梁伟六级翻译技巧

嗨，亲爱的同学们，大家好，我是巴克 smile 老师，欢迎来到巴克老师六级翻译一小时极限速成的课程。那如果你六级考试可能还有两天，还有一天，还有四五天，我们到底怎么去极限速成？我们二一年到二五年六级翻译过去三十六年的真题， 我们给大家找到了三十二组最高频的短语，什么叫高频短语？在这三十二年，三十六年啊，翻译专题当中看到了吗？这个表达随着什么什么的发展提高到来，出现了十八次，也就是有一半以上的专题 你需要用到这个英语表达，包括底下的资源丰富盛产，有八篇真题需要用到，位于地处有九篇真题需要用到。成为什么什么的平台基地有十四篇需要用到。那我们最后速成就学习这些高频短语，比如我们举例子，随着什么什么的发展到来和深入，二二年 一套翻译题出现两次，一次一次一次。二三年十二月份短短的这一套翻译题有两次你需要用到，随着什么什么的到来，随着什么什么的持续增增加这个表达，包括下面的地处和位于，位于，位于位于，所以我们速成，速成什么， 我们最后就花这个视频稍微会长一点，大概四十分钟左右我们就速成这些高频短语我再讲一遍，整个这个我还给你们做了详细的配套讲义，一定要注意， 全程无客，全程无广，所以请大家放心使用这个讲义。我们稍后再给大家介绍，我们先再给大家介绍介绍我们怎么速成，那本节课我们的重点是什么？三十二大高频短语，我除了给你讲， 我还会给你讲单词记忆的方法，因为你是需要把单词拼对的，我是不是得教你这个单词你怎么才能急速的把它记住，对不对？你比如说平均海拔三十六年的整体当中有五年出现了这个表达，我需要用到， 对不对？那怎么我这个单词海拔我怎么记？你有没有发现它和另外一个词叫态度长得很像，对不对？你脑海当中已经有了这个态度，这个词叫 attitude， 我 把这个 t 这个字母换成 l， 那 就是海拔， 知道吗？你包括这里面这个词叫 abandon， 包括这个词叫 abandon， 我 们会想尽一切有趣的，无论是词根词缀还是谐音联想，只要能帮助你记住的，我们都讲， 这就是我们的特色，我们用最有趣的方法帮你记住这三十二道高频短语，包括我们的十大预测，好不好？那接下来，然后接下来我们说一说我们给大家讲的这三十二道高频短语和十大主题词，预测我们的学习步骤。首先第一，我通过这个视频马上会讲这三十二道高频短语， 我教你把这个单词的拼写记住，这是我们的第一步。第二步，你要去背诵这些短语。第三，你背完之后，你要练习练习的句子我都给你准备好了，但是你注意为什么这练的是句子，因为你没有耐心练整篇，你学完这个单词，我给你讲完它的拼写，你记住了，趁热打铁，咱们练 这个短语所在整体对应的那个句子，完成咱们就练那个句子，学完就练， 练完对着答案进行复盘，所有这四步，三四步啊，不是三步，是四步，都在这里面。我刚才给你们讲了，我们全程无课无广，你放心使用好不好？那注意 right here， right here， ok。 然后接下来我给你介绍一下我们这个文本的目录，第一专题的分析，这个你可以不怎么看，那可以快速过一遍它的专题的特点，接下来重点啊。第二部分，就是三十六篇固定搭配，我给你放大，看到没有？首先第一个有一个应用频率表，第二逐句练习 啊，知道吧？第三有一个叫配套的逐句练习的答案。第四有一个考前一夜通，看到汉字就会写固定搭配。另外我还给你增加了一个三十六篇真题当中的高频动词，好不好？我们介绍一下第二部分。来，我往后拉，我让你看一下这个第二部分，咱们的构成啊，来，往后拉，你看一下，稍微看一下第二部分啊，好，第二部分，首先这是一个高频应用的频率表，对不对？你看这三十六个， 但是你要对着这个视频去听他的记忆方法，好不好？那接下来你看我逐个讲，看到没有？比如我讲第一个短语，我会你讲这个单词，你怎么才能把它拼写下来，记住它，然后看啊拼写的技巧，你配套视频记在这， 这是适用汉语语境，你在翻译当中看到什么汉字就需要用到这个短语，这是记忆方法，这是实战，看到没有？我只让你练两句话，这两句话来自于三十六套真题当中的选用， 背完练完直接练，练完对答案，这是第二个我们的什么固定搭配，知道讲记忆方法，讲完之后直接练，练完之后看啊，练完之后这是配套的，在哪里配套的看，这是三十六个啊，接下来往后走，你看这是配套给你们的答案，练习答案，明白没有？所以这是我们的第一部分，我们讲义的第二部分就是我们的十大预测，十大预测 在这我们根据过去整体的特点进行了十大预测，比如说国家公园体系，比如新能源汽车，对不对？比如乡村振兴，比如非物质文化遗产，这里面的单词我都会给你讲他的记忆方法，明白没有？所以首先第一步你要去把这个东西 要打出来，你认真对待，你才会有收获，你知道吧？而且这个东西本身不难好不好？先把它打出来，打出来之后呢，我们对着这个视频去听他的记忆方法，听完背，背完直接对着文本进行练习好不好？所以希望有耐心的跟着八哥。这个视频马上我就开讲，大概持续三十分钟到四十分钟，如果现在不看，老师我想回家，明天看，先把这个视频收了， 跟着八哥速成六级翻译，四级翻译，在另外一个视频我们马上就出，好不好？好了，那我们来开始讲，所以希望大家有耐心，当你有耐心的时候才会真正有收获。然后呢？记到什么地方啊？就是这个你要记到你的文本里面，看到没有？你记在这，这是应用频率表，这是个完整的记在这看到没有？ 这上面有适配的汉语语境底下，这是拼写记忆技巧，记在这，记完之后你选一个也行，选完之后对对答案 你知道吧，就是练完马上用。好吧，所以希望大家认真对待这个事情哈。那首先我们第一个要讲的就是什么短语呢？叫做位于或地处，位于什么地方，这个地方在哪儿？ 这两个其实这个稍微高级一点，大家如果正常的学生啊，用这个就可以叫 locate， 叫 be located in， 注意啊，我们使用的介词要用 in， in 属于后面接什么，一般接的都是大地点，两个方法去记住它。第一个呢，叫楼开的来楼开，楼开的，楼开在某个地方， 其实谐音就对于你拼写它其实蛮有帮助的，叫 locate， locate 在 什么地方？好吧，那第二个词根法叫这个 l o c， 其实本身作为一个词根表示地方 啊，我所在的地方本地的叫 local， 加个 a l 形式后缀。还有一个梁子版啊，大家如果喜欢记的话，我觉得这个还挺好记的，你的重点不就是记住它吗？还有个梁子版啊，分真足。 嗯嗯，梁子的话怎么记呢？你看 low 啊，这个 low 属于呃，梁子的这个专业术语， low 其实就是吃的意思， low 它 加一个什么呢？这个 c a t e 呢？你可以想象成 c a k e， 你 看叫单调啊， low， 单调啊， low 它 low， 单调啊， low， 它就是就是什么在这个地方 low 它 low l o， c a t， e， 把这个 k 换成 t 就 可以了，对吧？是不是好气？所以你觉得很可笑，但是你目的就是你要记住它的拼写，不管怎么样对吧，能记住它最好叫 be locate， 对吧？搂蛋糕，然后底下有一个例句，咱们稍微说一下，海南位于是位于中国最南端的省份，其实你在翻译这句话的时候，这个省份其实是不需要体现的，海南本身就带省份了，所以你翻译的时候就是主就是海南是 位于中国最南端，对吧？你海南这是位于对不对？然后再加上一个最南端，这个最南端使用的是你看南，这个 south 是 南对不对？这个 southernmost 是 最难的啊，最南端是中国的最南的，这个 and 属于端结束的这个端啊，最南端好不好？好了，第二个大家需要记得，就是叫海拔， 海拔这个词其实不好拼，我害怕你们拼不对啊，平均海拔啊，你别说青海对不对？平均海拔是多少？你看这里就是平均海拔，海拔的意思就是青海，比如说青海平均海拔三千米以上，就是 more than three meters， 就 很好记。那这里面有一个单词大学要记得，刚才其实我说了，大家再看一下啊，就是你不知道海拔怎么拼怎么办？ 你熟悉的一个单词叫旧腐新知，用旧的单词这个词，态度，把这个 t 换成 l， 就是 海拔， 对不对啊？你的海拔，你的态度要具有，海拔，我们的态度要要高，对不对啊？高海拔的态度，这样去记好不好？很好记啊，叫 have an average attitude of， 这个 average 属于平均的，很多阅读、考研阅读当中出现它的时候，一般表示普通的平均的好不好？注意啊，这里这个冠词要加什么？ 用 an， 因为这个 average 开头的话，这个是个元音开头啊，元音符开头，所以这里要用什么？用 an 好 不好？好，第三个随着我的天呐，三十六年的六级翻译真题十八年都用到它了，有的真题光它一篇翻译里面用到两次。 你想想随着什么什么的发展，这个好简单，是吧？随着什么什么的发展，随着什么什么的提升，对不对？随着什么什么的到来，随着什么什么的深入。注意啊，这个词 deep， 这个词本身是一个形容词，表示深的，它是个 a d g 形容词，然后你把这个形容词变成动词的话，它加上一个什么，加上一个 e n， 叫 deep， 它变成了动词， 对不对？但是这个动作就加深这个动作，如果它又想变成名词，它后面又加了一个叫，叫什么叫 deepening， 变成了动名词又变成了名词，你看形容词，动词又变成了名词，叫加深这个动作好不好？那还有一个词需要大家记的是这个词叫 elevate， 它表示到来，怎么记呢？嗯， 这样记吧。啊，你这样记 when， 它本身，它表示走你，你有没有对这个单词相对熟悉一点？它叫 convention 大 会，就是大家走在一起，走到一起， 对不对？大家走到一起。对，你看这个是走，这是一起，大家走到一起去开会，所以问的是走啊，走来到来。但你要觉得跑题的话，你可以这样记，这是 a d， 对 不对啊？这个加什么？加个走，对吧？啊？走这个走，你可以记得这个，问他是吧？哎，是不是？这是走那个过去式是吧？ w v， 哎，走着走着怎么了？ a d 广告来了，我正走着呢，突然一个广告映入我眼帘， 对不对？ edinburgh， 所以 怎么记？只要能记住最好，好不好？所以八哥可能讲的时候稍微会偏夸张一点，这个例句大家下去先练，练完之后在 啊这个文本当中再对什么再对答案啊，我们后面给的有答案，看到没有？还有解析，其实很清楚啊，因为汉语翻译，英语其实相对来说，只要你看懂单词，它基本上我们都能理解，你看这给的都有翻译对应好不好啊？一定要练啊。好了继续我们来看第四个面积 啊，你看这个我们先说 cover 啊， cover 是 什么意思？ cover 本身它在这儿呢啊，它表示的意思是什么呢？是覆盖，当然你打游戏当中它可以表示掩护，知道吧？把什么盖着 对不对？你把敌方的这个攻击火力盖着，其实就是掩护，这个掩护在打篮球当中， hey， man， give me cover， cover me， cover， 覆盖掩护，好吧，然后这个词叫一个区域，怎么记呢？区域这个单词你看是而是是 这当成一是一个地方啊，是一个地方，是一个区域，看到没有？所以你记的时候其实蛮好记啊，你看这都是一个市，加了一个什么？加了一是一个地方，就区域啊，是一个是一个区域，是一个地方，所以想不起来的话，想想八个这个方法，好吧，覆盖的什么？覆盖多少的区域，其实就是面积多少，比如覆盖 一百平方米的区域，就是面积约，懂吗？所以它的面积约翻译的是覆盖了一个大约多大的区域，就是面积约啊，然后后面还有一个表达在这啊，建筑面积约就是有一个 多大的建筑面积，你看这就是建筑面积，后面是填上多大的建筑面积，然后这里面有一个词我们要说一下，就是这个 floor 为什么表示建筑在这里？ floor 本身它的意思是什么呢？本身的意思是楼层 对不对？你看咱们平常现在 f 一 f 二，这不是一层二层吗？楼层所对应的再大一点，把它抽象一点就是建筑，所以有一个多大的建筑面积 好不好？哎，你看这底下有一个例子啊，你看 cctv 的 什么总部大楼，这都是真题啊，这是二二年九月份的题，你看 cctv 的 总部大楼对不对？中间这个部分有一个建筑面积，它无非多加了一个词，叫总，叫 total， 对 不对？有一个总面积，多大的总面积呢？总建筑面积呢？大约对不对？看到没有，大约五十五万平方米啊，这里米是什么词啊？米是这个词吗？叫 meters 对 不对？我们加上一个平方米的话，叫这个词叫 square 啊，他本身可以表示的是广场对不对啊？平方米，好吧，来非常棒啊，来第五，第五，第五叫资源。我们先说第五啊，这个资源丰富和盛产对应的是他，然后发源地和源头对应的是谁？对应的是底下的这个两个啊，我们先说资源丰富，两个表达 都可以，其实相对来说它会更高级一点，这个简单一点，叫 big reaching， 前面指的是地方对不对？ a 是 地方，后面是这个地方丰富的东西。