就在今天,湖北省教育厅宣布,未来五年的普高率将会超过百分之九十。这一政策绝非简单的升学扩张,而是教育体系从原来的筛选逻辑到发展逻辑转型的标志性巨作,结合配套的每天一节体育课普及融合扩容等措施,其背后辐射出国家对于教育公平、人才结构与社会发展的深层考量。 同时,湖北省作为我国的教育大省,其他地区的学生是否也该参考呢?相信大家看完了这个视频,脑子里面充满了问号。那么这个视频,雨松老师就从政策本质、未来趋势、学习规划与家庭行动四个维度,为我们万千普通家庭的家长和学生们做一次深入的系统性拆解,并给出建设性的方案。所以视频呢,肯定会有一点长,但是相信整体听完之后, 你会对我国目前的教育现状以及未来孩子们的教育发展路径有更深的认识。点赞、收藏加关注,我们现在正式开始。首先第一个,这条政策的本质是从教育筛选到成长供给的范式转移,我会从表层和深层两个维度来做一个深度的解读。首先我们来看这条政策的表层, 跟大家想的一样,这项政策我们就可以把它简单的理解为事,缓解大家升学焦虑的民生工程。二零二五年,也就是今年我 武汉市的普高升学率为百分之九十二,那么百分之九十的目标将新增超百分之十八的高中学位。这一举动会直接缓解初中的升学内卷,通过领航高中小扩招、二批次示范高中大扩招,再加上民办学位补充的组合路径,短期内肯定是可以显著的降低普高门槛的, 这样就会让更多的家庭看到升学希望。第二,那么从深层来看,普高率的提升是为了应对心智能力对高素质劳动力需求的战略布局。因为随着制造业的高端化、服务业的数字化转型, 社会对具备复杂问题解决能力、持续学习能力的人才需求激增。百分之九十的普高率的本质是构建基础学历达标加上职业技能分层的人才培养体系, 所以普高不再是精英特权,而是现代公民基础素养的标配。所以这个板块我们来总结一下,普高率百分之九十不再是升学的保险箱,而是教育供给侧改革的信号灯,社会需要的也不再是更多的高中生,而是具备高中阶段核心素养的 合格劳动者。说完这条政策的本质,那么接下来我们的教育又将会以一种什么样的趋势呈现在我们的面前呢?在这里于宋老师给大家总结了三点趋势,一、普职关系将会从分流对立 到协同共生。这条政策明确的指出普职融通的名额将会增加,什么意思呢?其实这就预示着未来的教育体系就会完全打破,普高等于升学,职高等于工作,这样的一个二元对立, 高学生可以通过职业体验课程来提前规划他们的方向。而同样的,职高的学生呢,也可以通过普职融通通道进入普高升学。而我们的教育体系也正在从筛选器变成了培养的土壤,允许学生在不同的赛道间进行二次选择。趋势二, 对于学生们的评价标准将会从分数为一变成素养导向你比如在这条政策里面,我们看到了每天一节体育课,三十分钟大课间这样的内容,这绝非简单的课时调整,而是对于学生评价体系改革的前奏。未来的中考可能会进一步的降低知识记忆类的题目比重,取而代之的则是体育技能、实践能力、合作创新等 素养型考察。所以各位家长们一直头疼,分数为王的时代也正在悄然的落幕,学生全面发展,特长突出将成为他们新的竞争点。哈哈, 说到这里是不是有点开心呢?留言讨论一下吧。趋势三,竞争阶段从初中分流变成高中分层这点我觉得大家应该很好理解,尽管普高率在提升,但是最近两三年大家应该发现了中考正在简单化,这一个现象很有可能会导致学生的分数区分度低,而优质高中的掐尖竞争很有可能会更加激烈。 普高学校的扩容很有可能伴随着部分学校分层办学,比如领航高中一般普高和普职融通班的区别。无论到了什么时候,竞争其实都是不会消失的。但是目前的情况,对于普通的学生来说,这个竞争就转移了,从原来的能不能上高中变成了我能够上什么样的高中。因此,自然而然的学生就会从原来的初中分流变成高 初中的分层。第二个板块我们也来总结一下,教育竞争的本质是优质资源的卡位占普高率的提升,虽然把孩子们面前的独木桥拓宽成了多车道,但是快车道的竞争永远是不变的。 