二年级仿写句子谁的称赞让什么

称赞仿写做的很粗糙，讲的很仔细，写的很工整，唱的很动听，听得很入迷。一个比一个好，一个比一个高，一个比一个快，一个比一个香，一个比一个大。 板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。这首歌唱的有点小声，但是看得出他唱的很投入。这个故事讲的有点结巴，但是看得出他讲的很认真。 我怎么能要你的椅子呢？我怎么能拿你的橡皮呢？我怎么能弄坏你的铅笔呢？ 你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。你的玩具真好玩。我从来没有玩过这么有趣的玩具。你的书包真漂亮，我从来没有见过这么好看的书包。

哈哈哈哈哈，称赞，称赞。这篇文章是谁称赞了谁？小刺猬称赞了小花，小花称赞了小刺猬。小刺猬去松林里干了什么？ 采果子。那这个时候小欢在干什么？在学做木工。嗯，那小欢做的什么？小板凳？那这个小板凳他做的是什么样子？很粗糙，很粗糙，但是虽然他做的那么粗糙，可以看出他做的怎么样？很认真，很认真。那粗糙是什么意思？ 不光滑，不精致。嗯，表说明，这个说明小欢坐的椅子，坐的板凳，坐的板凳不够好。嗯，特别好。哈。小刺猬走到小欢的面前，他先拿起了什么？小欢坐的， 嗯，小板凳，哎。然后怎么样？仔细的看了看，哎，看了看，那这小刺猬对小花说什么？你真能干，做的的小板凳，一个比一个好啊。那这是小刺猬对小欢的一种什么？ 称赞？称赞，那这个时候小欢的反应是什么？小欢的心情怎么样？他称赞他了，呃，高兴极了，哎，非常高兴。然后他的反应是怎么说的？他说了一句话，真的吗？哎，真的吧。傍晚的时候，小刺猬干什么去了？ 拿着两个红红的大苹果往家里走啊。小欢看见小刺猬来了，然后他高兴的怎么样？迎上去？迎上去以后他干了一件什么事？他送给小刺猬一把椅子，那他为什么要把椅子送给小刺猬呢？因为小刺猬撑 称赞了小欢，哎，他称赞了小欢。小让小欢怎么样？整个人有自信，哎。之前小欢非常的泄气，泄气，然后因为他的称赞让他变得非常的有自信，所以他为了表示 对小刺猬的什么要怎么样？谢谢。哎，要感谢，所以他为了表示他的感谢送给了他一把椅子。哎。椅子？那这个泄气是什么意思？没有信心， 打算放弃。哎，所以小刺猬的称赞给了他。他信心。小欢送给了小刺猬。李子之后，小刺猬又做了一件什么事？ 把两个大苹果给他，把两个大苹果给他。那这个时候，呃，他对小欢说了什么话？嗯，留下吧，留下吧，这也是我的一点心意。哎，那小刺猬，那为什么又要送给小欢苹果呢？ 因，因为小欢送给了他一把椅子，所以小刺猬送给他两个苹果。哎，这叫说完整句因为什么？什么？所以什么？什么？小欢接过苹果之后做了什么事？嗯，闻了闻，他的心情怎么样？ 嗯，开心，很开心，很高兴。他怎么样？做了什么动作？闻了闻，闻，然后他说的什么话？嗯，说，你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。哈哈，是不是啊？是，那，所以他也夸赞了谁啊？ 小，小刺猬，小刺猬。那小欢的这种夸赞让小刺猬怎么样？小刺猬，高兴是让他高兴，给他什么作用？ 嗯，消除了他一天的疲劳。对，消除了谁一天的疲劳？小刺猬的一天疲劳。你在什么情况下受到过别人的称赞？或者是称赞过别人？你有没有称赞过别人？ 有，有，比如说，当一个同学他成绩进步的时候，你会怎么对他说？嗯，你真棒，你的努力和你的努力和你的勤奋和努力得到了回报，继续加油吧。妈妈做了一桌子好菜，你这个时候你的重点要夸妈妈的什么？ 嗯，好菜，菜，是不是？那你准备怎么称赞妈妈？谢谢妈妈。你，你做的菜香味俱全。嗯，香味俱全，嗯，色香味俱全。我非常非常喜欢，喜欢自己做的饭。是不是一什么小欢， 一只小怪，三、什么板凳，三个小板凳，什么果子采果子，什么木工做木工。什么样的苹果？红红的苹果什么的。看 仔细的看，学了称赞这篇文章我们懂得。那我们要称赞别人的时候，首先我们要怎么样称赞真诚？要真诚继续，要发现别人的优点，然后针对针对优点称赞去称赞。

