五下语文基础训练试卷答案第七单元

五下的第七单元在期末考试的时候会有哪些重点和备考点呢？今天一条视频给大家讲透彻。本单元的主题是世界美景，阅读目标是体会静态描写和动态描写的表达效果。 所以在课内外阅读中一定会问到你这句话运用了什么描写，有怎样的表达效果？回答的时候我们先要确定句子是运用了什么描写，如果它是对景物静止状态下的描写，那就是静态描写，那如果是对景物处于活动变化中的描写，那就是动态描写。 答题公式是运用了什么样的描写方法，写出了怎样的画面，表达了作者怎样的情感。其中情感的高频词就是喜爱和赞美之情，那静态描写特点的高频词是有寂静、安闲、美好等等。动态描写特点的高频词是热闹、繁华、有活力、有生机。 二是课文重点，威尼斯小艇一课是要知道课文围绕小艇是写了这三个方面的内容。还有一句话是很容易在课内阅读中考到的，就是这一句写出了小艇的特点是长、窄、深，而且加点部分，它是运用了比喻的修辞，把 把小艇比作新月和水蛇，生动形象地写出了小艇的样子和行动轻快、灵活的特点，表达了作者对小艇的喜爱之情。还有文章的第四段，它是运用了动态描写。船夫驾驶技术好是体现在了这三个方面，以及文章的最后一段，它是运用了动静结合的描写方法，具体的表达效果要能够口述出来。 牧场之国是要知道真正的荷兰特点是宁静、自由、悠闲。文章的第一段段是起到了统领权威的作用，也是权威的一个中心句。其中作者为什么反复强调这就是真正的荷兰 文章，是一共四次出现了这句话，具体的作用呢？要熟记本单元，还学习到了非连续性文本，期末考试呢，大概率会考到一篇。 其实这类题型啊，非常的简单，基本上答案都能在原文中找到，一定要再去找几篇同类型的阅读题去练习一下就可以了。注意啊，做题的时候一定要审好题目，它是让你从材料己去找答案，只要呢仔细认真就没有什么问题。 最后一个重点就是语文园地了，词句段运用中呢，是让你选择下面的情景，写出景物的动静态之美。例句给大家准备好了，还有日积月累中的乡村四月是要会背诵会默写的。

同学们，五下第七单元，中国的世界文化遗产这篇作文怎么写？咱用上壮悟说明法，轻轻松松就能写出满分。作文开头咱怎么写呢？咱用一个对比引路法。 中国有金碧辉煌的故宫，有栩栩如生的兵马俑，还有湖光山色的万里长城， 他是中华民族的象征，也是被列入到了世界遗产名录的人间奇迹。那 中间呢？我们上来先介绍一下长城的外观构造。万里长城盘踞在崇山峻岭之间，像一条蜿蜒起伏的巨龙，横亘在祖国的北方。他的总长度啊，超过两万多里， 城墙全部由巨大的条石和青砖砌成，坚固又厚重。而城墙顶上呢，十分宽阔，能容纳五六个人并排行走。城墙外侧有整齐的垛口，是古代士兵啊瞭望和防御的地方， 每隔一段距离呢，还有高高的烽火台，用来传递军情，设计十分巧妙。那咱说完它的外观构造，咱再说一说它的历史意义。长城不只是宏伟的建筑，更有悠久的历史。 它始建于春秋战国时期，历经多个朝代修缮扩建，凝聚了古代千千万万劳动人民的汗水和智慧。 在没有大型机械的古代，人们靠双手搬运巨石修筑城墙，克服了无数的艰难险阻，才造就了这震撼世界的工程。那说完他的历史意义呢？我们再来介绍一下他的现代价值。 如今的长城早已失去了军事防御的作用，却成为了享誉全球的旅游胜地。 每年啊，都有世界各地的游客慕名前来一睹他的风采。他承载着千年的历史文化，见证着岁月变迁，更是我们中国人的骄傲，那咱们说完了现代价值，最后结尾我们可以来进行总结和呼吁。 万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，是珍贵的世界文化遗产，我们应当爱护古迹，传承历史文化，让这座雄伟的长城永远屹立在中华大地。

五年级的期末考试啊，一定会考到你一道题，这道题呢，不难，但是呢，很多孩子答不全，他就是第七单元的静态描写和动态描写。我用一条视频呢，把这道题给大家讲透，家长保存起来多看几遍。 首先呢，静态描写，就是对于景物处于静止状态下的描写。比如说沉睡的深处，无声的低地，漆黑的夜晚，就是对牧场夜晚静止状态下的描写。那静态描写特点呢，是有宁静、寂静、安闲、美好等等。动， 动态描写呢，就是对景物处于活动变化中的描写。句子中一般是有动词的，比如说这一段描写船夫驾驶时的场景，就是动态描写。动态描写特点的高频词，有热闹、繁华，有活力，有生机。在考试的时候一般会这样来问你啊， 文章中的这一段运用了什么描写？这样写有什么好处？答题模板呢？三步就能够拿到满分。第一步，先点一下这里是运用了静态描写还是动态描写？第二步，写出了一个什么样的画面。第三步，表现了事物怎样的特点，表达了作者怎样的情感。 