哈喽,这里是淼淼老师,聪明的你又来学 q 版,跟着步骤来。首先我们先画一个正圆来确定头的大小,我们接着用十字线把圆横竖平分,竖线定脸部中线,横线是眉毛的基准线,保证五官对称, 先以竖中线为准,画出脸的宽度。接着把圆横分四个等分,在第三段的三分之一触滑一条线,剩下的三分之二就是眼睛的大小,眼睛要画的大一点,这是 q 版的萌点,关键画眼睛在竖中线两侧,定眼睛位置,眼距大概是一只眼睛的宽度,这里就可以选择我们之前学的三种眼睛其中的一种。三种眼睛的画法你想起来了吗? q 版人物的鼻子和眼睛的底部在一条线上,往这里的嘴巴在第四等分的二分之一处,再把小耳朵 加上,这样五官的比例就被你拿捏住了。之后画头发,从中线左面开始,顺着头部轮廓画出刘海和两侧的发丝,线条要柔和一点,贴合 q 版的圆润感,这样一个基础的 q 版人物头像就画好了。在我们平时画动漫人物的时候,会有婴儿、男 生、女生、青年时期、成年时期、老年时期等等,不同的脸型有不同种的画法,我们学好这些之后,自己创作人物会更加顺手,这些人物脸型都已经帮你整理好了,快来抱走吧, 你学会了吗?
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来,宝贝,我们今天把读不完的大书这篇课文预习掉,先看自然段几个,一一二三四五六六个自然段。来,还是按照原来的方式我们读一读。我五六岁时 就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西,高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的沙蟹鱿鱼, 地上呢?走兽,昆虫,花草树木,世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。好,这里有一个标点符号,省略,省略了什么什么的,省略 他这个景物,还有他从大自然中寻找好玩的东西,那后面猎取了哪些好玩的东西?在他眼里,天空好不好玩?好玩?大地好不好玩?好玩,那天空中的飞鸟浮云好不好玩?好玩,虾蟹鱿鱼好不好玩?好玩?走兽,什么叫走兽?就是在 地面上走的动物,还有昆虫,还有花草树木,那这里对,很好啊,这个省略号其实就相当于等,那这里就是什么的省略。列,列举省略, 省略,省略,那就说明还有什么,还有很多没有没有列出出来,那你在大自然中想想,还有什么东西,你也看到过 河流大海,那所以所有的东西归结于就是世界万物不解,好玩,还还让人沉思和遐想。那第一自然段,总体来说,在这一本书里有许许多多好玩的 东西,东西,那后面看看有哪些好玩的,我们来看。小麻雀叽叽喳喳,蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰在高空盘旋展示滑翔,突然猛扑一下,给人一种雄给,给人以雄健有梦的感觉。 蚂蚁搬家并井然有序,当两军对垒时,那忠诚,那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。好,第二自然段,你标一标写了哪些事物?那小麻雀、老鹰、蚂蚁这种都属于大自然的什么 动物?非常好,这是大自然的动物,蹦蹦跳跳,那老鹰是展翅高翔,猛扑而下,给人也 雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序。在这三段,很多四字词语要多读一读,勇敢、忠贞。那这一段是动物,那这一段是什么?植物?植物的开花节子 鼠、寒鼠、寒龙枯,有着不同的趣味。花有红的、黄的、紫的、蓝的,有丹麦的,崇拜的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有展,有的还带着刺。那这三段写的是什么? 植物?植物,那植物的什么?哪一个是中心句或者是关键句?植物的开花节子 属寒龙枯,有着不同的趣味,就是说植物有趣味。那什么叫属寒龙枯?其实属代表荣荣,是繁荣,繁荣就是开花, 那到了寒冷的季节枯枯,所以就是属寒荣枯。荣枯,那这里列句花儿红的,同一类型的用顿号,顿号都是表示颜色,红黄紫蓝蓝是这样子,因为颜色和干瓣,重瓣是样子, 它这里是表示略长的停顿,这里就用逗号。单瓣和重瓣都是它的样子,所以这里也是用的顿号。顿号,稍微注意一下标点符号哈。顿号是在同种类之间稍稍停顿,用顿顿号。好。那么草的叶子,植物有花 有草,草那有长有短,有宽有窄,有的还带着刺,所以 不仅好玩好玩,还让人沉思和遐想遐想,它们都属于大自然中好玩的东西。