ok, 那 么说完了前两点,我们的学生又该如何规划自己的学习呢?在这里首先要提醒大家的是一句话,我们要从被动应试变成主动成长。首先初中阶段我们要去捍卫学生的核心素养底盘,拒绝我说了很多次的虚假努力的首先是语言类, 语文、英语,因为这是我们基本的沟通和交流,还有阅读写作的能力,是所有的学科学习都必不可少的能力。第二点则是我们重要性万年不变的数学,因为咱们孩子的逻辑思维能力可都指着他呢。而下一个能力可能你会想象不到,其实就是我们的体育工,欲善其事必先利其器,而强健的身体就是咱们每一个学生的最大利器。 以上我提到的这三个核心底盘,将会直接影响学生在高中的学习潜力和适应力。而对于这个阶段,我的建议也很简单,首先语言类,每天保证一个小时的无压力阅读,无论你是看语文还是看英语,从兴趣出发而不是做题,真正的把阅读时间还给孩子, 让孩子们满足个人兴趣的同时,也在潜移默化的提升他们的阅读和理解的能力,还会有越来越多的个人积累。而在数学方面,我们在家也可以进行每周两到三次的这种逻辑性的训练,比如我们可以利用一些逻辑推理的技巧去解决一些现实当中的数学问题,真正的将数学交给我们的逻辑思维能力 用起来,体能方面就更简单了,大家一定要利用好每天的这一节体育课,不断的在学习之余强化自己的体能。而且在这个地方,雨桐老师还会有一个大胆的猜测,既然政策对于体能的要求变高了,中考体育的分嘛,有没有可能继续上涨呢?如果以后真的涨了,大家别忘了回来给我这条视频点个赞。接下来是高中阶段,如果咱们的孩子目标是重点大学,那么 我们可能要帮他们提前规划强基计划或者竞赛赛道。高二开始呢,就可以聚焦一到两个重点的学科,如果咱们孩子的目标是应用型的本科,强化实践能力 会变成我们的重心,比如让孩子去参加一些课题的研究啊,或者去做一些职业的体验,利用好普职融通这个通道去选修职业技能课程。 而反过来,如果咱们的孩子的目标是为了职业发展的话,我们就可以通过校企合作的项目,提前让学生去对接行业的需求,或者你也可以去考取相关的职业资格证书,比如计算机、外语等级等。而在这里我也想特别提醒大家一点,高中阶段的孩子们 时间管理能力要比学习时长更加重要,所以在这个时候,雨松老师也建议大家可以使用四项宪法去将孩子所有的事情进行优先等级的划分,紧急且重要, 紧急不重要,重要不紧急,不紧急也不重要,可以大大提升孩子的学习效率,利用好他们的时间,也更有助于家长对于学生的规划。 ok! 第三大点我们也讲完了,同样总结一下,对于学生们来说,初中是基础能力的注底期, 高中则是核心素养的分化期。女生老师希望看到这条视频的所有家长,在给咱们的孩子做生涯规划的时候,都可以跑到政策的前面去,而不是被 政策推着走。看到这里大家应该也发现了,未来教育的改革对于咱们家长的认知水平也是一个很大的考验啊。说完了政策教育的趋势以及学生的学习规划之后,最后一点我们就来聊一聊,在这样的政策趋势下,我们普通家庭应该做什么,如何做, 以及从哪几个方面做。在这里,雨松老师给大家总结了四个维度,第一个就是认知维度,我们要去理性的看待这一红利政策。经常看雨松老师视频 或者直播的家长们肯定都知道雨松老师是不传播焦虑的,但是我也拒绝让我的家长们盲目的去乐观,那这一点就是我想在认知维度跟大家说的话,百分之九十的普高率,他并不等于人人都可以上高中,而新增的学位呢,更有可能是增加在二批次的学校或者民办学校,优质的高中资源依然会是稀缺的,所以 不要看到这个政策之后就觉得啊我可以上高中了,那我就躺平吧。我们家长还是要有一个核心的认知,那就是这项政策的本质是降低基础门槛,而不是 完全消除竞争。所以咱们每一个家庭都应该去关注孩子在普高群体当中具体的位置,而非我是否能够上普高。而这个结论也印证了宇松老师一直都在跟大家讲的,看到新的变化之后,不要盲目的焦虑,而是认清楚自己目前的真实情况,再去给孩子做规划。