上课起,同学们好,老师好好,请坐 在第六单元的学习中,诗人作家向我描绘了一幅幅如诗般的画面,让我们在阅读中领略了大自然的美景。其实在我们的家乡,在我们的身边也有许多美丽的景色,我们一起来看一看, 这里有怎么样的公园呢?看看啊,哦, 你来说,山清水秀的公园啊,还有,我们把镜头再往前面拉近一点,我们再看看他的湖面,你来说 说波光粼粼的湖面,哦,在他的旁边是什么样的田野呢?你来说,广阔的田野,嗯,如果抓住他的颜色,我们可以说,你来说,绿油油的田野。绿油油的田野像什么呢? 你来说,像一块毛茸茸的毛毯。哦,巨大的毛毯,是吗? 你来,清澈的小河,嗯,鱼儿在里边欢快的嬉戏着。 哎,在他的旁边有一个什么样的果园?你来,果蔬累累的果园,果园,硕果累累的果园。这个果子是大家熟悉的,这是什么呀?是 橘子,橘子黄承担的橘子像 你来,黄,黄的橘子像小灯笼,嗯,高挂在枝头上,是吗?请坐课前,周老师给大家布置了一个小任务,去细心的观察我们身边的美景。 同时呢,给每个同学发放了一个这样的学习单,需要同学们 观察,看看你在哪里观察的,有这有什么,是什么样子的,然后把它记录下来,把你观察到的美景画下来。现在,请拿出你的学习单, 围绕跟同桌围绕,你在哪里观察的?这有什么?这 是,这是什么样子的?进行同桌交流开始。四季清脆美人焦的叶片,五香花开四浇,色红耀眼,一定是高大挺拔苍翠一滴飒爽风。 嗯,好的,这在学校里观察到的,是吗?啊,好好都交流好了是吗?好,赵老师,请同学来展示一下。你来,我们先请个小男生, 这是你的学习单,我们来看一下啊,我观察了,我观察的地点是学学校, 里面有荷,荷花,亭亭玉立,清香袭人。有芦苇蓬蓬勃勃,随风摇坠,摇曳摇曳。凤尾竹挺拔秀丽,四季清脆美人。娇叶如娇, 花开四娇,色红耀眼。银杏树高大挺拔, 苍翠欲滴,飒爽风姿。嗯,好的,来,谢谢。他的荷花亭亭玉立, 这是抓住了荷花的样子,清香袭人呢。啊,对,他的香味啊。凤尾竹蓬蓬勃勃,随风摇曳,蓬勃, 东伯伯是他的样子。嗯,还有你看挺拔秀丽也是样子,四季清脆是他的 颜色,你看他的观察的时候抓住了这么多的事物,还有抓住了这些事物的特点。哎,进行了观察,那我们在观察的时候积累了这么多的素材, 怎么把它融合到一起,让你读者从你的字里行间感受到这份美呢?今天我们就来学习 习坐,这儿真美,把课题读一下,预备起,这儿真美好。要想把 文章写得好,首先呀,是要审清习作的要求,习,这是习作的前提。让我们来看看这次习作有哪些要求呢? 第一条谁来读啊?你来读写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。嗯,刚才我们大家就是围绕仔细观察景物的特点进行学习的, 也进行了一个小小的交流。那么第二条是干什么呢?看看习做的第二个要求, 你来读写的时候是这 用从文中学到的方法,围绕一个意思写,嗯,好,你看,这里有一个关键的,围绕一个意思写,这是我们第一次碰到。 其实啊,在我们这个单元中有很多的地方,课文中的段落都是我们习作模仿的范例。我们回到课文,一起来看看。 这是周老师节选的富饶的西刷,请群岛一课,谁来读一读?谁来读一读?好,你来读。 西沙群岛也是鸟的天下,岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟,遍地都是鸟蛋,树下对 披着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。嗯,节选字,节选字,富饶的西沙群岛,看看这个段落里边,它是围绕哪一个意思来写的呢?你来说鸟的天下哦,围绕鸟的天下来写的。 围绕鸟的天下,那我们看作者写了有关鸟的哪些方面呢?写了鸟的哪些方面呢?你来说,你手拿着这,老师来划,嗯,海鸟很多线,首先是什么?看看 有害哈上有一片片茂密的树林哦,这是指的是树林的很多哦,树林的多,还有还有七夕这 各种海鸟,说明了海鸟很多。