语文书我有一个想法怎么写

三年级有篇作文要重点关注，不光期末会考，而且很多孩子都不会写，他就是三上第七单元习作。我有一个想法，我用一条视频把这篇习作讲透，家长保存起来，范文我放最后。这篇习作是让你写。我有一个想法， 咱们先说写作提纲。写这篇作文分为四步，第一步，你要先提出问题，也就是你在社会中发现了哪些问题呢？比如有人爱乱扔垃圾，浪费粮食，或者爱玩手机等等。第二步，你要说一下这个问题的危害， 既然他有这么多的危害，那么你要提出来你的想法了，比如呼吁大家不要乱扔垃圾。第四步，你要写一下，为了实现这一个想法，我们到底该怎么做？接下来我就以很多人爱乱扔垃圾为例来 来写这篇习作。首先你要先提出问题，也就是很多人爱乱扔垃圾。注意哈，很多娃提问都是干巴巴的，只会搁那喊口号。哎呀，很多人爱乱扔垃圾，行，云老师教给你一个高级写法， 用这个方法不光会让阅卷老师眼前一亮，而且他特别的简单，这个方法叫做环境描写法， 也就是你不要在那干巴巴的喊口号说啊，很多人爱乱扔垃圾，而是你先通过一段环境描写来表现出很多人乱扔垃圾。可以这样写，走出校门，只见五颜六色的塑料袋在空中飞舞， 香蕉皮和瓜子壳在地上开会，就连草坪里都横七竖八的躺满了废弃的塑料瓶。哎，以上咱们就写完了环境描写，接下来点题。 我发现在我们的生活中乱扔垃圾的行为越来越多了，接下来咱们写第二步，就是乱扔垃圾的危害。可以这样写， 乱扔垃圾表面看是小事，但其实它的危害极大。咱们写三点危害，乱扔垃圾会让原本整洁的环境变得杂乱不堪， 垃圾堆积在一起还会吸引蚊虫，传播细菌。更严重的是，塑料垃圾很难降解，它们会污染土壤和河水，让花鸟鱼虫失去赖以生存的家园。 接下来第三步，既然他有这么多的危害，那么你要写一下你的想法了。注意哈，很多娃会直接点出来我的想法啊，我的想法，不要乱扔垃圾，这样写 没有文采，教给大家一个高级的写法，咱们可以先来一个引入，可以这样说，同在蓝天下，共爱一个家。接下来你再点出你的想法，我有一个想法， 我希望从今天起，大家都不要再乱扔垃圾，让我们共同守护城市的那一抹绿色。 第四步，你要写一下，为了实现你的想法，咱们该怎么做呢？咱们写三点做法，当我们出行时，可以随身备一个垃圾袋，哪怕垃圾桶再远，也可以及时收集垃圾。 当我们扔垃圾时，要做好垃圾分类，让每一个垃圾宝宝都能找到自己的家，变废为宝。 当我们看到别人乱扔垃圾时，要礼貌性的制止并且捡起垃圾。最后咱们再来一个结尾，升华一下主题，可以这样写，善待地球就是善待我们人类自己。 当我们不再乱扔垃圾，得到的不光是青山绿水，更是一个适合我们人类长期生存的家园。

三年级我有一个想法，怎样写才能拿高分？今天我们就以教室卫生举例，教你三步走，写出一篇满分作文。第一步，像侦探一样看， 千万别只写地上，很脏，要学会用比喻和动作描写。你可以这样写，每次上完操回来，我发现纸片像雪花般散落在座位周围，却没人去捡。再看垃圾桶， 垃圾像小山一样堆积，有的同学离得老远就做出投篮的姿势，球没进，垃圾掉地上了，他却头也不回的走了。 更有人把酸奶扔到图书角，导致图书上粘了一层黏糊糊的酸奶。你看加上雪花、投篮黏糊糊这些词，是不是画面感一下子就出来了？ 第二步，像评论员一样想看到这些现象，你要明确观点，并谈谈危害。 你可以这样写，我认为这些行为是不对的。脏乱的教室环境不仅会让环境变差，让我们无法集中注意力学习，还会滋生细菌，让大家生病。记住这个万能句式，不仅还用上它，你的逻辑瞬间满分，学会了吗？学会了，评论区扣一 哦！第三步，像设计师一样做，光抱怨是不行的，要给出具体的建议和目的。建议一， 自带垃圾袋，让每位同学带一个垃圾袋，放在桌肚，早晚各到一次，从源头减少垃圾掉落。建议二，设立卫生小组长，每组选一名监督员，负责检查，督促改正，通过互相监督，培养自觉性。 建议三，张贴宣传标语，在垃圾桶旁边贴上，请把垃圾送回家，时刻温馨提醒。建议四，每周评选卫生小标兵，将他们的名字贴在光荣榜上，树立榜样，激发大家的积极性。 同学们，写好这篇作文就记住看现象，想危害、提建议，赶紧拿起笔，针对你身边的问题谈谈你的想法吧！觉得有用，点赞收藏哦！