比如说这一段话，动物不再发出声音，沉睡的深处，无声的滴滴，漆黑的夜晚，是对牧场夜晚静止状态下的描写，就是运用了静态描写的写法，写出了荷兰牧场的宁静之美，表达了作者对牧场的喜爱之情。 外呢，还有一种特殊情况，就是动静结合，也就是它这一段既有动态描写，又有静态描写。比如这一段啊，一群人拥出来，走上了小艇，簇拥，这的小艇一下子就散开了。咱们从簇拥、散开这些动词知道，这里是动态描写。 但紧接着呢，他又说啊，石头建筑耸立在河边，桥梁横在水上，船停在了码头，又写这些景物静止下的样子。所以呢，这里是静态描写。那整个这一段话就是动静结合答题模板呢？还是分为三步走。第一步，先点出运用了动静结合的描写方法， 写出了怎样的静态画面和怎样的动态画面一静一动。第二部生动形象地写出景物怎样的特点，第三部表达了作者怎样的情感。除此之外呢，写景的文章还可能会考到你修辞手法作用，比如说威尼斯小艇的课后第三题这句话。所以这五个常见的修辞手法的答题公式再去熟记一下。

请监考老师拆封并分发试卷，指导学生填写个人信息。

五夏语文园第七词句段运用的这道仿写题，几乎每年期末都会考到，让我们来仿写景物的动静之美。那我们先来分析例句。第一句，两边的建筑非一般的倒退，我们的眼睛忙急了，不知道看哪一处好。那很明显，这句话写的是景物的动态美， 通过飞一般的倒退，眼睛忙急了等词语，生动的描述了乘坐小艇快速移动时所看到的景象，充满了动感。而第二句跟第一句刚好相反，描写的呢是景物的静态美，那你看他是怎样写的？ 车船过后，一切又恢复了平静，晚霞渐渐消失，狗不叫了，牛也不再发出猫猫声， 哪也忘记了 t 挡板。那你看，原本一直在变化在动的景物和事物，现在都不动了，那作者呢，就是通过描写动物安静下来的样子，表现出夜晚荷兰牧场的这种静态美。那么通过例句啊，我们就可以总结出来以下几点写作技巧。 第一个呢，就是写动态，你要抓住他的变化和速度。那第二呢，写静态呢，我们要抓住成绩还有这个细节。第三呢，就是别忘了要把人的感受融进去。当然呢，你也可以根据写作的内容来安排动静结合，或者说以动衬静，这样的描写方法我们可以灵活运用。 好，那么我们再来看题目给出的三个访写情景。第一个呢，是放学后的校园，那么我们就可以描写他的静态美，例如可以这样去写， 放学后，喧闹的校园一下子安静了下来，操场上空无一人，只有篮球架静静地立在原地，影子被拉的很长，花坛里蝴蝶不再飞舞，花朵静静微笑， 整个校园沉入一片温柔的寂静中。好，那下一个场景，群鸟飞过湖面，那很明显，这是一个典型的动态场景。那我们要侧重描写动态美。那你写之前呢？可以想象一下，鸟儿是怎么来的， 翅膀是怎么动的，叫声是什么样的，水面有什么变化？你把这几个问题列出来，你的访写就完成了。例如，我们可以这样去写， 忽然，一群水鸟从芦苇丛中扑棱棱的起飞，欢叫着掠过平静的湖面，它们忽高忽低，翅膀把湖面上的阳光搅得碎金似的乱晃 一圈圈，连衣跟着鸟群往前跑，连岸边的芦苇都被惊的弯下了腰。好，那下一个场景， 火车进站。哎，这个也不用说，肯定是要描写动态美。那动笔之前呢？你可以先想想，这个情境下，你可能会听到什么声音，看到什么人，大家都在做什么。那你按照这个思路，我们就可以这样来写。 火车像一条钢铁巨龙，轰隆隆的驶入车站，越来越慢，最后缓缓停了下来。车门打开的瞬间，乘客们移关而出，有的拉着行李急匆匆赶路，有的四处张望，寻找接应的亲人。 广播声，脚步声，行李箱轮子滚动的声音此起彼伏，整个站台瞬间变得人声鼎沸，热闹非凡。

大盘点又来了，五下七单元的基础易错考点全在这个视频，必考字词易错读音，还有期末都爱考的仿句会一一解析。首先来到第一个易错点，那就是最爱考察的仿句，考察动机描写，没想到吧，它不仅是阅读理解中的重要考点， 也是基础中的重要考点，那我们来看看它会怎么考察。第一种形式就是以选择题的形式出现， 判断下面句子用了什么描写，那么要么就是常见的句子描写，要么就会加大一点难度。考察诗词的描写，比如这道题下面四首诗歌，其中没有运用动态描写的是哪一项？那我们就去分析这四首诗歌分别是什么描写，怎么做呢？先找动词，再抓状态。 那么在这里我们来看看 a 选项，野旷天低树，江清月近人。你看月近人，感觉是一个动作，但其实它只是一种状态啊。再来看看 b 选项，西塞山前白鹭飞，这不就是一个动作吗？接着泥融飞燕子，这也是一个动态， 牧童归却短笛无腔信口吹，也是一个动态描写，所以答案就选择 a， 没问题吧？那接着他的仿写题，可以说是期末考试都还要重点考察的，我们赶紧来看看怎么做。 那么他会让你从下面几个情境中选择一个展开想象，运用动态或静态描写。把情境写具体， 一般就会给你几个情境，比如云低雾浓、古木葱茸、夜幕降临。那这里说的运用动态或静态的描写，你可以任选其一，或者说结合起来写也没有问题。 