对,海鸟多,还有还有遍地是鸟蛋,说明鸟蛋也很多哦,鸟蛋也多。嗯, 树下还堆积着一层厚厚的鸟粪,这里说明鸟粪也很多哦。你看,围绕鸟的天下,他写了这么多的方面,这就是围绕一个意思写, 这就是围绕一个意思写。一起来读一下。围绕预备起,围绕一个意思写。好,这只是一其中的一篇课文,周老师再举一例,一个例子,我们一起来看看这十八课,我们看,再看看十 九课,海滨小城这一课,他是围绕哪一?围绕哪一个?一词写的,又写了哪些方面呢? 你来读给。嗯,小城的公园更美,这里栽着许许多多榕树,一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳挡风雨。 树下摆着石凳,每逢休息的日子,石卷上总是坐满了人。围绕哪个意思来?写的 好,你来,你手里拿着。嗯,围绕小船的公园很美,围绕一个字,美。哦,围绕这个美来写, 哪里的美?哪里的美,你来说哪里的美?小城的公园美,公园的美。公园美在哪呢?其他的哪几个方面你知道吗? 树,树怎么样?许许多多,说明说明,说明很茂盛哦,树很多,榕树的多哦,旁边女生还有榕树的样子,榕树的样子还有吗?看看最后一句,是 哦,你来说束河,束河人的和谐美,抓住了这几个方面来突出了小城公园的美。嗯, 我们在我们这次的喜作中啊,我们的作编者还给我们几个例句,我们来看看。还给了我们几个例句, 我请同学来读一读。好,请这组你读第一句,你第二句,你第三句好吗?给,拿好。操场后面的小花园真美。嗯, 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的土话。嗯,一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了。 这三个例句里边是围绕,分别是围绕哪一个意思写的呢?又是,我们又可以写到哪些景物呢?想 你,想选择你最感兴趣的,跟同桌交流一下。好,开始 你交流第几个?最后一个,你呢?啊,第一个,你交流的时候,你交流的时候,第三局,你呢?也是第三局好,交流完了,好, 嗯,谁愿意来把你的分享快乐分享给大家,你的观察给大家。你来,我喜欢第三句。好,最好是快速的调整到第三句。这一句的主要是先把 记录一下,一到池塘边我就被眼前的景色吸引住了。 这里主要讲的意思是池塘的池塘边的景色。景色可以写到词沽美人娇柳树芦苇相扑。好,请话筒还给我。他在介绍这些景物的时候啊, 在介绍这些景物的时候你们有没有感觉到有个什么形可以帮他改一改的?瓷沽美人胶相扑,又是柳树又是小桥, 你来说可以先由近到远,然后再从求近到近到远,然后再从小桥到柳树。 就是像一个一个圆一个圈这样啊,知道的,走一圈的这种感觉是吗?嗯,观察要有序,我们写作的时候也要做到有序,知道了吗?好的,好,谢谢。还有谁愿意交流第一和第二幅图的? 有没有谁愿意交流第一幅第二幅图的?好啊,你交流的是可以写银杏树,枫树。这,这是围绕。可以围绕哪一个意思?写色彩斑斓,色彩斑斓的 图画。嗯,可以写到哪些景物呢?可以写银杏树,枫树、梧桐树。哦,你看各自的颜色是不同的,色彩斑斓的 体现他的美。嗯,好,还有第一幅图,谁愿意说说,请坐,他主要围绕的是厕所后面的小花园。嗯,小花园真美,围绕美,可以写, 可以写操场后面的小花园。有哪些景物哪些景物?看看。 有凤尾竹。哦,可能在这旁边有凤尾竹。嗯,还有还有教学楼,有教学楼,你来说, 站起来。哎,拿好,还可以有,还可以有柳叶。嗯,和种在花坛里的,和种在花坛里的小花小草都可以作为我们观察的景物来写。是吗?请坐。 你看,除了这些景物啊,我们的作编者还给我们安排了很多的词语呢, 我们来看看干嘛用到了给了哪些词语, 谁来读一读?谁来读一读?好,那个这个男生给话筒盛开飞舞。
