三年级滨海小城的课后习题怎么写

海滨小城， 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰。来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、 军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见的多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞的躺在那里。远处响起了汽笛声。那是出海捕 捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树， 有安树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，安树叶子散发出来的香味飘的满街满院都是。凤凰树开了花开， 开的那么热闹。小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美，这里栽着许许多多榕树， 一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳挡风雨。 树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美，除了沥青的大路，都是用细沙铺成的， 踩上去咯吱咯吱的响，好像踩在沙滩上一样。 人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这里应该是这样。麻豆啊，你这是在做什么？ 哼，父子，你看，这是我的海滨小城。海滨小城？呃，就是那篇课文吧。 是啊，那的风景可美了。这是我根据课文画的画，您看 呦。哈哈哈，还挺像回事。不过你这小城可看不出哪里美啊。课文里描绘的好几幅美丽的风景，你都没表现出来 什么风景。比如这第一段描绘的这幅海天一色风景图。蓝色的天空与大海，棕色的机帆船，银白色的军舰，白色的灰色的海鸥和云朵， 各种颜色丰富多彩。相应程序。你再看看你这画的，全都是灰色的，也没有海鸟 父子啊。我这是早晨，这不是床还没开，鸟儿还没起床呢。 哇，早晨的海滨小城也很美。升起的朝阳给海边的景物都镀上了一层金黄色。你看看你的话，你能看出来朝阳下的海滨美景吗？ 哦，而且你看看你这沙滩呐，光秃秃的，连个贝壳都没有。 贝壳？贝壳被捡走了。嗯，你没看课文里说的，这里的孩子们可没人理睬。这些贝壳怎么会捡走呢？ 哎，贝壳那么漂亮，为什么没人理睬啊？因为这里的孩子们对贝壳已经不觉得 新奇了。看这里的寂寞二字，用女人的手法形象的描绘了一幅贝壳安静躺在沙滩上的景象。接着，作者又描写了渔船归来时的喧闹情景。一静一动， 画面丰富，充满生机。那我再画上些贝壳，再添上一艘往回开的渔船。哼，好了。嗯，你这海边风景算过关了。这小城景色呢？ 小城景色也很好看啊。哦，你看这每家每户的庭院，怎么都种着一样的树啊，树还要不一样？ 那当然了。你看课文，这句话强调着每个庭院都种着各种各样的树 喔。这是安树，这是椰子树，这是橄榄树，这是凤凰树。哇，这树居然是红色的。 这是开满了花的凤凰树。作者把枝头开的热闹的艳丽花朵比作了一片片红云，这样的景色才称得上美丽啊。 那我要画安树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有榕树。榕树在哪里啊？ 小城的公园里啊，这里种满了许多榕树，这些榕树枝繁叶茂，树下的荫 梁处可是人们纳梁休息的好去处哦。难怪这里把榕树比作了绿熔大伞。嘿，真形象。 那把这些数改了就好了。哎呀，为师看着还差的多呀！你看看你这街道， 怎么都是石子路呢？海滨小城，有沥青的大路，细沙铺成的小路，还有这路上可是非常干净整洁，一片树叶都没有的。 哎呀夫子，这些细节不用在意。哎呀，马豆啊，你要知道，作者写这篇课文的时候，可是带着对家乡的满腔热爱来写的。你要 我想把这海滨小城画好，也得十分用心才行 啊。算了，金窝银窝不如自己的狗窝，我不换海滨小城了， 这座城干脆就叫麻豆狗窝吧。

哈喽，大家好，我是小童，今天小童将和大家一起来学习一十九课海滨小城。那上次小童给大家留了做，留了课后的题，大家去做了吗？那今天我们就来一起的对下答案吧。 本文一共是七自然段，我们会以自然段，以自然段的去来讲解与理解呦。首先我们来看第一自然段，我的家乡在广东， 是一座海滨小城，人们走到街道尽头都可以看见浩瀚的大海，天是蓝的，海也是蓝的， 海天交界的水平线上有棕色的机帆船和银白色的军舰，来来往往， 天空飞翔着白色灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。第一次来段介绍了 我的家乡的地理位置是在广东，是一座海滨小城，还介绍了我们的大海 天，我们也是蓝的大海呢，还有几帆船，银白色的军舰，最后还有白色灰色的海鸥，还介绍了跟飘着跟海鸥一样颜色的云朵，看云朵也是白的呢，那我们来看一下啊， 飞翔飘展现了海鸥和云朵的动态美。那我们第一自然段，它主要介绍了海边小城，天空和大海 的美景，看多美丽呀，鼻子蓝段，你是不是就被这美丽的海滨小城给吸引了呢？那我们来看浩瀚，有的人可能不明白，浩瀚的意思就是水是非常大，一般来形容我们，比如说可以说大海呀 类东西，可以用浩瀚雄壮的词来说，那我们来往下看啊，这个呢，小动物回家让大家找颜色了对不对？这里的颜色有棕色，蓝天是蓝的，银白色， 白色和灰色，那来来往往是 aabb 式的词语，和他同样的还有快快乐乐，开开心心，平平安安，大家可以回去多积累 一些这样的词语哦，那来来往往意味着就是多密，很密，近看，那么往下来看， 早晨鸡，帆船，军舰，海鸥，云朵都被朝阳镀上一层金黄色。