看图写话保护小青蛙这个要怎么画

二年级看图写话，保护青蛙关于多幅图看图写话的小技巧，其实三步就能搞定。我们观察这幅图，第一步，我们要从第一幅图当中找出时间、地点、人物、事件，把它连贯成一句完整通顺的话。 星期天，小明来到池塘边，捕捉了很多小蝌蚪带回了家。第二步呢，我们要认真的去观察第二、第三幅图当中的动作、神态、心理等，进行细节描写，写清事件的经过。 第三步呢，情感的升华，来写出自己内心的感受，其实简单的一两句话来作为结尾就可以了，下面我们一起来写一写。 星期天，天气晴朗，小明拿着网和瓶子兴高采烈的去食堂抓蝌蚪，不一会，小明就抓了满满一瓶子小蝌蚪。回到家，他把蝌蚪放在了桌子上，然后 悠闲的坐在沙发上看电视，电视里正在讲保护青蛙的知识，小明被吸引住了，关了电视之后，他又拿起书仔细的看有关青蛙保护的知识。小明突然意识到自己错了， 看着瓶子里正在游来游去的小蝌蚪，小明立刻拿着瓶子跑到池塘边，把小蝌蚪放回了池塘，并对小蝌蚪说，小蝌蚪快快长大吧，长成小青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！ 媛媛老师给小朋友准备了一百篇看图写话范文，领取方法放在评论区了，家长们替孩子领取吧。

看图写话，保护青蛙，人人有责，怎么写？第一步，观察图片，这是叙事的，看图写话，那就先找到四要素，时间、周末、人物，我地点，公园池塘事件、捉小蝌蚪。 仔细观察图片，我做了什么？想到了什么办法？结果如何？第二步，找细节，做加法， 你可以加环境，加动作，加语言，加神态，加心理。第三步，打草稿。小朋友们先自己试着写一写，然后对照范围看一看还有哪些能补充的，再给自己的看图写话，进行修改。

看图写话还是不会写，今天李老师教你一个特别实用的小妙招，轻松搞定它。我们以黑板上的图片为例来看一看，很多同学是不是第一反应就会写什么呀？就会直接写。 小鸭子在桥上遇到了小燕子，是不是？那这样写读起来平平无奇，没有什么特点。今天李老师教你们的小妙招就是三步走， 开头写环境，中间写对话，结尾不写心理描写。那我们最初采的部分就是采用环境描写，环境描写我们可以怎么去写呢？ 阳光洒下来照在了小桥上，小鸭子迈着开心的步伐出门踏青，这是我们的开头，运用到环境描写，读起来非常的让老师眼前一亮。那到了中间部分，我们写对话， 那么来看这个图片，它是一个什么样的？它是一个静止的是不是？那我们要把它改写成一个动态的，动态的应该怎么改写？就加入到我们的对话描写，是不是？那对话描写我们可以这样去写。 小鸭子看着眼前这个黑黑的小家伙，去问他，咦，你是黑色的小鸭子吗？ 小燕子震惊的回答说，我不是，我是小燕子，天空才是我的家， 这样写是不是让老师读起来怎么样啊？有一个动态的美感，那到了结尾部分，我们可以写一写心里的描写， 小燕子和小鸭子说完之后就飞上了天空，这时小鸭子自己一个人在桥上，心想，如果我也能像它一样飞向天空，看看大自然的美景该多好呀。 看这样去写写我们的心理描写，是不是一下子让这个看图写话更加的升华了呢？其实我们三年级以后写作文也是这样子的，如果你想要把这个文章写清楚，让老师眼前一亮，也可以采用这样的方法去写，所以说赶快行动起来吧。

一二年级语文拉开分数的就是看图写话，所以不管再忙，也要盯着孩子，让他每天练习一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多棒。推荐这本看图写话，通过三步成文法，帮助孩子打开写作思路， 提升写作能力。第一步，先观察图片，用五指法找出写作要素，总结成一句话。第二步，补充细节，加上想象。第三步，整合内容，完成一篇美文。 从单幅图到多幅图，再到无图写画，循序渐进，由浅入深，每天花十五分钟练一练，不知不觉就提升了孩子的写作能力，也为三年级长篇作文打下坚实基础。

看图写话不会写又没有思路的孩子，那就给他准备这本看图写话，包含了写人、记事、写景、撞物等一二年级常考主题。首先教孩子观察图片，通过五步成文法 抓要素，写一句话，再通过细节和想象形成一篇完整的看图写话，教会孩子写作技巧。全套共五本， 包含要素法、加词法、扩句法、无感法和母题泛文。每天坚持读一篇，孩子的写作水平也得到了提升，也为三年级长篇作文打下了基础。

一二年级语文拉开分数的就是看图写话，再忙也要盯着孩子，让孩子每天练习一篇看图写话，你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐这套情景是看图写话练习册，运用四步成文法， 逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从抓要素、找关键词，到写好一句话，再到找细节写一段话，最后加上想象，完成一篇美文。内容包含了写人、 写景、撞物、记事以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平，也为三年级长篇作文打好基础。

一年级的看图写话要想拿满分，只需要掌握这三大部分就可以了。一、格式要记牢，记得开头空两格，标点符号单独占一格。 二、常用的标点符号要记牢，逗号、句号、问号、感叹号。第三，抓五大要素，时间、地点、人物做什么。最后再加一个小总结就可以了。