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顶级的见世面,不在消费端而在生产端 绝大多数人嘴里的“见世面”,本质是消费主义的自我感动——凑凑热闹、当当韭菜。前几天有个客户小伙子,跟我侃侃而谈他的“见世面”:去冰岛追极光、在米其林三星打卡、对奢侈品限量款如数家珍,朋友圈像个环球旅行精英。我问他来访目的,他困惑道:“老师,我见的世面不少,可眼界开了、口袋没开,心里越来越虚。” 我告诉他:“你这不是见世面,是当VIP观众——热闹看了,戏散后你还是你,舞台还是别人的。你是优秀的旁观者、专业的消费者,消费了美景、美食、品牌编织的梦幻,然后就没了。你看得懂门道吗?知道米其林餐厅供应链怎么搭?奢侈品营销怎么操纵欲望?极光旅行产品线的利润点和坑在哪?” “你不知道,只‘看见’了消费端的世面。它让你爽、让你觉得厉害,却不产生实际价值,甚至给你‘我懂了’的错觉,让你飘着沾不了地。这是问题核心:去澳门新葡京拍照发圈是消费端世面,琢磨透它怎么用动线、灯光、气味控制你沉迷,才是生产端世面;去迪士尼玩得开心是消费端,研究明白它的IP运营、人群动线管理、沉浸式体验拆解流程,才是生产端。” 消费端见世面是开眼界,能给你谈资和优越感;生产端见世面是懂规律,能给你能力和竞争力。就像看100部奥斯卡佳片,可能成好影评人,却拍不出能看的短片——因为看到的全是成品、结果,真正值钱的是从剧本到剪辑的生产过程。 你看过再多豪车,不如去4S店卖三个月车;看过再多豪宅,不如去中介干半年;看过再多企业传奇,不如亲手做个小买卖(哪怕朋友圈卖家乡特产)。从“消费者”切换到“生产者”视角,是从“见过世面的韭菜”进化成“能搞事的玩家”的唯一路径。这个过程当然痛苦:看戏轻松,上台唱戏却要琢磨、研究、低头、求人、承受失败。但只有这样,你看到的“世面”才会从消费资料变成生产资料,从嘴巴里的谈资变成银行卡里的数字。 见世面,不是为了成为更好的观众,是为了最终能登台唱戏——这才是“见世面”这门课真正的学分。
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孩子所有的顶级见世面,都在生产端 普通家庭育儿的最大误区,可能就是以为攒钱带孩子到处旅行,住高级酒店,打卡网红地,就是“见世面” 可孩子却总说:好无聊 我才惊觉:真正的富养,不是让他被动消费世界,而是教他主动思考和创造世界 🛑别让“消费式见世面”,悄悄偷走孩子的感知力 我们带孩子:买买买 🛍️ + 玩玩玩 🎢 + 逛逛逛 🛳️ 结果却可能是: 欲望越来越高,创造力却越来越低。 热闹过后,只剩下“没意思”三个字 ✅试试“生产式见世面”:让孩子成为思考者、创造者、行动者 就像这套被2万家庭选择的《山居岁月》它不讲怎么玩,而讲怎么“活” 城市男孩山姆独自走进森林,🏕️亲手搭树屋、驯养猎鹰、野外求生…… 每一个章节,都是一次手与脑的觉醒 他从“我要玩什么”变成“我能创造什么”,在低刺激的自然环境中,学会延迟满足,在真实的挑战里,找到“目标感” 很多读过这本书的孩子,开始主动搭建自己的“树屋”:也许是拿起画笔、拼起乐高、跑向球场,或是一本接一本,安静地读完一整个系列…… 🙌 如果你的孩子也常说“无聊”,缺少内驱力, 如果你希望他: ✔️减少对屏幕和物质的依赖 ✔️ 主动探索生活,眼里有光 ✔️ 体验专注做一件事的心流状态 不妨试试这套《山居岁月》 📘全3册,原价100+,现仅35元,不过一顿外卖的钱, 却可能为孩子打开一扇主动成长的窗 #家有小学生 #低成本带孩子见世面 #自主阅读 #小学生书单 #消费型快乐
