2025四川新高考用什么卷

继续往下看试卷的实验题部分。首先第十一体力学实验啊，某学习小组利用生活中常见的物品，开展了一个探求弹簧弹力与行变量关系的实验。 已知水的密度告诉我们，一乘十的三次方千克，每平方米当地的重力加速度为九点八米，每二次方秒。然后 实验过程如下，第一个步骤，将两根细线分别系在弹簧的两端，将其平放在比较光滑的水平桌面上，让其中一个系省点与刻度尺零刻度线对齐。 然后呢，就是这啊，这对齐另一个继承点对应的刻度，如图一所示，就是这幅图在这个位置，对吧？那么可测得弹簧的原长现在就是弹簧原长，那原长就是刻度尺，读数呗，现在就是，这是十三啊，超过了十三点一， 然后没到十三点二，对吧，这样可以估读一个中间啊，就是十三点一五这样的数。 ok， 那 再往下第二步，他说将弹簧一端系到墙上这个位置，然后另一端跨过一个滑轮， 固定在桌面边缘的光滑金属杆，就是相当于跨过一滑轮啊，系一个空的小桶，然后使弹簧和桌面上方的细线均是与桌面平行的，如图二所示。第三一步说用带有刻度的杯子量取五十毫升的水， 然后缓慢加到这样的一个小桶里边，每次加一点，每次加一点，待弹簧稳定以后，测量两 g 绳点之间的弹簧长度，并记录这样的数据， 按此步骤去操作六次。那么第四一步就是将小桶中的水的体积 v 为横坐标，弹簧伸长量 x 为纵坐标，根据实验数据拟合成如图三这样的一条直线，那这个直线的斜率都直接告诉你，不用去这个读数去算啊，就是二百 乘以你的负二次方，这个单位就是由纵坐标除以横坐标来得到的，由此可以得到弹簧的进度系数是多少。你这样的事情肯定是推倒这个图像的函数表达，对吧？所以啊，来，我们现在怎么去推呢？你注意它的这一个步骤啊，就是步骤三， 你每次加水加一部分进来，对吧？待弹簧稳定以后，测两点之间的弹簧长度，那说明你弹簧稳定的时候，它是处于一个受力平衡的时候，你才测的，每加一次水， 等他平衡，我测一次弹簧长度，对吧？那每次测的时候你受力平衡的话，是不是对于这个水桶来做受力分析？那向下是有重力的水桶，包括水的一个重力，然后向向下，还有，呃，这个是水，呃，这个不好意思啊， 这个重力首先是水桶的它的重力，对吧？然后还有谁呀？还有水的重力呀，每次加的水的体积记作是 v 的 话，那么那你的这个水的重力不就是应该等于密度再乘一个体积吗？密度是 ro， ro 告诉我们了啊， 这个题里边给的一乘十的三次方，然后再乘一个体，那就是 u v， 这是质量啊，再乘一个小 g 才表示水的重力，然后让它等于什么？等于弹簧的弹力，弹簧的弹力我是不是可以用 k 乘 x， x 就是 形变量来表示，因为圆长一开始我们就把它测出来了， 所以写出这个表达式，你的纵坐标是 x， 横坐标是 v 啊，然后你是不是需需要把 k 给它除过来，然后就得到函数表达了， x 就 等于 rov 比上 k 乘以个， 注意，它的横坐标是 v 啊，所以在在这啊，就不除以这个 v， 我 们就单独拿出来写，那就是 ro 乘以小 g， 再除以个 k， 把 k 除过来，就这个意思好吧，然后再加上 mg 比上 k 就 可以了。 所以这个图像它的斜率是不是这一些，对吧？斜率是多少？斜率是二百嘛，二百是不就等于 ro 再乘以小 j， 再除以 k， 注意这是小 j 啊，这个 k 呢，是不是就是弹簧的近读系数？ 所以在这啊，我们通过这个表达式，通过这个二百 u 告诉的是一乘十的三次，然后这取九点八代数进来算这个 k 出来，它是四十九，注意它是保留两位有效数字的，所以算出来这个得数就可以了。四十九牛每米啊，净读细数， ok， 那 图三中的直线它的截距也告诉了，也不需要我们去读，截距是这么多，请问小桶的质量，小桶的质量不就是这个小 m 吗？是不是？ 所以这个拮据就拿这一项来看，那就是 mg 比 k， mg 比上 k， k 的 话，我们刚刚分析的是四十九啊，这个 g 仍然是取九点八的，是等于多少的？等于零点零零五六，所以一个表达式也能算出这个质量啊，是零点零二八千克这样的一个结果， 所以这个原理也并不是很难啊，在考前我们应该大量的去训练，根据图像推函数表达这样的一个事情，只要你推出来了，计算没问题，这个实验就得分了。再往下电学实验啊。第十二题，某学生实验小组要测量一段合金丝的电阻率， 那么所用的实验器材有以下的这些，一看到测这个电阻率的话，这个图给到我们这个实验的原理也不会很难啊。 带侧金组丝，它的样品这个长度约是一米。螺旋测微器学生电源电动势是零点四伏特，然后米尺，然后滑动变阻器，电磁箱电流表开关， s 一 s 二导线若干。第一个，将带侧的合金 丝样品绷直以后固定于米尺上，相当于在这啊，它是下边这个带侧的电阻丝，然后把它绷直，然后放在这个刻度尺的下边， 将金属夹分别夹在样品二十厘米和七十厘米之间这样的一个位置，那说明你这两个线头之间的金属丝的长度，那就是七十减二十，那就是五十厘米呗，对吧？ 先给他写下来啊。用螺旋测微器，然后测量两金属夹之间样品的三个不同位置的横截面积，读数分别是零点四九九，零点四九八以及零点五零三，螺旋测微器读数，对吧？ ok， 那 取它直径的平均值，这个平均值我们记作 d 的 话， d 应该是等于多少， 是不是等于这三个数加起来再除以三算数，平均数就可以了，除完正好是个零点五零零啊，毫米。 ok， 那么 d 知道了，这个是直径。往下再来看，说该小组采用限流电路啊，用图一中的电流表的正极接接线柱与滑动变阻器的接线柱选择 a 还是 b 相连，注意它是限流电路啊， 线路，线流电路是比较简单的那个，就是全部串联的那个电路。分压电路你得有一部分并列是不是？所以这个滑动电阻器它是和电源和待测电阻都是串联的一个结构，那如果串联的话，那滑动电阻器的接法就是一上一下呀， 那下面接这个接线柱 ok， 那 上面呢？是不是他问的 a 接到哪？那肯定是这个正极接到 a 呀，是不是接到这个地方是没有问题的啊？所以这个空呢，一定是和 a 相连，不可能和 b 相连， b 的 话他在下边，对不？所以我们说的一上一下啊，一定是和 a 相连， 那么再往下看，他说闭合开关前滑动变阻器的滑片应该处于什么样位置，那肯定是阻值最大处，阻值最大的话，你的电流从这进走全部的电阻丝过来，然后走滑片流到 a， 那 滑片是不是应该在最左端，是吧？所以啊，最左端 这个空填左就可以了。那再往下来看，他说断开 s 二， b 和 s 一， 你这个实验把这个第三个问题读懂啊，它是一个，就是 我们在讲测电阻方法其中的一种方法，叫做等效法测电阻啊，这种方法呢简单直观，而且没误差，所以你看在高考里边他也考出来了。那么你首先你比如说啊，我们这样的去测量，就是你闭合一个开关 s 一， 闭合一个开关 s 一 的时候，它形成的回路是不是电流走， s 一 走这个待测电阻，然后回到电源的负极，这个电阻箱和这个 s 二，它就是不接在电路里边的， 这个时候你可以调整电流表，指到某一个位置，它告诉我们的是指到了一百啊，十五点零这样毫安的位置，这样的一个刻度线， 所以指到这的话， ok， 那 接下来第二步就是把这个开关断开，然后我给他接这个电路，这个开关断开，你这个待测电阻它就不接在电路里边了，它不接在电路里边，但是你闭合 s 二，你看电流过来之后流过电流表，是不是流 s 二流，这个电阻箱它又和电源接在一起了，它形成一个回路了，串联的。 那这个时候我们再调整电阻箱，调整电阻箱的阻值，让这个电流表和上一次你接 s 一 的那个开关这样的一个回路的时数是一样的，同样为这个十五 毫安这样的一个电流时数，那不就意味着你两次接的这个电阻是一样的吗？那你通过电阻箱读数不就可以得到这个待测电阻的一个阻值了吗？这就是等效法测电阻吗？ 所以我刚说的简单直观无误差啊，就这么回事，所以 ok 啊，他就以下说的，他就是这样的一个操作，保持滑动变速器位置不变，旋转这个变速箱旋钮，使电流表指针仍堵到这样的一个位置，此时电磁箱的 面板如图二所示，那请问它的电阻率是多少？注意人家说的是电阻率，没让你算电阻。是不是电阻的话，从这个式数上你能直接读出来，这是零，这也是零，这是三，这是二，注意这是零点一的倍率啊，所以电阻 r 是 等于三点二欧姆的。 那么我们接下来啊，它要电阻率的话，是不是要推到一个 r 和电阻率 u 的 关系，它是等于 u 倍的 l b s 在这 l 是 多少啊？ l 是 不是就是五十厘米转换成这个米的话就零点五米，然后这个 s s 注意了啊，它是 pi 这样写，它是 pi r 的 平方，而我们刚才说的这个 d， 它是一个直径，对不？ 你直径是零点五毫米，所以你半径是多少呢？是不是就是二分之 d 括号的平方啊？那你这个 d 注意取的是零点五毫米，对吧？ 那转换成单位米的话，是不是就是国际单位啊？是不是再乘十的负三就可以了，所以依次往从下往上带啊？呃，把这一项带入这一平方，然后派的话，取三点一四可以算 s 出来，然后这个 l 呢？ 带入到这个地方 ro 是 不是可以通过 r 去把它计算出来？所以这个事你可以一步一步算，也可以具体算一个推一个表达式出来。算推表达式的话，那就是 r 等于 ro 倍的 l 比 s 的 话，那就是 pi 四分之地方， 所以就等于四乘上去四 u l， 然后再除以一个 pi 地方，对不？所以一一样的啊，就是把这些数据再代入到这个表达式，然后推这个表达式 u， 这个 r 就是 取三点二已经获得的。好吧， 所以这样的啊，都是需要我们动手去推表达式，动手去算的，最后算出来的结果是一点三乘十的负六次方欧姆米这样的一个单位。 ok， 这是他计算的一步啊。最后一问，他说为了减小实验误差，可采用的做法有哪些？我们刚刚说了这个实验没有误差， 那么 ab 选项呢？就不用考虑了，说换更电阻更小的电源跟它没关系啊，是不是换内阻更小的电流表，跟这个电流表也没关系，所以你测量尽量准确一些，精确一些，你的误差就尽可能的小了。 那如何精确呢？我们刚才说的，你那个电阻箱小数点以后就保留一位，你采用这个电阻箱是不是可以保留两位，相当于测电阻就更精确一些了。 那四 d 说多次测量该金属丝不同区间的长度的样品的电阻率，再取平均值，那这种做肯定是会更精确的，所以这个最后的选项就是 c 和 d 选项，听明白了吗？所以这两道实验啊，没什么难度，我们就过了。 那继续往下我们来看试卷的计算题。首先第十三题，如图所示，针空中固定放置两块较大的金属板，间距为地， 下级板接地，然后板间有云墙电场，场墙大小为 e， 现在有一个质量 m， 电量为 q， q 是 一开始大于零的金属微粒，从两极板的中央 o 点有静止释放，那么若微粒与极板碰前后的这个瞬间啊，机械能是不变的， 碰后电性会与极板相同，那么所带电和量的绝对值不变。不计微粒的重力来看着， 如果不计重力的话，那你机械能不变。机械能包含动能和重力势能吗？不计重力你就不考虑重力势能，所以机械能就是动能。那你碰撞前后的机械能不变，意味着就动能不变，那就是速度大小不变，对吧？所以速度大小不变，但是速度方向啊，与碰前是完全相反的， ok 啊。分析明白这个条件，我们看问题，第一问说微粒第一次到达下级版所花费的时间，这个第一问直接运动学公式啊， 因为他畅强 e 告诉 m 知道， q 知道，那直接是可以算加速度的。 eq 等于 ma 嘛？算出加速度， eq 等于 eq 比 m 就是 加速度， 然后已知加速度的话，算时间运动学公式就可以。 o 是 中点，你到下级板的距离就是二分之 d， 所以 谓语二分之 d 就 等于二分之一 a t 的 平方。这样的两个式子啊，你就可以把时间 t 算出来，算出来它是 e， 这个 m d 比上 e q 这样的一个结果啊。这个计算不难，自己动手。 ok， 这是第一问，第二问，他说微粒第一次从上级板返回到 o 点时动量的大小。 啥叫第一次从上极板返回 o 点啊？你先是与下极板相碰，那碰完的结果是怎么样呢？我们刚说了，机械能不变速度大小不变方向相反，那速度直接被反弹了，相当于是 然后你碰完之后，你的电性与极板相同，你与下极板一开始碰的时候，那你是不是一开始带正点呀？我们刚分析的， 然后你碰与下级板碰完之后，是不是就与下级板带一样的电性，带了负电了？带负电之后，那你受到的电场力是不是就向上的了？ 所以他碰完的结果就是你速度反弹向上，然后受力也是向上的，然后往上他就会做一个匀加速直线，匀加速直线。注意啊，他是第一次从上级板到 o 点，所以反弹之后他先回到上级板， 回到上级板与上级板发生碰撞，碰的结果和我们刚才分析下级板是一样的，碰完他带了正点，然后速度反向向下，受到电场力也向下， 然后他就会向下再做一个加速运动，回到 o 点，对吧？那回到 o 点，这是他此时刻让我们求的一个速度，求出此时的速度，你求动量的话， p 等于 mv 不 就行了吗？ 所以明确这样的一个思路啊，我们就解决问题第二问，先来求一下它运动到下级版的时候，它与下级版相碰的速度是多少？时间是这么多，求速度的话，我们假设为 v 一， v 一 不就是 a 乘时间 t 吗？ a 是 eq bm 再乘时间 t 根号下 md， 然后比上 eq， 这个 eq 拿进去的话，把它就约掉了，对吧？分子就是 eq， m 拿进来的话，它把分子的 m 就 约掉了，然后它的分母是 m， 那 就还剩一个 d， 所以 就是根号下 e q d 比上 m， ok， 这是第一次与夏季版相碰，碰前的速度，碰后的速度大小也是这么多。速度反向，然后往上去做加速，往上加速，先来到上级版，我们刚分析的，对吧？所以就是由下到上，那由下到上啊， 由下到上，那么假设与上极板相碰的速度为 v 二的话，那在这不知道时间，我们选择用一个速方程公式二， a x 等于 v 二的平方，减去 v 一 的平方， 这个式子你把加速度往里带，然后把这个 v 一 带进来，就可以把 v 二表示出来， v 二算出来是根号下三倍的 e q， d 比上 m， 那 接着我们刚又分析了，你从上极板碰完之后反向，对吧？加速到 o， 那 反向加速到 o， ok， 再写一个由上 至 o 点这样的一个过程，那仍然用数方差公式的话，就是二 a 二分之 d 等于 v 三的平方，再减 v 二的平方就可以了，这样 v 三我们就可以算出来，它是根号下四倍的 e q， 这是 e 啊，写着看着像，像这个 b 呢， e q d 比上 m 啊，这是 v 三的大小。