陀螺课文中的恍惚简易什么意思

十年树木，百年树人，跟我一起学语文。哈喽，小伙伴们大家好，欢迎大家来到张扬老师的语文课堂， 今天呢，我们要讲一个非常有趣的内容，小伙伴们小时候的玩具有哪些呢？今天我们讲的就是八九十年代的小伙伴呀，经常玩的一种玩具是陀螺了，不知道如今的小伙伴们你们可曾玩过或者了解过呢？ 那你们看一看这个是什么呀？其实这个就是陀螺了，这只是其中一种形式的陀螺， 那陀螺呢？是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐，从前多用木头制成，现代多为塑料呀，或者铁质。玩时候多用 绳子缠绕，用力抽绳，是直立旋转或利用发条的弹力旋转。陀螺的作者高洪波，是诗人、散文家，中国作家协会创联部主任。 先后出版过大象、法官、吃石头的鳄鱼少女和泡泡糖等儿童诗集、散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 那我们开始今天的课文之前，有这样几个问题。第一，朗读课文，找出作者所说陀螺的段落，仔细读一读，思考 作者在说陀螺的时候心情是怎样的呢？老规矩，拿出你的纸笔，翻开书，我们一起来阅读，读的过程当中把一些需要我们准确认读的 准确书写的这些字词勾画出来。好了，小伙伴们准备好了吗？开始我们今天的学习吧！陀螺，在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做冰杆， 顾名思义就是冰上的小家伙做冰杆用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以抽打。冰杆当然是在冬季的冰天雪地里， 最好的场所是冰面。好的冰杆肩部欠一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不住的也要定上一枚铁钉，否则转不了多少圈，肩部就 会开裂。无论嵌上滚珠还是钉上铁钉，冰杆都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打。在冰面上旋转舞蹈 抽冰杆的小伙伴们都爱比个高下，他们往往各占一角，奋力抽转自己的冰杆，让他朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手， 刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再展，直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀罗每次都是体重各大的一方占上风，因此只有 小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿去应战。况且小陀螺有个难听的绰号，叫脚锥，意思是小且细。 抽打脚椎的大多是脱鼻涕、穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。我从小就不甘仁厚，更不愿自己的陀螺向精兵见到岳家军一战击败，于是四处寻找木头 未削至得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来废物利用了，为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而，一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的。 因此，曾有很长一段时间，我的世界里堆满乌蝇，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺鹦鹉的风姿。 叔叔的礼物不错，这只陀螺不是人工烧制的，而是一位木工在悬床上悬出来的， 圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然他远不如我想象中那么漂亮，但我极高兴的接受 有了他。尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该 该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同败相斗的能力。这时我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 然而，世间许多事都是不可预料的，我追求和平只是个人愿望。小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢的向我挑衅。 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色的闪躲，一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们，狠狠的撞上了。 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强的出奇，明明被转翻在一边，一扭身又照样旋转起来。 他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头，无意中获得的荣 玉，虽然笑如微尘，对好色的孩子来说也足以陶醉许久了。 直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明吧。我的冰杆木工随便旋出的小木头块。丑小鸭跟着一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古语，人不可貌相，海水不可斗量。 小伙伴们把这句话好好的记录下去，那接下来我们看到视频上的这些字呢，是同学们在课文当中出现过的，那你们对他还熟悉吗？ 一起来读一读。第一个，这两个字可以组成一对词，妩媚，那我们一般用妩媚来形容女孩子，所以呢，是女字旁妩媚， 要学会认读。第二个呢，钉，钉子呢，有两个读音，一个读钉，一个读钉， 那读钉的时候我们钉子对吧？你要给我紧盯着他，那另外一个钉呢？一般来讲是动词，把它定住，钉上去，所以有两个读音。再接下来，弦字有两个读音，一个是弦，一个是旋， 绝大部分时候读弦。再来，冰，那冰呢？还要跟这两个字来区分， 同学们，你们知道这个字读什么吗？分别是乒乓对吧？而兵的话，有两只脚在。接下来，恨，特别讨厌，恨一个人竖心旁，跟心情有关。 