帆船上的渔民， 军舰上的战士，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。大家注意这面被胳膊，大家可千万不要读错了哟， 他可以组词，是隔壁，而他又可以组词什么呢？他可以组词笔章，笔章的一般都是我们带在肩膀上的一些东西，比如说有些同学的标志啊， 大队长呢，我们的三道杠啊，那就是属于 b 章。那我们来看我们下面这个第二自然段，我们还有的是金黄色，是它颜色的代表。我们来往下面的第三自然段，去看一看吧，看看第三自然段作者又写了什么，去给他 去给我们介绍他的家乡广东呢。第三次来段，海边是一片沙滩，沙滩上垫底是各种颜色各种花纹的贝壳， 这里的孩子见多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里。那好了，我们来看一下啊，这里的沙滩上遍地都是各种颜色各种花纹的贝壳，说明贝壳 又多又美丽，看，各种花纹呢，那我们往下来看，贝克只好寂寞里躺在那里。这一句是个凝聚，并且是静态美。 那我们来看一下他这个拟人句是体现在寂寞或躺在那里。哇，这个拟人句真是写的太生动了。 嗯，往下看啊，远处响起了气笛声，那是出海捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的蟹啊，河蟹， 金黄色的海螺，船队一看岸，海滩上就喧闹起来，这是东台媒，那我们来看一下啊，这里面呢，我们可以看见，作者一律给我们举出来了好多任务 物品，在水产物品，那我们可以看出来，制作海滨小城的水产可真是丰富呀，又有鱼又有虾和蟹，连金黄色的海螺都有呢。来我们来看一下啊，这里能想通旺角的一个度， 这个金字旁的度是我们课文里的度，上了他是金字旁哦，而他呢，这个度出来的度，他是三点水，大家可千万不要把他搞错了哟。那我们来看第，那我们来看啊，我那个轩呢，这还有 这个是宣，宣到宣，宣到热闹，他的第一次啊，这个宣呢，他可以组织，是宣泄，就是发泄的意思。那我们来往下看第四自然段， 小城里每一个亭面都栽了很多树，有桉树，椰子树，橄榄树，凤凰树，还有别的许多亚洲的树木出现安树， 安树叶子发散发出来的香味，飘的满街满面都是。凤凰树开了花，开的那么热闹， 小船好像都笼在笼罩在一片片红云中。大家看啊，树的种类可真多呀，这是为什么？真不知道说呢，大家看，有安薯， 椰子树，橄榄树，凤凰树，还有别的树木呢，树可真是够多的呀，而且凤凰树咱们是主要的，太明显了。凤凰树开了花，小船好像笼罩在 一片片红云中，看他把凤凰树的花比作了红云，可见凤凰树的花是红切多呀。那我们往下来看第五自然段， 小城的公园更美，记住，这是关键句呦！这里栽着许许多多的榕树，一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人，大家来看这个啊， 一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，这个就是比喻句啦，把榕树比作了绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。看，原来 这棵大树也给这里的人们带来了许多便利呢，就像一台巨大的伞一样守护着人们呢。 来，我们大家往下看，小城的街道也很美，除了历经大陆，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱的响，好像踩在沙滩上一样， 人们把街道打扫的十分干净，甚至连连一片落叶都没有。啊，这么干净啊，连一片落叶都没有，大家记住，可是一片啊，这够夸张的了。第七自然段， 这座海滨小城真是又美丽又整洁啊！这个小城的重点讲一下啊，咱们来先翻到第七十九页，第十九块的海滨小城的开 开头，有些时候呢，这个是重难点，什么重难点呢？那好了，我们来看第七次蓝段，这有个重点，小红必须要讲一下啊，这座海边小城真是又美丽又整洁，美丽整洁，这是体现了这个小城真是很良好的风格啊。 我们来看这个是中心剧，中心剧啊，为什么说是他是中心剧呢？请大家跟我分到海滨小城七十九页啊，我的家乡在广东，是一个海滨小城，这个有些人肯定以为他是这个， 他是这个课文的中心句，其实你就大错特错了，这个他不是中心句，中心句的正是他后面制作海滨小城真是又美丽又整洁，大家就记住啊，这个中心句最有可能出现三个地方，其中 前两个地方是比较是纪律最高的，一个是我们的这篇课文想出现在后面，这个中心句出现在后面，另一个是出现在前面，还有一个中心句，好，他应该是出现在中间，应该我们以后会学到。小熊是记得啊， 这个还有一个他是出现在中间啊，但是出现在前面和后面的比较多，还是这个中心点。 这篇课文的中心思想是，本文从海上、海滩、庭院、公园、街道等五个地方进行描写，介绍了海滨小城 复出海滨小城的美丽整洁特点，抒发作者热爱家乡、热爱祖国三山河的思想感情。那好了，今天我们的课堂就上到这里啦，我们下次 再见吧，拜拜！

