梁伟英语四级哔哩哔哩主要看哪些课

我们一个视频极限过四级，这个视频将四级最重要的方法给大家做个总结。先来看一下第一种题，自学读这种题如何来解？第一步，先定位，找到答案来源句。第二步，再经改写。 我们以去年考题为例来给大家进行分析。这道题目，其实啊，一看选项就知道答案选谁，要么选 c， 要么选四 d， 因为 c 里面带妹，四 d 里面是不是也带妹？所以这道题基本上就从 c 和 d 里面要出答案。 但是我们做题不能这么武断，我们要看一下到底应该怎么来正确解好了，首先来看一下咱们的四六这个题目怎么问的， what 相当于下限， 这个 do 到这里来， learn from 这个信息，它没有什么用，我们能够聊的讲到什么？这没有用。同学们，它定位词有谁呢？有两个，一个是心理研究，一个谁，关于大熊猫， 回到文章以后呢，我们需要找找到这两个定位信息。好，首先来看下心理研究和大熊猫在哪出现的文章一上来第一句话就有心理研究，然后紧接着有谁呢？有大熊猫，所以非常快速锁定答案在哪里，对，就在这一句。 那么这句话当中，同学们，我们需要去理解他的意思了，有的说，哎，老师，我这个改写根本就不行啊，我理解不了啊，那怎么办？同学们，你改写不行。同学们，你能不能看一下这个答案的组成啊？ 它的组成，这它怎么组成的？你看，首先它用一个 may 开头，对吧？然后呢？紧接着 may be 完了以后，跟了一个介词短语，然后写了一个单词，叫什么？逻辑词，是不是有个单词叫 because， 请告诉我它有没有逻辑词？有的， because， because 后面加了这个信息。所以这时候你快速看一下咱们 c 和 d， c 和 d 当中，同学们，哪个包含因果词能替换这个 because 啊？同学们，哪个里面有？ c 有 吗？ c 没有，词典有吗？同学们， s d， 同学们， as result， 同学们，是不是叫鱿鱼，对吧？这个有些人也不认识， result 你 总该认识吧？ result 你 们总该认识吧。对了，所以这首法你不会做，怎么样，你去蒙 s d 啊？同学们，这题答案就出来了， 对吧？如果你技术好一点呢？你要进行改写。怎么改写呢？文章里面说到它面临着一个短语叫做 die out， 同学们，它的意思表示灭绝，所以灭绝相当于什么？相当于是不停止存在了。这单词意思叫停止，对吧？暂停，停止就不再 exist。 什么意思叫存在？对啊，不存在了，是不表示灭绝了？ 对了，所以是这个意思。然后呢，文章的笔壳相当于谁？相当于 as a， result of。 文章里面所说到了他们怎么样，非常的舒适相当于什么？对了，他们非常舒适是不？相当于他们享受一种什么？哎，非常好的生活。 好了，所以答案选谁？选四 d 就 可以了，当然这属于基础好点。同学，是不是能进行改写？语文老师，我基础不好，那怎么办？同学们，你看答案组成，你看结 构组成的。同学，你看它就是一个什么 a b cos b 组成的。那答案呢？还有可能怎么样也是涉及到 a b cos b 啊。对，你对下结构，很多时候答案立马出来了。当然讲到这里以后呢，肯定有同学就在想，哎，老师，为什么呢？ a 又不行？ 同学们，为什么 a 不 行？因为我看到 a 以后，本来就在 c 和 d 里面选了，大家了解吗？所有没有考虑到 a 的 事情了啊，然后再进行改写就已经结束了，但为什么 a 不 行呢？同学们，大家仔细体会个事情，为什么不行？因为我想问大家问题， a， 同学们，它是不是有个单词叫七夕 d？ a， 同学们，他是不有表达叫建立房子对吧？房子还有什么？还有路，是不是？哎，房子和路的建立，我想问大家问题，像 a 选项中的名词，同学们，他在定位句当中提到了吗？ 对，是不是在定位句中根本就没有提到，对吧？你这个名词在定位句中怎么样？他没有提到说明什么？说明这概念很明显是和文章不匹配的，所以说你看不就排除了吗？ 好了，我们再来看一下咱们的第二个好题，这道题目就来问大家，就是， what？ 你 看它就相当于什么下划线，我给大家标出来了，然后呢？这地方有表达叫 science， 什么意思？叫科学？这咱们的第一个定位信息 对吧？然后大字属于助动词来，跟的是 suggest， 这是第二定位信息。然后紧接着这块呢，是另外定位信息，它可能会起到什么样的效果？ 好，我们回到文章，一起来看一下，哪里有找到科学，对吧？表明的，对吧？大家一定要记住，我们哪个定位词最重要，一定是科学表明的才行啊。你比如说回到文章以后，我找到正确的服装能带来的效果。同学们，这不行，大家老铁们，这不行，一定要找到什么？一定要找到科学表明 这些服装能够怎么样？是不是？你比如说很多人认为这些服装能够怎么样？这个不能选，你要选什么？一定要选科学表明的，是吧？有可能科学表明和你想的都不太一样，所以大家一定要把这个最重要定位信息科学表明，这一点一定要找到。 好，我们一起来看一下怎么说的。文章一上来就给大家提到叫做 look， nice， 看起来非常好看，是不是啊？那有没有这几个定位信息呢？没有。那第二行有吗？同学们，哎，第二行大家发现是不是出现了穿衣服着装问题了， 对不对？那我们这句话，这个转折句，同学们，这句话能不能出答案？所以咱们这个转折句，同学们，告诉我能不能出答案？同学们，他出不了啊，大家一定要记住一点咱们的细节题啊。同学们，本身和转折是没有关系 的，是吧？细节题，他在问细节，大家了解吗？他并不是在问这个重点，是吧？并不是在问重点， 对吧？细节和重点是很多时候没有关系的，所以大家不要着重去看这种词，大家了解吗？哎，不要着重去关注这种词，这种词答案有的时候是答案，有的时候不是答案啊，大家一定要记住这一点。好，那么关于找谁的科学表明这一种着装都怎么样？那么你看我们科学这张是不是有了？ 哎，有了，然后表明大家发现是不是也有了，有了，然后正确的着装有没有，同学们，有没有合适的着装，有没有呢？也有了，那么可能性大家效有没有呢？也有了，所以我们答案怎么样就来落在这一片， 读了这篇以后呢？有些人说，老师不好意思，对吧？ we 还是不认单词，那我怎么办？同学们，我说了，你能不能看一下这个答案的组成，对吧？你能看它的答案组成？同学们，很明显，咱们这这块怎么组成的？同学们，一上来是不是 give somebody， something， 是不是？他先来一个动词短语，同学们，是不是啊？然后紧接怎么样呢？紧接着跟着什么？跟着一个介词短语，而且介词短语它是通过什么？通过一个 a and b 怎么样进行组建的？告诉我是不是？所以说答案怎么样就应该，哎，很有可能走这个形式， 你再看下咱们的选项，你看 a， b， c， d， 同学们，你看哪个能符合这个形式呢？你看很明显，这个 a 符合吗？动词短语， 然后呢？加介词短语，然后呢？中间也有 a and b 组成，你看 a 是 不符合，对了，那么动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。所以说你看是不？ a 符合，所以怎么样？你不会做，你蒙谁？你蒙 a 呀？同学们，你就蒙 a 呀， 是不是啊？大家如果实力强怎么办呢？你就理解他的意思啊？同学们，你看，我们说了，实力弱，咱没有方法，你实力强呢，咱没有方法，对不对？你就理解他意思啊，他怎么说的？他说给出额外的优势啊。同学们，你看文章是不是有个单词叫额外的，额外对应谁，不就对应这个单词叫爱的吗？同学们，是不是 然后有个单词叫爱，这这单词怎么翻译？同学们，这他的意思叫优势， 它的意思呢？叫优势，打老乡们，优势是这个意思啊，那它相当于谁呢？它不就相当于咱们选项所说的 advantage 吗？ 同学们，是不是，那么文章里面后面这个信息叫什么呢？叫做 professional 这个单词，比如职业的，他们职业和什么有关系啊？他们职业，职业不就和工作有关吗？是不是？那生活对应什么？对应生活对不对？所以大家选谁？你们选 a 就 结束了吗？ 对吧？像这种叫什么？叫做仔细阅读啊，很简单，同学们，大家要充满信心，大家会了以后大家可以把必过两个字打在咱们公屏上。同学们，我也祝愿大家咱们这次四季考试能够一次通过。 好，我们继续再来看一下咱们的另外一种题，叫做翻译，对，翻译这种题，同学们，我给大家说醒这个表达，同学们，年年考， 同学，真的是年年考，因为咱们翻译题怎么样，每年最后怎么样，都来点升华。给大家讲什么？讲他的意义，讲意义，大家了解吗？所以说的话呢，尤其像这个 叫对什么做出重大贡献，这几年翻译题特别选考好，接下来的话呢，我们以这题为例来给大家进行讲解。还是我们来看一下咱们文章哪一句呢？最后一句，同学们，他有没有这个意义表达？ 你看最后一句，他说目前这项技术已经在许多国家得到广泛应用，为全球食品 安全啊，为全球粮食安全做出了重大贡献。你看同学们，他是不是有着表达叫为什么？什么做出了重大贡献，同学们，这叫什么？对，这就叫意义，大家了解吗？这叫意义。 