二年级下册语文园地七读后感怎么写？

口头小练笔小毛虫读后感小毛虫是一篇很有意义的课文，读完让我明白了很多成长的道理。 文弱的小毛虫既不会唱歌，也不会跳舞，看着其他昆虫自由自在，无忧无虑，他十分向往，让他没有自卑难过，也不盲目攀比，只是安安静静做好自己该做的事，努力生长，默默质检，耐心等待。 最终，他冲破铅壳，蜕变成一只色彩斑斓，能够自由飞翔的美丽蝴蝶。这只小毛虫让我明白，每个人都有自己的优点和成长节奏。 万事万物都有自己的规律，我们不用羡慕别人的优秀，也不要因为自己暂时不够好而灰心丧气，只要踏踏实实做好每一件小事， 坚持努力，耐心沉淀，顺着自己的节奏慢慢成长，总有一天也能像小毛虫一样破茧成蝶，遇见更好的自己。以后在学习和生活中，我也要像小毛虫一样，做好自己该做的事。 上课专心听讲，不急躁，不攀比，坚持不懈，努力进取，每天进步一点点，慢慢成长为更优秀的自己。

二年级下册语文园地七的重点内容首先来看到第一个识字，加油站下面这两组词语呢，都是和校内大扫除有关的。 第一个重点，我们要认识这些字，要会注音，还要知道这些清洁工具的作用。扫帚用来扫地， 抹布用来擦东西，拖把用来拖地，水桶用来拎水，簸箕用来装垃圾， 扫地擦玻璃，摆桌椅、倒垃圾呢，都是清洁活动。这两组词语都与日常清洁活动有关，还要注意有几个要变掉，读轻声的词语， 臊肘的肘单独念的时候是三声和臊组成词语要变调，读轻声，臊肘。臊肘，这个鸡单独念的时候是一声和啵组成词语要变调，读轻声，簸箕， 簸箕梨单独念的时候是二声和簸组成词语要变调，读轻声，擦玻璃、擦玻璃。然后还要学习一个多音字，臊肘 读四声扫把，对吧，表示一种具体的扫地用具时读扫，那表示动作的时候呢？读扫、扫地、打扫、大扫除。 那这道题它考试的重点呢？就是来看到这里 下列词语中不同类的一项啊，这个是让我们去分类，摆桌椅、擦玻璃、倒垃圾都是清洁活动，打篮球呢，是体育运动。第二题下列词语的对应关系不恰当的一项。扫帚用来扫地， 拖把用来拖地，抹布用来擦玻璃，簸箕用来装垃圾。这道题呢，考察的就是这些清洁工具的作用，所以这道题不恰当的呢。选 b。 第三题选词填空还是在考察这些清洁工具的作用。周末我在家打扫卫生，我用扫帚扫地，用抹布擦玻璃，用簸箕装垃圾，不一会就把家里打扫干净了。 第四题，用圆圈圈出下列各组词语中与其他词语不同的一项，拖把、簸箕、洗衣机， 这些呢，都是用来清洁的，橡皮呢，是不同类，它是学习用品。第二题，吸尘器，擦玻璃、刷碗、倒垃圾吸尘器呢，是物体的名称，而擦玻璃、刷碗、倒垃圾呢，都是活动， 清洁活动。第三，洗衣服，写作业，扫地、拖地。那洗洗衣服和扫地拖地呢，都是家务活动，而写作业呢？不是啊，这就是我们这道题它的考点，最主要的就是要会分类，还要知道这些清洁工具的作用。 字词句运用，猜一猜，加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜的对不对。 各色各样的花沾满了小露珠，迎接着清晨的阳光。首先我们猜读音，身旁的右边的站提示了读音，猜意思。三点水 及后边的小水珠，小露珠提示和水有关，所以这个字呢，读沾，它的意思呢，是浸湿。第二句话，这封信没有署名， 也不知道是谁寄来的。首先猜读音啊，和它相似的字呢，是暑，暑假的暑。猜意思， 根据语境，不知道是谁寄来的，所以信上没有写名字。暑的意思呢，与写名字有关，所以这个暑呢，是签名提字的意思。 第三句话，他揭开锅盖，发现小米粥已经煮好了。第一，猜读音，找熟字接，和筋疲力竭的结字字形相似，猜意思，因为他是提手旁，和手的动作有关，所以这个接他的这个 意思呢，就是把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。还有锅盖的这个锅。猜读音，联系语境。小米粥已经煮好了，再结合生活经验， 粥呢，通常煮在锅里。猜意思，锅的偏旁呢是金字旁用，是用金属做成的，所以锅的意思呢，就是烹煮食物的用具。 接下来看到考题举例，图书管理员要求把所有逾期未还的书收回。这句话中加点的字愉的读音意思是什么啊？读音和意思是什么？首先我们来看到第一个是它的读音和这个找熟字愉快的愉 相似对不对？然后逾期未还没有还，就是超过规定的期限没有还。所以啊，这个意思呢，就是超过越过的意思，选第一个。 第二题，观察蜈蚣两个字，它最可能和什么有关？因为蜈蚣两个字都是虫字旁，所以最可能和虫子有关。第三题，真相揭露时，大家都都很震惊，中的揭可能是什么？那真相揭露就是，呃，使 隐瞒的事物显露，哎，就是选第一个。第四题，读句子猜一猜，加点字的读音和意思，为小毛虫加油！ 小毛虫身下的绿毯摸上去很柔软。这个摸字和我们以前学过的什么呢？寂寞的默字接近对不对？ 还有沙漠的漠，摸着偏旁，摸字的偏旁呢，是提手旁，我猜它的意思和什么有关呢？和手有关。 第三、第二题，清晨，小毛虫揭开米缸的盖子，发现里面没有米了。