好,那么第三自然段写的是植物,这个是动物,那第四自然段写的是什么?我家房子前后栽有各种果树。别别别,这样,别拉腰。我家房子前后栽有各种果树。 我家房子前后栽有各种果树。别别各种别,这有有梨树。好,注意,同样是不同的种类的树,用的什么号?盾?盾,啥盾号? 继续有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里,他们开不同的花。结不结不同的果。对,非常好。这里是结果,那什么时候读作结?结果 还有一,那还有那一个结果。对,结果事情最后怎么样?读结果,那结的话就是植物结果,就是植物结出来的果子。对,植物从花到果实读作结不同的果。注意这个读音, 刚刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。好,这里写的是麻雀、老鹰、蚂蚁。又写了什么花儿草,这里又写了果树。好。第五自然段,我最喜爱的是我家屋后的两层竹林和一株 两两丛竹子和一株棕驴。对,很棒啊,棕驴,不要读中间的那个字,棕驴。棕驴树。再来。我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴。我最喜爱的是我家屋后屋后的两丛竹子和一株棕驴。 这是这个自然段的关关键句,简句就是后面写他如何写棕驴和竹子。竹子长得快,你看这里的的是什么的?宝贝,我们之前我给你拓展过双人的,就是后面的词形容前面长的成 度。这第六单元语文园地。对,好,继续雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得,又开始就开始。嗯了,没几天就长得,就长得和我和我一样高 了。微风吹来沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。池塘边的棕榈树高大挺拔,注意拔子拔,它这里不是发,这里是一个。有。再加一个点,不是点,加一个点,它不是发,发得。还有发, 发的话它读作波。波,你怎么去波?你波,是不是要用手?它,这里是不是我们的手?大拇指和二拇指是不是形成了一个竖折,对不对? 好,继续。大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一幅超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,他倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩。又是另一种境界。 谁倒映在池塘的水中?棕榕树,棕榕树倒映在池塘的水中,小鱼在谁的倒影间游玩?在棕榕树的倒影间游玩。好,第六自然段,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书, 里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。好,这一句话用了什么样的修辞手法?他,他是一个比喻。比喻, 那我问你喜不喜欢这句话?为什么我喜欢这句话?因为他把,他把大自然这句话运用了比喻的修辞手法,把大自然比作一本看不完的大画册。对,他这里比了两个东西,一个是大画册,大画册和永远读不完的大书,生动形象的写出了大自然的 美妙。美妙。那为什么把它比成大画册?美丽?对,因为它美,里面有很多好看的景色,美丽加美妙。对,美丽。那读不完的大书,书能给我们带来什么?书书 无穷的奥秘,无尽的乐趣,还有能让我们从大自然中了解很多知识,知识。所以比成大画册是因为大自然很美,那书是有有很多奥秘,能让我们增长知识, 知识,这就是同样的本质,比成不一,不一样的东西是因为他的侧重点不一样。那妈妈给你写一个,如果同样是水珠,理解一下,这是给你拓展的比成珍珠 和比成水晶,他们的侧重点哪里不一样?如果把水珠比成珍珠,是想说水珠什么的特点,他,他是想说水珠形状的特圆,圆形状的特点,那如果把它比成水晶,是想说水珠什么? 是想说水珠透明的,透亮的特点。所以同样的事物比成不同的东西是因为它的侧重点不一样。那大自然比成大画册是说大自然很美,比成书,是啊,里面有无穷的奥秘,能让我们获得 获得知识许多知识。知识好,我们课文就先简单的预习一遍。