怎么做呢？来看一看。我们首先以静态描写为主，先定描写，再选静物，再描写景物静止的样子。我们以云低雾浓为例，你看静态描写确定了，那接着我们就要去展开想象，它会有怎么样的景物，可以组成一幅怎样的静态画面了？ 如云低雾浓，它呢？肯定会有云雾，对不对？那么在它周围能形成画面的还有什么呢？山树、房子是吧？然后咱们再描写近物近尺的样子就可以了。比如说云，那么它呢，就是低低的压着山头，虽然有个压着，但这里并不是一个动作，它只是一个状态而已。 而雾呢，它就是浓浓的铺在田野上。接着咱们再把树房子也用上去，那远处的树林就像一幅水墨画， 静静地贴在天边，而房子那就是若隐若现，沉默地立在雾气中。那接着再把它整合起来，就是云滴雾浓的静态画面了。接着咱们来写写动态画面。同样是云滴雾浓，那在这里，我们就要选择两个能够制造动作的景物了。除了云雾之外，还有山 风、鸟，那我们就可以这么去写。忽然一阵风吹来，浓雾开始缓缓流动，像一条乳白色的河在树林间穿行。你看，浓雾开始流动起来，是不就是一个动态呀？几只鸟从雾中冲出，扑着翅膀飞向高空，这又是一个动态， 所以明白怎么做了吧？那么在这里呢，孩子们还可以再多积累一下，比如古木葱茸，它的一个动态和静态的描写，我们都可以去读一读，记一记。 而夜幕降临，考察率高达百分之八十，经常会考察这个主题，它用了动静结合的描写，孩子们也赶紧去读一读，记一记吧。那接着我们就来到易错点二，品析，并防写颜色句，这个也是在我们的单元测试中最爱考察的，首先它会让我们去品析这两个句子的特点， 其实孩子们在语文园地中已经见到了，他的表达特点是什么呢？那就是抓住景物颜色的特点，集中强调增强视觉冲击力，营造氛围感，对不对？那么我们在考察的时候呢，一般就是以访句的形式，他会让你仿照上面的写法写一处风景。 具体怎么做呢？我们来看看。先选颜色，再描景物，最后用句式。首先选颜色，我们任意选一种就可以了，比如黄色。那接着咱们就要去描景物了，你想想，在我们日常生活中，有哪些景物能够组合成一幅黄色的画面呢？ 比如说秋天的乡村对吧？有哪些景物是黄色的呀？阳光，稻穗、落叶，他们导致整个天空仿佛都变成黄色， 村庄都披上了黄色的外衣是不是？接着咱们再运用句式，连什么什么也怎么样，加上修辞手法就没问题啦， 来我们看一看吧！在金黄的秋阳下，金黄的稻穗，金黄的落叶，连天空也染上了一层金黄，而那远方的村庄啊，仿佛披上了一件金色的外衣。当然，你说我换成其他颜色可不可以呢？当然没问题，红色、蓝色还有绿色， 都是孩子们可以去模仿写的，来赶紧读一读，记一记吧。不过在这里还有一个创新型考察，孩子们一定要注意了，就是它。那么这种题，它是让我们去读下面的诗词，联想了怎样的情景，选择一句，用上面的方法来写一写。 比如绿遍山原白满川，携日半江红，窗含西岭千秋雪。其实本质是一样的啊，都是先去找颜色，只不过在这个地方，我们需要去提取诗句中的颜色。我们以绿遍山原白满川举例，它就是有绿色和白色，对不对？我们选绿色来写一写。 接着呢，来联想景物，你想想绿变山原，那么会有哪些景物是绿色的呢？树林、小路，细雨、稻田，对不对？形成一幅绿意盎然的画面。接着呢，补充联想它们具体是什么样子的。 比如在翠绿的山原上，绿色的树林，绿色的小路，连朦胧的细雨也泛着绿意。而那乡村的稻田啊， 简直像是用一大块绿绸子精心铺就的，是不是眼前立刻呈现出一幅生机勃勃，绿意盎然的画面呀？那接着咱们还可以去积累一下 节日半江红，我可以怎么写呢？在火红的夕阳下，红色的晚霞，红色的江面，连渔船的帆也染上了一层红晕，而那远方的山影啊，就像一幅浓墨重彩的红色画卷。那接下来，我们就来到每张单元试卷上一定会出现的元老级人物 字词变稀了。那么首先这些必考的字词，孩子们一定要去听写听写，千万不能错，那就是易错读音， 牲畜毛毡泛滥，熠熠生辉，吆喝，千万不要出错。那下面我们来重点解释一个多音字，就是它，那么它呢？有两个读音，第一个读处是指禽兽，有的时候呢专指家畜。那么第二个读音读驯，那这个时候它一般是用于动词饲养， 比如说驯养驯鹿，所以我们用名词动词就可以分清楚了。来怎么记？动物叫牲畜饲养，用驯鹿，记住了吧。接着呢，我们要注意一下这个 词，它的第一个读音读澄，形容水清澈透明，这是形容词。还有一个意思是动词是什么？亲民清楚，比如说澄澈，澄清， 我要澄清一下这件事情。那么第二个读音就读瞪，让液体里的杂质沉淀下去，叫做瞪清。那这个呢，一般是口语所用哈，那澄清一般是书面语所用，虽然两个词语一样，但是它的意思是完全不一样的，清水澄澈，看得见， 更浑水等，沉淀没问题吧。那么接着呢，我们来看看这个字，纵，注意了，这次单元测试一定会考察它，期末考试偶尔也会考到。