通过联系生活实际可知，只有拿起盖子才能看到米缸里有没有米。所以剧中揭字的意思呢，就是 把盖在上面的东西拿起，我猜它的读音呢是叽耶叽，给叽字换偏旁，变成心字，口渴的渴，喝水的喝。第五题，用学过的方法猜猜字的读音和意思。愁读作，读作什么呢？ 痴嗷愁，愁和密，对不对？要是你在野外迷了路那一刻学过的，我猜愁和愁都读作愁。 根据偏旁，我猜愁和什么有关呢？它是树心旁，所以和心理情感有关。绞丝旁呢，和丝织品有关。看着破损的丝绸绞丝旁，我心里十分惆怅，和心理有关，所以是树心旁。 读句子，说一说你的发现。下面这些句子呢，都是比喻句。我们来看到 第一句，大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这句话呢， 把大象的耳朵比作扇子。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话呢，把大枫树比作一把又高又大的绿色太阳伞。 第三句，绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。这句话呢，把小柏树比作站的笔直的战士。 那这三句话呢，它都是比喻句，只是比喻词不同而已。第一句话的比喻句呢，是像什么似的？第二句话好像第三句话像什么一样。那这个比喻词呢，是可以相互替换的。 比如说大象有一对大耳朵，好像一把扇子耷拉着，或者像扇子一样耷拉着，对不对啊？这些比喻词呢，是可以相互换的啊。所以这里呢，其实就是要求我们去写比喻句。 那大家可以积累几个平静的湖面，像一面镜子似的，像什么似的？碧绿的田野，好像一张无边的绿色地毯，好像 荷叶上的露珠，像一颗颗珍珠一样，漂亮极了，像什么一样？好吧，这就是我们这个地方写比喻句。在我们的考点梳理上呢，还有 满天的星星闪闪发光，像一颗颗美丽的宝石，那屹立着的一座座山峰，好像一个个威武的将军，荷叶上的露珠像珍珠一样闪闪发亮，天空中的 薄雾像轻纱似的笼罩着大地，孔雀的尾巴漂亮极了，像五彩的扇子似的。 日积月累，悯农其一唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。悯农，意思是同情农民。 这首诗呢，是唐代诗人李绅写的春种一粒粟，秋收万颗子，种的意思呢，是播种 万的意思呢？是很多。这两句诗的意思是春天种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多粮食。 四海无闲田，农夫犹饿死。犹的意思呢是仍然。这两句诗的意思是天下没有荒废不种的田地，但是呢，却仍然有农民 饿死。这两句诗呢，就表达这个诗人对农民的同情。从这首诗中呢，我们就能够体会到农民伯伯的辛苦，我们要珍惜粮食。来看到这里的题， 告诉我们春天播种，秋天收获的诗句是春种一粒粟，秋收万颗子， 表达诗人对农民的同情。的两句诗是四海无闲田，农夫犹饿死。从这首诗中呢，我们体会到了农民耕种的辛苦和作者对农民的同情。 接下来看到我爱阅读月亮姑娘做衣裳，这是一则民间故事。 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的弯弯的像眉毛，这是月亮最开始的样子，凉风吹的他有点冷，他想还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧， 裁缝师傅给他量了尺寸，让他四天以后来去。过了四天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀， 那从细细的弯弯的像眉毛变成了好像弯弯的镰刀。他来取衣裳了，衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定重做一件，又给他量了尺寸，让他再过四天来取。 过了四天，月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。他来取衣裳了，衣裳做的更漂亮了，可惜连套也套不进去， 裁缝师傅胀红了脸说，我只好重做了。又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到他变得圆圆的，像一只圆盘， 震了一惊，啊，你又长胖了。他叹了一口气说，哎，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思的对裁缝师傅说，不，老师傅，这不能怨您，不是您量不准，而是我每天都在变化。这句话呢，就是 中兴剧接受了月亮一直在变化的特点。后来月亮姑娘再也不找人做衣裳了。那这篇课文呢， 就借裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳接连几次都不合身的故事，说明月亮的形状一直在变化的自身规律。

