四年级下册英语第五单元海报怎么画

四下英语第五单元，从农场到餐桌流程图、立体海报来了！电子版彩图和深浅现稿都能打印，自选一种打印即可。下面来看制作方法。第一步，打印现稿图色，不想图色也可直接彩印。第二步，把所有图案留白边剪下来备用。 第三步，把标题用泡沫胶贴在蓝色卡纸上，留一圈蓝色边剪下，增加层次感。第四步，把所有图案找好位置，摆放在背景图上，然后四个箭头用双面胶粘贴，其余所有素材用加厚泡沫胶粘贴，呈现立体感。 贴好后就是这样啦！最后一步，拿出红色彩笔，点缀一些线条就制作完成啦！一起来动手制作吧！

哈喽，宝子们，英语四年级下册第五单元从农场到餐桌流程图海报制作分享来了！从农场采摘、加工、运输、购买最后新鲜的食物来到我们的餐桌， 这是浅色勾线版本，黑白线稿版本，直接使用的色彩版本。接下来详细介绍下怎么制作的吧。 首先是我们的大标题，如果想更有层次感的话，可以粘贴三层不同颜色的卡纸， 桌子，箭头和文本框都是制作了立体效果。其次是我们的流程图啦，可以看到是素材粘贴到背景上的效果，下面的横线可以书写英语短句，按照顺序粘贴好流程图的前后顺序，整体的海报就制作完成了。 让我们走进欣赏下从农场到餐桌的流程图吧！

哈喽呀宝子们！四年级下册第五单元 farm to table 从农场到餐桌，超立体手工教程来了！ 这是勾线版本，黑白线稿版本，这是直接使用的色彩版本，来看下怎么制作的吧。 先把所有的素材都裁剪下来，标题可以粘贴二到三层，这样更加有层次感哦。其他的素材依次对折粘贴到底板上，整体都是呈 l 型 背景，如果想要更牢固，可以采用三角形的机关条进行支撑， 可以按照流程粘贴到卡纸上。首先是农场里面的植物和动物，再到加工厂进行制作， 随后我们进入超市开始才买购物。最后就是餐桌上的美食了，可以对应书写英文短句哦！一起欣赏下制作完成的效果吧！

我的家庭农场日广告海报分享来了！从农场种菜到家庭互动，让快乐的家庭农场日生活走进我的广告宣传海报中， 超立体图像展示，土豆、白菜、胡萝卜采摘栩栩如生，并动手制作小碗筷，沉浸式欣赏吧！

哈喽，宝子们，四年级下册第二单元立体款家庭规则海报制作教程来啦！首先我们需要准备四张素材纸，对了，还要自备一张彩色卡纸哦！ 先把所有素材剪下来，然后拿起规则小卡对折，把标识贴到对应的规则小卡上。 接着拿出绿色底板，把中间虚线部分裁掉，再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关，把长条拿出来，沿着虚线对折两边，再向中间对折，压出两道褶子， 然后翻过来用胶水固定，这样就形成了一个 t 字形，中间沿着小口穿进去， 翻到背面再把它打开，这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸，在绿色底板上的背面涂上胶水，注意只涂在周围，不要把机关粘住了。 然后把底板固定到黄色的卡纸上，最后把剩余的素材和标题粘贴上去， 再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报，你们喜欢吗？

点击下册第五单元 farms and us 它的 b 部分首先来看一下 b 部分的主标题 第 b 部分的主标题， what can we learn？ what can we learn？ on a farm。 那 我们在翻译一个句子的时候，首先要把自己认识的短语先给它勾画出来， on a farm， 它就是一个固定搭配。再一个农场， 在一个农场，那在这个短语里面呢？农场是一个地点名词，那我们就可以换很多的地点名词。在一个农场，比如说在一个操场 on a playground， 所以 这个农场这个地点名词是可以替换的。那前面 what can we learn？ what can we learn？ 什么 能我们学习 在一个农场我们能学习到什么？这就是第二。呃第五单元 b 部分的主标题，那在这一部分呢，其实我们主要是要来学习这个复数的指示代词，那我们在学习复数的指示代词之前，要来回忆一下我们 之前学过的单数的指示代词，比如说 this 和 that， that， 那 这个 this 的 意思是这个 that 的 意思呢？