二年级语文坐井观天的听课记录怎么写

十二、坐井观天，青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟，你从哪来呀？小鸟回答说，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 青蛙说，朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐！青蛙笑了，说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我 不会弄错的。小鸟也笑了，说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看吧。课文一共有 七个自然段，在本课我们积累两个成语，第一个就是题目坐井观天。第二个是无边无际。坐井观天，意思是坐在井里看天，形容见识狭窄，目光短浅的人。 第一自然段，青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。井里是青蛙的位置，井沿上是小鸟所在的位置。青蛙和小鸟一共进行了 一二、三三次对话。在朗读课文的时候，小朋友们可以和同桌一起进行对话练习，分角色朗读课文。在第三自然段中，小鸟说，我从天上来，飞了一百多里， 一百多里说明天很大。第四自然段，青蛙说，朋友，别说大话了，什么是大话呢？就是吹牛虚夸的话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 这是一个反问句，突出了青蛙的自以为是。第五自然段，小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐！这里 有一个感叹号，是一个感叹句，无边无际的意思是说没有边际，辽阔广大，比如我们可以说无边无际的大海，无边无际的草原。 在第六、第七自然段中，青蛙笑了，小鸟也笑了。青蛙的笑是自以为是的笑， 说明他很自大，一点也听不进小鸟的话。小鸟也笑了，小鸟的笑是无奈的笑，他是耐心诚恳的在劝告青蛙。 小朋友们坐井观天是一篇寓言故事，通过青蛙和小鸟对天空大小的争论，告诉我们一个道理， 认识事物，看待问题，站得高才能看得远，不能像青蛙那样目光短浅，自以为是。 所以，学完这篇课文，我们知道青蛙是一个目光短浅、自以为是的人，而小鸟看的全面，它见多识广呢。

二年级的小朋友们，我们现在一起来学习课文的第十二课，坐井观天。我们一起来朗读一遍课文。青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟，你从哪儿来呀？小鸟回答说，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 青蛙说，朋友，别说大话了，天，不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐。 青蛙笑了，说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。小鸟也笑了， 说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看吧。 我们读完了，一起来标一下他的段落，一二三、四五六七，他一共七个自然段。然后是分作四部分来写的，我们现在来看一下。 我们先看一下他的题目，坐井观天。他这是一个成语来的，意思呢是坐在井底看天，比喻眼见狭小，见识有限。我们看一下第一部分，第一部分的话是第一自然段， 青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上，这个井里 就是青蛙的位置，这个井沿上呢就是小鸟的位置。 d。 这样段开头点名了青蛙小鸟所在位置，被下文展开做铺垫。 那我们看一下第二部分，第二部分的话是第二跟第三这样段，也就是说青蛙跟小鸟的第一次对话。青蛙问小鸟，你从哪来呀？小鸟回答说，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝， 这里飞了一百多里，也就说明天很大。第二部分的话，它是交代了小鸟从哪里来，来干什么啊？我们再看一下第三部分，第三部分是 第四跟第五这样段，也就是青蛙跟小鸟的第二次对话。青蛙说，朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？这里大话，也就是说虚假又夸张的话， 这里这一句话，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？这是一个反问句来的，它是增强了反问啊，问话的语气， 写出了青蛙的自以为是。小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐。 无边无际的意思呢？就是说没有边际，只极为辽阔广大，也就是说 边很没有边际的，它是极为广，辽阔广大的。那我们可以积累一些无什么无什么的词语， 无边无际，无忧无虑、无法无天、无穷无尽、无情无义、无亲无故、无依无靠、无缘无故、无声无色等等。 我们看一下第三部分写了些什么内容。就是说青蛙和小鸟的第二组对话，在青蛙的眼里，天只有井口那么大，而小鸟却告诉青蛙， 天是无边无际的。那我们看一下第四部分，也是最后一部分，最后一部分的话，他写了些什么内容啊？青蛙笑了， 说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。这里青蛙笑了，笑了，他就是自以为是的笑，表现了青蛙无知和自大。 e 抬头就能看见 t， 这个 e 跟这个 to， 它是一个句式，他考试会考到的，我们要会 造句。一、什么旧的造句有，我一回到家就写作业，妈妈一回到家就开始做饭，然后可以说写爸爸一回到家就开始听新闻等等，我们这些都可以写出来。 小鸟也笑了，说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看吧。这个小 小鸟也笑了，但是小鸟的笑跟青蛙的笑是不一样的，小鸟，是啊，无可奈何的笑。那第四部分，也就是说第青蛙的跟小鸟的第三组对话， 青蛙还在自以为是，小鸟非常的无可奈何，他只好让青蛙自己跳出来看一看。那我们一起来看一下他的中心思想， 他本文的中心思想的话，则是一则寓言故事。他通过青蛙和小鸟对天空大小的争论， 阐明了一个深刻的道理，据说认识问题，看待问题，只有站得高才能看得更远，不要像青蛙一样目光短浅，自以为是的。我们呢，来学习一些课后的 积累，一些课后的积累的话呢，我们看一下它的， 我们要会读，会认一二三四五六七八九十十个。要会读，会认十个生字，然后呢，要会写八个生字， 有什么呀？井水井，井口观观看观众言言则井言答，回答问答， 渴，口渴，渴望喝喝水，喝茶话，说话，讲话记实际国际。我们呢，一起来看一下他的敬意词， 近义词的话，观跟看回答跟回复，无边无际跟一望无际。反义词呢，有哪些？远对近错对对朋友，对敌人，抬头对低头。那还有一个多音字可以掌握的， 哪哪里妈妈哪哪吒。 我们看一下一些课后的习题，分角色朗读课文，读好下面的句子， 我们呢，可以跟同学一起来朗读。像第一句的话，你看这里是不是有个问号，他这是一个反问句来的， 天，不过井口那么大，还用飞那么远吗？他这个是访问的语气来的，不相 相信，嘲讽的语气让他增强了他嘲讽的语气，这一个呢是一个感叹号，他是一个感叹句来的天无边无际，大得很呢，就是一个肯定自信的语气来的。 这里呢，一个句号是一个陈述句，不信你跳出井来看一看吧，这是无奈的语气。我们看一下第二个问题，小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 这里呢？为什么不一样啊？因为他们所处的位置不一样，是不是？那看待的问题那肯定是不相同的，那也就是说小鸟和青蛙在争论是什么呀？天到底有多大？那他们的说法为什么不一样啊？就是 因为他们的说法不一样，是因为他们所处的位置不同。青蛙坐在井底，视野受限，他所能看到的只有井口那么大的天。 小鸟呢，在天空中是飞来飞去，很自由的，他视野是比较开阔的，所以他才说天是无边无际的。