大自然读不完的书中都读到了什么

来，宝贝，我们今天把读不完的大书这篇课文预习掉，先看自然段几个，一一二三四五六六个自然段。来，还是按照原来的方式我们读一读。我五六岁时 就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的沙蟹鱿鱼， 地上呢？走兽，昆虫，花草树木，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。好，这里有一个标点符号，省略，省略了什么什么的，省略 他这个景物，还有他从大自然中寻找好玩的东西，那后面猎取了哪些好玩的东西？在他眼里，天空好不好玩？好玩？大地好不好玩？好玩，那天空中的飞鸟浮云好不好玩？好玩，虾蟹鱿鱼好不好玩？好玩？走兽，什么叫走兽？就是在 地面上走的动物，还有昆虫，还有花草树木，那这里对，很好啊，这个省略号其实就相当于等，那这里就是什么的省略。列，列举省略， 省略，省略，那就说明还有什么，还有很多没有没有列出出来，那你在大自然中想想，还有什么东西，你也看到过 河流大海，那所以所有的东西归结于就是世界万物不解，好玩，还还让人沉思和遐想。那第一自然段，总体来说，在这一本书里有许许多多好玩的 东西，东西，那后面看看有哪些好玩的，我们来看。小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋展示滑翔，突然猛扑一下，给人一种雄给，给人以雄健有梦的感觉。 蚂蚁搬家并井然有序，当两军对垒时，那忠诚，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。好，第二自然段，你标一标写了哪些事物？那小麻雀、老鹰、蚂蚁这种都属于大自然的什么 动物？非常好，这是大自然的动物，蹦蹦跳跳，那老鹰是展翅高翔，猛扑而下，给人也 雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序。在这三段，很多四字词语要多读一读，勇敢、忠贞。那这一段是动物，那这一段是什么？植物？植物的开花节子 鼠、寒鼠、寒龙枯，有着不同的趣味。花有红的、黄的、紫的、蓝的，有丹麦的，崇拜的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有展，有的还带着刺。那这三段写的是什么？ 植物？植物，那植物的什么？哪一个是中心句或者是关键句？植物的开花节子 属寒龙枯，有着不同的趣味，就是说植物有趣味。那什么叫属寒龙枯？其实属代表荣荣，是繁荣，繁荣就是开花， 那到了寒冷的季节枯枯，所以就是属寒荣枯。荣枯，那这里列句花儿红的，同一类型的用顿号，顿号都是表示颜色，红黄紫蓝蓝是这样子，因为颜色和干瓣，重瓣是样子， 它这里是表示略长的停顿，这里就用逗号。单瓣和重瓣都是它的样子，所以这里也是用的顿号。顿号，稍微注意一下标点符号哈。顿号是在同种类之间稍稍停顿，用顿顿号。好。那么草的叶子，植物有花 有草，草那有长有短，有宽有窄，有的还带着刺，所以 不仅好玩好玩，还让人沉思和遐想遐想，它们都属于大自然中好玩的东西。好，那么第三自然段写的是植物，这个是动物，那第四自然段写的是什么？我家房子前后栽有各种果树。别别别，这样，别拉腰。我家房子前后栽有各种果树。 我家房子前后栽有各种果树。别别各种别，这有有梨树。好，注意，同样是不同的种类的树，用的什么号？盾？盾，啥盾号？ 继续有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，他们开不同的花。结不结不同的果。对，非常好。这里是结果，那什么时候读作结？结果 还有一，那还有那一个结果。对，结果事情最后怎么样？读结果，那结的话就是植物结果，就是植物结出来的果子。对，植物从花到果实读作结不同的果。注意这个读音， 刚刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。好，这里写的是麻雀、老鹰、蚂蚁。又写了什么花儿草，这里又写了果树。好。第五自然段，我最喜爱的是我家屋后的两层竹林和一株 两两丛竹子和一株棕驴。对，很棒啊，棕驴，不要读中间的那个字，棕驴。棕驴树。再来。我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴。我最喜爱的是我家屋后屋后的两丛竹子和一株棕驴。 这是这个自然段的关关键句，简句就是后面写他如何写棕驴和竹子。竹子长得快，你看这里的的是什么的？宝贝，我们之前我给你拓展过双人的，就是后面的词形容前面长的成 度。这第六单元语文园地。对，好，继续雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得，又开始就开始。嗯了，没几天就长得，就长得和我和我一样高 了。微风吹来沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。池塘边的棕榈树高大挺拔，注意拔子拔，它这里不是发，这里是一个。有。再加一个点，不是点，加一个点，它不是发，发得。还有发， 发的话它读作波。波，你怎么去波？你波，是不是要用手？它，这里是不是我们的手？大拇指和二拇指是不是形成了一个竖折，对不对？ 好，继续。大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一幅超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩。又是另一种境界。 谁倒映在池塘的水中？棕榕树，棕榕树倒映在池塘的水中，小鱼在谁的倒影间游玩？在棕榕树的倒影间游玩。好，第六自然段，大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书， 里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。好，这一句话用了什么样的修辞手法？他，他是一个比喻。比喻， 那我问你喜不喜欢这句话？为什么我喜欢这句话？因为他把，他把大自然这句话运用了比喻的修辞手法，把大自然比作一本看不完的大画册。对，他这里比了两个东西，一个是大画册，大画册和永远读不完的大书，生动形象的写出了大自然的 美妙。美妙。那为什么把它比成大画册？美丽？对，因为它美，里面有很多好看的景色，美丽加美妙。对，美丽。那读不完的大书，书能给我们带来什么？书书 无穷的奥秘，无尽的乐趣，还有能让我们从大自然中了解很多知识，知识。所以比成大画册是因为大自然很美，那书是有有很多奥秘，能让我们增长知识， 知识，这就是同样的本质，比成不一，不一样的东西是因为他的侧重点不一样。那妈妈给你写一个，如果同样是水珠，理解一下，这是给你拓展的比成珍珠 和比成水晶，他们的侧重点哪里不一样？如果把水珠比成珍珠，是想说水珠什么的特点，他，他是想说水珠形状的特圆，圆形状的特点，那如果把它比成水晶，是想说水珠什么？ 是想说水珠透明的，透亮的特点。所以同样的事物比成不同的东西是因为它的侧重点不一样。那大自然比成大画册是说大自然很美，比成书，是啊，里面有无穷的奥秘，能让我们获得 获得知识许多知识。知识好，我们课文就先简单的预习一遍。