那我们说这个 v 三就是你从上极板第一次回到 o 点时候的一个速度大小，那求此时的一个动量 p 就 等于 m v 三就可以了吗？ 然后来把 m 乘进去的话，它就约掉了分子带一个 m 四可以开出来，那就是二倍根号下 e q d m， ok， 这是第一道计算啊，思路还是比较简单的，听懂了吗？ 那再往下来看第十四题，如图所示，长度均是 s 的 两根光滑的金属导轨 m n， p q 固定在水平绝缘桌面上，两者平行间距为 l， 那么 mp 垂线连线垂直于导轨，这是 mp 啊。定滑轮位于 n q， 它俩连线正上方 h 处，这是 h， 然后 m n， 这个 h 是 已知的啊。 m n 和 p q 单位长度的电阻为小 r， 注意，是单位长度的电阻啊， m p 之间它俩之间连的这个定值电阻是二倍的 sr， 这是一个定值电阻，空间有垂直桌面向下的云翔磁场，磁感强度大小为 b。 过定滑轮不可伸长的绝缘轻绳拉动质量是 m， 然后电阻不计，注意，它的电阻是不计的。一个金属杆 沿导轨往右去做一个匀速直线运动，运动形式给到我们了，然后匀速的速度大小为 v。 零时刻，金属杆位于 mp 这样的一个位置，那么金属杆在导轨上运动的时候，始终与导轨接触 且保持垂直重力加速度的小 j。 第一问，金属杆在导轨上运动的时候，回路产生的电动势，这就是 动声电动式嘛，对吧？ e 等于 b l v 就 完事了啊？ b l v 题里边这些物理量都是已知的，对吧？ b l 还有这样的一个速度 v， 所以 一个表达式就可以求这样的一个电动式啊，很简单，这就是这个导棒切割磁杆线产生的一个动声电动式。 ok， 那 第二问说，金属杆在导轨上与 mp 连线相距为 d 的 时候，回路产生的一个热功率是多少？啥意思呢？它一开始从 mp 出发，比如说走到这，走到这的时候这个距离就是 d 了，可以不？ 然后走了一个距离 d 的 时候，这个回路，回路是哪个回路？这个回路你也找到吧。这个导棒切割磁感线产生感应电流，那它就是电源， 那它产生的电流方向，我们可以简单的拿右手定则来判断一下，那就是一个这个方向的电流，对吧？这是电源内部的电流，然后流出去以后流到 m， 然后从 m 流到 p， 再回到电源的负极，形成这样的一个回路，那这个回路的热功率怎么算？ 你现在是不是会知道这个回路的一个总的电动势是 b l v v 是 不变的匀速直线，对吧？所以它的电动势就是恒定的，那回路的总的热功率，你就可以用总的这个电动势，它的一个平方在比上而言，也就是说 p 可以 这样写啊， 用黑笔写 p 等于一方比 r 就 可以了嘛，对不？那你此时这个回路的总电阻怎么表示？我们已经知道了，这个 m p 之间连接的这个电阻是二倍的 s 小 r， 然后你看一下这个导棒，金属棒它是不计电阻的，但是它两边的这个导轨有电阻啊。题里边告诉我们，这个导轨它单位长度的电阻是小 r， 那如果你长度为 d 的 时候，那请问他的电阻是多少呢？下面的这个是不是一个 d r， 对 吧？用长度乘以单位长度电阻就可以了。上面这一边呢，是不是也有电阻，也是一个 d r， 所以 这个回路的总电阻 r 来看一下。 呃，这个式子我就写旁边了， r 是 不是就应该是等于二倍的 sr 再加上二倍的 d r， 对 吧？回路的总电阻就是这么多，那回路的总电阻就是这么多。 所以此时啊，我们两个式子就可以把这个 p 去表示出来啊。 e 在 第一问已经算出来了，所以就是 b 方， l 方， v 方，然后总电阻的话是这么多， 那提一个二倍的 r 出来，括号里边写这个 s， 再加 d， ok， 这就是第二问的一个分析啊，也很简单，对吧？第三问来注意分析了，那第三问说的是金属杆在导轨上保持速度大小 v 做匀速直线运动的最大路程， 所以这个问题啊，需要我们结合情景来做一个具体分析。为什么会有最大路程，是吧？他告诉我们这个 v 是 可以做匀速直线的，他可以一直往下去做匀速直线运动下去吗？那其实并不会，你结合他给的这个情景来分析一下，他越往右走， 你会发现这个绳子拽着他，绳子与水平方向这个夹角是越来越大的，对不对？那也就是说你要分析他的运动形态的话，我们在这可以对他做一个受力分析，那从前往后看受力分析，他首先是竖直向下有重力，斜向右上 有这样的一个绳，拉力记作 t， 然后水平向左，他肯定受到安培力的作用，这是 f n 竖直方向啊，那在一开始发生运动的时候，肯定是会有支持力的，那你会发现我们刚分析的就是你越往右走，绳子拽着他这个水平方向的夹角越大， 这个夹角越大，意味着这个绳子上的数值分力是可以越来越大的，对吧？那这个分力大到足够可以把重力平衡掉的时候，是不需要你这个平面地地面给到你支持力作用的， 理解这意思吧？所以不给支持力的话， ok， 那 相当于当你来我们写一句描述，当 n 等于零时， 这个导报即将脱离导轨，对吧？脱离导轨以后，他不就不会做这样的一个那个匀速直线了吗？是吧？这里边给的条件，所以即将脱离导轨啊，那脱离导轨的时候，此时我们假设他已经往右走了一个 x， 好 吧，此时 有一个 x， 他 从一开始 mp 出发往右走，比如说走到了这个位置， 这个水平走过的距离就是这样的一个 x 了， ok， 那 我们简单的啊，把这个绳子此时连到这，然后水平方向这样的一个夹角 v c 的， 因为它题里边还有个条件，我们一开始没用上，就是题里边给的这个 h， 对 吧？ h 是 n q 就是 它俩的正上方有一个这样的滑轮，所以那此时数值高度就是一个 h 这样的一个关系。 那么如果此时的距离是 x 的 时候，你根据这样的一个几何关系是可以列一个贪婪的 c 特，就是可以把用几何关系把这个 c 的 角给他表示出来的。就是此时 n 等于零的时候啊，他走的一个 c 的 角， 这个 c 的 角就省与水平方向所成的一个角度。他是不是通过几何关系来表示的话，对边是 h， 那 零边呢？ 零边。注意你导轨的总长是多少？导轨的总长第一句话题里边是不是就告诉了它是长为 s 的 两根光滑的金属导轨嘛？所以 p q 的 总长度从这到这，它的一个总长度是 s， 然后那我们要表示的是这一段啊， tangent 等于对边比，邻边比的是这一段，那是不是总长度 s 再减去一个 x 就 可以了。所以 tangent 的 theta， 它就等于 h 比上 s 再减 x， 这是一个几何关系，相当于角度就被我们表示出来了， 那角度表示出来以后，我们要表剩下要表示的是什么？是它的受力，此时 n 已经等于零了，对吧？ n 等于零的时候， ok， 你 此时的夹角是一个 c 的 角，我们就可以把 t 给它正交分解，分解到数值和水平， n 等于零，我们就不画了，好吧，它就没有了，它没有的话，把 t 分 解 水平和数值，那也就是说 t 乘 cosineut， 它是等于 f n 的 t 乘 sineut， 它是等于重力的 f n。 在 这我就一步表示了 b 方 l 方乘 v 比上此时的总电阻， 总电阻现在是多少呀？左边有一个二倍的 sr， 那 你此时水平是 x 的 话，它的总电阻不就是两倍的 x r 吗？那就是二 r， 括号 s 再加 x， ok， 这是安培力的一个表达啊，你可以把它在考试的时候把它再展开写两个公式，就是安培力等于 bil， 然后 i 等于一笔上尔总，是吧，尔总再给他表示一下啊，就表示出来，反正这个我觉得高三同学肯定是清楚的啊。安培利的结论公式， ok， 那 写出来之后，你看 sin theta 考 sin theta 是 不是又能构建出一个 tangent theta？ 利用它俩， 比如说它是二式，它是一式，两式一比，左边的 t 就 比掉了，那是不是又比出一个 tangent theta， 它是等于二比一啊？是 mg 比上这个安培力的，安培力是 b 方 l 方再乘 v 再比上二，二括号 s 加 x， ok， 那 这样的话，我们整理一下 tangent theta 既等于它又等于它的话，那是不是简单做一个计算，就是 mg 比上 b 方 l 方， b 方 l 方 v 来，二 r 我 乘上去了啊。二 r 括号 s 加 x 等于右边的 h 比上 s 减 x 来。你看这个出题人啊，还是比较友善的，这个 s 加 x， x 减 x， 把它一乘过去，那不就是直接开括号了吗？对吧？开括号之后就直接可以很直观的把这个 x 算出来了啊，所以是算出来之后 x 它是等于 s 的 平方减去， 这是减减去 b 方 l 方 h v 再比上 mg， 二 mg 乘一个小 r 的 这样的一个结果啊。 所以第三问最重要的是如何去分析它的一个最大路程这样的一个事情啊？画出一副受力情景， 然后写两个这样的关系就可以了，一个是 tangent 的 一个几何关系，另一个就是受力关系啊，那么利用这样的关系，我们就可以解决最后的这样最大路程，听懂了吗？那最后我们来看试卷压轴题第十五题啊！ 如图所示，琴角是塞特的，鞋面固定于光滑水平地面上，然后鞋面上固定有半径为 r 的 一个半圆挡板和长为七 r 这样的一个直挡板。 a 是 直挡板的下端点， b， d 是 半圆挡板的直径， 然后且方向是沿水平方向的， c 是 半圆挡板的最高点，然后 d e 和 ab 是 平行且等长的，这是 d e 啊，这是 ab。 那 么小球已被锁定在 c 点最高点，那小球甲从 a 点以某一个出速度出发，沿挡板运动到 c 点，与小球已发生了完全弹性碰撞，没有动能损失啊。 碰撞前瞬间解除对小球乙它的一个锁定，那么小球乙在此后运动过程中没有其他碰撞。小球甲的质量记作是 m， 一 两个小球均可视作为质点，不计一切摩擦，重力加速度为小计。那第一问， 球，小球甲从 a 点沿直线运动到 b 点过程中的一个加速度大小，这个我觉得大家应该都能分析出来啊。这个就是沿斜面方向，它受到一个向下的重力分离，然后来提供它的一个加速度，就是 mg sine theta 等于 m a， 所以 得到 a 就 等于 g 倍的 sine theta， 它是光滑挡板，没有摩擦啊，低温解决了。 来看第二问，他说如果小球甲恰能到达 c 点，然后碰后小球乙的动能让他运动到了乙点，就是他甲运动到 c 点与这个乙发生了碰撞。碰完以后呢，这个小球乙能运动到这个乙点， 乙点，注意啊，他俩是平行等长的这样的一个最低点，相当于是那求的是小球乙与小球甲他俩质量的比值应该满足的条件是怎么样的？ 这个乍一看这个问题比较复杂啊，但是你一步一步往上去分析，你首先是不是他得上来与与这个小球已发生碰撞，对吧？那他碰前的速度题里边是不是有这么一句话，他呢？他是恰好能够达到达 c 点的， 他如果恰能到达 c 点，说明他此时受到的那个重力的分力。注意，这是一个类平抛运动啊，在鞋面上，他沿鞋面向下的力是重力的分力，就是 mg sinec。 那第一问的话，在这啊，注意，题里边给到它的质量是 m 一， 我们加个下标，这就是 m 一， 所以这也是 m 一， ok。 那 对于第二问这样的一个问题的分析其实也是一样的，先对甲来分析，这第二问啊， 对甲来分析，它是恰能到 c 点，所以此时甲到 c 点就是圆的最高点的时候，它重力的分力 m 一， 即 sine theta， 完全去提供向心力去了。那我们假记住啊，它此时到达 c 点的速度是 vc 的 话，那就是 m 一 乘以 vc 的 平方，然后再除以一个半径 r， 这样的 vc， 我 们就可以把它算出来根号下既 r， 然后乘 sine theta， 这是假求恰能到 c 点这样的一个临界速度，是不是？ 那他俩还发生了什么完全弹性碰撞？那你接着是不是对甲和乙发生这样的碰撞，去写表达式了，对吧？你先不管他后面的质量比是什么样的关系，那在考场上能写出来的公式，我们就能得分呀。 碰撞的话是完全弹性碰撞，所以 m 一 就是假球，拿到出动量与乙发生碰撞，乙是一开始静止的，碰完之后他俩各自获得了速度，那就是 m 一 v 一 加上 m 二 v 二， ok， 完全弹性碰撞，一个动量守恒，一个能量守恒啊，这个都应该是直接能写出来的，你就写这个式子， 二分之一 m 二 v 二的平方写出他俩，你是不是顺手也可以把这个 v 一 和 v 二给他解出来，对吧？ 顺手的事啊，我们就直接解出来，这个公式大家应该都背过啊， m 一 加上 m 二分之 m 一， 减 m 二分之 v 一， 那 v 一 呢？就是假球，碰钱的速度就是 v c v c 的 话我直接就带到这了，那就是根号下 g r 再乘 sinec， 它呢就是 m 一 加 m 二分之 二倍的，这是 m 二啊，二倍的 m 一 再乘一个 vc， 那 就是根号下 g r 再乘三 e c 塔，对吧？这是它俩碰完之后的速度啊，我们主要是获得谁的速度，是不是获得这个 v 二就是乙小球碰完之后的速度， 他碰完拿到这样的一个 v 二的速度，接着往右去发生运动，往右发生运动你就不用管甲是怎么动的了，对吧？他说了，这个以在以后的运动过程中没有其他碰撞，所以他 往右发生运动的话，他要过哪个点？他是要过 e 点的， e 是 这个点能想到吧？ e 是 这个点，他怎么去过 e 点呀？ 所以在这可以分成两种情况来进行讨论啊，接着我们把它分开来写啊。第一种情况呢，就是乙小球可以做完整圆，乙做完整圆， 做完整圆啥意思？就是他获得的速度可以支撑他在这个圆轨道上发生运动，在圆轨道上发生运动，他就会沿着轨道来到地点，来到地点之后， d 呢？他是一个半圆嘛？所以此时地点的速度是完全沿这个切线，沿虚线的方向 是向下的，沿 d 到 e 的 方向，对吧？那离开 d 点以后，他沿斜面向下不就做一个匀加速直线了吗？一直到达 e 点，对不对？所以这种情况沿这个圆轨道做完整圆，他是可以 这样的去经过 e 点的，对不？所以这种情况经过 e 点的话，他就是做完整圆这样的一个前提条件，那做完整圆的话，那已获得的速度就是 m， 它的质量我们假设为二啊， m 二 g 三 a c 塔 是不是应该是小于等于 m v 二 m 二 v 二的平方再除以 r 的， 对吧？你的向心力 就是肯定要比你重力的分力是要大的，你这写等号的话，它是这个重力分力恰好支撑你沿原轨道发生运动，对吧？