悯农，作者是唐代诗人李绅。悯的意思是怜悯同情。素的意思是谷物种子，子的意思是粮食颗粒。四海的意思是治全国天下闲田的意思是能有耕种的田地。油的意思是仍然还是春种一粒粟是谁？ 春种秋收万颗籽是谁？秋收从一粒粟到万颗籽，写出了什么？写出了农民劳作十分辛苦。这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？同情劳苦的农民， 感慨社会的不公。读完诗句，我们懂得什么道理？粮食来之不易，要珍惜粮食。

二年级第七单元写画我想养一只小猫，小猫的眼睛会变魔术，白天细细的像一条线，到了晚上又变得圆圆的，像两盏亮晶晶的小灯。 它走路的时候轻悄悄的，像一个小侦探，真有趣。而且小猫特别爱干净，每天都会用自己的小舌头舔毛， 都不用天天帮他洗澡，照顾起来可方便了。如果能养一只，我一定会按时给他喂饭换水，这样我也能学会照顾别人，变成一个有责任感的大孩子。 还有就是小猫是个最好的知心伙伴，以后写作业的时候，他就可以静静的趴在桌子旁边陪着我，这样我就一点也不会觉得孤单了。如果能有一只小猫，我一定会给他做一个温暖的小窝，让他成为我最好的动物朋友。 我想养一只小兔子，小兔子长得太可爱了，他有长长的耳朵，红宝石一样的眼睛，还有一张总是在动的三瓣嘴，走起路来一蹦一跳的，像个移动的小雪球， 让人一看到就心里甜滋滋的。而且他吃东西的时候可有趣了，他最爱吃胡萝卜和青菜，小嘴巴吧唧吧唧的嚼着，像个不知疲倦的小吃货。如果能养一只，我愿意每天放学都帮他洗青菜，把他喂的白白胖胖的。 还有就是小兔子的脾气特别好，温温顺顺的，从来不乱叫，更不会吵到邻居。 等我写作业写累了，就可以摸摸它软软的毛，心里一定会觉得特别放松。我真的太想养一只小兔子了，我一定会好好照顾它的。

今天我们复习一下语文原地七，用下面的词语展开想象写话，花朵笑声，阳光草地到处歌唱、跑步。喜欢 温暖的阳光下，公园的草地上盛开着许多五颜六色的花朵，到处都是欢乐的笑声。 我和姐姐在公园里跑步，小鸟在枝头上歌唱，我告诉姐姐，我最喜欢春天。 让我们看一下有关学习的名言，不知则问，不能则学。寻子只有不知道的就要细心向他人请教，有不明白的就要深入学习。 读万卷书，行万里路的意思是，读万卷书如同行万里路一样。形容多读书则见多识广， 读书破万卷。下笔如有神的意思是，当读的书足够多，知识积累到一定的程度后，下笔写作时，就仿佛有神仙帮助一样流畅。 你还知道有哪些？一日无书百事欢，无读书，百变而益自新。

