粉丝65获赞484

我的拿手好戏,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身轻若丽绿蓑衣,斜风细雨不须归。古往今来,垂钓总能给人无限的遐想和乐趣,可以忘情于山水间的闲情意志,也可以专注于瞬息间的沉浮得失。 垂钓的快乐让人流连忘返。别问我是怎么知道的,我可是有着三年吊龄的小吊神呢! 春风和絮,草长莺飞,也正是钓鱼的好时节。钓鱼先要打好鱼窝。来到河滩边,经过仔细侦探, 我选定了一个视野开阔且被封的好地方,拿出特制鱼时轻轻撒向和中央。不一会儿,投鱼时的地方冒起了许多透明的小气泡,水面时不时泛起细小的波纹。我知 道是鱼儿们来鱼窝觅食了。趁鱼儿觅食的间隙,我早已组装好鱼竿,装好鱼饵,轻轻拉起鱼钩,用力朝鱼窝的方向甩去。起初,浮标静默在水面,没有任何变化,一阵微风吹过,浮标瞬间消失了。 我迅速拉起鱼钩,一条黑被鲫鱼被我收入囊中。看着活蹦乱跳的战利品,我内心充满了成功的喜悦, 看来今天手气真不错。我很快又给鱼钩穿上秋点卖衣,再次向鱼窝方向抛去。慢慢地,我觉得不大进行,又拿出一根鱼竿, 学着大人们的样子悠闲地放在架子上一起钓。不一会儿,一个浮标猛的扎进水面,我猛地一拉,原本以为是条大鱼,可没想 想到费了九牛二虎之力却拉起了一根小树枝,我顿时感到十分丧气。可转念一想,我可不能学小猫钓鱼,三心二意,动不动就想放弃。 很快,我振作精神继续垂钓。突然,水面上泛起了一个巨大的浪花。凭经验,我预感应该是个大家伙。 可过了许久,鱼儿迟迟不肯咬掉。当我准备放弃时,浮标猛地一下扎进水里。我下意识地拉起鱼竿,好沉,如果用蛮劲有可能将钓绳扯断。 于是我耐着性子和鱼儿在水中展开拔河比赛,费了好一番功夫,终于将这个大家伙制服 一把,拖出水面,再用鱼兜网起来。哇,好大一条,大约有两三斤重。连两边钓鱼的大人们也都来围观了,他们择择称赞,羡慕不已。怎么样,我这个小吊神的称号当之无愧啊!

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步,审题,抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏,说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好,这里有个隐性要求,就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做,而且要能够展现优势,凸显出自己的自信来,这才叫拿手两个字。 好,那第二步,选材根据我们课文习作要求,我们知道这一篇啊,可以从以下四大类中来选,第一类是文艺类的,比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的,比如说剪纸,还有做手工,捏泥人。第三类是生活类的,比如挑西瓜,做面包,做菜。第四类是游戏类的,好,比如吹口哨,玩魔方,钓鱼。从中任选一个,都能成为你的素材。 好,下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来,这才是我们的重中之重。好,七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok, 七老师以奇趣无比为题,履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题,就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上,黑白棋子如繁星散落,我手握黑子,灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须,眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听,方寸之间暗藏玄机,这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋,好!中间我们分两个板块来写, 学技能的经历,这个要略写,只是铺垫。拿手好戏,他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时,我满是懵懂,爷爷手把手教我认棋子学规则, 可是棋盘上的变化无穷无尽,我常常是顾此失彼,刚守住这边,那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后,我都有些泄气,甚至想要放弃,但爷爷总是耐心的开导我下棋,就像人生一样,要沉下心来思考,既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习,对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候,我总结经验,好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻,要详细描写,突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好,第一个,场景铺垫,第二个动作戏化,第三,他人反应,第四个,自己的心理感受,让你的整个画面感拉满,让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好,就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛,我一路过关斩将,闯入决赛,决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥,只见他眼神犀利,落子果断。开局没多久,好对方便发出了猛烈的攻击,白子如潮水一般袭来,我渐渐的陷入被动,额头上渗出细微的汗珠,只见微微发冷。 我深吸一口气,强迫自己冷静下来,目光在棋盘上扫视,回忆着爷爷教我的技巧。突然,我发现对方棋局的一个破绽,眼前一亮,只见稳捏黑子,清落棋盘的角落。这一步看似平淡,却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收,皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营,时而主动进攻,时而稳固防守,每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸,目光紧紧的盯住棋盘, 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子,成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻,周伟响起了热烈的掌声,爷爷欣慰的拍着我的肩膀,好小子,真是青出于蓝胜于蓝,我心里美滋滋的,满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题,点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣,还让我明白很多道理,他让我懂得做事要有计划好,遇事要沉着冷静,更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好,这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行,让我从容面对每一次的挑战。

