谁的尾巴尖仿写句子

谁的尾巴尖？蜜蜂的尾巴尖？谁的耳朵长？兔子的耳朵长。

今天学完了比尾巴，谁来仿写？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。我来！谁的耳朵长？谁的耳朵短？ 谁的耳朵耷拉着像蒲扇。大象的耳朵长，老鼠的耳朵短，猪的耳朵耷拉着像蒲扇。看我的，谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵最灵敏？猫的耳朵尖， 小熊的耳朵圆，狗的耳朵最灵敏。除了耳朵，我还会仿写嘴巴呢！谁的嘴巴尖？谁的嘴巴扁？ 谁的嘴巴弯弯像月牙。啄木鸟的嘴巴尖，鹅的嘴巴扁，鹦鹉的嘴巴弯弯像月牙。嘿，这个有什么难的，我也会。 谁的嘴巴大，谁的嘴巴小？谁的嘴巴最能叫？河马的嘴巴大，蚂蚁的嘴巴小，公鸡的嘴巴最能叫。不错嘛，哪吒，那我再来一个叶子的仿写吧！ 谁的叶子尖？谁的叶子圆？谁的叶子像手掌。竹叶的叶子尖，荷叶的叶子圆，梧桐的叶子像手掌。有趣有趣， 我也来一段，听好了。谁的叶子细，谁的叶子宽，谁的叶子像小船。松针的叶子细，芭蕉的叶子宽，槐叶的叶子像小船。

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。

第八课比尾巴仿写句子，谁的尾巴长？猴子尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短？松树的尾巴好像一把伞，圆圆的月亮 像一面圆圆的月亮，像白玉盘，天上的云朵 像恐龙。好像好像。也可以，可也可以比作好像一只只绵羊。平平静的湖面 好像一面镜子，飘落的花瓣好像跳舞的蝴蝶。

首先我们看看第一小节三个问题，是不是哎，开头呢就用了三个问句，看看这三个问句起到了什么作用呢？可以再读一读哈，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞， 这里是我们看到他问的是什么长短，以及像一把伞是不是？那这个地方呢？三个问句他都是用谁开头的，谁呢？是一个疑问代词，他问的是人，哎，当然是人物啊，这动物也可以的。 而课文的开头一连三个问句就提出了三个问题，是不是像歌谣一样，节奏非常的鲜明，同时呢起到了引起下文的作用， 那这里的长短好像一把伞呢，就形象的写出了三种动物尾巴的特点，那么这三个问题的答案又是什么呢？一起来看看。第二小节， 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，大家看看这个小结也是有三句话，是不是分别是对第一小节的三个问题的回答。首先第一句， 猴子的尾巴长，他回答的是第一个问题，指出了猴子的尾巴很长这个特点， 那猴子的尾巴长呢？它可以倒挂在这个树上是不是好，那兔子的尾巴短呢？回答的是第二个问题，指出了兔子的尾巴短短的这个特点，大家可以看看这个插图哈，对比一下，猴子尾巴和兔子的尾巴是不是差异挺大的， 这里与猴子的长尾巴也是相对应的，而松鼠的尾巴好像一把伞。这个是回答的是第三个问题，运用比喻的修辞手法，把松鼠的尾巴呢拟作一把伞， 非常形象的写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点，那我们看到 这一个小结，它其实就是回答了第一小节的三个问题，是不是分别指出了猴子、兔子、松鼠的尾巴分别具有长短，好像一把伞的特点？接着看第三个小结， 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？那这里我们看到它同样是提出了三个问题，是不是而且是针对弯扁最好看这三个特点提出的。那么第四小节呢，则做了一个回答， 公鸡的尾巴弯，哎，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看，这里最好看的一个最字啊，大家可以注意一下，它就突出了孔雀的尾巴的这种美丽呢，是超过了其他的动物，是不是是位居第一的最字，表示一个最高级啊。 那我们看到第四小节，其实他就是对第三小节的内容的回答，告诉我们，公鸡、 鸭子和孔雀的尾巴分别具有了弯扁最好看的特点。我们的小练笔的要求就是让大家仿着课文笔尾巴来写一写这种有问有答的句子， 把小动物的一些特点呢给他写出来。另外大家看看还有个小要求，记得使用问号呦。最后我们来看一篇仿写的示范， 谁的羽毛白，谁的羽毛黑，谁的羽毛好像一道彩虹， 白鹭的羽毛白，乌鸦的羽毛黑，锦鸡的羽毛好像一道彩虹。第二啊，他开始问我们，除了这个的话，还可以怎么问呢？谁的羽毛长，谁的羽毛短，谁的羽毛最漂亮？哎，像课文一样用个最怎么样，是不是 长尾鸡的羽毛长，麻雀的羽毛短，火烈鸟的羽毛最漂亮？还可以结合这个插图看一看。哎，这些小动物的羽毛是不是都不太一样呀？各有各的特点，对吧？