那咱举个例子啊，青藏高原自然资源丰富，这都是真题啊，前面是青藏高原对吧？这么简单，对吧？这是青藏高原，这是很简单的，怎么了？ 他的固定搭配在这呢啊，叫 be reaching， 在 某方面很丰富，在什么？在自然资源方面很丰富对不对？这其实是咱们的主题词的预测，别着急哈，咱后面有预测，你看他讲一后面对应的预测，咱们现在固定搭配解决的是动词，预测解决的是名词，是吧？两个是有不同的目的的啊，接下来你看底下这个也是一样，青藏高原 对不对？你看这个表达，怎么说呢，叫，叫什么？叫 abounding 啊，对不对啊？很丰富。这个 abound 表示丰富，在某方面很丰富，在自然资源方面很丰富。那记住这个词，咱们讲一个啊， abound 怎么记？ a b 其实在这里表示否定，比如举一个简单的单词啊，为什么？ a b 是 否定？你想学过这个词没有？叫 abnormal， 你肯定学过，你们这么棒，你对不对？你肯定学过，你看这个词叫，嗯， normal 是 正常的，他加个 ab 呢，不正常的对不对？否定。这个棒的呢，就是绑，你先听，绑的，绑的，绑的绑的，绑不住了绑，绑起来加个否定对不对？绑不住 对不对？绑不住了叫什么？叫盛产或大量存在多呀，对不对？好，这样去记啊，然后发源地和源头，一般我们的表达就是， a 是什么什么的源头， a is home to， 然后 a is source， source of b， a 是 什么什么的源头，因为这个词 source 表示的是什么来源。那这里我想给大家讲啊，同学们，你要注意几个词，别搞混了好不好啊，加油加油，听到这你已经不是看热闹的了，信息这么多，每到四六级考前，大量的视频充斥着你， 很难有同学，有多少同学有耐心听，所以你听到这我只能给你出个大拇指，你不过谁过就该你知道吗？因为你你这种品质就该过 好，你该过来。我们来说这个词，大家的区别啊，你看这个词，首先这个词 source 表示什么？来源？注意啊，然后你看熟悉的这个词叫 resource 是 什么？ resource 是 名词，叫资源，可别搞混了，来源和资源的区别都是源嘛， 对不对？但是这个来源有同有同学可能知道有一个词叫 source 是 什么，可别拼错了啊，这个可别拼错了啊。好了，来，我们来继续看第六个哦，枢纽，有一个词叫枢纽， 不好拼啊，你看前三格，成为什么？什么基地成为什么？什么枢纽成为什么？什么象征？先说基地啊，这个词你应该会成为，我们没有用 become， 我 们用的是这个词， serve， as 充当成为啊，这个词好啊，就 serve， as 充当。那基地是哪个词呢？基地是这个词，看到没有？基地定的是 base， 因为你熟悉一个词叫基础的是哪个词啊？基础的是哪个词啊？是这个词对不对？叫 basic 基础的是吧，它本意是车轮中心， 车轮中间的那个点看到没有？它本来是车轮的中心，就这，它表示的是哈普所有幅条都能连到它那枢纽，其实你看，比如说哪个城市是什么枢纽，对不对？但说实话，这个方法只能记住你，它是由车轮中心隐身到枢纽，但你可能还记不住它，怎么让你记住它？忘不掉，会拼，看 h u 呼，把那个车过去呼呼 呼 b， 把它当成是公交车。这我自己想的啊，不好意思，有点幼稚啊，兄弟们，对不起，这个东西是我自己想的啊，这其实很多地方都有，但这是我自己想的，我觉得它让你记不住拼音写这你想到把呼枢纽啊，这个枢纽就车很多呼公交车来了枢纽想到它了就能记住了。好吧，象征叫 symbol 啊啊， simple。 好 吧，其实八哥给你讲，其实把你当成是小学生哈。啊，对不起啊，别怪八哥啊，我怕你记不住啊。那底下这个组成部分专门记啊，叫成为组成部分叫 be an important part， important part sorry 啊，这里打错了， important part。 成为一个重要的部分好不好？好了，来接下来第七啊， 什么什么之一？这个相对简单，成为什么什么之一成为首个什么成为少数几个看 be among few。 成为重要的看这个词叫 platform， 叫平台 啊，平台 platform 啊，平台。然后这个词呢？是啊，基地成为什么什么窗口。好吧，这个过了啊，这个稍微简单一点来。第八啊，第八，这里面推动促进三十六篇专题，十篇都不需要用到这种词。首先推进推动促进促进什么是推动什么的发展用到的。其实这两个推进和推动。 好吧，你要非要记一个的话，你就记它。怎么记这个简单一点啊， p r o 是 向前对吧，你记得最简单的向前应该是这个词吧，就 progress 进步对不对？这个 m o t 呢？其实它表示的意思是动 m o v 看到没有动嘛，它只是把这个 v 变成了什么，变成了 t， 看 v 变成了 t 动，向前动，它可以表示促销升值，促进推动都可以好不好，就记住这个词啊，叫 promote， 非常棒啊，来第九，这里面要注意区别啊，建于建成，开工建设是不一样的表达 啊。建于，建于什么地方？你看叫 be built， be constructed in 啊， construct 建设嘛，对不对？建成，这强调的是完啊，强调的是完，所以这里面你需要用到一个词。什么词啊？看到没有，这个词叫 complete。 complete 对 不对啊，你得注意区分啊，它这里面有一个词表示的是完成的，感觉叫 complete。 complete 怎么记呢？你看你他俩就可别搞混了，很多同学都会拼错的啊，我不知道有没有同学你，大家可以飘一飘，如果你觉得这两个词确实容易拼混的话，扣个六啊，你看这里 是吧，这是 complete， 是 竞争，这是 complete。 完成动词还可以表示完整的，那么它是还可以表示完整的是吧？还可以表示完整的啊，完整的，不完整的。其实有一个词你们会不会叫 incomplete 啊，形容词叫不完整的是吧，这个词啊，好了，记住啊，然后下一个就是我们的叫什么叫开工建设，叫 construction began in。 开工建设， 开工建设在哪个哪个时间点好不好？好了，那接下来第十，哈哈，不好意思啊，好八哥，你这个词还得给我讲怎么拼嘛。呃，自古以来， since ancient times。 来这里我，我要帮你记住它。后面呢？自从 啊，跟 over the past 过去了多少年啊，几千年来。 for for thousands of thousands of years。 这好，其实好好记是吧，主要就是这个古，古代的，古老的。这个不好记啊，我跟你们怎么记啊，我会这样记，安，这是八个字，想的安静。 c e 是 什么？ c e 这个是词词堂的词安静的词堂哇好古老啊古老气息好好重啊哎是不是挺好记得是吧你想一古老哪个词怎么形容安静哦安静的没有人说话然后词词词加个什么安静的词堂 e n t 是 个形容词后缀 是吧古啊啊古老的是吧哈哈是不是啊当然你要是说你说八哥就是我我我想问一个问题什么问题我说什么问题啊他说哎八哥这有没有办法记就是这 e n t 我 也想记一下我不想当行走后缀记你当成这个 enter 是 吧。进入啊 e n t。 进入安静的池塘进入安静的池塘。哇古老气息好重啊。可以非常棒啊你们真的棒啊。来十一咱们快速过嘛。你自己很无趣的 对不对你在自习室说实话你像这种过你真真的觉得很无聊你真的会觉得无聊的。八哥带着你不是说有意思吗是不是看着八哥啊。来 play an important role 发挥作用这个简单对不对。 vital 重要这个词啊重要还有吧这个是具有重要对什么什么是重要的 vital。 好 吧你看这里啊 重要它其实最原始的意思是生死攸关的知道吧生死攸关的这里面有个生哪里体现出生了 v i t 看到没有 v i t 维生素 vitamin 对不对 v i t 对 不对生生死攸关的重要的所以这个记啊这样记然后还有一个词叫什么叫基石很多人说八哥这个词怎么基石怎么叫 cornerstone 我 不理解 corner 是 角落这是角落的石头。为什么是基石呢一个房子来你告诉我石头是放这重要还是放在这个角的石石头重要？ 肯定是放这的石头重要，因为你的石头放在角，这它决定了，这就属于叫基准，基准线吧，你放在这的话，它会决定它的方向， 这相对来说石头放在这个角落就这角的位置，角的位置他会更重要，知道吧？是基石，你这就属于重要的基石。你石头放这，这不重要，不说不重要，没有他们可能重要吧，对不对？所以角落的石头基石好不好啊？成为重要的基石真棒啊！来十二嗯，改善提升 完善这个词啊， perfect 完善它不是读的 perfect， 它读的 perfect you know we should perfect ourselves 啊 perfect 它的动词叫完善。这里我想讲一下这个词，升级啊，游戏的升级也是它嘛， up 向上 对不对？ up great 等级等级向上升级是吧？升级改进，这里升级 upgrade 好 不好？好啦，来第十三这里我想强调的是别搭配错了， 你知道吧，你要么是 provide provide somebody for some provide something for somebody。 为了某人提供什么给给某人提供什么东西提供某某人什么东西，对不对？ for 后面接人为的后面接什么接物？你可别搞混了啊，他俩一定别注意搞错了好不好？好，这是十三 好，来第十四这里讲的是以什么什么闻名应什么什么而闻名，叫 be famous for be known for 但有些同学想用他，那老师我想用他，可不可以问我怎么记怎么记，你看怎么记啊？他分开 对不对？分开你不觉得后面这个东西很很熟悉吗？你看这是你熟悉的，知道对不对？加个 no 是 被知道对不对？加个被被知道，然后你把这个 k 去掉， k 去掉不就变成了 no n o w n 对不对？加个 r e 再次被指导，反复被指导文明对不对？ be renown renown for 也可以好不好？好啦，带第十五取得突破来这里啊，取得突破，这里第一个啊，取得突破啊。 breakthrough 突破啊，攻克难题叫 overcome 是 吧？ difficulties 实现覆盖，咱们这个词叫实现 coverage。 这不就是覆盖 动词所加了个名词后缀嘛，对不对？实现取得达到。好吧，这个过了啊，哈哈。女同学，高光，我提到高光，你们熟悉吧？ 嗯哼哼，这不是高吗？嗨，来的不是光吗对不对？高光有些有些女男的化妆吗？这男生和女生都可以化的，很多明星女生也可以化高光。 高光其实就让你的面部的某个部位更突出，一般在鼻子这是吧，打点高光，他看着的时候会显鼻梁高。阴影是让某个地方更加凹陷，显得更加立体。高光的目的不就是什么凸显吗？女同学，打工还来的高光对不对？ in body 表示体现，你不觉得体现怎么记它表示体现，这里面不就是有个身体吗？这不是身体的体吗？你看这不对上了吗？ 那老是线呢，线是不就是向外的感觉？向外线 e m， 你 把它理解成 e x 不 就可以了吗？身体向外的那种感觉体现嘛，对不对？ symbolize 象征啊，这里啊，为什么叫展示和展现受表示展示吗？ case， 它其实表示柜子，你像博物馆的那种展柜什么什么的 showcase 表示展示展现 好不好，然后这个词叫 represent。 为什么表示代表和体现区分对吧？你把它分开 r e 再再次 啊，然后呢？出现只是替他人再次出现是吧。 present 表示出现的出席的代表是不是好来时期被誉为享有什么什么的美誉来被誉为 be known as be called 被称作啊，当然这个 heu 啊，它本身表示的是冰雹， 还可以表示打招呼，你知道吗？你知道？同学们说不定今年还真有可能遇到啊，你知道那个叫什么？呃， 叫什么叫叫什么呢？叫网约车服务，好像是这个叫 helen service。 叫网约车叫什么叫叫叫 helen service 是 吧， helen 他， 他却记住他是招呼的意思了。我记得不是特别清了啊， helen 冰雹，但这里是表示的是被称作啊，然后享有什么什么的胜誉就 reputation 好 不好。好了，来十八， 这里面你要注意，这可以替换的啊。被十八，你看这里，它是可以被替换的。被应用于，对不对？用于备用在备用于啊啊，备用在备用于啊，这就是这个啊，这个相对来说简单啊，就这个词叫 apply， 它表示的是应用 啊，或者适用这里换成应用啊。好了，来第十九呃，吸引大量游客会受到青睐有这个词啊，注意，我们一般翻译的时候就翻译成这个词叫 favor， 知道吧，前面说的吸引大量游客我就不多说了。好吧，吸引大量游客我就不多说了。叫 attract the number large numbers of tourists。 