那么这个字呢，有多种含义，我们重点记忆这四种。首先第一个就是放任，不加约束，或者是放的意思，放纵纵容。 第二个就是即使，比如说纵然。第三个意思就是竖直，它是南北方向，跟横是相对的，比如说纵线纵横。那么最后一个就是身体猛然向前或向上。举个例子，纵身一跃，纵身一跳，那怎么记住他们呢？来看看闭坑小口诀，纵横方向竖， 纵容是放任，纵然表即始，纵身猛一蹦，学会了吧。最后我们来看一组从三年级要考到六年级的词语，那就是禁忌，沉寂、安静、 平静。那禁忌是什么意思呢？它是指非常的安静，没有声音，一般就是指物理环境，比如说深夜的森林，一片静寂。 第二个沉寂，他也是指非常安静，但是呢，他有一点不同，他有一个变化是由闹到静，比如说水面渐渐沉寂，或者是教室里陷入沉寂，也是刚开始是热闹的， 突然一下，或者是慢慢的变成了没有声音的。当然他还有一个意思，叫做消息全无，这个人在人海中沉寂了，那么接着呢？就是安静，他很好理解，不吵闹，一般指环境或状态，比如说图书馆里很安静，他是一个安静的小姑娘。 接着就是平静，这个就更简单了，心情或水面没有波动，比如说湖面像镜子一样平静，或者说现在我的内心很平静，怎么记？来看看。 静寂无声，沉寂闷。什么叫沉寂闷啊？就是它一般是用于比较沉闷的氛围哈，安静不吵闹，平静无波动。 那现在我们来小犀牛刀练一练吧。你看在这个地方写到夜晚降临，小狗什么样的趴在我的脚边，那肯定就是不吵不闹嘛，那就是安静对不对？水面渐渐怎么样？还记得冉老师的小技巧吗？他如果是由吵闹到安静的，我们就用沉寂，只有月亮的影子在水中摇晃， 什么笼照了这个小村庄，整片小村庄都非常怎么样呢？禁忌对不对？最后一个，我的内心也渐渐怎么样，你看这个呢，就可以直接去判断了，我们前面才学习了，意思内心和湖面没有波动，那就是平 静，所以正确答案就选 c。 那 最后我们来看看本单元的口语交际考点，那就是写讲解词，一般就会让你当小小讲解员， 给你一份材料，让你根据它去写。怎么做呢？来看看解题法宝，开头问好加介绍，中间先总再分数，结尾住院加提醒。首先我们来使用第一步，开头问好加介绍，我们要带大家去游览 大秦古桥风情园，所以在开头就要写，同学们好，我是今天的小小讲解员，欢迎来到大秦古桥风情园。注意，这个介绍是指自我介绍啊，然后我们再去介绍这个地方的特色。 中间先总再分数，你就看一看他给的材料里面哪些是属于他的地位作用或者是特色的，比如这个地方写到他以什么什么为特色，我就可以把它运用为总起句，然后再去写到我们在这里面可以做什么分 数据以及这里的一些补充提醒，就紧跟在后面了。那接着把它整理起来，就是这里以弘扬秦汉文化为特色，既能感受历史，又能放松心情，咱们自己要用语句串一串啊！然后再写，首先我们可以干什么，其次可以干什么，注意提醒也不要忘记了呦，不要漏材料。 最后我们再进行结尾祝愿加提醒就行了，你想想讲解员一般在最后会说什么呢？希望大家玩的开心，有一个快乐的假期，也请大家文明参观，不要乱扔垃圾哦！那么这些孩子们呢？把它写全就没有问题了。好啦，今天的基础考点讲到这里就结束啦，希望每个小朋友认认真真复习，轻松拿高分！

五下第七单元，想要拿高分，一定要看看这个视频，两大阅读考点，课文重点语句都会一一解析。首先我们还是先来划一划重点，这个单元一共有三篇课文，威尼斯的小艇主要考察文章内容概括动静描写的作用， 并且呢，还要回顾一下修辞手法的作用，考察率非常高。牧场之国考察文章的信息提取，体会动静描写的作用以及反复的作用。金字塔就考察一个拓展点了，体会文章不同表达方式的效果。综合以上，我们就可以总结出两大考点， 第一就是体会动静描写的作用，第二个就是体会文章不同形式的表达效果，他们就是本单元的高频考点和难点了。 首先我们来解决第一大难题，体会动静描写的作用，它可是本单元的主要阅读考点，考试中一定会出现在 这里呢，它一般会以两种形式考察，第一种是填空题，让你去选择是动态还是静态描写，分析它体现出了什么特点，或者是写出了什么景象。 第二种就是赏析画线句子，其实就是跟回答、修辞手法、描写方法是一样的，我们要根据答题模板答出最完美的答案。 怎么去分析呢？我们要注意动静结合，它可以从三个方面去考察，动态描写、静态描写，动静结合的描写。什么叫静态描写呢？就是用生动形象的语言描写人物或景物静止状态下的样子， 也就是捕捉镜头定格瞬间。那么他呢，就主要描写景物的形状、颜色、大小、位置。所以同学们注意了，如果是描写的这些方面，那就是静态描写了。举个例子，我们来看威尼斯小艇这个自然段， 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头，你看是不是都是一个景物静态的表现呢？