五下英语基础训练答案第五单元B

大家好，我是瑞老师，今天我们一起来学习五下第五单元的单选择题，这个单元的重点还是现在进行时，对吧？那我们再来复习一下它的构成就是主语加 be 动词加动词的这样写吧。加动词的 i g 形式。 好，那，那我们要分清楚它又会有几个信号告诉我们这一题它是一个现在进行时。来，我们通过这几个选择题来看一看。好，第一个，它是一个对话，对吧？ is alice in a in the music room now alice 是 什么状态？现在在音乐教室吗？他给了一个呃时间。现在？现在在吗？哦，他说是的，在呢。他什么？ with helen there？ 他 和 allen 在 那里？ 是不是他？此时此刻他描述的时候他正，他正在跳，正在跳舞。就是 she is dancing with ellen there。 她正在和 helen 呃，和 helen 在 那里跳舞呢。所以这题选 b。 好， 第二个。呃，第二个什么？ washing， the dishes？ 嗯？ 什么？呃？洗碗。他说， gim 的 妈妈是不是说他回答的是一个人，对吧？那我们就用去用一个人 的疑问代词去去来开始，所以这个直接划掉，划掉 c。 然后我们知道 现在进行时的构成是 be 动词加动词 i n g 形式。那如果说我们选 a 的 话，是不是少了个 be 动词啊？是谁是处于这样的状态，谁是正在做这件事情？ 所以这题我们选 b 啊， who's watching the dishes？ jim's mother？ 好。 第三题， nancy， usually 好。 nancy， 我 画一下。 usually 也画一下啊。 nancy， usually？ 什么？ dancing lesson， after school？ 好， 这句话已经说完了，对吧？这有个句号，这句话已经说完了。我们看这句话， 呃，是什么意思啊？ nancy 通常什么舞蹈课？在放学后，他通常是不是一种大概率发生的事情？经常会做，通常会做的事情已经成，已经成为他的一种习惯，对吧？所以，而且， 而且，这个，呃， dancing lesson， 它是一个名词。舞蹈课，我们说有啊，上啊，吃啊，举行啊，我们都用 have 这个单词，但是因为 nancy 呢，它是第三人称单数，所以我们直接选 has。 就是 nancy。 在 放学之后，通常 nancy 会有一会上一节舞蹈课。好，那通过第一个， 呃，第一个句子，我们知道选 c 啊这一题，然后我们接着检验一下啊，好，这里出现一个 look， 看，是不是我让你看的时候它正在跳呢，正在做魔术，就是 is dancing now， 看，它现在正在跳呢，所以这题选 c 啊 啊，像这种像这种题，它还是比较简单的，你不能确定前面，你可以通过后面来，你通过后面，你这题也直接选 c， 好。第四题， look 好 又出现了一个体验啊， the girls 好， 是女孩们，女孩子们 in the park。 那 根据下面的选项，我知道她正在公园里滑冰啊，女孩们正在公园里滑 兵，是复数，所以呢，直接不能选 a， 看的时候指这个动作正在进行，那直接选 are skating in the park？ 好， 这就选 c 啊，好。第五题， lily and lucy 什么？ in the library？ 读书，在图书馆里读书好。 呃，那这个我们不确定啊，不确定的时候我们往后看， look 好 出现了啊，看，他们正在读书，他们那 be 动词要用复数，对吧？复数加动词的 i 记形式。好，这题选 a， 选 a 是， 他们俩是是什么状态？在图书馆，在图书馆，他们俩是正在图书馆，在图书馆呢， 看他们俩正在读书。好，第六题， look 好 又出现了，是吧？ look， the monkey， monkey， 是 一只 monkey， 对 吧？一只 monkey， 呃， the pitch over there。 一只猴，猴子，就那只猴子，嗯，在那边，就离我们远一点的地方，再吃一个桃子，说的时候正在吃，所以是 be 动词加按击形式，对吧？所以 a 直接不能选。