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六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步,审题,抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏,说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好,这里有个隐性要求,就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做,而且要能够展现优势,凸显出自己的自信来,这才叫拿手两个字。 好,那第二步,选材根据我们课文习作要求,我们知道这一篇啊,可以从以下四大类中来选,第一类是文艺类的,比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的,比如说剪纸,还有做手工,捏泥人。第三类是生活类的,比如挑西瓜,做面包,做菜。第四类是游戏类的,好,比如吹口哨,玩魔方,钓鱼。从中任选一个,都能成为你的素材。 好,下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来,这才是我们的重中之重。好,七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok, 七老师以奇趣无比为题,履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题,就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上,黑白棋子如繁星散落,我手握黑子,灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须,眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听,方寸之间暗藏玄机,这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋,好!中间我们分两个板块来写, 学技能的经历,这个要略写,只是铺垫。拿手好戏,他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时,我满是懵懂,爷爷手把手教我认棋子学规则, 可是棋盘上的变化无穷无尽,我常常是顾此失彼,刚守住这边,那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后,我都有些泄气,甚至想要放弃,但爷爷总是耐心的开导我下棋,就像人生一样,要沉下心来思考,既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习,对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候,我总结经验,好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻,要详细描写,突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好,第一个,场景铺垫,第二个动作戏化,第三,他人反应,第四个,自己的心理感受,让你的整个画面感拉满,让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好,就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛,我一路过关斩将,闯入决赛,决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥,只见他眼神犀利,落子果断。开局没多久,好对方便发出了猛烈的攻击,白子如潮水一般袭来,我渐渐的陷入被动,额头上渗出细微的汗珠,只见微微发冷。 我深吸一口气,强迫自己冷静下来,目光在棋盘上扫视,回忆着爷爷教我的技巧。突然,我发现对方棋局的一个破绽,眼前一亮,只见稳捏黑子,清落棋盘的角落。这一步看似平淡,却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收,皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营,时而主动进攻,时而稳固防守,每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸,目光紧紧的盯住棋盘, 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子,成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻,周伟响起了热烈的掌声,爷爷欣慰的拍着我的肩膀,好小子,真是青出于蓝胜于蓝,我心里美滋滋的,满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题,点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣,还让我明白很多道理,他让我懂得做事要有计划好,遇事要沉着冷静,更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好,这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行,让我从容面对每一次的挑战。

今天我们来讲一下语文天地期啊,简单的讲一下知道吧?然后呢,我们顺便把作文也讲一下,嗯,我们看一下 这整个第七单元啊,第七单元是不是一直在强调让我们招财?有些学校老师是不是让我们要写那个日积月累啊,每天要写好词好句啊,不要把它当成任务,一定是真的在积累 好吗?我们就是杨老师有一个教学准则,就对我们自己家孩子来说,你你花的每一分钟都要值得, 因为我们的生命是有限的呀,短短三万天是不是啊?不要浪费时间啊,既然是摘抄嘛,那我们就认真的去摘抄,去积累,明白吗?就在摘抄的过程,过程中,我们不仅可以增加我们的阅读量, 还可以帮助我们去记这些好词好句,运用到我们的习作上,作文就会写的越来越好啦,对不对?然后你看他们讲的,哎,分类摘抄啊,然后呢,把感受写下来呀, 还有的是标明摘抄内容出处。我抄的是从哪一本书里面抄下来的啊? 这个就很简单了啊,这几个呢,都是虫字旁,说明他与虫有关,好像是二年级就已经学过了,对不对?这几个呢,是鱼字旁,那都与有关,那我们还有这个犬 u 旁的,基本上都是与动物有关,对不对?还有很多啊。 