好了，那么既然这叫意义的话，那接下来我们给大家进行分析啊，那你总翻译，所以这块的话，你看我们就翻译出来了，就翻译谁了，就翻译这个短语就行了，叫 make significant contributions to 就 可以了，这有什么？这又叫意义，大家了解吗？ 好了，那么我们整个句子我给大家说一下怎么来翻译啊？我们通过这一个句子，其实你发现你的翻译基本上就会得到一个本质的提升，很简单，他们先翻译谁，目前目前说法特别多，比如说你随便写一个 know this 行不行？ 是不可以啊，说法非常多啊，来，我们写一个开始了，他们翻译怎么翻呢？大家记住一点，翻译他们啊。首先第一个，先翻译主干，对吧？就是什么人干什么事， 大家了解吗？哎，一定要把这个主语和谓语，把它翻译出来啊。第二个呢，再怎么样增加额外的成分，增加定语啊，增加同谓语和状语，增加这三大语就够了，没有第四语种语，同学们，就是一共就三大语，定语、同语和状语 就很简单。首先先来看一下它的核心信息，主语很明显是不是叫制香技术，对吧？然后怎么着？已经， 对吧？已经在许多国家，同学们，很明显他是不是属于一个地点概念，地点概念。然后呢？实际上这样主主干谁呢？主干应是这样技术已经得到了广泛应用。同学们啊，这块呢常识，咱们所说的主干大家了解吗？哎，对了，像这个地点，同学们啊，地点 我给大家说一下啊，你想在什么什么就遇到，在同学们，怎么翻译呢？你直接写应加名词就可以了啊，而且同学们，这种地点的话，大家可以往后放，大家了解吗？遇到地点你可以往后放啊，比如说你先翻译谁？ 对，你先翻译整个这一块儿，翻译完了以后再处理再许多国家就可以了。好，最后再许多国家，怎么来说呢？我可以翻译一下，比如说 in many countries 是 不是就可以了？如果你记住好一点，你可以写谁？你可以换成一个单词叫 numerous， 行不行？ 哎，也是可以的，好，看你的水平。同学们啊，好了，那么这说话呢，来，接下来我们跟上。所以翻译成先翻译，这个 nowadays 叫，如今叫，现在好，翻译完了后，同学们，先翻译。主干，我想问大家问题，这样技术怎么说？这样技术 对英文是不叫 this technology， 同学们，行不行？可以的，好，同学们，然后再翻译。这块叫，已经得到广泛应用。同学们，这块怎么来处理啊？这块，那么这时候大家来注，先考虑个事情啊，已经，同学们，他想属于什么问题？时态问题了， 出现了，已经或出现了。同学们，用什么使啊？对了，我们要采用完成使，对吧？要采用完成使的啊？有，有时候我们要写 have not done 的 形式的，要写完成使。好，我们继续。别着急，在许多国家得到了广泛应用。同学们，这个得到怎么翻译？ 大家记住，同学们，得到是什么？得到使用被动语态啊，怎么的得到遭到得以大家了解吗？哎，还有受到 像这些呢，都分成被动，有的老师我主被动，分不清，同学们，不要紧，只有这几个分成被动，其他的同学们清一色，大家呢，都主动就可以了，大家了解吗？因为汉字同学们就用这几个表示被动，比如说遭到批评， 是不叫被批评了，大家了解吗？所以怎么翻译呢？我想问大家问题，被应用怎么说？被应用对了，所以是不叫 be applied？ 这时候大家需要背个单词叫 apply， 叫应用啊，应用，它的名词为 application， 这个也是经常考察的应用，除了应用经常考以外，还有谁呢？还有使用，使用，你可以用 use 来表示，或者说你可以写 utilize， 也是可以的， 对，它们就表示应用叫使用，你可以写 use， 也可以写 utilize， 都是可以的。好了，那么这辆我们怎么来写呢？因为这辆考的是应用嘛，所以我们写 be applied 就 可以了。好同学们，那广泛用怎么说呢？那就 be 什么 i widely applied， 用副词来修饰这个动词是不是就可以了？ 好同学们，那么接下来话呢？我写过来了，同学们，我在写的时候我怎么来翻译呢？这时候大家一定要记住一点，只要你在写这个谓语动词的时候，需要考虑两点，第一点是时态，第二点就是要不要变。第三人称单数 时态和三态问题，同学们开始了。首先我们先来考虑时态，时态告诉我出现已经了，用什么时，完成时，同学们，我们要写谁？对了，要写 have done 的 形式，大家了解吗？所以怎么写？我想问大家问题， b， 这个当形式叫什么来？同学们， b， 当形式叫什么？对了，是不是叫宾啊？同学们，是不是？ 所以说怎么样呢？所以我们先写个来，对，同学们，考虑完时态了，再考虑写三单要不要变，三单要不要变？要变了，所以说写成 has been widely applied 就 可以了。是，同学们，你看，我们这么来写就完全没有问题。好，我们继续 再来翻译。然后呢？再翻译谁呢？再翻译这块儿叫做在许多国家就可以了。在许多国家我们怎么来翻？我们可以说叫做因什么 in numerous countries， 这可以吧，所以翻译成叫，目前这项技术那么得到了广泛的应用， 对吧？然后再许多国家好就可以了。好，翻译完了以后呢？我再翻译这块叫为全球粮食安全做出重大贡献。那这个怎么来翻译？同学们，你看，很明显，这个动作，一叫应用动作，二叫做出重大贡献。同学们，那你告诉我，是不是又出现了多余的动作？ 所以大家记住一点，只要出现多余动词，可以怎么处理呢？要么你用非谓动词，要么你用定语从句，或者说你写宾连词 and 三个，你任意写一个就可以了。比如说我用谁呢？我用非谓动词行不行？可以的，我这给大家讲过，同学们，除了这之外都有什么关系啊？ 除了自己表示被动，其他都有什么关系啊？哎，对，叫主动，所以怎么写？主动的？同学，写谁写现代词？ r n g 叫 making 就 可以了， 叫 making， 然后呢， significant contributions to 就 可以了。那翻译全球食品粮食安全可以了。腾讯，全球怎么说？全球叫 global。 腾讯粮食怎么说？粮食 英文叫什么？叫 food？ 安全怎么说？安全？你可以说 security 对 吧？或者说 safety 都是可以的，是吧？你看我们这样翻译完了，那另外一点的话，全球这个咱们也经常考察，比如说 global， 同学叫什么叫全球的， 对啊，同学们， international 怎么翻译啊？这个叫国际的是不是啊？还有谁呢？还有 world 叫什么叫世界，所以遇到哪个大家翻译哪个就可以了，这是咱们常考的一句表达。 好，同学们，那么这样的话，我们这句话翻译完了，所以大家呢？就通过这一句，同学们就要了解咱们翻译题常考点。第一个同学，我给大家说一下啊，时态，同学们，年年你都要注意 啊，另外谓语动词对吧？他要考虑时态三单对不对？你要注意的还有咱们多余动作，同学们，这个同学每年都考，为什么？因为汉语他最大特点就是多动作，所以说的话呢？这个多余动作怎么进行处理？所以大家要习惯性使用这种非谓动词这些写法，这样就可以了。 好，同学们，这是咱们的翻译。来，我们继续再给大家说一下这个听力，他们听力这个板块非常好得分啊，你可能听完这一次课，同学们，我说句实话，提个三十分，同学们，很有很有可能对不对？或者五十分，同学们，都很有希望，大家知道吧，听力非常的简单 啊，来，你接下来我给大家说怎么来听，同学们啊，我们不学这么复杂理论了，你就听我讲就可以了。答，跟上。同学们，咱假设 a 选项 由单词一、单词二单三组成， b 选项由单词一、单词二单三组成，现在你听到谁了？咱假设你 a 听到了两个单词， b 听到了三个单词。同学们，那你告诉我选谁？ 对，选二 b。 为什么？大家记住一点，选谁？选最全的，比如说谁听到最全我们选谁，大家了解吗？就哪个听到单词越多，我们选谁，这是第一点，这是第一个模型。好，继续。那再来第二个模型， a 有 单词一， 有单词二，有单三，那 b 呢？它有单词一，单词二、单三。同学们，现在出现一种情况，什么呢？就是，哎，我听到了，比如说一样全， 比如说我 a 呢，听到俩词二 b 呢？也听到那俩词。同学们，那这是我蒙谁？同学们，这是我蒙谁？大家记住一点，你就蒙什么？你就蒙那个带改写的。 同学们，谁在改写？同学们，成为答案的可能性是更高的。对了，有的有的说，老师，我不知道什么叫改写。同学们，大家记住一点，我举个例子，我听到谁？我听到一个单词叫 protect。 同学们，咱们的 a 是 谁？ a 是 protect。 同学们， b 是 谁？ b 是 protection。 同学们，注意，像这种情况下，在命题学当中，同学们，一般来讲，我们会选谁？对选二 b 的 可能性更高啊。在命题学当中，同学们，选谁？选二 b 可能性是更高的。为什么？因为二 b 怎么样？二 b 是 代改写了， 对吧？那么原词是干什么？原词是引用你去选它的，大家了解吗？那种带改写的成语答案概率，同学们，是要比原词答成语答案概率要高的，同学们，大家了解吗？我说这概率学说统计学。 