视听整合连续测试标准

教你看懂多动症检查报告，我们去医院检查多动症，做了一堆检查，拿到一堆检查报告，究竟怎么看？其中比较能反映问题的就是这张试听整合连续性测试报告，这是孩子自己在计算机上进行测试后得到的结果，比较能反映出孩子的真实现状。那这个报告怎么解读呢？我们先看这个 理解力商数，如果这个值在 ok 或一个问号两问号底下，代表孩子是理解的这张测试。如果在三个问号底下，代表这个孩子没有理解这个测试的过程，需要重新进行测试。我们再看这个控制力商数的综合值，如果这个值小于八十五，那么代表孩子是多动冲动型。 如果这个综合的注意力商数值小于八十五的话，那代表孩子是注意力缺陷型。如果这两个值都小于八十五，就代表孩子是混合型。

今天做了一个在线的 lva cpt 试听注意力持续测试，跟之前在医院做的有些差别，估计有很多家长不知道孩子之前究竟是怎么做的这个测试，今天给大家展示一下。 这个版本分为视觉注意力测试和听觉注意力测试两个部分，分别都是十二分钟。视觉测试一开始是零到九的数字，随机在屏幕上一个一个出现，当出现四的时候，按下鼠标左键，然后是十个数字一起出现，但位置不固定， 要求他在四上点击鼠标左键，然后在七上点击，最后变成上述两者混合出现。第二部分是听觉注意力测试， 会随机念出零到九的数字，当听到三的时候就在把子上按左键。视觉和听觉这两个部分 都会记录他的正确错误、遗漏以及反应的时间，最终会有一个测试结果，然后用结果去对照参考数值，就知道他处在什么区间。希望经过后续的注意力训练，能让他在下一次测试的时候数值有所提升。欢迎加入交流群。

注意力课程 什么是 i v a c p t。 测试？视听整合持续操作测试 integrated view on an auditory continuous performance， 简称 i v a c p t， 是由美国斯坦福大学心理学博士周思飞和医学博士 eternor 共同设计的一套用于注意力评估和多动症诊断的系统。已有大量的实验验证了该测试的有效性，自诞生至今已被广泛地应用于大脑认知能力的评估、 多动症的辅助诊断以及大脑生物电信号的研究中。 i v a c p t。 测试是一个包括了视觉和听觉两类刺激的测试系统，其基本原理是对受测者进行反复的听 听觉和视觉刺激，在过程中记录受测者的反应时间、遗漏情况、错误响应次数等原始数据， 并通过一定的统计规则计算出能够反映受测者专注力状态的商数。最后依据所得商数对受测者的专注力水平进行一个全面综合的评价。

听到数字疑惑二，数字将不以不同的方式混合出现，就像这样，二 二一，当你看到在听到数字一时，点击鼠标就见一次。请尽量快速并准确的点击鼠标 按 p。 在练习时，如果您有了一或出现二十分钟鼠标，就算机会说 大赛测试机会不会出现。准备好哦，按下 s 键开始 s s 肩 e oops oops me 一二 oops 一。