比尾巴句子仿写，谁的尾巴长？猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的样子最可爱？小猫的样子最可爱？谁的身体最强壮？大象的身体最强壮？ 松鼠的尾巴好像一把伞，圆圆的月亮好像一个大圆盘，天上的云朵好像一只只小羊。

谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像蒲扇扇？兔子的耳朵长？老鼠的耳朵短？大象的耳朵好像蒲扇扇。

一年级第八单元是本学期的最后一个单元，考点也比较多，那我们今天来梳理一下哈，小朋友，认真听，认真记。第八课，比尾巴需要背诵， 像里面的长短，兔子、公鸡、鸭子都需要去书写哈。有一个重点句式，就是一问一答的形式，比如问谁的尾巴长？后面回答，猴子的尾巴长， 谁的尾巴最好看？回答，孔雀的尾巴最好看。那如果让你根据这个句式去仿写句子，我们可以这样写哈，谁的鼻子长，大象的鼻子长。还有一个句子是用好像写一句话，我们可以这样写哈，大象的耳朵好像两把扇子。第九课，乌鸦喝水本课是以乌鸦喝水为线索，围绕乌鸦急着喝水、 喝不着水，想办法喝水、喝着了水这一系列的过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，告诉我们道理是遇到困难的时候，要善于观察，认真思考，开动脑筋，想办法。 这一课有个多音字遮，听着看着着着火、着急。他还会考一个句式，就是用渐渐来造一个句子，我们可以写小树渐渐长高了，第时刻雨点。这是一个科学童话， 通过大雨点和小雨点的对话，讲述了雨点去不同的地方给大地带来的美好变化，告诉我们植物的生长离不开雨水的滋润。 这课呢，有两个多音字，数数不清数，数学长长大长长短。还有一个句子题，让你用从写句子，我们可以这样写哈，一片片叶子从树上落下来， 翻开课本，一百零一页十字加油站花是上下结构，和他一样的字有知元音，口是独体字，和他一样的字有牛、羊、爪、八白 坐是左右结构，和他一样的字有叶、合拼。你看下面的牛、羊、爪、白，每个字你要会认会读，知道笔顺笔画下面的字词，就运用这些词语，我来读一遍，你来听哈。 果皮、树皮许多不许加法，办法到处四处回来回答方向地方。每个字你要会认会读，翻开后面月风、小水这些字，你要知道它的笔顺笔画会认，会读， 下面的风同样要求你背诵。英语考试的时候会让你挖空填写，比如说解落三秋叶能开横线二月花让你去填。 然后翻开课本的一百零七页，这里是二类字。对你的要求是，会认会读，能拼拼音。翻开一百零八页，这里是一类子，要求你会认会读，能拼拼音，知道笔顺笔画能组词。然后一百零九页的笔画名称表也要知道哈。还有几个经常考的词语我来读，你来听一下。 多少日出水牛、山羊、白云、公开大巴办公、长大。那以上呢，就是我们第八单元的所有知识点了，自己去复习一下哈。

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