四年级上册第四第六单元该怎么画

哈喽，同学们，上一节课我们已经开始了路程的入门课程，解决完相遇问题，第二课时我们来解决背向而行问题。同样的，这个题型还是会考察我们怎样画线段图。请你用两种方法来计算，让你说一说每种方法是先求的什么？ 这是青岛版第六单元课后题，我们来一起看一下这道题目。甲乙两个工程队从同一地点分别向东西两个方向铺设管道， 甲对每天铺设一百四十米，乙对每天铺设一百五十米。问，五天后两个工程队一共铺设管道多少米？先来画线段图，同理，我们先画一条长线段， 表示东西两个方向，甲向东，乙向西，因为它们是从同一地点向两个方向铺设管道。我们画箭头表示方向甲，它的速度 一百四十米每天，而乙呢，是一百五十米每天。 我们来观察一下，乙队干的是比甲队快的，说明乙队干的活就比甲队的多，所以他们开始的点应该在线段中，点还稍微偏右一些。我们画上小齐表示开始的位置。 因为他们同时工作了五天，所以我们需要把两个线段平均分成五份，像平均分成的数字是单数，我们也有办法， 我们先大体画出一天的位置，那五减一等于四，所以只需要把剩下这个线段平均分成四份就可以了，二二得四。 同理，我们来分右边这条线段，先画出一个小线段，再把剩下的这一块平均分成四份，二二得四。 分。好了，题目问我们一共铺设多少米？最后别忘了画问号线段图。画好了，我们来研究一下两种解题方法。 第一种整体的大线段等于左边加右边两个线段的和，也就是求甲对和乙对他们各五天所铺设的管道长度。因为路程等于速度乘时间，所以甲的路程就是一百四十乘五， 再加上乙的路程就是一百五十乘五，自己计算结果，所以方法一实际上就是求的每对五天铺设管道的长度。 第二种方法和相遇问题同理，我们可以先求出两对一天共铺设管道的长度，也就是甲一天干一百四十米，乙一天干一百五十米，所以两对一天共铺设二百九十米。那有这样的几天呢？有这样的五天，所以列式 一百五十加一百四十，这是两对一天共铺射的长度，在成上有这样的五天即可。所以第二种方法就是先求的两对一天共铺射管道的长度。好了，同学们，背向而行，问题你学会了吗？ 下一节我们将学习追击问题，有问题的同学评论区留言，我们一起来讨论，记得点赞评论加收藏呦！同学们，我们下期再见！

学数学有啥用？甲硫的高发季娃中招拿药，是不是医生常只问过敏时年龄就开单用药剂量次数、天数得自己算。今天呢，我们就来学习一道生活数学题，咱们看题一瓶止咳糖浆的部分说明书，如下图，它至少够一个八岁儿童服用几天。 这道题呢，只要你理解了他，让我们求他是什么，就一点也不难。这就又考察到了语文的阅读理解能力了。我们来看关键信息， 让我们求的是至少用多少天？我们先明确一下含义，至少够服用几天，是不是就是说这个糖浆能吃的天数不少于某个数值？就比如说至少三天，就是能吃三天及以上，绝对不会少于三天。是这样的意思，也就是最少 求的最小值。要算出最少的天数，那是不是只有让每天的用量最大，总天数才会最少？ 而每天用量最大，那是不是必须同时满足两个条件？第一个就是每次服用的药量 要取最大值， 第二个是每天服用的次数，也是要按照这个说明书取最大值。 结合这两个最大，是不是就能算是每日总用量？然后再用糖浆的总容量除以每天最大用量，这样就能够求求出最少服用的天数了。我们来看一下这个说明书。 题目中给给出我们的信息是，一个八岁儿童服用几天来看一下，两到五岁每次五毫升，五岁以上每次五到十毫升。八岁的话，是不是每次五到十毫升？我们根据要满足这两个条件，所以我们要取最大值，所以是十毫升啊， 每天服用的次数取大约值，他说口服每日三到四次，我们也要取最大值啊，四次，所以我们来解一下这道题。一天最大用量是一次十毫升，一天四次是服用四十毫升， 这瓶糖浆的总用量是一百二十五毫升，每天四十的话是三千余下五毫升。 他问我们是至少服用多少天，所以我们直接取这个天数就可以了。