那次经历真难忘的思维导图怎么画

同学们，今天我们来写一篇题目，叫做那次经历真难忘的作文，听起来是不是有点难？别担心，只要记住三步 开头，中间结尾，一步一步来，就能写出一篇感人又有画面感的好文章。韩老师带你先看第一步， 开头的任务是快速的入题，加上铺垫的情绪，让读者一读就知道，哎，你到底发生了什么事情？这里有两种特别好的开头方法，大家可以根据自己的故事选一个方法，一场景描写，加上情感的营造画面感。比如你要写一次掰手腕的比赛，你就可以这样开头。 上周的课间，阳光裹着粉底灰飘在教室里，我和同桌的手臂紧紧抵在一起，裁判一声开始，整个班的笑声都传在了这场小小的较量中。那是我最难忘的一次对决， 看一句话就把我们拉进了这个热闹的教室，还悄悄地告诉我们，这件事情很重要，非常特别。方法二，人物语言的开头，用对话来吸引人。 比如写去年暑假跟爷爷钓鱼，稳住浮标动了，爷爷的声音刚落，我手里的鱼竿突然往下一沉。去年暑假的那次钓鱼，直到现在，手心还能想起拿着鱼竿的那股麻劲。 这句话一出，就像电影开场一样，紧张刺激，谁不想知道后面发生了什么事情呢？小天使，不管用哪种开头，我们要做到两个，马上， 马上进入事件，不要啰嗦，马上表达情感，点出为什么难忘。第二步，中间部分要细，就是要讲清楚事情是怎么发生的， 就像我们像拍小视频一样，把整个过程按顺序写清楚，同时加以我们的动作、语言、心理活动，让人读起来像亲眼看见过一样的。 第一个，按时间的顺序来写经过，可以用这些连接词来帮忙先。然后接着最后举个例子，写扳手腕比赛。先是我们俩把胳膊架在课桌上，眼睛死死盯着对方，然后裁判一声令下，开始 我们立刻用力往下压，接着他的力气越来越大，我的手腕开始发酸，手臂都在发抖。最后在他稍微松劲的一瞬间，我咬紧牙关，猛的发力，一下子把他的手按在了桌上。你看，有先后顺序，节奏清晰， 读者就像坐在旁边看着比赛。第二个，加细节，让读者身临其境，光说过程还不够，我们还得让大家感受到你的感受。这就需要加三种法宝，动作，动作描写，让你的动作火起来。 比如说，我蹲在河边，膝盖碰着石头，手心全是汗，心里活动，写出你在想什么。 比如说，我心里在打鼓，鱼会不会跑了，我能钓上来吗？人物语言，别人说了什么鼓励或者提醒你的话。比如说，爷爷轻轻拍拍我的肩膀，说，别急，鱼比你还沉得住气呢。把这些组合起来，就像放电影一样。我蹲在河边， 膝盖被石头弄得生痛，太阳晒得后背发烫，可浮雕一动也不动。 我忍不住回头问爷爷，是不是没有鱼呀？爷爷摇着头说，钓鱼不是比谁的力气大，而是比谁心更近。语言加上道理，我低下头 盯着水面，眼睛酸的直流泪，但是我不敢眨眼，生怕错过那一秒的动静。是不是感觉你也坐在河边和我们一起等鱼上钩了呢？ 中间部分最重要的不是结果，而是整个过程当中的细节，正是这些细节，才让这次经历变得十分的难忘。 最后结尾要收，加上点名的意义，不能只说这件事情结束了，而是要说他为什么让我记到现在就是难忘的。 这里有两种高分结尾方式一，写出情感收获，打动人心。可以这样子结尾，比赛结束了，同桌输了，却笑着拍拍我的肩膀说，下次我肯定赢。那一刻我才明白，最让我难忘的不是我赢的比赛，而是他眼里没有一丝失落的光，那是真正的友谊， 是不是心里暖暖的，这就是情感的力量。方法二，写出成长感悟，升华主题。比如写完钓鱼，可以这样子收尾，当那条银光闪闪的小鱼终于跳出水面时，我才真正懂得了爷爷说的话，沉住气， 原来等待不是浪费时间，而是让心慢慢安静下来。那次钓鱼，我钓上的不只是鱼， 而是一颗学会有耐心的心。哇，一下子从钓鱼变成了学做人，这就是升华。结尾不要太长，三两句话就能够了， 但一定要有一句金句让人记住的话。这篇作文的名字叫做那次经历真难忘。整篇文章要围绕为什么难忘来写，每一个句子都在回答这个问题。 朋友们，现在轮到你了，想一想有没有一次比赛，一次旅行，一次失败，一次成功，一次和家人的相处，让你到现在还记得清清楚楚的。拿起你的笔，按照开头中间结尾的结构，把你心里那个难忘的画面写出来吧。

