湖北荆门初中有哪些课程

突然发现自己的英语听力教错了，今天又去回顾了一下去年杭州试训以及澳洲访学团的听力培训，发现自己忽略了听力教学当中一个重要的环节，那就是输出的部分。今天就以 power up 一 starter 单元 the friendly farm 为例，在两次培训的基础上，我主要把原版听力教学拆解为四部。第一部，沉浸式完整听音频，看视频不打扰孩子，那主要熟悉以上动物的名字。 第二部族图的 picture talk。 至于我们是要基于课本还是高于课本，那根据孩子具体的背经知识来看，用 who well how old 简单问答搭建基础听力认知， 激活背景知识。同时我们可以扩展外形叫声，融入科普与句型运用。那以我们第四幅图 horse harry 为例，那我们搭建的句型是， who is he he is harry？ how old is harry？ 那 在这个地方，由于我们前面出现了 how old are they 和 how old are you， 那 这个地方孩子们容易出现的错误就是 how old are he？ 这个地方需要我们着重地给孩子们指出来。 how old is he he is eight is harry a cat or a horse？ harry is a horse？ what does a horse？ have a horse has mains and hoofs what does a horse？ see a horse says n n。 这里又能和我们的经典绘本 brown bell 联系起来。接下来第三步， 听力词汇变口语输出。首先，老师需要为孩子们示范固定句型，孩子们自主总结口头打卡，那我们剩下的就需要孩子 把以上的动物都按这个句型来做成一个口头的打卡，把听到的变成会说的。好，我给大家示范一下这些句型。第一个， who is she she's harriet？ what is harriet harriet？ is a hen what does harriet have she has a big ant feathers what does harriet see she says cluck cluck 第四步，听力词汇转阅读词汇需要孩子们去完成这个图里面的选词填空，那这里就需要念到认读转述概括，那这也是我们中高考的一个要求， 听力不是刷题，而是听说读写一体化提升。也欢迎家长在评论区留言，您家孩子听力是只要求听熟，读熟还是会做输出呢？

大家好，我是蔡玉峰，今天我想为大家分享书中万物生，我心万象新。如果我的心是一方小小的庭院， 那在阅读之前，它只有四角的天空和几株寻常的花草。是阅读为我推倒了四面墙。 于是，春风来了，秋月来了，千年的雪山，万里的雪峰都来了。 我独大漠孤烟直，长河落日圆，胸中便涌起一份苍茫的豪情。 我读希望是附离于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。我眼前便仿佛有光，驱散了青春的迷雾。 我读昆虫记，脚下这方土地瞬间变成了一片微观宇宙，充满着生命的奇迹与律动。 读过的每一个字，就像一颗种子落在我心的庭园里，它们悄然生根、发芽、开花。 狮子的种子长出了优雅，历史的种子长出了深邃，科学的种子长出了理性， 故事的种子长出了共性。于是，我这方小小的庭院再也观不住满园春色。我遇见了一个内心气象万千，无比丰盈的自己，这个自己能感受美，传递真 分享善。所以何为阅读？ 是春风化雨，是润物无声，它让我的心灵庭院、万物生长，四季接锦。而在这场美丽的生长中， 我遇见了一个最好的自己，一个灵魂有香气、生命有底蕴的少年。

你们有没有觉得画画可以学到很多人生哲理？不要笑，是真的，来我再给你们讲一讲啊，看刘子轩的这张画，然后再对比一下李世尧是什么，你们刚刚选的是刘子轩的对不对？你们觉得刘子轩画的更好一点，为什么啊？我就跟你们讲过，我说你要有舍才有得，就是你不能面面俱到。我说 我说人都是各有所长，你看他前面这个小女孩跟这个小男孩，他刻画的非常的深刻，后面的明显他就虚化一点，他用笔都会轻一些， 但是你说他有没有，有没有形状呢？他是有形状的，只是说他可能精力上面不是那么的丰富，对吧？没有给那么多精力在后面，前面这个一看就是花了他很多很多精力，是吧？费了很多功夫的。所以说你就感觉这个近时远时就有精彩的地方，你如果面面俱到，对吧？我哪里哪里都画的非常非常的精彩， 那其实眼睛是乱的，不知道该看哪里啊？然后还有一点，你看这个地方稍稍画一遍 啊，好，行，这个样我们知道是屁股对不对？所以你这个样稍微加的会有点点深啊，然后下下来之后这个是大腿，对吧？因为这个裤子本身是很宽松的，然后上面又会有一些裤缝，又会有些装饰，对不对？那说实话这个褶子和这个裤子绷的绷直的，这个肌肉这条线他是有点乱的，他有点没理清楚， 我们看这个啊，这个，你看他这个里面褶子啊，阴影啊，然后再加上这个裤子本身外面这个肌肉，这条线他这个就很清晰，该有的地方重，有的地方要轻，这就是有舍有得啊。如果我所有的线条都是这个样子，就是很很平均啊，就等于没有重点。其实你可以怎么改呢？你现在就可以把中间，是把中间这个地方稍微， 那用侧缝，然后膝盖这个地方稍微实一点点，是吧？突出一点，然后后面这个也是，是吧？大腿绷到这个后面，哎，这个小腿肚子后面这个地方稍微实一点，把这条两条线稍微加重一点点，那中间再轻一点点，是不是效果就不一样了吧？出来了，对吧？