好了，这咱们的第二种模型就是谁最全，选谁，那么一样全怎么办？一样全，那我就选带改写的。 好，接下来我们一起来看看个例子。同学们，看个例子，比如说咱们的上次司仪听力考题啊，这个是二四年的十二分考题，你看咱们这道题我们应该选什么？来，给它放大一下。同学们，来，我听到谁了？大家注意听，我假设你就听到谁了，你就听到一个表达叫做 completely different， 你就听到他了，别的你都没听到，行不行？行不行？我想问大家问题，选谁？选谁？你看咱们的私立同学们是不是就这个词？同学，是不是？是的，所以怎么样？所以他是用原词来怎么样引用去选他的， 看到没有？拿他拿原词来去引用去选他，选谁呢？你就容易选选选私立，私立实际上是原词。这会你再仔细看，你发现 a 是 什么？ 我的天呐， a 好 像是改写，为什么？因为 different 这个单词和 different， 你 看它俩是不是派生词关系？我知道有些改写很难，我知道，同学们，我知道， 但是同学们，你看这种属于什么？它就属于派生词的改写，你看，哎， different 看到没有？同学们，看到没有？同学们，这属于派生词改写，和咱们所知道 protect 以及 protection 是 一个性质， 对吧？他又属于什么？他又属于改写这种派生词改写，以及 l y 看到没有？副词的改写，他们是非常的简单的。所以这道题最终答案选谁？他们最终答案选的是咱们的 a 选项选 a。 对 啊，为什么？因为 a 带什么改写，所以你别的不会说，你怎么样？大家记住一点，统计学当中告诉我们，就是你选带改写，他们成为答案的概率是更高的 啊。有些老师，我能不能听题目，同学们，可以了，但是呢，其实四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上，呃，也就是一道题， 对吧？甚至有些年份一道题都不需要听。就四级题目，同学们，我这么给大家说个事情，因为我都直播给大家讲过，所以说话呢，四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上就一道， 对吧？所以对于很多同学而言，其实听和不听啊，对不对是差不多的，你把这技巧学会，同学们，肯定是过线了，肯定是没问题了。 好了，这，咱们的第十五题，来，我们再来。同学们，那么有没有一种情况，我，我先把刚才那种情，两种情况给他做总结。同学们，第一种是什么情况？对了，谁最全选谁，你看我 b 听到一样多怎么办？我选带改写的。 那第三种什么情况呢？第三种情况，同学们，他属于这样一种模型，你比如说 a， 他 就一个单词，我，天呐， r b 呢，他也就一个单词。同学告诉我，有没有一种情况，他都全， 有一种，说他他都选，而且怎么着，他选而且怎么着，而且同学们，他都是原词，或者说都带着改写。咱举个例子，同学们，你比如说我们听到 a 是 原词，二 b 呢，也听到是原词，那这时候怎么办呢？这时候我怎么，我怎么选？ 对了，这向大家注意，遇到第三种模型，怎么怎么选？大家记住一点，这时候怎么样，你需要再辅助一个就可以了， 服什么呢？你听听谁在重复，比如说怎么了？哎， a 听到了两次或三次，他在重复，我优先选 a， 对 不对？或者说呢， a 怎么样在哪里？比如说，在研究对吧？表明之后 对不对？说明什么？说明这块重点，我选谁？我选 a。 或者说呢， a 怎么样呢？在这种对话题当中，咱们的 section b 是 不是对话题啊？它属于什么？它属于一种回答？ 比如说，大家举个例子，你看，我举个例子，比如说， a 是 回答，那二 b 是 什么？是疑问？比如说，女方问啊，他能，你能不能这么来干？能不能这么干？男方说不能这么干，应该这么来干。 a 是 个回答，那二 b 是 个什么疑问？那我又又先选谁？我又先选回答的，大家懂了行吗？哎，所以说的话呢，又意味着当什么情况产生对了，当都是原错，都在改写时候，我看谁在重复，或谁在研究表面之后或谁是回答就可以了。 好，接下来我们以实战为例来给大家进行讲解。来，我们一起来看一下考题。开始了，同学们看一下考题。首先先来看下咱们的第十六题， 我们接下来播放听材料，大家用我的方法来进行选择就可以了。同学们，我们开始了。 talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented instead they think it evolved how did talking evolve？ 同学们，第一题答案已经出来了，好，我们来再给大家复听一下，大家看应该选什么？开始了 passage one talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented was invented。 所以 大家也能听到这个单词叫 invented。 所以 c 选项它时常是带着改写。 对啊，有可能会选 c。 好， 继续。 instead they think it's evolved， evolved 听到了，所以 evolve 这个单词有时候说什么 a 也带改写了， 有可能选 a。 how did talking evolve？ 好， 这地方一问，我听到两次，它重复，所以在不听题情况下，我选谁？对了，我们选 a 就 可以了。第一题答案选 a， 对吧？我之前给大家讲过第三种模型就什么呢？你比如说我们都听到是元素，都听到是改写，那之后怎么样？我们选谁？带重复就选了，就可以了，所以说这 a 带着重复，所以说我们答案选 a， 它是最有可能成为答案的选项。就是我说的是，在不听题的情况下，我们去蒙 a， 是 最有可能进行选择的。 大家怎么这道题其实有点难，为什么呢？因为咱们的 a、 b、 c， d 层面，你发现身上都带一个单词，叫什么叫 through。 其实我们可以利用什么，利用这个选项的公通性来去提前预判这个题目在问什么？这个 clue 在 问什么？实际上就在问的一种，是一种方式。 但是我们这道题在听材料当中，你发现这个 clue 怎么样没有用，为什么呢？因为它方式这个词被改了，看到没有？它被改了， 所以说我们这俗路就没有起到很好的效，限流效果。但是我们也知道他在问方式，所以重点听方式就可以了，但有些也没听，也听不懂啊，那怎么办？你按我说的，你看听哪一个词，那个词在重复，是不是啊？所以选谁优先了，所以答案选的是 a。 好，第一题结束，我们再来看下第二题，当然有退，很多时候面临一个问题，他不知道第二题已经开始了，那怎么知道下道题开始呢？来，第一种方法就怎么样听到下道题目，然后呢？ a、 b、 c、 d 四个选项中 它的单词了，说明下道题目已经开始了。这第一种方式，第二种什么呢？第二种同学们，大家听到谁呢？听到了 how， 听到了 what， 听到 why 这种信息， 对吧？说明什么？说明下道题目怎么样？很有可能也开始了，大家了解吗？所以为什么？因为质量在问另外的事情了，所以说明很有可能也开始了。或听到什么，或者听到咱们所说的数量词了，说明也开始了， 我等会儿给大家进行分析。你看，其实这道题我们听到刚才听到一个单词，就说明它开始哪个词呢？我们再来听一下，你自己听， said they think it's evolved how did talking evolve。 大家有没有听到一个单词 how？ 是 不是？所以说下道题已经开始了？ 对啊，下道题已经开始了。好了，接下来我们再来看一下，咱们下道题开始了啊，那么下道题当中，同学们大家会发现，那首先我们可以预判一下考题啊，你看这个地方有听到有表达叫 with people， 对吧？所以我们听到 with people 这个地方的话呢，也意味着很有可能会出答案，但有可能和上道题不一样，它 with 需要，可能会被改写，是不是？如果被改写没有关系，我选最全的就可以了。如果说有 with people 那 信息的话，后面听到谁我们选谁就行了。好，接下来我们再听一下咱们下道考题， there are two， main theories， the first theory it。 这张说的是两个理论， two， 是 不是两个理论说明什么？说明第一个理论出第一道题答案，第二个理论出第二道题答案答了写吗？好了，开始了，我再来听。 the language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls， nature sounds and the sounds of tools。 这边第一道题答案已经出来了，再来听一下。 theory is that language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls。 这边大家是不能听到私立选项很多信息，对吧？