你这如果速度更大的话，它需要的向心力更大，那就是挡板给你提供支持力和重力的分力一起让你去做圆周运动了，是不是？ 所以有这样的一个关系写出来，那此时你是不是能写出一个 v 二它的一个范围？ v 二这个范围它是不是应该是大于等于根号下 gr 再乘 sine theta 这样的一个关系的， 能看懂吗？所以做完整圆的条件是需要以碰完之后的速度比这个根号下 gr， sine theta 是 要更大的。 比他大的话，那请问 v 二的表达式在哪？ v 二的表达式在这呀，你把这个 v 二的表达式往这一带，他俩是不是就可以建立关系，然后去分析 m 一 和 m 二的比值问题了，对不？所以你写着写着这个思路就有了啊。然后我们可以把 v 二这个表达式往这写， 你 v 二是二倍的 m 一 比上 m 一， 这是 m 一， 再加 m 二，再乘一个根号下乘以这些，对吧？大于等于它来在这啊，我就直接写，我就写，写完了吧。 g r 乘 sine theta 大 于等于根号下 g r 乘 sine theta， 这是 r 啊， g r 乘 sinec 的， 你两边的 g r sinec 的是不都可以比掉了？它俩比掉的话，那右边就变成了一了，右边变成一的话，那就是存在一个二倍的 m 一 大于等于 m 一 加上 m 二，对不对？ 然后把 m 一 挪过去的话，那不就是 m 一 大于等于 m 二吗？那不就是 m 一 比上 m 二大于等于一吗？这样的一种情况我们已经分析出来了，这个过程大家听懂了吗？ 这是一种情况啊，我们刚说的还有另外的情况，他是不是也可以通过这个一点呀？另外的情况是可以怎么做呢？另外他就是可以不沿着圆轨道运动了啊，他如果速度小的话，他就会脱离这样的圆轨道， 脱离原轨道。他做的是什么样的运动？是不是在这 c 点是相当于最高点，最高点的速度是水平方向的，水平方向的速度在鞋面上，你受到的力是沿鞋面向下的 g 三十 c， 它是不是可以在鞋面上做这样的一个类平抛运动，对不？所以做类平抛运动是不是也可以支撑他经过这个一点， 如果能支撑它经过一点的话，它的质量应该满足什么样的关系？是不是又可以做这样的一个就是分析了啊？所以写类平抛啊，如果做类平抛的话，它的水平位移和数值位移都是知道的，水平位移不就是相当于从 c 到 e 的 水平方向的距离，这不就是半径一个 r 吗？ 数值方向就是沿斜面下降的，这个距离，由 c 下降到 e 的 话，那不就是圆的半径，再加上 a b 之间的距离，七个 r 嘛，那不就是八个 r， 对 吧？所以做类平抛的话来看一下，它水平方向是一个 r， 一个 r 的 话等于 v， 这个 v 二乘以个时间 t， 因为它碰完的速度就是 v 二， 所以你主要就是表示这个 v 二出来，然后把这个 v 二表达式再拿到，像刚才一样，我们分析 b 种情况，这种 拿到这个地方和它做一个分析，对吧？所以这 v 二啊，我们想办法表示的话，你就得算时间 t， 算时间 t 是 不是就得拿沿斜面方向向下的运动来算了？沿斜面方向向下是七个 r， 再加一个 r 等于二分之一 a， t 方 a 是 记倍的三 x， 再乘以时间 t 的 平方， 所以由此啊，你可以把时间 t 简单算一下，左边是八个 r， 然后二乘过去，那就十六啊，那就是根号下 十六倍的 r 在 比上记 sine theta， 这是时间 t， 所以 在这我们可以表达 v 二出来，那就是 r 比 t， r 比 t 呢，就是 r 乘 t 的 倒数根号下，那就是记 sine theta， 然后比上十六 r， 你 r 是 不可以乘进去了， 然后十六开出来，那就是四分之一 r 乘进去的话，那就根号下记 r 乘 sine theta 吗？这样的一个得数，你， 你分析完。呃，这样的利用类平抛算这个 v 二出来之后呢？是不是又可以结合我们拿一开始的完全弹性碰撞算出来这个 v 二的表达式？两者再做一个分析了， 把这个表达式再往这带啊，因为你平类平抛算出来 v 二等于这么多碰完之后的速度。 v 二表达式这么多，所以这个 v 二我直接写了啊，就等于二倍的 m 一 比上 m 一 加 m 二乘以个根号下 gr 三十 c， 它就应该等于 v 二的表达式，现在是四分之一 根号下 gr 三十 c， 它，对吧？那你会发现，在这里这个 gr 三十 c 的 gr 三十 c 的 又约掉了， 又约掉之后，那不就是存在这个关系了吗？那就是二倍的 m 一 等于这个是四分之一直接乘过来啊，那就八分之一 m 一 加上 m 二，对不？呃，八倍的把它乘过来，那就是八倍的 m 一， 然后 m 一 减过来的话，那就是七个 m 一 等于一个 m 二， 所以这个关系是不是就有了？ m 一 比上 m 二，那不就是一比七的关系吗？这就是第二问啊，我们就分析完了， ok 啊，明白，这个往下看。第三问，我们另起一页单做分析啊，那其实前面第二问你能分析明白的话，第三问已基本上能够把它写下来的。他说在满足第二问质量比值的一个条件下，若碰撞后小球已能够穿过这样的一个第一段， 那求小球假动能应该满足的条件是怎么样的？这个是啥意思呢？你小球已现在是要穿过这个第一，而不是要让他到一点，对吧？那他应该符合满足我们刚才分析的哪一种情况呢？你做完整圆可以吗？ 你 e 如果做完整圆的话，他是不是就是沿着这个地点切线，速度直直的下来就直接到 e 点了？他能满足这个穿过 d e 这一条虚线吗？ 是不满足不了啊，所以想满足穿过 d e 这条虚线的话，只有我们刚才分析的第二种情况，他做类平抛， 他做类平抛，如果他的速度更大一些， ok， 那 是不是就可以穿过这个第一往右边去走了，是吧？所以啊，那第三问的话，像我们刚才分析的这种情况就不考虑了，直接拿这种情况来做分析就可以了，对不？所以啊，第三一问，那我们就舍一 取二，取二的意思就是让他去做类平抛运动啊，分析他做类平抛运动这样的一个过程。那做类平抛运动的话，首先你有一个条件，是不是得需要是你的速度？ 你做圆的话，速度是大于等于根号下 glc 的 吗？所以你做类平抛，你这个 v 二是不是要比它更小？小于根号下 glc 的， 对吧？首先这是它第一个速度需要满足的条件，这个就是从后往前一步一步推啊，推到这个甲和乙 碰撞之前，对甲写动能定力来求解它出动能应该满足的条件的。所以你明白 会第二问，会分析这个第三问应该也是有思路的，所以我给大家简单描述一下啊。首先你不应该做圆的话，做类平抛，你的 v 二就是应该小于根号下 g r sine theta， 这是它第一个条件，对不？ 那你做类平抛，又要穿过这个 d e 的 话，那在一样的时间内啊，还是这个七个 r 这样写， 七个 r 再加一个 r 等于二分之一记，再乘以时间 t， 我 们记作 t 一 t 一 的这样的一个平方，这样的时间内，你的水平位宜必须得怎么样？ 必须得大于我们刚分析的那个 r， 你 才能够是穿过这个 d 一 的，对吧？你刚才等于一个 r 的 时候，是恰好做类平抛，到达了这样的一个 e 点， 如果要更大一些，速度要更大一些的话，你在相同的时间内，你就肯定能穿过这一条虚线。所以啊，那你的水平为一，就是 v 二，再乘一个时间 t 就 应该大于一个 r 了，是不是？所以， ok， 那 你根据这两个式子又可以得到 v 二的一个范围关系。 v 二应该大于 r 比 t r， 那就是在乘以根号下 t 的 话，我们刚分析的是和上一问算出的这个结果是一样的，十六 r 比上 g b 的 三引 c 塔，对吧？所以对于它啊，那就是乘以个 g 倍的三 e 三 g 倍的三 e c 塔，然后再除一个十六 r， ok， r 再进来的话，它是不被约掉， r 乘上来四分之一开进去，所以它就等于四分之一根号下 g r 三 e c 塔， ok 啊，中间这一部分我就擦掉了， 所以把它擦掉之后，得到了 v 二的两个范围，相当于，是啊，一个范围是小于根号下 g r， 一个范围是大于四分之一根号下 g r， 所以 v 二大于四分之一根号下 g r sine theta， 小 于根号下 g r sine theta 这样的关系， ok， 那 你写出这个表达式，得到的是 v 二以小球它的一个速度范围， 这是过这条虚线的一个速度范围。那我们要的是什么？甲的出动能吗？甲的出动能，你不得先分析出来甲和乙碰撞的那一瞬间的动能它的一个范围，那反过来你再用动能定律不就能求解甲的出动能了吗？ 所以那甲和乙在碰前，它甲的速度和碰后乙的这个速度 v 二有什么样的关系啊？ 这个关系不就是我们刚才分析的这个碰撞的过程完全弹性碰撞吗？你这个 v 二是等于二倍的 m 一 比上 m 一 加 m 二，再乘以甲碰前的这个速度的， 对不对？所以在这儿啊，我们就可以假设这个甲碰前的速度变成了 v， 那 这个 v 二它就应该等于看着啊，二倍的 m 一 比上 m 一 加 m 二乘一个 v 了，对不？ 这是 v 二。所以啊， v 二用 v 表示的话，它是这样的一个表示，那这个速度它是大于四分之一根号下 gr sine theta， 然后在小于根号下 gr sine theta 这样的一个关系的。 所以这个时候我们主要要的是这个 v 的 关系，对不对？这个 v 就是 甲在和乙碰前的一个速度。 所以明白这个事情以后来再结合一个式子，你既然舍一取二二，我们分析出来一和二的比值，他俩质量的比值是不是一比七等于一比七？这个一比七的关系是不就可以往上写了？利用这两个 公式连立，我就可以得到 v 就是 假碰钱速度他的一个范围了，你往这一带的话，二倍的 m 一， 那就是二，然后 m 一 加 m 二，相当于就是八， 二比八呢，是四分之一 v， 对 吧？两边儿同乘四的话，这儿是一个根号下 g r， 那 就得到了这个四分之一 v 啊。两边儿我直接同乘四了， v 就 大于根号下 g r sine theta， 然后小于四倍的根号下 g r 这样一个关系了，听懂啥意思了吗？你把这个搞明白了， ok， 最后你要求甲动能的范围的话，他从这甲到最高点 c 这样的一个 c 点的速度，最小值，最大值都知道了， 那你甲小球从最低点到 c 点这样的过程写一个动能定律，也就是说 u a 至 c 点，是不是就可以写在这重力做负功啊？负的 mg sine theta， 再乘一个，由低到高应该是八个 r 等于末动能，那就是二分之一 mv 方，再减去出动能。我们假设为 e k 零，它不就求的是这个出动能应该满足的条件吗？对不对？ 所以一个动能定律， ok， 那 你这个 v 是 不是有这样的一个范围往下带，是不是就可以求出 e k 零这样的一个范围了，对吧？所以啊，这个思路明确的话，剩下这一步自己动手来算，算出这个 e k 零，最后它的结果是大于十七比二倍的 mg， 注意这个 它的质量是 m 一 啊，这个下标我老忘带，你们自己写的时候注意点，它是 m 一 g， 然后再小于十六个 m 一 g r， 再乘 sinec 这样的一个结果。好吧，所以你看整个这道题啊，从第一问，第二问，一直包括他第三问，这一步都没有很复杂的计算啊，都没有很复杂计算，包括最后一步，我觉得也是很常规的一个计算啊，我们写动辄定律，经常会遇到这样的一个运算， 所以我觉得这是也是出的很很棒的一道题目，没有大量的这样的数学运算，全考的是我们的物理分析啊，所以这是压轴题的一个分析，我们就讲这么多了。

同学们好，我是高中化学的姚老师，今天我带大家来看一下二零二五年四川卷的高考整题啊，这题是物质性质的相关题型，首先下来说法正确的是 a 选项，说油脂产生这个哈喇味是因为发生了水解反应哈，那在这里呢，大家注意一下啊，油脂是由于里面有对应的不饱和键， 而在我们对应的不饱和键，受空气中的氧气影响，发生了氧化反应，而非水解反应，发生了氧化反应。那其实课本呢，也是有原画的，我带大家整体去看一下啊，在我们对应的课本的小字部分啊，我在这个笔记上标注了页码，同学们可以读一下啊。首先有纸， 它是一个非常重要的营养物质，像我们生活中使用的花生油、大豆油以及我们的动物油，它都是属于油脂，那其中呢，像植物油通常成液态，我们叫做油。动物油通常成固态，我们叫脂肪，比如说像牛油、猪油等等，那油脂的密度呢，都比水的密度要小，比较粘稠， 触摸时呢，有明显的油腻感好，那关于油脂的结构呢，我们在上节课上课的时候也是给大家去分析过油脂，它对的是高级脂肪酸和甘油，甘油就是丙酸醇 生成的酯类化合物，那其中对应的像我们对应的这个听基哈，是我们的高级脂肪酸的听基，那通常可以是饱和的脂肪酸，比如说我们的硬脂酸， 也可以是软脂酸以及不饱和脂肪酸，比如说我们的油酸和亚油酸。那在这里呢，刚刚产生的哈喇味，就是由于我们的这个油酸中有不饱和的脂肪酸，甘油脂，其中呢，我们对应的这个脂肪酸中有碳碳双键哎，在空气中久置会被氧化， 产生了我们的过氧化物和酶类物质，所以我们闻到难闻的哈喇味，那是由于这个原因，所以发生了氧化，而非水解。好，那在这里呢，我再把对应的 两个关于脂中比较重要的内容再给大家强调一下啊。首先第一个就是我们的皂化反应，一定要注意哈，这个二膜呢，我们对应的刚刚考过皂化反应，就是我们对应的硬脂酸甘油脂在碱性条件下发生了水解，那产生了我们的高级脂肪酸盐，这个就是我们的 肥皂的主要成分以及我们的甘油，所以这个是用于生产肥皂的。还有一个呢，就是油脂的侵化啊，这个我在前面也强调过，就是固液上常将液态的植物油和氢气发生加成反应，主要是加成这个不饱和度， 那在这里提升其饱和程度，生成固态侵化的植物油，这样的话呢，便于我们的工业运输。而且整体侵化之后的植物油呢，性质比较稳定，也不易变质。所以这些小细节呢，我希望在我们对应的高考前，大家能够回归课本，去深入的去读一读，这样你整体印象是非常深刻的哈，这是 a 选项的解释，我们就分析完了 b 选项说淀粉难为水，呃，说明其结构中不含清水集团。同学们注意哈，我们的淀粉中是有抢击的，它不稳水的原因哈，不是由于它不含清水集团，是因为淀粉，它是一个高分子化合物，它的分子结构很复杂啊，这个在书本上也是有原化的哈，那在我们书本对应的 好，我们的多糖部分就是我们的淀粉，淀粉的话呢，它是由大量的葡萄糖单元相互连接而组成的，属于天然有机高分子材料，所以淀粉的相对分子质量可达几十万 啊，那纤维素呢，可以达到几百万，所以这是淀粉不允许的原因。那淀粉和纤维素的分子通式都是碳六氢十氧五括号 n。 在 复习有机的时候呢，我给大家整体过过这个分子式哈。 其中我们对应的葡萄糖单元中，一般仍有三个抢击存在于我们的多糖中，所以也可以表示出这样的一个形式，所以我们的淀粉中有清水集团，抢击就是一个清水集团和水能够形成分子间的一个氢键。好，所以在这里淀粉不温水的原因。记住了，是因为它复杂的分子结构啊，不是由于它不含我们的 清水集团，所以 ab 呢，我们都解释完了啊。那接下来看 c 选项。说硝酸银存在于棕色瓶中，是因为射光易分解，主要是硝酸银不稳定，在光照条件下，当然加热也可以啊，生成银二氧化碳气体，和氧气配平配两个就可以了， 两个银，两个氧化碳。好，那在这里呢，所以像这种见光易分解的物质呢，我们是保存在棕色四极瓶中啊，所以 c 选项呢，是正确的。本题就选 c 后验色试验橙黄色啊，验色试验橙黄色呢，我们只能说里面，比如说你可以是氧化钠，也可以是碳酸钠，也可以是氢氧化钠哈，那他说溶质一定是氧化钠？不一定啊，不一定。好，本题呢，我们讲解完毕。高考加油！