是那个，那这个那个都是指单数的东西，那我们在使用 be 动词的时候，就用单数问这个是什么，那我们就说 what is this？ what is this？ 这个是什么？然后那个是什么？ what is that？ 这就是这是什么和那是什么。当我们要问这个东西是什么，那个东西是什么的时候，我们的回答只有一种，用 it 它来指代刚刚问到的那个东西，哎，回答它是，比如说它是一颗西红柿， it is a tomato， tomato。 好， 那复数的指示代词，也就是说这个这个单词的复数就是这些，那我们要用到 what are these？ 那这句话的意思就是什么是这些，那这些的话一听就是复数，那就要用复数二。 what are these？ 这些是什么？ what are those？ 那 些是什么？这些那些一听都是复数，那我们只带这些东西，那些什东西的时候，就不能再用它是什么了，而要用它们。 they， 他 们，那他们的话不止一个用复数二，他们是西红柿 tomatoes。 注意这个单词要加 e s。 好， 那在学 b 部分之前，我们只要能搞清楚单数的这个单数的那个 this that， 然后再搞清楚复数的这些 these， 复数的那些 those。 根据单数一次复数二的原则，这一个部分其实就学会了。我们来看一下，麦克还继续在农场，只不过呢，在 b 部分的时候，他来到了农场的蔬菜区域。 好，麦克又在问， what are these？ what are these？ 什么是这些？因为我们刚刚说了，这些肯定不止一个，我们从图片中也能看到这些都是西红柿，所以呢，问的是 what are these？ 这里是用的复数二，而不能用 e 字， 然后回答 they are tomatoes。 然后农民伯伯回答他，他们是西红柿， 西红柿。注意，西红柿这个单词要加 es， 所以 我们在写翻译的时候，直接就给它加上西红柿 es。 然后呢，麦克有一点不解，因为他之前见到的主流的西红柿大部分都是红色的，所以呢，麦克有一点不理解，所以他说了一个句子， but they are yellow， but they are yellow。 但它们是黄色的。也就是说，麦克有点震惊，为什么这个西红柿是黄色而不是红色呀？ but they are yellow。 然后呢？农民伯伯很细心地给他解释， yes， 是 的 是的。然后这里有一个短语， a lot of a lot of。 那 它的同义词 lots of。 它的意思是，许多的，大量的，许多的爱说我们市面上见到的许多的西红柿。 这个单词变复述 e s。 许多的西红柿。复述二，许多的西红柿是大的和红色的和红的， 但你面前的，但这些是小的 和黄色的。哎，就是我们现在培育出来的这种水果，圣女果吧， 黄色的好。然后他们又来到了另一个区域，哎，是这个 农民伯伯养的蜜蜂，然后能够制作蜂蜜。然后呢？麦克来到这个围栏外，指着远处的蜂箱问道， what are those？ 指着远处的那些黄色的箱子问， what are those？ 什么是那些？ 你看他现在站站的位置比较远，离这些，他问的这些物品离得比较远，所以他就要问，那些是什么？ what are those？ 然后呢？农民伯伯回答， there be boxes。 它们是， 它们是矮蜜蜂蜂箱。然后注意这个箱子，一个箱子我们叫做 box。 然后呢？加了 e s 以后就要变成 boxes， 也是加 e s 蜂箱。 yes， 好。 然后呢？农民伯伯继续说， bees are good for plants， bees 蜜蜂， 蜜蜂是好的。 bees are good。 对 于植物，哎，蜜蜂对于植物来说，它是有益的，是有好处的，对于植物好。然后紧接着它们还是来。呃，介绍这个还是来练习，通过猜一猜爱听动物的一些常见的声音 来判断他所表演的这个动物是什么。他们这个，这个。陈洁和萨拉在玩这个游戏。 what are those？ 什么是那些？ 什么是那些？