那这题选什么呢？选 b， 对 吧，因为是一只猴子，单数选 b 好。 第七题， listen 好， 出现一个点 listen 啊，听 the students 学生们 happily in the music room 学生们快乐地唱歌。好，后边是地点状语啊，在音乐教室快乐地唱歌，是不是听的时候这个这个动作正在进行？就是啊，心里学习。 第八题， mrs brown usually 通常什么 tv in the evening 他 都说通常了，所以说是他一种习惯性的动作，是吧？是，他平时也做。那这题是不是三代？ what is？ 对 吧对吧？嗯， watch is 啊，嗯，正在正在。呃，看。他通常是在晚上看电视，但是现在， 但是现在他呢？正在阅读，是吧？此时此刻正正在阅读这一个转折，他没有看电视，他正在阅读。这里选 b， 这也是不管是通过前面还是后面都能，都能，就是直接选选，选出选项的好。第九题， the boy 什么 very fast？ 跑得非常快，是吧？就是他，不是一次两次跑得快，他，就是他，就是个跑得快的人。 好， look， 看他什么？正在操场上跑是吧？正看的时候他正在跑，就是 is doing something is running 啊。注意啊，双写 n 加 n。 好，这题直接选 c。 那 我们看看前面这个空是不是，是吧，这。他平时就是一个跑得快的人，这是他的一种习惯，一种惯常的。嗯，表现就是这样。 好小心啊。这一题是第十题。 look 好 出现了是吧？看 the students 什么 in the playground， 是 不是我让你看的时候他们正在做这件事情，而且是负数不止一个学生，所以这题直接选啊。 playing in the playground 对吧？正在操场上玩呢。好啊，到这就结束了，拜拜。

大盘点又来了，五下五单元的基础易错考点选在这个视频，常考字词、易错读音，还有必考的仿句以及细节描写大集锦，都会一一解析。现在我们赶紧来看看易错点。一、考察人物细节描写 这个人物细节描写啊，不光会在阅读理解中出现在前面，基础题的考察频率高达百分之九十，他会以三种题型来考察。第一种就是选择题，让你去判断下面的人物描写方法不 正确的是哪一项。那这个怎么做呢？真的太简单了，孩子们就要记住这个解题法宝，神态、看脸、心里想、 动作全身动、外貌穿戴上，就能够区分开这几种细节描写了。我们举个例子，他愣住了，眼睛里闪出一丝晶莹，你看这个，眼睛闪出晶莹就是神态，对不对？下一个，我内心纠结极了，还有一个冒号，那很明显就是一个心理描写嘛，对不对？ 接着他脸上现出欢喜和凄凉，这很明显是什么描写呀？神态，所以动作描写就错啦！那接着看看 d 选项，他的背已经驼了，穿着布衣，背着蓝布包，这不就是一个外貌的描写吗？所以孩子们记清楚小口诀，然后再去对应着做，绝对没问题。 那么第二种考察形式呢？就会变一种题型了，下列句子没有把人物生气这一状态表现具体的一项是什么？孩子们要读懂题目什么叫做没有表现具体， 也就是说，他问的不是一个势利，而是要去找他的细节进行具体描写。那我们来看看怎么做啊？一样的，用上解题法宝，去找到对应的细节描写，你看他瞪圆了眼睛，是不是神态呀？ 握着拳头，这就是动作，所以神态加动作，这就是一个具体表现。他一巴掌拍在桌子上，你看这地方动作描写对不对？那下面他很生气，因为他刚一到家，就无缘无故挨了爸爸的一顿批评， 这个地方有细节吗？没有，他是一个视力对不对？所以啊，他就不属于具体表现了。 b 选项就更加明显了，两眼喷火，神态 甩开同学，动作后面还加了语言，让我们感受到他非常的愤怒，生气，所以这个地方就选择 c 了。接着我们来到最难的一种考察形式，那就是写仿句，仿写含有细节描写的句子。 那么第一种就是会给你例子，让你从里面找出用了哪些细节描写，然后我们仿的句子就要跟他用一样的细节描写。 第二种呢，就是给你一个主题，你自己去写就行了。那你看，在这个地方，我们就需要用上这句话所运用了的描写方法，来写一写 展现人物的调皮。那么孩子们题目都清楚了，我们来看看他用了什么描写呀？动作和神态是不是？那现在我们就要用动作神态来写一个人物的调皮怎么做呢？