三、上第七单元，我有一个想法，可难住了不少同学，很多同学没思路，不会写，我能有什么想法呢？怎么把想法变成作文呢？ 别担心，今天橘子老师分享一个写作公式，只需要简单四步，就能让你学会这篇作文的写作思路。在视频之后还有范文。首先我们要学会审题，根据课本的提示，是让我们提出一个可以让生活变得更加美好的想法，写生活中发现的问题，改进的建议和解决的方法。 我们简单举几个例子，比如在学校生活中，有很多同学在课间追逐打闹，有的在课桌上乱涂乱画。在家庭的生活当中呢，有的爷爷奶奶溺爱孩子，有的父母忙于工作，对孩子缺少陪伴。 在社会方面，有的高空抛物，有的人不遵守交通规则。在类似的现象中，你选择一个你最关注的进行讨论，具体该怎么写呢？这种作文其实它有公式，第一个要提出问题，第二个是展示现象，第三，生命影响。第四，给出建议。 书中的例子就是给出了示范。我们按照课本上的思路进行，就以课间不打闹，安全记心上作为话题展开讨论。 第一步，提出问题。下课铃一响，原本安静的校园瞬间热闹起来，有些同学如同脱缰的小马一样，在教室的走廊里追逐打闹，这存在着很大的安全隐患。 第二步，展示现象。简单的举举出两到三个事例来说明这个问题。其实课间打闹的现象很常见，我记得上个月我的同桌和同学在教室里追逐打闹，没有看清台阶， 一不小心摔在了台阶上，膝盖磕破皮流血，他疼了好几天都没办法正常的上体育课。第三步呢，我们要说明这件事的危害。 课间十分钟是学校给我们的放松时间，可有些同学总是爱追逐打闹，带来了不少的麻烦， 不仅自己容易摔倒受伤，还可能会撞到其他的同学，引发矛盾。奔跑的追逐打闹声可能会影响大家的休息， 追逐打闹这种现象让课间变又危险又不舒心。第四步，我们要给出建议。针对课间追逐打闹的现象，我有一个建议，首先，希望学校可以在走廊张贴文明课间的标语，班级可以设立课间文明小标兵，提醒大家不追逐，不打闹。 作为学生，我们要相互监督并提醒及注意安全，让课间变得既安全又快乐。结尾呢，我们我们呼吁大家行动起来，我相信只要我们积极行动起来，一起努力，同学们会更加喜欢课间休息，校园生活就会变得更加的安全、 和谐、美好。我们总结一下这个思路，第一步，提出问题。第二步，展示现象。第三步，说明危害。第四步，给出建议。