再来，帅，哎，自己符不符合这个字呀？帅字再来，彻彻底大彻大悟，溃，三点，水，一个贵字，溃，溃退，溃败。再来。遇名誉要图什么？要跟一个字区分一下，那就是 这个字了，他读疼，疼写的疼。乍一看呀，这两个字几乎一模一样，但实际上有这一点的区别。看见了吗？明月的玉和疼，写的疼。再来，丑，丑人，丑八怪。再接下来，好字， 好，这个字常见，很熟悉。好了，记清楚了吗？接下来这三排字呢，是同学们要必须写的，老师给大家放大了来看一看这几排字吧。首先否字，一个，不，一个口，上下结构， 既然是个不字，那本身就代表否定的含义了。接下来悬字，方字旁，注意书写左右结构，框字，记清楚。两点，水 在一个兄弟的胸兵和乒乓区分开，败一个被子一个，反文旁，失败兵败败军之际。 接下来人人人的人单人旁很好记。油，油字呢，要和龙字区别，因为龙字只比他 多一撇，对不对？再来横，左右结构，横仇恨。接下来帅字，左右结构，一竖一撇在一个金字。再来玉，寓言的玉，注意不要忘了这一点， 溃，三点，水一个，贵字，再加起来瓶子，瓶子很好写，三个口对不对？上面一个，下面两个。再来丑字， 丑字呢？相反词是什么呀？美，豪字，豪气的豪，注意，这里是一撇一捺，好，记清楚了。

陀螺在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做冰杆，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰杆用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以 抽打冰杆当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰杆肩部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。 顶不济的也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，肩部就会开裂。无论嵌上滚珠还是钉上铁钉， 冰杆都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打。在冰面上旋转舞蹈抽冰杆的小伙伴们都爱比个高下，他们 往往各站一脚，奋力抽占自己的冰杆，让他朝对方撞去。这是你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战，直到其中一方被撞翻，才告一段落。 赛陀螺每次都是体重个大的一方站上风，因此只有小陀螺的，大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。 况且，小陀螺有个难听的绰号叫脚锥，意思是小且细愁。打脚锥的大多是脱鼻涕穿开裆裤的， 他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺向金兵见到岳家军一战即败， 于是四处寻找木头。为消出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来废物利用了，为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。 然而，一个孩子无论如何是消不出高质量的陀螺的。因此，曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警答应在我生日那天送我一只陀螺。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺鹦鹉的风姿。叔叔的礼物不错，这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工 在炫床上炫出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然他远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴的接受了他。 尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上意显身手。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 的确，在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 然而，世间许多事都是不可预料的，追求和平只是我的个人愿望。小伙伴们不甘寂寞， 一个大陀螺的主人开始傲慢的向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色的闪躲， 一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们，狠狠的撞上了。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强的出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。 结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誉，虽然小如微臣，对好胜的孩子来说也 足以陶醉许久了。直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明吧。我的冰杆木工随便炫出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话，人不可貌相，海水不可斗量。