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们一起去学习三年级语文上册第十九课海滨小城的生字。首先来看第一个二类字，播音兵，他是一个前鼻音，左右结构三点水，这个字呢，我们可以用轴字 加偏旁来认识他。右半部分呢，我们看到他是一个冰客的冰，加了一个三点水啊，也就是冰客来水边啊，组成了我们今天学习的这个冰，他的意思呢，就是靠近水边，可以给他组词为冰，江海冰水冰河冰啊，那还可以给他换一个偏旁， 将三点水换成绞丝旁，变成了五彩缤纷的冰。第二个字 o， 左右结构鸟字旁，我们说带有鸟字旁的字呢，和鸟有关系，那这个 o 呢，它就是一个鸟的名字。这个鸟呢，羽毛是很多，并且为白色，它的翅膀很长，并且很尖， 生活在湖边，海上捕食鱼和螺来为生。左边一个蛆，右边一个鸟，组成了鸥，可以用加一加的方法去认识它，可以给它组词为海鸥、沙鸥。下一个字搁左右结构月字旁，用加加的方法去认识它。一个月加一个个，这是一个行生字， 他的意思呢，就是我们肩膀以下，手腕以上的那一部分，可以给他组词为胳膊，也可以和后面这个字杯组成胳膊，那下一个字不 a。 杯，他是一个轻声， 那当然了，看到蓝色字体，他也是一个多音字。杯，他同样是带有一个月字旁，我们说带有月字旁的字呢，是不是都跟我们的身体部位有关系呢？杯呢，同样是我们的胳膊，他可以组词，胳膊，他的另外一个读音呢是臂，臂膀下一个字次挨踩，左右 结构木字旁。他同样可以用夹夹的方法，左边一个木加右边一个彩彩是什么意思呢？是用爪在树木上去摘取果实的意思。那么木呢，是注视着，注目着，那他两个组合起来呢，就是理会的意思， 可以组词为理睬，还可以组词为不理不睬。下个字子爱在，他是一个平舌音，他意思是用交通工具装，可以组词为载重， 载货，满载而归。那他还有另外的一个读音，是读作载，记载，登载， 是一个记录的意思。那这个字呢，我们也可以去找他的一个行进字啊，通过行进字对比来实际。那和他的一个行进字呢，是我们的栽，栽树的栽，只是他们的下面这一部分是不一样的，一个车字，一个木字，下一个字和王黄，黄指的是什么呢？是指山 海经当中的一个黄鸟，也就是鸟王的意思啊，那我们经常会见到和他的一个组词，就是凤凰，在传说当中说雄的呢叫凤，雌呢叫黄，大家简单做一个了解就可以了。下一个字呀， 他的意思呢，是次一等的，在我们的比赛当中，有冠军、亚军和季军，排名第二的将它上面这个一 去掉呢，就是我们作业的业，大家写作业没有得第一名，那就是亚军得了第二名啊，你这样子来，实际还有一个意思呢，是我们的亚洲，世界七大洲之一。下个字容容， 左右结构木字旁，他可以用夹夹的方法去认识他。木字旁加一个容易的容，可以组词为榕树容叶容成，带个字噔噔噔，是一个上下结构的字，他的意思呢是有腿没有靠背的 一个作句，也就是我们现在所看到的凳子下面加一个己字呢，是与茶几机案有关系，一般呢，凳子是和茶几要配到一起的，所以呢，我们可以给它组词为十凳，凳子， 桌凳，下个字 form 缝，它同样是一个后鼻音半包围结构的字，带有走之的字呢，我们先写的时候都要写它上面这一部分，再去写走之。它的意思是遇到，比如说我们经常会见到的组词，有相逢就是相遇了，那么重逢呢就是重新遇到，每逢呢就是每次遇到。 最后一个字是无除，左右结构，双耳旁，左耳很多余，用字谜的方法来记住他，还可以用加牙的方法来认识他。在我们的数学当中，大家会常见到除法、除式、乘除、除去。那接下来我们来看一类字去写一写，他们播音兵上面 已经讲过三点水加一个宾客的宾，大家要注意的是什么呢？是他是一个左边窄，右边宽的生字。三点水呢，要写的有弧度。宾字下边这个横呢，要写的略长一点， 一共有十三画，组成了一个冰水、冰河、冰海、冰。下个字和为灰，它是一个半包围结构的字，本意呢 是物体燃烧以后剩下的粉末状的一个东西。还有呢就是表示颜色的灰色是建于黑和白之间的一个颜色，我们见到的还有灰尘，那他呢要注意的是什么呢？第一笔横， 横中线以上撇，从竖中线开始起笔去写一个长撇，那么下面火字呢，一笔点，二笔小撇，三笔竖撇，四笔捺，整体组成了一个六画的灰字组词，灰色、灰心石灰、死灰复燃。下个字，铺腰飘，左右结构， 他可以用加加的方法去认识并书写。左边写一个票，右边写一个风，左边是他身旁，右边是他的行旁。左边呢，指的是火焰飘飞腾起的一个意思，右边呢，是风，那么风飞着，火焰飘飞腾起，就组合起来，变成了 我们现在所看到的飘荡飞扬这样子的意思，那可以给他组词为，飘带、飘浮、飘动。 下个字，鱼。左右结构，三点水，这个呢，也是一个左边窄右边宽的字，那我们写三点水的时候呢，要注意写出他一个弧度来，右半份去写一个鱼字，最后一笔长横，可以给他组词为，渔夫、渔帽、渔船、渔民。下一个字， 变带有走之的字呢，我们先写上边一个扁啊，写完以后再去写走之。他的意思呢，有普遍全面的意思，含有 有表。用作量词的时候啊，回刺就是一个动作呢，从头到尾的一个过程啊。比如说你将这个课文读一遍啊，就是从头到尾读一遍的一个过程，可以给他组词为，遍地遍及变身， 下个字，特昂躺，左右结构，这个呢，左半部分是我们的身体的身，右半部分是一个上字，右半部分的上表示的是摊开展平，那么身体摊开展平，也就是身体横倒着躺平的意思。那他写的时候要注意的是什么呢？左边窄，右边宽，身字的 这个横字和撇字可不出头啊，千万不要写出去，右边去写一个上字就可以了。组词，躺下，躺着躺平，下个字，字爱在这个字大家写的时候是要注意的，他是一个半包围结构，上面是一个土，横竖长横，写完以后再去写下面这个车 字，横撇折竖提，右半空写一个斜勾撇点，就写成了这个再字。组词，载货载重，怨声载道，下一个字可要靠 他是一个上下结构的字，上面一个告诉的告，下面一个非常的非本意呢，是倚着靠近，挨着信赖。写的时候要注意是什么呢？上边写的宽一点，下边写的窄一点。 告字，撇，横竖长横写一个扁口，下面去写一个非常的非注意，他是以竖中线来为中心，左右两个等距啊， 可以给他组词为依靠，靠岸靠得住，下个字压。注意这个字的一个写法，他的顺序呢，是从中间向两边啊，一笔横，二笔竖，三笔竖，四笔点，五笔小撇，六笔长横 六画，组成一个亚，上很短，下很长，组成了一个独体字。组词，亚麻亚热带，亚军，亚洲。 