第二点, 信息维度,我们要去精准的捕捉一些政策细节,去把握资源的窗口。因此最近的一段时间,大家要开始养成这样的一个习惯,就是随时去查看我们当地教育部门的各种信息渠道,去关注由当地教育部门发布的 普高学位分布表。你比如哪些学校要扩招啊?新建了哪些学校啊?而新建的这些学校它的师资配置又是怎么样的呀?另外还有一个就是我们前面提到的普职融通的这个通道具体是以一个什么样的形式展现在我们的面前,它的具体规则是什么? 比如说我要转段的话,它的考核标准是什么呀?参加这种项目的合作院校都有哪些啊?其实也是需要我们去关注的,大家可以立马下单一个文件夹,将你平常收集到的所有资料按照不同的分类夹在这个文件夹当中,有需要的时候拿出来随时看。比如说一些官方的政策文件啊,学校的招生简章啊,历年的录取数据啊,诸如此类的信息, 搭建只属于自己家孩子的信息知识库,避免被一些小道消息所洗脑。第三点则是规划维度,我们要去给我们的孩子构建三重缓冲带,降低政策波动的风险。 什么意思呢?就是我们可以将孩子的规划拆成短期、中期和长期三个板块,短期也就是一到三年之内,我们要去聚焦孩子的学习习惯与体能基础,因为这两点是应对各种政策变化的硬实力,或者我们说是通用实力, 你只要有这个实力是不用太担心的。而中期,也就是我们的三到五年的这个阶段,我们要去结合孩子的兴趣和优势,提前锁定两到三个发展方向,比如说学术类、艺术类、艺或是技术类, 就是提前做计划,避免临时抱佛脚。而最后也就是我们的长期五年以上的规划,则我们需要把眼光放的更长远一点,用上帝的视角来看待这个社会。因此我们需要去关注行业发展的趋势,比如近几年我们是不是要关心人工智能、新媒体、新能源、健康医疗等等等等的领域,他们 对于人才需求的模型是什么样子的,以这个为标准去引导孩子们将他们的个人发展和社会需求真正的结合起来。最后一点,也是最重要的一点,就是我们的心态维度,你会知道看到这里你的脑子里面已经一团乱麻了,最近教育板块的信息量着实是有一点大,你真的是不知道该何去何从了,对吗? 这也是目前的形势需要我们去做出改变的点,就是我们的家长要从焦虑驱动型思维变成成长型的思维,而我们的身份也要从教育监工变成生涯教练。多去问孩子,你对什么东西好奇,你为什么对这个东西好奇,而不是只问他们今天考了多少分啊?为什么又考这么差啊?你到底用没用心啊?所以你看, 在趋势变化的同时,我们的心态也要与时俱进才行。而且非常关键的一点,我希望大家可以想明白一件事情,就是每一个孩子他首先是一个普通人,其次 才是学生,是这个社会赋予他们的身份。而普高率的提升也就意味着这些个普通的孩子们也将有机会获得基础的学历,但他们的人生高度永远都取决于他们持续学习的意愿 与能力。最后一个板块我们也来总结一下,政策的红利并不是躺平的资本,而是理性规划的坐标系。咱们普通家庭的核心竞争力,永远都是对于趋势的判断力和对咱们自己孩子的精准认知。 视频如果你已经看到了这里,相信你的大脑当中已经有了很多的想法和全新的认识,那么这个视频最后的内容就是给坚持到现在的你们的奖励。我们说现代教育的终极目标是让每一个孩子找到只属于自己的成长之路,而从湖北省提高普高率这一政策,我们可以看出它的本质。 教育体系对于社会公平和人才需求的双重回应。对于咱们大多数的普通家庭而言,与其去纠结政策能给我带来多少红利,亦或是他又会夺走我的多少权力,我想大家更应该去聚焦的是如何培养自己孩子的核心素养和 对于目前趋势的适应力。我希望大家可以记住,教育从来都不是一场千军万马过独木桥的竞赛, 而是一条允许不同的速度,以不同的方向前进的成长之路。我们唯有理性的去认知,主动合理的进行规划,才能让孩子在纷繁变化的政策和社会里真正找到属于他们自己的路。而你和我都作为这一时代浪潮的见证者,我们 也需要陪着孩子们一起成长,一起努力,我们一起加油好吗?我是雨松,一个不传播焦虑,也不兜售提分奇迹的英语老师。我们下个视频见。