同学们大家好，我是化学胡老师，挑战高考化学专题，我们一起坚持。现在我们看一下二五年四川卷这道元素推断题。这道题首先说的是原子序数依次增大的短周期主族元素，然后接下来给的是一个结构， 第一个它说 x 的 和 y 电子数跟电子层数相同，那我们看 x 又是只形成一根键，又跟电子层数相同，那我们想到是氢元素这样子， y w 同组， y 的 话呢，是形成两根键，因为在外层是六个电子， w 就是 六根键。在外层六个电子，那说明一个是氧，一个是硫。 z 的 加减指数等于 x 跟 y 的 加减指数之合， x 加减指数是一， y 的 加减指数是六，一加六，所以 z 的 话应该是七，它的原子序数又比 w 小， 又比氧要大，所以将它俩中间那只能是负原子了，我们原子就很快速推出来了。接下来问你下面说法正确是哪个？第一个原子半径 z 是 伏， y 是 仰， x 是 轻，那大家看在我们说仰和伏属于同一周期，从左往右原子半径应该是逐渐变小的，所以伏原子半径应该小于氧原子半径，它这个写大圆就错了。 b 选项，电负性，电负性，那是伏、 氧和流电复性，那我们说氟从左往右，电复性是逐渐增大的，所以氟是大于，而且氟是电复性最大的数值数值，大家也是要记住它的电复性数值四点零对不对？好，铜主族从上到下电复性应该逐渐变小的，所以氧是大于流的。好，这个就正确。 c 选项，简单，氢化物的沸点我们考了氢化物，大家一定要看前面有没有带简单两个字，否则它的可能性有多种，你没法去比较了。 y 的 简单氢化物，那就是水。 w 的 简单氢化物叫硫化氢，它的沸点那你看，虽然分子量硫化氢比水要大，但水当中会有氢键酶，所以它的沸点应该更高一点。自己想错， b 选项， y 的 第一定义呢？高于同周期相邻元素， y 是 氧，那氧它的第一定义呢？那叫高语。那我们说有一个比较特殊的，就是第五组足氮，氮是比氧是要大的，所以说这个是错的。这道题问你正确答案就选的是二 b 选项。

同学们大家好，我是化学胡老师，挑战高考化学真题，我们一起坚持！现在我们来看一下二五年四川卷这个表格实验题啊，问你下列说法错误的是哪一个？ a 选项，分别确定零点一摩尔每升的钾酸钠和乙酸钠溶液的 ph， 钾酸钠溶液的 ph 更小。可以得出结论，结合氢离子的能力，使钾酸根大于乙酸根。这种实验呢，也是经常会遇到，大家在做题的过程当中，你一定要注意几个小细节。第一个要看它是不是等浓度的 好，这道题已经强调了浓度是相等的，那接下来测的是 p h， 它 p h 更小，那就说明它的碱性是更弱的。甲酸和乙酸都是弱酸，所对应的盐应该选碱性好，这是强碱弱酸盐碱性弱呢，就说明酸性强， 越弱越水碱，所以酸性强，酸性强是电离处氢离子的能力会更强一点，那这样弱酸跟离子结合，氢离子的能力就会更弱一点，这样反过来，所以 h 二是错的。 b 选项，像锈化钠和碘化钠均为零点一五码的混合溶液中加入四硫化碳，再逐滴加入绿水并震荡四硫化碳层，先出现紫红色，证明还原性是碘离子大于锌离子的好。那像这种选项也是一样的，先注意细节问题，在表达的时候一定要控制变量，浓度必须要相等， 浓度相等之后，接下来往里加入绿水，那它是跟谁反应？那首先它说先出现的是紫红色，先出现紫红色，那就说明绿气是先跟点离子反应，变成点氮质，这是优先发生的对不对？那说明我们的还原性就应该是点离子大于负离子。正确。 c 选项分别向等物质量的那个草酸被和草酸钙旋着叶中加入等体积两万每升的乙酸加热，仅草酸被完全溶解，证明浓度极长处草酸被呃大于草酸钙。 好，那大家看，这是也是控制变量等物质量，量数数量关系是一样的。现在是草酸被和草酸钙往里面加入等体积等浓度的乙酸，结果发现只有草酸被完全溶解， 那就说明它是优先发生的，那它为什么能溶解？那就说明它的溶解度是比较大的。那这个过程能不能预测出 k s p？ 因为草酸钙和草酸被它属于表达式是一样的，处于同类型的情况， 同类型有溶解度，是可以预测出溶度极长数的，所以它的溶解度比较大，就可以预测出它的 k s p 值也是比较大的。如果说不同类型是不能预测出的。好，那这样。嗯，我们 c 选项就是正确的。 d 选项分别向零点一瓦每升的三滤乙酸和乙酸溶液当中加入等量的每条三滤乙酸中产生气泡的速度会更快。三滤乙酸是这么写的，乙酸是这么写的， 那这个点考察的主要是酸性的强弱。那大家看三铝酸，铝原子属于吸电子基，它电子会往这边吸，所以说它氧氢的极性会更大一点，氢离子更容易电离出去，所以它的酸性会更强，酸性更强，那它跟金属单质反应的速率就会更快。所以说这个 d 选项也正确。这道题问你错误的选项，选的就是 a 选项。

知道你快高考了，主播也是手把手教你如何连蒙带猜的化学考到原始分六十，基础差的快看过来。大家好，今天给大家带来二五年四川卷讲解， 给大家速读一下四川卷。看第一道题，第一道题还是考什么是金属材料，今天咱们做三套卷子里第一题都是考金属材料，大家对这个点应该是了解一下的。 石墨烯，石墨烯它主要的话它应该是石墨，它应该是一个有机之类的。 a 肯定不对， b 呢是高碳钢，高碳钢是不是一个合金呢？那就应该选 b。 c 是 芳纶纤维的话，也是一个有机之类的材料。高温玻璃呢？玻璃是二氧化硅， 也不是有那个技术材料。第二道题，呃，第二道题他说产生哈喇味是因为他产生水解反应，他俩其实产生哈喇味确实是咱们平常别变质啊，但他也不一定是产生水解反应，这个具体他俩的因果关系应该是不太不太正确的。 嗯。 b 他 说难溶于水，他说不含，他这个就很绝对啊，他不是说不含亲水集团，他肯定有一些亲水集团，然后但是他亲水集团可能就是比输水集团要少，因为我这个亲是小于输水的， 所以说它还是表现的难溶于水嘛。然后 d 选项 c 选项应该是没问题的，它放在棕色瓶中，它是见光易分解，是因为 d 选项它说呈黄色，说明溶质是氧化钠，这个是一个很易错的点哈，只能说它这里面含有钠元素， 并不能说溶质是氧化钠，只能说它有钠元素。 完了，咱们看 c 选项，他说中子初为二十一的假核素，这个明显一眼就错了嘛，这个二十一怎么能在这里呢？ b 选项， b 选项其实呃是对的， b 选项考的是一个说明这个这个根呢，它是跟过氧化钠，它俩呃就是过氧化钠是是一样的，这个两个氧和这个两个碳， 两个氧不也是这样的结构吗？这个大家其实应该记一下，两个氧其实呃也是一个这样的结构。过氧根 再看一下基层电子，基层电子他们是不是应该在一个方向？这个 c 错了， d 的 话，磷的话它是球棍模型，球棍模型的话，它其实你得看它是先看它 v， s， e， p， r 是 啥？磷的话是二八五， 他乘三个键，还有个孤对乘孤对的话他应该是三角锥形，但是这里明显这是一个平面三角形啊，所以说 d 选项是可错的。 看一下第四道题，他说有关该分子说法错误的是什么？看一下啊，他说分子式，分子式咱先别算了，先把这个能看的咱一眼给他看出来，手性碳也看不出来， sp 二也不好看，其实就这个 d 选项最好看，看看他有没有说与氢氧化钠发生反应的一个集团， 咱们找找有没有全集啊，有没有那个呃缩集，你看看，其实发现没有缩集，但是这块发现一个纸机，有纸机就能跟铅化钠反应，所以这道选 d， a， b， c， a， b， c， d， 咱咱们 abc 咱就不用看了，因为这个 d 肯定是错的嘛，明显咱们得数一下， 大家好数看下这个第。第五题说实验室制氧器，实验室制氧器，这应该反了，应该是把这个口这样式的，因为这个呃，它应该是用向上排空气阀嘛。 a 是 错的。 b 呢？它这个应该，这个出闸用错了，应该是用氢氧化钠溶液出闸。 c 选项只背乙酸乙酯，这应该是没啥问题。浓硫酸，然后乙酸乙醇，然后饱和碳酸钠溶液，然后注意下这块，这个，这个他不能插到页面里，所以说这个没问题。 d 选项的话，他应该是下进向出，他俩这这个正好进出口，他就整反了。所以说第五题咱应该选 c 选项。 第六道题看一下，他说他有配键，咱可能不太知道他有配键吧。这个可能一下子不是很好判断。咱先从 b、 c、 d 开始判断。 b 说它是由极性键构成的极性分子，看下这个，它明显它不是一个极性分子，因为你看它是不是像一个硅连上四个氟， 是不是可以勒比成一个甲氨似的？一个碳连上四个氢，它其实是一个非极性分子。 d 是 错的。看一下 c， c 的 话，他说这是分子晶体没错，二氧化硅是公价晶体也没错。呃， c 是 其实是对的。二是是是对的。 d 的 话，他说他的公间隔型和 vs 一 pr 模型都是平面三角形，看他没有孤对就好了。 他的话是碳，碳是二四，然后还有两个单位负电赫，那他就变成二六了呗。其实他这块应该是二六完了，成三个键一个样，需要两个键的话，这块六个电子正好都是用没了，他没有孤对，所以说他的这个 v、 s， e、 p、 r 空间构型都是平面三角形的问题。 下一题，他说这个铝化铜容易稀释，绿色变蓝色，你发现他这个方式好像没什么问题， a 是 对的， b 选项呢？他说他是通入硫化氢产生白色沉淀，白色沉淀就是这个硫化锌呗， 这也没啥问题，看下 c 选项， c 选项的话，他说这个，哎，你看下这个酸，这个酸大家应该注意先咱们在这种题里看出酸，看他是强酸弱酸，这道题弱酸你发发现他拆不拆，看这道拆没拆，这道题把这个拆了。所以说这个应该选 c， c 错了， d 的 话没啥问题。重个酸根啊，葛酸根是碱性条件下，然后重个酸根是酸性条件下。 呃，看下第八题，第八题说是有 x y， c， w， 他 说呃， x 的 和和 y 电子数和与乘数相同，那他有啥呢？他是不是可能是清啊？ 看他连一个键清没问题。完了呢？ y w 同族， y w 同族，你看这块成双键， y w 同族的话是不是可以想到流和氧，因为流和氧都能是成双键，并且还是呃，流的话，可氧都流可以成六个键， w 就是 流完了， y 呢，就是氧 完了，自己的加减指数呢？等于 x y 的 加减数之和。那这咱们是不是可以发判断它是一个福元子啊？因为他看加减指数 y 是 几个呢？ y 是 氧，氧是二六， 然后加减子，氧是二六二八六。对对，那他应该是福元子六加一吗？是七二七的话正好是福吗？福元数 原子半径看一下 z， z 是 浮大于 y， y 是 啥？大于蓄大净小吧。这个错了，应该是这样的。养大于浮，颠覆性看一下哈。颠覆性是 z， z 是 浮大于氧 大于流，这个没问题。 c 呢？简单，清华屋的沸点比较的是啥呢？比较的是水和这个 硫化。呃，硫化氢，那应该是水大吧。水因为有氢键嘛。这个 d y y 他的，他其实这个错了，低一点能高高出同周期相邻的元素。这个应该是什么？二五反常吧，这个氧它并不是说二五反常的。 看第九题，他 a 选项，他说 x 能与这个二氧化碳水溶一反应，不能与这个他反应。他其实这道题你没发现感觉是有点矛盾吗？他能与二氧化碳水溶一反应，说明他有抢击， 但是他还不能与他反应，他显色反应，是不是有抢击能跟他反应？所以 a 选项他就是选项，自身就矛盾了，就不用看这个 y。 他 说所有原子空平面，咱是不是只要找到 s 三 sp 三杂化的就可以判断他不是空平面的？找一下这里没有 sp 三杂化的， 发现这碳和绿啥的都不是 sp 三杂化。可以看看这个礼物，看看礼物他成了几个键，礼物是成了一二三四四个键，四个键的话就是 sp 三杂化。所以说他不并不是说所有原子公平面，他说 c， 他 说不属于缩聚反应。咱们看看有没有小分子生成， 看这里小分子有没有这块有小分子生成氧化钠是不是？所以说它应该是属于缩聚反应，那咱们其实就直接选 d 好 了，把 abc 都判除了，他说有少量水，则那个水解影响聚合度没问题。 再看下这道题第十题，第十题的话，他说结合氢离子的能力，那是不是就其实看它这个碱性呢？ 将这两个酸哈，它俩水解看一下哈，水解产生啥呢？ 呃，这个酸完了，这这个酸根呢？水解产生气氧根， 加上这个，完了，他说谁的 ph 值更小呢？他的 ph 小， 他的 ph 小， 说明他的这个产生的氢氧根就少呗。那他就说明他的水解能力比较弱，他的水解能力较弱， 水解能力弱，越弱越水解，那是不是相当于他是相当于一个弱酸呢？说明酸性就是啥呢？这个酸 是小于它的，那它的酸性是小于它的话，那酸跟对应的碱性是不是正好相反的呀？说明它的 碱性是大于这个的 h、 c、 o、 f 这个碱性， 碱性对应的是不是结合氢离子的一个能力啊？所以说那这个直接就错了嘛，就不用看 bcd 了， bcd 咱就不看了啊， 这个到时候 bcd 的 话，咱们这个表格性实验我会专门出一批视频给大家讲。表格性实验，将二五年的所有题给它总结一下，给大家汇总一下，这个是速通视频，速通视频咱只要能做出答案，就不给大家往后看了。 看一下第一道题，他说步骤一，反应是啥？你先看他得失电子守，守不守恒，这个你其实发现他应该是没问题的， 因为你看他这个带电赫，两个电正电赫，然后元素守不守恒都是一样的。再看他，他说啥，他说步骤三，正逆反应，那算一下，得得得 h 等于 e， 正减去 e， 然后放热的话小于零，那所以，所以抑菌是小于抑逆的，这个没问题。 c， 他 说在整个催化剂中起氧化作用， 氧化作用，看整个整个题，他的意思是啥呢？他想治本分，治本分的话是不是从就相当于这么进行的？