称赞美术课上，我画完画，看见同桌小萌正皱着眉头修改一条线，嘴里还嘟囔着，怎么就是画不好呢？ 我认真看了看，说，小萌，我好佩服你，居然可以这么认真，我终于知道为什么你比我画的好了，我要向你学习，我现在也要修改一下我刚才画的。 小萌抬起头，眼睛亮晶晶的，笑了笑说，谢谢你。下课后，小萌从口袋里掏出一个卡通小徽章送给我，说是感谢我的称赞， 徽章上是一只可爱的小兔子，特别好看。我开心极了，连忙对他说，这个徽章太漂亮了，我很喜欢，小萌更开心了。

来，我们称赞这一刻的句子，广写板凳做的很粗糙，但是看得出他做的很认真。那我们看前面什么做的怎么样？你要一个动词，一个形容词，而且这个形容词就是表示一般般的意思， 然后这里要有一个转折，那么后面他做的这是一个态度。来，我们一起来一遍。饭菜做的很简单，但是看得出他做的很用心。 手抄报画的很简单，但是看得出他画的很投入。

大家好，今天是我拍视频的第三十四天二年级课文。重点， 今天学的是二十一课。称赞本是一个童话故事，讲的是谁和谁互相称赞，讲的是小刺猬和小花互相称赞，彼此给对方自信和快乐的故事。故事告诉我们，称赞能给他 能带来美好和快乐。在生活中，我们要学着去发现别人的优点，去都去称赞别人，也要学习接受和感谢别人的称赞。 二、文中谁称赞谁是谁怎么样？小刺猬夸小欢，板凳做得好，真能干。小欢高兴极了，有了信心。 小花夸小刺猬，给小刺猬送椅子，夸苹果真香。小刺猬高兴极了，消除疲劳。 三、仿写句子什么一个比一个好。小明你真棒，写的字一个比一个工整。小丽，你太厉害了，画的画一个比一个好看！

词语积累，用来称赞别人的成语。有见多识广，才思敏捷，多才多艺，乐于助人。形容做事很认真的成语，全神贯注，专心致志，一丝不苟，认认真真 句子。仿写，你真能干，小板凳做的一个比一个好。仿写一，你真厉害，字写的一个比一个工整。仿写二，你真聪明，算数题做的一道比一道快。 小黄闻了闻苹果，称赞道，你的苹果真香！仿写一，我看了看同桌的画，称赞道，你画的彩虹真鲜艳！仿写二，老师翻了翻我的作业，称赞道，你做题真仔细！

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我怎么能要你的椅子呢？陈数据。我不能要你的椅子。我怎么能要你的尺子呢？我不能要你的尺子！我怎么能要你的水彩笔呢？我不能要你的水彩笔！ 我怎么能吃你的苹果呢？我不能吃你的苹果。你怎么能不认真听课呢？你不能不认真听课。你怎么能迟到呢？你不能迟到。

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小刺猬去森林里采果子，去什么地方做什么事？仿写一下。小青蛙去稻田里捉虫子， 小黄鸡去草丛里做游戏，小黄鸭去池塘里洗洗澡，小鱼儿去深海里寻宝藏，小绵羊去草原上吃青草，小兔子去菜园里拔萝卜。

称赞课文讲述了什么的故事？小刺猬和小欢互相称赞，文中小刺猬是怎样称赞小欢的？你真能干，小板凳坐着一个比一个好。小欢送给小刺猬 一把椅子，小刺猬送给小欢两个大苹果。文中小欢是怎样称赞小刺猬的？你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬称赞给了小欢 自信，小欢的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。小欢为什么要送小刺猬椅子？因为在小欢有点泄气的时候， 是小刺猬称赞了他，让他有了自信。这个故事告诉我们的道理是，要善于发现别人的优点，懂得称赞别人。