三年级上册第六单元,这真美,应该怎么用思维导图写到五百个字呢?今天我来教一下大家。首先我们先来审一下题目,奔跑题。他的题目是这真美,这指的是一个地方,不是人或者事物。 第二个可选范围,比如说校园风景名胜,或者乡间野外等等等等都可以写,只要你能想得到就可以写。 作文呢,是写作重点,美要写出看到的、感受到的和听到的。那首先做人的黄金框架,也就是要写到四到五段。开头呢,最好是由一段来写, 要引出地方,要吸引读者。中间段一般可以写到二到三段,他要按顺序写出美的细节,我们可以从浏览顺序整体到局部,还可以位置的顺序来写 最后一段,也就是结尾段,最好可以用一段来写,表达喜欢,抒发感想。我写的是黄果树瀑布,我是按游览顺序来写的,时间呢是二年级的暑假,我去黄果树瀑布,同行人员是我妈妈, 写出顺序是游览顺序。我们来看一下万能开头有两个方法,第一个是舞狮导入法, 我们可以这么写,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。这句话是李白诗人写的,可我觉得黄果树瀑布的壮观一点也不输给他。我们还可以用第二种方法,就是回忆导入法,我们可以这么写。二年级的暑假, 妈妈带我去了贵州,那里的黄果树瀑布最近想起来都像一幅活的画。我们再来看一下具体怎么写。 我的游览路线是这样子的,首先先到观景入口,接着到了观景台,之后到了瀑布的内侧,核心的逻辑就是按脚步移动写,每段要写一个重点的景色 加五感描写,就是看听波纹和感。第二段我们看下怎么写。我们写刚到观景入口,可能会看到什么呢?远处的瀑布像白丝带一样,听到什么呢?隐约的轰鸣声。第三段, 我们要写登上观景台,能看到什么呢?瀑布的全貌,水花飞溅,感受到风里带着水汽,非常的凉爽。第四段,我们要写瀑布的内侧,可能会看到水雾,很像金沙,听到什么呢?正好的水声,摸到了冰凉的水花, 我们汇总下,就是这样子的,看到什么呢?白色的瀑布从山顶上冲下来,水花撞到石头上,变成无数的小水珠,阳光一照还能看到彩虹, 听就听到了瀑布的声音,轰隆隆的,像千万匹战马在奔跑,又像巨大的雷声在轰响。感受到什么呢?站在观景台,风一吹,带着水汽的风扑在脸上,夏天的炎热一下子都跑光了。 我们再看一下万能的结尾,有两种方法,一种是直接抒情法,我们看一下怎么写。黄果树瀑布真美啊,它的壮观,它的清凉,都深深地印在我的心里,我真希望下次还能和妈妈一起去。 第二个方法是感悟升华法。二年级的黄果树瀑布之旅,让我看到了大自然的神奇与美丽,原来最美的风景不仅在画里,更在我们的脚步里。 可这一段就是这样子的。首先我们先来看一下第一段。第一段我用了一路古诗的方法写了开头。第二段我写我来到观景的入口,我用到了一句比喻句,是 黄果树瀑布像一条巨大的白色丝带。第三段写的是到观景台的时候,水流从几十米高的悬崖上冲下来,速度快的像在奔跑。这句话用到了女人的修辞手法,我们再来看看第四段。第四段我写的是我来到了瀑布的内侧, 浓浓的水雾像一层薄薄的青沙。这句话我还是用到了比喻的修饰手法。这一段我总结了黄果树瀑布真的很美。最后我们来看一下避坑指南。第一顺序要清晰,游览的顺序不冷乱,要用刚到,接着和最后这些连接词。 第二个呢,细节要具体,别只写瀑布很美,你可以展开和最后这些连接词。而且感情要真实, 写出自己的真实感受,比如说很凉爽,很开心。核心回顾呢,第一步要审题,第二个要定顺序,接着要写细节。最后说情感。

今天我们来学习二十二课读不完的大书。这篇课文一共有六段,按照总分总的结构来描写。 第一段,我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西, 高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹鱿鱼,地上的走兽、昆虫、花草树木,世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。 第一段是全书的第一部分,简要介绍我在大自然中找到的好玩的东西,引出全书。 在第一段中,高远的天空,广阔的大地,展现了大自然的无边无际。 空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹鱿鱼,地上的走兽、昆虫、花草树木等等,写出了大自然中事物种类的繁多。大自然中好玩的东西有很多很多,无穷无尽。 第二段,小麻雀叽叽喳喳,蹦蹦跳跳的叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。 蚂蚁搬家井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 第二段主要写大自然中的动物,在描写小麻雀、老鹰和蚂蚁时,分别用了同样的句式, 抓住主要动动物的主要特点以及给人的感受。