然后回答他们是我们随便写，他们是，比如说他们是奶牛 cos， cos， 好， 然后我们紧接着看一下四个小动物的这个呃叫声，首先第一个 奶牛，然后它的声音就是么么，然后所以这个它就是一个拟声词啊，像我们语文里面学到的什么小河流水哗啦哗啦，然后小鸟啾啾啾的叫啊，这些拟声词是一类的啊， 然后这个木它其实就是牛闷声，然后猪呢？是猪哼声，猪哼声 啊，写错了，猪哼声没有一横啊，然后呢羊，哎，就是哎，羊咩声， 霉就羊叫声，然后这个呢？马，那这个后面的内它就是这个呃马思明的声音，马思明声， 好，然后这就是这一页，然后到这边 let's learn 部分呢，主要就是学几个单词，然后我们来首先看一下他们呃帮助这个农场的呃，农民伯伯在呃一起收农作物 来看一下。首先呢介绍了三个单词， tomatoes or tomatoes， 都可以来读啊， tomatoes tomatoes， 然后注意这两个单词呢都是以 o 结尾，需要啊，西红柿和土豆这两个单词都是以 o 结尾，然后呢变复数的时候需要加 e s， 所以 我们在平时写它的意思的时候，我们就有意识的 哎，比如说写它是西红柿的意思，我们就写西红柿， yes， 然后这边呢，我们就写土豆， yes， 然后下一个 carrots 胡萝卜，胡萝卜 好， tomatoes carrots potatoes 好， 然后呢，我们来看一下萨拉来介绍这些农作物， look at the look， 光， 我们光使用这一个单词的时候是提醒别人注意，比如说你看这里麦克提醒大家注意，哎， look a mouse。 可以 直接这样说，哎，看一只老鼠， 哎，就是提醒别人有一只老鼠，一只老鼠。但是如果我们后面直接就说，哎，看这个老鼠，看这个西红柿， 要看什么？什么东西，看这朵花，看这个人，看我的时候，我们必须要加 at look at the tomatoes， look at the tomatoes。 看 看这些西红柿，西红柿，看这些西红柿， yes， 然后这些西红柿，那它当然不止一颗，所以我们在这里用它们来指代这些西红柿，它们是大的和红色的， 和红色的 好，然后上面的文章结束，到下面其实是一首儿歌 来看， i like long vegetables。 其实还是为了让我们记住这些蔬菜的名字， i like long vegetables。 也就是说蔬菜它的外形特征，有的是长的，有的是圆的。好，我喜欢 长的蔬菜，因为长的这个单词我们并不陌生，我喜欢长的蔬菜，那长的蔬菜有很多种，所以呢，蔬菜这里就加了 s i like long vegetables。 然后长的蔬菜有什么呢？ cucumbers， 黄瓜 carrots， 胡萝卜 and green beans。 和什么呢？和绿色的 和绿色的豆子，和绿色的豆子。 cucumbers carrots and green beans。 和绿色的。绿色的豆子其实就是四季豆， 这个会引起歧义啊，我们先不记这个意思，四季豆好， cucumbers carrots and green beans。 这是我们直接翻译，然后下面 i like round。 那 这个单词我们不认识， round vegetables。 那 我喜欢什么的蔬菜呢？我们可以根据下文来猜，我喜欢什么的蔬菜呢？下面， potatoes， potatoes tomatoes and grapes like potatoes。 土豆 yes tomatoes。 西红柿， yes and green peas。 绿豆，绿色的豆豆，绿豆豆。 那这个真的就是豆角里面或者说豌豆里面包出来的那个圆圆的豆豆。那所以土豆啊，西红柿，还有这个绿色的豆豆，这些都是圆的。 i like round vegetables。 我 喜欢圆的蔬菜，然后紧接着 i like flowers and honey。 我 喜欢，我喜欢花和蜂蜜 和蜂蜜我喜欢花和蜂蜜 好 and so do the bees。 在 这里是一个倒装结构 and so do the bees。 这个 and so do 可以 表示一样 也一样，谁也一样呢？