你首先听到 with people， 你 先听 language started with people， making different sounds。 是 不是答案要出来了？ mostly imitating 这个单词 imitating 也能听到，谁也能听到一个表达叫 around them。 这时候我们答案选谁呢？对，我们答案选 c d 就 可以了，对吧？所以这个符合我们其实呃，经常讲的一个原则叫前后入选，什么意思呢？就我听到前方单词，我听到后方单词怎么样，我就可以猜测 中间单词怎么样，他被改写了就可以了，所以这样就符合咱们的全面。带什么带改写原则 对不对？它怎么改写呢？大家再听一下它怎么说的？ making different sounds mostly imitating the things around them。 它用的是 things 来改，改写谁改写的这个单词？ sounds 是 不是所以说的话呢？对，我听到前方单词，听到后方单词以后，我猜中间被改写，因为中间我听到一个单词了，但是我没听出来是 sound 这单词，是不是？ 所以我听到我没？我也没反应过来。但是我就猜啊，是不是？所以这样符合咱们全面带改写了看到没有？同学们，这符合咱们的什么？对于第二个模型了，全面带改写看到没有？所以说我去选这个选项就可以。 好，所以说，咱们这理论一，然后出什么？呃，咱们的十七题。那么理论二出什么？出咱们十八题啊。所以说，我们听到第二点的时候，说明第二题下道题答案要开始了。好，我们接着听。 like animal calls nature sounds and the sounds of tools perhaps they made the sound of wind to comment on the weather or imitated the sound of a bird to tell a friend that there was a bird nearby then over hundreds of thousands of years those sounds turned into words that people began to learn as part of their language at some point， people started stringing the words together to form sentences the other main theory was。 另外一个主要理论说明，下到几点，以答案开始喽。 is more recent is that people started off by gesturing pointing at things with their hands and imitating actions using their bodies eventually these gestures turned into full sign language this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them questions sixteen to eighteen are based on the passage you have just heard。 好， 这道题目怎么来做呢？首先，我们发现有谁有 making sound 这个信息，所以由于说说明我们听到 make sound 这个信息以后，答案很有可能会出来。 接下来我们再来复听一下这块信息，你看我们哪个量会出？怎么找题？答案开始了。 this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures along with um gesture。 你 看都没有，是不是我听到 making sound 但是没有这信息。继续 at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies body 啊 words 是 不是也没有啊？对不对？也听到 making sound 也没有？继续 the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them。 所以这说话也很明显我们听到谁了？听到一个单词叫 communicate， 是 不是好？听到谁？哎？ can't can't see？ 是 不是 them？ 是 不是我听到他了？那中间这块的话好像我们也没太听清到底怎么说 的是吧？但是我们能零零散散听到这那没关系，我答案选谁？选 c， 为什么前后入选怎么样？我猜测中间词被什么被改写了就可以了，所以这样怎么样就符合咱们刚才说的全面带改写。所以我选，选谁，我选 c， 你 看我这十四点二分又到手了， 对，我连着得了十三个十四点二分，对吧？所以说听力同学们，这种题啊，对吧，你得上两个，三个同学们，这提成个四五十分。同学们，这很简单，同学们大家了解吗？很简单的。好了，这是我给大家讲的听力 好，这么写作板块我们要需要看什么呢？呃，大家需要重点看这五个话题，我认为经验还有可能会考察。第一种话题呢，就是如何提高学生的批判性思维，我们提建议。第二话题的话呢，就属于如何去培养同学们的数字素养。 第三个话题呢，就让大家分析大学生兼职工作的利弊，有好处和坏处。第四个话题的话呢，就是来体现时间管理的重要性。 第五个的话题呢，就让大家去介绍校园活动，比如说你需要说一下时间地点，具体环节，对吧？这些介绍话术对吧？参与的一些好处，你可以提前背背 好了。那么这样话呢，我们主要题型就给大家讲到这了，大家呢再复习一下。最后祝愿每位同学 c 考试能够顺利成功。我们把必过这两个字再次打入公屏，同学们，我们这次必过。

想要快速提升英语啊，我这边发现了一个，我们打开国内的 b 站，然后找到我们要学的，我找的是 bbc learning english six minutes， 然后我复制我的链接，那很多人都说啊，用不了那个是吧？没关系啊，这边 加号打开，然后我们点击通过 u 二幺导入，我直接上上实操，不然很多很多小伙伴都不知道，都在问我到底怎么去添加 the numbers of cool workers how， 然后没有字幕，没有关系，点击这个 recognize listening to this maybe you're a cool center worker yourself。 免费的，都是免费的。 approximately how many people work in cool centers globally fill is it a seven million。 很 快就加载完了，很快就加载完了，然后他会先反一段时间，自动的去帮你划横线，提取短语啊，帮你去翻译等等，可以自己的去。呃，点击你需要的划的词，这边也有一个惊听的部分，点这里惊听， 它就会切换为当前的这句话，然后你可以啊，你可以就是这里是重新翻译，那么这个就是我去划，比方说我觉得 have to have to 对 我来说也是一个生词，那么我可以把它选中，就是 add prices， 然后他就会自动的去帮你啊，解释这个是什么意思啊，以及就是说他这边的一个语感网络，他的他的分类是什么样子，他会帮你去分类好这个词，他是一个什么，比如说短语动词啊，什么什么动词啊，以及这边 这边你可以的是从这边有个语法分析看了吗？这个语法分析以及这边可以去收藏，你可以选择我把这个小眼睛给他关上，那么 好，就相当于是个监听，然后书籍也是可以导入的，我们还是点这个右下角的加号导入，导入，从这个文件中我我选择的是这个 epub 这个格式，然后导进来之后呢，我现场给你们导一下啊。 好，这是我下载好的，他很快就导进来了，那么我就可以开始阅读了，就是正常的一个阅读，那当你在阅读过程中有不会的词，像这个词就是我刚刚划的，那比方说，嗯， 这个词儿我不认识。好，我可以选中它这边有 start speaking， 它会帮你去读出， 然后然后这边有 look up， 就是 帮你去，相当于去查词嘛，但是它不是说只是简单地查这一个词儿，而是说它会，你看它会自动地用 ai 提取出那高量这些，呃， road to set for life， reach， 这些都是一些短语，它会帮你去划出来，那么在此过程中呢，你也可以去划，而且我们现在看一下这，这的解释啊，就很 很，就是非常的一个完整那示意，然后他会告诉你说你在什么时候遇到的这一个，他是从哪句话里遇到的，那这里有翻译啊，以及选择， 当你，当他，当你认为就是说这个他给你划的，他高亮的这些词不满足于你的时候，你可以自己去划，你可以自己去选择去划，然后这边有语法，你点进去，我我个人认为他是很强大的一个功能，就是你可以，就是特别是有小伙伴要考试吗？那你可以就是在 这里面去看一些语法，就是他这里是用不同的颜色去标注的，你点击进去之后，他就会告诉你他这是他是一个什么样的句子？然后他这个语法要点是什么？那不同的 no 同谓句啊，然后这里是什么并列谓语、分句啊？ z 引导的定语从句怎么怎么怎么样，就我觉得很厉害，很厉害这个点，然后你也可以去收藏这个。