这篇作文很有可能成为我们期末考试的作文题目。第八单元习作那次经历真难忘，文老师教你一种高分思路，让你写成优秀法文。咱们就以坐过山车为例来进行讲解。首先呢，是开头部分，我们可以运用比喻来解释整篇文章的主题。可以这样来写， 那次坐过山车的经历宛如一颗酸酸甜甜的糖果，那独特的词汇至今都让我难以忘怀。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以把整个坐过山车的起音、经过和结果写出来。其中起音和结果呢，我们要简略描写，而经过呢，我们要详细描写，这样详略结合，层次明确，会避免流水账。 好，我们先来写起音。可以这样写。在爸爸的鼓励之下，我鼓起勇气坐上了过山车。系上安全带的那一刻，我的心紧张到了极点，手心里全是汗。 那接下来呢，我们就可以写经过了。一声清脆的铃声响起，过山车缓缓启动，慢悠悠的爬到最高处。到达高处后，过山车猛的向下俯冲，我吓得紧闭双眼，忍不住尖叫起来，身体仿佛被一股巨大的力量抛了出去，五脏六腑都翻了个个儿。 还没等我缓过神来，过山车又开始疯狂的翻转盘旋，一会向左，一会向右，我感觉自己就像一片被狂风卷动的树叶，完全失去了控制。好，接下来咱们就可以写结果啦。可以这样写， 短短几分钟的旅程，却像过了一个世纪那么漫长。当过山车缓缓停下时，我双腿发软，连站都站不稳，那种刺激又惊险的感觉却在我的心底久久回荡着。 最后呢，咱们就可以写结尾了，这里我们可以运用排比来说述全书可以这样写。这次坐过山车的经历真令人难忘啊，那天的风，那天的尖叫，那天的心跳，都成为了我童年时光里最难忘的回忆。

ok， 我 们来看一下第八单元的作文，那次经历真难忘，一看这个题目，他肯定是要写一件事情，记事篇的作文，对不对？而且这个事情出现在我们记忆里面，哎呦，让我们的印象特别的怎么样呀？ 深刻。对啊，印象特别深刻。那我们可以想一想，其实啊，你看我们一直到现在为止吧，记忆深处这个长河里面，记忆深刻的事情挺多的，比方说什么，呃，第一次参加各种各样的比赛呀，或者是农家乐，对吧？旅游 以及和同学们之间发生的事情呀，对不对？其实要说以上的事挺多的，对吧？我们着重要讲一件事怎么样呀？去把它详细了写。那你我有一件事我忘不了什么呀， 那一次我我可以一块去撒网，那一次，因为，呃，那个是我们那块有个那个走的那个狼道，那个狼道被水淹了，上面起了很多那个螃蟹，然后当时我就在那里边走着嘞，然后当时要灌水嘞，然后结果跑的太快了，噗噗一声灌水里， 哈哈，是不是？所以说其实在记忆的长河里面，哎，在记忆的长河里面，其实难忘的事特别特别 多多。是的，特别特别的多啊，而我们今天呢，只需要抽出一件事情你最想写的，并且还记得很清楚的写就可以了，就可以了啊。然后那我们昨天怎么样呀？ 沟通过，昨天，沟通过，我们是想写那个，呃，安徽的那个山，去爬那个山是不是天能在大别山？对对对，那个山是什么？具体因为郭老师没有去过。可以啊，我们就写那个山， 那我们特别的难忘，为什么？不仅仅是因为爬山，他比较锻炼身体，还有一个是什么？我们在爬山的时候能不能看到美丽的风景， 能山山脚下开始爬，我们的心态以及在爬到山中央还有山顶，它的风景是不一样的，在爬山当中还能磨练人的意志，锻炼毅力， 是不是？ yes， 太棒了，所以我们要记住啊，这一次这个重点，这篇作文重点，你看，要写一件事情，它让我们十分的难忘， 在这个事情当中，过程部分，哎，作为作文思路啊，开头要点明写的事件，作文过程的部分，我们要点明这个什么呀？事情的起因、经过和 结果，对吧？过程啊，准备出发前，出发过程以及出发后是不是我们看到了什么？一定要记住啊，记住，这是我们的习作当中 我们大概要写什么呀？以我为主，写我们的经历，围绕咱自己去写，不写别人的。