同学们你们好！我是来自清华大学附属小学的语文教师王峰。今天很高兴和同学们一起走进陀螺一课的学习。 说到陀螺，这是传统的中国玩具，孩子们都很喜欢。 独角深圆缠满绳，一抽他就旋转了，这说的就是陀螺，我相信同学们一定想玩陀螺， 那陀螺转起来是什么样子呢？让我们一起走进这段视频看一看，这就是孩子们在冰面上玩陀螺的快乐 时刻。课前呀，同学们都预学了课文，那课文的哪部分是介绍陀螺的呢？ 请你快快翻开书找一找课文的第一、二段介绍陀螺了。在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做冰杆，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰杆用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以 抽打冰杆当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。 好的冰杆，肩部欠一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶部 记得也要定上一颗铁钉，否则转不了多少圈，肩部就会开裂。无论切上滚珠还是定上铁钉，冰杆都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打在冰面上旋转舞蹈。 这位同学找到了对陀螺的描写，读音也非常的准，这个字读作嘎说的就是陀螺。陀螺是在冰上玩的一种玩具。 课前同学们认真的预习了，那下面的这些句子你是否能读得准确流利呢？让我们一起来读一读。好的饼干，肩部 欠一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不住的也要钉上一枚铁钉， 否则转不了多少圈，肩部就会开裂。无论牵上滚珠还是钉上铁钉，冰杆都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打，在冰面上旋转舞蹈。 同学们，这里有两个多音字，你是如何记住的呢？当做金属零件时，读作医生叮 当表示动作时，做四声。我有一个好方法，大家可以用钉钉子来区分 弦，当表示来回和圈有关的意思时，就读二声弦。同学们，这两位同学的方法 真不错，能够帮助我们记住这两个多音字。这段里啊，还有一个词 定不记得，其实说的就是最差的情况是，这个词我们不常见，大家可以把意思记住，再来看看这一段。然而世间许多事都是不可预料的，追求和平只是我的个人愿望。 小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢的向我挑衅。这段里有两个本科的生字， 快请同学们说说如何记住这两个字。这里有两个字，分别是遇和信。这两个字都很好记住，两个字都是 左右结构，也都是由我们学过的生字组成。大家书写的时候要注意，寓字是左右同高，右边的页的最后一笔是点， 信字的左半部分是血字，但最后一笔横辨题记字的方法我们也掌握了，不妨同学们拿起笔就把这些字写一写。 课文预习后，我们已经能把课文读的正确流利了。那么同学们，课文围绕着陀螺讲了和作者之间的一段怎样的往事呢？ 我小时候我喜欢陀螺，自己却做不好。后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺，小伙伴 都嘲笑我的陀螺，但我的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺，这件事令我终身难忘。 是啊，一个小小的陀螺让作者终身难忘，这难忘的是因为他获得了意想不到的胜利。让我们一起来读一读 我的冰杆目光随便炫出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这陀螺带来的可不仅仅只有欢乐， 其实还有作者在其中悟到的一个道理，这个道理也给他带来了 成长的快乐。我们读读这句话，这真应了一句古话，人不可貌相，海水不可斗量。 作者在童年时期遇到了这样一个小小的陀螺，带给他快乐，更有成长的收获。文章就围绕着陀螺来写，写了这样的五个部分。 同学们，请你快快的翻开书，找一找文中的哪些自然段对应着哪部分呢？ 我发现这几个关键词分别是说，脱落对应一到三自然段做脱落对应，第四自然段得脱落 对应五到七自然段，玩陀螺对应八到十一自然段，雾陀螺对应十二到十三自然段。 做了这样的对应之后，同学们我们就可以把这样的内容记录在书上的空白处，当我们再次深入阅读的时候，就可以借助我们的记录去对应，这也是我们学习批注的一种简单形式。 这个单元呢，我们第一次接触了批注阅读的方法，那在牛和鹅当中，我们其实就学了批注我们的疑问， 那在每课当中，你还学了什么样的批注方法呢？在牛和鹅一刻中，我们跟着课文 学习了批注自己的问题，结合具体的语段，批注内容、写法和启示，还可以把理解写在课文对应的位置。 一只窝囊的大老虎中，我们学习了在不理解的地方做批注。同学们，这是已经学习过的两课我们了解的批注方法。那在这篇文章陀螺中，我们又会学习什么样的新的批注方法呢？ 你课前的预习之后有没有发现呢？我阅读课后题，发现我们可以在自己体会比较深的地方做批注。 是啊，在自己体会比较深的地方做皮柱。同学们，那你对课文的哪部分体会比较深呢？ 我印象最深的是德陀罗这段，这里面写了作者小时候特别希望有一个陀螺，而自己做不出来，最后叔叔送给我一个的事情， 所以得到陀螺一定是非常开心。我记得我小时候想要一个玩具的时候，就是心里总惦记着，得到之后就特别满足。 这位同学结合自己的生活经验就说清楚了，为什么对德陀罗这段印象深刻。 我比较有体会的是玩陀螺。我们都是爱玩游戏的，尤其是并不起眼的小陀螺战胜了大陀螺，我们都会觉得很新奇，为什么突然就赢了，而且特别的兴奋。我相信啊，很多同学 都对这两部分德陀螺和玩陀螺印象很深刻，那让我们一起来读读这两部分。这种懊恼终于引起了长辈的注意。 我的叔叔，一位很有童心的年轻民警答应在我生日那天送我一只陀螺，这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺，因我的风姿。叔叔的礼物不错， 这只陀螺不是人工烧制的，而是一位木工在炫床上炫出来的， 圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然他远不如我想象的那么漂亮，但我极高兴的接受了 他。尤其当我看到这枚鸭蛋的下端一嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显伸手。 这是德陀螺，在让我们读读玩陀螺。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强的出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来， 他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味， 捡到了幸运的甜头，无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说也足以陶醉许久了。