这么进行是不是从这块变成这块了，那看一下他，他是正几价的，他是正五价吧， 他是正几家，他正四家，他从正五家变成正四家，他是不是起到了一个氧化别人的作用？他自身的化合价降低，将别人的化合价变高，起到一氧化作用，没毛病。所以说这道题咱们还应该选 d， a、 b、 c 都给他排除掉了，再看下十二题，十二题看一下这个，他说，呃，意味中的这个 碳的作分数坐标这样式的，你看从这间隙嘛，这块是零零零，他将这块分成四段，一二三四零零四分之一，没问题。他问二和三，他俩的这和间距在哪？二是在这，三是在这，那咱们将二和三给他做一个股股定律嘛。 然后底面是根号二，就设它这个距离为 x 方 x 那 股股定律， x 方等于一点七， a 的 平方，整体的平方加上这个 根号二 a 整体的平方 x 是 不是等于根号下的一点七乘以一点七等于七七四十九九，然后四 一九一七二八九，加上二就是四点八九啊，根号加四点八九，看下对不对？没问题。这个 c 和 d 呢？咱们就是这因为这个镜包吧，他其实按理看看出来他不是很好数，你看他这个镜包结构就是不是很能看明白 这个。第二个旁边这个氧化钙还是挺好看的，但是第一个，这个咱们就蒙一下吧，看一下咱们前面选的啥，选了一个 d， 那 这道题咱可以选蒙一个 c， 试一下十三底看一下。他说将电炉断烧，必须隔绝空气，看哪呢？电炉断烧，电炉断烧是不是一个这样的过程？ 他如果不隔绝空气的话，这个磷是不是或者是属于一氧化碳，会被不隔绝空气？他是不是变成二氧化碳了？所以说这隔绝空气应该是没啥问题的。他说绿渣沉渣中的成分，沉渣成分你看是不是只有他是沉淀的？ 他是沉淀的话，沉渣成分正好在这水进去，沉渣没问题。 c 说无气水洗是 磷四溶于水，从而与一氧化碳分离。这个咱先看一下，咱们看一下 d 选项。综合沉淀需要控制 ph 值，控制 ph 值没问题，因为如果不控制 ph 值的话，铝的话，是不是他就可能会形成一个四相结合铝啊？或者说他根本不形成三氧化铝沉淀了， 他想乘以让三氧化二铝的方式沉淀下去的话，肯定要控制 ph 值。所以这道题应该选 c， a、 b、 d， e 咱们都可以排除掉 c 是 为啥呢？炉汽水洗使它溶于水而使它的分离磷四是不是容易在冷水中保存呢？这个咱们存一下。这个 可能考试考试现场只能通过排除法作好，这个咱先存一下。十四级咱就随便蒙一下吧。看上面蒙的一个 c， c， 那 这回咱就不蒙 c 了，剩两个不蒙 c， 不 蒙 c 的 话，咱蒙啥？蒙个 d， 这个蒙个 d， 然后这个蒙 d 的 话，这个我就不蒙 d 了。完了，我还不想选选 c， 然后我这个 d， 这种题我一般不选 a， 那 我这道题蒙个 b 吧， 因为咱们做前面两套卷子的话，这个题都是选 b。 之前这种题愿意选 d 啊，但是这可能今年愿意选 b， 那 这道题咱正好蒙一下 b， 看这道题他说想干啥？想治一下这个， 嗯，配合物，制定一下配合物，再确定一下配合物。这个 x 得多少？我先治一下吧，看一下。 嗯，他说一汽 a。 一 汽 a 是 不是一个球星冷静管啊？是球星冷静管吗？是球星冷静管。 他说合合适的加温方式，看看他需要多少度，咱就找多少温度吗？他说啥？说需要这个有没有温度，反正有温度，看看有没有温度哈。他都说六十到七十，六十到七十咱就选水域，就没毛病啊。那就是选水域，如果是犹豫的话，犹豫的话可能是一百到二百， 这样的温度是渲染鱿鱼质贝过过程中空气的作用。空气是不是一般就是起氧化剂啊？但是咱们看看分析下它将啥氧化了？看这里的猛，它是正几价的？这是正二价，但这里配合物呢？它其实连了几个？ 连了三个或者连了四个吧，应该没问题。应该，如果没没错，应该是四个，他是不是？其实不管他几价，他肯定不是正二价。氧气是不是给他的化学升高了，氧气就起氧化作用嘛？氧化， 呃，一夜管，咱要是那个十步骤一，要是想整十毫升的话，就选一夜管就好了嘛。一夜管比较那个准确嘛？他想小数点后两位， 他说维生素 c 溶液中放置三四分钟，这个不易过长。步骤一，他说啥？放置三四分钟？ 你看这道题，他最后是不是也用这个维生素来检验的？这维生素如果要是那啥了，要是多了或者少了的话，他是不是就影响实验结果了？这维生素他就有啥还原性，他是不是害怕他被氧化，被空气中氧化呀？他如果放的时间过长了，所以就是防止氧化呗。 呃，这个治，呃，标准溶液治哪里？它是具有氧化性，氧化性就治酸性滴管嘛。 最后半滴的这个操作过程，这个大家就背就好了，一会给大家看一下答案是啥。这个我也具体记不太清，这个大家背就好了，这个到时候考试的时候，呃，给大家背一下，记一下就有分。然后如果过量，过量肯定不能说是不变，那咱蒙个啥？我就蒙个偏小吧。完了，这个整数我蒙一个二行吗？ 我再看这个铜，铜是二十九号元素铜，二十九号元素的话就是第四周期第一副族嘛。他说将可溶性绿盐，可溶性绿盐的话，是不是就是氧化铜 转化成碱式碳酸？呃，碱式碳酸盐，那他加啥？加上一个碳酸钠，完了生成啥了？生成一个碱式碳酸铜， 那他生成绿铜，铜是几个铜？这块右面有一个两个铜，那左面是不是也得有两个铜？左面有两个铜的话，两个绿。绿和钠肯定会生成绿化钠这个盐， 那他这块有四个绿，这块左面有四个绿，右面有四个绿，左面也得变成四个绿嘛。这块得乘二，乘二的话碳酸根碳酸根一个直接给他了，一个直接给他的话，剩另外一个呢？让他变成二氧化碳没问题。完了呢，咱再看清补水，看这右面几个青，右面有两个青，咱就补一个水， 一个水。看眼平不平哈？看眼的话这块六个眼，然后这是一个七个眼，右面有七个眼，这块有几个呢？有两个两个的话，然后五个五个加上二七个，七个眼平了，方正是平的， 绿渣一储二氧化硅，咱看绿渣一是干啥？在哪？这不绿渣一它是不是加上硫酸根？硫酸根能跟啥沉淀？它是不能跟硫酸钙沉淀，还跟硫酸铅，看这里有没有铅元素，还有硫酸倍。那这里有铅的话，是不是很明显它可能是硫酸铅沉淀呢？ 他说 p h 等于三点五的时候发生了离子反放射式，咱看一下啊， p h 等于三点五， 嗯，综合出杂是不是在这块，他既然还想要进渣，如果你要是一个 p 值三点五酸性的话，是不是把他这个氢氧根和这个碳酸根都给消灭掉？他想要进渣的话，这里头除了这个流是 铅是被沉的。完了，那个铜和这个锌是被储，已经一直是被除掉了。二氧化硅是那啥？那所以说这里就只能剩是这个铁，三加铁可能是这块进渣以这个铅氧化铁的形式被除去吗？那咱们就写成一个这样的方程。是啥？那我看哈，那就是一个碱式碳酸铜 探探心，加上三加体，然后生成物，咱写到下面哈。哎，给他一个位置吧，要不写下面好像不太得劲哈。 完了，变成啥？变成一个心离子，加上氢氧化体沉淀。 完了，看一下这个电赫。先给这种题的话，咱可以先配平电赫的，其实看他这块有两个心，那这面自然得有两个。 完了，四个电赫，这三个电赫最小公倍数，这是多少？是十二，十二的话得让他乘以四，他再乘以几呢？乘以三，乘以三的话是整体变成六个，六个的话这块变成三个，这块变成三个之后呢？完了，咱再看碳酸根， 碳酸根是不是变成二氧化碳？变成三个二氧化碳，完了再看啥？氢氧铁铁，然后这块再四个氢氧化铁，咱再看清补水就好了。这右面有多少氢呢？有六个氢。左面有多少个呢？有十二个氢，咱得补几个水？补上 六个三个水呗。看氧平不平氧的话这块也有六个，这块有三个，然后氧的话这块有几个呢？ 呃，这是三四十二，然后二三得六十八个。十八个，那咱还忘数碳酸根，碳酸根还是几个？三乘三等于九，这面是九加九，这面是六加十，二十八个也是平的。他说深度脱绿时， 绿粉的存在会使他俩和他反应，他俩和他反应是生成啥呢？他俩是生成 亚铜的。完了，那就是一摩尔的这个绿会跟啥呢？会跟一摩尔的这个亚铜反应，它俩是一比一的，然后然后一摩尔亚铜呢？是一摩尔的这个铁， 哦，是零点五摩尔的这个二加铜，零点五摩尔二加铜，咱们是咋生成二加铜呢？是锌加上铜离子， 这是锌离子加上铜单质，那是不是也就说需要他俩是一比一的话，也就是需要零点五二的锌呢？所以这个就需要零点五二就好了。 然后绿化亚铜的话通过啥呢？咱想让它溶解并回到哪个部融融是不是不应该引杂啊？引杂的话里头有铝，咱就就是选有 岩酸吗？岩酸有绿这个绿原子吗？不会，会引杂完了返回到哪部，看哪部是除绿的或者咋的。你看这块，这块是不是减尽除绿啊？咱们其实回到这里就可以减尽除绿， 他说因级产生大量气泡，说明铜芯已分离完成。这个可能是有点难啊，考试里边咱不写没关系，他说为啥脱绿，因为你滤器是不是有毒啊咱所以说他要脱他吗？有害吗？ 没问题，防止污染空气呗。完了，看下这个生成乙二醇的反应三反应三的话，就是以它生成乙二醇，那是不是一加二就变成乙二醇了，把它给消掉，那就是一加二呗。这话也换成是 状态，我直接不写了。其实就是一加二嘛，就一加二，大家记得把这个状态啥的都写好了哈。完了，这个标准摩尔升值函呢，就是负四百四十五，负四百五十五，加上一六，再加上一 加上两个零，二乘以零等于就是这是二二七呗。四五五减二二七 八，完了，四二百四十八没问题，嘚瑟也是等于负的二百四十八， 然后嘚他 s 呢？嘚他 s 的 话是像小于零的，然后再高温低温先看这，这等于嘚他 t 减啊，嘚他 h 减去 t 乘以嘚他 s， 那 想让他小于零，那是不得让他是一个低温方向的反应。这种题这个化学原理的话，咱们是这个必须第一问是必须拿拿到的哈，这道必须拿到， 不管多难咱也得算出来。这一套题其实出再难也不是很难，都大家可以练过，剩下往后的可能咱不太会再蒙一蒙。是不是 看一下下一个，他说，呃，氢气和这一氧化碳的比例增大，则他的单位时间产率下降，你看这个反应，上面这个反应是不是既有这个一氧化碳和氢气，下面是不是有氢气？他说他比他增大，说明我这个氢气就是多了， 我一氧化碳就少了，我这个反应既需要清气，既需要又需要。呃，这个一氧化碳是不是他这个反应就不愿意进行了？他这块清气多的话愿意进行二反应，那不愿意进行一反应，那咱们就咋答呢？就二反应进行的太多了，不愿意进行一反应。 这个，那这个咱不太会，咱就蒙一个呗，随便蒙一个号，因为我也不太会啊。 完了，这个也不做，不做不做不做。下一道题，他说 a 的 一个化学名称是不是一个对绿的，一个苯磺酸呢？对绿苯磺酸， 然后 c 的 观灯团，啥是一个绿原子？一个这个消极 c 到 d， 你 看 c 到 d 是 很明显这个反应，大家应该会哈，他就是将这个这个消消极还原成一个安基。消极还原成安基？啥是一个还原反应？还原反应， 再看 e 的 结构方程。是 e 的 结构方程，看一下从哪能推出 e 来呢 啊？ d 到 x， d 到 x， 应该是用一下这个方程，但是它成环了，成环了，咱们这个也不推了，因为稍微有点不太好推，考试也真不一定能推出来。 然后咱们看一下这个第五题，第五题说 f 的 同分异构体， f 有 几个碳，咱数一下哈。这有几个？一二三四五六七八九十十一十二十二个碳，有几个不好通的？一二三四五六 七八，这样八不好读，他说有两个本环，完了，他有一个蛋，一个氧还蛋和氧不能连到一起。那还有六组风，六组风的话咱先换两个本环， 六组风的话看这是一二三四四组，然后五组六组，说明咱只能说不能破坏这两侧，这个侧端 如果有不会数这个同分异构体的，可以看我主页数。同异构体视频啊，讲的比较详细，这种题比较好应付。看下这个 他呢，有这个四组侧面的肯定不能破坏，如果一旦破坏一个侧面的话，他们基本就是将不再对称。所以说侧面不能破坏，咱只能从哪块呢？从这一块，从这一块，从这一块就下文章。那咱们先来个最基础款的，最初基础款的可能啥呢？这块来一个安吉， 这块呢，连个这个安吉，这块连个抢吉。那想想能不能在这块做文章呢？如果把氧放到中间，是不是可以？这六组风还没破坏，但如果把蛋放到中间的话，它是不是其实变成七组风了呀？ 你看我这氧不管放到哪，这块是四组缝，完了，这块是五组缝，这块呢，他因为成三个键嘛，这块是第六组缝，这块是第七组缝，所以说这个条件不行，只能说这个一种，就咱们最常规的是一种。完了呢，这个氧在中间的呢，是一种，这是两种。 剩下这我也不做了，这我也不做了，咱们现在开始对答案。稍等一下，我上网上查一下答案，再对下答案。 嗯， b 和 b 对 对，对 d， 对 c， 对 b， 对。 第八题，第七题，选 c， 对 b， 对 d， 对 a， 对 好，这个 d 对。 这道题呢，蒙了， c 和 d 之间蒙了个 c， 下道题选 c。 哎，那我这个咋还蒙 c 呢？是因为我可能后面想蒙 d， 所以 这道蒙。这个十四题选 a。 十五题呢，蒙对了，选 d， 真蒙对了，那证明说咱们可能十五题以后并不是说一定蒙 c 和 d， 蒙 b 也可以。这道题咱选择题错了几个？错了一个， 但其实呢，咱们是有蒙了一个，哎，错了这几个，一个选择题吧，咱就给他扣六分吧，因为咱考试的时候也不能保证说每个蒙都蒙对，咱是蒙了两个蒙对，都蒙对了，咱多扣一个，扣六分，相当于 看下这个球形冷凝管没问题。 b， 没问题，没问题，没问题，防止氧化没问题。 嗯，这个到时候看答案，我把这个答案打在评论区，大家看评论区就好。这个没问题，偏小没问题。 s 等于一，那这块扣了几个二分？二分的话，这是几？二分 就可以扣三分吧，咱们多扣一点，这个第四四一没问题。三二几个水，这是两个水。 哎，我这块是不是忘把水给补平了？这块是几个水呢？一氧化碳氢，哎，这个是配错了，碳酸根 配错了，我这么配应该也是对的呀，是不是他可能说两种配法呢？这个咱先存一，先给他扣了吧。扣二，现在扣了多少？这边大题扣了五了，扣了五，前面扣六分。 完了呢？看一下这个硫酸铅，这个写没写对，这个写对了，零点五。 d， 他 这个选选 d， 他 是返回到什么？返回到深度脱滤，这个也写错了吗？难道 a 深度脱滤？我这个再再查个答案，我感觉我这个应该是没啥问题，我再换个答案，这个肯定没问题，这个错了，扣二分。 对啊，这个应该减进脱率啊，又查答案，是减进脱率。这道题选 d， 那 有人选 d， 有 人选 a， 可能说这个咱们确实说 a， d 存一比较大，那咱先选个 d， 这个算扣二分， 这块呢？扣二分，四分，这个呢？这个没啥问题，扣四分的话扣九分呗。大题，现在咱扣了九分， 再往下看，这个的话得它 h 等于负四百四十八。啊，二百二十八， 哎，这个算数是算错了吗？啊？这二百二十八，这个扣一分，这个到时候咱们考试都是千万不能给算错，小于低温，这个是对的。 哎，这个蒙错了，这个都蒙错，两个都蒙错了。那这个是十四分的题，咱得了几分？咱得二分，扣十分呗，扣十分的话现在扣了多少分了？扣了十九分， 扣了十九分，再看一下后面这个对的对的对的对的，然后这个是对的，扣了六分，十九分，二十五分，二十五分的话，选择题扣六分，是三十一分，那就选择题扣六分的话六十九分呗。 其实我就算再扣我选择题，我得六十六分，然后其他的我再可能语言不严谨又得六十六分，连着好几张卷子就已经得六十六分了，看来我瞎做的话得六十六分是挺正常的一个水平。 好了，大家应该是从这里吸取到什么经验呢？我到时候会做完五套卷子之后给大家出个这个。嗯，高考题的一个就是一个经验汇总吧，感谢大家，希望大家在最后一段时间呢继续努力，取得一个好成绩。