下一个字西啊夏夏。字呢是一个上下结构的字，他的意思呢就是我们四季当中的第二个季节，气候是最热的，也就是我们的夏天啊， 写的时候要注意什么？第一笔是长横，中间写一个自己的字，写的紧凑一点，下面一个我们的折纹啊，可以组词为夏天，初夏，盛夏是无除。左右结构，先写双耳旁，左边窄，右边宽，再写一个余。组词为消除除法，除非除了 下一个字次挨踩。左右结构，左边窄，右边宽，他的意思是什么呢？用脚选择好落脚点，然后踏上去，也就是用脚蹬在上面。 那我们写的时候要注意的是什么呢？最后一笔要变成提右半部分呢，是撇点点，小撇，再写一个目字，穿插到我们足字的这个提的下边，可以组词为踩踏、踩水，踩点。 最后一个字积也结，左右结给我三点水，右半分呢是一个吉祥的吉，写的时候特别要注意，第一笔是长横竖，再短横。写一个口字， 可以给他组词为清洁、洁白、整洁。那么他的意思呢？当然是干净的意思啦，这就是我们所有的生字，大家要记得多多练习哦！轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

同学们，大家好，欢迎回到同步小学语文三年级上册。我是桃子老师。今天啊，我们继续来讲解第十九课海滨小城。 那么在上节课呢，我们讲过了，大家知道课文是围绕哪句话来写的呢？大家现在来回忆一下来想一想。 对，就是围绕这一句，这座海滨小城真是又美丽又整洁。好，同学们，那我们来看一看作者他是如何来讲解的呢？ 我的家乡在广东，是一座海滨小城。那到这里这一句话呀，就是作者他点出了他家乡所在的位置，广东省呢，是我 我们国家的一个沿海大省。那作者说他的家乡啊，就是在广东省当中的一个 靠近海的一座小城市。好，人们走到街道尽头就可以看见浩瀚的大海。那这个地方我们可以看出。作者啊，他看到的这样一个角度是在哪里呀？ 他能看到大海，看到远方的一个地方，是在哪呢？对，是在街道的尽头。好，那浩瀚这个词啊，说明什么呀？说明大海非常的大，一望无际的样子， 天是蓝的，海也是蓝的海，天交界的水平线上有棕色的机帆船和 白色的军舰来来往往，天空飞翔着白色的灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 同学们，我们看到这些地方写了很多种颜色，对不对？那大家来看一看作者他是抓住大海什么样的特点来写的呢？ 好，首先呢写到了海滨的色彩美，就是我们刚刚说的有蓝色、棕色、白色、灰色等等。那这些表示颜色的词啊，就把海滨描绘的非常的绚丽多彩， 突出了海滨的美丽。好，那接着咱们再来看早晨 集，帆船，军舰，海鸥，云朵都被朝阳镀上了一层金黄色， 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊上也镀上了一层金黄色。好，同学们，那我们来看一看度这个字，你觉得作者在这里用的好不好呀？ 那有的同学会问了，老师，杜是什么意思呢？杜啊，指的是一种金属附着到另一种金属或者是物体上，比如说想镀金呀，或者镀银等等。 那这里呢，指的是海面上的景物，在阳光的照射下变得金灿灿的样子，就像镀上了一层金， 金色。好，那这里就形象的表现了色彩的美丽，把这些军舰，海鸥都给写活了，写的非常的惟妙惟肖的样子。 好，那我们来看一看。海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子们见的多了，都不去理睬这些贝壳贝壳，只好寂寞的躺在那里。 同学们，我们看到这里，作者呢，从刚刚看远处的海面，现在看到哪了呀？看到海边的一些景象，他看到海边的沙滩上躺着一些贝壳，没有人捡。那我们来看一看这个地方啊，实际上是 一种静态的描写，写出了贝壳，它非常的多，像各种颜色啊，各种花纹，而且它还很漂亮。那大家看一看， 寂寞这个词我们怎么来理解呢？那寂寞呢，就是从侧面来体现出了这一片沙滩非常的安静，非常寂静的样子。好，那这里呢，就写的是海滩安静的样子。接下来我们再来看一看， 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了， 船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺，船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。好，同学们， 那这个地方呢，就写出的是船队捕鱼归来时候的一个热闹的场景。那刚刚上面写到的贝壳寂寞的躺在沙滩上，是一种静态描写，那这里呢，就是 动态描写。好，那通过这样一一系列的动静对比，我们呢就感受到了沙滩呀，非常的美。那接着我们再来往下看， 我们现在呢，就有感情的来朗读第四到第六自然段，请你们来说一说，这一部分作者从哪些方面写了海滨小城的美丽呢？ 首先是写出了庭院的美，接着又写出了公园的美，后 面又写出了街道的美丽。那作者是如何来细致描写这三个地方呢？我们一起来看一看， 小城里每一个庭院都栽了很多树。好，那这一句话呀，就是这个自然段的什么句大家知道吗？ 总起句，他就写出了这一自然段的特点，树非常的多哎，都栽了很多树，有什么树呀？有安树，椰子树，橄榄树，凤凰树，还有别的许多亚热带树木。哎， 这里呢，就说明还有很多品种。初夏，安树叶子散发出来的香味飘的满街满院都是， 是凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。好，那我们看到 哎，安树叶子所散发出来的香味飘的满街满院都是，这里呀，也说明了什么呀？安树非常的多，对不对？那他开出来的花也非常的多，他的香味飘的哪里都是。 那后面又写了凤凰树开了花，很热闹，像在一片红云之中。