我的拿手好戏范文钓鱼河边怎么写

我的拿手好戏，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身轻若丽绿蓑衣，斜风细雨不须归。古往今来，垂钓总能给人无限的遐想和乐趣，可以忘情于山水间的闲情意志，也可以专注于瞬息间的沉浮得失。 垂钓的快乐让人流连忘返。别问我是怎么知道的，我可是有着三年吊龄的小吊神呢！ 春风和絮，草长莺飞，也正是钓鱼的好时节。钓鱼先要打好鱼窝。来到河滩边，经过仔细侦探， 我选定了一个视野开阔且被封的好地方，拿出特制鱼时轻轻撒向和中央。不一会儿，投鱼时的地方冒起了许多透明的小气泡，水面时不时泛起细小的波纹。我知 道是鱼儿们来鱼窝觅食了。趁鱼儿觅食的间隙，我早已组装好鱼竿，装好鱼饵，轻轻拉起鱼钩，用力朝鱼窝的方向甩去。起初，浮标静默在水面，没有任何变化，一阵微风吹过，浮标瞬间消失了。 我迅速拉起鱼钩，一条黑被鲫鱼被我收入囊中。看着活蹦乱跳的战利品，我内心充满了成功的喜悦， 看来今天手气真不错。我很快又给鱼钩穿上秋点卖衣，再次向鱼窝方向抛去。慢慢地，我觉得不大进行，又拿出一根鱼竿， 学着大人们的样子悠闲地放在架子上一起钓。不一会儿，一个浮标猛的扎进水面，我猛地一拉，原本以为是条大鱼，可没想 想到费了九牛二虎之力却拉起了一根小树枝，我顿时感到十分丧气。可转念一想，我可不能学小猫钓鱼，三心二意，动不动就想放弃。 很快，我振作精神继续垂钓。突然，水面上泛起了一个巨大的浪花。凭经验，我预感应该是个大家伙。 可过了许久，鱼儿迟迟不肯咬掉。当我准备放弃时，浮标猛地一下扎进水里。我下意识地拉起鱼竿，好沉，如果用蛮劲有可能将钓绳扯断。 于是我耐着性子和鱼儿在水中展开拔河比赛，费了好一番功夫，终于将这个大家伙制服 一把，拖出水面，再用鱼兜网起来。哇，好大一条，大约有两三斤重。连两边钓鱼的大人们也都来围观了，他们择择称赞，羡慕不已。怎么样，我这个小吊神的称号当之无愧啊！

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

六年级第七单元作文，我的拿手好戏这篇作文的重点就是审题，首先得把题目让你写什么内容理解清楚了， 好戏可不是让你演戏，而是指本领，拿手呢，是自己擅长的。所以这篇作文让你写的其实能换个题目，就是我所擅长的本领。 那你擅长的本领有哪些可以写在作文里呢？要不就是想的特别多，要么呢就是一个也想不出来，一定要学会分类梳理。 我把本领呢就分为四类，第一类，生活技能，比如挑西瓜，做面包，洗衣服，包饺子，炖鱼，炒菜，擦玻璃，养花。第二类，文体艺术类，跳舞，唱歌、画画、变魔术，剪纸、捏泥人， 踢足球，打篮球，弹钢琴，弹古筝。第三休闲娱乐类，做标本，做航模，钓鱼，玩魔方，滑旱冰。 第四学习技能类，像数学的心算，口算，英语的背单词，语文的背诗歌，朗诵，演讲等等。