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最近,关于湖北省教育厅官方发布的未来五年内,将初中毕业生的就读普通高中的学位供给率稳定在百分之九十以上,引来了很多家长的关注。是不是我的孩子初中就不用那么卷了,像小学一样可以直升高中,到了高中再做安排, 首先立好的一面啊,中考呢,或将彻底的告别分流时代。曾经呢,让无数家长揪心的五五分流呢,正一步一步的转向九一分流,高中或将在五年内成为普及化的一个时代,缓解了广大家长和学生的一个中考焦虑。 政策中的提到会建设像科技、人文、体育、艺术这些特色高中,意味着未来高中呢,给予家长的选择呢,也将会更多。 那么随之带来的问题就是,第一点,随着学校数量的增加,那么师资力量,硬件设施以及教学质量他能否同步跟得上,这个需要广大家长理性的去看待,思考。第二点,理性的看待百分之九十这个数字, 这个数字呢,是学位共级比例,他并不是各大名高的一个录取率,什么意思呢?就是那些优质的热门高中,他们的竞争是依然存在的,就是说并不是进入名高的机会变大了,只是你上高中的机会增加了。 第三,中考的分流呢,虽然没了,但是高中的分层呢,将会更加的明显,我们用一组数据进行说明,二零二五年呢,武汉市中考报名的人数呢,是九点八六万人创下的历史新高,普高的招生计划呢,是七点二万人,全市的普高率呢,来到了百分之七十以上。 那么在未来五年内,普高率呢,会提到百分之九十以上,但是我们再来反观看一下高考数据,问题就一目了然了。二零二五年,湖北省高考的总数是五十二点八五万人,但是呢,本科录取率只有百分之四十多, 低本率呢,也大概只有百分之二十多,二幺幺,高校的录取率呢,才百分之四,也就是全湖北省大概只有两万多的学生考上了,九八五的录取率呢,更加低,只有百分之一点多,全省呢,大概只有九千多人能够考上。 那么随着中考分流的结束,高考的门槛呢,也会随之降低,高考的人数呢,也会随之增加,但是能进入优质大学的,依旧是金字塔尖的那一部分人,也就是升学的压力从未消失,筛选并没有结束,只是退后的 总结,对于大多数的普通家庭而言呢,确实会减少很多焦虑,不用因为分流进入职高,被人早早的贴上职业教育的标签。 同样呢,带给大家的思考就是,虽然大部分学生呢,基本都有个高中读,但是分层依然是存在的,各个位次的孩子呢,还是会去到各个位次的学校。你初中的知识都没有学明白,高中就更加不用想了, 因为初中到高中的跨度呢,远不是小学到初中的跨度可比的。所以各位家长现在应该做的不是盯着辅高率的升高而沾沾自喜,而是要规划好自己的孩子未来究竟要干什么。 文化成绩不太好的呢,不妨看看孩子的艺术特长。当然呢,这也不意味着文化成绩可以放下,只是比重不一样的,中考的竞争呢?依然存在,只是不同家庭的选择不一样罢了。

各位家长朋友大家好,今天呢,我们来聊一聊很多湖北家长,尤其是武汉的家长朋友都非常关心的一件事。近两天, 湖北省教育厅厅长提出的未来五年要将普通高中学位供给提升到百分之九十以上。这个消息一出来呢,很多家长朋友的第一反应就是欣喜和疑惑交织。欣喜的是,孩子上高中的机会看来是更大了。 疑惑的是,这是不是就意味着百分之九十以上的孩子都能上普高了呢?首先,我们得一起理清一个关键的概念,这个百分之九十以上指的是学位供给量,是政府计划提供的座位数 目标。但这并不直接等于最终的录取率。因为实际上能有多少孩子能坐上这些座位, 还会受到当年的考生人数、志愿的填报等多种因素的影响。不过,这绝对是一个振奋人心的强信号,它最核心的目的就是缓解我们目前普遍存在的中考分流的焦虑。我特别能理解很多家长, 尤其是男孩子的家长那种心情,男孩子心智成熟稍晚,如果因为一次考试就被定了方向,被分了流,确实让人心痛。