那 这里我想强调是这个词叫 favor， 对吧，名词叫什么啊？叫动词叫什么？意思叫喜爱，支持，它来自于咱们最熟悉的那个词啊，叫 favorite， 是 吧？形词最喜最喜喜爱的是不是它？还有一个词叫对不对？这个词记住它就可以了，不多不多说了，好吧，就从它最喜爱的记住它这个动词好不好？好了，十九来二十。嗯，这里面有几个词需要记一下啊？ 被广泛的应用，被广泛的认可，被广泛的传承，被广泛的分布。这里想强调一个词，这个词叫传承， he 是 他， her 是 他， in 是 里面就他出生就带有的一些东西，比如说性格呀，比如说他的一些基因呐，对，他出生就带有的一些东西叫传承，传承上一代的， 对不对？这样去记。然后这里面还有一个词，就二十，这个词叫什么呢？背广泛英语这个词啊，就这个词叫 distribute。 我 想说一下哪个词叫 diss？ 叫 distribute， 叫动词分配分布，对不对？为什么它这样记呢？分布呢？为什么？因为这里面你看这个词 diss 是 分开 啊，它不是否定啊，在这里，这个呢， tribute 表表示的是给它这个词根啊，被分给就是被分部分配。好吧，好啦，来第二十一，做出什么什么的贡献？做出什么什么的重大贡献？做出什么？ make a great significant 啊，这个词都可以替换的，知道吧？一二三选一个 啊， make a 什么？什么 contributions to 好 不好？这要记得啊，二十二，长宽啊，这个得记啊，这要记啊，第一个，这是长和宽，这是它俩啊。第二呢，跨度是在这儿呢？ have a span 距离是第三个，这是距离，是第三个好吗？我先说第一个啊 b， 比如说 啊，五十米长，你这个五十米啊，这个五十，你要填到五十，这个米前面在这，对吧？五十米长，这个浪是长歪的，是宽。好吧，来，你看底下这句话啊，咱们稍微看一下，这个比较重要啊，来，赵州桥 gajira bridge， it's fifty point， 对 吧？ eighty two meter long。 哎，五十点八二米长，九点六米宽，我的天呐，还真不错呀，你看 是不是啊，五十点八二， meters long and nine point six meters wide。 好 啊，再来一个跨度， have a span of 跨度。这个其实考研阅读当中经常遇到这个词，你知道吗？叫跨度，生命的跨度叫什么？叫寿命，叫 life span 知道吧？啊，可以了啊。嗯，好了，接下来这个什么，呃，多远啊，你看这 b 是 多少多少，这里数字就填在这儿， b 多少的 kilometers 多少多少公里，你看 a 离 b 有 多少公里，比如 a 和 b 相距五公里， a is 对 不对？ five kilometers from b 好 吗？ b， 掌握，加油，二十二了， 你是最棒的！你是最棒的！好八哥也棒啊，咱们都棒好不好？来，二十三，因为说话有耐心听，这是一个很重要的一个事情哈。二十三，保护哎。 protect 简单修复对吧？修复是 restore， 修复主要体现在这个词了，你知道吗？ 对不对？ restore r e 回把身体恢复这种感。 restore， 好 吧，它俩改善生态，叫 ecosystem， 这个 eco 很多空调上都有，你知道这个东西你知道吗？空调上都有，这个东西叫什么？它会显示的是生态，就叫生态系统 就省电嘛，有很多电动车上就有，电动车上它有这个模式，还有一个好像 sport 运动模式，是吧？这个词一口啊，一筐的经济生态系统， e c o 啊，你要不好记，发个 ceo， ceo 行不行？下，记住 ceo 把这个 e 掉到 c 前面，好吧，是不是？好嘞，还有这个词说 safguard 保护权权益，我不好记这个 safguard。 你， 你看宿舍，现在去宿舍卫生间去， 去宿舍卫生间，你用的舒肤佳 safguard， 舒肤佳保护，就这个词啊，它表示保护舒肤佳 safguard 就是 这个词好不好？好了，非常棒。二十四， 二十四啊，好，我们来看这二十四啊，叫出台政策，叫这个词叫 introduce， 其实是引入政策，也可以翻译成出台 introduce， 介绍引入。然后呢？颁布标准，这个词一处表示颁布采取措施啊，也稍微不那么难啊。来二十五，表达什么？什么祝福？表达好的这种祝福或希望 啊，这个呢，表达真心的这种，怎么这种感觉，真心的这种情感对不对？好了，来二十六，开屁啊，这个重点说一下，首先第一个 open up 开通，这个叫开屁啊，叫 blazer path。 为什么？这个 blazer 表示开屁？它本身表示是火焰，对吧？过去大家森林里走路的时候，没有路就举着火把， 对不对？烧开一条路啊，所以 blaze 就是 blaze a path， blaze a path 就是 开开拓一条路啊，然后接下来这个啊，叫走出国门，叫 inter overseas market 啊，进入这个国外的市场啊。二十七，叫根植于这个，深深的根植于这个根，怎么记哈，同学们 这样记好，记一点，这个词 root 呢，根据汉字的发音叫进入的入，对不对啊？它可以翻译成叫进入的入，这个 t 呢，当成是土地的土，对不对？植物的哪个部分是进入土里的，对不对？植物的哪个部分是进入土里的，叫根， 对不对？所以动词其实表示扎根或根之余。好吧，这样去记 root 好 吗？ root， 嗯，好了，那接下来第二十八、这个叫 compose 啊，你发现它由什么时候组成，由什么时候构成？特别是前两个都是 c o m c o n 开头的这个前缀本身表示一起， 对吧？ pose 这个东西呢？它，它怎么记呢？它其实本身就是你照相的时候叫什么？叫摆一个 pose 对 不对？把什么东西摆在一起，它就是什么，就是组成啊。 be composed of consist of 好吧。然后这个被分成 be divided into。 这个强调的是什么？强调是一大份，被分成几个小份，知道吧？ divide 有 一个词叫分开，你要注意啊，叫 separate 这个词啊，这个词是分开可不一样啊，这个词叫 separate， 它强调的是分开， 知道吧？叫 separate， 它强调的是分开 separate。 好 吧，注意搞清楚啊，好。二十九、克服什么什么困难？ overcome difficulties 啊，克服什么什么困难？攻克什么什么的技术难题，解决什么什么问题好了啊。三十、这里面有一个词叫标志着，你看这个词是替换的啊，标志着 是吧？一次主要的是跨， leap 是 飞跃，或者说进步， 对不对啊？你看到底用的是到底是一个主要的跨越，是，是飞跃还是进步啊？这个这个词主要的要么 step， 要么 leap， 要么 progress， 三选一，底下这句话标志着一个跨越，对不对？这里用的词这个飞跃跨越就是这个，这个，这个 leap 啊，怎么记呢？你看这个 d 和 p， 对吧？你熟悉这个单词叫 lead， 叫领导啊，只有处于领导地位的企业或行业才去才能做一些具有飞跃性质的进步，对不对？好，三十， 有利于这个词叫，是吧？ be kind conducive to， 有 利的啊，提供，但你要说老师这个词不好记，你就记这个词 favor 啊，它本身可以表示的支持、喜爱，还可以翻译成叫有利的， 提供有利的条件啊，这个好记一点啊。好了，三十二在近些年来叫 in recent years， 这个，嗯，一定要会啊，别拼错了。然后剩下我们的预测，大家把这个打出来之后，每天早上背一背这个预测好不好？好，但如果大家有需要啊，因为这个视频太长了，如果你们需要的话，可以给一个六， 好不好？我看人多的话，就这个预测里面的词，我也给你们讲一讲，你们觉得有必要没有，对不对啊？你们要觉得有必要的话，这个视频啊，大家下方可以给一个六啊，下方给一个六，有必要的话我把咱们的你这个都能打到啊，咱们的预测我也给大家讲一讲，好不好？那这个视频先把它听了，完成它与完美嘛，对不对？

今天跟四六级的同学们聊一下翻译怎么来弄，听听都头晕，是不是进入考场有发现很多单词都不会写，其实翻译老师都没想让你写全对的单词，你怎么知道？因为咱们老师说的很清楚，评分样卷上直接说的是，只要能够基本上表达原文的意思，满分不是十十五分吗？ 就基本上表达原文的意思，无重大语言错误，基本上都给你十到十二分，能听懂吗？也就老师都没想让你写对，是你自己纠结的很久。 那刘老师你说那那么单单词不会写怎么办？翻译单词不会写，非常容易处理掉，就是一、记住哈，用该单词的上位词来代替该单词。比如，刘晓燕是个教授， professor 不 会写，刘晓燕是个老师，老师不会写，刘晓燕是个女人。上位词，比如，匠人精神， 匠人不会写工人 workers， 用该单词的上位词来代替该单词。明朝有很多商业大都市，你听商业大都市很难写，你就写 big cities 有 很多大城市，因为大城市一定可以包括商业大都市呀。二、用我们会的单词把这个单词的意思解释出来。这种用的是最多的解释，比如京杭大运河 a river from beijing to hangzhou， 从北京到杭州的一条河， 解释出来，比如，人们会在春节的时候张贴对联，以增加节日的氛围。四级同学，很多人不会写增加节日的氛围的。 哇塞，我真不会写。刘老师，那就中国人在门窗上张贴对联，对联你不用担心不会写怎么办？老师已经给你了，就刊会一次。人们会在门窗上张贴对联，使中国人很开心啊。增加节日的氛围不就使中国人很开心吗？ to make chinese happy 可以啦。 to make chinese happy 啊。荷花出淤泥而不染淤泥不染不会写，那就是荷花保持着干净，从淤泥里边出来呀。淤泥也不会写。脏水 一二三，那就是 the lotus keeps clean from the dirty water 从脏水里面依然保持着干净啊。 解释出来，你在解释的时候不要想每个单词都会写。哇塞，每句话都翻译的跟他完全一样，不可能就解释清楚就行了。三、如果你解释也解释不出来。我的个天呐，解释不出来，刘老师，上位词找不到怎么办？这个时候想了， 大词是不能空的，就主谓宾上是不能空的。比如我爱大雁，大雁不会写。我爱小雁，我爱狗，我爱驴，我爱猫，我爱钱。反正不能空。 大词就瞎胡写，不要空小词就装作没看见。什么叫小词？就是修饰限定的词，一般介词、短语、形容词、副词都是小词。 比如说红楼梦描述了贾宝玉和林黛玉那悲催的爱情故事，悲催的不会写，不写了小词，悲催的爱情故事就写本书。描述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事，就写本书，描述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事，就写。怎么办？ 怎么写都不能空。比如说卢沟桥是由五十八根柱子所支撑的，柱子会的同学就呸了，不会写。呸了，呸啥？不会？卢沟桥是有五十八个什么做支撑的？ 卢沟桥是有五十八个柱子，木头木头木头木的，没想到。石头石头没想到，不是不会写。刘老师，那卢沟桥是有五十八个什么支撑的呢？是有八五十八个东西 things supported 支撑着。 一定不能空。同学们，因为主谓宾一旦空，你的语法是出问题的，所以大词就瞎胡写，不能空，小词万一不会写，咱们就不写了，装作没看见，并且还要注意点呢，因为咱们的基础不是特别好的。同学，你单词用的很简单， 比如说那句型也很简单，咱们都写那简单句，给人的感觉很不上档次，知道吗？那怎么办？你句子和句子之间多加点逻辑关系词就很好，比如荷花出淤泥而不染，迎骄阳而不拒，他们记住好的就自己写呗，咱不会写就是，呃，荷花出淤泥而不染，同时 他们迎骄阳而不拒，能听懂吗？多加逻辑关系词，我爱你，你爱我，我爱你，同时你也爱着我， 我爱你。刘老师，我请你吃饭，我爱你，所以我要请你吃顿饭。就是当你单词和语法写的不够好的时候，多加点逻辑关系词，让文章的连贯性很好，也非常好。 逻辑关系词，同学们，你可以上网搜一下，不要一写就是按你的把特是不是吗？写点高级单词换掉一下。你的翻译满分十五分，依然可以考到十分到十二分好不好？那刘老师， 简单句都写不好？简单句，如果你基本语法都写不对，上网搜一下，在哪都搜到我的课 a， b， c， d， e， f， g 站 搜一下。刘晓源讲简单句，咱们考前还来得及听一下。我讲简单句，最起码我们翻译可以做到单词一点都不错，语法一点都不错，多用点逻辑关系词，依然翻译的很好，好不好？考前再做一篇到两篇翻译，用我说的方法试一下，效果很明显哟。