好， 那选材上我们就不再多说，我们可以大概说一下啊，选材上我们可以写游戏的经历啊，或者是去旅游的经历啊，包括自己学习新技能啊，咱们班有同学写什么第一次做蛋炒饭，是不是第一次给爸爸下厨啊？就这些，写这个情感互动的一类的，也可以，比如说和爸爸妈妈、 同学、朋友，非常难忘的一次事件，也是可以的，包括挑战自己，敢以前不敢第一次上台啊，不敢第一次走夜路呀，第一次睡觉呀等等。这是我们的选材，我们已经确定了，咱是要写那个爬山，难忘的爬山对不对？ 可以难忘的爬山，那你就要记住，写爬山，我们就要把那个事件完完整整的复述下来，什么时间？我们去了哪里？和谁？对不对？在爬山的时候有没有发生一些印象深刻的事情？那一天我们的心情怎么样 对吧？我简单大致来说一下，比方说，例如时间，暑假怎么样呀？地点是烈士纪念碑，我和爸爸一起。哎，在那里发生了什么？因为我看到了那些什么英雄们的牺牲和他们的历程，所以我的心情波澜壮阔，心情沉重， 这是我很难忘。所以概括一下，就是说暑假里怎么样呀？我和爸爸妈妈一起去参观了烈士纪念碑，当我仔细的读着那一行行饱含热血和牺牲的介绍时，我内心十分沉重，这成了我永生难忘的经历。哎，那我们用这个表格梳理一下 你的爬山该怎么梳理呢？ 时间是什么时候啊？寒假，寒假的时候。 okay， 寒假的时候和谁呀？ 爸爸妈妈爷爷？对呀，我和爸爸妈妈爷爷是不是一起去哪里呀？地点去天狼寨，大别山。嗯， 然后发生了什么呀？在那里看到了。嗯，在那，我的心情在那里看到了，在那里经历了寒冷，还有艰难的爬山之路，看到了美丽的风景，对不对？哎，心情怎么样？ 是不是很激动啊？对啊，心情很激动，同时也很感慨，这件事情让我大别还没啥好看的就就到山顶上呢，飘着雪花好。 对啊，没啥好看的，但是你要想啊。呃，我看妈妈给我发的照片，那里的树上都挂满了冰碴和雪碴。哇，整个世界银装素裹的，其实也是别具风格的美啊。我吃了，我吃了，还尝一下雪是吗？ 嗯，可以，不仅说一句话，我试吃了一点点。我看妈妈给我拍的照片，确实很震撼啊，很漂亮的，很震撼。可以，这成为了我 特别难忘的经历，是不是？哎，寒假里，我和爸爸妈妈爷爷一起去爬安徽金寨去了。安徽金寨去爬山是不是一路上怎么样呀？ 克服困难，最终登上了山顶，这让我十分难忘。你看，概括一下构思，我们的思路是不是就出来了？ 嗯，对了，一定要学会概括啊。概括，那么同时也是在我们脑海当中像放电影一样回忆这些画面的时候，我们要记住啊， 把这些画面全部都给呈现出来，比如说我们的中间出发前的准备，是不是一家人其乐融融的，商量带什么，带什么？带什么？还有出发过程当中一路上看到了什么，我们的视角变化，可以用无感法啊， 以及有没有什么困难，当我们爬山嘛，爬着爬着什么？想要休息一下的时候，爸爸妈妈会怎么鼓励我们对不对？通过爬山这件事情，我们可以明白什么样的道理，感悟这些画面是不是我们要一个一个的将清晰的再过一遍呀？ 嗯嗯，同时还要写作的内容，我们要按照什么事情发展的顺序，先写什么事情的 起因，对，起因经过和结果。就拿这个骑自行车为例吧。是不是起因是为什么？想学自行车就觉得别人骑，我也想尝试，这是原因， 经过是什么呀？我不断的摔倒，我有点想放弃，可是在爸爸指导下，我学会了结果就是明白了，坚持就是胜利。哎，我们可以按照事情发展的先后顺序对不对？写起因为什么？突然想去爬山了，是锻炼身体放松还是因为寒假了 对不对？起因经过我们发生了哪些事情，结果在爬山上我们感悟到了什么？又或者是我们以时间顺序为主？在我们写这个事件的时候我们要干嘛？ 点名时间啊，早晨的时候出发，中午到了，下午怎么样？晚上怎么样？回家一定要紧扣时间吧，对不对？ 时间是怎么按空间？哎，如果你想以时间顺序的话，就要以时间词为主，哎。对，刚刚你提到如果想以空间顺序，那这个就适合什么？之前郭老师讲过，他就适合这个地点比较大的地方是吧？我先参观了哪，再参观了哪，最后参观了哪？对，可以吧？ 按照时间地点的变化经历。