这些蜜蜂也一样。这个 do 呢？它其实就是，哎，替代了，就是不想重复上一句的 like 了， 然后就说 and so like the bees。 这个 do 它其实就就是说啊，我喜欢花和蜂蜜。喜欢是一个动词，这些蜜蜂也是这样做的， 因为 do 它本身的含义是做吗？这些蜜蜂也是这样做的，也喜欢花和蜂蜜。所以我们就直接可以翻译说，哎，我喜欢花和蜂蜜，这些蜜蜂也一样。然后最后 but my but mice like rice。 但老鼠这里用到的是老鼠的复数，爱说老鼠这一类，所有的老鼠喜欢大米，喜欢大米 好。 they eat anything they please。 它们那这里上面老鼠竟然用了复数，那这里要只带老鼠这些老鼠的话肯定得用复数。 they eat anything they please。 它们吃任何东西， 它们喜欢， 也就是他们想吃什么就吃什么，他们想吃啥吃啥，就这个意思，想吃什么吃什么 好。然后最后一部分 read and write 好。 那其实我们能发现 这一个单元呢，都是啊，他们班的小朋友 miss white 带着这些小朋友就是我们前面熟知的 joe， mike， 陈洁， sarah 这些小朋友。他们来到了 mr wang 农场，然后 在经过农场里面的一系列研学活动之后呢，麦克肯定拍了一些照片，其实最后一部分呢，是麦克给自己写的一个日记，然后呢，在日记上面贴了一些照片，然后 作为他一个农场之行的宝贵回忆，我们来看一下麦克说的第一句话， this is mr wang's farm。 这个，因为农场只有一个，这个是 先生。 mr。 先生先生王的农场，这个是先生王的农场。 let's have a look。 这里 have a look， 它是一个固定搭配， have a look。 拥有一个看，那也就是看一看。好，那我们这个短语可以衍生出来一个短语，比如说 have a try， have a try。 试一试。 try 是 尝试的意思，有一个试一试，有一个尝试，那就是试一试。 let's have a try。 就是 让我们来试一试吧。 let's have a look。 就是 让我们看一看。好，我们来看麦克拍的照片， 第一幅图，它是在蔬菜区域农场的蔬菜区域 拍摄的。首先来看第一句话， it's a busy day on the farm。 首先 on the farm。 我 们可以先画出来，在这个农场，说它是，哎，这一天，它是一个忙碌的， 忙碌的日子，在哪里呢？它不是在学校，而是在这个农场，在这个农场，因为大丰收了。来，我们接着看。 mr wang is putting is putting is。 加上一个动词的 i n g。 表示正在那，先生王王先生先生王。这里 put 的 意思是放， 那，在这里 is putting。 我 们就要翻译成正在放，正在放什么呢？ the tomatoes。 这些西红柿，正在放这些西红柿。在盒子里放这些西红西红柿。把这些西红柿放在哪里呢？在盒子里， 注意盒子 e， s 或者箱子 b 号。然后第二幅图 these are carrots。 他 拍了一张这个农民丰收的照片。 these are carrots。 他 来介绍，因为作为城市里的小朋友，他们可能都不知道这个，嗯， 这个土豆，它在出现在我们的餐桌上之前，它是什么样子？然后它就拍了一张照片来介绍。 these are carrots。 这些是胡萝卜， 这些是胡萝卜。 those are green beans。 那 些，哎，这些，那些是四季豆，绿色的豆，其实就是四季豆或者豌豆 and potatoes。 你 看远一点的就是这些啊，豆角和土豆。 how fresh， 那 这里涉及到一个新的知识点， how， 后面它没有加一个疑问句，而是加了一个感叹号，那说明它就是一个感叹句。我们一边一般说感叹句的时候多么大呀，多么漂亮呀，所以这里多么新鲜呀， 多么新鲜，然后这就是一个感叹句了。那我们通过观察也不难发现，这个 how 加上一个形容词，就会变成一个感叹句。比如说我们说 how big 多大呀？