这项政策正是为了改变过去因学位紧张而被动分流的局面,把更多的选择权交还给 孩子和家庭。无论是希望攻读高中,还是根据兴趣选择职业高中或者新兴的综合高中试点班, 未来都有更充足的学位作为保障。那么,这对我们武汉的孩子具体意味着什么呢?变化是实实在在的,二零二五年,武汉市就新增了约一点一万个普高学位,其中超过百分之七十是其中。在第一批次、 第二批次。这些优质高中,全市的普高度取率也在持续的提升,有以前的百分之四五十到六七十,现在超七十了, 路在变宽了,变多了。而且一大批的科技、人文、艺术、体育、外语等特色高中正在建设中,让有特长的孩子能走出一条不一样的成才之路。另一方面,武汉的综合高中试点班招生计划也在扩大这种模式,让学生先注册普高学籍, 在高一或者高二的时候,根据实际的情况决定是走向学术的研究还是技能的发展,相当于给了孩子们一个宝贵的缓冲期和试炼场,这对不同类型学生的影响。优秀的孩子 成绩稳定在第一批次以上的,那么优质学位的增加,新增学位近七千八百个,是来自于第一、第二批次优质高中, 这意味着更多的学生有进入优质高中的机会。但是呢,顶尖名校九大爱好,四大爱好,这个竞争依然激烈, 录取分数线可能因为报考的热度而持续的高位、多元的路径成为加分项。科技、人文、体育等特色高中的发展, 未在特定领域有突出的这个特长,或者是与浓厚兴趣的学生提供了更加匹配的成长通道。而对于普通的孩子,成绩在普高线上下深入普高的机会呢?大幅度提升了, 意味着更多的学生能达到这个普高的录取线。综合高中试点班提供了这个缓冲带。综合高中试点班二五年有啊,两千八百个计划 让学生先注册普高学籍,在高一高二,根据实际情况选择学术或者技能方向,推迟了这个分流的决策,降低了仕途的成本。中职通道仍为重要的选择。高中阶段教育毛入学率已达百分之九十九点五以上,意味着几乎所有的学生都能继续升学。 中职学校的三加二等专业提供了直接、深入、高质的路径,因为这样的变化,我们的家长该如何理性的看待呢?首先,理解政策的本质,实现百分之九十以上的学位供给 是一个未来五年的建设目标,实际升学情况还会受到考生的人数、志愿选择等因素的影响。学位供给大幅增加提供了更多的可能,但个体的结果取决于自身的定位 和选择。二、对教育体系而言,政策落实依赖持续的财政投入,在扩大规模的同时,如何确保并提升高中教育的整体质量,以及如何真正实现学生从能上学到上好学的转变,将是关键的挑战。简言之,优质高中增加深缘了。 那么对高中的师资、教学的管理和办学的质量提出了更高的要求,短时间内能否应对将是一个挑战。职业教育体系需同步改革以增加这个吸引力。那么如何短时间内进行进一步的改善?这也是一个挑战。三、关注孩子自身。 这个政策呢,只在淡化中考的淘汰属性,让教育更关注孩子的全面发展。家长朋友关注孩子的兴趣特长与学习的状态,而非单纯的追求上不高。第四,利用多元的路径做好志愿的填报。 对于成绩优秀的孩子,在冲击第一批次名校的同时,务必填报第二、第三批次作为保底,以防滑档。 对于成绩中等的孩子,可以同时报考普高和综合高中试点班,增加录取机会。综合高中试点班是值得考虑的缓冲选择。所有的孩子要提前了解这个特色高中的招生计划,如科技、人文、艺术、体育等,还有外语。若孩子有相应的特长,也可针对性的准备。 六点,短期与长期。短期内会有助于缓解焦虑,长期看其成功与否,取决于能够同步提升各类高中的办学质量和职业教育吸引力,真正构建多样化、高质量的高中阶段教育体系。总的来说,该政策对武汉学生是重大利好, 整体提升了普通高中的这个入学机会。对优秀的孩子意味着更多人的选择,但是优质的高中竞争依然激烈, 对于普通孩子就意味着分流的焦虑,极大的缓解和有更多的试错空间。希望这份解读能为您带来一份清晰和安心。如果家长想了解综合高中试点班,我们下期再见!