嗯,这个写法我跟你说,大概率这一次期末考试就会考这个仿写,如果考这个仿写的话,是不是相对来说有点难啊?最难最难的也不过就是这个仿写了,所以你们可以背一句,背一句 啊,就是这个最简单的。杨老师昨天讲了,昨天是不是讲了这个最简单的,遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是弯弯的小船,弯弯的小船下面有一艘,怎么样?哦不,有一条弯弯的小溪, 对不对?弯弯的小河,小河上面有一艘弯弯的小船。这个最简单的啊,像这种写作手法呢,叫做顶针手法啊,用前一个分句的开头承接延续, 一般呢是有三个或更多项,这种说法叫做顶真说法。这个增加一下课外知识。然后今天我们来主要讲一下这个采莲曲王昌龄写的。 那杨老师说了,就是我们背一首诗的时候,不要上来就背啊,上来就采莲曲,唐王昌龄,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开,你背你都不知道你在背什么啊。我们首先要了解这首诗的创作背景, 先了解一下他的背景,那这首诗的创作背景呢?他是在咱们的王昌龄啊,被贬官龙标的时候,龙标,也就是今天咱们湖南啊,湖南那个地方 当时被贬嘛,我都是之前说了,咱们的诗人都是,哎,身处要职, 他可能犯了什么错误就被贬,什么叫被贬,原来你是班长,因为你犯了错误,可能不小心犯的错,老师就让你不当班长了,你就变为,哎,没有官职在身。 而他呢,是被贬了,当时呢,他远离京城啊,就咱们当时的西安啊,唐朝的一个京城就是西安嘛, 仕途非常不顺,就他的官场非常的不顺利,所以他没办法呀,既然我官场不顺利,那我的情感没有 没有地方可以抒发,于是他就把情感寄情于山啊水啊,观察民间的生活呀,所以在这个期间他就写下了这这些诗,就是关于描写江南风景和民俗的诗啊,要明白当时他的一个创作背景啊, 江南采莲风俗,江南采莲呢,它是在江南的时候,夏季 是非常传统的一个劳动场景,就青年,什么叫青年,年轻的男男生女生啊,就常常会借此机会 见个面啊,聊聊天,非常充满生活气息和浪漫气息,就是你们会,比如说小朋友们,周末周日啊,会约着自己的好朋友一起到呃,郊外去游玩啊,是一个意思啊,来,我们看一下这首诗,来赏析一下啊,伯群吗? 哎,我们一下就想到肯定是女子,女子才会穿罗裙,罗裙就彩莲女的罗裙呐,哎,想象那个画面来,同志们,哎,亲爱的同志们,来想象画面了哦,它的裙子与咱们的荷叶颜色相同, 明白了吧,所以叫一色裁啊,这个芙蓉啊,指的是 荷花啊,脸庞掩映在盛开的荷花间,而且形容咱们女子的脸庞非常的美丽。 分不清啊,乱入池中,看不见,乱入就是混入,哎,混入这个荷花啊,分不清,到底是人呐,还是花把女子的脸庞比作荷花啊,这个意境非常的 朦胧啊,这里面意境非常的朦胧,对不对?乱入池中,看不见 啊,看不见了,身影消失了,直到怎么样?文歌始觉有人来,直到听到歌声才发现有人,这里是动态感十足,突出了我们,咱们这个环境非常的怎么样,哎,清幽,就跟咱们这个什么来着 啊,空山不见人,但闻人语响,是不是一样的意思呀,是不是这个一样的意思呀,乱入池中我看不见, 闻歌始觉闻,听到歌声我才知道有人对不对,突出了咱们环境的亲友和人物的灵动啊。 前面两句呢,主要是客观描写咱们这个场景,后面呢,主要描写的是作者的一个主观感受, 能明白了吗?看不见就是看不清,哪里是芙蓉的叶子,哪里是少女的脸庞,就是少女,跟这些荷花啊,什么都混混在一起了,就这么简单啊,很简单。那王昌龄呢,给大家简简单的介绍一下, 他是一个非常著名的编塞诗人,早年的时候家里面很穷,跟杨老师小时候一样,家里面很穷 哎,他考了很多次,很多次,就跟我们现在高考一样,他考了好多次才中了近视 啊。关于什么叫近视呢,这一讲又讲多了啊,反正你就知道就行,他考了很多次试,终于坐上了,哎,一个官。但是呢,王昌龄这个人,他性格非常的耿直,你其实说句不好听的就是讲话不经大脑, 想到什么就说什么了,所以他容易得罪官场里的人,他容易得罪人,所以他才会被贬。 如果他性格不耿直,如果他没有得罪人,那我们今天就学不到这首诗,明白了吗?这就叫做缘分一环扣一环的啊,他就是有逻辑的,真的是哎, 他的诗呢,语言非常的凝练啊,意,意境呢,很深远,明白了吧?像这首诗相对来说是比较简单的, 哎,没有抒发出他太多的一个情感,主要就是描写当时的一个民间风俗情况,以后我们会学到他很多很多的诗,非常非常著名的诗。到时候呢,你一定要记住,杨老师给你跟你们说的他的一个人生经历是什么样子的,他的性格是什么样子的, 是个非常的耿直 boy 啊,耿直 boy。 所以 我们平时在做事情的时候啊,一定要三思而后行,不然的话你都不知道什么时候得罪了别人,还不明白, 懂了吗?小朋友们,拜拜。爱你们哦。拜拜。

语文原第七十字,加油站这十四个词语是表示亲属称谓的词,词语中第二个字都读轻声。这里按辈分给这十四个词语进行了归类,祖辈,爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、 父辈,叔叔、姑姑、爸爸妈妈、舅舅、姨妈。同辈,哥哥姐姐、弟弟妹妹, 爷爷爷。那矮奶奶的偏旁。女字旁,奶奶、师巫,叔叔父鸡,爷爷弟摸 a 妹,兄妹拨阿爸共八卦。爸爸摸阿妈共六卦。姑妈 字词句运用比一比,写一写,辨析和书写还有相似笔画的字了的第二笔,弯钩。才的第二笔,竖钩。云的第三笔,撇折。山的第二笔,竖折儿的第二笔,竖弯钩。四的第四笔,竖弯。 我的第五笔,斜钩。新的第二笔,卧钩。读一读,和同学交流你的发现,明晚昨春都是日字旁,这几个字的意思都和时间有关。日子旁的字还有早星 妈奶姐妹都是女字旁,多与女性有关。女字旁的字还有姑姨。 读一读,背一背,学习借助太阳辨别方向的方法,早晨起来面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。 日积月累要求背诵,种瓜得瓜,种豆得豆,种什么收获什么。比喻做了什么事就会得到什么样的结果。 前人栽树,后人乘凉。前人种树,等树长大了,后人就可以乘凉了。比喻前人为后人造福。 千里之行始于足下。一千里的行程是从第一步开始的,比喻事情的成功是从小到大逐步积累起来的。百尺竿头更进一步, 一百尺高的竹竿也会想着再长高一些。比喻不能满足已有的成就,要继续努力,争取更大的进步。口语交际用多大的声音说话?什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?想一想,试一试。 在图书馆要小声说话,在老师办公室说话声音要适中。讲故事回答问题时要大声说话,有时候要大声说话,让别人听清楚。有时候要小声说话,不影响其他人 和大人一起读。猴子捞月亮这是一篇童话故事,一共有一二三四 五六七七个自然段。读完故事,我们要知道猴子们捞到月亮了吗?为什么 猴子们没有捞到月亮?因为水中的月亮是天上月亮的影子,并不是真正的月亮。这个故事告诉我们,遇到问题应该多动脑筋,仔细观察,认真思考。