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十二、坐井观天,青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟,你从哪来呀?小鸟回答说,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。 青蛙说,朋友,别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 小鸟说,你弄错了,天无边无际,大得很呐!青蛙笑了,说,朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天,我 不会弄错的。小鸟也笑了,说,朋友,你是弄错了,不信你跳出井来看一看吧。课文一共有 七个自然段,在本课我们积累两个成语,第一个就是题目坐井观天。第二个是无边无际。坐井观天,意思是坐在井里看天,形容见识狭窄,目光短浅的人。 第一自然段,青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上。井里是青蛙的位置,井沿上是小鸟所在的位置。青蛙和小鸟一共进行了 一二、三三次对话。在朗读课文的时候,小朋友们可以和同桌一起进行对话练习,分角色朗读课文。在第三自然段中,小鸟说,我从天上来,飞了一百多里, 一百多里说明天很大。第四自然段,青蛙说,朋友,别说大话了,什么是大话呢?就是吹牛虚夸的话。天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 这是一个反问句,突出了青蛙的自以为是。第五自然段,小鸟说,你弄错了,天无边无际,大得很呐!这里 有一个感叹号,是一个感叹句,无边无际的意思是说没有边际,辽阔广大,比如我们可以说无边无际的大海,无边无际的草原。 在第六、第七自然段中,青蛙笑了,小鸟也笑了。青蛙的笑是自以为是的笑, 说明他很自大,一点也听不进小鸟的话。小鸟也笑了,小鸟的笑是无奈的笑,他是耐心诚恳的在劝告青蛙。 小朋友们坐井观天是一篇寓言故事,通过青蛙和小鸟对天空大小的争论,告诉我们一个道理, 认识事物,看待问题,站得高才能看得远,不能像青蛙那样目光短浅,自以为是。 所以,学完这篇课文,我们知道青蛙是一个目光短浅、自以为是的人,而小鸟看的全面,它见多识广呢。


二年级的小朋友们,我们现在一起来学习课文的第十二课,坐井观天。我们一起来朗读一遍课文。青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟,你从哪儿来呀?小鸟回答说,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。 青蛙说,朋友,别说大话了,天,不过井口那么大,还用飞那么远吗?小鸟说,你弄错了,天无边无际,大得很呐。 青蛙笑了,说,朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天,我不会弄错的。小鸟也笑了, 说,朋友,你是弄错了,不信你跳出井来看一看吧。 我们读完了,一起来标一下他的段落,一二三、四五六七,他一共七个自然段。然后是分作四部分来写的,我们现在来看一下。 我们先看一下他的题目,坐井观天。他这是一个成语来的,意思呢是坐在井底看天,比喻眼见狭小,见识有限。我们看一下第一部分,第一部分的话是第一自然段, 青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上,这个井里 就是青蛙的位置,这个井沿上呢就是小鸟的位置。 d。 这样段开头点名了青蛙小鸟所在位置,被下文展开做铺垫。 那我们看一下第二部分,第二部分的话是第二跟第三这样段,也就是说青蛙跟小鸟的第一次对话。青蛙问小鸟,你从哪来呀?小鸟回答说,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝, 这里飞了一百多里,也就说明天很大。第二部分的话,它是交代了小鸟从哪里来,来干什么啊?我们再看一下第三部分,第三部分是 第四跟第五这样段,也就是青蛙跟小鸟的第二次对话。青蛙说,朋友,别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?这里大话,也就是说虚假又夸张的话, 这里这一句话,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?这是一个反问句来的,它是增强了反问啊,问话的语气, 写出了青蛙的自以为是。小鸟说,你弄错了,天无边无际,大得很呐。 无边无际的意思呢?就是说没有边际,只极为辽阔广大,也就是说 边很没有边际的,它是极为广,辽阔广大的。那我们可以积累一些无什么无什么的词语, 无边无际,无忧无虑、无法无天、无穷无尽、无情无义、无亲无故、无依无靠、无缘无故、无声无色等等。 我们看一下第三部分写了些什么内容。就是说青蛙和小鸟的第二组对话,在青蛙的眼里,天只有井口那么大,而小鸟却告诉青蛙, 天是无边无际的。那我们看一下第四部分,也是最后一部分,最后一部分的话,他写了些什么内容啊?青蛙笑了, 说,朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天,我不会弄错的。这里青蛙笑了,笑了,他就是自以为是的笑,表现了青蛙无知和自大。 e 抬头就能看见 t, 这个 e 跟这个 to, 它是一个句式,他考试会考到的,我们要会 造句。一、什么旧的造句有,我一回到家就写作业,妈妈一回到家就开始做饭,然后可以说写爸爸一回到家就开始听新闻等等,我们这些都可以写出来。 小鸟也笑了,说,朋友,你是弄错了,不信你跳出井来看一看吧。这个小 小鸟也笑了,但是小鸟的笑跟青蛙的笑是不一样的,小鸟,是啊,无可奈何的笑。那第四部分,也就是说第青蛙的跟小鸟的第三组对话, 青蛙还在自以为是,小鸟非常的无可奈何,他只好让青蛙自己跳出来看一看。那我们一起来看一下他的中心思想, 他本文的中心思想的话,则是一则寓言故事。他通过青蛙和小鸟对天空大小的争论, 阐明了一个深刻的道理,据说认识问题,看待问题,只有站得高才能看得更远,不要像青蛙一样目光短浅,自以为是的。我们呢,来学习一些课后的 积累,一些课后的积累的话呢,我们看一下它的, 我们要会读,会认一二三四五六七八九十十个。要会读,会认十个生字,然后呢,要会写八个生字, 有什么呀?井水井,井口观观看观众言言则井言答,回答问答, 渴,口渴,渴望喝喝水,喝茶话,说话,讲话记实际国际。我们呢,一起来看一下他的敬意词, 近义词的话,观跟看回答跟回复,无边无际跟一望无际。反义词呢,有哪些?远对近错对对朋友,对敌人,抬头对低头。那还有一个多音字可以掌握的, 哪哪里妈妈哪哪吒。 我们看一下一些课后的习题,分角色朗读课文,读好下面的句子, 我们呢,可以跟同学一起来朗读。像第一句的话,你看这里是不是有个问号,他这是一个反问句来的, 天,不过井口那么大,还用飞那么远吗?他这个是访问的语气来的,不相 相信,嘲讽的语气让他增强了他嘲讽的语气,这一个呢是一个感叹号,他是一个感叹句来的天无边无际,大得很呢,就是一个肯定自信的语气来的。 这里呢,一个句号是一个陈述句,不信你跳出井来看一看吧,这是无奈的语气。我们看一下第二个问题,小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样? 这里呢?为什么不一样啊?因为他们所处的位置不一样,是不是?那看待的问题那肯定是不相同的,那也就是说小鸟和青蛙在争论是什么呀?天到底有多大?那他们的说法为什么不一样啊?就是 因为他们的说法不一样,是因为他们所处的位置不同。青蛙坐在井底,视野受限,他所能看到的只有井口那么大的天。 小鸟呢,在天空中是飞来飞去,很自由的,他视野是比较开阔的,所以他才说天是无边无际的。