比方说游乐园，按照这个顺序，我先旋转木马，然后过山车，最后海盗船是不是？或者动物园，植物园最后是什么？游乐园？ 以空间顺序的话你要多写。对，要写很多个，而我们昨天沟通的时候，我们不是主要是写爬山吗？爬山难忘以及风景一类对不对？ 嗯，那我们以时间的，哎，不是时间的顺序或者可以时间的顺序或者是事情发展的顺序去写就可以，请经过结果都可以的。但是这个空间顺序不太合适啊。不太合适， 完了半山腰，这不算空间顺序。完了半山腰也可以啊。也可以，但是它没有那么的躯体化，它没有那么区域化，你明白吧？就是山脚下，半山腰，山顶上也可以。 看你着重想描写哪方面了，在我们去写的时候一定要记住啊。加入什么描写？外语动心 神，是不是？比方说我们在爬山的时候，你写爬山，咱就不能只写我去爬山了，我们是不是要加动作词呀？是，对了，爬山怎么样呀？崎岖的山路，是不是易滑的路面，寒冷的天气，这些要不要写？ 要，要写的，是不是爬到一半的时候气喘吁吁对不对？然后我心里会怎么想呀？我会说什么呀？我的脸上是什么样的表情？这些细节描写非常的重要。你比方说来，我们来看几个例文啊，比方说玩过山车刺激不？刺激？ 非常非常的刺激是不是？那我们要写过山车哇，好好玩，好刺激，就不能只写过山车这一句话。我们要写什么？加入动作描写，我紧张呀，人一紧张手是不是会紧紧的抓紧那个安全带？ 嗯，对吧？动作描写，我紧紧地握着那个扶手，或者抓紧安全带。好语言描写怎么样？也忍不住高声呐喊，哦，对吧？忍不住高声欢呼，或者是什么惊震惊的怎么样？大叫起来对不对？哎，当货轮车开始加速的时候，我的表情怎么样呀？眼睛瞪的 圆圆的，圆圆的。对，就像你这个样子，眼睛瞪的圆圆的，是不是心脏扑通扑通扑通扑通扑通，好像要从胸腔里面跳出来了。哎，你看，当你加入了这些描写之后呢？你写的作文才能称上什么精彩作文？如果我们只写什么呀？哇，我去坐过山车了，好刺激啊， 太过平淡和枯燥了，哎，你看，在这一段里面，过山车缓缓启动了，我握紧扶手，动作描写吧，忍不住高声呐喊，过山车我来了！语言描写，然后开始加速的时候，哇的表情是不是我的动作变成了什么样子我的心情是怎么样 最后结尾呼到了好刺激啊哎，在这一段里面是不是用了动作语言神态和心理描写啊？ 对啊，当你这样去写的时候一下这个画面感啊就特别特别的强烈啊特别的强烈，包括我们再来看一个。看这个修辞心扑通扑通扑通直跳的时候我们可以说什么呀？揣了一只小兔子 可以吧加上修辞过山车怎么样呀？飞速前进的时候就像突然发射的火箭可以吧？在最高处的时候怎么样？我感觉整个人都已经在天上飞了，我像一只风筝断了线了是不是 对不对？加上修辞可以不可以？可以的啊也是可以的，等一会我们在写的时候也是一样的，比方说我们在爬山的时候一开始健步如飞如履平地好像一切困难都不存在， 是不是慢慢的，哎呀，走不动了，双腿好像惯了铅似的，是不是走不动了吧， 或者是我的身上好像背了两斤大石头可以吧。对，你要学会去加修辞加外语东心神的描写后 表达我们的感受，哇，真是太难忘了对不对，真是太难忘了。 ok 好了那么详细我们来你定一下题目吧。好，这些例文我们就不再看了啊。来看一下题目。你定题目那次经历真难忘。我们有几个？你可以以事件为主啊，我们直接以事件为题目，比如说爬泰山很难忘， 去钓鱼记一次漂流他是以事件为题目，又或者是那次爬山真难忘，那次画画比赛真难忘对不对？那次骑车真难忘， 还有第一次啊，以第一次怎么怎么样为题印象特别深刻。我第一次做蛋炒饭，是不是第一次去参加比赛？第一次自己坐公交车也是可以的啊，还有难忘的什么什么为主题，你想一想你想用什么来起题目呢？ 嗯嗯，以那次世间真难忘吧以那次世间真难忘。可以，那我们的爬山是不是有那次爬山真难忘呀？嗯， ok， 好， 把题目写一下。乖，把题目写一下。 ok， ok 了，作文思路我们再一次来回顾一下作文的思路。首先作文的结构，开头中间和结尾，那么那次经历真难忘。爬山，那么开头我们要写什么内容呀？ 