学习新思想 做好接班人征文怎么写?三步搞定,轻松出彩! 第一步:开头要有“力量感” 开头最容易出彩的方式就是引用时代背景 + 青少年使命感。比如: “新时代的号角已经吹响,作为祖国的接班人,我们要用青春和奋斗书写属于自己的篇章。学习新思想,就是点亮我们前行的灯塔;做好接班人,就是扛起民族复兴的责任。” 👉 一开头就要把**“新思想”“接班人”“使命感”**点出来,老师阅卷直接觉得主题鲜明。 第二步:正文要有“故事感” 不要空喊口号,要结合身边小事写,比如:在学习中如何通过努力理解“新思想”的价值;在班级里如何用责任和担当践行“接班人”的形象; 在社会实践中如何感受到“奋斗新时代”的意义。 👉 三个小故事穿插,把“学习—成长—担当”串联起来,文章自然有逻辑又有感情。 第三步:结尾要有“号召感” 结尾要拔高: “作为新时代的少年,我愿以青春之我,担时代之责。学习新思想,赓续红色血脉;做好接班人,奔赴星辰大海。请祖国放心,强国有我!” 👉 用青春誓言 + 爱国情怀收尾,既升华主题,又给人力量感。 🔥 总结: 开头=主题鲜明(使命感) 正文=故事具体(责任感) 结尾=号召有力(力量感) 这样写,哪怕是征文比赛,老师一看就觉得内容真挚,逻辑完整,语言有气势,想不高分都难!#学习新思想争做好少年 #征文 #征文怎么写 #征文代写 #演讲稿代写
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书友们,书法学习的这九大核心用笔方法,是我们把字写得有力量、有韵味的关键用笔。我把它们分分类,总结给大家讲明白,你们练的时候就知道怎么下手了。 提笔:想让线条变细,就把笔锋提起来。它和顿笔相辅相成。一般用在横画中间、笔画转折的地方。记住,别提太过,不然线条太虚、太细,看着没力量。 顿笔:想让线条变粗、写出 “力透纸背” 的感觉,就”用力“往下按。收笔、转折处常用,力度比蹲笔、驻笔大。我们写楷书时,横、竖两头的提顿很明显,对吧?但别按太用力,不然成墨疙瘩,就变成墨猪了,很不好看。 蹲笔:和顿笔类似,就是力度轻些,是粗细过渡的动作。唐代张怀瓘说 “缓毫蹲节,轻重有准”,整句话的意思是:在书法运笔中,当需要在关键节点处使用蹲锋技法时,要缓慢运笔,对力度的把控要准确,使笔画的轻重变化恰到好处。笔画转换时用,用来调整笔势。 驻笔:力度比顿、蹲笔小,是两个运笔动作间的短暂停顿,笔力碰到纸就行。比如横画起笔、收笔前的顿笔,得先驻一下,为后面动作做准备。清代蒋和说 “驻,不可顿,不可蹲,行笔又不能快也不能停,得慢慢看清楚”,在练习过程中一定要仔细体会一下这种感觉。 转笔:写圆笔的时候用它,运笔时笔法左右圆转,线条写出来很厚实。汉蔡邕《九势》说 “转笔,宜左右回顾,无使节目孤露”,意思是在进行转笔技法时,应当让笔锋左右回旋,使转折处自然连贯,避免让转折点显得孤立突出。就是让我们在转的时候别生硬。字里的转角用圆转法,写出来的是圆势,转的时候别太慢,不然线条就容易臃肿。 折笔:和转笔相反,写方笔的时候用它。笔锋从阳面翻到阴面,也就是 “方笔用翻”,这样就有棱角,方势明显。速度得比转笔快,才能写出刚劲硬朗的感觉。 衄nǜ笔:写钩、点时常用,顿笔后挫锋往下,突然又往上转。这样能增加笔锋和纸的摩擦力,线条更苍劲。颜真卿的 “鹅头钩” 就是把钩衄成鹅头形再出钩,很典型。“衄”笔的核心是笔锋在行进过程中,不是一味地平滑送出,而是有一个细微的、短暂的逆向回顶动作。这并非真正的倒退,而是一种“欲行还止”的发力方式。再强调一下,“衄笔”特指笔锋在行进时,不是一味地向前推进,而是做一个非常短促、细微的逆向回顶动作。 这个动作的幅度极小,几乎看不出来,但书写者能通过手感清晰地体会到笔锋与纸面产生的对抗感。 挫笔:“挫笔”指的是,在笔锋完成“顿”笔之后,不急于直接行笔,而是将笔锋微微提起(不离纸面),并朝下一
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