十二月十七号,湖北省教育厅党委书记、厅长朱静在接受专访时明确表态,湖北省在未来五年将普高比例啊提高到百分之九十以上。那么现在呢,湖北的普高比例啊,是在百分之七十左右,咱们就以武汉市为例,武汉市二五年普高比例啊,在百分之七十二左右,其中呢,公办高中的 比例啊,大概是百分之八左右,这是目前的一个状态。而就在不久之前,山东省教育厅啊,也发文 允许职高和普高学生啊,自二零二六年一月一日起,实行学籍互转。那么每个职高学生啊,在高一有两次机会,就是每次的期末考试有两次机会可以转入普高学籍, 通过湖北省啊和山东省的试点。可以看出来啊,以后上高中啊,会成为一个大的一个趋势,那么家长的焦虑感也会大大减轻,五五分流啊,也将成为历史以后的问题啊,不再是上高中难不难,是如何上一个好的高中?现在只要是高中生啊, 几乎人人都能上大学,特别是你像这个广东啊,江苏啊,今年很多民办本科多次发布招生志愿,仍然招不满啊,也说现在你只要想读很多高中生啊,是能够上大学的,那么现在的问题是,随着学历的贬值啊,是如何上一个好的大学,学一个好的专业,以后高中也是一样, 几乎人人都能上高中,但是如何上一个好的高中,才能够保证你能够上一个好的大学,读一个好的专业?不管怎么样啊,这也是一个好事情,最起码家长的焦虑啊,大大的减轻。

湖北的家长们,我们再也不用担心孩子考不上高中而花愁去读民办学校了。好消息炸锅了啊!告诉大家一个重大消息,我们官方都发话了,咱们湖北的普高录取率马上要突破百分之九十了!省里面的规划写的明明白白,未来五年,湖北初中毕业生 能读普通高中的学位稳稳保持在百分之九十以上,意味着咱们孩子中考基本上没有压力,可以来说,躺着就可以上高中。眼瞅着明年啊,就要迎来初中入学的高峰,湖北早就备好了三大招了。第一啊, 新改扩建一批学校,优化重组一批资源,再挖潜扩容一批学位,就算卯足了劲,也要把咱们高中的学位给保障到位。不光是学位够,湖北还在搞两大硬核工程, 以后每个县都有优质高中,每个镇都有优质初中,还要新建像科技、人文、体育这些特色高中,孩子们的选择直接翻了好几倍。比如说,你是吧文化课成绩不行,那你就去搞体育嘛,是吧?第二,中小学综合素质提升, 体育课啊,再也不是随便霸占的摆设了,体育老师也不会三天两头请假,每天一节体育课,这都是必须的保障了。 高中啊,每周有三节体育课,再也不用担心啊,快高考就没有体育课了!同学们,我是在湖北做升学规划的李老师,在武汉给大家最实在的升学建议,记得点赞关注哦!

湖北现在的小学生,你们有福了,等到你们中考时,可能已经普及高中了,因为 因为已经有权威消息,五年之后湖北的普高率要达达到百分之九十,现这以前的普高率是百分之五十左右,最近这两年提升到百分之七十, 五年以后真的可能到百分之九十,意味着普高接近普及。所以 这样话能够缓解家长和孩子的升学压力。同时呢,我可能也觉得会降低学区房的热度。 当然有利也有弊,一味的提高普高率,降低中职学校的比例,他是否真的符合我们中国的国情?这可能仁者见仁智者见。

生化高中的教练体建设,初中毕业生就读普通高中,学位共级稳定在百分之九十以上。湖北的家长们,未来五年,湖北省的普高率要普及到百分之九十以上,中考的竞争难度大幅降低。听到这个消息,是不是都松了一口气? 先别急着放松,因为这一政策也预示着新的挑战马上要开始了。超过九成的学生都能进入高中,在高考中一决高下,但好大学、 好专业只有那一部分,可想而知,未来的高考竞争有多激烈。懂得规划的家长从此刻就开始明白了,教育的核心要从如何上高中转变为如何在高考中脱颖而出。 传统高考竞争激烈,不如把视野打开,在世界范围内为孩子选择最好的赛道,通过国际本科路径,用更科学的申请方式,提前锁定全球百强名校的录取。这并不是高考失利的退路,而是主动选择的最佳升学路线。如果你正在考虑新的机会,进我主页,解锁适合你的名校升学路径。

湖北的学生再也不用担心考不上高中了!官方的明确规划,未来五年,湖北初中毕业生读普通高中的学位供给稳定在百分之九十以上。这意味着十个初中生里有九个能上普通高中!中考压力直接砍半,再也不用为分流卷破头了! 面对即将到来的初中入学高峰啊!湖北寄出三大扩容大招,一、新改扩建一批学校。二、优化重组一批资源。三、挖钱扩容一批学位。同时呢,推进两大核心工程,砥实教育大神的底气啊! 一、教育基础学位供给优化工程限限建优质高中,阵阵办优质初中,打造科技、人文、体育等特色高中,给孩子更多的升学选择。 二、中小学生综合素质提升工程,体育老师不再三天两头的请假,体育课终于不会被占用了!小学、初中每天一节体育课的硬性保障,高中每周至少开设三节体育课!教育大神的硬核兑现啊!湖北娃的升学路更宽呢!好好加油吧!