来，法宝教给你， 先明确人物特点，文中已经告诉你了，调皮。接着联想适用场景，我们想想一个小朋友调皮会在哪些场景中出现呢？ 比如说做鬼脸，躲猫猫，偷藏东西，或者是吓人，对不对？接着用上细节描写，我们以偷藏东西举例， 他藏了一块橡皮，眼睛瞄着对方，生怕被别人发现，然后自己呢，又忍不住偷偷笑，对不对？嘴角上扬的一个神态写出来。接着呢，我们还可以加上一个反差对比。 比如说他看起来假装没事，其实心里乐开了花，然后忍不住笑了出来，那接着把它整理成一段完整的话就没问题了。比如说，他趁同桌不注意，悄悄把他的橡皮藏进自己的兜里，然后假装什么事都没发生，眼睛却偷偷瞄着对方， 嘴角忍不住微微上扬。你看，一个神态动作，就写出了一个淘气调皮的同桌呀。接着他踮起脚尖，轻轻推开老师的门，探出半个脑袋，做了个大大的鬼脸，被发现了，也不逃跑， 反而笑得更欢了。是不是一个调皮的小男孩形象立刻就出现了？这就是给了一个人物特点，让我们去想象场景以及他的细节描写。那么在我们来积累一下， 不同的人物特点，他在不同的场景会有怎样的一个表现？细节描写至少用两到三个以上啊。那么当然呢，他也可能会先给你一个场景，让你自己去体会这个人物的心情，再写出细节描写。有两种考察形式，孩子们在做的时候呢，一定要注意读题。那 接着我们来看看易错点。二，就是找准合适的动词。杨老师发现呀，这道题考察率高达百分之九十， 很多卷子都会出现这么一道题，那他到底怎么做呢？其实很简单，里勤进里，动作顺序带入检查。我们看完这个赞段，你首先就要知道他当时在一个什么样的情形中。 比如这个地方，我确定四周无人时，便迅速把手怎么津罩子，然后呢？虾米刚咽下喉咙又去抓，就说明是我在偷偷吃虾米，对不对？这样一个场景，那么我偷偷吃虾米，就会用上我的手，用上我的嘴，对吧？我们要大概有一个印象， 接着呢，我们再来具体看一看，一定要注意动词，前后搭配要得当。比如这个地方，他是把手伸进罩子下，那么孩子们想想，是伸进还是塞进呢？ 伸的意思是舒展开，拉长，而塞的意思是堵住，放进有空隙的地方，那这个地方肯定不是我把手塞在那个罩子上面，把它堵住，对不对？所以是伸进。我们来看什么了？一撮虾米，那肯定怎么样呢？伸进去之后就抓了一把，是不是 迫不及待的什么进嘴里，这个时候就是把它放进有空隙的地方了，塞进嘴里是不是？虾米刚咽下喉咙， 鬼使神差，一不做二不休，我从口袋里怎么出空瓶子？那从口袋里是拿出来还可以用什么呢？掏出来对吧？快速的，什么开瓶盖？孩子们开瓶盖用什么方式呀？旋开对不对？更加搭配了。 最后，那怎么开纱照呢？肯定是先开，所以最终答案就选择 c 啦。那接着我们来练一练，你看这个地方，在某年的世界田径锦标赛男子跳远决赛的最后一跳中，那很明显这里的情景 就是跳远，那跳远会用什么动作啊？我们连一下生活实际，你看你的手和脚都要动起来，对不对？那么它的过程就是我们先要助跑，然后起跳，再落下，是不是？你看运动员怎么手臂呢？肯定是摆动手臂，其他的词语都不适合用在手上面，是不是？ 接着怎么开有力的双腿呢？肯定是迈开，不可能跳开，对吧？向前怎么去？那这个时候我们是一个助跑，所以是向前奔去，对不对？呼的他起什么呀？起跳，你看后面写到 读轻盈的语言在空中飞行，那肯定是跳起来了，最后怎么样呢？在地上，那肯定是落在地上，你看很简单吧，只要孩子们确定场景，理性动作顺序就没问题了。接着我们就来到易错点三，首先就是这些必考的词语，孩子们一定要去多读读，多记记啊，错别字千万不要有。 接着就是这些易错读音了，发正、剃头、揪起颧骨、绊倒言渐生，这个考察率高达百分之百啊！这些词语呢，真的是非常容易出错的，孩子们自己读的时候要注意，如果有出错的小朋友呢，最好去把它写一写。接着我们来重点解析一个词语，包袱。 包袱是什么意思呢？第一个是用布包起的包，第二个呢就是包衣服等用的一种布。第三个呢就是比喻某种精神负担。第四个就是指相声、快速等曲艺中的笑料，那怎么记住他们呢？来来来，出门带包袱，就要带一个包裹对不对？缝衣用包袱，用里面的布料， 心里有包袱就心里有压力了，相声抖包袱，笑料出来了，明白了吧？一定要认真去记记哦。那接着我们就来解析两个词语，规矩和规则。