哎，大家来想一想，为什么说小城是笼罩在这片红云之中的呢？ 哎，好，对了，就是因为小城呀，他开满了凤凰花，那么说明凤凰树非常的多，远远 看上去啊，就像一片红色，就像红云一样。那作者用这个比喻句啊，就说明了花很多，很美丽，很鲜艳的颜色。 那后面的这些呀，就分写出了庭院里的树很多。好，那接下来我们再来看一看， 小城的公园更美好，同学们，你们看到这个字了吗？更字，更字啊，在这里起到的是一个承接上文的作用， 那他就体现出了小城的公园啊，比小城的庭院更加的美丽，树更加的多。 好，那我们再来看一看，这里栽着许许多多的榕树，一颗颗榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。好，那我们看到这里， 看到这里写一颗颗榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞。大家看一看，作者在这里运用的是什么样的修辞手法呀？对了，是哎，比喻对不对？ 那这个比喻句呢，就更加说明了，作者写的小城的公园里，他树木非常的多，非常的茂盛。那好，那这个自然段啊，作者就从树冠写到树下，这样层次分明，突出了 小城公园的美。那写完了小城的公园，接下来作者又写什么了呢？ 小城的街道也美好，那我们看到这个野字，大家把它给圈起来，这个野字呢，起到的是城上起下的作用，说明了小城的街道呀，同样也非常美丽，他是什么样的美呢？我们来看一看。 除了沥青的大陆，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱的响，好像踩在沙滩上一样， 人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。好，同学们，看到这里，我们来回想一下刚刚作者所写的。首先他写的是 庭院，他先看到的景象，后面又写的哪里呀？写的公园对不对？哎，公园的树非常茂密，非常的好看。 后面这个地方，我们看到作者呀，除了写看到的样子，还写到了他的感受，什么感受呢？就是他好像踩在沙滩上一样，他 感觉非常的舒适，对不对？好，那接下来呀，我们就来看一看这自然段呀，作者就先总数后分数的方法呢，通过写街道的舒适以及干净，表现了小城街道的美 好。那我们现在呀，来看最后一句话，这座海滨小城真是又干净 又整洁。那这一句就点名了我们的中心思想，这一句也就是我们全文的中心句。好，大家给他标出来啊，标在你的课本上。 现在请同学们来想一想。作者呀，他从五方面写了这座海滨小城的美，那在每个方面都抓住什么来写的呢？他是如何来写的呢？这个时候呀，我们要站在作者的角度上去思考这个问题， 他是怎么来写的呀？首先呢，他写海水美丽的景色时，抓住了颜色的变化来写的，有什么颜色大家还记得吗？哎，蓝色的，灰色的，棕色的，白色的等等，还 金色的，对不对？好，那写沙滩时采用的是动静结合的方法。 哎，我们还回忆一下什么是静，什么是动呢？首先是贝壳，孤单的，孤寂的在沙滩上，没有人去理睬他。这个时候是一个静态描写。 后来渔船回来了，大家都喧闹起来了，这个地方呢，实际上是一个动态描写。那这里呢，就突出写出了沙滩的一个喧闹。 好，那后面啊，作者又写了庭院和公园，写出了作者所看到的景物。但是在写街道时，他不光写了看到的，听到的，还写了什么呀，感觉到了他 感觉踩在沙子上很舒服的样子，对不对？好，那同学们，我们再来回忆一下作者写的这一篇课文，海滨小城。首先呢，作者写 远处的海滨，首先他看到的大海呢，像镀了一层金黄色，非常美丽而 好，那后来呀，他又看到了海滩上的贝壳，很多，很安静。后面呢，渔夫开着船回来了， 他们的船上装满了很多很多的鱼。那说明这个地方呀，就用以静趁动突出了。哎，这些人们，他们是非常开心的。好，接下来呢，又写了小城里面的景象。小城里啊，首先是观察到 庭院有许多的树，有安树等等等等。那还有公园里，他的树非常的茂密，非常茂盛，而且到节假日的时候，人非常的多，都坐在那里乘凉，坐在那里玩耍。 后面呀，又写了街道上非常的舒适，非常干净的样子。好，那作者对这一系列的描写呢，就点出了我们的最后一句话，多么整洁，多么美丽，对不对？好， 现在呢，我们再来看一下文章呀，按照由远及近的顺序，通过描写海滨小城的景物，突出了海滨小城的美丽整洁，抒发了作者呀，他热爱家乡，热爱祖国和 山的一种思想感情。好，那这是一篇写景的美文，同样啊，也是一篇写景的， 他呢是按照大海、沙滩、庭院、公园、街道这样由远及近的顺序来进行叙述的，让我们呢了解了海滨和小城各有哪些美丽的景物以及特点， 从中啊体会作者对家乡的一种热爱赞美之情。那么我们在体会课文思想感情的同时，我们还学习 作者的观察方法，以及围绕中心剧来描写景物的方法。好，那我们来回想一下作者的观察方法是什么呢？就是我们刚刚说的。

船对于靠岸海滩做喧闹，好船队靠岸呢？我们说这种喧闹肯定是要 要用声音制造出来，对不对？对。那船对于靠岸，首先肯定有鱼名，要怎么样？卖鱼，卖鱼，卖鱼，他要怎么样？有卖鱼要吆喝。然后还有什么？ 还有买鱼的，买鱼的，买鱼的，他要做什么事情？他想去买新鲜的鱼。有个词语， 他要买新鲜的鱼，他必须要怎么样？绝不行。真先恐后从买到了鱼，真他看到了， 挑到了鱼，他会还和老板好的。没有没有。对。嗯，那这种凑热闹的，除了卖鱼的，买鱼的，还有小孩，小孩，小孩。像这样的一个场景， 他会挤，他可以挤，可以用到什么字？挤。对，真不错。挤。哎，那同学们想一想，这种喧闹，除了卖鱼的，卖鱼的小孩，你还有没有想象出这种 海滩的喧闹，还有什么？还可以闹腾起来？不是可以，不是人，还是什么鱼？对，鱼儿在船上 油啊，蹦蹦跳，对不对？对。所以 这个喧闹怎么写？