那怎么去分析它的作用？我们来看解析技巧。第一，分析特点。第二，感受氛围。 第三，体会感情。那首先分析特点，就是根据他的描写去体会他写的是一个什么样的特点，比如这里就写出了威尼斯夜晚景物的古老、雄伟、安静的特点，你看从文中是不是都能找到答案。 第二个就是感受这样的景物融合在一起，让你感受到什么氛围，或者是描写了怎么样的画面。 这样一组景物融合在一起，让我们感受到了威尼斯夜景的宁静、静谧。接着我们再来体会情感，就表达了作者对威尼斯夜景的喜爱赞美之情。填空题是不是就完成了？ 如果是问答题呢？就要用上我们的答题模板了。这句话运用了静态描写了什么样的特点或景象，生动形象的体现了景物的什么之美。 注意，静态描写的一般就是用宁静、和谐、庄严这样的一些词语去表现它，表达了作者怎么样的情感，把它带入进去就是一个完美答案了。 这句话运用了静态描写，描写了威尼斯夜晚景物的古老、雄伟、安静的特点，生动形象的体会了 威尼斯夜晚的宁静之美，表达了作者对威尼斯夜景的喜爱赞美之情。我们再来看牧场之国，他也有许多的静态描写，比如这个地方四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛， 你看他是不是也在写一个景物的形状呀，颜色呀方面的特点。那么接着我们就来分析， 首先写出了草原柔软，碧绿、花牛黑白两色的特点，那草原上面有花牛在慢慢的吃草， 会让你觉得怎么样呢？是宁静的，辽阔的，而且颜色很明丽。接着咱们再体会他的情感，就是表达了作者对荷兰牧场风光的喜爱赞美之情。然后咱们再根据答题模板把它总结起来就没问题了。 接下来我们来看动态描写，他呢就是写人物或景物的活动变化时的状态，也就是说他就像一部电影一样，我们要把人物或景物的动作声音给写下来。 我们也以威尼斯的小艇来举个例子，你看这个地方写到商人加了大包的货物在干什么？青年妇女干什么？孩子们他们去干什么？是不是都是人物在做的一件事啊？ 那接下来我们就用上答题技巧了，跟静态描写有一些不同，先去分析场景，因为我们都是在做一些动作，这些动作融合起来就说明了一个怎么样的场景。比如这里就写了威尼斯人乘坐小艇活动的场景， 然后咱们再去感受氛围，或者是体会他描写了一幅怎样的画面，也就是热闹的，充满活力的。 接着呢，体会情感。那如果说你觉得这个文段好像没有什么特殊的情感喜爱赞美呢？也有一点点不合适，那不写情感也没有问题，同学们一定要注意了，我们要根据文章的内容，句子的内容去进行分析， 接着用上咱们的答题模板。那么用了动态描写了什么样的景象，生动形象的体现了什么的动态美。 注意这里的动态美，咱们也可以积累一些词语，比如热闹、繁忙、灵活与活力等等。接着咱们再把它总结出来，就是一个完整的答案。 最后我们来看动静结合的描写，这个呢，就很好理解了，既有静态描写，又有动态描写，一静一动，画面就更丰富了。比如这个自然段，前面就是动态描写，后面呢，是静态描写这个句子，同学们要注意， 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。很多同学说，这好像是一个动态描写，注意了，它就是以动衬静， 正由于只有它在摇晃，才让我们觉得整个夜晚更加安静了，这也是一个很重要的写法，我们再把它整合起来。 由于是动静结合的描写，所以呢，我们既要写到他用了什么静静，又要写用了什么动静，使画面更丰富，更有层次感，展现了景物的一个什么统一特点，表达了什么样的情感。比如刚刚那个自然段，我们就可以写 他既写了戏院散场时的动静，又描写了人们散去后，威尼斯归于沉寂的静静， 要把它概括一下，那么使画面呢，更有层次感，体现了威尼斯由热闹归于宁静的独特夜景，就体现了威尼斯挺动人动，挺歇人歇的特点， 也由此说明了小艇给威尼斯这座城市带来的情趣。今天我们就讲到这里，考点二和课文重点语句的解析，请同学们看下两个视频。

ok， 这期视频呢，我讲的是七单元的语文月底，妈呀，感觉一学期一眨眼就过去了。好的，我们这个七单元呀，它是一个重难点考试必考的一个题型，也是我们非常熟悉的一个题型，就是动静结合 来看一下。首先第一，第一个题，交流平台，我的收获呢，我知道了静态与动态的用法，你看，这个里面也说到了，比如说 他在写，呃，这个小艇在水面上灵活穿梭的时候，体现了这个威尼斯的活力，那一看就是动态描写呀，对吧，那他如果描写了威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的哎，古古老水城的禁忌的时候，那就是静态，或者是以动衬静的手法。 这个呢，就是我们知道的两个用法，我们还可以再去课外多积累一点。