同学们刚才跟着 vr 镜头看了好多美景,是不是想起上周自己去观察的花园果园啦?这节课咱们就来分享自己看到的美景,还办最美风景评选会,现在一起齐读课题,开启今天的学习吧!
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三年级第六单元这儿真美!习作范围来啦!以这幅图田野真美为例,开头开门见山,一句话概括景物的特点。我家附近有一片田野,那里风景优美,就像一幅永远看不够的美丽图画。 中间部分按照空间顺序依次描写景物,加入修辞手法和形容词。 抬头望去,一望无际的天空像擦洗过的蓝玻璃,让人感到很舒适。还有火红的太阳,像一个巨大的火球,阳光洒在身上,暖洋洋的,真舒服。 天空之下,群山披着碧绿的衣裳,稳稳的站在那里,就像守护田野的巨人。 山脚下树木郁郁葱葱,像一把把遮阳伞,给大地撒下一片阴凉。房屋错落有致,坐在那里倾听着大自然的故事。 屋前田野是金黄色的,就像大自然的颜料盒,明亮的让人睁不开眼。 田野边清澈透明的小溪像蓝色的丝带,带着欢乐的歌声,顺着田埂向远处跑去。花朵五颜六色的,是踮着脚的舞者,在微风中翩翩起舞。 田野间孩子们在嬉戏,笑声如银铃般清脆。他们像快乐的精灵,尽情玩耍,给田野带来生机和活力。 结尾总结点题表达喜爱,这就是我家乡的田野,这儿真美啊,让人流连忘返。

这是真美,我的奶奶住在美丽的百里洲,那是一座富饶的小岛,我每次去奶奶家里必须要坐,要坐船过河。她被很宽很宽的长江包围着, 我觉得它像一个煎鸡蛋。小岛是蛋黄,长江是蛋白。你们觉得我说的对吗?一到奶奶家,我就会被门前的香味 吸引,那里种了很多很多梨树。春天, 泥树上开出了许多许多雪白的花。夏天,树上树枝上挂满了又大又甜的泥子,咬一口汁水甜甜的, 心泥也甜甜的。我特别喜欢去奶奶家,奶奶会带我去江边散步, 吹着江风,舒服极了。我爱白女舟,更爱我的奶奶。

三年级上册语文第六单元这儿真美!美丽的荷花池有人喜欢万物复苏的春日花园,有人喜欢层林尽染的秋天森林,还有人喜欢白雪皑皑的冬日田野。但我喜欢烈日炎炎的夏天,尤其是夏天的荷花池。 远远望去,绿色的荷叶紧紧挨在一起,就像一片绿色的海洋。走近一看,这些荷叶又大又圆,就像一个个绿色的大圆盘,还像一把把绿色的大伞。 粉色的荷花从这些大圆盘之间冒了出来,仔细一看,还有几朵白色的荷花点缀其间,如同高洁的仙子一般。 池中荷花的姿态各不相同,有的全开了,露出黄色的花蕊,好像一盏盏莲花灯。有的只开了一半,就像六一儿童节小姑娘穿的蓬蓬裙。 还有的只是硬硬的花苞,好像古代打仗时用的长毛。微风吹过,满池的荷花都在翩翩起舞,尽情展现它们优美的舞姿。与此同时, 荷花的清香也扑面而来,不知是荷花优美的舞姿,还是它清香的味道,吸引来了很多特殊的游客。辛勤劳动的小蜜蜂在花上发出嗡嗡嗡的声音, 好似给正在舞蹈的花儿们伴奏。小蜻蜓则是立在荷叶上,观赏着这场精妙绝伦的演出。低头一看,鱼虾们也在荷花池中尽情嬉戏, 用手撩动池水,池水微微颤动,像被挠了痒痒似的,漾开一圈圈羞涩的笑容,真是有趣极了。我爱美丽的荷花池,这儿碧叶连天,荷花清香沁人心脾,这儿如此之美,为我拂去了夏日的烦闷。



泛文这真美夏日的公园热闹非凡,处处洋溢着生机与活力。 湖水碧波荡漾,在阳光亲吻下闪闪发光,那光芒细碎而璀璨,宛如天神不慎将满乡星辰洒落人间。 湖边垂柳的倒影随着水波轻轻晃动,仿佛在跳着一支优雅的圆舞曲。岸边的草地是另一番热闹的景象, 各色野花在此尽情盛开,红的似火,黄的如金,紫的若梦,致敬了一幅五彩斑斓的锦绣。 空气中弥漫着沁人心脾的香甜气息,引来了成群的彩蝶。他们在花丛间忽上忽下翩翩起舞,为这幅动人的画卷增添了无限灵气。 茂密的树林中,粗壮的大树撑起一把把翠绿的大伞,层层叠叠的枝叶遮挡住炙热的阳光,为人们带来阵阵清凉。 沿着蜿蜒的小路漫步,还能看到叶片上残留着清晨的露珠痕迹,或是偶尔有工人洒扫溅下的水珠,在阳光的照射下照射出七彩光芒。 登上小山坡,远远看去,整个公园的景色尽收眼底,湖光山色,绿树繁花相互映衬,美不胜收。