金门家里孩子英语卡在中等不上不下的家长，这条视频千万别划走，平时能考六七十分，想往上冲稳住排名，却怎么努力都突破不了，是不是你家娃？我是 jacky， 在 金门做英语教学整整十三年，专注帮中等生找对方法，稳固提升。其实中等生的孩子呢，英语基础并不差，也很学， 就是方法不对，白白卡在中间层，单词背了不少，阅读一错就错，语法好像都懂一道，填空和作文呢，就丢分，平时看着挺努力的，分数啊，就是纹丝不动，想往前冲根本没机会。这是中等生常见的学习误区，想让孩子真正进步啊，抓这两行就够了。第一，单词不要死记，靠阅读语境来内化， 不是死背单词书，而是在阅读理解里面呢，高频遇见他，做到看到就懂，读完就会，阅读速度和正确率当然就会明显提升哦。第二，语法不要靠死背规则，靠课文的音含会意来吃透，一句英文，一句中文来回还原，把句型啊，时态啊，逻辑啊彻底打通，前空呢，就会少丢分， 作文也会越写越规范，整体状态自然就会越来越好。在金门中等生想要学好英语，真的不用去瞎刷题，盲目摸索，我十三年的教学经验，专门针对咱们金门的孩子学习特点呢，打磨方法简单，落地容易，坚持，跟着我，让孩子学习更加高效，稳步向前！加油！

这个周末就是咱们今门中考的英语，听说考试了，杰克老师把考前注意事项都整理好了，大家记得点赞收藏一下哦。首先考试呢需要分批错峰进场，每一场总时长大概是三十分钟，包含身份核验呢，设备调试啊，适应环节，之后才进行正式的作答。 总分一共三十分，全额进入到中考。英语总分一共有五个大题，听后选择八分，听后应答七分，模仿朗读七分，听后进入三分以及信息转述五分。 今年是全省统一命题试卷，他会兼顾到各地的学情，所以整体难度适中，结合宜昌黄冈的已经考完的地区的参考啊，金门本次呢听说也难度比较平稳，今年咱们主打一个，稳中求胜，坐打全程，不要慌张，循序渐进，避免因为紧张失误而纠纷。接下来这一课，老师再跟大家梳理一下各个题型的答题技巧。 第一个题型呢，是听口选择，这个部分整体难度适中。记得圈出题干里面的关键信息，把人物啊，时间啊，地点啊，数字啊，还有人物关系呢，以及特殊疑问词都圈出来， 同时要等听完音频之后再确定答案，关键信息往往在后半截，不要还没听完就做答和数字相关的题，思考一下需不需要去做一些加减乘除的计算。第二个题型呢，叫听后应答，这个题型呢要做减答减答。如果是一般疑问句呢，咱们就用 yes or no 来回答。如果是特殊疑问句呢，直接回答问题就好了， 回答时注意人称啊，时态啊，保持名词单复数啊，动词单线啊，它的形式一致。总之呢，他问什么咱们就答什么。同时呢，把每个发音要说清晰一些。第三个题型是模仿朗读，很多孩子在这里容易丢分，记得保持适合自己的语速和节奏。最重要的是呢，保证流利度，流利度就是你读错了，也不要回头重读。 遇到不会读的单词呢，拿出你的草稿，只用自己能看懂的方式去标注一下你不确定的发音。跟着继续领读的时候呢，全身关注，听一听那个发音的差异，及时做好调整。朗读时候呢，尽量把每个单词读清晰，节奏不要太快，注意语句间的停顿。 最后两个提示呢，就是听后记录以及信息转述。听后记录题呢，要做好提前的预判，哪怕不听原文，也能根据语法规则和语句呢，预测出填词。 同时呢，要预测一下这个单词需不需要去辨析。第一遍听的时候呢，把握整体答案即可，不要纠结一个细节，要错过了后面的重点。 第一遍基本确定答案，第二遍补全单词。重点去检查一下名词单复数啊，动词时态的拼写啊，也就手这么大小写这些细节。最后一个部分呢，叫转述，那记得用好草稿纸哦，进入关键信息，把原文中的人称啊，时态啊，要你啊，逐一把它输出出来。 转述的时候呢，人称发生了改变，那你对应的动词单三线形式上面不要出错。最后温馨提示一下，尽量呢，提前到场，预留充足的考试时间，提前检查一下你的设备音量，耳麦的位置有问题呢。祝愿我们所有的考生能够从容应考， 发挥稳定，拿到满意的成绩。特别提醒一下，今天晚上要清淡饮食，次日呢，早餐适量使用哦，保持一个良好状态的轻松上场，加油！

渡荆门，送别唐李白。 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云深解海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。