开头开头是不是要点名我们最难忘的是哪一件事呀？嗯，对了，然后在中间部分呢，就是我们说的准备前，准备中，准备后准备前。 起因，为啥大家爬山去了呢？是不是大家为什么突然去安徽金寨玩了呢？起因是不是写出来，起因完了之后呢？我们要写经过，出发前的准备 出出发的过程，爬山的过程以及爬山最后的结果看到了什么，是不是准备前，准备中，准备后。这是我们详细去写的啊。最后就是爬上山以后我们感悟到了什么 对不对？我们看到的是怎么样的一个风景？哎，这件事情上我们有哪些收获，心情怎么样，又明白了什么样的道理？这是我们的整个作文思路呀。嗯，对的，那么在这个过程当中一定要记住啊。这个起音是想写呀，略写， 略写。对，经过是什么？写详写没？没错的，结果也是一个略写啊。好，那么分段一下，分段一下爬山在第一自然段我们要写什么内容来着？经， 在第一自然段开头我们要怎么样写什么内容？写你的题，你要去爬山的题。对，点名，我最难忘的经历是哪一件事？是不是 okay？ yes， 那 么第二自然段我们要讲什么？嗯， 该写第二自然段了，讲一讲刚刚过程，中间我们写爬山的过程啊，不上来就写爬山过程啊， 世界看看。对起，因为什么大家要去爬山了，以及我们出发前要带哪些准备吧，是不是？比方说咱换衣服是吧，你谁爬山穿高跟鞋啊，对不对？哎，你要简单说一下啊，这个是简写，然后呢？第三自然段我们就要写什么了？ 嗯，第三自然段就开始写爬山了。对，要写爬山的过程有没有遇到哪些困难，最后有没有克服呀？是不是？哎，然后我们要写，哎，往下第四自然段，登上山之后咱看到了什么 对不对？看到了什么结局，触发一下这一次的感受，启示我们的心情怎么样对吧？ 嗯， ok， 那 我们来看一下开头第一自然段我们要写开头了，点名中心那次经历是爬山那次经历真难忘。光开头的方法呢？有很多，比如说我们讲常常用到和讲到的啊，开门见山法呀，描写引入法呀，设置悬念法， 先生夺人法等等，对不对？回忆一下啊，开门见山法是不是直接点名我们的目的世界人物时间修饰一下即可 对吧？关于山的诗有很多，能不能用诗来开头？可以啊，引用法，那不就是引用法，引用诗句、名言俗语、谚语是不是可以比如说会登临绝顶一览？ 嗯，群山小。哎。对啊是吧，暑假，哎，不是寒假怎么样呀？我们一家人去爬山的时候，当我踏上山顶那一刻脑中浮现出这个画面吧， 对不对？脑海当中浮现这个画面吧哎，引路法，哇，太漂亮了，要玩了。哈哈哈。引用名言或者诗词引路法没问题的，或者是你看场景展现其实就是让你描写环境描写嘛，是不是 一到夏天，一到冬天银装素裹树枝上挂满了雪冰晶像一个个雪精灵。我就想到了，怎么样呀，寒假的时候去安徽爬山的经历哎，这是环境描写法，或者先声夺人，没关系，我能行。 是不是耳边浮现起爸爸妈妈一声声的鼓励，对不对？此后我在做任何事情都要怎么样坚持到底啊？先生多人事那或者是开门见山法，直接点名时间地点人物事件加上你的心情 啊。寒假时间吗？人物，我们一家人，我爸爸妈妈爷爷要去安徽金寨爬山，心情怎么样？那可太难忘了对吧？ ok， 嗯，好，这是这些啊，这是这些 对比突出法，你看引用法，设置悬念法，留个包袱呗，包括引用。呃，那个对比突出法在我们的记忆长河里面我说过了，有很多事都让咱挺难忘的对不对？你举几个例子然后突出最难忘的要数那次爬山吗？是不是 突出一个最难忘的啊？没有什么问题啊，包括引用物品法。一看到我们家里那张相框里的照片就想到了寒假的时候我们一家人去干嘛呀？爬山是吧？去安徽金寨爬山 对吧？一幕幕浮现在我眼前。都可以啊都可以。你想用什么开头？你想用什么开头的方法呀？我想的是自己自己弄一个对比式开头。对比式开头没有问题。好，你现在写一写开头，对比式开头只需要描写别的事件来突出最难忘的事件即可，明白吧？ 是吧，在我们记忆长河里面。那你想啊，我们长到这么大肯定有很多事啊，是不是不止一件事。好，写一下开头，然后过来看一下啊？