我试着抄袭以前的自己,却发现半点不像从前 我试着抄袭以前的自己 我试着抄袭以前的自己转场教程 我试着抄袭以前的自己却找不到 以前的自己vs现在的自己 我试着抄袭以前的自己怎么剪 #我试着抄袭以前的自己 我试着抄袭以前的自己转场 我试着抄袭以前的自己文案 #以前vs现在 #以前vs现在对比照 #我试着抄袭以前的自己却找不到半分相似 #剪映 我试着抄袭以前的自己剪辑教程 我试着抄袭以前的自己却发现半点不像以前 我试着抄袭以前的自己却越来越 我试着抄袭以前的自己特效 我试着抄袭以前的自己歌曲 我试着抄袭以前的自己转场特效 我试着抄袭以前的自己转场素材 我试着抄袭以前的自己转场滤镜 我试着抄袭以前的自己转场如何 我试着抄袭以前的自己转场不是… 我试着抄袭以前的 我试着抄袭从前的自己 我试着抄袭从前的自己却找不到… 我试着抄袭去年的自己图片 我试着去复制去年的自己 我试着复制以前的自己 我试着模仿以前的自己 我试着模仿以前的自己剪辑教程 我试着模仿以前的自己怎么剪辑 我试着模仿以前的自己怎么剪 我试着模仿以前的自己特效 我试着模仿以前的自己模板 我试着模仿曾经的自己却发现回… 我尝试着抄袭去年的自己怎么剪辑 我尝试抄袭曾经的自己剪辑教程 我尝试抄袭曾经的自己如何剪辑 我尝试抄袭曾经的自己却找不到… 我尝试抄袭曾经的自己不变的是… 我尝试抄袭曾经的自己模板 我尝试模仿以前的自己 我尝试复制以前的自己 我尝试抄袭过去的自己 我试图抄袭过去的自己却找不到… 我尝试着模仿曾经的自己 试着抄袭以前的自己 可惜版本已更新 谁都无法复刻当年的自己 时间不语却回答了所有问题
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随笔 随笔 曾几何时,那个总是认为青涩至极的自己也走向了三尺青台,成为了一群优秀孩子们的老师。我时常因为自己浅薄的学识与人生阅历而感到忐忑不安,所以吾日三省吾身,自己这一堂课究竟有没有给学生带来真正有价值的东西,不仅局限于知识点本身,更重要的在于如何过好自己的每一天。 教育是具有滞后性的,它先将先贤们穷极一生精炼出的哲思以一种近乎于填鸭的方式给稚童们灌输进脑海,埋下一颗思想的种子,当他们找工作拼命考公的时候才会读懂范进中举,寒窗苦读十几载后理想与现实的强烈落差才会让他们读懂孔乙己,女子谈婚论嫁所托非良人时才会真正读懂《氓》,此时教育才真正完成了闭环,但是绝大多数情况下已经为时已晚。 所以在我的课堂上,闲暇之余我会给学生讲一些书本以外的东西,这三寸人间是如此精彩,当我们在按部就班的生活时,在被忽略的角落里,非洲草原上几十万匹角马在迁移,用蹄下扬起的漫天沙土与丧生在捕猎者身下的献血谱写出生命壮烈的诗篇,落日余晖下,刚出生的岩羊幼崽在让人一眼看去就头晕目眩的悬崖石缝中舔舐盐分,用生命发出对命运残酷的不朽咆哮,而在这个星球之外,宇宙中更是无时无刻不在发生着超出人类认知之外的奇观,创生之柱中,万千的星云与尘埃在碰撞,数不清的恒星在孕育。那些自身质量是太阳成百上千倍的星体在自身引力的作用下坍缩,而它们发出的光可能永远也无法到达地球。黑洞的吸积盘中可能埋葬着数不清的星体的残骸,它们从此只能在暗无天日的视界内腐朽。 除了这些自然景观之外,我更爱给学生们讲一些现阶段他们可能不曾接触的思想,苏轼短短几年光阴之隔却写下两首风格极端割裂的江城子时的心境,睢阳之战守将张巡做出让后世争论不休的举措时的纠结,电车难题带给人们的群体与个体自己孰轻孰重的思考等等这些包含了唯物主义辩证法的问题。在我向他们谈及这些的时候,我能清晰的看到孩子们眼中闪烁着与平时在课堂上学习那些枯燥乏味的知识时截然不同的光芒,那是对未知的好奇与对未来的憧憬。 当第一位远古智人抬头望向星空时,人类对于宇宙的探索就完成了一半,而当我的学生带着这憧憬在自己的道路上走的更远时,我想我也可以挺起胸膛对自己说,我不曾浪费在讲台上的每一分钟,我无愧于教师这一无数次让我自己感到骄傲的名号。#教育 #年轻老师上课日常 #00后教师上线
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