本文字作者小时候在大自然中的什么故事？探索奥秘获得乐趣？文章通过对哪两个方面的描写，说明了大自然是一本读不完的书。 野外与自家房前屋后自然环境的描写表达了作者对大自然的喜爱之情。文章的总体句式，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 我课文通过描写大自然的什么带给自己的不同趣味。动物、植物，说明了大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣，启发了我们亲近 自然、热爱自然，去探索、去发泄。我家房子前后有哪些树？有梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子和棕榈树。

二十二读不完的大书我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木， 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 植物的开花皆紫，属含绒枯，有着不同的趣味。花有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。 刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

读不完的大书基础考点主题归纳，作者用优美的语言描写了他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描写，说明了大自然是一本读不完的大书， 表达了作者对大自然的喜爱之情。词语解释，沉思、深思、遐想，悠远的思索或想象 滑翔。某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。暑寒融枯。夏天花草树木茂盛繁荣。冬天，花草木枯萎凋零。指季节不断变化，草木有生有死， 千姿百态。形容姿态多种多样，各不相同。超凡脱俗，超出常人，脱离凡俗，指与众不同，脱离世俗的高雅境界。奥秘深奥的、尚未被认识的秘密。词语搭配，两丛竹子，一株棕驴，一种境界，一步 大叔。高远的天空，广阔的大地，无穷的奥秘，无尽的乐趣。一本大画册，雄健勇猛的感觉，勇敢忠贞的精神。

我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空， 广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼， 地上的走兽、昆虫，花草树木，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅划桨，突然猛扑而下，给人以雄健、 勇勇猛的感觉。蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的快乐趣。