好的，下面这道题呢，是也是我们的重中之重，是词句段运用，他呢，是一个仿写句子题，我们会发现，第一句他是动态描写，第二句他是静态描写。他们呢，都用了三个 三个级以上的小细节去体现这个特点，所以我们在答题的时候，至少要用三个级以上的小细节去体现他，去描写他。 哎，给大家举个例子哈，热闹的一天，热闹一天的校园渐渐沉寂下来，操场上空无一人，长长的跑道是空荡荡的，单杠、双杠和篮球架也静静的立着，连校园里的梅花鹿也伴着晚风睡着了。哎，我一共用了四个小细节。 好，下面这道题呢，也是一个仿写句子题哎，我们会发现，第一个他说在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠， 连呃，连这个尼罗河的河水也泛着金光啊，金金金金，全是金，他一共用到了五个金字， 下面呢，他是主要描写白色的，他用到了九个白，也就是说我们在写这道题的时候呢，至少得写出五个金，以上的景物都必须得是这个颜色 好的。然后呢就是下一个我们的日积月累，他呢，主要突出的是我们这个乡村，就是农历四月时候发生的事情， 哎，这个作者呀，他就主要他很赞美了这个农村生活。前两句主要是写我们的乡村景致的，他是静态描写，是写景的。那么后两句呢，就是主要写农事繁忙， 哎，就是每个人都有活干啊，他是写人的，他是一个动态描写，重点呢，我们要背一下后两句，这两句是考过的哈，我已经帮你们踩过雷了，放心吧，这个单元呢，他的口语交际也非常重要，他呢是写我是小小讲解员的，在考试题当中呀，他会让你现场去编一段 讲解词。然后呢，我们就要从开场白、正文和结束语这三个方面去写我们的讲解词。首先第一个开场白，首先要有欢迎语，哎，大家好，然后呢要有自我介绍，我呢是你们的小吴老师。然后呢是说明，说明我们要写的这个景点 我，我带大家参观的是我们学校动物园哎，然后呢是正门，首先要有条理，哎，这个动物园也有嘣嘣嘣嘣嘣嘣，还要有亮点，最重要的是它还有个什么，哎，非常的特殊，对吧？然后呢，最后一个，第三个就是我们的结束语，首先 你得有结束语就是好，我们这次的这个参观就结束了，然后就是致谢，谢谢大家的这个听讲，谢谢大家对我的支持。然后呢就是提出希望，希望大家呢也可以多多去接触我们的小动物，接触我们的大自然。好了， 那么我们的口语交际呢，也可以通过听众的反应去调整我们的讲解词，比如说听众，哎，你发现了，发现听众对某个部分不太感兴趣，你就可以稍微概括，稍微删减一下内容。 但是如果，哎，这个一听观众，嗯这种表情的话呢，说明观众对这个话题很有感，很感兴趣，我们就可以延长我们的讲解词，延长我们在这个话题的时间。好的，我们下期再见。拜拜。

五下七单元藏着一道期末的必考题，就是景物的动态和静态描写。考察的方式有两种，第一种就是给你几段景物描写，让你区分哪些是动态描写，哪些是静态描写。 这个比较简单，但是注意下，区分动态和静态描写，要看这个景物整体上是处于运动的状态还是静止的状态。并不是说静态描写当中就不能有动词，比如看这里，第一个很好判断这是动态描写，但是第二个看这里消失叫 t， 这些都是动词，但是这段景物描写整体上是处于静止状态的，这就是静态描写。第二个就是在阅读理解当中，给你一段划线的话，然后问你这是什么描写，这么写有什么好处？当你看到这种提问方式的时候，你就要知道这是鉴赏题， 这种题可以用这个格式来回答。这段话运用了动态或静态描写，先给他定性，然后说表达了作者怎样的心情， 这是一个比较通用的结构，有些时候你也可以根据需要再加上渲染了什么样的气氛。但是注意回答的时候，要把原文当中的那些关键词结合到你的答案当中去。比如说你分析的是动态描写，就要抓住几个重点的动词， 而如果你分析的是静态描写，那就要把那几个体现静态的地方，那几个关键词语写在答案当中，然后去分析。 好了，各位家长马上要期末考试了，如果想看更多的考点，总结五下八个单元的考点，我做了一份详细的 pdf 文档，里面不仅分门别类的总结了这个学期的考点，而且还给你附上了往年的考试专题，这样就便于你复习和备考，冲刺一个好成绩。资料就在主页的店铺里，需要的可以去看一看。

