阅读当中呢？一定会问你文章哪部分是想写，哪部分是略写？这样写有什么样的好处？ 答题思路就是我们要先在文章当中找到哪些部分作者是想写的，也就是篇幅相对来说长一点的，哪部分是作者略写的，也就是比较短的部分。然后呢，我们结合文章的内容， 事物还有人物的特点来分析它的好处。于老师在告诉你，这个题的答题模板啊，就是文章想写了什么，略写了什么，使文章重点突出，主次分明，突出了什么，给人留下深刻的印象。 最后呢，再来说说作文家乡的风俗，那像这种作文呢，我们就可以从传统习俗的历史由来，文化内涵寓意，再加上个人的经历，以及由这个习俗衍生出来的活动形式这三个方面去写。

其中三分之二喜欢跳舞，四分之三喜欢唱歌。没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌，既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有多少人呢？ 读题可知，全班人数的三分之二喜欢跳舞，四分之三喜欢唱歌，是把全班人数看作单位一。画线段图。理解题意 画一条线段，表示全班的人数，也就是单位一的量，将线段平均分成十二分， 其中的三分之二是喜欢跳舞的人数，其中的四分之三是喜欢唱歌的人数。已知没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌，也就是说，全班同学每人至少喜欢其中的一项。 有图可知，中间重叠的部分是既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人，这部分人数可以表示为，四十八乘三分之二加四分之三减一的差等于四十八乘十二分之五等于二十人。 还可以画集合图。理解提议，喜欢跳舞的人数是全班人数的三分之二，四十八乘三分之二等于三十二人。 喜欢唱歌的人数是全班人数的四分之三，四十八乘四分之三等于三十六人。 没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌，也就是全班同学每人至少喜欢其中的一项，说明所有人都包含在这两个集合中。 喜欢跳舞和喜欢唱歌的人一共有三十二加三十六等于六十八人，但全班只有四十八人， 则多出的人数就是两个集合重叠的部分，也就是既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人，有六十八减四十八等于二十人。

上课起立，同学们好！老师您好！坐下， 同学们，前两天我们学习了乘正比例的量和乘反比例的量，今天我们就根据这个内容进行综合练习。请翻开你们的练习纸，请看第一页第一大题， 认真观察表格中的数据，找出规律，完成下面的填空，请开始 已经完成了的同学同桌交流，没完成的同学抓紧时间 评委，谁来汇报你的答案？一封 在表明中相关联的量是总价和数量，总价随着数量的变化而变化，总价与数量的比值表示单价，单价是一定的，因此总价和数量成正比例关系。 请判断对，你是怎么知道这两个量的比值一定？ 小慧，我是通过计算知道的，八乘一等于八十 我是通过计算知道的，八除以一等于八十，六除以五等于八，八十除以十等于八。一百六十除以二十等于八。通过计算会发现这两个量的比值都是多少， 也就是说总价与数量的比值相等，单价一定，所以总价与数量可以乘正比例。表二，谁来汇报？ 李彤，相关联的量是工作时间和工作效率，工作时间随着工作效率变化而变化，工作时间与工作效率的乘积表示工作总量，工作总量是一定的，因此工作时间和工作效率成反比利关 系。请发端对，你又是怎么知道这两个量的乘积一定？ 志军，他是通过计算知道的，八十乘一等于八十，四十乘二等于八十，十乘八等于八十， 八乘十等于八十，他们的成绩一定，所以成反比例关系。你们同意吗？同意，通过计算可以得知他们两个的成绩一定可以成反比例。 好，同学们，根据表一和表二，还有我们之前所学过的正反比例的意义，请你们进行小组讨论。根据这个表格的内容，说说正比例和反比例他们的相同点和不同点。请开始 一个样的变化和变化。两不变，正比例，一个样不倒我所想，另一个样的不倒我所想。 这就是一个大题啊，表一表二吗？ 一个让我们缩小或扩大到那个两个相亮灯相关联的亮总乘机而定。 好，看来讨论都很热烈啊，那就请一些小组派个代表来汇报一下你们的讨论结果。 首先说说正比例和反比例他们的相同点。扭头，他们的相同点是一，他们都有两个一，他们都是有两个相关联的量。 第二，他们都是一个量变化，另一个量也随着变化，你们觉得是不是？是对，请坐下。 正比例和反比例相同的地方，一个量变化，另一个量也随着变化，它们都是相关联的量。好，关键不同的点在什么地方？先说说正比例 好，头，一个量破到我所角，另一个量。你说的是哪个比例啊？正比例的正比例的一个量破到我所角，另一个量也破到我所角 一。呃，他们两个相关联的量是比值或商一定比值或商一定。同意吗？同意。那跟他不同的反比例又是怎样的特点？ 反比例是一，一个一，总量扩大或缩小，另一个量反而缩小或扩大，相对应两个量的乘积一定 刚好跟他相反，同意吗？同意，好，同学们，如果我要用字母 x 和 y 表示正比例或反比例的两。

六下语文最难的快乐读书吧！此刻，这几页悄悄逆袭班级前三。六下语文快乐读书吧知识点，鲁滨逊漂流记人物形象汤姆索亚历险记企鹅旅行记爱丽丝梦游仙境 这是考点检测鲁滨逊漂流记选择题填空题 考点二，家长可以打印出来给孩子多练习，巩固基础知识，掌握答题方法，及时查漏补缺，帮助孩子提升成绩，考试不丢分。 需要的家长评论区留零零三。