大家好，我是化学胡老师，挑战高考化学真题，我们一起坚持。今天我们来看一下第一道题是二零二五年四川卷的化学用语。这道题 a 选项中子数为二十一的加和数。首先第一个概念就是和数，和数它就是原子的意思。第二个就是像这种原子符号的表示，左上左下方表示的是 质子数，甲质子数等于原子序数的假设，十九号元素等于十九没问题。左上方表示的是质量数，质量数它是等于质子数加中子数的，所以说十九加二十一应该是四十，所以这个应该写错了，应该是四十。 b 选项碳化钙的电子式好。首先第一个点大家注意的就是碳化钙， 它是我们实验室之一缺的电池的主要成分碳化钙的电子式，所以钙离子是失去两个电子， 碳呢？碳最层那个碳本来是四个电子，现在钙给他一个，然后两个碳呢？不比一个，就五个，还缺三个电子，所以中间是共用三，对电子好。这个写的没有任何问题。 那我们说这是实验室之乙缺的这个反应电池，电池它跟水反应，生成氢氧化钙和乙缺气体 好，这个反应，那你看生成乙缺，乙缺中间也是三键，所以他也是这么画的。好这乙缺气体的电子式，这个 b 选项也没任何问题啊。 c 选项他说基态三架铁离子的架层电子的轨道表示是好三架铁，铁是二十六号元素，所以说它是三 d 六四 s 二，现在是要失三个电子， 就变成三 d 五，对吧？这个三架铁，二架铁是经常考离子的电子排布式的问题，现在问轨道表示是，那它是三 d 五，所以说我们会发现它这个画法是违背了宏特规则， 因为我们说红特规则。首先我们按电子要自旋方向相同的，每个轨道按一行进行排列，所以它应该是这么排，要么向下，要么向上都可以，那这些轨道这个是递不了五个轨道，这个轨道叫什么？叫减定轨道，它们的能量都是相同的，先自旋方向相同的，然后进行排列，再自旋方向相反的往里面插好这个 c 选项就划错了 d 选项。三，绿化零分子的球棍模型好，三绿化零。首先我们要算一下中心原子零的价层电子对数是多少，它最大层是五个电子， 等三个率好，所以说加乘电子数是为四的，为四，那你看它是零，对吧？跟三个率，那说明有一个箍电子对，对不对？箍电子对好，所以它应该是三角锥形，按着给这个图属于平三，它就有问题的。如果问你 vs 一 p r 的 模型， 那它就应该是四面体，对吧？因为这个零的电子对是要算进去的啊。对，一定要注意一下，它俩是不一样的。这道题正确答案就选的是二 b 选项。好，我们这道题就讲解到这里。

朋友们大家好，我是高中化学的姚老师，今天要带大家来看一下二五年四川卷的高考整体，那这一题呢，是化英语相关题型。首先看 a 选项中指数为二十一的甲和数，那十九呢，是他的自子数，那这个注意是质量数，质量数呢，是等于自子数加上中子数，所以这个我们写的应该是等于 四十啊，所以 a 选项呢是错误的。 b 选项是碳化钙的电子式，这是实验室制已知的一个原料，其中呢，钙是两个电子，碳最爱成是四个电子，那碳首先是 一二三四和这边形成一二三三对共电子的，这边还有一个电子，所以得到钙的两个电子，这个电子，这个电子，所以整个括起来二负，所以 b 选项整体书写没有任何问题，考察电子式相关内容。 那 c 选项呢，是基态三价铁离子的价层电子轨道表示式啊，我们澳门呢，也考过类似的轨道表示，是我们对应的画图，那画图的话，首先铁是第二十六号元素，那铁的基态牌布呢？是压尾数，是六，就是三 d 六四 s 二， 那是三。价铁要施三个电子，先施四 s 两个电子，再施三 d 一个电子，所以它的价层电子是三 d 五。我们写轨道表示式 同特规则，要自选方向相同，所以呢，你如果都往下就写都往下，都往上就写都往上，这样才可以好。 d 选项错误， d 选项呢？求三力化里的求根模型哈，如果我们整体悟构学的很扎实，立刻能看出它和安奇是一样的 啊，是我们的三角锥形哈。如果不记得，可以算一下，价层电子对数是二分之一零作为中心原子， 最外层电子数是五个。那绿呢？呃，提供配体，配体特征为一乘三，所以是等于四孤电子对数是四减一，共配了三个绿，三个原子，所以四减三，四减三等于一，所以它本来是我们的就是 v s p r 模型，是四面体型。那现在呢？ 我们有个勾对，所以是三角锥形，这个画的是平三结构啊，平面三角形结构。所以本题呢，我们的正确答案选择是 b 选项啊。关于英语相关题型呢？整体不难，我们在考前把所有的知识点都复习一下，好好复习，高考加油！

同学们大家好，我是化学胡老师，挑战高考化学真题，我们一起坚持！现在我们来看一下二五年四川卷这道离子方程中判断的题，问两点说法，错误的是哪一个？ a 选项，氧化铜浓溶液稀释好，氧化铜的浓溶液就会变成四滤合铜，它说稀释绿色溶液变成蓝色，对的吧？啊，因为我们说氧化铜当溶液比较稀的时候，表现的是铜离子的颜色是蓝色，当溶液绿离子多的时候，它表现的是绿色，生成四滤合铜， 最后的溶液变蓝色，变蓝色的就是铜离子的颜色在水溶液当中的颜色。我们平常讲的铜离子指的就是跟水配位水合铜离子好，所以这个方程写的没有任何问题。 b 选项，硫化氢溶液通过硫化氢析出白色沉淀氢离子，跟硫化氢反应生成硫化氢和氢离子，这个方程是能够发生的，虽然说它是一个弱酸制强酸，但是硫化锌的 k s b 值是比较小的，酸是不能把它溶的，所以它俩是不反应，这个反应是没问题的啊。 然后关于它类似的话呢，有两个反应大家可以回顾一下。第一个就是铜离子，铜离子它可以跟硫化氢反应，生成硫化铜沉淀和氢离子，它的原理跟题目中氢离子原理是一样的，也是因为硫化铜氢离子是不能把它反应掉的，所以说这个反应是存在的。那还有一个就是 硫酸亚铁，亚铁离子它可以跟硫化氢反应，生成硫化亚铁和氢离子，那这个反应是不能发生的，因为氢离子可以把硫化亚铁 给它反应掉，这时候这个反应我们经常用来干嘛？正好反过来是硫化亚铁跟跟硫磺酸反应，是被硫化氢气体，是我们常见的一个用处，所以大家要注意一下哪些是能反应的，哪些是不能反应的。 好，接下来我们再看 c 选项，他说亚硫酸溶液中滴加硫化钠出现浅黄色浑浊，是硫离子跟亚硫酸根离子。这里哈明显一个错误，就是亚硫酸它属于弱酸，弱酸呢，它是不能拆的，所以你不能直接拆成亚硫酸根离子，应该写亚硫酸分子。 这道题错误选项已经选出来了，应该选的是 c。 接下来再看 d 选项，他说个酸钾溶液， d 加硫酸黄色，溶液变为橙色，这也是我们经常遇到的方程式的个酸根变成重个酸根，所以说这个方程写的没有任何问题，这道题答案你选的是 c。

距离高考还剩最后十天，来练一道高考题 还没写出来的同学，一起来看教材出处！

大家好，我是高中化学胡老师，今天给大家开始讲解高考真题，我们一起来。首先看第一道题，四川卷这道题，他说材料是科技发展的基础，下列属于金属材料的是哪一个？拿到这道题，我们首先脑筋里面清楚金属材料包含哪些东西啊？第一个包含的是纯金属， 第二是合金会吧，好，家人们看选项 a 选项，他说制造电极的石墨烯好，制造电极的石墨烯，石墨大家结果是非常熟悉的，它是混合金属 单层结构就是石墨烯。石墨烯里面 p 轨道有一个未参与杂化的电子，它形成大派件对吧？好，这个大派件的话，电子在整个平面结构啊进行移动，所以它导电性比较强的，它可以用做电极 啊。这个其实在课本上也是有明确说明的啊，在 b q 二里面的课本就已经啊说明了无机非用材料这一块，大家可以记下页码是二十四页，这里说了石墨烯的一些用途， 石墨烯在光电器件、超级电容器、电池和复合材料的方面的应用都是在不断深入的。好，这就是它的应用啊，那大家后期是要回归课本的，可以记一下啊，这是 b 熊二里面的教材里面内容 b 选项，制造减震弹簧的高碳钢， 这个高碳钢也是课本上出现的，首先看到钢，应该知道它的组成元素就应该是铁和碳。好，所以这道题答案已经出来了，选的就是二 b 选项。那我想告诉大家的就是高碳钢它的用途是可以作为减震弹簧，这个点你知不知道这个也是课本上出现的啊，大家可以记下页码，在必修一教材七十九页，七十九页里面啊，这个表，你看这个表格里面啊，就完全说了这个问题。 碳素钢里面分为低碳钢、中碳钢和高碳钢，它根据碳的含量的高低来进行分类的，那你们明确说了，高碳钢它的性质是硬而脆，热处理后之后弹性比较好，可以做到器械、弹簧和刀具啊，这是它的用处，对吧？包括下面讲的合金钢和不锈钢啊，大家都要回去认真去阅读一下， ok， 好， 所以这个选项就讲到这里， 接下来再看一下 c 选项，他说制造防弹装甲的高强度方能纤维好，看到方能纤维，你们应该知道它属于有机高分子材料，对吧？有机高分子材料，所以它属于有机物 啊，有机物，那你也是一样的，这个方能纤维在课本上也是有详细的介绍的，它可以作为防弹装甲，这是在哪里呢？在课本选修三里面啊， 大家看选修他记下页码一百四十三页。科学技术社会里面详细说了高强度方能纤维以及他的方程式法吗？去年安徽卷就考到了那个聚合物的一个写法有机推断题里面，对吧？那这个是具对本而假，先对本而安这个物质以及它的用途啊，防弹装甲、消防服、防切割、耐热手套以及交通工具的结构材料和阻燃类饰里面都用到这个东西。 ok， 好， 接下来我们再来看一下最后一个选项， d 选项，他说制造耐高温啊，聚变仪器的高棚玻璃，看到玻璃应该知道他应该属于硅酸盐材料，玻璃是硅酸盐材料对吧？好， 这属于无机硅酸盐材料。那玻璃这一块那我们其实是分为啊，就是比如普通玻璃还有钢化玻璃，他其实都属于硅酸盐材料，那还有有机玻璃，有机玻璃就属于有机雾了。那这里还讲了加了一个东西叫高棚棚的话呢，我们在我们学的知识应该知道它属于共价晶体 啊，共价晶体的熔沸点是比较高的对不对？硬度比较大的，所以它耐高温啊，所以它的性质就耐高温。这个其实啊，我们说常见的分子晶体啊，共价晶体啊，金属晶体啊，还有离子晶体有哪些？这在课本上也是有详细的介绍的啊，大家可以把选修二这本书里面的晶体部分重点看一下。那关于共价晶体是在选修二八十二页这边有详细的介绍 啊，因为去年的高考题里面考那个金包结构的时候考的就简单，这课本上明确说了它属于分子晶体，但是你们描述的话呢，会让同学会有混淆，他可能属于混合晶体啊，但是课本上明确说他就属于分子晶体，如果你掌握这一点，那道题也就秒答了啊。 ok， 好， 这是我们课本上出现的知识，大家后期的话是要多重视一下啊，我们一定要回归课本。好，这道题我们就讲。

好，今天我们继续和大家整理二五年高考政治四川卷的大体。我们先看第十七题 阅读材料，完成下列要求，面对世界百年未有之大变局，中国坚定不移推进高水平对外开放和中国特色大国外交，向世界展现自信开放的姿态。材料一，面对外部环境的变化，广东省全力推动外贸 稳量提质，以变求变化挑战为机遇，外贸进出口商品从量和价向质核心转型，强化互联互通，提升通达能力。目前，广东三小时可通达东南亚主要城市，四百五十五条国际 货运航线覆盖全球主要国家和港口，以高质量贸易通道建设支撑外贸发展。铆定制度创新， 主动对接国际高标准经贸规则，推动自贸试验区建设，推进外贸、外资、外包、外经外制五外联动。二零二四年，广东进出口总额首次站在九万亿元新台阶，连续三十九年居全国首位，贡献全国近四成的外贸增量。 材料二，中国历史长河中流淌着深厚的木林文化血脉。唐朝时期真腊王室成员到访长安。明朝时期航海家政和七次远洋航行中五次到达马六甲大国。木林之道源远流长，周边国家 体会最为真实、最为深切。好材料，我们看完了，再往下看。 二零二五年四月八日至九日召开的中央周边工作会议强调，周边是实现发展繁荣的重要基础。中国高度重视周边，积极推动构建周边命运共同体， 以同周边十七个国家达成构建命运共同体共识，在中南半岛和中亚地区形成命运共同体两大基群，已与十二个陆地邻国通过谈判解决了历史遗留的边界问题，同周边九个国家签署了睦邻友好合作合约。 从中国中亚机制成为推进中国和中亚五国深度合作的重要平台，到蓝莓合作助推 蓝莓流运经济带蓬勃发展。从中亚班列开通新路线终极乌铁路启动，到西部陆海新通道班列 年度开行破万裂，再到区域全面经济伙伴关系协定为促进区域经济一体化赋能增效。中国与周边国家的紧密互动传递出亚洲国家希望、促进全球经济稳定、维护合作共赢国际环境的共同愿望。 好，看，第一个结合材料运用经济与社会的知识分析广东省是如何推动外贸高质量发展的。 那先看范围， b 圈经济与社会经济大题好，没问题。再看问题分析广东省是如何推动外贸高质量发展。好，那首先我们要知道什么叫高质量发展。我们说作为一个选择题，高质量发展是全面 建设现代化国家的首要任务，对不对？这个我们要知道，因为我们选择题已经考了好多遍了，是首要任务， 高质量发展是全面建设现代化的首要任务。那看广东省是如何推动外贸高质量发展好，咱们看材料， 那就是他说针对材料一呢，其实前提也要看，那看面对世界杯有之大变局，中国坚定不移的推动更高水平的啊，对外开放和中国特色大国外交好，那第一点就出来了，通过我们这个啊，第一段那是什么呀？ 是不是他低一点，对于我们实施更加什么呀？更加高水平的 对外开放政策？然后呢？后面我们要要答什么呀？是不是我们要答我们说的这五个词？ 我们的这个经济要围绕着开放、包容、平衡、普惠共赢的方向发展，所以说这样就促进了我们经济的高质量发展。那然后如果你还想答的话，那你就说我们以更加积极的姿态融入经济啊，国际化 好，这是我们最直接的一点，这是不是其实是一个经济宏观类加微观类的一个题目的结合，然后接着看吧。 啊，我们说啊，我们说啊，接下来看，面对外部环境的变化，我们进行新的转型。好，那到这里有一条你就要答出来了，什么呀？