东昌府区三年级语文二个单元怎么备课

跟着超能先锋队句子闯关轻松拿高分！今天，寻子要带领大家开启一场特别的期末句子专项复习大冒险。 第一关，我们来到比喻拟人训练基地，在这里大家要像侦探一样找出句子中的修辞手法，并试着自己创作，让句子变得更生动有趣。接下来是病句诊疗所，这里有四种常见的病句类型等着大家来诊断治疗，记得用上我们学过的修改符号，让句子恢复健康哦！ 第三关，段落写作功法。大家要围绕中心句加入细节描写，让段落内容更加丰富饱满，这可是为篇章写作打基础的重要一步呢。 最后还有补写句子和顶真等特殊句式的挑战，它们藏在单元练习和语文园地里，是期末提升的关键考点。超能先锋队的寻子闯关大冒险不仅仅扣教材基础要求，还通过游戏化设计，让复习变得有趣又高效。 同学们准备好和寻子一起迎接挑战，巩固知识，提升能力，轻松备战期末了吗？

同学们做阅读题时解释词语是不是总让你犯难？其实这个方法在三年级上册就已经学过了，今天小张老师再带大家好好复习一遍。三年级上册第二单元导业当中就有这样一个学习要求，运用多种方法理解难懂的词语。 今天小张老师总结了三个绝招，我们先来一起看一下是哪三个绝招。一、联系上下文理解来。二、找近义词或反义词法。 三、拆字组词法。知道方法了，那我们来用一用。比如说第五课里面有一个明朗，这个词语，我们要怎么解释呢？那我们可以运用连续上下文加找近义词的方法。明朗的近义词有明亮、 晴朗。那连续上下文我们看一下，这个明朗是用来形容天空，那么这个明朗的意思就是指天空明亮晴朗的样子。 接下来再来看第五课另外一个词语，凌乱。要解释这个词语，我们可以运用联系上下文加找反义词的方法。凌乱的反义词就是不整齐。 好，再联系上下文，他说的是他们排列的并不规则，既然不规则，那就是没有秩序，很乱。所以结合起来凌乱的意思就是不整齐，没有秩序的样子。接下来我们看第六课秋冬的雨，课文要求我们理解五彩缤纷的意思。 要解释这个五彩缤纷的意思，我们适合用拆字组词法。例如，五，表示多种彩，指色彩缤纷，是指繁多而杂乱。那结合起来五彩缤纷的意思就是指色彩繁多而艳丽。

理解词语是他的阅读重点，那理解词语有多少种办法呢？上次我们有提到，其中呢，第一个叫拆拼法， 第二个叫近义词替代，第三个呢就是我们的联系上下文，第四个呢就是联系生活实际，这个是在阅读理解答题的时候会用到的四个方法。 但我发现还是会有很多小朋友他会表述不出来，他可能隐约知道这个词是什么意思，但是你让他写出来的话，他就会遇到困难。我觉得这个题目他出的比较的标准。第一个就是找近义词，就是我们前面提到的近义词替代法，他让我们去看一下文中赐予的意思， 这边给了我们指点，他说可以用近义词，那他们最大的区别就是给和赐， 因为这个次本身对小朋友来说就是会比较困难，那把它换成给之后是不是就会好一点呢？给就是送，给就给你嘛，对吧？那语呢语也是给的意思，我们按照近义词替换法来切入的话，就可以预测出次语。 首先他是给予的意思，但是呢我们不要直接写给予，因为题目已经告诉你是给予了，比如说他应该是送给，或者是赏给赏，这个赏给赐予的意思是赏给送给，这样就可以了。 那如果是用猜拼法的话，赐予应该要怎么解释呢？猜拼法那可想而知，我们需要把它拆成两个字，一个是赐，一个是予。那我们前面这道予呢，就是给予 给的意思，那次呢次他就是有恩赐，赏赐的意思，所以呢次是赏赐与是给与，那结合起来就是赏赐给你， 赏赐给你，那他就会对应到我们这个赏给，对吧？所以如果是猜拼法的话，我们就可以知道他应该是赏赐给与。 那我们再来看一下，如果是联系生活实际的应该要怎么写？生活中的大雁会在秋季飞往南方过冬，这就是鸟类的迁徙习惯， 由此可见迁徙的意思。那这个时候他让你联系生活实际，你就不要去猜拼或者是近义词替代了，你就要去想实际生活中这个行为是怎么个事。那我们去想实际生活中大雁就是会在秋季从北方飞到南方， 对吗？这个是草稿，答案，不要这样写。那我们可知千禧呢？就是说这个大雁他会在秋天的时候从北飞到南，就可以把它解释为从原来的地方 迁移到另外的地方，这就叫千禧。然后第三个是联系上下文，随着秋天的光照时间一天天变短，生物钟催促着他们是时候的出发吧。那催促是什么意思呢？我们来联系上下文。上文提到 秋天的光照时间一天天的变短，我们能从这个句子中感受到一种紧迫，对吗？他们再不出发就会来不及了，他们要向着太阳飞，向那白昼更长，气候更温暖的南方，那也就是说你得赶紧出发了，对吗？ 快呀，你赶紧出发呀，他含着一种迫切的推动，迫切的推动是什么意思呢？就是哎呀，你快点呀，那也就是说，呃， 叫人赶紧行动，或者是赶快去做某建设。那以上就是关于我们三年级第二单元如何去理解一个词语。