三年级下册清明上河图语文智能怎么做

啊，这是哪里呀，为什么都穿着古装？ 哇，好漂亮的大园子，清明上河园。哎，麻豆，快醒醒 父子，我刚梦到要进园子，就被你打断了。嘿，要不你带我去逛清明上河园作为补偿吧。 想供原则简单，好好学完这一篇课文，为师就带你去。 真的？一言为定，不是学课文吗？怎么是一幅画啊，这可是一幅名扬 中外的画呀。这一篇课文就是专门介绍这幅画的哦，快让我看看。 北宋时候有位画家叫张泽端，他画了一幅著名的画清明上河图。啊，这幅画是宋朝的， 没错，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，至今还完整的保存在故宫博物院里。哇，快千年了，还能保存完整，怪不得能名扬钟爱呢。 能够名扬中外可不仅仅是这个原因啊。哦，还有什么原因啊？啊，接着往下看就 知道了。这里说光是画里的人物就有好几百个呀，这么多人，这画得多大啊？ 你先别管多大，先看看这几百个人都是干嘛的吧。有，从乡下来的农民，有撑船的船工，有，有，嘿，这不是排比剧吗？ 啊，记性挺好的嘛，这里是用排比句式举例写出了画面上都有哪些人。 街上这么多人，比我梦里还热闹。那当然，你看第三段，开头第一句就说画上的街市可热闹了，你知道这句话在本段的作用吗？知道知道， 这句话是总起句赵州桥，那可就是这样。嗯，孺子可教也。作者描写了街上有很多形态各异的人，有的骑着马，有的挑着担，有的哎，马斗， 你能想象一下画上还可能有什么样的人物形态吗？有的吃着烧饼，有的吃着糖葫芦。 哎呀，你就知道吃啊。为师觉得街市上或许还有抬轿子的，牵黄牛的，背背篓的。 夫子，画上的人已经够多了，有的只有黄豆那么大。画上的人小是小点， 但是每个人在干什么都能看的一清二楚，可见作者的画技不是一般的高超啊。那夫子，你看到画上桥北头惊险的一幕了吗？ 当然了，一个人骑着马差点撞上对面来的轿子，那个人一下子拽住了马龙头，这才没撞上，还把旁边的小毛驴吓得又踢又跳，惊扰的路人连忙回过头来呢。 作者通过一系列动词，想拽又踢又跳、回过头等词的运用，把静止的画面写活了，使读者如身临其境。不仅画的作者技术高超，课文的作者写法也很高明吗？是啊， 作者通过小场景展示了大风貌，不仅赞美了画家精湛的技艺，还表达了对祖国传统文化的热爱之情。啊， 这幅画不愧是宝贝。哈哈，那是你现在知道这幅画名扬中外的原因了吧？一是年代久远，二是画技高超。 嗯，这幅画是北宋社会的缩影，有较高的历史价值。二是画技精湛，还具有很大的艺术价值。 我都知道了，夫子，嘿嘿，咱们可以去逛园子了吗？ 为师刚才不是带你逛过了吗？啊，刚才不是在看化学课？