第二点， 这是不是新的智，核心创新啊和智慧。那这不就是典型的什么呀？怎么样促进高质量发展呢？我们贯彻落实了谁贯彻落实了新的发展理念？ 当然了，你说老师这新的发展理念有五点，对不对啊？说啊，这个创新、创新、协调、绿色、开放、共享，到底是哪一点啊？那我 那么这个题为什么你能答出来是创新？可以，你说贯彻落实了创新的发展理念，如果说你说老师，我不知道啊，到底是这个创新、协调、绿色、开放、共享哪一个？那你就写贯彻落实了新的发展理念，没毛病。 好吧，那这一条就打上了，接下来看啊，我们说广东三小时可达啊，东南亚的主要城市啊，四百五十条国际航道港口，以高质量贸易促成发展。那其实在这里我们说的是什么呀？你看广东啊，覆盖全球主要航道口。第三点， 这是谁在做呀？是不是广东省啊？那这是不是主体是谁啊？是不是政府啊？对不对？那政府，所以说就是说政府怎么样组织发挥了组织社会主义什么的。智能经济建设的智能 这条要打上，然后再往后看吧。那铆定制度创新，主动对接国际的高标准规则，那这是谁呀？是不是企业啊？ 那这不就是企业如何经营成功吗？对不对？且如何经营成功，那这一点其实就是结合材料而达的微管理的企业。那第四点就出来了，企业要怎么样？企业 啊，要依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势啊，然后呢，主动对接国际的高标准的规则啊，然后呢，提高自主创新能力， 好吧，这不就完事了吗？啊，四点，第一点直接的就是我们要啊，以更加积极开放的姿态拥抱世界，融入经济圈优化。然后呢，我们朝着开放包容、平衡、普惠共赢的方向发展。第二个呀，啊，我们要贯彻落实 新的发展理念，这是我们的什么呀？这是相当于我们宏观的什么呀？宏观的一个政策。第三个，政府要组织社会主义经济建设的制度。第四点，企业要积极的什么呀？对接国际的高标准的贸易规则。好吧，那这几点就完事了， 我们简单的看一下参考答案。好吧，你看，第一点，坚持创新发展、开放发展，为经济发展提供新动力。那这个，其实他这个答案，这后面是我给写的，他这个就是有一点点不足。什么不足啊？他说创新发展、开放发展， 那什么呀，不严谨，你要把我们的理论给打上，贯彻落实了创新开放的发展理念，对不对啊？这个是要给他打上的，这一点啊，我标红的。第二个，建设高质量的贸易通道，推动贸易自由化、便利化。那其实这一点就是什么呀？ 就是我们所说的政府，对吧？政府你要组织社会主义经济建设，他这个纯牌是怎么样？总结材料啊？ 总结材料，这个是什么呀？这个是给的不好。第三点，扩大制度型开放，发展更高水平的开放型经济。那这个其实是不是刚才我们答的第一点呀？对不对？我们要实施更加什么呀？高水平的开放政策，然后呢？朝这五点开放包容、平衡、普惠共赢的方向发展， 对吧？啊？这个我们是要答的好吧，那他这个答案啊，啊，照我给的答案还是要差点意思啊。一个是啊，这个更加高水平对外开放，他答了，这是直接的。然后第二个，贯彻落实新的发展理念，他答了。第三个 啊，他没答。组织社会主义经验还是只能他没答。其实也答了，只不过他是，他是什么？他总结材料，他缺一点，缺一点什么呀？缺一点起啊，起 企业主动对接国际的高标准的准则，然后呢？朝着开放包容啊，不是，然后呢？那个提高自主创新能力，对吧？这一点他没答，这一点是一定要答的好吧，这一点要答的 答案以我的为准哈，答案以我的为准。第二个，结合材料，运用当代国政与经济的相关知识，分析中国为何要推动构建周边命运共同体。好， 当代国际政治与经济选 b 一， 没什么说的。然后中国为何要推动构建周边共同体？那方向整出来是不是？中国怎么样？中国对世界， 或者你说中国对周边的，那来了第一条大前提，用不用答？可以答呀，对不对？肯定不扣分啊。我们之所以推动构建周边命运共同体，就是因为第一点，我们要顺应了和平与发展的时代主题， 对吧？这是第一点要答的，对不对？那我们想想周边命运共同体， 我简写了，周边命运共同体是我们构建人类命运共同体的。 什么？人类命运共同体的重要组成部分，对吧？我们说我们要构建人类命运共同体，那首先你要构建周边命运共同体， 对不对？因为周边命运共同体是我们构建人类命运共同体的一个重要组成部分啊，这是我国为何要啊？弄他。这是从我们的这个理论来源来讲，对不对？理论来源来讲。然后呢？再结合下材料吧，我们再看看啊，你看中国历史长河留着深厚的木林文化和血脉。好好好好好，有了有了吧， 我们说要从哪几点答呀？我们要从政治、经济、文化，然后呢？外交。那刚才我们说顺应合理发展时代主题，这是大前提啊。然后第二点 是从它的渊源，也就说周边命运共同体是构建人类命运共同体的什么呀？重要组成部分。这其实是从什么呀？是从我们的政治啊层面讲的。那经济层面呢啊，你看什么？周边是时间发展的重要基础。那第三个第三点我们要答什么呀？ 从经济层面我们要答什么呀？为什么要构建中边命运共同体啊？因为这一样有利于我们怎么样落实国家间的共同利益嘛？ 或者你说国家利益是对外活动的出发点和落脚点，然后我们遵循共商、共建、 共享的一个原则，对吧？然后材料呢？加上什么？你区域全面伙伴协定关系，对不对？这是不是都是从经济从这来讲的？那文化文化刚才有吧？第一条是不是就是文化呀？ 对不对？第一条就是文化，那第第四点你要答什么有利于我们的文化的什么呀？交流 交融？当然了，你如果照抄材料，你说啊，为什么我们要构建出文明文明共同体？你说因为我们有着深厚的木林文化的这种血脉，这种传统 也可以，但是我个人觉得还是要把这个文化的交流与交融要打一打。好吧，你看政治答完了，然后我们的经济答完了，我们的文化答完了，然后呢？看这个外交， 外交啊，那外交这里有就有一个什么呀？我们说的第五点啊，我们说我们针对外标，我们是不是倾城什么呀？ 融汇的这个啊，外交理念对待周边的这个当然了，你说我们坚持啊什么呀啊？独立自主的和平外交政策，可以啊，可以，但是你这一点要答好吧，那这个不就完事了吗？这个题 简单的看一下参考答案。第二个目的，友好是亲仁善邻、讲信修睦文化的传统根序。 那，那这个我们刚才说了，这是从文化的层面来打的，第二个周边具有我国外交工作的重要位置啊，那这个其实就是刚才我们讲的这个什么呀？我们的这个外交要如何外交？ 第三个，秉承金城融会啊，你看，刚才我说了吧，金城融会的理念，生化合作、共赢有吧。第四个， 以周边命运共同体推动构建人类命运共同体，为世界和平发展注入力量。和平发展，那是不是我们说大前提啊？刚才也答了吧，对吧？然后以周边命运共同体构建人类命运共同体，那他是他的重要组成部分嘛，对不对啊？ 这个题不就给他 ok 了吗？当然了。呃，我们说啊，和平发展他融入一条了，然后第二条他也答了。第五条他答了 啊，第三条啊，这个经济层面他没答，其实应当答一答。第四条，他文化答了啊，其实经济这一条他要答。好吧，那我们自己做的时候要给他补充完整。他这个答案给的不足就是没有答经济层面， 经济层面没打，这是一个他的什么呀，这个给的答案的一个疏漏之处。好吧，那你看这个小题啊，我们把这个经济啊，也就说 b 学二和当代国际政治与经济选 b 一 结合起来，出了一道题目啊。所以说这个题啊，其实 啊，还是有一定的难度。好吧，有一定的难度，并不是说随便打一打就能给你很高的分数。好吧， 我们继续看第十八题，阅读材料，完成下列要求，党的二十届三中全会将制定民营经济促进法列为重要的改革措施。二零二五年四月三十日，十四届全国人大委员会第十五次会议表决通过中。而民工国民经济促进法整个立法过程坚持开门立法，集思广益，凝聚共识。 该法作为第一步关于民营经济发展的基础性法律，与宪法的很多规定相贯通、相衔接，融入了中国特色社会主义法律体系。该法第一次明确民营经济的法律地位，规定促进民营经济持续健康高质量发展，是国家长期坚持的重大方针。政策。 规定民营经济组织及其经营的人身权利、财产权利以及经营自主权等合法权益受法律保护，强调不得侵犯。规定，建立健全行政执法违法行为投诉举报处理机制，设起行政执法诉求沟通机制，加强对行政执法的监督，规范行政执法的行为。好 结合材料运用，政治与法治范围来了我们的 b u 三、分析中二、民国国民经济促进法的制定实施对我国法治国家建设的意义。好好好， 法治国家吧，对不对？这个是不是就是我们给大家说的呀？我们说我们啊，一般来说我们都找主体这种啊，这个，这也是我二零二六年押题的一个方向。 我们说正常来说我们找这十大主体啊，我们已经这个很会了啊，但是我们要注重我们的后面的全民依法治国的相关内容。哪个呀？我们说这个法治国家、法治政府、法治社会的建设，以及科学立法、严格执法、公正司法、全民守法啊，这是我们目前的一个 弱点啊，弱点？那看吧，分析中华人民共和国国民经济法促进的制定和实施对我国法治国家建设的意义。那看来吧，法治国家，我们说我们啊，全面依法治国的总目标是什么呀？总目标， 总目标，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。那你看中华人民共和国促进法的制定和实施。第一条出来了，最直接的意义是什么呀？有利于 怎么样？有利于完善我们的总目标嘛，对不对？有利于我们的总目标吧？建设中国特色社会主义法治体系嘛，对不对？也就说我们有利于完善我们的中国特色社会主义法治体系，这第一点就出来了，对不对？这是最直接的，也是我们同学们一定要会答的啊，一点， 对不对？也是我们啊，一定要会答的一点。那接下来再看，再看材料吧。那你看主体有谁啊？那我们说啊， 后面，那你就要看这个啊，这个这个具体的内容了，那看涉及经营者的人身权利、财产权利以及经营自主权。哎，那这个是不是我们说就这个我们的这个消费者而言， 对不对消费者而言，那你看建设法治国家的意义。第二点，这不就出来了吗？第二点是什么？有利于保障公民的合法权利， 一定要知道是这个力啊，不是这个力啊，这个力是法律概念，这个力是政治概念啊。好，那我们说第二条就出来了，那再再看吧。啊？经营自主权不得侵犯，那第三条 其实你可以合到一条，也可以合到两条啊，那就说有利于，有利于什么？有利于企业怎么样？企业要什么呀？依法经营对不对？依法经营， 然后规定建立健全执法、违法行诉、投诉的这个，那这个是从谁的角度来讲呢？是不是在讲执法者是谁啊？是不是政府啊？ 对不对？政府，政府要怎么样？第四点，政府要怎么样？政府要啊，依法什么呀？依法一定要写依法行政，不要写执证啊，写执证直接没分，因为我们说执证是谁啊？执证直接没分，因为我们说执证是党好吧，执证是党 好吧，那还有没有啊？真的是对我国法治国家建设的意义。那你看看咱们这个第一段还没用呢， 开门立法，集思广益，这不就体现了我们这个法律的制定怎么样，他的一个科学性吗？对不对？科学性怎么科学了呀？因为我们坚持科学立法对不对？坚持发扬民主吗？集思广益，这不典型的科学立法发充分发扬的民主吗？ 这是不是我让大家背的我们建设如何建设法治国家啊的一个内容啊，对不对？充分建设法治国家，要充分发扬民主啊，极速广益，体现一个立法的一个科学性。 那好吧，那还有没有一点我们大家容易忽视的呀？啊，当然有了呀，上来谁呀？党？所以说我们要答第六点是什么呀？ 要充分发挥党的总揽全局、协调各方的作用，或者你说党的领导是我们法治建设的根本保障 啊，根本保障，对吧？那这不就完事了吗？这道题啊，第一点，最直接的有利于完善我们的这个总目标啊。第二点，有利于保障公民以及企业的合法权益。 第三点啊，从政府的角度来看，你要怎么样？政府要依法行政，然后。第四啊，第五点啊，充充分体现了我们要发扬民主，体现了立法的一个科学性。 然后呢？啊，最后一个总总结性概括，我们坚持了党的领导，因为我们是党的领导社会主义最本质的特征。或者你说啊，党的领导是我们建设法治国家的根本保障。这题才能得满分。 好简单的看一下他给的参考答案啊，他这个答案给的太长了。第一个，该法与宪法的很多规定融贯通宵，融入中国特色主义啊，法律体系吧，体现在宪法法律之上，推动的宪法在民集中的贯彻落实，有利于社会树立法治意识，一线治国啊，其实就是这个，我们说的什么呀？有利于我们的总目标， 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的一个实现。第二个，该法的立法过程体现了科学、民主、依法。哎，刚才说了吧，我说科学性，充分发扬民主对不对？充分发扬民主， 然后呢，他填补了空白，完善法律体系，提供监督保障，是良法之治的生动实践，对不对？这，这个是不是我们说如何推动法治国家建设的里面那一点啊？充分什么呀？充分发扬 民主。如果这一条你不熟悉的话，那你就要好好的看看书了啊，看看我给大家总结的一个条纹。 第三个，该法明确保护民营经济组织以及经营者的人身财产、自主经营权等。啊，体现了对民营经济啊，领域公民和市场主体权利的尊重与保障契合啊，尊重和保障公民权利的要求，刚才说了吗？对不对啊？充分保障和尊重公民的权益，那这一点一定要答，这是材料有的。 第四点啊，该法规定，建立健全行政执法违法行为投诉举报处理机制啊，加强对执法者监督，确保行政在法律的框架内运行。完善了法律实施机制，有利于推动严格执法、公正司法、全面守法的社会范围。这个是不是刚才我们说从政府的角度啊，你要什么呀？啊？依法， 依法行政，对吧？依法行政，当然了，这个啊，不好的一点是他没有打党啊，党的领导是属于最本质的特征，党的领导是我们建设法治国家的根本保障，这个是一定有分的，所以这个参考答案也是，那你要以我的为准。好吧， 这个题简单哈，这个题我们要无限趋近于满分才能达到啊。一个比较好的啊，水准 好，再往下看。第十九题第十九题阅读材料完成。下列要求，张某与陈某又有一儿一女，争甲争乙。哎，这个题，这个题，同学们，这个题是很好的一道题目，这个题也是我要拓展的一道题目啊。好，那咱们还是把关系图画出来。我们说了讲法律题， 必须要把关系图给画出来。张某与陈某育有一儿一女一儿啊。张甲， 然后呢？张乙，女儿张乙远嫁，那这是女儿远嫁了， 儿子张甲及其妻子刘某，妻子刘某 与张某、陈某同住，那也就是儿子养老呗。张甲意外去世，好，他的儿子意外去世了，刘某未在家，也就说他的这个儿媳妇未在家，同时照顾因病卧床的张某和年老的陈某，那也就说儿媳负责照顾他的公公公婆。五年后， 张某去世，未留遗嘱。