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孩子所有的顶级见世面,都在生产端 普通家庭育儿的误区,可能就是以为攒钱带孩子到处旅行,住高级酒店,打卡网红地,就是“见世面” ,可孩子却总说:好无聊。 我才惊觉:真正的富养,不是让他被动消费世界,而是教他主动思考和创造世界。 🛑别让“消费式见世面”,悄悄偷走孩子的感知力 我们带孩子:买买买 🛍️ + 玩玩玩 🎢 + 逛逛逛 🛳️ 结果却可能是: 欲望越来越高,创造力却越来越低。 热闹过后,只剩下“没意思”三个字 ✅试试“生产式见世面”:让孩子成为思考者、创造者、行动者 就像这套被4万家庭选择的《山居岁月》它不讲怎么玩,而讲怎么“活”。 城市男孩山姆独自走进森林,🏕️亲手搭树屋、驯养猎鹰、野外求生…… 每一个章节,都是一次手与脑的觉醒。 他从“我要玩什么”变成“我能创造什么”,在低刺激的自然环境中,学会延迟满足,在真实的挑战里,找到“目标感” 很多读过这本书的孩子,开始主动搭建自己的“树屋”:也许是拿起画笔、拼起乐高、跑向球场,或是一本接一本,安静地读完一整个系列…… 🙌 如果你的孩子也常说“无聊”,缺少内驱力, 如果你希望他: ✔️减少对屏幕和物质的依赖 ✔️ 主动探索生活,眼里有光 ✔️ 体验专注做一件事的心流状态 不妨试试这套《山居岁月》! 📘全3册,原价80+,现仅35元,不过一顿外卖的钱, 却可能为孩子打开一扇主动成长的窗。 #家有小学生 #低成本带孩子见世面 #自主阅读 #小学生书单 #消费型快乐
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一个长期接触屏幕,刷手机的孩子,沉浸在高刺激的环境里面,就会越对越越来越对身边的事情,提不起来兴趣。 因为虚拟的内容,占用了孩子——原本就不多的休息时间,让孩子,失去了对真实世界的连接。 没有了深度投入和专注力带来的内在奖赏,失去了生活中——与他自己有关的各种“喜怒哀乐"的真切体验。 网络中欣赏的别人的世界。互联网世界的短暂快乐并不持久,热闹过后,就只剩下“没意思”三个字。 结果可能是欲望越来越高,创造力和行动力却越来越低。 陪伴方式如果单一就是带娃“买买买”“逛逛逛”,可孩子仍常喊无聊;缺少父母陪伴的孩子,一旦沉迷屏幕后,对身边事提不起兴趣,欲望渐高、创造力却变低。读了《为未知而教,为未来而学》深受启发,恰好解答了我的这些育儿困惑。——真正的见世面,是在看了世界的精彩之后,努力去创造更好的世界。 育儿的关键,除了读书旅行,接触世界,更早激发孩子创造力,引导他们在生产端“见世面”,通过深度投入真实事物,建立与世界的深度连接,成为有探索力和专注力的人。 书中最值得记住的5个金句: 1. 真正的“见世面”,不在消费与浏览的销售端,而在动手与创造的生产端。 2. 育儿的要义,是激发孩子的创造力,促使孩子建立与精彩世界的深度连接。 3. 长期沉浸高刺激的屏幕环境,会让孩子逐渐丧失对真实生活的兴趣与专注力。 4. 减少电子设备依赖,让孩子接触画画、手工、户外等真实事物,是唤醒探索欲的第一步。 5. 父母最好的角色,是“能看见孩子”的引导者,为孩子的兴趣搭建环境,助力他们尝试与探索。 切记: 对于孩子,真正持久的快乐,来自低刺激的环境! #育儿干货 #见世面的正确方式 #为未知而教为未来而学 #戒掉屏幕依赖 #小糖的成长书单
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