各位同学，今天我们一起来看一下大学英语六级二零二五年十二月份第二套翻译题。我们先来看第一句， 中华民族崇尚自强自律的精神，这一精神深植于中国文化之中，是民族生存与发展的重要支撑。 好，我们先来确定一下这句话的主语谁？主语的话就是中华民族，是主语谓语动词呢，是崇尚自强自立精神，是宾语，是不是？好，我们先把这主干翻译出来，中华民族怎么说呢？大家可以把它背下来，叫做 the chinese nation， 这是中华民族，这个崇尚怎么说呢？崇尚或者不会翻译啊，如果你不会翻译怎么样呢？你就 降低一下这个汉语水平，对吧？重上是什么意思？是不就是提倡，是不同学，所以你会翻译，提倡也可以了啊，大家记住点，就是你不会翻就降低汉语水平啊， 就可以了。那提倡词同学怎么翻？那很简单，叫 advocate， 同学，是不是？哎，好，我们变三单形式啊， advocates 就 可以了， 在翻译这个表达叫自强自立的精神啊。这张出现白勺德文啊，白勺德。遇到这个白勺德文，我们要翻译什么？定语？这说话，我们利用最简单的 a 哦， b 结构换成 b 的 a 就 可以了，所以先翻译谁呢？先翻译精神， 精神，怎么说呢？精神，我们可以说 spirit 叫精神好，然后呢，利用 a 或 b 换成 b 的 a 就 可以了，然后再翻译这个自强自立就可以了。我们一般来讲怎么说呢？我一般来讲，我们要翻译成叫 self reliance and self improvement。 好， 那么大家可以把它背下来啊，那这又怎么所说的这个自强自立精神啊，我们这么来翻译 好了，同学们，那么我们继续，那么后边这块我们如何来进行处理呢？啊？这块的话可能有点难了，那么我们想想怎么处理啊？你看这一精神，这个地方有个指代词叫这一精神，那这一精神指谁呢？那指就上回所说的自强自立精神呗， 是不是那么大家会发现一个事情啊？这个这可能他是不是指代词，这是不是指代，那么指代是不意味着两者是一个等价概念？是不相当于是 自强自立精神，是不是一种精神？是的，所以只要出发了，是我们说过，你又可以写什么语同谓语啊，大家一定要对我的讲的翻译技巧一定要非常熟悉才行 啊，大家如果这个不太会，就抓紧看一下我给大家总结的翻译技巧，技巧啊那些，呃，出现什么，我们到底怎么翻译啊？只要出发的是大家记住就用同尾翻啊，这是得分最高的一个翻译方式。那么同尾这个怎么来用呢？大家呢？把它公式记下来， 同尾的公式，这样子是名词，逗号，名词第二名词为同谓语， 而他写完以后呢，经常不结束，后面再配什么？再配定语啊，大家把它学会啊，因为得分是最高。这种方式很简单啊，你多听几，我讲几次你就会了，哎，特别什么叫定语？修饰名词叫定语， 什么叫同谓语？解释名词叫同谓语，来举个例子，你感受一下，很简单，怎么写呢？你看，比如说李明告诉我是不是就是名词， 对了，我名词逗号，名词第二名做什么语？同学们做的要同谓语，所以李明逗号，什么？ a student， 所以 他做什么语，他就逗号。同谓语 是不是同位就出来了？同音写完以后，后面要配什么？再配定语就可以了。再配定语，那定语的话呢？那么比如说，你看我李明，我解释为他是，是不是一名学生啊？对，我得解释他的身份， 所以才为同谓语。但同谓语也是名词啊，后面再加定语来进行修饰。什么样的一名学生呢？我说，哦，他是一名勤奋好学的学生行不行？ 哎， diligent， 是 不是，所以这叫什么？这就叫定语，对吧？这种啊，呃，高级语法现象，大家不来学会 啊，很简单，所以怎么写呢？你看，自强自立精神，你看它是不是一种精神？哎，所以你用名词逗号名词来处理逗号， a spirit， 这是一种精神， 对吧？后面怎么样，再接着配谁，再配定语就可以了。什么样的一种精神呢？对了，是不深植于中华民俗中的一种精神呀，对了，所以这时候你再这样来配啊， which， 对 不对？ which， 然后呢？升值。怎么说呢，同学们，这个时候大家呢，背下来啊， be wrote in， 表示扎根于啊，表示，呃， 植根于？对啊，扎根于，或叫植根于，是不是啊？呃，那么 b 什么呢？ deeply， 我们利用副词出来修动词短语啊，对了，这叫什么？这叫深深的扎根语， 对吧？不就相当于咱们这里所说的叫伸直语吗？是不是？对，没，哎，所以我们怎么写呢？我们写 which is， 然后呢？ deeply， i wrote it in 就 可以了， 你看，我们这样就翻译出来了，那翻译谁呢？他翻译中国文化就可以了。那怎么说呢，也叫 chinese culture。 好， 我吹完毕，好，再来。那这种精神大家发现，第一点是不深植于中华民族中啊， 哎，第二点是不是？中是什么？是民族生存与发展的重要支撑啊？对了，它两点啊，我们两个点的话，我们用按了经并列就可以了 啊，两点我们就按了经并列就可以了，并且怎么样呢？并且是这张又出现了，是，是不是？你？刚才我们是不是利用这个同位语是不是来进行处理了？对了，那么这个是的话呢，我们就不要再写了，这是我给大家说个方法，怎么来写是个是呢？ w 写来。 我们都知道 be 动词是表示的意思啊，对了，它的高级替换词，谁把它背下来叫 serve as 就 可以了，哎，对了，所以 and 怎么样呢？并列 and 什么呢？哎， serve 哦，变样变三单，哎， serves as 就 可以了， 是什么？所以这样翻译出来了，那翻译完了以后呢？再翻译哪块呢？后半块就可以了，叫民俗生存与发展的重要支撑啊。那同学们注意，这两个数字又是白勺的？ 对啊，白超字怎么翻译？定语？我们先翻译谁？先翻译核心词，重要支撑就可以了啊，重要，怎么说呢，你可以用用个非常简单的词， important 行不行？可以的，支撑怎么说呢？ support 啊，这个 support 考的是哎，名词词性叫支撑行不行？同学们，没有问题， 好，翻译完了以后呢，他翻译谁？他翻译这个定语就可以了，这个白朝的定语就可以了啊，那么这个定语怎么来翻译呢？那么这时候话呢，我们可以这么来考虑啊，同学们， 因为我们定语我们刚才给大家讲过，是不是可以利用 a o b 结构来翻译啊？是的，那么 a o b 结构呢，是定语当中最基本的翻译，没问题吧？当然的话呢，我们可以将谁将 a o b 结构呢进行一定的调整 啊，那怎么进行调整呢？大家注意看，我们除了利用 a l b 结构翻，还可以利用什么呢？或者说你可以利用 a 音 b 翻也是可以的 啊，利用 a 音 b 翻也是可以的，或者说你用 a to b， 对 吧？或者说 a for b， 或者说 a 什么 from b， 或者说 a 什么 with b， 对 了，它都是可以翻译的， 对吧？那在这里的话，如果大家实在不会怎么样，你还是利用 a l b 来来写就行了，你就写 of， 大家老铁们，你就写 of 啊，当然话呢，如果说你想翻译的更加准确一些，这时候的话呢，第二处，你可以利用什么这些结构来翻译 啊？那么同学们，这些什么时候翻译这几个呢？很简单，就是如果说怎么样呢？你表达在什么中，对不对？表达在什么中？一般来讲用 a 应 b， 对 吧？如果你想表达一种对于的概念，那就用 a 什么 to b， 如果你表达目的的概念就 a for b 啊，如果表达来自概念呢，就是 a from b， 如果表达有的概念就是 a with b， 没问题啊，但如果怎么样呢？你不想强调，你咋你怎么样呢？你感觉没有一些特定的含义的话，你怎么样？你又写谁？你又写 a or b 就 可以了。哎， 就这样子的 a 或 b， 它属于什么比较通用的，而一般来讲没有特定含义会这么来翻译，如果有特定含义的话，我们一般来讲就用后面这节翻译就可以了，比如在这里翻译哪个比较好一些呢？对啊，我们写谁，我们写 four 就 可以了啊，写 four 可不可以？可以，那写定语写 four 啊，为什么呢？因为我这个支撑怎么样呢？我的目的怎么样？就为了民族的什么？生存和发展，是不是？ 哎，我写 for 啊，用来什么？什么，对吧？为了什么什么没问题吧？哎，用来什么什么为了什么？这实际上是一种目的，是不是我们用 for 就 可以了，然后再翻译一个民族，怎么说呢？ the nations， 然后再翻译生存，怎么说呢？ survival 发展怎么说呢？发展呢？叫 development。 好 了，这样翻译完了，其中有个单词的话叫 survive， 它的意思作为动词叫什么？叫生存，叫幸存的意思。 survival 为什么词啊？为它的名词形式。 好，同学们，那么这样的话，我们第一句就吹完毕，对吧？这个电话如果实在不会，你写饿腹也行，没问题吧？哎，这都属于属于小问题 啊，同学们一定要注意啊，在考试当中啊，你像咱们利用什么同位语后定语，你像这种呢，就属于非常好的加分项，大家了解吗？因为小问题的话一上来怎么样，大家不太了解。没有关系啊，没有关系的，你先把什么最核心的那种能够加分的啊项，先把它写出来，这样的话呢，会得到一个非常高的分值。 好，我们再来看第二句，他说改革开放以来，中国呢，在自强自立的征程上，然后怎么怎么样了？同学们，这个表达很简单啊，那么改革开放以来，同学们一定要把什么我给大家总结参考的时间，把它背下来啊，只要是从以来的，就写 sense， 是不是啊？那么改革开放以来怎么写呢？就是 since the reform and open up， 就 这么写，而这个时态要写什么，要写完成时，没问题吧？哎，所以大家把它背下来好了，我们直接把它写过来就可以了，这叫这又叫改革开放以来 好，继续，而且时态用什么就要完成时要写，还不到形式就可以了。好，我们继续中国呢，在自强自立的征程上，同学们注意啊，很明显，在什么什么征程上？同学们，你像这个呢？你先不要翻 为什么？因为很明显，他，他不是什么，他并不是这个最主要的信息说什么？所以说，你先别管大家老铁们好了，那么，呃，这块怎么样，我就往后挪就可以了。往后挪，大家记住一点，就如果出现了时间，出现了地点，或者出现了群体啊，你往后挪， 你先不要管啊，在什么什么道路上，征程上，这属于地点，没问题吧？哎，所以你往后挪就可以了，你先别管 好了，然后怎么样呢？你先发现中国啊，就要掺着翻译完了以后，你先发现这块，是不是？你发现这块好了，中国怎么样呢？中国怎么着好了？这时候话呢，我们要写时态，要写什么？还不当形式？那这时候大家要注意啊，谓动词只要一写，怎么就要考虑两点，一个是时态， 那另外一个呢？就是要不要变第三人称单数形式。那么要不要变三单呢？要不要变？肯定要变，是不是因为 china？ 是 不是？哎？是不是单数，所以要变成 has done 形式，是不是？同学们， 好了，继续，然后再翻译持续加大就可以了。那么这持续加大怎么翻译呢？同学们，其实持续的英文啊，大家把它做个总结啊，大家一道把我给大家总结的一些常考的词汇表把它背一下啊。翻译的，你比如说持续的话，我们有三个副词来修饰，你可以写 continuously， 你还可以写 constantly 以及 consistently， 都是可以的，特别它们表示持续不断的意思。三，你选一个就可以了。你比如说我们写谁呢？比如说我们写这个表达叫做 continuously， 行不行？可以了啊，我写它啊，比如说我们写它好，再来 to， 怎么样？加大特别增加怎么说？增加我们可以写谁？ increase 啊，所以说我们换成 increased。 所谓谓语动词地方怎么写呢？我们首先要变成 has done 的 形式，然后再把持续写过来就可以了 啊，这要持续增加，是不是持续增加？持续增加？什么持续增加？呃，科研投入，是不是？ 所以我们先翻译谁呢？大家注意，科研投入呢，实质上就科研得投入。是同学们，所以先翻译谁呢？先翻译投入。怎么说呢？投入话呢，我们可以说叫做 the investment 行不行？因为 invest 的 作谓动词意思呢？叫投入，投资，投入， 那 investment 属于什么词啊？名词叫投资投入意思，所以我们写谁呢？我们可以写成 the investment， 是 不是再翻译科研，是不是再翻译科研？ 呃，那么这个科研我们说过是白朝德，白朝德最简单，你就写 of， 是 不是？如果说你英语水平更高一些的话呢？你发现这个，呃，科研投入是是不可以理解为是在科研方面的投入， 我可不可以给你们来一些？哎，所以这首话呢，科研投入是不意味着在科研方面的投入啊？哎，在科研中的投入是不是？所以我们写 in， 大家了解吗？然后再翻译谁呢？科研就可以了，科研的话就是科学研究 w 写来叫 scientific research 好了，那么你看我们整个这一部分呢，是不是就翻译出来了？那么翻译完了以后呢？我们这块呢，就搞定了，然后再把什么，再把这个在自强自立的征程上，哎，再把它翻译出来就可以了。 