小麻雀特点,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,给人的感受是愉悦的。 老鹰高空盘旋,展翅划桨,猛扑而下,给人的感受是雄健勇猛的。蚂蚁。在搬家时井然有序。两军对垒时勇敢忠贞,给人的感受是叫人敬佩的。 在描写三种动物给人的感受时,分别用了叫人、给人以真叫人。同样都是在描写动物给人的印象,却用了这些多样化的表达形式,使语言更加生动。 这篇课文还有一个最大的特点,就是用了许多四字词语,像浮云、飞鸟走兽、昆虫、花草树木, 蹦蹦跳跳、叽叽喳喳,猛扑而下、雄健勇猛、井然有序、勇敢、忠贞等等。这些四字词语的运用,既生动地勾勒出了事物的特点,又使语言具有节奏感。 第三段,植物的开花节子属寒茸枯,有着不同的趣味。属寒茸枯这个词语仿佛让我们看到了一年之中四季的变化,一年的时间变化, 也仿佛让我们看到了植物的一生,从生根发芽到开花结果, 让我们感受到万物的生生不息。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,这是花儿的颜色, 有单瓣的、重瓣的,千姿百态,这是花儿的形状。从花儿的颜色和形状来表现大自然中花儿的绚丽多姿和千姿百态。 草的叶子各不相同,那植物中的草,它们最大的区别在于叶子有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。第三段主要描写的是植物花儿和草。 第四段,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树。这是描写果树的种类,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果, 三个不同,写出了各种果树在不同时节依次开花结果的情形。 从树上摘下的果子,味道格外鲜美。这一句是从果子的味道方面来描写。第四段描写的也是植物主要是房子前后栽的果树所带来的乐趣。 第五段,我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴。竹子长得快,雨后春笋一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。 雨后春笋,一天长几寸,说明这些竹子生长的速度很快,没几天就长得和我一样高了,写出了竹子旺盛的生命力,这也是作者喜欢竹子的一个原因。 微风吹来,莎莎的竹叶声如同温柔的细雨。喜欢的竹子不仅是因为生长速度快,长势强,生命力旺盛,还因为这些竹叶在微风的吹拂下发出的莎莎声,像温柔的细雨,让作者十分喜欢。 池塘边的棕榕树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。 这一句话中,大蒲扇式的叶子在风中摇摆,运用了比喻的修辞,把棕榈树的叶子比作大蒲扇,形象地写出了棕榈树叶子外形的特点, 一副超凡脱俗的样子,它赋予了人的情感。这些生动的语句使自然万物有了灵性, 在秋高气爽的日子里,他倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。二至五段,从不同的角度具体写我在大自然中发现的乐趣,这也是全书的第二部分。 第六段,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。 这一句话是一个比喻句,把大自然比作看不完的大画册,比作读不完的大书,告诉我们大自然中有形形色色的可爱的事物,蕴含着无穷的奥秘和无尽的乐趣,需要我们细心的去寻找和感受。 第六段也是全书的第三部分,呼应题目,赞美了大自然中无尽的乐趣。 这篇课文是以五六岁时儿童的视角来描写的,描写了大自然中缤纷多彩的事物,并融入了丰富的想象,展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画,表达了对大自然的赞美与喜爱之。

读不完的大书。第二段段仿写动物加特点加感受,特点就是声音和动作。例如小狗汪汪汪的叫着,边叫边欢快的在院子里奔跑,它的叫声让人让人充满喜悦与兴奋。 小猫在屋顶上悠闲的晒太阳,偶尔发出慵懒的叫声,让人觉得很悠闲。呱呱呱!池塘里的青蛙也唱起了歌,它的歌声给早晨美,给美丽的早晨增添了几分生气。 蜻蜓在蜻蜓像直升机在空中盘旋,时而时而直上飞行,时而直下飞,直下飞行,给人给人自由轻盈的感觉。 小燕子斜泥巴,斜泥巴叼枯叶,反反来来回回,反反复复,那勤劳坚持不懈的精神真叫人敬佩。写几个就够了,写三个就够了。