首先规矩呢，它指的是有一定的标准、法则或习惯。 约定一般来说是指约定俗成或者是长期形成的。第二种就是形容词，形容老实正派，合乎标准。举个例子，他的规矩是从不向人借钱，还有他的字写的很规矩。 第二个就是规则了，那么规则呢，它指的就是规定出来供大家遵守的制度或章程 规律。法则就是已经制定出来的，每个人都要遵守的，比如说遵守交通规则是每个公民的责任和义务。那怎么接住它呢？来来来， 规矩是习俗，约定俗成，要记住，规则是条纹，强制执行不打折。我们来练一练。你看这个地方，写到见人就知道主动问好，那说明他很有礼貌，是我们在整个社会约定俗成的一种行为习惯，对不对？所以呢，是规矩。 比赛开始前，裁判先宣读了本次竞赛的什么呢？肯定是规则，那就是规定好的一个条纹，我们应该要做些什么或者怎么做。接着我们来看正词语， 居然，当然，虽然，果然这个然字家族还是不简单呀。首先就是居然出乎意料，让我们没有想到，那当然呢，就是合情合理，应当如此。应该是这样的，虽然呢，就是承认了前面的事实，但是呢，有转折，后面一般就会跟着，但是，可是 这个标志词，孩子们要注意了啊。最后呢，就是果然就是事实与预料的是一模一样的，果真如此， 怎么记呢？来，立根小口诀又要教给你啦。居然意外，当然该，虽然转折果然准，那现在我们来练一练。你看这个地方，他搜索一遍，连一个芝麻大小的粉点都没发现， 说明是非常让人意外的，因此就是居然，那当肇事挑掉那一篱笆草的时候，严监生就怎么样，就没了气，那这个地方就说明是确实如此的，所以呢，就是，果然逃小三 早就听说过师傅那首绝活。那这个地方呢，就是应当啊，当然是听说过这个的，所以现在我要来一探究竟。那最后一个二十来岁，他已经很大很高了， 肢体还没被连跃铸成一定的格局，可是你看，有个可是出现了就知道啦，表示转折。所以呢，就是，虽然没问题了吧。那接着呢，我们来看看易错点四，将长句改为短句， 这是什么意思呢？我们来看一看啊，那一次滑雪带给我的既紧张又无助的滋味，是我一辈子都不会忘记的。要我们把长句子改为两个 一丝连贯的短句，意思还不能变。那么注意，孩子们，这个题型在高考都会出现哟。那么怎么做呢？来看一看，先找主干，再抽修饰，再加代词。 首先找主干，找什么主干呢？就是里面到底是谁，是什么，谁做什么？比如这个地方呢，就是滋味，加上是我一辈子都不会忘记的。那接着我们就要把它修饰抽出来，分别分成两个句子哈，也就是抽出必要修饰字乘短句。 什么样的滋味呢？那一次滑雪带给我既紧张又无助的滋味，接着是我一辈子都不会忘记的呀，是不是缺少主语啦？ 这个地方呢，我们还要加上一个代词，用这用他那，或者说就里面的本身的这个滋味这个词语就可以，比如说，这滋味是我一辈子都不会忘记的，明白了吧，那现在就把它整理成两句话就 ok 了。我们先来练一练， 比如这个地方，老师昨天在课堂上讲的那个故事，深深的打动了我，要变成两个句子，首先还是找主干，这里讲的是什么东西？怎么样，对不对？故事打动了我，那是什么样的故事呢？怎么样的打动我呢？把它分成两个，一个是老师昨天在课堂上讲的那个故事， 接着那个故事深深地打动了我，要把到底是什么打动了我，拆分出来，记住了吧，孩子们还要多去练一练啊。那么接着就来到易错点五，关于破折号的作用，那么这个呢，在我们本次单元测试中，考察率高达百分之七十啊，他一般就会给你几个选项，让你去选择 他们的破折号的用法有误，或者说跟其他破折号的用法不一致的。现在我们来看怎么做。首先关于破折号的用法还比较多，我们重点记忆五种， 第一个就是表示声音延长，把字音拉长了，比如快来呀，他大声喊道。第二种呢，就是他说话中断了，话说到一半突然停了，班长他心 后面就没说完，对不对？第三种就是补充说明，用后面的话来解释前面的内容，比如说我家有一只小狗，什么叫小狗呢？一只可爱的泰迪是补充解释的。第四种就是引出下文，或者后面引出要说的话或做的事，比如他抬头一看， 看到什么呢？原来是一只小鸟落在窗台上。最后就是话题转换，这个比较好理解，突然换了一个话题，比如说今天天气真好，你作业做完了，是不是前后没有关系的啊？就是一个话题的转换。那么这里面孩子们觉得最难的就是两组， 一个呢，就是声音延长和话语中断，怎么去区分他们呢？