人教版劳动书五年级上册风筝教程

亲爱的同学们，你们好，今天我们要学习做风筝。放风筝是清明节的一项传统习俗，风筝的设计与制作蕴含了丰富的民族文化和劳动智慧， 让我们在做风筝、绘风筝、放风筝的过程中感受传统记忆的魅力。 风筝又称纸鸢，距今已有两千多年的历史，是在竹条、竹签上、壶纸，绘上各种图案制作而成。 同学们，让我们一起来了解一下风筝的历史结构、特点，学习它的制作工艺吧！观察与 思考，同学们仔细观察风筝它是由哪几部分组成的，怎样做才能让风筝飞的更高，飞的更稳？你想做一个什么造型的风筝，同学们可以一起讨论一下， 接下来我们一起来看一下。活动准备，需要准备竹条适量，长度为五十厘米和三十八厘米， 还有铅笔及画笔、纸、胶水、美工刀、直尺、剪刀，还有五至六米的线绳。同学们再想一想，如果身边没有这些材 料，你还可以用哪些材料代替呢？现在我们就开始动手实践吧。让我们以菱形风筝为例，学习制作方法，掌握制作及放风筝的技巧。 传统风筝的制作包括扎胡、会拴四个步骤。第一步，扎 两根竹条，十字相交的地方用线绳扎好，注意保持对称， 使风筝左右两侧收风面积相等。我们来看图制作学习图一，绑扎骨架。图二，点胶固定。图三， 四周崩线。这里还有一个绑线小技巧，同学们看图来学习一下。 第二步，弧将纸张铺平，把骨架放上，画出骨架外轮廓线沿线剪下，画轮廓的时候要注意对齐， 然后轻轻的剪下，接下来在骨架上涂胶，然后放回画线位置，粘贴牢固记表弧。这里拓展一个小知识， 南方风筝艺人称这一步为蒙面，北方叫表狐。接下来是彩绘，彩绘 绘步骤可以在壶前壶后进行，或者二者结合。彩绘，彩绘的图案可以是几何、卡通或剪纸图案，同学们也可以有新颖的想法。接下来第四步拴， 根据风筝的大小、材质的重量确定拴线的数量。上线拴在风筝纵向中轴条，上 下线直接绑在风筝重心，上线比下线短，上下线相交后成九十度角，风筝越大，提线应该越长，最后不要忘了安装拖尾。做好了风筝， 那怎样放风筝呢？放风筝时有放、调、收等环节，我们先来了解一下如何放飞。放风筝时一手拿线轴， 另一只手抓提线，要迎风跑，将风筝放出。接下来是调整，飞起后需要有规律的轻轻拽动提线，让风筝保持在空中飞翔。最后是收线， 收线时要用手压住提线，走进风筝顺风方向快速收起。同学们放飞自己做的风筝一定很有成就感， 但是还要注意一些安全提示，不要在电线、公路等区域附近放风筝，也不要在雷雨、大风等特殊天气放风筝。放风筝时建议戴上手套，避免被线割伤。 现在就让我们来做一做，根据学到的方法，小组合作完成制作一个风筝，参加班级里的巧作，风筝飞起来比赛吧，比赛要求大家可以看一下， 最后让我们一起来说一说在本次劳动实践中，你有哪些难忘的经历，与同学们分享一下你的活动感受吧！ 有的同学分享说，我发现制作风筝时头轻脚重才容易兜风，飞的更高。 还有的同学说，我们组绘制的风筝非常漂亮，制作结束后，我们主动收拾卫生，同学们都为我们组点赞。 还有的同学分享他的感受，他说放风筝也不是一件容易的事， 风筝下沉时要向上拉线，左右拉线可以调整方向，这都是在实践中总结的。那同学们你也来说一说本次活动的感受吧，可以根据下面的小提示进行分享。 最后我们还要评一评，我们可以根据劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质 和劳动精神进行评价，可以自评、互评和教师评，看一看你的综合得分吧。 最后还有两个小活动，活动一，风筝的造型还有很多， 尝试与家人合作完成制作一款风筝，一起进行放飞实践。活动二，清明节还有哪些习俗？让我们一起寻访传统节日内涵，学习传统技艺，传承传统文化。 最后是互动台，家长朋友可以看一下。