可以写。船一靠岸，海滩就喧闹起来了。 渔民在船上大声叫卖鱼啦，卖鱼啦，卖鱼啦等。早就等在岸上的人。 买鱼的一听见就真心口号的去挑最新鲜的鱼。挑完之后还不忘和老板，老板 一群孩子听见了，他们 同仁群到空隙里，体内。对了，那这种喧闹就怎么样？来了就写出来了，对不对？对，老师讲了，我们可以写什么 鱼儿，还可以写鱼鸣，鱼鸣，鱼鸣。主要是他的鱼要卖出去，他要怎么样？吆喝吆喝。对。 哎，渔民要吆喝，那他要吆喝，肯定是岸上有什么，人们有，人们会怎么样啊？等在岸边， 人们都要买鱼，对不对？对，好。那有卖鱼的，有买鱼的， 买鱼呢？我们可以用了。一涌而上，争先恐后。后来我们还写了什么，一群怎么样 小朋友，小朋友，你看我们通过捡鱼儿，渔民，还有买 买鱼的，还有小朋友，我们就把喧闹的场景给写出来了。这样写作文简不简单啊？简单，是一种小。

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文三年级上册，我是桃子老师，今天我们来学习第十九课，海边小城。 那么在大家的印象当中，你认为的海滨小城是什么样子的呢？海滨小城啊，实际上是靠近海边的一座小城市。 那我们今天学的这篇课文所讲的海滨小城和我们自己所在的城市他有什么不一样呢？ 那在接下来的学习当中呀，我会给大家一一解答。在学习之前呢，我们先来看一看本节课的作者是谁呀？他的名字啊，叫林霞，河北新籍人，祝 名的散文家。他的创作呢，以散文特写、评论为主。他的散文啊，受朱自清琴目等大家的影响较深， 但是风格呢，却很清丽，富有地方色彩。他叙事写人比较朴实，亲切生动。 他的主要著作啊，有散文集风雷小计、山水阳光、春度阿庭等等。 好，那我们来看一看本节课需要我们同学们来掌握的正确认读的字有哪些呢？先和老师来读一遍吧。海滨海鸥胳膊 李彩满载凤凰、亚热带榕树、石凳 美缝除了。好，那我们来看一看今天我们要认的字啊，有很多，那大家看一看他们都是什么结构的字呢？首先我们来看冰 哦哥，这三个字都是左右结构，哪背呢？是一个上下结构的字 彩是左右结构。在这个字啊，它是一个半包围结构的字，还有黄凤凰的黄也是半包围。那亚热带的这个亚字啊， 它是一个独体结构。好，那我们接着看榕树的榕，左右结构凳，上下结构缝，半包围结构除左右结构。 好，下去之后，请同学们照着课文我们来多练习几遍，多读几遍你就能认识他了。好，那接下来我们来看一看这节课当中需要同学们掌握的正确书写的字有哪些呢？首先我们看到第一个字啊，是 海滨的滨，三点水，右边加了一个宾客的宾，左边窄，右边宽一些。那我们看一看，这个字在书写的时候呢，宝盖头哎，比下面的横要稍微的短一些些。 好，那下面撇和点我们不要写太长了。接着看下一个字，灰灰色的灰，灰， 这个字呢是一个半包围结构的字，我们在书写的时候呢，要注意这笔撇，他在竖中线的左边一点，那下面呢是火。好了，接着我们来看下一个字，飘，飘扬的飘，飘动的飘。 左边呢是门票的票，右边呢是刮风的风。左边我们在写的时候呢，要写的非常的紧凑。右边我们在写的时候，我们要把这些皮 点以及横折钩，我们要把它写的疏松一些。接着再来看鱼，三点水，加了一个鱼肉的鱼， 那左边窄，右边宽，余字中间这个田，我们把它写的稍微大一点，方正一点。最后这一笔横哎， 要比上面都要宽。接着我们看遍遍地都是的遍，一遍两遍的遍，下面呢是一个走枝底，上面啊是一个扁。 好，那我们看一看这个字在写的时候要注意的是什么呢？大家看竖横折钩好，竖和横折钩的横都起笔于横中线上走之底的最后一撇 非常的长，能够拖住上半部分。下面一个字躺，躺下的躺，身体的身加了一个高上的上。那么同学们 我们在写这个字的时候呢，左边写的非常的窄，右边宽一些，高上的上，这一笔竖是在竖中线上。 接着我们再来看，在在这个字呢，我们看到了上面是一个土土的，第二笔横非常的长， 下面是一个汽车的车，那好，斜勾非常伸展有力，撇也要长一点。最后这一笔点也不要忘记了， 靠，停靠的靠，靠岸的靠，上面是一个告知的告，下面是非常的非告知的告，我们要注意的是写的稍微扁一些，这笔横非常长，那非常的非，左右要写对称了。接着我们来看亚，亚洲的 亚，亚军的亚，那这个字呢，其实也是一个比较对称的字，也就是上面这一笔和下面这一笔 谁长谁短呀？对，最后一笔比较长，两条竖以及点和撇，他们两个是比较对称的。好，后面这个字啊，是夏，夏天的夏，那这个字我们在书写的时候，首先要注意的是 第一笔呀，就比较长了，中间是自己的字，我们把它写的稍微扁一些，下面的撇以及捺都把它写的伸展舒展开来，除开， 该除的除，大扫除的除，那除，这个字呢，是一个双耳旁，右边加了一个多余的余字。好，那同学 我们在书写这个地方的时候啊，大家要注意的是，上面的这个人呢，起笔要高一些，比左边呢要高一些，下面的竖勾我们要写的稍微有力一些。 好，接着我们来看踩，踩，踏的踩，说明和脚有关系，对，就是足字旁。那么大家要注意的是，足字旁的这一笔横线变成什么了呀？变成提，大家要注意 右边呀，这部分我们把它写的稍微紧凑一些，下面的这个木字呢，我们就把它写的稍微宽松一点，疏松一点就可以了。好，最后这个字我们来看一看，干净整洁的结，那么三点水，右边 加了一个什么呀？是大力士的，是下面啊，是一个方方正正的口啊，这个字比较简单。好，那接下来呀，就请我们同学一起来看一看，本节课出现的多音字有哪些。 来看这一句话，他们的脸和胳膊也被镀上了一层金黄色。好，我们来看胳膊的这个背字啊，哎，有两个读音， 第一个呢，就是课文中出现的背，他没有声调，他是轻声的。那么意思啊，就是我们整条胳膊那手臂，哎，这个第二个读音啊，念臂，就是我们这个胳膊的这个位置，哎，念手臂。