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哈喽,大家好,我是焦作文的徐老师啊,如果你觉得我的视频对你有帮助的话,记得点赞、关注加转发。然后这里呢也有一个联系方式,如果你有什么问题可以私下联系我,包括我可能后期会做直播的话,你过来 也会在这上面通知吧。好了,那话不多说,我们就开始进入今天的这个教学吧。今天我们讲的是三年级,嗯,这是第六单元,三级上册,第六单元的一个同步习作,叫做这真美。呃,很多人可能对这个题目有点印象啊, 那么同样的我们来审一下题啊,首先他要求我们写的是什么?是身边的美景。所以说呢,如果我们去写一些远处的,比如说我去上海迪士尼,虽然比如说我人可能住在别的地方,我去内里玩啊,这个不能写为什么?因为他不是你身边的美景,对吧? 所以我们记住啊,写身边的第二个,他说看看这个地方有些什么是什么样子的。嗯,说实话,这个就是我们写的这个内容了,内容的话我们今天要学习一个方法,就是一个写景的顺序, 具体是什么顺序的话,我会详细跟大家说,而且这个顺序呢,也是我们今天课程最核心的一个知识点啊。然后首先我们还是老样子,先来讲第一个, 这是一篇协警的作文,那我们可以写一些什么呢?我们可以写一些我比如说我家附近的公园,这个我相信很多同学附近应该都有类似的公园吧,有些可能有各种花花草草之类的。 然后呢,附近呢,比如说什么小山丘啊,小河呀,小湖泊呀,都可以,或者说我就写自己家里的小区,或者是我们的学校,哎,等等等等,这些都是我们的学 做的一个范围啊。但是呢,很多人可能会有一个疑问,老师,这和我们上节课的那个我们眼中的冰封世界他是一样的呀, 说实话呢,他的他们的两个题材的确是有一点捷径啊,但是他们所使用的技巧是完全不一样的,这个我们要去学会区分。首先第一个 我们眼中的这个缤纷事件,他的这个这个知识点呢,是看清文长处啊,后面可能还有一个想象的内容,对吧?但是我们今天写的这真美呢,是一个纯粹的写景作文,我们主要要讲的就是写景的顺序和技巧,所以别看类似题材,但我们今天写的内容是完全不一样的。 那么接着就要来到第二步,也是我们接着最核心的一个部分,然后你学好这个部分,才能够把这篇文章给写清楚, 写详细,写的非常的优美。首先第一个我们要讲的是一个写经的顺序啊,嗯,很多人说起文章顺序的话,像之前我在课堂上面问大家,他们基本上都会说啊,老师,我知道是事情的发展顺序, 其实这个是不对的啊,因为事情发展顺序呢,是记事文或者说叙事文里面才会有的。我们的景色写请文章里面一般是不太会有那个事情发展顺,因为他本来里面就没有事情吗?怎么可能有发展顺序,对吧? 然后我们一般呢有分为几个,比如说时间的顺序,比如说从白天到晚上,或者是春夏秋冬,这是一个季节的一个时间,对吧?然后空间顺序,比如说我先来到学校门口,然后再写操场,然后再写教室,最后来到走廊等等等等,这个叫做空间 顺序啊,同时他还有另外一个名称叫做移步换景,所以可能根据你们,嗯,就老师教的不同,说法也不一样啊。 还有一个方位顺序呢,这个也比较简单,就东西南北,对吧?或者从远到近啊。然后今天我们主要要学习的是什么?是最简单而且最容易上手,同时能够让你的文章字数写的比较多的一个顺序就是时间的顺序。 我们今天采用的是从白天到晚上啊,当然你写春夏秋冬也是完全没问题的,但是我们得考虑一个点啊,比如说我们现在是三年级吗?对不对?文章的话大概撑死的话也就三百五十个字, 那么你开头一段,结尾一段,然后中间春夏秋冬各一段,那你这一篇文章大概有六个自然段,三百多个字写六个自然段,你想想看每个 那才多少字,对吧?所以这个的话,你用春夏秋冬的话,我觉得,嗯,你这篇文章的内容得稍微多写一点啊。所以今天我们就选取了从白天到晚上的这个顺序。 首先我们在写的时候,我们可以先来找一找,比如说我今天是以公园为例,我就写家附近的公园,比如说很多地方都有中山公园嘛,那我今天随便取个,比如说就中山公园,好吧。 