那么在四强四劣征程上我们怎么翻译呢？来，大家呢？把它背下来啊，同学们，把它背下来主要出现了在什么什么上啊？一般来讲我们都是用什么 on 加名词，大家知道吗？因为它比较上啊，那如果说出现什么，出现了在什么什么中， 对不对？你看刚我刚才我们是不是遇到过在什么什么中啊？对了，或者在什么什么方面领域，是不是啊？我们一般来讲都是用 in 加什么名词的，说他们用 in 加名词 好了，那么这时候我翻译谁呢？我翻译在什么什么上，是不是我们写谁，我们写 on 就 可以了？好，我们这里要写 on， 写完 on 以后呢？什么呢？是自强自立的，大家发现没有？ 哎，好了，那么征程，我先翻译征程啊，我先翻译征征程，征程的话呢？好，同学不会翻译，那就什么，那就是道路路线，是不是？ 我说了一道降低汉语水平是不是？就是道路路线吗？就是 pass 就 可以了，是不是？然后呢？因为这辆是白勺的，我利用最经典的 a l p， 我 来翻译就可以了，再翻谁再翻译，哎，自强自立，同学们是不是又来了？ 但有同学会发现考场里面这个思乡思域不会写，那怎么办呢？这种单词错，大家一了解都属于小错，那什么叫大错？他们属于什么？属于重大问题啊？大家注意，翻译的重大扣分是在于什么？ 是在于你的语法根本就不行，大家了解吗？一看这个同学造句的太弱了，这翻译的重大问题，你比如说你一个句子怎么样都没有谓语动词， 是不是？这又是重大扣分，大家了解吗？或者说什么？或者说你一个句子出现什么，哎，多个谓语 是他们要不就没有，要么一一出现很多个，大家了解吗？你这种属于重大扣分， 对，你只要是不犯这个，同学们注意，基本上，哎，平均分是没有问题的，大家了解吗？平均分没问题啊，对吧？单词数都属于小错 啊，都是小错。好了，那么我们继续，同学们再来，那么翻译完了以后，那这块我们到底怎么进行处理呢？同学们啊，你看这块的话呢，表示在什么什么领域 对不对？哎，不断取得新突破，是不是？好了，这时候话，你发现这个表达是不是在什么什么领域啊？你先别管对不对，因为这个东西呢，我们就后置，是不是？这不是核心，核心点是什么？不断取得新突破，是不是啊？不断取得新突破，同学们，这是不是一个动作？ 对了，所以说你看我们所说的一个主语做不通动作， 或者一个句子作一个动作，只要出现多余的动作，那怎么办？三种方法，第一种写副语动词，第二种写定语从句，第三种写宾列，是 and， 对 吧？副语动词主动变现代分词 i n g， 被动变过去分词 e d 表目的变图度不定式，是不是？我们这样是什么关系？主动嘛，所以写谁现代分词 i n g 就 可以了。 好了，那么这时候你需要翻译谁呢？翻译这个取得突破怎么说啊？取得突破什么意思呢？实际上就是做出突破，是不是获得突破啊？那怎么说呢？英文上叫 make， 然后呢？ break through， 这就叫取得突破。 那取得新突破怎么说呢？我们可以说叫 make， 然后呢？ new， 是 不是啊？ break through 就 可以了啊，叫取得什么新突破， 是不？翻译完了，哎，好了，那么这时候我们怎么来进行处理呢？那么大家发现这将会表达叫做不断呀，是不是他们你不断？我们刚才是不是给大家做过梳理啊？ 哎，不断，刚才给大家说过梳理啊，他们，我们说过可以用这三个副词来写啊，刚才我们写的他，我换一个行不行？我换一个表达叫做 constantly， 行不行？ 是可以的啊，所以我们怎么写？所以说不断取得新都不好，同学们，英文是不是这个信信息了，然后呢？我再变谁，对了，我再变成非谓东形式啊，是不是因为它属于多余动作啊，所以我们写，哎 constantly， 然后呢？ making you 有 breakthrough 就 可以了，是什么呀？这样翻译完了好，再翻译谁呢？再翻译在什么什么领域，是不是啊？哎，在什么领域？我刚才讲过，在什么领域？在什么什么方面？在什么中写 in 加名词。那我写谁呢？我就写这个表达叫 in， 什么 feels 就 可以了， 这可以吧？可以了，然后这地方怎么样呢？在什么领域呢？在什么什么等领域，是不是啊？同学们，这是不是表达叫等的概念？等的概念。好，大家接着记。同学们啊，你如果出现谁呢？如果出现了， 包括比如等，那怎么写呢？我们可以写 including 加名词，可以写 such 加名词， 或者写 like 加什么名词就可以了。这些呢？表示什么？表示包括比如等，是不是啊？我们可以这么来写。好了，那么这时候我们怎么来写呢？我们这时候我们写包括比如等就可以了，比如说我写谁，我写 such as， 行不行？可以了，写 such as。 好， such as 完以后呢？接着后边进行翻译了。第一个先翻译谁，信息技术怎么说？英文叫 information technology。 第二个人工智能呢？把它背起来叫 artificial intelligence， 这个单词这几年非常全考啊。好，最后一个叫航天工程。英文叫什么？英文叫做 aerospace 工程，怎么说呢？工程，我们工程学英文啊，叫 engineering 啊， 好了，那么这样我就翻译完了。当然航空航天这个表达，最近这几年六级翻译啊，是非常选考的，我给大家做个总结，看到没有？我给大家做个总结。好，大家把它背起来在这里。 呃，那么只要涉及到航空航天啊，一般来讲，我们会用三个单词来进行翻译，第一个 aerospace， 第二个 space， space flight， 第三个叫做 space 啊，哎， space， 那 么什么时候用哪一个呢？一般来讲表示航空航天的技术啊，只要航空航天有关呢，一般用 aerospace， 如果与太空飞行有关的一般用 space flight， 如果有太空有关，那么用 space， 大家了解吗？哎，你就看是和哪个有关，然后一般那样你就选哪个可以了，咱们这样是航天，是不是？所以和航天有关的，你就写 aerospace， 这是最合适的单词， 听我说清楚了吗？大家把背一下啊。好，我们继续，我们再来看一下咱们的后面的信息啊，同学们，好，下一组，下一组的话呢，叫五 g 网络，覆盖全国，然后远程医疗发展迅速， 电子支付使用全球领先，嫦娥探月工程展现了，呃，航天领域引人注目的发展。 好，同学们，那么这个时候我们怎么来进行处理呢？同学们啊，首先五 g 网络是第一个主语，远程医疗，第二主语 电子支付的使用，第三个主语，嫦娥探月工程，第四个主语，垂直，这样吧，哎，所以这句话我们怎么样呢？出现了多余动作以后，这时候我们利用最简单的按的结构来进行并列，可以吧，把四个把它并列起来。好，先翻行，先翻译五 g 网络啊，五 g 网络怎么说呢？那就是五 g 网络怎么说啊？英文叫 network 啊，叫网络，这叫五 g 网络，然后呢，覆盖，怎么说呢？覆盖。 这时候呢，大家注意，我刚才给大家讲过啊，我刚才给大家讲过，这个地方要写谓语动词了，是不是要考虑十胎和三胎，大家了解吗？哎，好了，那么除此以外的话，村民要注意一点，就什么呢？就是咱们这地方， 呃，时态，因为质量有展现了，是不是只要是出现的已经和了，大家注意啊，就用完成时，这时态我们要保持一致啊，这个地方已经明确告诉你用完成时了，所以说这个动作要写完成时，按了一并列，那其他的都要这么写，大家了解吗？其他都要这么来写。 好了，我先翻译谁呢？我先翻译五 g 网络，翻译完了，然后再翻译这块覆盖，覆盖上面叫 cover， 哎，叫 cover。 那么时态我们说过我们用什么完成式叫做，哎， have done 形式，所以写成 have cover， 是 不是 have covered 啊？要这么来写，写完以后呢？再比，再考虑三单，所以写，写什么？写 has covered 就 可以了， 是吧？哎，同学们，我再给大家写一遍啊，大家把它背清楚，主要是出现谁谓语动词，因为好多词谓语动词每一次都写错是吧，就考虑什么十胎和什么三胎，哎，就可以了。好，我们写 has covered。 那 全国怎么说呢？我们可以说，哎， entire country 是 不是叫全国？ 哎，好，那么第一块就翻译完了，他翻译这个表达远程医疗同远程。远程，英文叫 remote 啊，英文叫 remote。 remote 这单词的话作为形容词，意思呢？表示遥远的远程， 远程的啊，遥远的远程，你比如说我们所谓远程教育，英文叫 remote education， 叫远程教育，它这样子好，那么远程医疗怎么说？远程医疗，医疗的话我们经常用谁呢？我们经常用这表达，叫 medical services， 大 不了比起来啊，这医疗 啊，有医医疗服务吧，是不是我们经常这么来用？再翻译谁呢？再翻译发展迅速就可以了。发展的英文同比较简单啊。发展英文叫什么？哎，我们还依旧写，还有当形式啊。发展英文叫什么？发展英文可以写最简的 develop 行不行， 迅速的话英文比较简单。 rapidly 是 不是好，第二个翻译完了，第三块，电子支付的使用好，同样这两样有表达叫的是不是先翻译谁使用？使用怎么说？使用我们可以写 the use of， 对吧？我们利用 a or b 结构写成 b 的 a 就 可以了，它发现这个表达叫电子支付就可以了。同电子怎么说？电子的话英文叫 electronic 支付的，英文叫 payment， 哎，大家把它背起来啊，叫 electronic payment， 叫什么？叫电子支付 好，这叫电子支付好，电子支付的使用怎么样呢？哎，然后呢？全球领先啊，实际上就领先全球啊，英文叫 lead， lead the world， 是 不是这样翻译就可以了？好，最后一个 and 再并列最后一个动作了啊，最后一点了，叫嫦娥探月工程，那么嫦娥的话，同学们那就叫什么？那就什么，那就是嫦娥， 这是嫦娥啊，嫦娥探月工程，探月工程，怎么说呢？探月工程的话呢，首先大家全需要会一个单词叫 lunar 啊， lunar， 有 单词的话呢，叫 moon， 大家知道吗？叫月亮， 月亮，月球啊， lunar， 它作为形式，意思表示月球的 月球的啊， lunar 啊。那么探索什么？探索的英文我们都知道有个单词叫 explore， 是 动词，要探索 它的派生词的话呢，叫 exploration 啊，是名词叫探索，所以我们怎么写呢？我们写这是嫦娥，这是什么？月球的探索，是不是啊？代写代写工程就可以了，叫 program 啊，好的，感觉这个很难啊，其实一点也不难。为什么？ 因为在这次六一考试之前啊，对吧，我在讲翻译，六一翻译预测时候啊，也就讲了两篇关于这个探索外太空的。没没问题吧，就其中有一篇的话就专门讲什么讲探月的啊，所以说大家对这种单词也比较熟悉啊。 好，再来再翻译，谁再翻译？翻译这个表达叫展现就可以了，它展现怎么翻译啊？这也是咱们常考的一些单词，我都给大家做个总结啊，你比如说 imply indicate 和 demo tree 表示暗示表明展现， 是不是？哎，所以这几个呢，把它背下来就可以了。那比如说我们写谁呢？我们写表达叫 demo tree 行吗？同学们可不可以？可以了， 好了，首先要考虑时态，我们写 have， 当形式考虑完时态以后呢？别忘变是吧？再考虑三单啊，三单，所以最后写成 has demonstrated 是 不就可以了？哎， demonstrate 就 可以了， 那么展现了什么呢？展现了，呃，航天领域引人注目的发展是不是？呃，那么航天领域引人注目的发展我怎么来翻译呢？那么大家发现航天领域朋友们，我是不是可以把它理解为展现了？ 在航天领域中，是不是在航天领域中或者在航天领域啊？因为领域的话呢，就是我又想到一个表达叫中，是不是就相当相当于一个表达叫什么叫做哎，范围是不是？那么刚才给大家说过他没啊，你看 只要是什么出现了，在什么什么方面， 在什么领域，领域是不相当于方面啊，对了，所以你写谁，你写 in 加什么名词就可以了啊，我再给大家再写写吧，就就在一种领域，实际上是一个意思，大家了解吗？他们是一个意思，你就写 in 加名词就可以了。 哎，所以你怎么写呢？我们就写 in 加什么名词，对不对？然后呢？把它往后放，然后再翻译谁呢？再翻译航天，我刚才跟他讲过，英文叫 aerospace， 领域的英文叫什么？叫 field 同学，是不是啊？好了，比如说这一块的话呢，哎，你先怎么样呢？翻译到后边来就可以了，所以先发现这个引人注目。发展怎么说呢，我们可以利用万能动词，万能形容词 remarkable 就 可以了， 发展的话叫什么？叫 development。 好 了，这样就翻译完了，对不对？哎，其实我们一定要注意啊，一定要注意，在咱们考试当中啊，朋友们有一些万能表达的啊，万能表达只要说什么，只要说好， 只要说是好，大家了解吗？