湖北的学生再也不用担心考不上高中了!官方宣布,普高比例超过百分之九十!省级规划明确,未来五年,湖北初中毕业生读高中学位工龄将稳定在百分之九十以上,意味着中考压力将大幅度缓解。针对明年开始的湖北啊,已经准备好了! 通过新改扩建一批、优化重组一批,把潜力扩拢一批。三大招全力保障高中学位。湖北正在实施基础教育学位供给优化工程,线线要有优质高中,政政要优质初中,还要建科技、人文、体 育等特色高中,让孩子选择更多。另外,中学生呢?综合素质提升课程,高中每周至少三节。教育大省不是吹的,湖北的教育响当当的!

大家最近应该能看到武汉很多初中在发喜报,就是发他们的一个中考的一个成绩。那其实今年整个武汉按照官方口径来说,中考的人数是有九点八五万人,然后平均的一个普高率差不多应该到百分之七十五,这个数据是比去年有,那其中的话, 公办初中差不多是百分之六十二点几,然后民办的就是私立的差不多是百分之七十七接近。好,我们说一下,就是其实 现在的年轻人,现在的学生其实和呃我们那会上学,其实他的一个家长的焦虑点是不一样的,因为我们那会上学的时候,可能核心的就是上大学只有一道坎,就是高考,对不对?那这些年其实一个学生想要去考大学,他还要在高考之前先迈步提前的一道坎什么呢?就是中考, 这个其实本质上来说是一个呃,我们一个中考的一个普高率,其实来说是为了去往职高去做一些分流,这个政策倒推 之下的一个产物,导致于现在来说很多客户买房的时候,在教育方面非常的关注什么呢?关注初中的一个普高率的这个指标,因为其实大家的孩子小学是画片的,小学生初中也是画片的,要么是画学校,要么是画小区。但是初中生高中 他其实是跟成绩挂钩的,也就是说你不到这个普高率,你是没有办法去上正儿八经的一个普通高中的,那也就意味着 你失去了高考的一个资格,所以这是一个赤裸裸的现实,他的背后呢是我们在早些年一直强调的去提升我们的一个制造业能力,所以就要培养一批技术性工人,这个政策带来了一个产物。 好,那我们回过头来说就是如果你现在孩子还是一个很小年纪,甚至说你是一个小年轻,那这套逻辑可能未来不适用于你未来的买房。为什么?第一个点是这几年人口下滑以后,我们看一下今年整个的高中生招生数量可能在七万多人,因为我们 对应到刚才的九点八五万人的一个高考的中考的一个学生,外加百分之七十五的普高率,那也就是可能今年就只有七点四万人左右的一个高中生。但是如果我们看这些年武汉的一个出生率从峰值的十三万 多已经降到这两年其实差不多就是六到七万人或者是七万多的一个水平,那在这个情况之下,可能即使所有的初中人口都去上普高,他也将将好满足现在的一个高中的一个招聘需求啊。那你再说一点就是,哎,那到底未来你小孩子去升高中的时候是普高率重要还是数量重要呢?那核心的一个点是你要看到的是一个政策方向的在转变, 就是我们的国家方向在二零二五年提的是完成制造业强国,对不对?那这个其实我们已经是达标的,但是我们二零三五年喊的口号是什么?是科技强国,所以科技强国的背景之下,我们到底是科技优先还是制造业的工人优先呢?啊?所以这个就是很明确的一个答案,就是未来大学仍然是要保证一个高的,一个招聘量的,一个需求之下,未来的 高中生将会持续匹配现在的一个招生人数。那在这个时候你现在买房,你再去关注普高率啊,如果你孩子还年纪还小的话,是不是已经过时了呢?所以未来普高率概念一定会落滑,就是普高率,未来啊,他一定会转化一个新的逻辑,就是 回归到大家去关注的一个高考的一个升学率上面,高考的一个成绩上面,而不是说过度的去关注一个初中生,高中的一个呃,一个数,一个一个一个数值上面。所以这个是时代的背景,时代的背景之下啊,我们要去看到未来的一些趋势。
