仲达脑子不正常吗

你要知道莎莎哥本质上是一个可怜人，但是问题在于莎莎哥背后有多少个这样的莎莎哥还没有出现，那个最后一根稻草不知道什么时候会点燃这样的莎莎哥，但无论他是发病还是不发病，他们永远不可能再进入到社会，给这个社会创造生产力， 他们只能被自己的家长养一辈子。最近网传的这个莎莎哥的视频，我觉得是非常有代表性，他第一个呢代表了就是说普通人家的孩子，未来我们的财富密码在哪？我们的发展密码 在哪？第二点是这个莎莎哥背后隐藏着很多非常丰富的心理学的信息，我需要给大家分析一下，你才能够看懂。那么这个莎莎哥本质上这个过程并不难，其实大家都已经看到了，他就是因为迟到了，被教授 叫到前排，然后就突然失控，不断的喊莎莎莎，在这个过程当中，教授其实已经给他道歉了，这教授非常有经验，说我给你道歉行不行？然后他突然拿拳头帮一下拍桌子，说，我最讨厌的是 事后道歉，那我们作为一个正常人来说，我们都能看到这莎莎哥其实是有明显的心理问题的，而且我相信只要是一个正常的家长，我们都知道 这个莎莎哥，无论他是大四在复读，还是说他真的非常的优秀，考公考编也好，还是进入社会也好，他都已经没有希望，他未来的归宿就是在家里面，然后之后他的父母养他一辈子， 老粉丝都会知道。就经常有人问我说普通人家说我们没钱没资源，其实潜台词就是说我们什么都没有，但是我们不能躺平，我们孩子的未来的出路就在内卷当中。我经常劝这样的家庭，我说其实你的未来的出路不在内卷，你未来出路在于你只要是 平平安安的，身心健康的毕业走入社会，你就已经战胜了百分之七十五到百分之八十五的人。那很多人不信，那这个莎莎哥基本上就是现在社会的一个邪照。 你要知道啊，就说莎莎哥他之所以发病的原因，实际上可能是因为教授让他从最后到前台，但是我们都知道这个根本就跟教授无关，教授只是压倒他最后的一根稻草， 这个骆驼之所以怎么倒的呢？一定是从小到大的，他的家庭环境和他的社会环境共同营造。你要知道在过去的二十多年当中，我们这个社会 学校、老师、家长共同作用呢，就是让我们在青春期的孩子本该大脑突出，高速发育。因为人的一生啊，就两次大脑高速发育，一次零到三岁，一次是十到二十岁青春期期间。那么这青春期期间大脑神经突出的 高速发育的时候，如果你给他营造一个非常健康快乐的环境，他的神经突出就是健康快乐，创造性极强的相互链接，相互放电很积极。 还是你给他营造一个就非常内卷的像，像一个竖道，一个竖道的就只有你赢，别人都输，然后足够多的压力，呃，足够窄的视野啊，只有这个眼前的这个卷子，然后眼前就这么一点东西， 然后甚至往精神分裂的方向走，那么他的突出就是这么建立的。很遗憾的是，当他青春期结束的时候，我们的大脑突出，不用的部分就会快速的消退。所以这就解释了为什么我们很多时候到了博士阶段。 哎，说我就是想不到，你想不到就对了，为什么？因为你没有空间想象力，并不是你现在在博士阶段要去补的课，是你在小学、初中、高中阶段要去补的课，那个时候是通过外在的环境补你大脑的神经突出，对不起，大脑神经突出没有办法 逆向生长。那么什么叫神经分裂呢？就用一个最常识的比喻，大家就明白神经分裂，就说比如说我们正常人看红绿灯，我们的大脑是放电，是顺时针转，因为我们形成一个顺时针的神经突出的回路，但是病人是逆时针转，那你想想，你看到红灯，顺时针放电，你会有一个行为， 那么当他看到红灯逆时针放电的时候，他会另外一个行为，这是一个生理性的成长，不是一个心理性的成长，他不是用心理战胜法或者吃药就能解决的。我们现在社会主流的呃，治精神分裂的药物是干嘛？是让他慢放电造成的危害少， 所以你会发现精神医院的病人很多时候都是目光呆滞的，当他吃完药之后，因为你不能让他过度兴奋，其实就是这么一个情况，那你能改变吗？不能。可是我们过去的家长，社会的虚荣造成了什么？我们今天的孩子， 他们在青春期最重要的那个阶段，不是给他们营造一个快乐的社交环境，让他们自己去发展，让他们自己去探索，因为本质上青春期是什么？是一个繁衍之路，是基因协定的。青春期期间，他要为繁衍做准备了，要为生育做准备了， 那这个时候他必然要挑战权威，要建立自己的个人的系统，要最终认知自己的边界，他必须要跨过那个域线，然后去探索这个世界，要跨过边界，要进行一场冒险的英雄之旅， 只有这样的话，他才能成长，从儿童时期进入到青少年，青壮年的时期才能够生育，这不仅仅是一场生理的 路程，更是一场心理的路程。我在我青春期课里不断的跟大家去讲，所以青春期期间往往伴随着家长的更年期，也伴随着家长的一个特别特殊时期，就是弥补零到三岁的时候自己抚养孩子的失误。 因为零到三岁是大脑第一次高速发育，可是那个时候由于我们不会做家长，我们没有那么多经验，我们照书本养我们很多孩子实际上在零到三岁时候，大脑的神经发育并不完全，而青春期期间是难得的一个窗口期，可以补足。 