六年级的家长注意，如果孩子写我的拿手好戏，还在记流水账，或者只会写我会画画，我会跳舞，那这条视频你一定要听完。我是琳娜老师今天教你一个四步高分法，帮孩子把这篇作文直接拉到一类文。 第一步，选择题要以小见大。首先，选择题千万别大路货，我会游泳，我会扫地，这些题目太普通了，很难出彩。 我们要引导孩子找那种带有人情味的小技能，比如我会给奶奶编辫子，我会做家乡的大锅菜，我能修家里那台老旧的台灯。这些选择题自带生活烟火气，还没动笔，情感分就已经拿到了。第二步，过程要有波折感。 家长们想一想，咱们自己学本事的时候是不是都摔过跟头？这就是作文的灵魂。写包饺子不能只写我，学会了，要写面团沾了一手馅，放多了挤破皮。当时委屈的想要放弃， 一定要有这个翻车现场，然后再写怎么克服的，有失败，有坚持，有成果，故事才立得住。 第三步，细节的三个特写。这是拉开分数差距的关键，提醒孩子抓住三个维度的细节。第一，动作描写。 比如弹琴，要写指尖在琴弦上跳跃，手腕下沉，一曲中了轻轻抬手。二、感官特写。比如写做蛋糕，要写满屋飘香的黄油味，蛋糕出炉时的滋滋响，咬一口的绵密口感。 第三，心理特写，心跳加速的紧张，大功告成的骄傲。把这些特写镜头剪辑进作文里，画面瞬间就出来了，阅卷老师一看就会觉得孩子有思想。 第四步，结尾升华主旨。最后，结尾一定要升华。拿手好戏，练的不只是手，更是心。比如写，这不仅是一条辫子，更是我与奶奶之间爱的纽带。 写魔方可以，写小小的魔方，教会我只要坚持，就没有解不开的难题。利益一高，这篇作文的档次瞬间就上来了。总结一下，就是独特选择题，波折故事，细节特写，情感升华。 家长朋友们，孩子缺的不是素材，是方法。按照这个思路，孩子肯定能写出高分作文。觉得有用的家长别忘了点个赞，收藏起来给孩子看！

救命啊！六年级第七单元我的拿手好戏是不是臭坏了很多娃 写画画，写做饭，写打球，要么干巴巴像记流水账，要么凑不够字书写不出亮点。今天橘子老师两分钟给你把作文讲透，娃听完直接上手写，保证拿高分！赶紧点赞收藏，开头我们直接点题。 每个人都有自己的拿手好戏，有的拿，有的人的拿手好戏是唱歌，那婉转的歌声如同百灵鸟在枝头唱歌。有的人喜欢画画，那绚丽的色彩仿佛带我们进入神奇的世界。而我对舞蹈情有独钟，中间部分我们写细节。 很早我就开始学习舞蹈了，为此妈妈还为我报了一个舞蹈班。我十分珍惜这个来之不易的机会，无论刮风下雨还是寒冬酷暑，我都坚持到舞蹈班学习。 这种长期的坚持下，我的舞蹈技术越来越熟练。舞蹈班老师还推荐我参加了一个小型的舞蹈比赛。 那场比赛我凭借自己的精彩舞步成功获奖了，因此舞蹈也成了我的拿手好戏。这不，学校又要组织舞蹈队代表学校参加献礼的舞蹈比赛，我踊跃报了名， 果不其然被老师选中了。这次比赛是由我和十二个同学排练的集体舞，我担任的是中间的独舞。 听到老师这个分配，我既紧张又激动，我能跳好吗？读物的部分可是超级难呐！这次比赛可关乎我们学校的荣誉，跳不好不光是自己丢脸，还给学校抹黑。我默默的想着。 三个月的排练时间很快结束了，我站在比赛候场，看着台下人头攒动，心中生出一丝丝紧张。轮到我们上场了，我踮起脚尖朝舞台中间走去，这时一束光打在我身上，我顿时成为了所有人的焦点。 我缓慢摆动舞姿，双腿并拢，用力一跃，在空中形成了一个完美的横叉。紧接着我双腿合并，优雅的落地，整个动作连贯流畅，完美极了。 我的耳畔立刻响起了观众热烈的掌声。随后，我又迅迅速融入队伍中，开始与同伴们跳起了集体舞。 当表演结束时，台下响起了排山倒海的掌声。不出所料，我们获得了一等奖。结尾呢，我们要总结感悟。舞蹈给我带来了快乐，更磨练了我的意志。他让我明白了凡事不能急躁，只要用心对待，就会有所收获。 范文在后边把娃娃们记下来，直接用开头勾人，中间细节结尾感悟我的拿手好戏，轻松写满五百字还能拿高分，赶紧让娃娃们试试写的好的评论区告诉我。