哈喽，大家好，今天我们的课是读后感，怎么写？那么首先第一个问题来了，什么是读后感呢？所谓读后感， 重点是哪的？是读字还是感字的？那么咱们可以把它拆开来看。读后感呢，就是顾名思义，就是读完一本书或者是一篇文章之后呢？感是什么？感是感受以及感悟。那么什么是感受又什么是感悟呢？ 打个比方，感受就是，呃，我摸了你一下，你的力度是轻了，是重了。呃， 我看你的表情是善意了还是恶意了？这是一个，这是一个感受。当然在课堂上老师对学生不可能是有恶意的。 那如果，假如说你感觉到这一篇文章里面，或者是，嗯，这篇文章里面有一些修辞手法，你觉得是写出了，呃，写出了作者对生活没有希望的那种，那这种肯定是错误的。 证明什么？证明是不是你读书读偏了？那如果是读偏的话，图感他写的能得高分？不能，显然是不能的。那么怎么样写图感能得高分？是不是得满分呢？那是不是一个除了你的感受之外，这感受一定要是一个积极阳光向上的？也都是，呃，相关正确就有正能量的。 另一个是什么？拉开差距是什么？是不是感悟呀？同一篇文章，人和人读的不一样。嗯，就像一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个人心中有一千个红楼梦一样，每个人读一本书的感觉和感受都是不一样的，比如说下面写的历史是一群喵。呃，有些人读那个，呃，宋，宋太祖赵匡胤一起的时候，有人都觉得， 啊，这个人真能干，我要向他学习。还有人觉得这人没事找事，那好好过日子不好吗？所以这是什么？这是不是每个人的感受与感悟不同呀？ 觉得宋太祖好，那些人是不是？呃，希望建功，建功立业，希望报效国家。那他的感悟是什么？他的感悟一定就是未背未敢忘忧国。那另外一群人呢？就觉得，哎呀，吃饱撑了，没事找事那群人，他就有未背未敢忘忧国的感悟吗？他当然没他有什么感悟，那说白了就是吃饱不乐。 呃，再换一句话来说，就是作业写完了，写完了就是写完了。那至于对的错分高的低的，他不在乎。但是我觉得同学们在我课堂上一定想得高分，想得满分的。那么咱们知道读后感。什么是读后感了？以后，再看看接下来 读后感的总分，一看一二三四。有同学会想到这节课，有点熟悉啊，老师，这是不是总分？ 咱们，呃，中小学阶段写的总分呢？一般都是四段题的，分为开头、中间、中间两段啊。 那么中学和小学区别在什么？小学是是一段一段、两段就可以了。那么中学呢？是要我们的第三段的， 因为中学是中学，需要是六百字，小学需要是四百字，三百多，四百字之间。那多出来的字是什么？是一个视力的，在图书馆里面多出来的视力是除了是具体时间不大于自己的三观之外，还可以是五金，五金对照的。从历史看今天的生活，从历史的 说看今天的一些。呃，日常琐碎也好，或者说是学习生活也好，都是可以见证，见证的历史这一面镜子的厚重感就是可以这面，就是这面，可以照见自己的镜子。