六年级第七单元作文,我的拿手好戏这篇作文的重点就是审题,首先得把题目让你写什么内容理解清楚了, 好戏可不是让你演戏,而是指本领,拿手呢,是自己擅长的。所以这篇作文让你写的其实能换个题目,就是我所擅长的本领。 那你擅长的本领有哪些可以写在作文里呢?要不就是想的特别多,要么呢就是一个也想不出来,一定要学会分类梳理。 我把本领呢就分为四类,第一类,生活技能,比如挑西瓜,做面包,洗衣服,包饺子,炖鱼,炒菜,擦玻璃,养花。第二类,文体艺术类,跳舞,唱歌、画画、变魔术,剪纸、捏泥人, 踢足球,打篮球,弹钢琴,弹古筝。第三休闲娱乐类,做标本,做航模,钓鱼,玩魔方,滑旱冰。 第四学习技能类,像数学的心算,口算,英语的背单词,语文的背诗歌,朗诵,演讲等等。

六年级的家长注意,如果孩子写我的拿手好戏,还在记流水账,或者只会写我会画画,我会跳舞,那这条视频你一定要听完。我是琳娜老师今天教你一个四步高分法,帮孩子把这篇作文直接拉到一类文。 第一步,选择题要以小见大。首先,选择题千万别大路货,我会游泳,我会扫地,这些题目太普通了,很难出彩。 我们要引导孩子找那种带有人情味的小技能,比如我会给奶奶编辫子,我会做家乡的大锅菜,我能修家里那台老旧的台灯。这些选择题自带生活烟火气,还没动笔,情感分就已经拿到了。第二步,过程要有波折感。 家长们想一想,咱们自己学本事的时候是不是都摔过跟头?这就是作文的灵魂。写包饺子不能只写我,学会了,要写面团沾了一手馅,放多了挤破皮。当时委屈的想要放弃, 一定要有这个翻车现场,然后再写怎么克服的,有失败,有坚持,有成果,故事才立得住。 第三步,细节的三个特写。这是拉开分数差距的关键,提醒孩子抓住三个维度的细节。第一,动作描写。 比如弹琴,要写指尖在琴弦上跳跃,手腕下沉,一曲中了轻轻抬手。二、感官特写。比如写做蛋糕,要写满屋飘香的黄油味,蛋糕出炉时的滋滋响,咬一口的绵密口感。 第三,心理特写,心跳加速的紧张,大功告成的骄傲。把这些特写镜头剪辑进作文里,画面瞬间就出来了,阅卷老师一看就会觉得孩子有思想。 第四步,结尾升华主旨。最后,结尾一定要升华。拿手好戏,练的不只是手,更是心。比如写,这不仅是一条辫子,更是我与奶奶之间爱的纽带。 写魔方可以,写小小的魔方,教会我只要坚持,就没有解不开的难题。利益一高,这篇作文的档次瞬间就上来了。总结一下,就是独特选择题,波折故事,细节特写,情感升华。 家长朋友们,孩子缺的不是素材,是方法。按照这个思路,孩子肯定能写出高分作文。觉得有用的家长别忘了点个赞,收藏起来给孩子看!

救命啊!六年级第七单元我的拿手好戏是不是臭坏了很多娃 写画画,写做饭,写打球,要么干巴巴像记流水账,要么凑不够字书写不出亮点。今天橘子老师两分钟给你把作文讲透,娃听完直接上手写,保证拿高分!赶紧点赞收藏,开头我们直接点题。 每个人都有自己的拿手好戏,有的拿,有的人的拿手好戏是唱歌,那婉转的歌声如同百灵鸟在枝头唱歌。有的人喜欢画画,那绚丽的色彩仿佛带我们进入神奇的世界。而我对舞蹈情有独钟,中间部分我们写细节。 很早我就开始学习舞蹈了,为此妈妈还为我报了一个舞蹈班。我十分珍惜这个来之不易的机会,无论刮风下雨还是寒冬酷暑,我都坚持到舞蹈班学习。 这种长期的坚持下,我的舞蹈技术越来越熟练。舞蹈班老师还推荐我参加了一个小型的舞蹈比赛。 那场比赛我凭借自己的精彩舞步成功获奖了,因此舞蹈也成了我的拿手好戏。这不,学校又要组织舞蹈队代表学校参加献礼的舞蹈比赛,我踊跃报了名, 果不其然被老师选中了。这次比赛是由我和十二个同学排练的集体舞,我担任的是中间的独舞。 听到老师这个分配,我既紧张又激动,我能跳好吗?读物的部分可是超级难呐!这次比赛可关乎我们学校的荣誉,跳不好不光是自己丢脸,还给学校抹黑。我默默的想着。 三个月的排练时间很快结束了,我站在比赛候场,看着台下人头攒动,心中生出一丝丝紧张。轮到我们上场了,我踮起脚尖朝舞台中间走去,这时一束光打在我身上,我顿时成为了所有人的焦点。 我缓慢摆动舞姿,双腿并拢,用力一跃,在空中形成了一个完美的横叉。紧接着我双腿合并,优雅的落地,整个动作连贯流畅,完美极了。 我的耳畔立刻响起了观众热烈的掌声。随后,我又迅迅速融入队伍中,开始与同伴们跳起了集体舞。 当表演结束时,台下响起了排山倒海的掌声。不出所料,我们获得了一等奖。结尾呢,我们要总结感悟。舞蹈给我带来了快乐,更磨练了我的意志。他让我明白了凡事不能急躁,只要用心对待,就会有所收获。 范文在后边把娃娃们记下来,直接用开头勾人,中间细节结尾感悟我的拿手好戏,轻松写满五百字还能拿高分,赶紧让娃娃们试试写的好的评论区告诉我。