然后我们可以看到白天的时候,我们可以观察到非常非常多的一些景色,比如说你看可爱的花朵,对不对?这个比较的明显啊,基本上都会找到,尤其是在春天的时候,这个花真的非常的多。 然后比如说,哎,这种比较灿烂的这个阳光,对吧?像是箭一样的从这个树丛之间投射下来,对吧?然后比如说波光粼粼的湖水呢? 但凡有公园,基本上都会有一个湖泊,不过大部分的湖泊可能水没有这么的漂亮,没有图片当中那么的漂亮,没关系,我们在文章里面可以适当的加工一下,这个是没有问题的。 然后比如说你是清晨来的话,可能还会看到很多晨练的这些啊,比如说老爷爷,老奶奶等等等等,对吧?这个是在清晨锻炼的人。那么我们这是一个白天的景色,那我们在写的时候,竟然是从白天到晚上,那我们可以先去写白天,比如说我这里就挑选两个景, 一个是花朵,我可以写公园里面开满了可爱的小花,他们绽放的那么的美丽,随着风儿摇头晃脑,对着行人们点头微笑,这是一个非常简单的写法,就是用了一个点头微笑,这是一个女人嘛,对吧? 我们把它原本的晃来晃去的样子给拟人了,当然甚至我可以再写详细一点,呃,可以充实我的文章,对吧?然后呢,我这里还举了一个例子,比如说写这个灿烂的阳光的, 金色的阳光像是一把利剑,他穿透了云层,沿着树叶间的缝隙照射在地面上,那金灿灿的光斑像是一枚枚亮晶晶的金币, 这个就是光斑啊。嗯,我们在这里我举例的话,就举例了两个,一个就是花,一个就是阳光。但当然我们也可以把我们刚才所列举的像什么波光粼粼的湖水,还有清晨锻炼的人们,都可以写进去啊。 但是徐老师建议的话,我建议是你一个井尽量写详细一点,大概写像我这样写三行组 左右吧,我觉得这个应该不是特别的难。嗯,而且这对你写作文也是极有帮助的。如果你比如说你这个花,你就写了一句啊,花朵很漂亮啊,这阳光你也写一句啊,阳光金灿灿。 那说实话,你列举再多再多的景色,你这篇文章依旧是流水账,懂吧?在这里我们需要注意啊。然后接着我们白天讲完了,我们可以来到夜晚, 夜晚呢,也有非常有特色的景色呀,比如说我们看到的,哎,你看草丛当中的萤火虫,这个萤火虫的话是夏天的晚上会比较多一点啊,我不知道大家有没有去观察过啊?嗯, 萤火虫还是有的,但是在徐老师这边的话是有点少见啊。然后还有一个,比如说夜晚的这种灯,对吧?美丽的灯光,对吧?街道上面,比如说比较繁华的 室里面都会有灯光,对吧?像比如说有些公园里面,他也会装饰非常多的彩灯啊。 还有比如说美丽的这个星空吗?对吧?虽然可能身处在城市当中,星星不是特别的明亮,因为因为光污染比较严重吗?但没关系,我们可以通过我们想象的方式来补充这个星星的部分。 最后就是,呃,洁白的月亮啊,月亮可以是像这样子弯弯的,也可以是整个正圆的月亮,这都是没关系的啊。所以呢,夜晚的景色除了我列举的,应该也还有很多,大家稍微想一想,应该都能够想的出来。 那我们的写法其实也是一样的,就把夜晚的你挑选的这些景色,嗯,把他们给写详细写,具体写成一个段落。比如说我这里写萤火虫, 在树丛中,在小路上,在离前的丛啊,草丛里,萤火虫飞起来了,三三两两,忽前忽后,好像一些看不见的小精灵,提着绿油油的灯笼飞来飞去,那美妙的形象和色彩确实令人着迷。 这是写萤火虫啊,但是这个写法相对来说有点偏成熟啊,那我们小朋友可以在写的稍微天真一点,完全是没有问题的。 然后包括这个月亮也是,嗯,月亮,你看我可以怎么去写?比如说,月亮若隐若现,时而躲在云丛中,时而探出尖尖的脑袋, 皎洁的月光像是流水一样流淌在公园的每一个角落,每一片树叶都闪着微光。啊,这个是写月亮的对吧?那我比如说还可以再写,呃,灯光啊,对不对?还可以再写下天上的 星星,当然,如果你字数够了,就不用再去写这些了,对吧?然后基本上的内容就这样子,我们可以简单理一下,我们最早 最前面我们讲了是吧?