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同学们，家长们，五年级下册七单元有一道期末必考题在期末考试里啊，这道题看着简单，可是考试呀，都有不少孩子丢分，答的不够完整， 他就是七单元重点考察的动静态描写。今天老师就把这个知识点和答题的思路一次性讲透彻，建议大家点赞收藏，有空多复盘，考试就能稳稳的拿分。先说一说什么是静态描写，简单的讲就是刻画景物安安静静、静止不动时的样子。 咱们课本里写荷兰牧场夜晚的句子就特别典型，深处安然入睡，大地一片静谧，夜色沉沉，笼罩四野。整幅画面没有一点动静，完整的体现出了静态描写的特点。做这类题时常用的形容词语，大家也可以记一记， 像安静呀、宁静呀、清幽呀、闲适呀、柔美呀、拔提呀都能直接用上。再看动态描写和静态描写呀刚好相反，它描写的是景物的活动变化的状态。 句子里大多会出现动作类的词语，就像课文里刻画传呼驾船的片段，人物场景都处在运动之中，这就是典型的动态描写。 对应的常用词语也很好记，像热闹鲜活、生机盎然、灵动活泼、繁华热闹，用来概括画面氛围再合适不过。 考试呀，常出现的提问形式一般是文中某段运用了哪种描写手法，这样写有什么作用？别发愁，老师呀，给大家整理了通用的答题思路，分三步作答，就能轻松把要点答全。 第一步，明确点名手法，直接写出句子，用的是静态描写还是动态描写？第二步，结合语句描述出对应的画面， 把文字里的场景讲清楚。第三步，总结景物展现出的特点，再点名作者藏在文字里的思想情感。 就拿牧场夜景那段举例作答的时候呀，就可以这样组织语言。这句话运用了静态描写，勾勒出荷兰牧场夜晚安静祥和的画面，凸显出牧场清幽静谧的美感， 也能感受到作者对这片风光的由衷喜爱。除了单独考静态描写，还有一个高频考点，就是动静结合。顾名思义， 就是一段话中同时包含了两种写作手法，有动有静，相互映衬。课文里描写威尼斯小城的段落就是绝佳的例子。先是写人们纷纷走出家门，登上小艇， 船只往来穿梭，簇拥散开。这些动作词明显是动态描写，展现出小城热闹的日常。紧接着呀，笔锋一转，又写到岸边的房屋静静伫立，石桥横跨河面，小船停靠在码头， 这些景物纹丝不动，又换成了静态描写，一静一动交织在一起，这就是标准的动静结合的写法。遇到这类题目，答题依旧遵循三步法。第一步，先点名使用了动静结合的手法，分别写清楚动态部分写了什么场景， 静态部分写了什么场景。那么第二步，分析效果，讲讲一动一静搭配在一起，让景物具备了怎样的特点。最后一步，落脚到情感上，说出作者想要表达的心情和感受。最后呀，再额外的提一点， 本单元写景文还常会结合修辞手法一起考，比如说像威尼斯的小体扣题。第三题就是典型的题型， 大家抽空呀，把比喻、拟人、排比、夸张、队友这五种常用的修辞手法呀，去熟练的记一下，和动静态描写、知识点搭配掌握，期末写景阅读基本就不用再担心了。

五下第七单元在期末考试当中有哪些重点和考点呢？我用一条视频给大家讲清楚，大家赶紧点赞收藏，多看几遍。首先，阅读理解，这个单元阅读的目标是体会静态描写和动态描写的表达效果。这是写景类文章的一大考点，考试的题型就是 画线，句子是什么描写，你体会到了什么？首先呢，同学们要会判断什么是动态描写，什么是静态描写。 动态描写就是对景物的动作声响变化的描写，比如说一阵风吹过，树叶沙沙的响，这就是动态描写。什么是静态呢？就是对景物静止状态的颜色、样子的描写，比如说碧绿的树叶在阳光下闪闪发光，这就是静态描写。 答题的方法有三步，听好啊！第一步，用了什么描写动态或是静态做一个判断。第二步，生动形象的写出了景物的什么特点。第三步，表达了作者什么样的情感，这三步一定要完整的答出来。 那么协警的文章呢？表达的一般是对警务的喜爱、赞美之情。第二，课文重点，威尼斯的小艇。这篇课文围绕小艇写了三个方面的内容，首先前三段写的是小艇的特点，第四段写了船夫炸船技术极好，五六段写了小艇和人们生活关系密切， 那么这些内容都是运用了动态描写和静态描写，动静结合，写出了威尼斯美丽的风光。 这边课文有个客户题，阅读链接非常重要，他选了朱自清和乔治桑写威尼斯的两个片段，要跟课文作对比阅读。那么这两个片段呢？朱自清写的是威尼斯的小艇和威尼斯的美景， 乔治桑写的是威尼斯夜晚的美景。写作的内容不一样，但是它们都用了动态描写和静态描写。考试的时候会把课文和阅读链接让你做一个对比阅读，你要知道它们相同不同的地方。 牧场之国这篇课文呢，权威是总分总结构，开篇点剔，总领权威。荷兰是水之国，花之国，牧场之国，中间分别写了牛群吃草、骏马飞驰、牲畜悠闲、夜晚宁静四个方面的特点。 这篇课文有一句话出现了三次，就是这就是真正的荷兰。那么作者为什么反复的写这句话呢？这也是一个重要的客户题，通过这句话，表达了作者对荷兰安宁美好、和谐生活的赞美向往之情。 语文原地还有一个重要的考点就是仿写，动态描写和静态描写的段落。首先呢，你要确定要写的景物是动态的还是静态的，比如说放学后的校园，那就是静态的描写。那么接下来呢，你要选择这个景物的一些有代表性的景点来写， 比如说放学后的校园，我们可以写操场，写教学楼，写花草树木，通过这些静态的描写，表现放学后的校园宁静美丽的特点。我贴出了几个仿写的片段，你可以参考一下。