没问题，我们写下一段。 好，那我们来看一下二段，第二段，我们是不是要写整个事件的起因，为什么要突然去爬山了，以及出发前我们做哪些准备对不对？ 是不是想一想起因，哎，我们为什么要去突然爬山呢？想一想总得有个原因啊，理由吧。 想放放松，锻炼锻炼身体，一家人出去玩一玩，平常我们的爬山的理由就是爬啊，起因就是想体会一下爬山吗？ 嗯，可以啊，都可以。这个我们爬山的理由就在爬山。哦，可以啊，你随便逛一逛。哦，那，那其实还是寒假放松嘛，想随便逛一逛，顺便爬爬山锻炼锻炼身体，对不对？ 那这几个你看都都可以，把它结合起来写是行的，是吧，起因就是寒假的时候怎么样，爸爸妈妈说怎么样，我忙碌了一个学期，可以放放松了，正好一家人去玩一玩，逛一逛，爬爬山，锻炼锻炼身体，是不是？ 哎，我们可以把它怎么样综合起来说嘛。那当大家一有了这个起因，大家心里怎么样？ 是不是兴奋起来了？嗯，哎，我们就开始热火朝天的说。哎那好吧那我们带什么带什么带什么是不是是不是书准备齐全的要开始带开始装工具啊 是不是我为了爬山怎么样首先衣服上要不要换冲锋衣运动裤。呃休闲裤运动鞋是不是要准备一下 啊还有我的小背包也要准备好背上一些水自己去想啊。出发前是不是我非常兴奋赶紧开始收拾了起来。好出发前我们要带什么东西以及这个起音和出发前这些是比较简单的然后咱是什么时候出发的呀。 刚刚爬山的时候我们来到安徽金寨。咱是什么时候出发的是早上开始的吗还是中午到的呢还是下午到的呢对不对？ 哦我想起来了是什么时候呀我好像是夜深人静了到是夜深人静晚上的时候是吗。大晚上九点的时候到晚上到然后睡一夜第二天才开始爬对不对 啊。 ok ok ok 那 我们直接不写那个太简那个怎么样太啰嗦了我们直接写什么天刚蒙蒙亮的时候对吧一切 干嘛呀还泛着露珠。对天刚蒙蒙亮或者说一切那是冬天的话一切都还结着冰霜我们就要干嘛。启程上山了对不对。 点名啊点名那个时候的环境周边是什么样子的呀是不是有没有风吹一下。哎那此时我们的心里怎么样也要开始爬山了我们的心情怎么样 激动对十分的激动。是不是迫不及待自信满满我要征服是不是迫不及待自信满满跃跃欲试哎这个自己去写啊自己去写 ok 好 然后这个五和六呢我们可以放在第二自然段去，第三自然段去写啊。好，我们第一自然段就写起音。 出发前的工具怎么样？爬山时周围的环境我当时是什么样的心理对不对？哎，比方说我们看一下咱们班其他人写的暑假的起因，暑假的时候因为是暑假所以带我去爬山，这个是不是原因？ 哎，原因加上我们的心里特别兴奋。然后呢，出发前的准备冲锋衣，休闲裤，运动鞋整装待发，背包里面装纸巾啊，水啊，干粮。好，这是怎么样？出发前的准备以及起音到了那以后呢时候怎么样 爬山？天刚蒙蒙亮啊，山脚下的石头也被露珠打湿了。这是夏天啊，一开始我劲十足，后来我就开始怎么样，有点吃力了。 ok， 那 我们来看一下。不着急啊，我们可以把这个困难和什么放在后面，前面我们着重去写起音是什么？出发前的准备 到了，那以后环境是怎么样的？此时我的心里我要征服他，是不是跃跃欲试的，迫不及待的。那你想一想我们这一段该怎么写呢？哎，先说起音， 起音。嗯，随便编一个理由就行。起音，你不是说了寒假吗？你刚不是咱才讲过起音。寒假的时候妈妈说怎么样呀，学习一个学期干嘛呀，辛苦了，干啥？ 要不大家，嗯，我们要不我们出去放放松放松一下？对，要不我们出去放放松旅游一下是不是？ 那全家人怎么样？好耶，对不对？或者是我听了怎么样？好耶，是不是我听了以后十分兴奋对吧， 是不是那么在这里往下，于是我们决定去哪里啊？安徽金寨啊。爬爬山锻炼锻炼身体。好不要急着写啊。要说完把这个捋好。那出发前你兴奋完了之后是不是该去收拾东西了。全家人就开始各自收拾了起来。你要说你准备了什么 服装上你是不是要换上那个爬山的服装你的小背包你要往里面装什么？好这些我们要去写一下啊，此时我们的心里怎么样？ 