这个单元我们认识了很多种动物，有耷拉着 耳朵的大象，开店的蜘蛛、卖泥塘的青蛙等等。你们还记得这些有趣的动物吗？其实我们生活中也有许许多多有趣又可爱的小动物， 你们最喜欢哪种呢？如果你要在家里养一只小动物，你会选择什么呢？这些动物长得都好可爱呀，不过我最喜欢兔子，所以我想养小兔子。阿道，你呢？你最想要什么？ 我想养小狗。为什么呢？能说说你们的理由吗？我觉得小狗毛茸茸的，摸起来很舒服。 我喜欢小白兔，因为它通身雪白，看起来非常漂亮。很好。你们都从动物的外形说了自己的理由，那除了样子，你们还能想到什么理由吗？ 小白兔很乖，很温顺，不会大叫，也不会轻易伤害人。 小芬，你刚刚说的这个属于动物的性格。此外，我们还可以从动物的生活习性来说明理由，比如他一般吃什么，睡觉的时候有什么特点等等。 在小白兔的生活习性可有趣了。小兔子喜欢在白天睡觉，当他睡觉的时候，总爱把身子蜷成一圈，眼睛闭的紧紧的，耳朵也会垂下来， 看起来特别乖。而且小兔子有自己洗澡的能力，会自己清理毛发，所以我不需要频繁给他洗澡。 哈哈，你这小兔子，白天睡觉还怎么陪你玩啊？还是我的小狗好，白天的时候，小狗可以和我出去玩。小狗那么能跑，我还能和它赛跑，锻炼身体呢。 嗯，这也可以是养小动物的理由之一。这些小动物不仅可以陪伴我们，而且在喂养它们的过程中，还可以培养我们的动手能力和责任意识，让我们成为更有责任感的人。 花花老师，听您这么说，我更想养一只小兔子了呢。可我妈妈不允许我养小兔子，因为她觉得我不会照顾小兔子。小芬，这时候你可以用上钥匙， 我会这一句是来向你妈妈表明你自己的决心，保证自己会照顾好小动物，并具体说说你会怎么做，这样你妈妈就更能体会到你想养小动物的决心。 嗯，那我可以这样对我妈妈说，妈妈，我真的非常想养一只小兔子，您不用担心我照顾不好小兔子， 要是我有一只小白兔，我会给他吃胡萝卜和青菜，我会陪他一起玩，而且我会注意他的卫生问题，每天都帮他清理笼子。 小芬说的真好，除了这个句式，我们还可以用如果我会来说说自己有了小动物之后的行动。这个我会，如果我可以养小狗，我会给它喂狗粮和各种骨头，我还会每天出去溜它。 阿道也说的很棒，希望你们都能养自己喜欢的小动物。 小动物有很多，我们可以先说清楚自己想养什么动物，选择的对象可以是猫咪、 小狗、鹦鹉、小鸭子，或者是其他你喜欢的动物。接着，我们还要从不同的方面说明自己想养这种动物的理由。比如可以说一下小动物的外形， 他的眼睛、耳朵是怎样的，他的毛发摸起来是怎样的，是什么颜色。另外，我们可以说说他的性格是温顺的还是忠诚的。 当然了，还可以说说小动物的生活习性，比如动物喜不喜欢喝水，睡觉时间是怎样的？最后，我们也可以说一下养小动物的好处，比如小动物可以陪伴我们，还可以培养我们的责任感等等。 为了让表达更简洁清晰，我们还可以用上要是我会，或者是如果我会这两个句式，来说说自己如果养了这种小动物会怎么做？ 我想养一只小狗。首先，我觉得小狗的外形很可爱，它有着柔软的皮毛，眼睛又大又圆，就像亮晶晶的葡萄。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候会摇来摇去。 其次，我觉得小狗很激警，如果有什么动静的话，它会第一时间察觉，并发出汪汪汪的叫声，向主人传递消息。 而且大部分的狗狗都具备看家的本领，甚至如果我遇上危险的话，狗狗还可以保护我。 最后，小狗还可以陪我。如果我有一只小狗，当我一个人写作业时，它会守护在我身边，说不定还会舔舔我的手呢。 我真的很想养一只小狗，要是我有一只小狗，我会细心照顾它，每天给它喂好吃的，我们会成为彼此最好的伙伴。

口头闪亮笔读一射九日有感。读完一射九日这个神话故事，我深受触动。原本十个太阳交替出没，世间一派祥和。可十个太阳一同升空后，大地酷热难耐，草木枯萎，百姓们苦不堪言， 善良应有的义不忍心看着人们受苦，依然挺身而出。他不惧危险，张弓搭箭射下九个太阳，只留下一个太阳照耀大地，大地重焕生机，百姓也重新过上了安稳幸福的日子。 一一心为民、勇敢无畏的精神值得我学习。今后在学习和生活中，我遇到困难不会轻易退缩，还要乐于助人，做一个有担当、心地善良的好孩子。

最大的书。一天，爸爸带川川去爬山，爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员正趴在大石头上看着什么。川川走过去好奇的问， 叔叔，你在看什么？我在看书呢，哪里有书啊？ 岩石就是书啊，你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？川川认真的问， 这上面有字吗？有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕，这是波浪的足迹，叫波痕。还有这些闪光的，透明的是矿物，它们都是字啊。 川川又问，这上面有图画吗？叔叔说，有，你看，这有树叶，这有贝壳，那块石头上还有一条小鱼呢， 这能说明什么呢？他告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地，后来陆地沉下去了，这里就变成了大海， 又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。读这本岩石书有什么用呢？川川总爱刨根问底， 叔叔说，用处可大呢？他能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿， 把这本书读懂，就能为国家找到更多的宝藏，太好了，太好了！川川高兴的说，等我长大了，也要读懂这本最大的书。