讲了,我们先要找到你要写的景,然后你去找到白天的景哈,把白天的景写下来,接着你去找到夜晚的景,把夜晚的景写下来,将他们放在同一篇文章里面,就是从早上到晚上,当然这里的景都是得在同一个地方,比如说你写的是中山公园,那么你就写全部都是中山公园里面的, 就不要再穿插到别的地方去了。好吧,这个是一个需要注意的。最后我们可以看一下文章的这个结构啊, 一般我们分为四个自然段,开头一段啊,然后结尾一段,中间呢,呃,也比较的简单,一段写白天,一段写夜晚,对吧?这样子四个段落的话,我们基本上就能够 填满今天所要写的文章。后面呢是一篇范文,我们也可以看一下。这篇范文呢,就是把我们刚才的开头结尾,还有我们刚才写的这个白天和夜晚的景色都给融合在一起了, 所以呢,大家可以暂停一下,自己去看一下,阅读一下,然后今天这个知识点呢,基本上都讲完了。然后怎么去写呢?徐老师也跟他跟大家已经分析的还算是比较透彻了吧。啊,最后我们做一个课后的总结, 首先记住啊,这是一篇写景的作文,那我们在这里面呢,要按一定的顺序去写,同时在写的过程当中呢,要穿插很多的修辞手法。第二个顺序有很多,但是我们选择比较简单的话,就是从早上到晚上, 或者春夏秋冬,嗯,可能有些人还是不理解,为什么老师你要用从早上到晚上,我用别的,比如说一步唤紧,嗯,我用别的,再举个例子,比如说,嗯,用那个什么防卫顺序,从远到近可不可以? 其实也可以啊,那这里呢,我单独讲一个小小的窍门,如果说你今天这节课前面讲的你都忘记了,没有记住,那么接着这句话你记住啊,考试的时候如果你真的想不起来,可能会对你有很大的帮助, 什么话呢?就是从早上到晚上来写,你可以怎么样?你可以把白天的景色,比如说花草树木写完之后, 同样的你再从晚上的角度再来写一遍花草树木,发现没有你无形之中你的字数就多了一倍,对吧?但是这个方法不是特别的可 歌曲啊,只有我建议只有在你真的写不出来的时候才去用它。好吧,嗯,那么我们今天的内容呢,就讲到这里结束了,大家可以像这个大拇指一下,帮我点个赞,然后,嗯,帮我关注一下,然后也可以评论一下啊,来感谢大家的收听。


这真美,这样写,写多少遍都是跑题。最近呢,三年级的孩子写到了第六单元的习作,好几个孩子写这篇文章呢,都跑题了。有一个平常文采很好的女孩,也写了三遍都没过。这条视频一定要点赞收藏,可别让你家孩子吃亏。这真美!首先要写的是处所, 很多孩子呢,就陷入了误区,以为呢,只要按照美丽的小兴安岭那篇文章的时间顺序来写作就行了, 结果千篇一律。春天写花朵,夏天写河水,秋天写落叶,冬天写积雪。那您想想,哪里的风景都是这样呀, 你写的地方又美在何处呢?所以,写好这篇文章,首选的并不是时间顺序,而是空间顺序。要重点介绍出你所介绍的处所的特点是什么。比如,要介 介绍我们家附近的公园,先介绍自然美景,那些花花草草的,一笔带过就行了,把这个公园里最具特色的,或者你特别喜欢的美景写出来。比如说,我喜欢坐在湖边欣赏水里的鱼儿,这里有成群的红色鲤鱼,摇着漂亮的尾巴游来游去, 也有静静的游动的黑鱼,在贪吃着游客扔下的食物。最可爱的是,那一条条小银鱼,上下翻腾,在阳光下闪着耀眼的光,一不留神就被湖面上的鸭子吞进嘴里。 那雪白的鸭子吃到小鱼后,便扬起脖子,悠然飘去。瞧瞧,就这样,用三句比喻加一个反转,把一样事物写具体,你就成功了。当然呢,写公园里的美景,除了写自然景物,还可以写 人文景观。比如说,我们公园有一个书法广场,周末的早晨,只见一位老爷爷用一个巨型毛笔蘸着水在广场的地板上写下,忆往昔峥嵘岁月愁。 他的书法刚劲有力,周围人满是羡慕的神情。还有一个小学生不甘示弱,用他新买的大毛笔工工整整的写下四个楷书字体,少年中国。 我不经意向他竖起大拇指,心里想,我什么时候才能像他一样呀?像这样不仅有让人流连忘返的美景,也有呢积极向上的人文景观,他能不美吗?关注张老师,跟着我学习更多的写作技巧吧!

