三年级富饶的西沙群岛是什么结构

大家好，今天我们一起来学习第十八课，富饶的西沙群岛，这一刻的重点。首先来看第一个是我们的认字表，这些所有的字都要会认，而且要会注音，其中要注意这个射声母是翘舌诗。 第二个呢，要注意我们的多音字是恩深在本课组词为海参，海参我们还学过他的另外读音，叫参加的参，参差不齐的参， 这是第二个重点。第三个重点呢，这些所有的字都要会写，我们会考到看拼写词语。接着我们来看课文的重点。第一自然段，讲到了西沙群岛一个地理位置，他在南海的西北部，是我国海南省 三沙市的一部分，这是全文的中心剧，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。这是全文的中心剧， 就是围绕这句话来写的。接着我们再来看第二自然段，西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。五光十色这个词呢，体现了海水的一个美丽， 有哪些颜色呢？有深蓝的，淡青的，淡绿的、杏黄的，这么多种颜色，用一个磁概括呢，就叫五光十色，抓住了海史的色彩，写出了西沙群岛一代海史的美， 一块块一条条相互交错着，因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅， 从海面上看色彩就不同了。这个地方呢，讲到了我们海水五光十色的一个原因，海水的这个色彩呢，是与海底的地形有关，这个是我们的第二自然段。接着我们再来看地 三自然段，写到了海底的物物产。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，说明珊瑚很种类很多，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。这句话呢，用了比喻的修辞手法，把海底的珊瑚呢比作绽开的 花朵和分支的鹿角，既说明了珊瑚的形状的多样，又说明了珊瑚的美丽。 接着我们第二句讲了他的海参，海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动，这个地方懒洋洋的蠕动呢，用了拟人的修辞手法，体现海参数量多， 到处都是，体现他的数量多和行动时的可爱。接着写了海底的大龙虾，大龙虾全身披甲，划过来划 过去，样子挺威武。这里也用了女人的修辞手法，体现大龙虾威武生动的形象。那我们第三自然段呢，介绍了海底的物产，有珊瑚，还有海参，还有我们的大龙虾。第四自然段呢，介绍了我们海底的鱼 于成群结队的在三在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。这是本段的中心剧，也是关键剧。 陈群杰，对这个词呢，说明鱼很多，穿来穿去这个词呢，说明还有好看极了。这个词说明鱼在珊瑚间有洞的场面是壮观的， 唯美的。那么有哪些鱼呢？我们一起来看一下。它用有的有的，有的有的这样的句式，有的全身布满彩色的条纹， 有的头上长着一处红鹰，有的周身像插着好些扇子，游动的时候呢，飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。这里就用了排比和比喻的修辞手法呢， 写出了鱼的外形好看和品种繁多，各种各样这个词呢，各种各样的鱼多的数不清，这两个词呢，就照应了开头的什么呢，成群结队写数量多的词呢？既有成群结队，还有就是我们这个地方还有一个是数不清 种类多呢，就是各种各样，这个词体现了它的种类多，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是雨。这句话呢，并不是说真的水和 鱼各占一半，而是用夸张的修辞手法吸了我们的鱼。怎么样呀？非常多，这里强调了西沙群岛物产丰富的一个特点，这是我们写了海底的鱼 是不是？接下来我们来看西沙群岛也是鸟的天下，不仅鱼多，而且鸟也很多，所以这个呢，是第五段的关键句。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋，树下 鸟粪多呢，从这个地方体现树下堆积着一层厚厚的鸟粪。所以这个自然段呢，从树林多，鸟蛋多，鸟粪多三个方面写出了西沙群岛呢，是鸟的天下。接着我们再来看第六自然段，富饶的西沙群岛是我们祖 祖祖辈辈生活的地方，随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽。最后一个自然段呢，与我们开头相呼应， 突出了文章的一个主题，好吧，这是这篇文章的中心思想。本文介绍了位于我国南海的西沙群岛，美丽的景色，还有富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。 来看到我们的客户思考题，有感情的朗读课文，说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美， 物产丰富，风景可以从第二自然段，五光十色的海水体现，还有各种各样的珊瑚，第三自然段，以及各种各样的鱼，在我们的第四自然段 还有茂密的树林，体现它的风景优美。然后呢，我们这个地方物产呢，珊瑚，海参，大龙虾，鱼，各种海鸟遍地都是，鸟蛋，厚厚的鸟粪体现它的物产丰富，所以就是围绕这句话来写的，那你怎么样？ 风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，这是全文的中心句。再来看课后思考题的第二题， 选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛，那我们可以说我们的西沙群岛的海水特别的漂亮，对吧？从我们的这个我们的第二自然段去介绍他也是可以的。然后呢，下边有一个小链笔， 这里呢有四幅图，让我们去选择一幅图片呢，去写几句话，这就是我们这一刻的重点内容。