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张不火1周前
学个兴趣教育里最大的陷阱 很多家长被一句“我们就是学个兴趣”忽悠了很多年。这句话本身没错,错在它被很多不专业的机构当成了“不专业教学”的完美借口。 1. 甜蜜的“开局陷阱” 课程一开始,老师直接教《小星星》、《小红帽》这种耳熟能详的曲子。一两节课一首歌,孩子弹得高兴,家长听得满意,觉得“钱花得真值,孩子进步真快!”这种即时满足感,让家长和学员都迅速“上头”。 2. 专业的“糖衣炮弹” 你很难说这完全不专业,因为孩子确实在弹曲子。你也很难指责老师忽悠,因为家长就吃这一套。这种课程完美地迎合了市场对“低价”和“速成”的渴望。 3. 截然不同的两种“值” · 对于“纯体验”型家长:如果您的想法是“课便宜,孩子玩得开心就行,学成啥样无所谓,不学就算了。”这种课程确实“值”了——它用低成本提供了情绪价值。 · 对于“有要求”的家长:如果您对孩子的学习习惯、音乐素养、长期进步和真正的演奏能力有要求,那么这种课程就是一场灾难。它用短期的快乐,透支了孩子未来的所有可能性。#义乌同城 #教育 #钢琴学习 @DOU+上热门 为什么你必须“赶紧跑路”? 因为这种教学方式,从根上就是歪的。 · 没有地基的空中楼阁:不纠正手型,未来遇到快速跑动的曲子根本弹不清楚,且容易受伤。 · 音乐“文盲”:不系统学识谱,孩子永远是在“背手指”,离开老师就不会弹新曲子,无法真正独立。 · 习惯养成的毒药:一开始就养成了折指、颠腕、塌掌等坏习惯,未来需要花数倍的时间和金钱去纠正,甚至根本纠正不过来,导致最终放弃。 给家长的忠告:请选择“慢”但“对”的路 如果您是后者——那位对孩子有要求的家长,请立刻寻找一位注重基本功的老师。 一位好的老师会这样做: · 从零开始,搭建体系:从最正确的手型、坐姿、识谱、节奏开始,像盖楼一样打好地基。 · 进度可能“慢”:可能前几节课都在学习如何正确地“站立”在琴键上,而不是急于弹出一首曲子。 · 关注过程大于结果:她更关心你的发力是否科学,读谱是否准确,而不是这节课又“刷”完了多少页教材。 请记住: 只要方向是对的,慢一点真的没关系。 早期的“慢”,是为了未来能真正地“快”起来,是为了让孩子能走得更远、更稳,甚至能凭借这项技能受益终身。 在教育的路上,远离那些只给你“糖”却不给你“营养”的课程。为孩子选择一个严谨的开始,是对他未来最大的
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