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称赞重点知识必备称赞是一篇童话故事，告诉我们生活中要善于发现别人的优点，多称赞别人。真诚的称赞会给人带来勇敢、 自信、快乐。小刺猬是如何称赞小欢的，你真能干，小板凳坐的一个比一个好。小欢听到小刺猬的称赞后，高兴极了，有了自信心。小欢是如何称赞小刺猬的，你的苹果真大，我从来没见过这么好的苹果。小刺猬听到小欢的称赞后， 也高兴极了，消除了一天的疲劳。小刺猬的尾读音轻声，微微，称赞的意思是夸赞、赞美。泄气的意思是 没有信心，没有干劲。泄气的意思是没有信心，没有干劲。文中出现了两次，一点新意，第一次指的是小欢送给小刺猬的小椅子。第二次指的是 小刺猬送给小欢的大苹果。我怎么能要你的椅子呢？这是一个反问句，改为陈述句，我不能要你的椅子。句子仿写例句，小椅子做的一个比一个好，仿写田里的西瓜，一个比一个大。

拿。上下结构，共由十笔写成，笔顺，撇、捺、横、竖横折、横、撇、横、横弯钩。 书写时要注意下部手。第一笔为平撇， 有句歇后语中就还有拿龙里捉鸡十拿九稳。子。左右结构，左窄有宽，共有五笔写成 笔顺，撇竖、横、撇、弯钩。横。书写时要注意右侧长。横要写在横中线上。 子的形近字是蔡子的子，蔡子的子，还可以组成词语子绵即。左右结构，左窄右宽，左高右低， 共由七笔写成，笔顺，横竖撇点、撇、横折、折、撇、捺。 书写时要注意横折折撇。一笔写成，起笔要盖住撇 级的行径。字是年级的级，年级的级，还可以组成词语级别。颂 半包围结构，共有九笔写成笔顺，点、撇、横、横、撇、点、点、横折、折、撇、捺。书写时要注意 官的。第二横写在横中线上。稍长。有句诗中就还有，送又送王孙去，萋萋满别情 以。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横竖撇、点、横、撇、点，横、竖横折、横竖勾。 书写时要注意右侧上部大。最后一笔是点。 乙的醒境字是倚靠的倚，它们部首有所不同，倚靠的倚还可以组成词语，倚着 怎三声。上下结构，共九笔组成笔顺，撇、横、竖、横、横、点、卧钩点点。 书写的时候要注意第三笔竖是写在书中线的左侧，下面的心字底要写得平稳一些， 我们可以用作业的作减去单人旁加心，等于怎来巧记这个字。 拉一声。左右结构，共八笔组成笔顺，横竖勾提、点、横点、撇、横。 书写的时候要注意最后一笔横要略略写长一些，我们可以用提手旁加力，等于拉来巧记这个字 收。左右结构，左窄右宽，共由六笔写成，笔顺，竖提、竖撇、横、撇捺。 书写时要注意，第一笔为竖提，不能写成竖折。 有句歇后语中就含有，收，收了庄稼，到田间找茬 接一声。左右结构共有十一笔，写成笔顺，横竖勾提、点横、点撇、点撇横。 书写时啊，要注意，左窄右宽右薄，要写得紧凑。 有句诗词中含有，接字接天连夜无穷碧，映日荷花别样红。

称赞文中重点称赞这篇课文讲述了谁和谁相互什么的故事。小刺猬和小欢相互称赞的故事。 小欢送给小刺猬什么？一把椅子，小刺猬怎么称赞的？你真能干，小板凳坐的一个比一个好。小刺猬送给小欢什么？两个大苹果，小欢是怎么称赞的？你的苹果真香，我从来没见过这么好的苹果。 这这篇课文称赞带来了什么力量？小刺猬的称赞让泄气的小欢从实自信，最终学会坐椅子。小欢的称赞则消除了小刺猬一天的疲劳，体现 赞美带来的积极影响。课文的中心思想通过小刺猬与小欢 相互真诚称赞的故事告诉我们，发自内心的称赞给能给人自信、力量与快乐，倡导人们在生活中善于发现他人优点，学会相 互相欣赏鼓励，用善意的赞美搭建友谊的桥梁，营造和和谐美好的人际关系。好不错。