二年级上册第单元第雪和敕勒歌怎么写

古诗二首那个敕勒歌？嗯，敕勒歌是写的哪里的民歌？北朝民歌。北川是指的什么？草原？你对，大声说，草原。哎，草原。那敕勒川在什么地方？ 在阴山脚下，在阴山。天似穹庐的似是什么意思？好像用了什么修辞手法。比喻的修辞手法把什么比作了什么？把铅笔做帐篷。笼盖是什么意思？ 是笼罩。笼罩。那穹庐指的是什么？穹庐指的是蒙古人住的帐篷。嗯，对，好，天天是什么样子的？用圆圆来形容它。天苍苍。哎，天苍苍。那野茫茫中的茫茫指的是什么？ 茫茫很怎么样？很大，然后用一个词来形容， 无边无际。哎，无边无际，风吹草低见。牛羊的那个线是读件吗？不是，它读什么线？同哪个字？同显现。哎，显现的意思是不是？是。嗯，走吧。好， 天苍苍，野茫茫。你读到这句，呃，想到了什么样的画面？天空蓝蓝的，晴空万里，草原无边无 际，风吹草低现牛羊。读到这句你想看到了什么样的画面？一阵风吹，一阵风吹过。嗯， 野草低伏，呈现出成群的牛羊。是呈现还是显现？显现呈现出成群的牛羊。 这首敕勒歌，这首民歌表达了牧民对草原生活的什么样的感情？热爱之情，热爱之情。走吧。

敕勒歌是一首北朝民歌，描写了什么的壮丽风光，大草原苍茫辽阔的壮丽风光，书写了敕勒族人什么的感情， 热爱家乡，热爱生活的感情。敕勒川，阴山下川是指平地。这句民歌的意思是敕勒族人居住的大草原就在阴山脚下，天似穹庐，笼盖四野。 四是指好像笼盖是指笼罩采用了什么的修辞手法，比喻的修辞手法，把什么比作什么，把天空比作大帐篷，写出了什么的景象， 无比壮阔的景象。这句民歌的意思是天空像圆圆的湛照大屋顶，冷照着大地，天苍苍，野茫茫。这句民歌是指天空蓝蓝的草原，无边无际， 风吹草低现，牛羊中现的读音是西岸现，意思是同现，显现。一闻一阵风吹过，野草低伏，显现出一群群肥壮的牛羊。

二、上的二十课，雪孩子本科的重点易错点，将以下家长们收藏一下。故事一开始，雪就下个不停，一连下了好几天，这是为后面堆雪人做了铺垫。 兔妈妈要出门办事，小白兔呢，嚷着要和妈妈一起去，这个嚷字就能体现出小白兔那种急切的心情。 那兔妈妈怎么办呢？他就在门前的空地上堆了一个雪孩子来陪伴小白兔。这里呢，我们注意一个多音字，空地的空是四声，而天空的空呢，是一声，可别读错了。 接下来最关键的故事情节就发生了，小白兔和雪孩子玩累了，就回家去睡午觉，他给火堆添了柴，然后呢，就睡着了。课文里说火烧的旺旺的，再加上小白兔睡着了，这两个细节啊，就为后面的着火埋下了伏 笔。危险发生了，火把旁边的柴堆烧着了，雪孩子发现啊，窗户里冒出黑烟和火星，这可急坏了，一边喊一边向小白兔家跑去。 课文里用了一连串的动作来写，它冲进屋里，冒着呛人的烟，烫人的火，找啊找啊，把小白兔抱起来，跑到屋外， 这几个动作啊，一气呵成，把选孩子的勇敢和急切表现的淋漓尽致。这是一个核心考点，就是动作描写，要记住啊，这几个动词。 结果呢，小白兔得救了，雪孩子却浑身水灵灵的。为什么呢？这是因为雪遇热就会融化，那救人以后，雪孩子去哪了？这就引出另一个核心考点，也是我们要背下来的科学知识。 大家看，雪孩子先是融化成水，然后呢，水在高温下又变成了很清很清的水气， 这水气啊，飞上天空，变成了一朵白云。那课本上的这句话我们一定要会背，它变成了很清很清的水气，然后一直到变成一朵白云，一朵美丽的白云。 这里说美丽啊，不仅仅是说云的样子美，更是在赞美啊雪孩子那颗美丽的心灵。这个过程啊，其实就对应着水的三态变化，固态的水，然后呢，又蒸发，变成了气态的水气。 接下来我们看课文里的重点词句，有两个句式啊，要掌握，一个是一边怎样一边怎样，这个是表示啊，两个动作同时发生的关联词。课文里说，小孩子一边喊，一边向小白兔家跑去。我们也可以仿写小白兔一边唱歌，一边给雪孩子跳舞。 另一个是越什么越什么，它是用来表示事物慢慢变化程度啊，渐渐加深。比如课文里写，火势慢慢变大，就是火越烧越旺。我们也可以仿写妈妈煮的汤，越熬越香，我闻着都流口水了。 在词语方面，有一种啊，是 abb 式的，像雪孩子水灵灵的样子。类似的词语还有湿漉漉，暖烘烘，甜滋滋。 另一种呢，是很什么很什么，这个适应，比如很清很清的水汽。还有呢，很美很美的风景，很甜很甜的苹果。让孩子记一下这些词汇。最后呢，我们来说说这个故事，想告诉我们的道理。 这篇课文通过雪孩子冒着危险救小白兔，自己却化成白云的故事，赞美了雪孩子勇敢无畏、舍己为人的美好品质。 这是一个温暖又动人的童话，也让我们懂得了要珍惜友谊，乐于助人的道理。课后的第二题，读一读，比一比每组的第二个句子，比第一个句子增加了一些内容，这些增加的内容叫做修饰语，他们是用来突出事物特点的， 很轻很轻的这个修饰语，能让我们清楚的知道啊，水汽轻盈的特点，美丽的这个修饰语啊，既说明了白云的外观特点，也能关联到雪孩子美好的品质。我们对比这两组句子就能发现， 加上了修饰语的句子，内容呢更具体，更丰富，能让我们清楚的感受到事物的样子，表达呢，也就变得更生动，更准确。课后的第三题，看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？ 回答这个问题啊，我们先来理一下思路，首先要表达小白兔啊对雪孩子的感激和不舍之情， 然后呢，说一说雪孩子让小白兔学到的美好品质。最后呢，强调小白兔啊，会以雪孩子为榜样，珍惜身边的朋友和生活。答案就在这里供大家参考，好好加油！