好，那我们来看下面这一句话，他 举起胳膊，我看到他左臂上有一道伤疤。好，那接下来我们来看一看，这是这节课当中需要同学们来理解，来记忆的生词。 首先我们先来看海滨是什么意思呀？对，我们看到这两个字，他们有什么共同特点呢？都和水有关系。那海滨啊，指的就是靠近大海的地方，浩瀚，同样和水有关系， 那这里啊，就形容水是广大，水是辽阔的样子。理睬是什么意思呢？理睬啊，指的是对别人的言行给予注意并表示态度，就是我叫了你的名字， 你回答我，表示你对我理睬了。好，那接下来我们来看喧闹是什么意思呢？喧闹啊，指的是喧哗、热闹，人声鼎沸的样子。 寂寞是什么意思呀？寂寞呀，指的就是孤单、冷清、孤寂的样子。 好，那笼罩呢？哎，笼罩啊，指的是广泛覆盖的样子，接下来我们看最后一个词，美缝，这是什么意思呀？哎， 每逢，那指的就是每次遇到，比如说我们以前学过的古诗，每逢佳节倍思亲，每次遇到节日的时候，我们都很想家，就是用到了这个词。每逢， 好，那接下来呢，我们来看一看李彩，他的近义词是谁呀？就是李慧， 那寂寞的近义词呢，就是孤寂寂寥的意思。好，那我们再来看笼罩，他的近义词啊，是 拢盖，接下来我看看浩瀚，他的近义词是什么呀？哎，是辽阔的，那他的反义词啊，就是渺小。 好，同学们，那现在呀，请你拿出课本，大声的来朗读。课文读完了之后，我们一起来说一说你对这座海滨小城的印象是什么样子的呢？好，我们读完了以后可以发现这座海滨 小城呀，是美丽的，整洁的，对不对？好，那作者他是如何来描写这座美丽整洁的海边 小城的呢？在下一次的讲解当中，老师啊，会告诉大家。那今天这节课我们就讲到这里了，同学们，下次再见。

三年级课本海滨小城该怎么预习跟学习呢？我们可以看到啊，全文总共分为七个自然段，我们可以把它分为三个部分。第一个部分是一到第三个自然段，描写的是海滨的美丽景色，天是蓝的，海也是蓝的， 海滩上还有各种颜色的贝壳。第二部分是第四到第六个自然段，写的是小城的美丽景色，小城的每一个庭院都栽了很多树，小城的公园更美，小城的街道也美， 都是他的关键句。第三部分就是最后一个自然段落，总结全文交代了海滨小城的美丽与简洁。文章当中啊，还有一些近义词和反义词的学习， abab 词语、 aabb 词语内容都在这里，大家可以保存下来学习哦。

海滨小城我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海， 天是蓝的，海也是蓝的，海天交界的水平线上有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨鸡、帆船、 军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海不 捕鱼的船队回来了，船上满载着荧光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏安树叶子散发出来的香味飘的满街满院都是。凤凰树开了花，开， 开的那么热闹。小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美，这里栽着许许多多榕树， 一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美，除了沥青的大陆，都是用细沙铺成的， 踩上去咯吱咯吱的响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁， 这里应该是这样。麻豆啊，你这是在做什么？嘿，夫子，你看，这是我的海滨小城。 海滨小城？呃，就是那篇课文吧？是啊，那儿的风景可美了。这是我根据课文画的画，您看 呦，哈哈，还挺像回事，不过你这小城可看不出哪里美啊。课文里描绘的好几幅美丽的风景，你都没表现出来 什么风景。比如这第一段描绘的这幅海天一色风景图，蓝色的天空与大海，棕色的七帆船，银白色的军舰，白色的灰色的海鸥和云朵， 各种颜色，丰富多彩。相应程序，你再看看你这画的船，都是灰色的，也没有海鸟负责。我这是早晨，这不是船还没开，鸟儿还没起床。 早晨的海滨小城也很美，升起的朝阳给海滨的景物都镀上了一层金黄色。你看看你的话，你能看出来朝阳下的海滨美景吗？ 哦，而且你看看你这沙滩呐，光秃秃的，连个贝壳都没有。贝壳，贝壳被捡走了。 嗯，你没看课文里说的，这里的孩子们可没人理睬，这些贝壳怎么会捡走呢？ 哎，贝壳那么漂亮，为什么没人理睬啊？因为这里的孩子们对贝壳已经不觉得 的新奇了。看这里的寂寞二字，用女人的手法形象的描绘了一幅贝壳安静躺在沙滩上的景象。接着作者又描写了渔船归来时的喧闹情景，一静一动， 画面丰富，充满生机。那我再画上些贝壳，再添上一艘往回开的渔船，哼，好了。嗯，你这海滨风景算过关了，这小城景色呢？ 小城景色也很好看啊。哦，你看这每家每户的庭院怎么都种着一样的树啊，树还要不一样？ 那当然了，你看课文这句话强调着每个庭院都种着各种各样的树喔，这是桉树，这是椰子树，这是橄榄树，这是凤凰树。哇，这树居然是红色的， 这是开满了花的凤凰树，作者把枝头开的热闹的艳丽花朵比作了一片片红云，这样的景色才称得上美丽啊。 那我要换桉树，椰子树、橄榄树、凤凰树，还有榕树。榕树在哪里啊？小城的公园里啊，这里种满了许多榕树，这些榕树枝繁叶茂，树下的 梁处可是人们纳粮休息的好去处哦，难怪这里把榕树比作了绿绒大伞。哎呀，真形象， 那把这些树改了就好了。哎呀，为师看着还差得多呀。你看看你这街道，怎么都是石子路呢？ 海滨小城有沥青的大路，细沙铺成的小路，还有这路上可是非常干净整洁，一片树叶都没有的。 哎呀，夫子，这些细节不用在意。哎呀，马豆啊，你要知道作者写这篇课文的时候可是带着对家乡的满腔热爱来写的，你要 我想把这海滨小城画好，也得十分用心才行 啊。算了，金窝银窝不如自己的狗窝。我不换海滨小城了，这座城干脆就叫麻豆狗窝吧。