直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明吧。 意外而得的胜利，真的让作者记在了心中啊！ 其实同学们就可以借助着本单元我们学习的方法，比如批注疑问来学习陀螺这课。那同学们对于陀螺这篇文章，你还有哪些自己的疑问吗？ 我对文章有不懂的问题，我也进行了批注，我的问题是，小陀螺最后 为什么会赢？我不懂的问题是，文章不是写玩陀螺的游戏吗？为什么要说人不可貌相，海水不可斗量？这句话又是什么意思？拿到陀螺前后，为什么我的态度会有这么大的变化？ 为什么说陀螺是丑小鸭生出的一只丑鸭蛋呢？同学们，大家刚刚有这么多的问题都是围绕着陀螺的， 其实这陀螺是作者一段童年的经历，要想解清楚这些谜题，我们可能还要了解我们的作者 高洪波先生。高洪波，一九五一年生，诗人，散文家，中国作协副主席，驻有 儿童诗集大象法官鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼等诗歌。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。就像我们了解到的 这位优秀的作家高洪波，他是在快五十岁的时候才写了陀螺这篇文章， 看来陀螺的获胜和童年成长的启示真的留在了这位作家的心中， 下节课我们也可以继续的来学习和品读。到底是什么样的成长，让作者一记就是这么多年呢？难忘的成长，难忘的胜 力，意想不到意料之外，让我们一起来读读这份快乐和难忘吧！这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味， 品到了幸运的甜头，无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说也足以陶醉许久了。直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明吧。 我的冰杆木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里， 给了我极大的欢乐和由衷的自豪。是啊，这极大的欢乐，我想每一个同学 在童年中都能够有切身的体会呢。就在这篇文章中，作者记述了自己童年的往事，难忘且快乐。在这字里行间中还有作者丰富的情感呢， 就请同学们拿出笔先进行批画，找出体现作者情感的语句，可以把自己浅静的理解批注在旁边。我画的句子是， 曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这时 作者的心情是低落的、难过的。 这消息曾是我一天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺鹦鹉的疯子。这句话让我感受到了作者当时的期盼， 虽然他远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴的接受了他。尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已欠上一粒大款猪食，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。 这句话能读出作者激动的心情，尤其是还有动作呢。 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑， 却在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 这时我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。这句可以看出作者的心情低落，甚至可能是很难过的。 这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头， 无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说也足以陶醉许久了。 直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明吧。这时候作者的陀螺得了胜，应该是最开心最激动的时刻了。 这节课，我们一起在文中阅读了自己体会比较深的语段，通过初步的批话，体现作者情感的句子，进行了初步的批注。下节课我们将进行第二次的深入阅读和批注。 一个小小的陀螺带给我如此美好的童年记忆和童年回忆，那么不妨让我们再次回到陀螺当中，让我们一起来读读这陀 罗的样子。做冰杆用的是木头，柳木、鱼木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰杆当然是在冬季的冰天雪地里， 最好的场所就是冰面。好的冰杆肩部欠一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不住的也要钉上一粒铁钉， 否则转不了多少圈，肩部就会裂开。无论嵌上滚珠还是钉上铁钉，冰杆都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打。在冰面上旋转舞蹈， 一个传统的儿童玩具让我们心驰神往，一段胜利的经验也让我们记忆深刻。 抽冰杆的小伙伴们都爱比个高下，他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰杆，让他朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手， 刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战，直到其中一方被撞翻才告一段落。 赛陀罗每次都是体重各大的占上风，因此只有小陀螺的大多在自家院子里 玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫脚锥，意思是小且细。抽打脚锥的大多是脱鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子， 陀螺的质量往往不在意。同学们就是这样一个小小的陀螺，他可能其貌不扬，但是他带来了胜利，也让我理解了这样的一句话， 人不可貌相，海水不可斗量。这句话的含义也留待我们下节课继续学习。下节课让我们用上批注的方法继续阅读，同学们，再见！