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晚饭后,就近找了一家连锁按摩店,遇到了当下比较典型的年轻身影——一位本科毕业的医学生,用生涩的手法按摩着我的肩颈,寒窗苦读,换来的不是听诊器和白大褂,而是“读研没信心,公立进不去,私立不想去”的三重困境。他逃到连锁按摩店,以为这是避风港,却发现不过是另一种形式的“牛马”,听着他的各种抱怨 我一时忍不住问他:“你想要什么?你能提供什么社会价值?”空气突然安静了。这个问题太陌生,太锋利,划破了他所有抱怨的保护层。 我们的教育教会了年轻人如何答题,却没有教会他们如何提问,尤其是向自己提问。 他理所当然地认为,本科学历应该兑换一份体面工作,这是教育给他的隐性承诺。但当承诺失效,他既没有勇气向前(读研深造),又不愿放下身段(进入私立),更缺乏创造独特价值的认知。 他处在双重困境中,一边承受着现实的挤压,一边又困于精英主义的幻想。 他痛苦不是因为按摩工作本身,而是“大学生”的身份与这份工作在他心中的落差。 最后他说要回县城“躺平”,我觉得这是另一种幻想?他以为小地方就是压力的避风港,却不知那里有着另一套更为复杂的人情法则与机会匮乏。 这一代年轻人站在学历通胀的时代拐点,他们手握的文凭已不再是畅通无阻的通行证,而更像是参与残酷竞赛的入场券。 问题不在于他想躺平,而在于他从未真正站起来过——没有站起来的决心,没有站起来的规划,更没有认清自己究竟能为什么样的问题提供解决方案。 他的故事不是个例,而是一代人的缩影:在应试轨道上高速行驶了二十年,突然被抛进旷野,却发现手里没有指南针。他们学会了竞争,却忘记了创造;掌握了知识,却不明白价值。 也许,真正的成人礼不是拿到毕业证书的那一刻,而是当我们终于放下“我应该得到什么”的期待,开始认真思考“我能够创造什么”的那个瞬间。 社会需要的不再是更多抱怨的求职者,而是能够精准定义问题、并用自己的技能解决这些问题的创造者。无论在大城市还是小县城,这个真理都不会改变。#医学生#按摩店#现实 #学历 #贬值#躺平
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