你比如说 good， 我 们都知道，是不是表示好啊，对了，你可以利用万能形容词叫做 remarkable 来表示， 是吧，只要设计得好，你就无脑用这单词。 remarkable， 大家了解吗？而且我们刚才跟大家讲过，只要遇到什么是大家了解吗？是我们写谁，对，你就写 surprise， 是 不？你就写 surprise 就 可以了啊，那么我也给大家总结了很多，就是一些高低替换词，是不是，对吧，你就这么来用，很简单就写出来了， 好，往往后走，我们再来看一下下一句话信息啊，这句话里面提到叫自强自立精神，成为推动国家现代化进程的强大动力。 好，那自强自立精神为主语是不是？哎？为主语，那成为的话呢？是谓语动词啊，成为什么成为强大动力？是不是然后呢？中间咱们这块的话呢，叫推动什么国家现代化？同学们，这块呢？ 哎，现代化进程的是不是啊？这块儿呢，明显是白勺的，所以是定语成分。好，我先翻译这个自强自立精神，我们刚才已经翻译过很多次了，我们来写过来叫 the spirit of self reliance and self improvement， 这又叫做自强自立精神，是不？翻译完了，然后再翻译谁，再翻译，这个表达叫成为就可以了。所以成为我们可以用一个单词叫 become， 行不行？可以的啊，好，我们写个来， becomes 变三代。 为什么成为强大动力？是不是？哎，对，因为我们这张是白勺得嘛，是定语，所以我们先别管，我们先发现这个强大动力可以了。强大动力怎么说？强大的英文叫 powerful， 那 么动力怎么说呢？我们可以写 driving force， 对 吧？ driving force 这个表达它的意思表示动力，或者说叫驱动力，是不是？ 好了，那么这块我翻译完了，那翻译完以后，这个的怎么进行处理呢？那么我们刚才给大家讲过，只要遇到谁，只要遇到了的，我们就翻译成什么定语啊？定语，那么这个定语的话，同学们一定要注意，这个定语和我们之前讲的定语还不太一样，为什么？因为咱们之前讲的定语是没有动作的， 是吧？所以当时的话，我们利用 a l b 结构来翻译的，是不是或者 a 阴 b， 然后呢？ a with b 是 不是 a from b？ 是 不是那些一般那样没有动作啊？一般就这么处理，但如果定语当中怎么样带着动作叫推动 啊？朋友们，你只要定语当中怎么样带动作？一般来讲，我们要么写定语从句，有时候写完名词以后呢？加谁？加上 that， which， who 啊，要么怎么样呢？如果定语当中带动作，要么怎么样呢？你就写谁，你就写成短语。做定语利用什么？利用现代分词短语，过去分词短语 或者是不定的短语来做定语就可以了，关键是你要看这定语当中有没有带动作啊，很明显，咱们这样带着动作，带着动作怎么样？你比如说你就写谁，你就写定语从句就可以了，是不是？所以你怎么写呢？我们写着 that， 要推动的时候推动，我们可以写 promotes， 说他带动作，看到没有？你只要带动作的，一般来讲我们都这么写，是不是？我们一般来讲这么写啊？他没有动作， 一般来讲我们写什么？一般来讲就是我们写之前给大家讲过的啊，比如说就 a 啊， b 啊，对吧？ a 阴 b 啊， a two b 啊， a four b 这些呢？一般来讲常用于没有动作的，他了解吗？哎，有动作的就按我说的啊，写定语从句或者写谁，或者写三个非谓动词都可以了。 好，我们这样写定语从句叫 promotes 就 可以了。好，再翻译谁呢？再翻译国家现代化进程就可以了啊。那么国家啊，叫 countries， 现代化怎么说？现代化有单词 modern， 所以 形容词叫现代的，是不是？同学叫现代的，那么 modernize 叫现代化， 对吧？这是啊，动词后缀啊，现代化，所以 modernization 呢？属于什么名词？叫现代化 是不可以了？好，国家翻译完了以后再翻译谁现代化，再翻译谁，再翻译进程就可以了。进程总说，哎，叫 process 行不行？好了，那么我们这样翻译完，翻译出来了，翻译完以后呢？紧接着慈祥最精神。做第一个动作是什么？是成为，做第二种是什么？是激励着兄弟们，哎，是激励着， 那很明显是不是出现了多余动作？同意，是不是？那么这一点我们刚才给大家讲过，我们看一眼就可以了，如果说一个注意做什么？ 做不同动作，或者一个句子做一个动作，只要出现多余的动作，我们是不是可以利用这三种语法来写啊？对了，好了，我们把它写过来啊，如果你不熟悉，你就抄一抄，你熟悉了，别抄了，打了行吗？好，这我们我们写谁呢？我们写非谓动词形式，写 r n g 行不行？ 是可以的。那激励怎么说呢？激励的英文叫 inspire， 特地法是 inspire somebody， 然后呢？ to do something， 叫激励某人做某事。 好，我们怎么写呢？我们可以写成一个表达，叫 inspiring， 行不行？可以的啊，叫激励。好，激励什么？激励中国人民是不是？那就是 chinese people？ 好，那么是 inspire somebody， 然后呢？ to do something？ to to 什么呢？后，后面继续为实现中华民族复兴的中国梦 不断前进是不是？这话很明显它是额外的成分了，你先别管你先翻译什么，你先翻译 就是激励某人干某事就可以了。干某事是什么呢？是不断这个表达。刚才是不是给大家说过了？ l 不 断，我们是不是有三个副词啊？都说过了啊，我们不不带给它重复了。来，我们继续什么？那么不断奋进。奋进怎么说？什么英文叫 strive， 比如奋斗， 比如奋斗的意思啊，奋进。好，那怎么写呢？我们就是 inspire somebody， 然后呢？ to do something 就 可以了，所以 inspire somebody to do something。 好， 那么这个奋进翻译完了再翻谁？不断不断怎么说？比如说 continuously 行不行？ 可以了。好，那我才发现这个 way 就 可以了，所以这个 way 怎么来进行处理呢？来，大家可以做一下标记，如果出现了 way 的 这个表达， 我们可以写谁？我们可以写 in order to 加动词或者写 for， 加什么词，名词都是可以的。 是不是很明显，我们这样，我们写 in order to 还是写 for 呢？都是可以的啊。你写你想写 in order to， 然后呢？写加动词可以了，因为这有实线嘛，是吧，你可以写 achieve， 是 不是实线啊？然后呢？如果说你用 for 行不行，也是可以的，你如果用 for 的 话，你实线就别翻了。 大家了解吗？我教给大家一个方法啊，如果你用，你要用否的话，我告诉大家，你使劲别翻，你就直接写否。什么中华民族的。恩，叫民族复兴的中国梦就可以了。 对，你就发现这块就行，大家了解吗？好了，那民族复兴中国梦，那怎么翻译呢？那很明显这条又是白勺的，是不是所以去翻译中国梦啊？中国梦怎么说成中国梦，是不是叫做 chinese dream？ 是 不叫中国梦？再翻译谁再翻译民族复兴就可以了。 好了，我给大家说到这儿，同学们，大家看呢？有一方不太理解，我们在评论区来进行交流，我们下次课程再见。

各位同学，今天我们一起来看一下大学英语六级二零二五年十二月份的第一套翻译题。我们先来看第一句， 尊老是中华民族的传统美德，深深植根于中国人的思想和行为中，是人们普遍遵守的行为规范和社会准则。 那么这句话当中，首先尊老的话呢，是主语，那么是谓动词，那遇到这个是我们怎么进行处理呢？同学们，我们这时候呢，我们可以利用同谓来翻译 同谓语的话呢，就是解释名词的成分叫同谓语，我们这当有个名词，然后我对它要经解释，然后名词逗号名词。第二名词呢，为同谓语，比如说李明是什么词？ 名词，所以我名词逗号，什么词？名词，所以说这个名词为什么语 为同谓语，是不是来解释他的什么身份，是不是解释他啊？所以这时候我们怎么来翻译呢？翻译完尊老以后，然后紧接着会用逗号名词来解释就可以了。尊老他是一种中华民族的传统美德吗？是不是？ 好，那尊老这个老人怎么说呢？老人说法有很多啊，你比如说我们可以利用 z 加形容词表示一类人啊，用 old 是 不可以啊，也可以用 age 的， 也可以用 elderly， 对 吧？这些都属于 z 加形容词表示一类人啊，但你还可以写 elderly， people， 或者你还可以说 senior， citizens 啊，这些呢，都可以表示老人，是不是都表示老人好，那么这尊老怎么说呢？尊老的话我们可以写 respect， 然后呢？哎，然后写尊加形容词表一类人就可以了，是不怎么样 啊，但很明显，我们这样尊老是什么语？主语，主语的话要用什么名词？没有名词怎么办？没有名词，我们需要用动名词， r n、 g， 是 不是来充当名词啊？ 同学，是不是？所以我们要怎么写呢？我们一上来要写 respecting， 然后呢，是不是要写这种动名词？来来，怎么样呢？短语啊，动名词，短语来相当于名词就可以了，是不是？同学，好，那么这样的话，我注意写完了，写完以后呢，紧接着我利用名词、 逗号名词来处理同谓语是不可以了？好，我翻译中华民族的传统美德，中华民族德，大家发现这叫白勺德，是不是？所以先翻译传统美德，怎么说呢？传统英文叫 tradition， 美德的英文叫 virtue， 是 不是？所以大家需要把这些固定搭配啊，把它背下来，咱们考到题当中，非常喜欢考特查的一些搭配啊。短语，大家都需要背的美德叫 virtue， 好，再翻译这个传统中华民族的就可以了。中华民族的，这是我们利用非常熟悉的 a， 要 b 结构，再乘 b 的 a 是 不是就可以了？哎，翻成 b 的 a， 所以 翻译中华民族就可以了。我们可以说 the chinese nation， 这叫中华啊，民族啊，我们写 nation 是 不可以了啊，所以大家把它背起来，中华民族话叫什么？叫 chinese nation， 好，那么这样好了，我们整个前半部分就翻译完毕，是不是？尊老是中华民族的传统美德，我们利用同语来翻译 同语的话呢？在考试题当中得分率非常高啊，得分非常高啊，因为这种用法其实六级考生大部分都不太会，所以说的话大家去用它就可以了。好了，我们继续再翻译这深深，然后呢，直根语就可以了， 这时候话呢，大家需要背上一个动词短语叫扎根于，植根于啊，这也是我给大家总结一些动常见动词表达。扎根于，怎么说呢？我们可以写 b， 什么 rotate e 叫扎根于，或者叫植根于，那么深深扎根于 或叫深深植根于，怎么说呢？这时候的话呢，我们利用副词来修饰这个动词短语就可以了， 对吧？副词来修饰这个动词短语是不是就可以了？哎，副词喜欢搭配动词，而形容词喜欢搭配重词名词是不是？所以这种搭配大家要学会，所以我们可以写 be deeply rooted in 就 可以了，这叫深深什么？哎，扎根于好了，所以我们这样写成，哎，我们写成这时候，我们在结尾动词时候需要考虑三单形式，是不是我们写 is deeply rooted in 就 可以了？ 好，植根于什么呢？植根于中国人的思想和行为中，那中国人的啊，大家注意，这辆又是白勺的，所以先翻译谁，先翻译思想和行为就可以了，思想的英文叫 sauce， 行为的英文叫什么？叫 behavior。 好， 那么这时候换呢，因为这辆白勺的是不是，所以我依旧利用 a l b 结构分成 b 的 a 就 可以了，再翻译中国人就可以了。那么我可以说叫 the chinese people。 好，同学们，那么这样话呢，我们从这到这是不是处理完毕了？哎，好，再来翻译，后面你发现这辆车谁啊？哎，出现了一个表达叫是是不是， 那么是他又属于什么多余的动作啊，我把它，其实我在翻译时候呢，我先认定为主干是尊老深深扎根于中国人的思想行为中，是不是我这块把它写成主干了， 然后这块呢，利用同语来处理的是不是？那这块呢，又出现了一个多余动作啊，那么我们反反复复给大家讲过，那么如果说出现了多余做，比如说一个主语做不同动作，或者说一个句子做一动作， 说的简单一点就是如果出现了多余动作，我们怎么处理啊？对，我们可以利用什么？可以利用非谓动词，哎， 主动变现的分子 i n g， 被动过变归分的 e d 表目的变不定符号是不是就可以了？哎，或者利用定语从句，是不是啊？或者说我们写什么并列式 and 的 是不是可以了？ 好，那么这样我们用什么呢？比如说我们这样利用定语从句可不可以啊？可以的啊，我们写定语从句，我们写谁呢？我们可以写 which， 这样我们写 which， 我 们接定语从句，然后是怎么来翻译呢？这时候呢，呃，大家很有可能用谁呢？用的是 is， 是 不是用的是 is 啊？