这么简单的数学题都做不出来，真搞不懂他这鼻子好难看，他们又笑话我了， 可是我能怎么办呢？小毛虫一开始也那么笨拙，最后我，我能像他一样变好吗？小毛虫，别的昆虫又唱又跳，你却连爬都爬的这么慢，你就不羡慕他们吗？我， 我也总是做不好，我确实不会唱，也不会飞，可是羡慕有什么用呢？一定要懂得，眼前最要紧的就是学会抽丝仿制，为自己编一间牢固的简屋。 小朋友，不用羡慕别人，做好自己该做的事，就一定能慢慢变厉害。小毛虫，你什么时候才能出来呀？有一个声音告诉我，万事万物都有自己的规律，要耐心等待。以前我也不懂，但现在我明白了， 时辰到了，我自然就会出来。小朋友，你背不出课文，算不出题目的时候也不要着急，你只是还没有到你的时辰而已，耐心等，别放弃。蝴蝶，你真的变出来了，你以前那么笨拙，怎么就能变得这么美呢？我，我也能变吗？因为我从来没有放弃啊！ 我虽然笨拙，但我一刻不停的吱啊吱，尽心竭力的做自己该做的。时辰到了，我就变成这样了。小朋友，起点低没关系，金不卖也没关系， 只要你不放弃，一直往前走，你也能从半桌的小毛虫变成会飞的蝴蝶。原来小毛虫不是在说大道理，他是在告诉我，不用羡慕别人，做好现在做的小事，坚持下去，到了时候我也会变，我不用等变漂亮再开心，现在就可以。好了，我先去把昨天算错的数学题重新做一遍。小毛虫，能支简，我也能。

月亮姑娘做衣裳。夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛， 凉风吹的他有点冷，他想还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给他量了尺寸，让他四天以后来取。 过了四天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定重做一件，又给他量了尺寸，让他再过四天来取。 过了四天，月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。他来取衣裳了，衣裳做的更漂亮，可惜连套也套不进去。 裁缝师傅胀红了脸说，我只好重做了。 又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到他变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊， 啊，你又长胖了。他叹了一口气说，哎，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思的对裁缝师傅说， 不，老师傅，这不能怨您，不是您量不准，而是我每天都在变化。后来啊，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。

我最想养一只小白兔，因为小白兔实在是太可爱了，长长的耳朵搭配红宝石似的大眼睛，还有一个似乎永远在微笑的三瓣嘴，有时还会露出几颗大门牙。 我想养小白兔，还因为他特别好养，而且很安静，他喜欢吃胡萝卜和青菜，不需要专门买兔粮。他那么安静，从来都是不声不响的， 不影响别人。我多么希望家人可以满足我的小小愿望，让我养一只可爱的小白兔啊。

老师是不是经常会布置写读后感呢？孩子一般只会写，我很喜欢这个句子，问他为什么，孩子吱吱呜呜说不上来。今天老师教你有用的写读后感的固定套路三问法。第一问，这本书讲了什么？例如，下落的，我讲了一只叫下落的蜘蛛。 为了救小猪，威尔伯用自己的思织出了字。第二问，哪个地方最打动我？例如，夏洛在生命的最后一刻仍然在为威尔伯织字。 我读到这，眼泪忍不住流了下来。第三问，我学到了什么？例如，夏洛让我明白了，真正的友谊是愿意为朋友付出，我也要像夏洛一样，做一个对朋友有帮助的人。把这三问结合起来，就形成了一篇完整的读后感啦。

语文园第七识字加油站 校内大扫除扫帚、抹布、拖把、水桶、 簸箕、扫地、擦玻璃、摆桌椅、 倒垃圾、臊肘吗？托啵鸡剥离垃圾笑内字词句运用， 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜的对不对。 各色各样的花沾满了小露珠，迎接着清晨的阳光。这封信没有署名，也不知道是谁寄来的。他揭开锅盖，发现小米粥已经煮好了。 读句子，说一说你的发现大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞， 绿油油的小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

悯农其一唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。