哇塞跃跃欲试是不是到了目的地以后天还刚蒙蒙亮是不是周边一片寂静就像你刚刚说的那个非常好啊周边一片寂静是不是？ 嗯我迫不及待跃跃欲试。那我们先想一下啊你是想写冬天呢还是想写夏天。可以稍微修改一下因为夏天的话更好突出后面。呃天太热然后不想爬经过鼓励我们又爬了是更好的 是不是我写成写成冬天也可以。对，也可以。好每天冻麻了。对成一个梦啊。没有问题来第二自然段你写一写啊起音出发前的准备你的心里即可。困难我们放在后面写啊。放在第三自然段写 好。那我的第二自然段没有问题我们是不是该写第三自然段开始爬山爬山的过程和遇到的困难对不对？ 嗯 ok 那 衔接到上一自然段怎么样呀？刚到目的地的时候天还刚蒙蒙 亮。对，天刚蒙蒙亮，我们上一段说过的天刚蒙蒙亮周围一片寂静是不是？对周围一片寂静。然后呢怎么样呀？山山脚下的石块植被上面都披着一层什么 薄薄的。对，薄薄的霜好像白色的装饰品对不对？然后我的心情怎么样呀？我们的心里怎么样？ 跃跃欲试，跃跃欲试，又或者是迫不及待，对不对？哎，我们前接到上一段衔接上一段写到第三自然段，是吧？此时咱的这个心理以及刚爬山时的环境，然后开始啪啊，开始啪，来，把这小半段先写一下 第三自然段的开头衔接好，我们第二自然段写的没有任何问题，第三自然段的小开头也没有什么问题啊。然后下一节课呢？我们继续往后讲第三自然段，对吧？也就是这自然段当中，我们爬山从天气变化上到困难出现， 是不是？我们这一自然段主要去讲什么？一开始的天气怎么样？我们的状态在这个时候还是怎么着的，但是后来天气怎么样呀？变了。你比方说夏天的时候我们怎么样呀？微风吹拂，结果后面就变了，艳阳高照了。我忘了跟你说了，当时我们那时候是那样的， 走到半山腰的时候有点起雾了，走走半山腰的一半，然后就就开始下雨了，下着下着变成雨夹雪，这下着下着又下雪，我的天呐，那这也太坎坷了吧， 是不是本来山里的天气就比较冷，寒冷完了之后呢？你们去爬的时候啊，到半山腰起雾了，再爬下去，下雨了，再爬下去又雨夹雪了，是不是？ 当我们想要怎么样放弃的时候？哎，家人的鼓励怎么样？我觉得这这可写的太丰富了。好，往后我们下一节课再继续去讲啊。往后我们下一节课再继续讲。

三上第八单元习作那次经历真难忘，保姆级的开头教程来了，岳老师直接做成了填空的形式，你直接要把你写的内容填到里面就行了。那岳老师呢？以学骑自行车为例，教教大家如何去填。第一种形式叫做倒叙回忆式，来，我们可以这样写啊， 每当我轻松的骑起自行车的时候，就会想起那个挨了无数次教的下午。第二种叫做场景描写式，这样来写， 再来一次，爸爸这个鼓励的声音至今还在我的耳边响起。第三种叫做直接点题式，这样来写，在我的记忆宝盒里，藏着一颗最闪亮的珍珠，那就是那次学骑自行车。

次经历真难忘，珍惜！同学们，你们好，我是丽子老师，今天我们来聊一聊让你难忘的一次经历。 说到这个小球，马上就想到了一个，来听他讲讲吧！那次经历真难忘！ 上周末，我和好朋友怀着激动的心情去西山滑雪了， 西山滑雪场好大呀，整个滑雪场仿佛是一个冰雪覆盖的童话世界。我们迫不及待的穿上滑雪鞋，上了滑雪道。朋友提议来场比赛，我头一仰，谁怕谁走， 然后用力一张雪仗猛冲出去。我前胸、上身一边滑一边交替弯曲双腿，使重心左右转移， 划出一道漂亮的 s 形曲线。我正得意呢，一个人影从身边闪过用处，我大喊，加把劲啊，老伙计！朋友反超了我， 我不敢再变花样，直线加速，眼看我们之间的距离越缩越短，追上你了，呵呵！我大喊，万公高落，我们同时到达终点就打平了， 我们又决定去高级道挑战一下。上了高级道还没走两步， 哼！脚下一滑，哎的一声摔了个大屁墩。看着他皱成包子样的脸， 哈哈哈，我笑的直不起身，决定给朋友露一手。我握紧雪杖，用力向后一撑，划起来了。边滑我边向朋友炫耀，看我厉害吧，太爽了！ 谁知晚樱未落，只听砰的一声，我也摔了个大马趴。朋友见状也笑的前仰后合。 那天我们玩的特别开心，真是一次难忘的经历。这就是小球难忘的一次经历，因为快乐和刺激，这次滑雪的经历变得难忘。 这次习作就是让你写一次难忘的经历，并表达出难忘的心情。什么是难忘的经历呢？ 就是让你印象深刻的事情，或无法忘记，或常常想起。除了事件本身，它带来的有开心、感动、害怕、 后悔等感受同样让你记忆犹新，可以是第一次尝试中的酸。