当然我们前方呢已经用过 is 了，所以说我们再用 is 的 话呢，感觉有点重复，是不是？所以大家需要把我给大家总结的一些就是， 呃，高级替换词把它背下来啊，好了，那么这时候的话是到其中一组，是的话，你可以写谁？对，你每次考试啊，你就写 serve as 就 可以了，我们写 serve as 啊，所以我们写 serve as， 然后变三代啊，是不是？变三代， 对吧，因为主语是尊老嘛，是不是？哎，尊老，对吧？那么要变三单的，然后呢？他是是不是？是什么呢？是普遍遵守的行为规范和社会准则啊。那这时候再翻译普遍遵守的是不是？ 那么这这个普遍遵守的这种说法，大家呢，都可以按照公搭配来背啊，我们怎么说呢？我们可以说叫 widely observed， 叫普遍遵守的。 observ 的 单词意思呢？它本身啊，它有遵守的意思啊，这叫普遍遵守的。那普遍接接受怎么说呢？广为接受怎么说呢？我们可以说 widely， 然后 accepted 叫做普遍接受的， 对吧？那普遍认可怎么说呢？我们可以说叫 widely， 然后，哎， recognized 叫普遍什么认可的， 对吧？那普遍应用的怎么说呢？普遍应用的我们可以说叫 widely applied， 对 吧？这个表达其实在从句当中经常见，是不是见得特别多叫普遍应用， 普遍应用的是不是？那众所周知怎么说呢？我们可以说 widely known 是 不是可以啊？叫众所周知的， 对吧？所以这些的话呢，我们都可以放在一起把它背下来啊，这也是咱们考试当中非常喜欢考察的。好，我们怎么写呢？我们可以写叫 widely 什么 observed 是 不就可以了？哎， widely observed 就 可以了，叫普遍遵守的 普原则是什么？行为规范和社会准则啊。那行为规范社会准则怎么翻译呢？智商是有固定翻译方式的。行为规范我们怎么说呢？一般我们说叫 code of conduct 这个短语，把它背下来叫行为规范， 对吧？这是固定搭配啊，这属于固定搭配了，扣的意思呢？表示规范啊。 canada 这单词，所以名词意思呢？叫行为，对吧？所以这叫行为，然后规范，是不是啊？术语准则怎么说呢？术语准则英文叫 so， 说什么 norm 啊？ norm 这单词意思叫什么？叫准则？ 对啊，这也属于固定搭配，所以大家需要把它背下。 好了，这我们给大家讲到的这个信息啊，这第一句我们就翻译完毕了，那接下来我们再来看第二句信息，那么第二句话呢？我们说在今天的中国，这种美德，那么得到广泛传承，是不是？ 哎？呃，那么这是我们怎么说呢？在啊，今天中国，我们可以说 in today's china， 照在今天中国， 这种美德，美德刚才给大家讲过，叫 virtue， 是 不是啊？这种美德谓语动词是谁？是要得到，是不是啊？那么这时候大家要注意，如果出现得到，如果出现遭到，如果出现得以或出现经过或说精油。同学们，这时候呢？它会触发被动语态，大家了解吗？ 很多同学分不清被动语态什么用啊？大家记住，就是我说到这几个表达。用被动，大家了解吗？其他的话基本上是不需要用的，一般都是主动啊，是不是一般都主动，只要出现这几个，用被动就可以了。我们利用 be done 形式来写就行了。利用 be done 形式来写 好了，那么得到了广泛传承。传统传承怎么说？传承的话，我们可以说叫 inherit， 或者说我们写 pass down 都可以了， 对吧？这些的话呢？嗯，表示什么？动词啊？上面都是动词，表示传承的意思。那么广泛怎么说呢？你看我们刚才用过一个单词叫 widely， 或者说利用谁， extensively 都表示什么？广泛的意思，广泛， 因为咱们刚才用过 widely 了，所以说我们这两用谁，我们利用这个单词 extensively 行不行？可以，我们写谁 pass down 是 不就可以了？ ah pass down， 因为我刚才给大家讲过，我们在写谓语动词时候一定要怎么样？哎，质量要用被动，是不是用被动，用 b 当形式啊，所以我们 b 当形式呢？怎么写呢？叫 b 什么？哎，把它挪过来叫 b， 哎， extensively， 然后呢， passed down 是 不是可以了？同学们， 哎，那么这说话呢，我们把它挪过来，所以我们写成 uh this water， 然后呢， is extensively passed down 就 可以了。 好，这咱们所说第二句啊，所以大家要注意什么时候用被动啊，那么一定用，遇到这边的就要触发这个被动手法。好，我们再来看第三句啊，叫社会各界积极营造敬老啊，然后呢，助老的社会氛围。 好，那这时候还学到一个表达，叫社会各界。那怎么说呢？首先大家要认个单词叫 sector， 这单词意思呢？表示行业，表示部门，或者叫界的意思啊，所以怎么说呢？我们可以说叫 all sectors， 叫做各界， 什么各界呢？社会各界，我们可以说 of society， 是 不叫叫社会各界啊？这是社会各界的一个固定翻译方式， w 背下来叫社会各界。 好，再来翻译这块叫积极营造啊，那么积极怎么说呢？积极营造，营造，朋友们，营造，我们可以说一个单词就是创造嘛，是不是？ 对啊，我们可以利用谁呢？大家不太会啊，你就把它降低一下，你这个把它就降低下汉语水平，把它翻译成更加口语化的表达，你就想想哪个我们平时呢 比较适合自己的说法，是不是自己能够接受啊？能够翻译出来营造，你降低汉语水平就是创造，因为就谁就 create， 是 不是他们？ create 是 不是他们？哎，叫营造创造，哎，我们写它就可以了，所以我们怎么写呢？我们可以写成叫 create， 对 吧？积极，怎么说呢？我们利用副词来修饰动词，我们可以写 actively， 是 吧？积极营造是不是好？积极营造什么呢？那么再来叫做 敬老助老的社会氛围。那么这搭有白勺的是不是？那么我们说过遇到白勺的最简单翻译方式就是翻译成定语啊，利用 a l b 结构看成 b 的 a 就 可以了，是吧？所以先翻译谁先翻译社会氛围，是不是社会的英文叫什么？叫 soho？ 是 不是非怎么说氛围的？英文叫 atmosphere， 叫做 atmosphere， 它的意思叫什么？叫做氛围啊？所以同学们和社会相关的一些共搭配，大家需要把它背下来啊，比如说我们刚才给大家讲过叫什么叫社会准则，英文叫 so， 说什么 norm 叫社会准则， 对吧？还有什么呢？还有社会氛围，包括社会共识，社会和谐与发展，是不是所以这些呢？呃，大家都需要放在一起把它背一下， 没问题吧？数学分为怎么说呢？我可以说叫 soho， 然后呢， atmosphere 就 可以了，好，再来叫敬老助老的数学氛围。那么这时候我们怎么来翻译呢？在要注意咱们所说 a 要 b 结构里面这个 a 和 b 啊，它们，它到底是什么词？名词 好，如果没有名词的话，你可以用什么动名词？ r、 n、 g 来充当什么词？名词也是可以的，对吧？然后质量要翻译叫，呃，敬老助老，对不对？什么叫敬老 啊？我刚才给大家讲过，如果你不会他们，你又怎么样把它降低汉语水平？敬老不就是尊敬老人吗？是不是叫 respect？ 是 不是？哎，老人，老人的话我们换种说法来写，比如说我们写 elderly 是 不是就可以了？哎，这又叫做敬老，那什么叫助老呢？这是我们降低降汉语水平。助老什么意思？ 来说得更加直白化，口语化就是帮助，是不是叫 assist 行不行？ 是不是啊？ assist 是 不是他们？所以这样我们就翻译出来了，所以我们把连着两者连在一起的话呢，就一个是 respect， 一个谁呢？哎， and assist 是 不是可以了？嗯？ and assist 你 看是不是可以了？好了，那么这时候我们写成，哎。呃，这时候的话，我们说过 a 和 b 呢，到底是什么名词？它是名词，没有问题，那这块也得是名词啊，所以这时候我们利用动名词 对不对？下面是什么词啊？名词就可以了，是不是？好，这是咱们所有这句话信息。我们再来看下一句， 下一话题呢，叫做为老年人提供便利服务，已成为社会共识。 呃，例如社区呢，专门开设长者食堂，公共场所配置优先座位是不是？ 好，那么这时候我们怎么来进行翻译呢？呃，为什么？什么提供啊？同学们注意，为什么提供已成为社会共识，已成为社会共识，这块呢，很明显就是后半部分了，是不是？它的主语的话呢？有点长，就是为老年人提供便捷服务，是，是不是主语啊？ 哎，那么主干的话呢？呃，已成为是谓语，然后呢？呃，社会共识的话呢？很明显就是宾语，是不是？所以说我们这块呢，主要做主语，但这主语的话我们说过都得是名词啊，没有名词，你可以用动名词，是不是当名词来用啊？ 是的，那么那我这里所说提供怎么翻译？他们提供提供的英文，咱们经常考察有两个，一个是 provide， 一个是 offer。 provide 的 用法呢？是 provide somebody with something 啊，它相当于 provide something， 然后呢？ for somebody， 是 不是？哎，这叫 provide 的 用法。那 offer 怎么来用呢？他们啊？ offer 怎么来用呢？ offer 的 用法是 offer， somebody， something， 哎，或者是 offer something， 然后呢？哎，注意介词 to somebody， 是不是啊？所以大家把它背清，背清楚啊，那么这两种用法把它学会。比如说我们要写 provide 的 话，英文是不是写它 provide， provide 谁呢？ somebody， 然后呢？呃， with something 或 provide something， 然后呢？ for somebody， 比如说我们用它行不行？ provide something， something 是 谁呢？ something 很 明显就是这个便捷服务，是不是？便捷的话呢？叫做 convenient 的 这个单词，大家需要把它背起来。 convenient 叫便捷的，便利的，便捷的啊，那么它的名词的话叫 convenience， 是 不是？ 这是我们写作文里面经常写的单词啊，提供了方便，是不是？哎？ convenient， convenience 服务，怎么说呢？服务是不是叫 services？ 是 不是叫服务好，那是 provide， 然后呢？ something 是 不是？然后 for somebody 就 可以了？ for， 然后呢？再写谁？ somebody 好，我们这样的话呢，我们这个主语这部分马上写出来了，因为我刚才给大家讲过，主语的话呢，我们要写名词，没有名词呢，你可以用动名词 i n g 当名词，所以这道我们写谁呢？我们写动名词 i n g 当名词就可以了，我们写谁？我们写 providing。 同学，你看这样是不可以了？好了，那么这样的话，我们主语翻译完毕，再翻译谁呢？叫已成为，是不是啊？那么这个已成为怎么翻译？同学们，已成为，我们说过，出现了，已经和了，我们要采用什么？完成时是不是 出现了，已经和了，我们采用什么？采用完成时，所以我们怎么写呢？我们可以写叫做成为的，英文叫什么？叫 become， 是 不是？所以我们写谁？我们写 have become 就 可以了，完成时是不 have done？ 形式，对了， 当然我们之前给大家讲过，大家一定要记住，只要写谓语动词啊，就需要考虑两点，一个呢是时态，而另外一个呢，就是第三人称单数形式， 对吧？时态已经写完了，是不是要写完成时？那要不要变三单呢？肯定要变了，因为动名词作主语，谓语动词呢，它都是用三单的，是不是大家初中都学过啊？所以动名词作主语，所以用什么用三单好？谓语部分就写出来了， 写完以后再翻译谁呢？他翻译社会共识就可以了。社会共识的话，我们刚才给大家讲过，是不是在这同学们看到没有？哎？社会准则，社会氛围，社会共识，是不是？所以大家把社会共识把它写过来。 好，那么这样话呢，我们前半句呢，就翻译完毕，翻译完了以后呢？后边题的表达叫例如，是不是啊？我们可以利用 for example 来写的，是不是这两个进行举例吧，是不是？ 所以这时候我们点句号，然后呢？哎，再另起句，然后走谁走？ for example 是 完全没有问题了。 好， for example 完了以后呢？后面提到叫社区，很明显是不是主语啊？它干什么叫？专门开设了长者食堂， 那公共场所呢？是主语他干什么？配置优先座位。是不是还有同学对于这个开设不会翻译，对于配置呢，也不会翻译，这两个都是动词，是不是？前方呢？都是主语是不是？那么这个动词好，同学不会翻译， 不会翻译怎么办呢？