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一位资深班主任说出来的初中三年真相 1.读书没有声音,喜欢默默的看,这种孩子一般成绩都中等,很难提高。要想提高成绩就要张开嘴,读出来,这是有科学依据的。 2.把初一当初三过的都笑到了最后。但可惜的是,至少80%孩子等到初三才知道着急。3.做到学习上的"大转变"!小学到初中,不管是上课、作业还是学习方式上,都会有很大的区别。首先在心态上要去适应和接受这种“大转变"。 4.一定不要被作业拖死,有很多同学一天到晚都泡在作业里,作业都写不完,根本没时间去学习其它知识,想拔高都做不到,更别说提前学了。 5.中考想逆袭,初二下学期至关重要。初中大部分比较难的题目都是在初二讲的。这学期不仅要把初一的基础打牢,还要承接初三的复习。 6.初二打败孩子的,往往不是学习,而是青春期。到了初二,一定要家校共同努力,家长多和孩子保持沟通,帮助孩子度过艰难的青春叛逆期。 7.不可轻视课前预习,一定要长期坚持做这件事,把它养成一个习惯,你会收益一辈子。当老师课堂讲时已经是过两遍了,结果肯定不一样。这是你超越别人的资本。就相当于我们说的不打无准备的仗一样的道理。 8.弱势学科不能忽视,你越害怕的事情越要学会去做,做到它见了你就会瑟瑟发抖,那么,下次考试,这个弱门科目就是你的送分科目。 9.查漏补缺同样重要!一定要学会总结和回顾,尽可能把漏洞在总复习中一一填上 10.学会时间管理。制定适合自己的时间表严格执行,自制力差可以让家长监督。利用好碎片化时间,积少成多,实现逆袭! 11.不要因为讨厌某个老师而不好好学习他教的这门课程,记住,老师只是你人生路上的一个过客,陪你一站就会下车,而你能在老师下车前,把他的知识“骗"到你的脑子里,那才是你的本事。 12.区区中考,还没到你拼天赋的时候。不要老拿"没有天赋""自己就不是学习的料"当借口。几乎所有高中的同学都会感叹,初中好简单啊,你只需要把课本认认真真学好,作业仔仔细细做完,就可以得到一个不错的分数。天赋不是问题,努力和毅力才是关键。#初中生 #家长必读 #安庆 #安庆四中#安庆二中
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语言表达能力核心本质 这个观点非常深刻,触及了语言表达能力的核心。它点明了一个关键区别:真正的表达能力,不仅仅是技巧的堆砌,更是内在思想与价值观的外在流露。 我们可以从以下几个层面来深入理解这个本质: 1. “语言”与“核心价值观”的关系:道与术 语言是“术”:语法、修辞、词汇、语调等,这些都是我们可以学习和训练的技巧。它们像是工具箱里的工具。 核心价值观是“道”:这是你内心深处相信什么、坚持什么、如何看待世界和自我的根本原则。它是你思想的源头和灵魂。 没有“道”的“术”,是空洞和缺乏生命力的。一个只精通技巧但没有自己观点和立场的人,说出来的话可能流畅动听,但无法打动人心、引发深思。就像一具华丽的空壳。 2. “内化”的过程:从知识到信念 “内化”是这个观点的关键动词。它描述了一个动态的过程: 吸收:你通过阅读、学习、经历、反思,接触了大量的信息和观点。 筛选:你用自己的理性与情感去判断、辨析这些信息。 认同:你找到了那些与你产生深刻共鸣,并经过实践检验认为正确的理念。 整合:这些被认同的理念,不再是外部的知识,而是与你的人格融为一体,成为了你潜意识的一部分,成为了你的“信念系统”和“思维模型”。 当这个过程完成,你的核心价值观就形成了。它成为了你思考和决策的“操作系统”。 3. 表达能力如何从“内化”中产生? 当你的核心价值观被内化后,你的语言表达会自然发生以下蜕变: 言之有物:你不再需要刻意“寻找”话题或观点。你的核心信念会成为你思想的源泉,让你在面对任何话题时,都能从自己的价值体系出发,产生独到的见解。 逻辑自洽:因为你的观点源于一个稳固的价值内核,它们之间是相互关联、自成体系的。你的论述会自然呈现出强大的逻辑性和一致性,不易自相矛盾。 真情实感:你在表达自己深信不疑的东西时,情感是自然流露的。这种真诚具有强大的感染力,能够穿透技巧,直接触动听者的内心。人们相信的,往往不是完美的词句,而是词句背后那个真实的人。 风格独特:你的语言风格会与你的人格特质高度统一。#语言艺术 #创业 #职场 #沈熙从文
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