三年级上册第六单元习作这真美!文老师教你三种开头,用到自己的作文中,让老师眼前一亮。咱们就以校园为例来进行描写。第一种开门见山,我们可以这样写, 我的校园一年四季都很美丽,每一处地方都散发着浓郁的花香和生机勃勃的气息,是一处格外令人向往的地方。第二种环境描写, 温暖和谐的阳光倾洒于我的校园,照亮了高大的教学楼,照亮了宽阔的操场,照亮了那幽静的小花园,也照亮了一张张纯真稚嫩的脸庞,校园真美! 第三种是比喻,这样写我的校园如同一幅色彩斑斓的画卷,每一个角落的景色都美不胜收,令人赏心悦目。那校园的范文呢?文老师已经帮大家写好了,就在评论区。

这你写的丰田花园?对啊,丰田花园有那么美吗?在我的笔下就是非常美。大家好,这是三年级六单元的作文练习,这真美, 虽说小孩子特别爱玩,但是我最喜欢的还是优美的风景, 风景各种各样,我爱春天的桃花,粉粉嫩嫩。我爱夏天的荷花,活力充沛。我爱秋天的菊花,千姿百态。我爱冬天的梅花,傲然挺立。 在我家的不远处,有一个美丽的小公园,我非常喜欢它。春天,绿盈盈的草芽破土而出,使劲向上钻,小河中长满春水,多么清凉啊! 小松鼠跳下来尝了尝,然后一抹嘴,拍起爪子叫,吱吱吱吱,仿佛再说,这水好甜呐,真好喝。 夏天深夜,茂盛的大树把刺眼的阳光挡住,道路上一片清凉,街上人山人海,也为安检的公园增加了热闹的气氛。秋天,火红的枫叶镀上了一层金色,还说无聊的趴在叶子上 用力一吹,吹起了无数金红色的叶片,就像一张着了火的地毯一样,一直扑到路的树头。 吉祥夜,把头点一点,就迎来了秋的凉爽。冬天,鹅毛大雪纷纷飞舞,到处都是干枯的大树,只有梅花和松柏依然站在那里。湖面写了一词, 冰。好多人在上面穿着冰刀鞋翩翩起舞。小公园的秋天我觉着是最美的。这个时段有好多人去参观落叶林,看看那一抹金黄是否还是那么令人陶醉。 这个小公园真美丽,是和自然生物接近的好地方,是小公园给我带来的快乐。是小公园让我认识了各种各样的动植物,尤其是美丽的风景,这真美! 我的作文字晚了,你喜欢吗?看在我写的很辛苦的份上,请点赞和收藏吧。秋天我红了枫叶,镀上了一层金色红霜,无聊的靠在叶子上,迷人风又一身迷人,吹起了无数金红色的叶片。 那谁谁谁知道你写的那个冰刀还是个是冬天啊,我刚才困得也不行了,死了。快读吧快读吧读吧,是我误会你了,冰刀啊,冬天是不是冰刀冬天, 哎,行了行了行,我错了我错了。快点吧,来准备啊,看我手势。敢不敢,敢不敢!快点看我手势啊。 大家好,这是三年级幼儿园的。