教东毛们怎么搞这个刷播？首先打开 bilibili， 然后点击我的，再点击我的收藏，我们得先创一个收藏夹，收藏夹名字随便取就好，能记住就行。 然后点击完成，返回到主页，点击搜索栏，然后搜李玉东，玉东星宇宙回响。我懒得打字了，就直接点历史记录，然后进入主页，点击收藏， 随便点一个，然后从第一个依次收藏，长按收藏到收藏夹里，然后选择刚刚创建的收藏夹，点击完成，然后重复这样的操作，把剩下的视频全收藏到收藏夹里， 用完之后返回主页，点击这个发布视频，随便找一个十几秒或以上的视频，点击发布，然后标题取测速视频，请勿点击。 点击发布，我这里已经发布过了，刚发布过的毛毛可能要等一会儿收藏，要不然收藏了收藏夹显示不出来，然后在我的动态里找到视频， 点进去，然后依旧长按收藏到收藏夹里发布，这个的意义是可以看你刷了多少次。返回到主页，往下滑，点击这个听视频，然后点击刚刚弄好的收藏夹，点击第一个视频， 然后点这个倍速，调到二点零列表循环，就这样弄好了，在后台挂着就行，睡觉的时候刷简直不要太合适。

b 离 b 离短期备考事业编 c 类自用网课听课顺序，招工言语理解时长，九十分钟课程整体不拖沓，也不无聊，老师会教我们找规律，抓重点，不管是选词填空还是片段阅读，都有具体的方法，不会让凭感觉答题。 课里还会讲很多真题，结合题目讲技巧，听完之后再做言语题，思路明显清晰了，不会再纠结来纠结去。陈淮安资料分析时长，三十分钟 课程特别精简，不浪费一点时间。老师讲课不绕弯子，直白好懂，公式速算方法都讲的很清楚，没有多余的废话。 我之前做资料分析又慢又容易算错，跟着他学能吃透一个知识点，练会几道题，听完就能上手，特别适合没时间想高校学资料的人，不用熬长时间，效率还高，叽叽喳喳。数量关系 时长，四十分钟讲课很有意思，不枯燥，不会把简单的题讲复杂，老师课上会把难题拆解开，一步一步讲，哪怕是基础差听不懂数量的人，跟着他学也能慢慢跟上，能学会几种题型的解析方法，不会觉得白听，勾不了尘。判断推理 时长，四十五分钟讲课逻辑特别清楚，把复杂的逻辑关系拆解的通俗易懂，不会讲那些晦涩的术语。老师除了讲基本的知识点外，还会教我们快速解析的技巧，听完之后做判断题，再也不绕圈了。诵语综合应用 c 时长，四十五分钟贴合联考的考情，长期和短期备考用起来都特别合适，这可短小精悍，老师全程不说废话，直接开篇点题，除了基本的内容讲解，还会整理做题方法，对分数提升帮助很大。关键是课程每年还会免费更新，能一直学到考过，整体性价比很高。 李梦娇，常识判断时长四十分钟，课上只挑常考的实用的知识点来讲，不讲那些冷门用不上的内容，跟着学能记不少常识。老师总结的口诀歌超级好记，读几遍考点就能记得个七七八八。

个人认为哔哩哔哩这五位老师足以支撑雅思考到七点零。首先第一位沈一桐雅思主攻阅读，时间，四十分钟 老师讲解的阅读做题技巧从点到面，层层深入。先讲解单一题型的做题技巧，包括避坑点、定位法、排除法，每一个都会讲解很多干货，之后还会传授平行阅读法，教我们整体做题思路，提质提速，每天都是收获满满 开心。雅思主攻词汇背诵时间，十分钟老师会讲解词汇标准、发音、音标含义和听力音频语境，非常适合前期打基础算老师教。雅思主攻听力时间，三十分钟老师会讲解两个大的专题， 包括听力场景词汇和听力做题技巧，可以全流程跟着老师备考，总结的考点方法句句句句实用，简直就是小白的题风福音。杜士明 主公写作时间，三小时老师的写作框架思路非常好用，从底层逻辑吃透考点，不整花里胡哨的直接上干货，把小作文题型改写思路，大作文论正思路，讲的明明白白的 case。 主公口语时间，二十五分钟老师注重地道真实的口语表达，课上会从考官角度讲解分分技巧，针对常见话题给出不同的口语回答思路，供我们选择积累，能满足不同阶段的宝子备考。

我的视频被盗了，我的视频被发到了 bilibili 上。这个视频在二零二六年的四月十五号，在发布我妈造手机视频的第二天，这个人就将其视频发布到了 b 站上面，荣获二十五点二万播放和一点二万点赞。要知道这里是 b 站，他后面还发了一些视频， 流量也很高，九十二点六万播放，五十一点六万播放，二十二点五万播放。他的 bilibili 号因此直接上升到 level 六，简直离谱。 这个砸手机的视频里面，评论区都是不知情的人，全部都在同情他。但是再往后看看他发的视频，就是篮球的，搞笑的，和砸手机和家庭背景是真的一点关系也没有的。还有一些人竟然在评论区为他呐喊加油， 看的我是血压飙升。再看他这个砸手机视频的标题，他说什么？别再说家暴，只有男人。我妈砸手机那天，我看到了女性的情绪何在？我妈是谁啊？嗯， i don't hit my eyes。 这是亲子血脉关系的问题，这是原则性的问题。看来我以后每个视频都要加一个水印了，简直不可理喻。请大家注意辨别，尽可能的去举报此人。他不尊重我隐私，我凭什么要尊重他的隐私？ 这个视频也可能会被他举报，但我还是不敢想象他是哪来的胆子去举报一个发布了很多原视频的人，但自己却把那些视频全部盗走，因此我将关闭作品支持下载功能。 我很同情那些想把我视频下载下来，以防我的账号视频被删的人，但是这种人真的太少了，世界上各种各样的人都有，有些人是好人，而有些人不是人。

各位同学，今天我们一起来看一下大学英语四级二零二五年的第一套翻译题。我们先来看第一句， 近年来，中国政府高度重视民营经济的发展，出台了一系列政策支持民营企业， 有些上来第一个表达近年来就不会写，所以同学们一定要把我给大家总结，这些时间啊，一定要背清楚啊，如今啊，近年来长起来，对吧，这些时间以及咱们用什么时态，对不对啊？大家都要把它背好。好了，近年来怎么说呢？我们可以说 in recent years， 时间是每年一定会考的， 那么另外特别在翻译时候啊，也要注意时态，这种接下来要用什么时呢？用完成时 要写完成时的要写 have done 的 形式。好了，我们继续。那么接下来我们看一下后后半部分，后半部分的话呢，我们先来看主干，主干是某人干某事嘛，某人就中国政府， 那么干什么事呢？是高度重视民营经济发展，好，我们把它列为主干，中国政府怎么说呢？我们可以说 the chinese government， 那 他翻译高度重视，那有同学对于这个表达不太熟悉，所以大家呢，除了需要把时间背好以外，这些实验，那么与政府所搭配的一些动作，大家同样也要把它背好。 那么我再给大家说一下，你看这些的话呢，就是我给大家总结一些啊，常见的动作，比如重视的话，我们可以说 pay attention to， 也可以说 attach importance to， 比如重视，那么非常重视，高重视。怎么说呢？我们可以说 pay great attention to， 或者是 attach great importance to 就 可以了， 大家呢需要把这一表达，把它背好，像这一表达呢，大家一定要把它背清楚，因为你这个不背的话，考场里面很难写的啊，当然每次考试结束以后啊，我都会根据咱们这次的考试趋势，然后呢对咱们常考的短语呢，会进行更新，那会增加一些表达，也会减少一些表达， 那么大家呢，把这些更新后的表达把它背清楚就可以了。好了，那么这是我们给大家讲到的什么这一点，那么我们怎么来写呢？我们可以利用这个表达叫做非常重视，我们可以写 attach great importance to 就 可以了，好，我们写个来， 当然我们说过，我们写谓语动词时候呢，一定要考虑它时态，我用完成时，所以要写 have down 形式，是不是？然后呢，我们写 attach， 然后把它挪过来，然后呢，所以要写 attached 是 不是？ 好，那么这时候呢，另外一点大家要注意，就是我们每次要写谓语动词时候，我们要考虑两点，一个呢是时态，那么另外一个是什么？是三单形式，就要不要变第三人称单数， 所以很明显的话呢，主语是中国政府，所以要不要变，要变了，所以要写谁要写 has attached attach 的， 这个是这样吗？哎，所以说你看我们这样就写对了，所以大家呢要养成好习惯，然后不断去练习，是吧？每次写谓语动词有考虑十单三单就可以了， 所以养成习惯以后呢，这样就能在四六一考试当中，然后呢这种翻译题就拿到一个非常高的分值了。 好了，那么这样我们就写出来了，写完以后呢，再翻译后边这块叫做民营经济的发展。然后这张出现的白勺得同学们啊，白勺得的话，我们要翻译成什么？翻译成定语啊，这时候的话呢，我们怎么翻译呢？这时候我们可以利用非常经典的叫 a、 l、 b 结过来翻译可以了， a 或 b 结构，翻译成什么？