五下语文第七单元有一道阅读理解题型，百分之九十都会丢分，那就是动态描写和静态描写会一直考到初中，家长收藏，给孩子吃透，轻松拿捏。首先要知道，动态描写是句子中包含动作、活动或变化的描写。静态描写是对事物静止状态、样子或环境的描写，通常不含有明显的动作词。 答题模板，这句话运用了什么描写？生动形象的写出了事物什么特点，表现了什么情感或作用。考试通常拿威尼斯的小艇这篇原文来考 中。第五自然段是纯动态描写。这段话描写了商人、青年、妇女、孩子、老人等各种人物的活动，套用模板这样作答， 写出了商人、青年、妇女、老人和孩子等不同人群的出行都离不开威尼斯的小艇，表现了小艇与人们的生活息息相关。 第二自然段是纯静态描写。这段话是对小艇外形构造的刻画，生动形象的写出了小艇独特的外形，也解释了他为什么能成为威尼斯主要交通工具的原因。最后是动静结合 题模板，这里运用了动静结合的手法，动态描写写出了什么？静态描写表现了什么？两者形成对比表达了什么？以第六自然段为例，这样回答。 这段话运用了动静结合的写作手法。动态描写写出了夜晚戏院散场后人们的喧闹与活力。静态描写描述出深夜水面上古城宁静迷人的画面。这一处动静结合的描写突出了小艇在人们日常生活中的重要作用。 五下一到八单元阅读考点及答题模板都整理好了，搭配上课内阅读理解练习，及时巩固，考试不管怎么出题都不用担心了。以上均有完整版，回二幺幺。

五年级的期末一定会考你一道题，很多孩子答题的时候是答不准的。就是第七单元，体会静态描写和动态描写的表达效果。经常考试的时候会这样问我们，这句话运用了什么样的描写方法，有什么作用？三步我们就可以拿满分。 第一步，分析是静态描写还是动态描写，记住了，动态描写一定有动词，或者是体现景物变化的词，但是有动词的不一定是动态描写。比如牛群吃草是非常专注，虽然吃草是动词，但是你要看它整体在写什么。 这句话写的是牛群有时站立不动，仿佛在思考，所以这句话写的是牛群站立不动，思考的状态是静态描写。我们还要考虑到可能会有动静结合，以动衬静，以静衬动的情况。 接下来用自己的语言要表达出这句话所写的内容，比如描写的景物是什么样子的，什么样的状态。 第三呢，就是分析事物特点，表达了什么样的情感。举一个例子，牧场之国的第五自然段写到了偶尔传来的气笛声，那这句话呢，运用的就是以动衬静的手法， 突出了傍晚以后牧场的寂静，表达了作者对牧场宁静和谐的赞美。

下语文第七单元，整个单元的核心学习重点也是阅读理解高频题型。静态描写、动态描写还是动静结合？很多孩子在这一块理解不够透彻，答题抓不住得分要点，容易出现疏漏。 今天我把知识点和答题思路梳理清楚，帮孩子扎实掌握这类题型。大家都知道，我是阅读写作张文娟老师，咱们第七单元是写的世界各地课文带我们领略了 威尼斯的水城，所有篇幅都围绕同一个核心语文要素，体现静态和动态描写带来的表达效果。首先咱们要分清什么是静态描写。 静态描写就是景物安安静静、静止不动的样子，刻画它的外形、颜色、状态与整体氛围，营造出宁静、安详、悠闲的画面。那什么是动态描写？动态描写就是景物在运动变化之中， 句子里会用到不少动作词汇，能让人感受到热闹鲜活，处处充满生机与活力。 而练习中出现频次很高，容易拉开作答差距的考点就是动静结合，一段既有安静静止的画面，又有灵动活动的场景，一镜一动相互映衬，景物会变得立体饱满，文字的感染力也会大幅提升。 接下来重点来写，分享三个实用答题思路，孩子理解熟记后做题可以灵活运用。第一，静态描写体型。 这句话运用了静态描写的方法，写出了景物宁静安详的美好画面，表达了作者对景物的喜爱与赞美之情。第二，动态描写体型。 这句话运用了动态描写的方法，写出了景物热闹繁华、充满生机的动态画面，表达了作者由衷的喜爱与赞美。 第三，动静结合提醒。这句话运用了动静结合的描写方法，既写出了景物的安静祥和的静态画面，又展现出灵动鲜活的动态场景。一镜一动，生动传神的凹显出景物的独特美感， 包含作者深深的喜爱与赞美。咱们拿课文原文举例，大家一听就懂。牧场之国里沉睡的畜生，漆黑寂静的夜晚，就是典型的静态美。 威尼斯小亭里，船夫灵活，驾船济院散场，人潮涌动，满是灵动的生活气息。夜晚小亭归岸，整座小城沉沉睡去， 一静一动，想应承，就是很典型的动静结合写法。朋友们一定要知道，这个知识点不只是阅读理解的重点内容，也是孩子提升写景作文水平的使用技巧。 五年级正是梳理答题逻辑，打磨文笔的关键阶段，识透单文核心知识，掌握规范的作答方式，既能减少阅读答题失误，也能帮助孩子写出更出彩的作文。 以上就是咱们五下第七单元的核心学习内容，相关思路和方法，建议大家点赞收藏，结合课内语句，多加练习，逐步吃透这类题型，相信你的阅读能力一定会稳不提升。