张某，啊，张某去世，未留遗嘱。 刘友与陈某共有房产一套啊，共同财产，房屋一套，存款三十万元，那也就是他们的共同财产是什么呀？一个是房屋 一套，存款三十万元。好，那感谢刘某，陈某书面声明，也就是他老婆婆书面声明，自愿将其享有的房产继承份额赠予刘某，刘某表示接受。哎，那你说这个赠予合同有没有效啊？那当然有效啊，对不对？赠予合同有效 好结合材料，运用法律、生活相关知识分析。张某的遗产如何分割，那就是他老公公啊，张某的遗产如何分割并说明理由啊。这道题啊，其实难度没有特别加深啊，我先给你讲这个题，一会我再给你加深一下，你就知道了。 好，那看吧，他的遗产如何分割？那首先啊，针对这个我们是不是给大家总结了，你针对遗产首先要整，要怎么样？要对啊，进行什么呀？析出 什么意思啊？你要把这个什么共同财产给他进行析出，就是明确他的遗产到底有哪些，那析出之后再进行分配。好，那我们看张某和陈某，他的共同房，共同财产，房屋一套，那房屋一套，那所以说你析出之后啊，陈某啊，这个张某 张某的遗产就一个，一个是房屋什么呀？一半的权利，那么另一个呢？存款三十万，那张某有十五万，这没毛病吧？啊，这没毛病。好，那接下来具体是如何进行分割了？这回来说，我们说如果这个 啊，没有遗嘱的话，那我们就按照什么呀，法定继承的顺序了吧，对不对？法定继承好，法定继承第一位继承人配偶父母子女对不对？配偶父母子女好，那所以说陈某要分得一份， 针对啊，房屋咱们先在房屋这一半进行分哈，陈某要分得一份啊，然后呢？女儿张乙要分得一份，没毛病吧？ 但是有一点我们要说如果啊，你看正常是不是他的儿子张家获得，但是张家已经去世了，那所以说他的妻子正常，他不是第一顺位的继承人，但是我们法律规定，如果付了主要的什么呀？主要的赡养义务， 你可以作为第一顺位的继承人来继承。那刘某也说他儿媳妇是不是要分得一份啊？针对房屋啊的这一半， 但是我们看啊，财神都说了，陈某人他老婆婆书面声明将其所有的房产继承份额赠于刘某，那比如说这一半我们是不是分成了三份啊？三分之一，三分之一，三分之一，那是不是这时候那张乙可以获得三分之一，然后呢？这个，这个，这个 他的儿媳妇可以获得三分之二，对吧？因为他的老婆婆把他的享有的遗产份额赠予了刘某啊，这个我们就给他讲完了，这是我们的针对房屋， 那你说针对这十五万元的存款呢，那是不是也是这三个人分呢？对不对？也是这三个人分，那针对存款呢？也就是怎么样？五万了吧？五万，五万，五万存款，人家陈某爷说他老婆婆可没说赠予刘某啊，明白了吧？所以说针对这个，嗯， 十五万元的这个存款是要这样分，那这个题就完事了，这个题就完事了，但是我要给你加强难度啊，加强难度？怎么加强难度啊？我问你啊，其实这个题大家一定要注意啊，如果给你加强难度，怎么加强？你看 材料，我给你加一个啊。张家和妻子刘某怀有一什么啊？生有一个儿子， 生有一个儿子，也就说张某和陈某的大孙子，对吧？那这时候财产又该如何进行分割啊？如何进行分割啊？我只给你加了一条啊，一条，那这个题同学们会吗？这难度就骤升了呀， 啊，难度就骤升了，那么这时候如何进行分割？好，那其实原有的还是一样啊，进行西产，然后呢？房屋一半，然后十五万的存款，这是张某的遗产。接下来我们说，正常来说，你是不是要给张甲预留一个份额，因为他的第一顺位继承人，配偶、 父母子女，那就是配偶要有一份，父这个子女要有一份。那这时候我们说正常，他在这个张家，他的儿子是不是应当有一份啊？但是他去世了，那去世了，这里就涉及到一个什么呀？代位继承。 啥叫代位继承啊？你正常来说，他的孙子是不是他的什么呀？法定继承人的顺序对不对？也就是说他的孙子 不是他的继承人，那这时候呢，他要怎么样？他的儿子可以代位继承他爸爸张家的份额，这就叫代位继承啊，代位继承，那我再给大家延伸一下，如果说啊，他的儿子，也就说这个张家他正常，他这个张家是活着的啊，他也是他有一个儿子，那是呢，但是他爷爷呢？ 张某就想把他的这个，这个啊，这个遗产全部的都给他的孙子，那怎么给？我想请问同学们，你这个要找打出来，说明你对遗产这个问题你整明白了，否则你根本就没整明白 啊。我们正常来说，如果张某想把他的遗产给他的孙子，那我们说根据我们的法定继承的顺序啊，什么呀？这个第一顺序，配偶父母 啊，子女，然后呢？祖父母卖祖父母，兄弟姐妹。这是我们法法条的一个弊端，你想正常按照自然的规律，那肯定张某是先于谁啊？先于他的孙子去世。 但是我们法律规定，我国民法典规定，第一顺序，配偶父母，子女，第二顺序，祖父母卖祖父母。那你是张某的祖父母，卖祖父母，那肯定早就去世了，那这时候他不能通过法定继承给他的大孙子，那怎么样啊？通过什么方法呀？ 一赠啊，通过一赠的方法来给他的大孙子。 好吧，那这个题我们二零二五年山东卷啊，有一个选择题就考了一赠啊，很多同学已经考蒙圈了。那么其实这道题十九题完全可以在给你变换一下题型，增加一下难度，再加一个主人公啊， 他的大孙子张甲和他的妻子生了一个儿子，那这个题难度又升起来了。好吧， 这个就大家拓展这么多啊。其实这个是有难度的，这道题，好吧，就是这道题呢，可能没什么太大难度，但是我如果给你加一个主人公，那这道题的难度就骤升了。我们简单的看一下参考答案。首先还是西产啊，西产房产， 房屋为张某，与陈某共有一半，属于张某遗产。那刚才他说了，张某未婚，业主按照法定继承啊，配偶 陈某张以这是配偶子女，然后刘某对张某尽主要赡养义务，作为第一顺位的继承人和共同继承张某房产的份额。然后再说一下，陈某也是他的老婆婆，将其享有的房产 继承份额赠予刘某，该部分归于刘某啊，没毛病，存款三十万，存款是张某与陈某的共同财产，十五万元作为张某的遗产，按法定继承陈某，张以刘某 共同继承数万言。好吧，其实这个题啊，还是比较简单，如可能就是什么呀，大家容易失分的点就是针对他的儿媳妇。刘某 觉得啊，觉得什么呀？觉得可能啊，说，那他凭什么这个要要分得呀，他也不是这个法定顺位的继承人啊。我们说这就是我们法条民法典的一个特殊规定啊，特殊情形 啊，也是为了体现我们什么呀，我们国家老有所养啊的一个鼓励吧。可以说，好吧，这道题刚才重点要看大家给大家拓展的一个内容，也就说加了一个主人公，他的大孙子啊，把主人公加上之后，这个难度就升上去了。 好吧，我们再继续往下看。第二十题，阅读材料存在生产率偏低、资源约束 趋紧、技术迭代之后等问题，难以应对数字技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感， 希望利用人工智能、大数据等技术推动自身的转型升级。为此，四川省于二零二二年出台四川省十四五农业农村信息化发展推进方案。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行试点示范， 从智慧水利灌到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。 通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际、可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业、突出数字设备、先进生产方式、绿色的数字 农业园区，实现了以点带圆向以圆带片发展模式的转变。从凭经验种田迈向凭数据种田，农民发出感慨，以前是会种地，现在是会种地， 第一个结合材料运用实践式发展认识的动力的相关知识啊，分析啊，农业发展理念是如何在数字转型中不断提升的？来吧来吧来吧来吧，这道题， 同学们，这道题有难度吧？啊，你看范围给你了，实践是认识发展的动力，那这个是不是我们讲的这个啊，实践论呢？ 对不对？分析农业发展理念是如何在数值化转型中得到不断提升的，那不断提升的 啊，这个题啊，其实我们说啊，这个实践论啊，我们说实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理的唯一标准，实践是认识的目的，对吧？就这么几条，然后考你单独就这一小条，实践是认识发展的动力， 有好多同学直接直接完蛋啊，因为这个题，你看啊，实践认识发展动力，这，这可能作为我们背知识点，我们就为这一小条啊，那怎么给他答题，哎，那也就是要答实践认识发展动力里面的内容， 里面的内容就是什么呀，我们实践为什么说实践是认识发展动力啊？因为我们要经历实践到认识， 然后再到实践，一个循环往复的一个过程，明白吧？的一个上升，那你就找出材料中怎么先实践，然后怎么样提升我们的认识，然后再实践，再提升我们的认识。如果这一点这个你想出来了，那这道题就解决了。如果这一点你想不出来， 它里面具体内容想不出来，那这道题基本就完蛋了。好吧，那这个我把这个核心的点给你解出来了，那剩下的就是你自己找材料的问题了。好吧， 我们给大家简单的看一下参考答案。第一个，传统农业问题，倒逼数据化转型的实践需求推动认识的突破。那是不是首先我们说这个的实践，那就是先是实践怎么样推动认识， 然后呢？催生数据中的新理念，这是认识吧，智慧水利、 ai 监测等实践工具拓展了对他的认识的深度，试点技术的可能性，使实践上升为科学，那是看是不是你这上升为科学，那就是认识又如何推动实践的发展 成功经验推广证明数字化正确的实践检验在你的推动理念的全面升级，那是不是又怎么样？又把这个认识这一点给推动了？所以说就是啊，实践认识发展动力，实践到认识，再到实践，再到认识的一个过程。好吧，这道题有点难度吧？ 有点难度啊，因为他考的范围太小了，就像有一年啊，我记得是不是湖南就是湖北卷给你出，请你用联系的客观性 相关知识来回答问题。那可能有好多同学就说那联系的客观性作为他的三个特点之一，联系具有客观性，联系具有普遍性， 连续有多样化。那我背的就一个，连续有客观性，我们要切记主观随意性，然后就没了呀，哎，但是我们说这个就是老教材，又发挥他的重要的作用了。而联系是客观的，但并不意味着人在客观联系面前无能为力，人可以根据事物固有的联系调整和改变事物的状态，建立新的具体的联系。 那当时这个题好像是八分，那好多同学大概就得了个一到二分啊，所以说为什么现在？因为说白了哲学，我刚才说了，我这个上一课给大家讲了，我说哲学啊，就那么点知识，他只会越来越缩小范围，缩小范围让你无从下手。你像今年二五年黑吉辽蒙卷， 我给大家强调了好好多遍了，黑吉辽蒙卷他那个成卷题就考的是请你用事物发展的源泉和动力来回答问题。这就是我们讲矛盾第一个小标题，你只用只能用矛盾的什么定义和他的两个 特性啊，矛盾的啊，这个什么呀，斗争性和统一性来回答问题，答，其他的全错。所以说这个范围越来越小，那我们答题啊，就会越来越越来越不好答，但是啊，他范围跑不出去啊。好吧，所以说我为什么说哲学题不难？ 第二个，农民从会中地到会体现了基本内容，并用该思维方法为农民会中地提两条意见 啊，好吧啊，这是一个开玩笑的试题啊，大家又说了啊，开玩笑的试题，随便答啊，谁说的啊？谁说的 肯定不懂啊，体现了辩论的否定观，那这题咋答？你要先解释一下啥叫辩论的否定观对不对？然后再用这个辩论的否定观这个思维啊，会种地，那就智慧种地呗，提两条意见。那你要答辩论的否定观 什么呀？辩论的分论观，是联系的环节，是发展的环节，对不对？即自己否定自己，自己发展自己啊。那所以说我们要什么呀？啊？肯定否定中包含着肯定，这些你都要打出来，食指是阳气， 这是只是把它的内容打出来了。那用该思维方法为农民会种地，也是智慧种地呗，对不对？智慧种地啊？提两条意见。那我们说否定中包含着肯定，那也就意味着什么呀？你看他说什么呀？ 这个材料中怎么体现否定中包根肯定了？你是不是现在用数字化装备了呀？但是我们，呃，是不是否定了以前这种传统的作业模式，那这不就是来了吗？ 就是既保留传统的这种什么传统的这种经验，但是呢，我们要加上什么呀？ ai 这种技术，这不就是否定中包含的肯定吗？我们否定以前的这种啊种地模式，但是我们要把经验保留下来，这不就是啊，否定中包含着肯定对不对？然后是发展的环节，怎么发展呀？我们要用什么呀？要用数字化带动农业的现代化，这才行啊，这才给分呢。 好吧，简单的看一下第二个，他说融合经验与技术，将传统与智慧数字化，明白了吗？ 否定，如果还是肯定，否定以前的这种传统的这种模式，但是呢，我们保留他的肯定了什么呀？肯定他以前的经验，这也就是什么经验加 ai 数字化，第二个，建立迭代优化机制，确保技术适配，适配实际需要。那也就是刚才我们说的啊，当然了，这个你 建立迭代优化机制，这不就是发展吗？对不对？这不就发展吗？当然了，这个题答案给的不好啊。不好的一点是什么呀？他没答基本内容，人他妈问了说基本内容是啥，你都不答，你想干啥呀？ 你一定要把啥叫变成的否定给答出来才有分呢，明白吧？这题可能是六分或者四分，如果是四分，那就是什么呀？你这个基本内容两分，然后两条一减一分，如果是六分，那也是啊，明白了吧，二二二。好吧，这个开胃式题不能随便答案啊，一定要严谨一点。 好，那我们四川卷的大题也给大家整理完了啊，整理完之后还是按照老规矩平息一下。四川卷啊，我们说了四川卷的选择题怎么样？选择题啊，不难啊，我们说十六个，大家要无限接近于十六个，就是它只考你基本功的一个深度啊。基本功的深度， 只要你基本功够扎实，那你就能学的比较好。然后大题呢？刚才我们也看了大题，还是啊，法律题出的比较好啊。法律题出的比较好啊，京剧题出的也挺好。就是说他的大题啊，难度 没有特别特别难的，就是没有让你那种无从下手的。但是他的难度在于什么呀？在于他的细节上 啊，细节，你像刚才我说的这个开放性视频，如果你乱答的话，肯定不给分哈。乱答肯定不给分啊，包括说我们说这个法律题啊，可能大家觉得这比较简单呀，但是你容易忽略法律的特殊情形。也就是什么呀， 他的儿媳妇啊，如果作为富有主要赡养义务的责任人，他是可以作为第一顺位的继承人进行遗产的继承的。好吧，那么四川卷我就给大家整理这么多。我们说了，四川卷这套题，你的选择题一定要无限接近于满分 四十八。然后呢？后面大体确实是有点难度啊，有点难度，整体上没有特别难的，但是细节非常的多。那可能这个我们说，正好你后面是五十二分，你这个达到三十五分以上，就达到了我的一个标准了。好吧，那四川卷就给大家整理这么多。