呀，热的心才能。

三年级上册语文滨海小城小练笔转给孩子！

同学们，今天我们学习第十九课，海滨小城的第一课时，请同学们和老师一起读课文，读准字音，读通句子。 十九、海滨小城我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海， 天是蓝的，海也是蓝的，海天交界的水平线上有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往， 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨击帆船，军舰、海鸥云朵都 河北朝阳镀上了一层金黄色，帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见的多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏桉树叶子散发出来的香味飘的满街满院都是。 凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美，这里栽着许许多多榕树，一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美，除了历经的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱的， 好像踩在沙滩上一样，人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。我们一起来读一下本节课的生字，波音滨、海滨 鸥、海鸥、咯咯贝贝胳贝塞彩离彩 在在满在。这个读音要读准，不要读错啊！第四声，自爱在在表示年份的时候他读在在这里他读在 喝完黄凤凰压压压，热带榕榕、榕树 等等时等缝缝，每缝除除。除了看这个多音字手臂的 b， 本节课他读 bay， 被， 他们的脸上和胳膊也镀上了一层金黄色。胳膊一般是口语的读法，请你助我一臂之力，拨一臂臂膀。 同学们回忆下课文内容，这篇课文写了海滨小城的哪些景象，有庭院、海滩、公园、海上和街道。 请你读一下一二自然段，说说大海给你留下怎样的印象 圈，划出你印象最深刻的地方。我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题 描写的景物有浩瀚的大海，天是蓝的，海也是蓝的，棕色的机帆船，银白色的军舰，白色的灰色的海鸥以及云朵。 天是蓝的，海也是蓝的，给我们的感受就是海天一色。 天是蓝的，海也是蓝的，白色或棕色的海鸥，跟海鸥一样颜色的云朵，多么美丽呀！你还能说出这样的句子吗？跟天空一样颜色的大海，跟朝阳 一样颜色的花朵，跟夜晚一样颜色的长发。海上的景物，还有机帆船、军舰、海鸥、云朵，帆船上的渔民，军舰上的战士， 迎着朝阳，身上都仿佛被镀上了金色。通过上面的学习，你知道了什么学习方法？ 我们可以通过圈画景物、想象画面、摘抄喜欢的句子的学习方法，体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。 请你读课文的第三字段，想一想这段话描写了沙滩上的哪些景象？你可以尝试运用圈画景， 我想象画面、摘抄喜欢的句子的方法来进行学习。沙滩上遍地是各种颜色，各种花纹的贝壳，从这三个词，我们感受到贝壳的数量多，颜色美， 贝壳寂寞的躺在那里。这是一种拟人的写法，写出了孩子们对贝壳已经司空见惯了，提不起一点兴趣的样子。 沙滩上啊，非常的安静，美丽的海星，各种颜色和形状的贝壳。这一段是描写喧闹的船队，有哪些景物呢？有船队，银光闪闪的鱼，青涩的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，呐，海滩上从安静就变成了喧闹大海的物产呐，非常的丰富，有鱼，有虾，有海螺。 请你想象一下，船队靠岸，你听到了什么，又想到了什么呢？伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来，分拣鱼，清理渔网， 跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。码头上一片愉悦人欢的景象， 岸边渔民的吆喝声，收购商的讨价还价声，此起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收的喜悦。 我们来回顾一下课文的一二自然段，把结构图补充完整。一二自然段描写了海滨的景象，海上的景象，有海天一色的远景，有海上日出给人们镀上金色的景象。 海滩上贝壳遍地，孩子们却司空见惯，一片安宁。但是渔船满载而归，海滩上就热闹起来了。 何老师看一下本节课要求会写的字，波音兵何为辉余波一按变课昂躺在在科奥靠一啊呀西啊下 除除塞彩结结像冰鱼躺除彩结都是左右结构灰变，再是半包围结构 好，下是上下结构呀，是独体字。好字写法要注意，看起来虽然笔画多，但是啊，很巧记，上面是个告诉的告，下面是个非常的非， 这一旁长一些，口写的扁一点。非的笔顺要注意，一竖三横，一竖再三横。踩是一个左右结构的行生字，踩用脚踩，所以是足字旁右边这个字啊，还念踩。 这节课我们学习了课文的生字运用，圈画景物，想象画面，再抄喜欢句子的学习方法。初步感受了海滨小城的美。 下节课我们继续来。下节课我们继续来欣赏美丽的海滨小城。这节课就上到这里，同学们，再见！