可是我们的社会在过去二十年干什么？我们让孩子有足够窄的视野，一个目标，然后没有任何的其他的社会化的环境，营造他的创造力，就是一个劲的刷题。 这些孩子是病态出来的，他病态出来的时候，他的发病只是早晚的事情。而你看这个莎莎哥最后锤的桌子，这一刻他所说的那个话，你就明白他的心理创伤多深。他说我最恨 事后道歉，这说明什么？他不是在跟这个教授沟通，他是在跟他的童年创伤沟通。他的童年创伤，他的心理压力怎么来的？我们不知道是父母是老师还是什么样人，一定是无数次的事后道歉伤害他。 所以你只要有经验，我拿一个企业管理的呃角度比喻，你就明白，就是作为一个管理者啊，或者 hr 人士，你一定要知道，当你的员工有一天跟你说你为什么总针对我的时候， 你千万记住不要再跟他谈事情，这个时候你要停，你要关爱他，因为他现在这个时候已经不是在跟你谈工作上的事情，他是在跟你谈他的童年创伤。所以如果你就在工作时间说我没有针对你啊，对吧？你看这个方案，你写的乱七八糟的等等，这个事情 严重可能会激发这个人的应激反应，那么即使不严重，你们也永远解决不了问题。因为本质上你们两个人在心理上说的是两件事，所以做一个持续的创业者，我就特别清楚，当一个人，一个员工突然跟我说你为什么总针对我的时候，你就知道这个时候你必须要挺你，要关爱他，因为他已经创伤出来了， 我们每个人都有创伤，当然我不是说在企业当中说这种话，人都有病，我们只是说这是一种心理上的自然反应。而这个莎莎哥本质上是因为他太严重了，他根本就不是在锤这个教授的行为，他是在锤他的童年。 很遗憾的是，这个莎莎哥你可以从他的眼神，可以从他的表情，可以从他的态度上，他没有办法再治愈了精神类疾病，最大的问题就在于他是不可逆的。 所以你说普通人家的财富密码在哪？看看青春期课家长从心理上明白，青春期是一场不可逆的升值之旅，这是人生最后一次大脑神经突出发育，你给他营造什么样的环境，他就是什么样的人。你给他营造一个创造性社会化环境，非常宽泛的视野，非常广阔的自我探索的 这一个环境。他的神经突出，最后就搭建成了这样的一个模子的人，那么他未来只需要给他时间，他可以持续性的学习，持续性的锻炼，持续性的复盘自己。他可能会走的一开始比别人慢一些，但是他一定会越走越好，越走越幸福。但是你给他组建了一个沙沙哥的 这个神经路径，呃，一个环境，那么他就大脑就会突出链接成沙沙哥这样的突出，那么你就回家养一辈子。那你说普通人家孩子在哪？只要我身心健康，我已经基本上赢了，为什么我就再没本事？我学点心理学的课程啊，做一个宠物商店，然后之后把 这些宠物，这些能够给情绪价值、心理安抚的工具卖给这些莎莎哥的家庭。他们会感恩戴德，因为他们需要，因为他们的父母没有办法陪伴莎莎哥一辈子。当他们的父母有一天老去逝去的时候，他们的父母得去思考， 莎莎哥这样的人，他靠什么为生呢？即使我给他留够足够的钱的话，那他总得有一个伴侣啊，不会有人会跟莎莎哥这样的有精神类疾病的人去成婚，去生活一辈子，那么未来小动物一定是他们的一个 终生伴侣，所以你只要会养动物，你只要会提供情绪价值，会训练动物，会给动物治病，会提供各种各样的衍生周边的产品，你不就已经赢了吗？这一定需要是清华北大的学生去做这事吗？一定需要九八五的学生去做这个事情吗？ 我没有任何侮辱人的意思，我只是用这个案例去举例，让那些平凡的家庭明白，其实我们大多数孩子都很平凡，我们不会成为改变人类命运的科学家、工程师、大商人、政治家，不会，我们就是在一个平凡的岗位里边，终其一生去做一些平凡的事情，但是我们可以很幸福的生活， 我们可以很开心的生活，我们可以很自足的生活。这个本质上是什么？是青春期期间你给他营造什么样的环境？ 青春期是永远不可逆的，我们今天中国家长最大问题是不学习。呃，我们很多时候由于我们没有系统的学习过青春期课程，所以我们会盲目的相信精神生理发。青春期是一场生理上的生殖之旅， 伴随着荷尔蒙的改变，伴随着心理的发展，而心理的本质是神经网络的搭建，所以这个才是最重要，所以这个才是莎莎哥这件事情带给我们家庭教育当中让我们警醒的，让我们可以未来更好的发展，更幸福的一个。呃，我觉得真正的价值也正因 如此，我觉得莎莎哥他的最大的社会性的价值，其实对我们这些普通家长来说就是一种警醒。

能跟诸葛亮掰手腕的种虎，为什么年轻时屁都不敢放一个？这么说吧，曹操早就看出司马懿有英式狼固之相，之所以不杀他，是压根没把他当回事。当时的曹魏阵营正值巅峰，千金易得一将难求，但曹老板手底下的猛将足足有两个，连 顶级谋士人家能有一个都顶天了。但你再看曹老板，毫不夸张的说，早期的曹魏集团，司马懿连个位置都够不上，更别说造反了，但凡敢露出一点苗头，当天就被酒足消消乐了。