翻译成叫 b 的 a， 是 不是翻译成 b 的 a？ 所以 这时候我们先翻译谁呢？先翻译发展，发展，怎么说呢？我们可以说 the development 叫发展，谁的发展呢？是民营经济的发展，然后再翻译民营经济就可以了。 好，翻译完这一句以后呢，我们再翻译后后半句，后半句叫什么呢？叫出台了一系列的政策，然后支持民营企业，所以大家会发现中国政府做的第一个动作呢，是高度重视， 那么做的动作二是什么呢？是出台了，是不是这他另外一个动作啊？那么这时候的话呢，大家要学会一点，就是当一个主语呢，做不同动作， 或者说当一个句子呢，做一动作。说到简单一点，就是如果出现了什么多余的动作， 那这时候呢，我们可以利用三种语法性来写。第一种话呢，大家可以使用非谓动词， 那么写成现代分词，过于分词或不定式就可以了。第二种呢，配定语从句。第三种的话呢，用宾列次 and 来进行连接， 是吧？那此处话，你比如说我们用谁非谓动词就可以了，因为的话呢，这个中国政府是和出台他们之间是一个主动关系， 所以说的话，我们直接用现代分词 r、 n、 g 来解就可以了，是不是？然后再写的时候呢？出台。怎么说呢？出台呢？实际上什么意思？就是实施的意思，对吧？你看我们抄口动作里面是不是有会有实施这个表达呀？ 对啊，时时出台，所以我们可以写 implement， 或者说 carry out 就 可以了。所以我们写谁呢？比如说我们写这个表达叫 implement， 是 不就可以了啊？ implement。 好， 那么这句话呢，我们变现的单词形式，那么 implementing 就 可以了，再开始呢？再翻译这个表达叫一系列政策啊，这个呢，比较简单， 这也是咱们呃给大家总结的常考的一些呃，词组啊，都有，在咱们常考词组里面都有，这是时什么时限的一系列政策。 然后这时候你发现一适应这个地方又出现了个动作，是不是？哎，又出现动作，那么刚才的话呢，我们使用了现代分词，那么这点我们在使用什么呢？我们就要换一种用法线来写了，比如说我们使用不定式表，目的就可以吧？可以吧，因为我实施政策的目的是什么？是支持民营企业嘛，所以我们写吐， 这样可以吧？哎，所以这个地方的话呢，我们多余动作写成非谓动词形式，写现代分词，这个呢，同样也写非谓动词形式，写 to 是 不是就可以了？再翻译支持就可以了。那么 to support 再翻译谁呢？民营企业，企业的话呢，我们可以用 enterprise 来表示，所以你看我们这样就翻译出来了， 对吧？ enterprise 这个单词表示公司，表示企业，当然还有很多英文，那么大家呢，选择合适去写就行了啊，企业还有很多其他英文表示，是不是好，大家只要能写出来就行，那么这样的话呢，我们第一句话就结束了。好，接下来我们再来看第二句，他们 第二句话里面提到叫截止，二零二五年三月底，全国民营企业数量超过，哎，五千七百万家，占企业总量的百分之九十二点三。 好，那么这个截止怎么说呢？截止的话呢，这也是我们给大家总结的一个表达，叫截止到某年某月，那么这时候我们用 by， 而且时态呢？要采用是过去完成时啊，所以我们要写 by， 对吧？所以大家注意啊，只要出现了截止这个表达，我们可以学吧。而且时态的话呢，是过去什么完成式啊？过去完成式。 那么为什么过去完成时呢？来，我们一起来看一下，它的时间点是二零二五年，什么三月底？好，我们先翻译底啊，这位底的话呢，英文叫 the end， the end of 是 不是表示什么？什么底啊？那么三月同学们把它背下来 march， 是 不是？然后再翻译二零二五年就可以了。 好，这什么？这是二零二五年三月底。那么为什么用过去完成时呢？那么大家都知道。呃，那么他和现在完成时的区别啊，你们一定要清楚啊，对吧？现在完成时是什么？ 还有过去完成时，他到底有到底有什么区别呢？现在完成时他指什么？他指的是哎，过去的时间，然后到现在，是吧？他常常强调的是过去到现在， 那么用什么呢？用 have 当形式，他这样子了，那过去呢？是什么？他啥样？是从过去的时间点，然后推推，推到哪里？还是推到过去？哎， 那这什么意思呢？来，我给大家画时间轴，大家了解了，你看咱们比如这个是时间轴，然后这什么？这是现在？ 对啊，现在完成时指什么？指的是过去到现在啊，他的这这么一种情况。而什么叫过去完成时呢？是指的是哎，过去开始，然后到过去的某个时间点结束， 大家了解吗？你像二零二五年三月，同学们是不是过去时间点是不是？是不是？是的啊，所以说怎么样呢？他就从哎过去开始，到过去的某时间点结束，大家了解吗？哎，所以这种呢？像这这个期间就叫过去完成时，哎，是这样子吗？ 大家如果你不理解的话，你就直接背结论啊，这个 by 用过去完成时就可以了，用怎么的 had 当形式就可以了。好了，那么这张怎么来翻译呢？翻译成叫做全国民营企业数量超过了多少家？是不是 全国民营企业数量。那么你发现这块是不是特别的熔长呀？主语啊，主语很长的时候呢，这时候你就想着我要不要加上一个的就可以了，比如说全国民营企业数量，我们可不可以理解为全国民营企业，然后的数量 可不可以啊？对了，核心词呢？实际上就是数量是不是？那么这样出现得同学们，那么我们还用谁？对了，我们还是利用这个 a 咬笔过来翻译行不行？换成 b 的 a 行不行？可以的。 好，我先翻译数量，怎么说呢？叫做 number， 叫数量。什么数量呢？叫全国名企业的数量， 好了再翻译谁再翻译一个全国是不就可以了？哎，那全国怎么翻译呢？有些这个呢，不太熟悉啊。这个基本上是咱们考司机考当题当中经常考察的，为大家做个总结啊，同学们，你看，你比如说，如果遇到中国的，你怎么说？ 哎，你可以写 china， ps， 可不可以？你可以写 in china， 可不可以？你可以写 chinese 行不行？可以的啊，只要是遇到中国的，你就会这么来写。那如果遇到全国的，我们怎么来翻译呢？ 如果遇到全国的，我们可以写什么？比如说第一种，我们可以写 in china 行不行？可以，对啊，我们可以写 nation wide， 行不行？ 哎，可以，我们可以写 across the country， 行不行？也可以。所以大家呢，你看哪一个呢？比较熟悉，哪一个比较顺眼，对不对？所以你可以使用哪一个就可以了，所以正常。我，我用谁呢？我，正常利用 in comma 行不行？哎，什么？什么 in comma 行不行？ 可以的。好，那我怎么翻译呢？叫民营企业，然后呢？再翻译全国，好，把民营企业翻译出来，叫 private， 然后 enterprises， 再翻译全国上就 in china， 这样可以吧，所以这样我就翻译完毕了。好，再发现这块叫做超过谓动词是超过，那么刚才给大家讲过，我们时态用过去完成时啊，是不是所以要写 had 当形式啊？那么这个超过怎么说呢？那么我会发现，我发现好多同学这个超过呢，根本不会翻译， 所以，那怎么办呢？所以这时候的话，大家也不需要背了，也不需要背了，其实我们在 c 口当当中啊，其实就考过啊，一个表达，我给大家简单看一眼啊，比如说同学们怎么能在二零二四年的翻译当中啊？咱们现在是二零二五年的，给大家讲的是， 比如说在一年前翻译题当中，你看他说什么，他说的是中国新能源汽车年产量已高达多少， 是吧？当时用表达叫高达，那这里用的表达叫什么？叫超过？是不是当时用的是站，那么这个地方的话呢，也用站是不是？所以大家呢，一定要注意，很多真奇之间是有关系的啊，所以说为什么我给大家总结这一表达啊，为什么要给大家总结？ 所以这样话呢？大家把真题当中常考的表达把它背清楚，考试当中啊，你只要有词汇量啊，而且呢也知道怎么去搭建句子，会会一定的语法，然后这个就翻译出来了，请问是这样吧，那么这个达到怎么说呢？那么其实最简单一个单词就是 reach， 是 不是 来叫 reach 的？ reach 的 意思叫什么？叫达到，是吧？占据，怎么说呢？占据的话叫 occupy， 可以 吧，同学们，哎，叫占据叫占多少？ 好了，那么这个达到话，我们会了，对不对？那么这个超过怎么说呢？对吧？这个超过怎么说呢？很简单，同学们，你写 reach over 不 就可以了？ reach over， 然后加一个数量，它的意思叫什么？它的意思肯定叫超过某个数量， 它像是这样吧，所以你怎么翻译呢？哎，这块你翻译成什么？翻译成 reach 的 over 就 可以了， 是不是？哎，已经超过了，是不是多少啊？哎，好了，那么这时候的话达到多多于什么？什么多少啊？哎，好了，那么这时候的话达到多多于什么？多少啊？哎，好了，那么这个五千去翻加就可以了。 好，那么这个怎么来翻译呢？同学们，首先的话呢，大家要注意一个单词就是万啊，万，同学们，英语当中没这个单词，所以你要往百万要进行换算啊，那么我们需要背下两个数量表达，一个是百万叫 million， 一个是十亿叫 billion， 是 不是？ 所以说我们写谁呢？