青蛙和小鸟互相称赞怎么写话

看图写画很简单，先认真观察图，从上到下，从左到右，千万不要把图移动。现在开始时间是早上，加人物， 小红和小亮加心情，高高兴兴的加动作，手拉手，加地点和事情，山坡上春游加语言，小红说，今天草地真绿啊！继续加语言，小亮说，白云真软啊！ 加结尾，他们真开心啊！升华结尾，展示一次美好的春游。

晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑，两只小鸟从他们头顶飞过，远处的高山绿油油的，这真是开心的一天。 从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔。我们可以借助这本看图写话一百篇，它里面精选了多篇优秀范文，完全贴合一年级新课标。首先教孩子观察图片，从抓要素写一句话，再到找细节写一段话， 最后加想象写成一篇美文，一步步教会孩子写作内容包含了写人、写事、撞物、描景、想象都是小学常考的话题。每天读一读，不知不觉就提高了语文写作能力，看图写话自然也不用愁了。

嗨，大家好，看图写话，泛文赏析来了，咱们来看一下泛文。 泛文一，春天来了，写作提高。开头春天来了，大自然的变化，中间山峰、松鼠、小河、柳树、花朵、小鸟的样子及特点，结尾表达对春天的喜爱。 春天悄悄的来了，大自然变得热闹起来。远处连绵的山峰像绿色的巨人，静静地耸立着， 守护着这片生机勃勃的大地。近处松鼠在草地上蹦蹦跳跳，他们时而停下来，时而又快速的蹿上树干，仿佛在进行一场有趣的比赛。小河像一条明亮的绸带，在花丛中缓缓流淌， 河边的柳树姐姐长出了嫩绿的长发，微风一吹，长发随风飘动，好像在和小河打招呼呢。 五颜六色的花朵像一个个小天使在草地上欢快的跳舞，小鸟在天空中自由的飞翔，叽叽喳喳的笑着，好像在唱着春天的赞歌。春天真是一个美丽的季节，我喜欢春天。 咱们第一自然段开篇总起全书，为下文描写春天的各种景象做铺垫。 远处近处这样的过渡语的使用，让行文衔接自然流畅，运用比喻拟人的修辞手法，内容丰富，让描写生动有趣。 结尾直接抒发了对春天的喜爱之情，简洁有力，与开头相呼应，使文章结构完整，情感表达真挚自然。好了，今天我们的视频分享到此结束。

一年级语文园地六、看图写话范文一个晴朗的上午，小红和小明来到山坡上玩耍，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云， 小鸟在天空自由地飞翔，它们手拉着手，开心地跑啊跑，笑声像银铃一样清脆。记得点赞关注哦！

放学后，我和妹妹一起到山坡上玩耍，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在天空中快乐的飞翔。 从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔。我们可以借助这本看图写话一百篇，它里面精选了多篇优秀范文，完全贴合一年级新课标。首先教孩子观察图片，从抓要素写一句话，再到找细节写一段话， 最后加想象写成一篇美文，一步步教会孩子写作。内容包含了写人、写事、壮悟、描景、想象都是小学常考的话题。每天读一读，不知不觉就提高了语文写作能力，看图写话自然也不用愁了。

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晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑，两只小鸟从他们 头。从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔。我们可以借助这本看图写话，它里面精选了一百多篇优秀范文，完全贴合一年级新课标。先教孩子观察图片，从抓要素写好一句话，再到找细节写出一段话， 最后加想象完成一篇短文。三步教会孩子写作技巧，每天读一篇，积累写作素材。到了期末，你就会发现孩子的语言组织能力和写作水平有了很大的进步。看图写话自然也不用愁了，快给孩子准备起来读一读吧！

晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑。从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔。我们可以借助这本看图说话写话，运用三步成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。 先教孩子观察图片，从抓要素、写好一句话，到发挥想象，补充细节，最后整合内容完成一篇看图写话，一步步教会孩子写作 内容包含了写人、记事、写景、撞物以及想象，都是小学常考的话题。再搭配一本看图写句子，每天练习一篇，从入门到精通，循序渐进，既能攻克看图写话的难关，又能为三年级长篇作文打下了基础。

晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑。 从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔。我们可以借助这本看图写话一百篇，它里面精选了多篇优秀范文，完全贴合一年级新课标。首先教孩子观察图片，从抓要素写一句话，再到找细节写一段话， 最后加想象写成一篇美文，一步步教会孩子写作。内容包含了写人、写事、撞物、描景、想象都是小学常考的话题。每天读一读，不知不觉就提高了语文写作能力，看图写话自然也不用愁了。

晴朗的早上，蓝蓝的天空飘着白云，小明和小红手拉手在草地上奔跑。从一年级第六单元开始，看图写话就要重点练习了，很多孩子没思路，无从下笔， 我们可以借助这本同步课本的看图写话，这里面足足有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先让孩子大声读范文，找出四要素， 了解写作大纲。第二步，细节导图，分析图片，引用好词佳句，积累写作素材。第三步，引导孩子观察图片，从抓要素到写好一句话，最后激发想象，创作一篇美文。逐步教孩子写作技巧， 每天读一读，日积月累，不知不觉就提高了语文写作能力。看图写话自然也不用愁了，赶紧给孩子准备起来。