三上第八单元习作那次经历真难忘，有的孩子提笔没有头绪，我来讲讲高分写法。首先审题，围绕难忘这一主题，选一件真正触动过自己的事， 引导孩子闭上眼睛想一想哪件事情现在回想起来，心里还会有波动。 不一定轰轰烈烈，生活中的小事情最能打动人。我提供一些选材思路供孩子们参考。比如第一次独自睡觉，课堂上鼓起勇气回答问题，学会骑车和父母完成一件特别的事，家庭小危机的解决， 同学间感人的帮助等等。确定好材料后，搭建作文框架，开头直接点题，用一两句话引出难忘经历。 比如可以这样写，每当我经过超市门前，就会想起那个秋日的下午，我第一次体会到赠人玫瑰、手有余香的快乐。中间部分用两到三个自然段，按照事情发展顺序写清过程，融入难忘心情。 首先写起因事情是怎么开始的，然后写经过，重点描写出 发生了什么，你是怎么做的，别人是怎么做的，避免流水账。把最紧张、最有趣、最感动人的时刻，运用动作、语言、神态等描写出来，使内容生动具体，结尾 自然，抒发感受。点名，为什么难忘？家长可以把这个视频点赞收藏给孩子备用。

三年级家长看过来，孩子写难忘的经历，是不是只会写我们去哪里玩了？我很开心，游戏结束了，全书像白开水，一点味道都没有。 别急，今天月亮船教你一个游戏作文四维描写法，用一个游戏就可以让孩子掌握写事作文的关键技巧，让普通的吃鸡游戏变成让全班同学笑到肚子疼的精彩剧本。 第一步，开头设悬念，一句话抓住老师不要写。今天老师带我们玩了一个游戏，要用上高分开头，悬念式开头， 鸡心、鸡腿、鸡屁股。今天的教室仿佛炸开了锅，同学们的喧哗声此起彼伏，整个班级像一个热闹的菜市场。这是为什么呢？原来老师正带我们玩吃鸡游戏， 那游戏规则是什么呢？为了让读者清楚，我们还需要简单的介绍游戏规则。 这个游戏的规则既简单又有趣，老师随机叫同学们的名字，被抽到的同学要说出鸡的不同部位，如果说不出来或者重复了，就要接受惩罚。 第二步，中间抓戏精，重点描写出糗的同学，那普通的同学就要一笔带过用。有的有的，比如说游戏开始，有的同学胸有成竹的说鸡腿，有的小声嘀咕鸡翅等等。 谢青同学要重点进行特写，描写要全用上。打个比方，比如说像语言描写，我们可以写。轮到小明时，他吱吱呜呜了半天，突然冒出了一句，我，我要吃鸡，呃鸡的毛 动作描写，说完他自己都愣住了，双手捂住脸，恨不得钻进地缝里。 神态描写，他的脸瞬间红的像熟透的番茄，耳朵尖都在冒热气。 但这里注意，我们不能去写其他人的心理描写哦，我们没办法窥探到除自己以外的人的想法，还可以用上场面描写氛围的烘托，写出全班同学的反应。 教室里先是一片死气，紧接着噗嗤一声，不知谁先笑了出来，随后全班爆发出震耳欲聋的笑声，有的同学拍桌子，有的笑的直不起腰。 第三步结尾升华主题，用回忆式结尾写出高级感。不要去写，这真是一个好玩的游戏，可以用上我们月亮船的高分结尾。 直到下课铃声响起，教室里的笑声仍然没有散去。这不仅仅是一次游戏，更是我们童年记忆里一颗闪闪发光的快乐宝石。每当我回想起那个说出鸡的毛的下午，嘴角都会不由自主的上扬。 看我们从玩了吃鸡游戏一句话到四百字有笑点、有细节、有情感的精彩作文，关键就是抓住了一个主角四种描写，那这个方法就是万能剧本。 比如我们写成语接龙，重点就是写那个卡壳，急得抓耳挠腮的同学写击鼓传花，可以重点写花停在手里时那个人石化的瞬间。那写猜谜游戏，我们可以重点去写有人把谜底猜的离谱到天上的爆笑场面。 月亮船教给孩子的不仅是写作技巧，更是发现生活的趣味，捕捉精彩瞬间的快乐能力。想要获取更多让写作变有趣的方法吗？点击关注，私信发送月亮船免费领取！