写五十七是不是？哎，然后再写谁，再写 million 就 可以了， 有些没有反应过来啊，朋友们，你往前进一个零不就十万吗？再往前进一个零是什么？是百万，所以五十七个多少？五十七个百万是不是啊？哎，就可以了。 好了，那么这个占怎么来进行处理呢？那么我们刚才给大家讲过了，你看这是不是又是咱们所说的一个主语，在做好几个动作，你刚才我们就讲过，所以你看我们再复制过来。朋友们啊，你看我们又出现了什么？ 哎，一个注意做什么？多个动作，同是这样吗？所以我们可以利用什么？比如说非谓动词形式来写行不行？可以的，所以我们怎么写？我们写一个单词叫 occupy 是 不就可以了？刚才，刚才说过站是不可以写 occupy 啊？啊，大家再送给大家一个表达站还可以用谁呢？还可以用 account for， 哎，你可以用 account for， 你 这两个写哪个都可以打了行吗？哎，你想用哪个就用哪个，你比如说我们写谁呢？我们写，比如说我们写这个，写短语行不行？ accounting for 是 不是可以了？占多少呢？占企业总量的九十二点三，好了，我们把九十二点三复制过来， 好，再翻译谁呢？再翻译这个表达叫企业总量就可以了。好，那么这个企业总量我们怎么来进行处理呢？企业总量， 然后就是总体的数量吧，哎，企业总量就是企业的总体数量，是不是？ 哎，企业总体数量，那我先翻译总体数量叫 total number 行不行？然后再翻译企业叫 enterprises， 行不行？是不叫企业的总体数量呀？哎，对了，所以说这样就翻译完毕了。好，这咱们的第二句话信息，我们再来看第三句， 第三句话提到名企啊，不仅呃，数量稳不增长，质量和结构也在不断提升，是不是？好，这样出现表达叫不仅而且呀，不仅也，同学们，实际上就是不仅而且的意思。 那么这个大家在初中里面都学过，我们可以写谁啊？对，我可以写个表达叫 not only but also， 行不行？同学们，哎， not only but also， 这个结构是不就可以了？好了，我先翻译谁呢？主语，先翻译明企业，是不是？明企业？英文我们可以说 private， 然后呢？ enterprises 好 继续，然后呢？不仅数量稳不增长，这个数量稳不增长，怎么翻译呢？ 大家有没有发现一个事情，这个稳固增长和不断提升啊？不断提升，他俩表达好像差不多，是不是啊？差不多，那么这两个是什么呢？这两个同学们，大家有没有发现？史上就告诉大家名企在哪方面 稳定增长，在哪方面在提升啊？所以这个时候的话呢，我们可以增加一个字叫在，是吧？在这方面在增长，在这方面在提升，是这样吧，所以这时候话呢，我们这时候如果出现了这个在这个概念， 对啊，在什么时候中，在什么方面， 那这时候话呢，我们用什么？我们利用 in 加名词来处理就可以了，可不可以？好了，所以说我们在数量怎么说呢？我们就因什么 number， 然后在质量和结构呢？就因，呃， quality， 质量结构的话叫什么叫 structure， 这是不可以了。所以那怎么翻译呢？我翻译不仅，那怎么说？叫 not only， 是 不是 not only？ 好， 然后呢？不仅怎么样呢？不仅在数量上稳固增长。好，先翻译这个主干叫稳固增长。 头尾部藏獒怎么说呢？所以大家一定要总背一下，我给大家总结这些场合的一些表达，是不是啊？当然给大家展示一部分，是不是你要背全啊，你要背全尾部藏獒怎么说呢？增长我们可以写 groot， 那 尾部藏獒可以写什么？可以写 groot， 然后呢？ steadily， 用这个副词来修饰动词就可以了， 是吧？你像这种就是稳不增长啊，还有什么呢？还有其实我们考试当中非常喜欢考察的。呃，不断提升，怎么说呢？不断的话呢，这些就 表示提升改善那些英文表达啊，我们可以利用这个单词啊，我们都知道 continue 是 动词，所以 continuously 是 副词行不行？哎，或者说我们用 constantly 也是可以的啊，或者说用 consistently 也是可以的，这些都表示副词表示不断的意思。 好了，所以大家呢，可以利用这些表达来写。好了，我们先发现谁稳不增长，再发现谁不断提升是不就可以了？好，所以我们怎么写稳不增长？我们刚才给大家说过，我们可以写成，我们可以写 grow， 是 不是？然后呢？增长可以怎么说呢？可以说 steadily 好， 这样就可以了，然后在哪？在数量上我们可以写 in number， 把它补过来。 好， not only 翻译完，然后再翻译谁再把它 auto， 然后呢？再翻译，这块叫不断提升就可以了。不断，我们可以说我们可以写成 continuously 提升啊，改善 improve 在 什么上呢？在质量和结构上，我们可以写 in quality and structure 就 可以。 好了，所以我们这句话翻译完毕，我们再来看下一句。下句话提到，民营企业的研发投入啊，不断增加，呃，在现代新技术、人工智能等领域发展迅速。 好了，那么这时候我们怎么来进行翻译呢？开始了，先看前面部分叫做民营企业的研发不断增加。民营企业的研发，同学们，时常是民营企业什么的研发投入，是不是？所以先发现这个研发投入就可以了。 hello， 同学们，研发的英文叫什么？研发的英文，什么叫研发？同学们，研发就是研究和发展， 是不是？英文是什么？英文常是 research。 同学们， research 是 不是要研究？对了，发展英文叫什么？对，叫 development， 对吧？这个叫研发啊，大家把它背下来，这是一个固定说法。研发是不是？然后投入？怎么说呢？投入，我们可以说用个单词叫 investment 来表示就可以了， 对吧？ investment 来表示就可以了。那么 invest 叫什么？是动词叫投资，投入的意思， 那么 investment 是 什么？是名词？投资投入。好了，那么此处的话呢，我们这块儿这个研发投入就翻译完了，然后这个地方的话呢，是一个的字结构，那么我刚才给大家讲过，讲过很多遍，同学们遇到的，同学们要翻译什么？ 这要翻译定语，我们利用 a or b 结构来换成 b a 就 可以了。好，再翻译谁呢？再翻译这个名词叫 of private， 然后，然后 enterprises 就 可以了， 这叫什么？这叫明切的什么？哎，研发投入，是不是？所以主语就出来了？再发现谁，再发现这块叫不断增加啊，不断增加，你看我们刚才不断的话，已经写谓语单词了，大家明白吗？我们写了一个单词，叫什么？叫做，呃， continuously， 是 不是 刚才给大家讲过，不断是有几个单词了？对了，不断我们是有三个的，哎，不断，我们有三个啊，就你可以写这个 continuously， 或者你可以写 constantly， 是 不是？ 哎，所以我们刚才的话已经用过一个了，所以为了避免单词的重复啊，所以这时候我们换个来写行不行？可以的，那这时候我们可以写谁呢？比如说我们写这个表达叫做 constantly， 行不行？换一个复数来写。 好，那么再翻译谁呢？再翻译增加就可以了。增加怎么说呢？增加可以说叫 increase， 是 不是变三单啊？因为主语的话是投入，是不是这是个单数啊？主语是投入，因为它俩的话是来修饰谁的，是来修饰 investment， 大家了解吗？它的话也是来修饰谁，来修饰 investment， 所以 说投入的话呢，是主语啊，所以说要变三单形式，我们可以写 increases 就 可以了。 好，那么这块呢，就翻译出来了，翻译完这块以后呢，我这投入不断增加，后面接着说在新一代什么信息技术、人工智能等领域，然后呢？发展迅速， 那么这一部分我们怎么来进行处理呢？好，那么这时候我们来看一下。呃，在什么什么领域啊？在什么什么中？在什么什么领域？在什么方面？ 对啊，出现在这个结构，你看刚才给大家说在什么中，在什么方面？我们写这个 in 加什么名词就可以了啊？所以又说在什么什么领域，我们可以怎么说呢？我们可以说这块可以写成因什么，哎？ feels 就 可以了， 是不是？ feel 这单词啊？作为名词叫什么？叫领域？ 对啊，在一些领域。那我这样给大家说说什么呢？叫做在新一代信息技术、人工智能等领域，那这样涉及到一个概念叫等，是不是？那遇到等我们怎么处理？碰到遇到等遇到，包括遇到，比如遇到等 我怎么处理啊？我们可以写成 including， 然后呢加名词， 对吧？或者我们写成 such as 加什么名词，或者我们写成 like， 加什么加名词都是可以的，所以大家你看哪个比较适合你，你用哪个就可以了，是不是？所以我们这个写完领域以后呢，我们要写谁？比如说我们写 such as 行不行？ such as 加名词行不行？可以了，好了，我们把这块挪过来，所以这部分的话呢，我们要怎么写呢？你看再翻译这块叫新一代 c c 技术、人工智能就可以了。 那么新一代怎么说呢？新一代，新的一代怎么说？新新是不是叫 new？ 