然后 how small 多小呀？ 加一个形容词，加感叹号，就是多么怎么怎么，然后感叹号就可以了。然后下面，下面的两幅图呢？是麦克在这个 farm animal farm animals 这个区域，哎，就是动物饲养区这边拍的。 它来了一个引出悬念， what are this？ what are this？ 自问自，自问自答，什么是这些？ 什么是这些？然后自己回答， they are cans for milk。 它们是自己回答，它们是罐子。 cans， 它们是罐子。这些罐子怎么会出现在农场呢？喂了牛奶， 也就是说为了装牛奶，他们是为了牛奶而准备的一些罐子，也就是说他们是装牛奶的罐子。好，然后 there are 注意这个结构啊，很多人 there be 句型， there e r e there is 和 there are， 它表示某个地方有某个东西，它们俩是有我们的。这些和它长得很像，只有一个字母，这个 these 是 这些，不要，不要混淆掉。所以 there are 的 意思是有，有箱子， 箱子，哎，不止一个，我们看到了，这里有好多个，对吧？这里有箱子的鸡蛋很明显不合适，那应该是也有鸡蛋的箱子， 那前面说了有装牛奶的罐子，这里说也有。 to， 也和前面的 there are 构成，也有，也有装鸡蛋的箱子。 it is a big year for mister wang。 那 它是 一个大的年，对于先生王，那对于农民伯伯来说，一个大年，就说明就说明对于他来说这是一个丰收年。 it is a big year for mister wang。 那 big year 我 们可以说是丰收年，那我们也可以说 great year。 这一年对于王先生来说是很好的一年。 big year 丰收年， 那我们当然也可以说是这是一个 great year， 很 好的一年。 great year。 好， 然后我们来看一下下面 circle， what you see on mr wang's farm circle 的 意思是让你圈，圈出什么，你看见， 也就是说圈出你看见了什么？在先生王的农场， 王的农场，好，那 vegetable 是 农场里面的一个大类蔬菜，那蔬菜里面我们先把那些意思都翻译出来，蔬菜，然后呢？还有，呃， farm animal 动物， 那动物有哪些呢？就是后面这些。首先 carrots 胡萝卜， 看到我们就写一次，就多记一次。 cucumbers， 黄瓜，这些都是普通的名词，加 s 就 好。 potatoes 土豆， yes。 然后番茄， yes tomatoes， 番茄， yes。 好， 那动物有哪些呢？ 马， s chickens 鸡也是直接加 s cows 奶牛也是直接加 s sheep 羊 这个单词，它在这里前面都用的是负数，那这里很明显它也是负数，只不过呢，这个单，这个单，单词单数和负数都长一个样子，所以这里其实也是负数啊。好，我们来看一下在农场里面看到哪些了？首先胡萝卜，我们看到了， 然后 cucumbers 没有看到土豆，我们看到了西红柿。在第一幅图我们也看到了，第二幅图我们看到了哪些动物？马没有看到鸡，哎，有鸡蛋，那当然有鸡了，然后有牛奶，那当然有奶牛了，然后暂时没有提到羊。 好，接下来呢，是为了让我们仿写这个句子。 these are sheep， these are sheep。 这些是羊，介绍， 这些是羊。假如你是一个呃农场的小主人，你需要介绍这些是羊，这些是奶牛。好，这些是羊，那这里用的肯定是羊的复数。那如果我们要是说这些是土豆， 那我们就可以把羊换成土豆，我们就可以把羊换成土豆。比如说 these are， 你 看这里还有一筐土豆的嘛。 these are potatoes these are potatoes。 注意写句号，那这边呢，很明显离我们比较远，那我们就说那些是奶牛， those are 注意前面后面都得要，都要用复数。 those are calls。 那 这里还有一筐的胡萝卜，那我们就可以再写一个句子， those are carrots。