就是后面还有没有继续说，比如班长他吸后面已经就没有在说话了，而声音延长是快来呀，他的整个语句是比较完整的。那接着呢，就是补充说明和引出下文了。 补充说明是对前面的内容进行一个解释，而引出下文是我下面即将要做的事情，是动作导致的一个结果，一定要记牢了。那现在我们来看具体怎么解答。 来这里法宝交给你了，先看位置，再定方向，作用已经知道了。第二个帮助我们去判断的就是它的位置了，如果说这个破折号在说话的内容中间，那么它可能是声音延长或者是话语中断。 如果说它在名词或句子之间，可能是补充说明，解释说明。如果说它在两个分句之间，那就肯定是引出下文，或者说是话题转换了。我们来举个例子，你看这个地方一块不小的疤，那这个疤是什么呢？小时候在树下睡觉，被驴啃了一口， 是不是对这个八的解释呀？所以他就是属于解释补充说明对不对？那接着我们来看看 b 选项，傻小子，你再仔细瞧瞧吧。说着刷子里手指捏着裤子，轻轻往上一提， 让他瞧瞧，后面马上就做了一个动作，那是不是这样的一个结果呀？所以这里的破折号就是引出下文他即将要做的事情了。因此呢，这个答案就选择 b 了，没问题吧？那下面我们来小顺流刀练一练。你看这个地方， 他有一个愿望，环游世界，很明显他的愿望就是环游世界，就是解释说明了。那接着我最喜欢的动物，大熊猫，你看，也是解释说明我最喜欢什么，对不对？接着快看流星，他激动的喊道，你看这个地方，他是在话语之间，对不对？所以呢，他就属于一个声音的延长。 接着这本书的作者冰心，你看也是解释说明，所以呢，答案就选择 c 了。那么孩子们一定要把任老师的这个小表格记到你的小脑袋瓜里面，考试的时候百分之百能用上。 那接着呢，我们来看易错点六，那就是课文重点知识填空了。那么在这里，孩子们一定要知道我们所学的课文出自于哪一本书，它的作者是谁？小兵？张嘎？骆驼祥子，如临外使， 无视其人。他们的作者分别要记住哦，还有主要人物以及对应的人物特点，都要牢牢记在心中。那接着呢，就是关于这里面的一些特殊词语，尤其爱以选择题的形式考察，孩子们一定要注意了啊， 比如说蹬时，就是立刻马上的意思。再比如，这个地方刹紧他的腰，这个刹是什么意思啊？是勒紧的意思哈，勒住的意思。 再比如，一生不倒，一生使，一生接着一生不间断。还有剑身，注意了，这个剑是读四声，它表示的是古代国子剑，读书或取得进入国子剑资格的人。 最后呢，还有这个鸽子也爱考啊，它指的是古时对男童的称呼。好啦，今天的基础讲解到这就结束啦，希望每个孩子认认真真复习，轻轻松松拿满分！

五下英语总复习，一课一练，专项练习，全部练完，稳上年级前三。假如你从五月二十七号开始备战五天就够了。邪，修炼英语。

江苏五下第五单元必考知识点，现在进行时的用法，我们来看一下这道题用所给词的适当形式填空， listen who 什么 sing lucy is， but she 什么 not sing will 可以 翻译为听谁在唱歌，露西在唱，但是他唱得不好。第一个空前面有 listen 提示动作正在发生，所以要用现在进行时。 类似的标志词还有 look now at the moment 等等。第一句话是 who 引导的现在进行时的疑问句结构， who 加 be 动词加动词的 i n g 形式， 那主与 who 可以 看成是第三人称单数的形式，所以后面的 be 动词应该是 is seen 的。 现在分词是 seeing， 所以 第一个空应该填写 is seeing。 第二个空 but she 什么 not seen well 这句话是说他唱的不好不是现在进行时，而是一种常态或者是能力，所以要用一般现在时主语。 she 是 第三人称单数，所以否定形式要用 doesn't 加动词原形，所以第二个孔应该填写 doesn't seem。 所以正确的答案应该是 listen who is singing lucy is， but she doesn't sing well。 你 学会了吗？挑战一下，将你的答案写在评论区。

哇，太棒了。

五下英语总复习，一课一练，专项练习，全部练完，稳上年级前三。假如你从五月二十七号开始备战五天就够了。邪，修炼英语。