是 不是 new 是 不是新呀？那么代怎么说呢？哎，英文叫做 generation， generation 单词意思呢？叫代，叫一代人，对吧？我们所说的五 g， 同学们，我们所说的五 g 啊，五 g 指什么？指的是第五代是不是？哎，第五代移动通信网络叫五 g 嘛，所以这个 g 同学们，实际上就是 generation， 大家了解吗？叫代啊，代。 好了，那么这个地方提到叫做新一代，什么新一代信息技术，信息的英文叫什么？信息英文叫做 information， 技术英文叫什么？同学们，技术英文叫 technology， 同学们，是不是啊？所以这样翻译出来了，好，再翻译是人工智能，人工智能是吧，太常见了，这几年非常卷考英文叫什么？叫 artificial intelligence， 对 不对？所以这大家要学会叫 artificial intelligence 就 可以了，这叫人工智能。 好了，所以我们这部分呢，翻译，翻译完毕再翻译，这块叫发展迅速就可以了。好了，那么这块我们怎么进行翻译呢？说，怎么翻译呢？呃，大家有没有发现一个事情啊？发展迅速，同学们，这块是什么？ 呃，在英语当中是不是可以做成谓语啊？啊？但是前面这部分同学们，他做主语呢，是不合适的， 对不对？因为在什么什么？他很明显表达一个地点，表达一个方面，表达一个领域，是不是，对吧？他是在什么什么？他是一个范围概念，看到没有，对吧？他怎么样呢？是不能做这种主语的啊？介词短语他是肯定不能做主语的。看到没有？介词短语，同学们，他是不能做主语的， 因为主语一般是什么？主语一般是什么？主语我们都知道啊，是名词， 对吧？名词来充当什么？充当着主语的成分大家了解吗？所以说这地方是谓语，那，但是前方的话呢？哎，它不太像它，它这个地方它并不是名词，看到没有它什么，它实际上是介词短语嘛， 所以介词短语能不能做主语呢？它是肯定不能做的，所以那怎么进行处理呢？你这块的话直接写成主语又不行， 那怎么办呢？很简单，这时候我们要怎么进行处理呢？我们要换种思路来进行思考。这，这说话呢，我就不能按照正常的句子来写了？就不能按照正常的主位来写了，是不是？同学们，那这我怎么办呢？哎，大家有没有发现 前后两者要连在一起的？同学们，我们可以利用什么？利用一个非常万能的单词叫什么？叫做位子行不行？ 什么意思？大家有没有发现？比如说我这个投入增加，投入增加呢？然后呢？伴随而来的情况，比如说与此，哎，同时发生了这种情况，是不是？这些领域呢？在迅速发展， 是不是？哎，这些领域是不是在迅速发展呀？所以这时候话呢，它是一种伴随而来情况，我们利用一个万能单词 with 来写就可以了啊，很多时候的话呢，我们不知道怎么翻译，这时候我怎么样？哎，这时候你一写 with 很 明显就出来了 啊，一些 with 啊，很多时候呢就非常清楚了，所以那要怎么写呢？所以我们可以写成啊， with 加名词叫 with， 发展迅速。说发展迅速，那就是 rapid development， 对 吧？这个大家说非常熟悉啊， with rapid development 好， 翻译完以后呢？然后我再把这块儿哎补过来就可以了， 成，是吧？哎，所以我们这样就翻译出来了啊，那为什么我们会想到这样可以这么来进行处理呢？很简单，朋友们，就因为什么？因为做主语的话，因为因为这块是谓语啊，是不是前面要做主语啊？主语的话，咱们用名词做主语，但这样是什么？这个地方是个介词短语，介词短语肯定不能做主语啊， 是不是？所以这时候怎么办呢？所以这时候话呢，我们这块就不正常了，对不对？前后两者又要又要把它连在一起，是不是？这句话我们利用一个万能单词谓词来写就可以了，对不对？表达一种，哎，伴随而来的一种同时的情况，不就可以了吗？ 好了，所以我们这句话就翻译完毕。好，接下来再看一下最后一句，他们最后一句话呢，叫做民营企业核心竞争力的增强， 为中国经济的高质量发展提供了有力支撑啊，同学注意啊，这个表达叫为什么什么？ 然后呢？提供了有力支撑，所以这个呢，大家一定要背下来，这是咱们考场中非常喜欢考察的一些表达啊，为什么？什么提供了有力支撑啊？为什么提供了有力保障？所以这两表达大家一定要背下来啊。 一个的话呢，我们用 guarantee， 一个用 support 就 可以了啊，这些呢，都是常考的一个表达。好了，那么我先发现这块叫民营企业核心竞争力的增强啊，因为这张又出现得，所以我们依旧利用 a， 要把结果分成 b 的 a 可不可以？可以了， 先翻译这个增强，同学们，先翻译，增强，增强，怎么说？同学们，增强，对吧？你看我们给大家总结的一些单词里面有 improve， 有 enhance， 还有 advanced， 同学们啊，这单词的话都表示提升啊，表示改善，表示增强，是不是？ 那么它对应的名词形式呢？一个是 improvement， 一个呢是 enhancement， 一个的是 advancement， 表示提升，改善中。强啊，所以这我们用谁呢？比如说我们利用这个表达叫 in houseman， 行不行？ 可以的啊，我们利用这个名词来写好了，那么我们写，写出来，那么利用 a or b 结构，我分成 b 的 a 叫民营企业核心竞争一种场， 这块呢，你发现也比较长是不是？所以这是我们再加个得名，企业得核心竞争力行不行？好，先发现这块叫核心竞争力，是不是？那核心的话，同学们，我们可以用括来表示啊，这个单词的话呢，这名字叫核心，形容词叫核心的， 是吧？好，再翻译竞争力就可以。同学们，竞争力，怎么说？竞争力？我们知道有个单词叫 competition， 所以 名词意思呢？叫竞争，那么 competitive 是 形容词，叫有竞争力的，是不是？那么 competitiveness 呢？是名词叫竞争力， 所以大家呢，需要写这个单词啊，把它背一下好了，那么我们翻译完了以后呢，再翻译这块儿叫做民营企业就可以了，叫 private， 然后 enterprises 就 可以了， 是不是？好，这样翻译出来了，翻译完了以后呢？然后呢，我再翻翻译这个谓部分，谓部分呢？叫提供了，看到没有？朋友们，这个量有表达叫了啊，有表达叫了，我们知道出现了，这已经或了的朋友们要写什么？对，这个时候呢，一定要写完成时 来，老铁们，就是有些史泰坦曼，呃，就这个也行，那个也行，但有些时候呢，他不太行，因为这个地方的话，他怎么样提供了你，你像这种情况呢，他就写他一这个地方已经有明确的标志了，是不是要就让你写完成史，所以这时候的话，你需要，你需要就这么来写， 对吧？有些句子时态呢？可以怎么样？就这个也可以，那个也可以，大家了解吗？有些句子，哎，你就用完成时就可以了，他已经有明显的标志了。好了，写完这个单怎么写呢？完成时我们写谁呢？我们说过我们要写 have 当形式， 对吧？之前给大家讲过，我们要写动作的时候，大家注意我们写谓语动词要考虑几点来，同学们，大家可以打出来。同学们，我们写谓语动词要考虑几点来两点，一点叫什么时态，一点叫什么？三单非常好， 请问是不是要考虑时态和三态？好，同学们，这时态有了吗？时态已经有了，三态呢？很明显，主语是不是 in housement 是 名词啊，而且的话要不要用三态形式啊？ 需要的，需要使用第三人称代入形式，所以写 has down 就 可以了。那么这个 down 写谁呢？就写这个谓动词形式叫为什么什么？提供了有力支撑就可以了，所以我们可以写这个形式就行了， 是他们，所以写 has。 然后呢，我们写 a provided 对 吧？ a strong support for 就 可以了。 好，再翻译最后一个表达叫什么？叫中国经济的高质量发展。好，同学们，质量又是个 e o 结构，先翻译谁先翻译高质量发展，是不是他们高质量？怎么说呢？高质量我们可以说叫 high quality 发展怎么说？ development， 再发现谁？中国经济我们可以写 china's， 然后 economy。 同学们的说法有几种？ 有几种？同学们，三种。哪三种？我们可以写谁？我们可以写第一种 china ps， 第二种，什么 in china， 什么什么 in china？ 第三种啊，我们写 chinese 是 吧？哎，所以说你看我们这张写谁 china ps 就 可以了， 对吧？这样翻译出来了，对吧？包括我们这两种用过了吗？其实也都用过了，看到没有？同学们，其实 in china 也给大家写过一次啊， in china 也给同学们写过一次啊，在这是不是那 chinese 写过吗？同学们也写过， 在第一句话里面就写过 chinese， 是 不是？所以大家一定要把这些场合的表达，把它背清楚就可以了。好，各位同学，我给大家讲到这，大家看下一个地方，不太理解，我们在评论区来进行交流。同学们，我们下次课再见。

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