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小学教师评职称个人述职报告怎么写?三步搞定!照着抄也能一次过 第一步:先“站稳政治高度”,让评审老师一眼放心】 很多老师写述职报告一上来就翻车,不是能力不够,而是高度不对。 评职称的第一条逻辑不是“你干了多少活”,而是——你是不是一名合格、可靠、有担当的小学教师。 这一步,重点写三件事: ① 师德师风 坚持立德树人,严守教师职业道德 关爱学生、尊重家长、遵守校纪校规 无体罚、无有偿补课、无师德失范问题 ② 思想政治与学习态度 主动参加政治学习、业务培训 坚决落实“双减”“五项管理”等政策 在学校安排的各项工作中服从大局、执行到位 📌一句话总结: “我是一名政治过硬、师德清正、让学校放心、让家长信任的小学教师。” 第二步:用“数据+案例”写教学业绩,拒绝假大空 这是整篇述职报告最核心、最容易拉开差距的一步。 记住一句话:不写感受,写成果;不喊口号,摆事实。 你可以从这几个维度下手👇 ① 教学工作量(基础盘) 任教年级、科目 周课时量、是否承担班主任或副班主任工作 是否跨年级、跨学科授课 ② 教学成效(加分项) 学生成绩提升情况(不必写具体分数,可写“明显提高”“稳步提升”) 学困生转化案例 班级学风、纪律、出勤情况改善 ③ 教研与成长(评委最爱) 参加校级、区级教研活动 公开课、示范课、汇报课 获奖情况、论文、课题、微课、优质课 📌示例表达(可直接用): “在日常教学中,我注重因材施教,关注学生个体差异,所任教班级整体学习氛围明显改善,学生综合素养稳步提升,教学效果得到学校和家长的一致认可。” 第三步:用“态度+规划”漂亮收尾,给评委留下好印象】 很多述职报告输在最后一段,写得太敷衍。 其实评委非常看重:你未来还能不能继续成长。 这一部分要做到三点: ① 正视不足(但不自黑) 理论深度有待加强 教学创新仍需探索 信息化教学能力继续提升 ② 明确改进方向 深化课堂改革 加强课题研究 提升育人实效 ③ 表态升华 表达对教师职业的热爱 表达对学校培养的感谢 表达继续扎根小学教育的决心 📌万能结尾句: “今后,我将以更高标准严格要求自己,在教书育人的道路上不断精进,为学校发展和学生成长贡献更大力量#小学教师评职 #教师评职称 #教师评职称工作总结 #评职称 #小学教师
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广州老师直接抄作业! 还在为高级教师职称申报头大?这份保姆级指南帮你把条件和材料全捋清,广州老师照着准备,评审一次过! 申报条件拆解 基本条件:师德过关(近2年考核合格、无违规)、有教师资格、完成继续教育、身心健康。 学历资历:本科及以上学历+一级教师任教满5年。 教学工作:一线任教+周课时达标+完成本学科循环教学(如小学低段/高段、初中/高中全学段)+市级以上示范课/优质课奖项+学生高满意度。 育人工作:班主任满5年(任现职后满2年)+班级获校级表彰2次以上/个人获区级以上德育称号+家校共育成效突出。 教研科研:需满足以下两项: 主持区级以上课题并结题; 教研成果获区二等奖以上; 出版学术著作(个人撰写≥5万字); 发表专业论文2篇(1篇近3年); 主编/参编区级以上审定教材。 示范引领:区域学科有知名度+指导青年教师成区级骨干+发挥学科带头人作用。 薄弱学校经历:城镇教师需有1年以上薄弱校/农村校任教经历。 二、材料清单 从基本材料(身份证、学历证、教师资格证等)到育人材料(班主任证明、班级表彰),再到教学材料(公开课证明、学情分析)、教研材料(论文、课题结题)、示范引领材料(指导青年教师总结、荣誉证书),模板已整理好! 广州想评副高的老师们,已经整理好 条件对照表+材料模板包 ,丝我吧,帮你在职称评审中一路开挂! #广州教师#广州副高职称#副高教师#高级教师职称#评副高
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