其实我给大家讲一个非常好的一种方法，大家注意，就是因为咱们前后呢，同学们，大家发现是不是都是一种举例关系啊？ 那既然举例说明什么？说明表达的什么？前后的意思是什么？哎，是不是相同的？ 对不对？是不是？他们意思是不是一致的？对的，那么前方的动词谁呢？是不提供是不？什么叫提供？那么这个提供同学们，我就怎么样呢？把它理解为对吧，它和开设和配置的意思应该是相似的，当然是这样，同学们， 你看我们提供刚才讲过，我们可以写谁，是不是写一个单词叫 provide， 当时是不是用 provide？ 所以 开始怎么写呢？同学们，大家注意，开始我怎么写，我就会直接写成谁，写成 offer， 配置我怎么写，我写 offer， 对 吧？这样就非常完美的解决了考场里面这个动词不会写，那怎么办？ 是不是？所以那怎么写呢？来开始了，大家看我的写法，你看社区怎么说呢？我们可以写 communities 社区，是不是啊？然后呢？开设怎么说呢？社区，开设社区不就是提供吗？ 是吧？社区，对，对不对？为长者开设的这种专门的食堂，不就是为长者提供了专门的食堂吗？是同学们，所以怎么说呢？这个食堂怎么说呢？专门我们写 special 是 不？食堂的话怎么说？ can t 是 不是，哎？ 给谁呢？给他们，他们指谁啊？是不就指的是那些老年人啊，是不？他们，哎，所以我们俗话 offer， 然后呢？ somebody， 然后呢？ offer something to somebody 是 不可以了，哎， offer something to somebody 就 可以了， 哎，所以这样就翻译完毕，然后后边怎么翻译呢？后边再翻译，你用公共场合怎么说呢？我们可以说叫 public places， 对不对？配置怎么说？配，公共场所的配置实际上就是它提供啊，是不是啊？提供谁？优先座位是不可以了，所以你再翻译优先座位就可以了，英文叫 prioritize 就 可以了， 这单词意思呢？叫优先，是不是？这叫优先座位？ 好，这归搭配，大家需要把它背一下，说什么？所以你看我们这样就非常完美的翻译出来了，对吧？一共用 provide， 那 么另外的话，用谁？用 offer 是 不是？所以这样的话呢？大家一定要学这种技巧，对吧？这样，因为这种技巧的话，考场里面很多时候就可以解决这种动词不会翻译这种烦恼， 是不是啊？很多动词的话，咱们可以经总结是不是？但是有些的话呢，他属于个性化考法，大家了解吗？什么叫总结的？你比如说你看下一句，下一句话里面有表达叫什么叫出台，是不是？你像这种的话都是可以总结的，对吧？你像我给大家总结的什么？ 因为咱们每年的话呢，这个考试结束以后，我都会根据咱们这些近两年的啊考试趋势，然后给大家进行总结，然后呢会有一个新版的呃，必备词汇， 对吧？然后呢我会增加一些啊，然后根据趋势啊，增加一些也会怎么样？减少一些一些不考的，我给大家删删除，是不是？你像咱们所说的出台，怎么说呢？出台实际上就是咱们所说的实施， 是不是？哎？实施一些政策，我们可以写 implement 或者 carry out to kill， 你 像这些呢，就是什么呀？就是可以提前准备好的，大家了解吗？哎，提前准备好的，但是有些的话呢，提前准备不好，你比如说咱们这里所说的开设和配置，它有可能话呢？ 呃，真题里面，对吧？你比如说这这次考他，下次他不考了，是不是？你要这种的话呢？就很多时候他提前准备，没法提前准备，对不对？所以这是我们可以利用等价词来改写，看到没有？哎，用 provide offer offer 就 可以了， 对吧？这样就可以考场里面也能翻译出来。好，那么接下来再看下一句啊，下句话里面提到叫政府还出台了一些的政策啊，同学注意，这句话是不是表达叫含啊？是不是？同学们， 这个韩，同学们，我们怎么翻译啊？这韩，我们遇到韩或者遇到，此外我们写这样，一般那样写 in addition， 然后呢？逗号句子，是不是？同学们，所以我们写成 in addition， 逗号就可以了。那政府的英文叫什么？英文叫做 government， 对 吧？刚才给大家说过，出台怎么说？出台是不叫？我们可以写 implementor carry out？ 对啊，只要是一道实施或出台，我们都可以这么来翻译，大家能讲吗？哎，好了，比如说我们写谁啊？我们写这个单词叫 implement 是 不可以了？那另外大家需要注意，这两组表达叫出台了，说同学们，我出现已经或了，用什么？用完成式用，还不耽误形式 是不是？我刚才给大家讲过，同学们，如果我们写谓语动词，一定要考虑什么？考虑，第一个是屎胎。第二，同学们，我不讲了，来，你告诉我吧。第二个考虑什么？考虑什么？考虑第三，人称单数形，三单形式 是不是？你看你，是你，你现在能不能反应出来了？就是同学们，你根据我给大家讲的这种公式化的翻译方式，对吧？你就能翻译的非常标准，是不是很多时候就翻译出来了？所以怎么写呢？考虑舌苔，因为这张用完成什么？要写 have done。 好，那我们写成 have， 然后呢？呃， implement， 然后呢？把它变成当形式就可以了，再加上 e， d， 是 不是时态搞定，再考虑什么三单，政府是不是单数啊？所以说要变什么，要写成 has implemented， 是 不是很简单？ 好，再翻译谁？再翻译一系列的措施，这表达叫 a series of， 是 不是啊？措施政策，英文叫呃， policies 啊，这些我们都讲过很多遍了， 然后他发现这一块叫为老年人的权益啊，提供有力保障。大家有没有发现，为什么？什么提供有力保障？同学们啊，这是不是多余的动作，对吧？毕竟咱们出台他就属于一个动作了，那这是不是又多了个动作？那么刚才我们给大家讲过，他们 如果说一个珠语做很多动作，对不对？那怎么办？我们多一个动作，我们可以利用非谓动词、定语从句和宾列词案子来处理，那么之前的话，我们用过定语从句了，那么这句话我们用下非谓动词行不行？ 可以的，我们用 r， n， g， e， d 和宾式来写行不行？可以的，那么很明显，我出台的政策， 我的目的是不是为老年人权益提供保障？所以表目的我们可以写谁？比如说我们写不定式图度行不行？ 行不行？他们是不可以啊，我们写图度是可以的啊，所以这时候我们利用非谓动词来写，我们写图度，然后提供有力保障。怎么说呢，这个话呢，其实也是咱们可以提前准备的啊，提前准备，而且的话呢，这个，呃，在考之前，真题之前，对吧？我就给他总结过啊，就给他总结过， 对吧？提供保障。怎么说呢，我们可以说叫 provide， 对 吧？ strong guarantees for 就 可以了， 是吧？我们可以利用这个表来写好，我们把它写过来啊，就这些的话呢，我们很多都可以提前准备好的，我们可以写成 i provide strong， 然后呢 guarantees for 就 可以了。那翻译老年人的权益啊，老年人的权益。同学们，很明显，这两是不是又成了白勺的？ 只要出现白勺得，我们就起用定语，起用最简单的 a 或 b 结构换成 b 的 a 就 可以了，所以先翻译谁呢？先翻译这个权益是不是特别？什么叫权益啊？权益是不是就是权利和什么利益啊？ 是不是？哎，所以说我们要这么来翻译对不对？把它说的更加简单一些是不是？好了，再翻译一点，老年人，比如说换写法来写叫 senior citizens， 是 不是可以了？ 好，这咱们这句话信息。那么最后一句一起来看一下，叫尊老，是 社会和谐与发展的重要基石，有助于培养良好社会氛围，推动整个社会啊，文明进步，是不是？好，那么接下来话呢，我们一起来看一下怎么来翻译啊？首先很明显，主语的话又是谁？又是尊老啊？所以我们刚才给大家讲过了，利用动名词做主语是不是可以了？ 好老人换数啊，来写，比如说 the age 的 是不是可以了？好了，那么接着翻译叫什么叫是社会和谐与发展的重要基石对不对？那怎么翻译呢？大家注意一点，这张出现表达叫什么叫重要？ 叫重要，是不是只要出现重要成员们啊，大家立马怎么样就出发，就按我说的这个背就可以了啊，只要是重要成员啊，只要重要你就背这个， 你就被这个成语特别简单啊，叫什么叫？这个短语，我给大家写个来叫做，呃，在什么什么当中扮演着一种必不可少的角色， 对吧？我既然都说他必不可少了，说明他重要吗？对吧？重要吗？重要是不是？所以说你就怎么样写他就可以了， 你就写他啊，别忘了变三单啊，因为动名词作主语谓动词都都需要变谁三单了，所以我们写他就可以了，对吧？所以说你这样一写的话，同学们，你看积食这个表达，你根本就不用会，不用会翻译， 是不是只要重要，怎么样就立马触发这个万能短语就可以了？是不是再翻译谁，再翻译社会和谐发展就可以了？社会就要 so so， 对吧？和谐叫 harmony， 对 吧？这是和谐名词， harmonious 是 形容词， 我们经常所说和谐社会，英文叫 harmonious society 叫和谐社会，是不是这叫社会和谐与谁呢？发展发展，英文叫什么？ development 就 可以了。 好，继续。所以这样话呢，我们这块翻译完了，翻译完了以后，同学们，那我紧接着要翻译谁呢？是翻译咱们后半部分了，是不是有助于是不是多余动作 推动？是不是又是多余动作？是不？同学们，所以多余动作我们怎么处理？同学们，刚才已经给大家讲过了，是不可以写非谓动词、 定语从句或并列式按的呀？对了，你看，我们刚才都又给大家讲了一遍，我们再看一遍啊，就写谁？非谓动词、定语从句和并列式按的，是不是因为我们在第一句话当中利用的是定语从句，是不是我们刚才讲的上一句，同学们告诉我用的是哪种？ 刚才讲上一句是不是用的是非谓动词中的不定式啊？对，非谓动词不定式，那么我们这句话我们可以写什么呢？我们比如说，我们写用这个非谓动词中的 r n g， 同学们，行不行？ 同学，行不行？是不可以啊，我们写废动车 r n g 行不行？可以的，所以，那，那怎么写呢？那么这说话我们先翻译有助于啊，有助于的话也是我我给大家经常讲的一个短语，我们可以写 contribute to， 比如有助于，所以我怎么写呢？我们写废动车 r n g， 我 们可以写 contribute to， 是不是就可以啦？ contributing to 叫有助于，好，有助于，怎么样呢？我们继续。那么有助于怎么样？有助于培养良好的社会氛围，是不是培养培育的英文叫 cultivate 或者说 foster， 它们的意思呢？叫培养，叫培育，是不是叫 cultivate foster 啊？那么这时候大家需要背背一个表达啊。 contribute to 它的用法后面都是要加名词的，大家了解吗？哎， contribute to 用法后面要加名词的 啊？呃，为什么要加名词呢？我给大家说一下啊，好同学，可能之之前都是直接背的，我给大家简单说一下它的原因，为什么要加名词？就是因为 contribute 啊，同学们，它整体是什么？它是个动词 对不对？动词啊，是不动词啊，动词后面一般来讲要加什么语？要加宾语，大家了解吗？哎，宾语的话，它是由什么？由名词来充当的， 是不是？所以说 contribute 呢？后面要加名词，那主谓宾嘛，比如说我喜欢这条狗，你看 主，对吧？谓宾是不是宾语的话，用什么用名词来充当它这样子的啊？所以这张要写名词，那么这跟大家讲过，如果没有名词怎么办呢？没有名词，你需要用动名词来当名词， 这是啥吗？所以培养我们，比如说我们写这个单词 foster 良好的话怎么说呢？我们可以说 positive 就是 良好的记忆的，是不是？社会英文给大家说过，叫 social 环境的话给大家讲过，叫 atmosphere， 刚才讲了， 所以这句话我们用动名词当名词来用，是不是？同学们，所以我们要写这种形式好，然后紧接着 and 并列另外一个动名词状元不就可以了吗？对吧？推动怎么说？推动英文叫 promote， 对吧？推动英文叫 promote。 推动什么？推动是不是整个社会文明的进步啊？整个社会文明是不是进步，实际上就整个社会文明的进步，对不对？ 那么这样出现的我们怎么翻译呢？我们依旧利用 a l b 结构，分成 b 的 a 就 可以了，所以我先翻译进步叫 progress， 再翻译写，再翻译社会文明就可以了。 civilization 是不是可以了？好了，所以我们怎么样呢？利用什么？利用两个？哎，并列两者进行并列是不是可以了？哎？按着进行并列好，并列什么？并列两个？一个是 contribution to， 一个是谁啊？ promoting 是 不是可以了？好，那么这样的话，我们整个句子是不是翻译完毕了？ 好了，同学们，我给大家说到这，大家看哪地方不太理解，我们在评论区来进行交流。同学们，我们下次课程再见。