百分之九十的孩子写，我有一个想法都困在了套路里，空喊口号，却写不出真正有趣的建议，你家孩子是不是也这样？别急，咱们这次换一个思路， 不写不要做什么，而是把一个好点子写生写活。比如，咱们要成语接龙，不再只是游戏，而是一次真正的课间微改革。 那么下面这个成语接龙的主题范围，就请带他细细品读，你会发现，一个好想法，本身就是一篇好作文。第一步，开头用反差对比来抓住眼球，普通开头你只会写，我建议课间玩成语接龙 不好生动的开头，应该是设置对比的场景。夏克林一想，几个男生就像箭一样冲出去，走廊间瞬间喧闹起来， 尖叫声、跑步的脚步声中夹杂着小心的惊呼。而我们教室的一角，却围着一圈人，时不时地爆发出好的喝彩。那里，一场课间的成语擂台赛正热火朝天。 为什么这样好呢？因为动静对比，既点明了问题，追逐危险，又自然的引出了你的方案。成语接龙，画面感和矛盾感立马就有了。 第二步，问题与危害要简洁，但要直击要害，不必长篇大论的写追逐打闹，而是快速聚焦，为你的想法腾出空间。 课间追逐虽然快乐，但安全隐患不小，撞到同学，自己摔伤时有发生。 更重的是啊，十分钟在追逐间匆匆流走，回到教室的时候呢，气喘吁吁反而更难进行。两句话就点明了安全风险，效率低下，问题就够了，重点留给你的精彩方案。 第三步，提出想法不只是说是什么，更要说为什么好，这是核心段落，需要写出层次。 第一，亮出你的想法。这让我产生了一个想法，何不把课间奔跑的体力赛变成大脑思维的词汇接力呢？我们可以在教室里面举办课间成语擂台赛。 第二，写出他的多重好处，这才是出彩的关键。第一，他绝对安全，大家围坐一处，唇枪舌剑碰撞的是智慧，而不是身体。 第二，他充满乐趣，当同学对出龙飞凤舞，你立刻对出舞文弄墨，那种妙语连珠的快感比追逐更刺激。 第三，他暗藏收获，玩着玩着，成语储备多了，表达更生动了。不知不觉，语文课都变得轻松起来，把成语接龙这个普通的游戏写出安全感、趣味性和成长性想法就立住了。 第四步，具体的做法，让想法可落地，可想象。不要只是说我们一起来玩呢，而是具体的描述出清晰有趣的画面。可以这么来写， 我们可以每天课间由一位同学当擂主，出第一个成语挑战者，依次接龙，接不上的淘汰， 最后的胜者为明日的擂主。每周还可以举办王者赛，引一枚特制的成语大王的标签。教室后的黑板上开辟出今日庙宇角，展示最精彩的接龙片段，有规则，有激励，有展示，一个完整的小项目就跃然纸上。 第五步，结尾升华价值，回到生活。课间十分钟，可以很安全，也可以很沸腾。当思维的闪电在词语间跳跃，我们会发现，安静的精彩同样让人心跳加速。 结尾简短有力，呼应开头追逐的心跳，并点明思维活跃的新价值。 我整理了让课间制动起来完整的范文，收藏、点赞加关注，帮孩子把这篇范文变成班级里的行动创意书。好作文源于一个真正的好想法。

三上七单元的习作，我有一个想法，很多孩子啊，没思路，不会写。分享一个写作公式，只需要简单的四步，就让你学会啊！这篇作文的写作思路视频最后呢，还有范文，供大家参考。 写作文之前，最重要的事情就是先审题，我们写这篇作文的目标是什么？提出一个可以让生活变得更加美好的想法，那我们可以写什么呢？写生活中发现的问题和改进的建议，还有解决的方法。那生活中需要改进的问题有很多，我们简单举几个例子， 比如在家庭生活中，有的父母啊，工作忙，很少陪孩子，有的家长孩子啊，都沉迷手机，有的家庭啊，严重浪费水电。有的父母经常吵架， 那在学校里，有的同学之间乱取绰号，还有的同学啊，相互攀比，名牌衣物，近视的同学越来越多。还有啊，部分同学疯狂追星，影响学习。 那在社会上，晚上广场舞的音乐有扰民的现象，共享单车乱停乱放，影响交通。有的人啊，他遛狗不牵绳，宠物随地大小便。 有的司机呢，他边开车边打电话，类似的现象呢，还有很多很多。生活中总有一些问题能够触动你，从这些问题当中啊，选择一个你最关注的，有话要说的。这样呢，我们就搞定了选题， 那具体怎么写这种作文呢？是有公式的，一共啊分为四步，第一步，提出问题。第二步呢，展示现象。第三步，说明危害。第四步，给出建议。书中的例子，就给我们做了一个示范， 我发现爱玩手机的人特别多，这就是第一步提出问题，接下来是第二步，展示现象。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候，大家都在各自看手机，很少一起聊天，这是一个现象。然后第二个现象，我爸爸下班回家后也一直玩手机，谁叫他都不理。 第三步呢，说明危害，过于沉迷手机，会影响与别人的交往。第四步呢，给出建议，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 那按照这个思路呢，我们来做个示范，以看电影时有人大声喧哗作为话题，我们展开讨论。 第一步，提出问题，在电影院这个需要安静的场所，有些人啊，却大声喧哗，严重影响了其他观众的观影体验，这是一个值得关注的问题。第二步呢，展示现象。 在这个环节啊，简要的取出两到三个案例来说明这个问题的普遍性。我们可以描述在电影院中看到的具体场景，比如有的人啊，在电影开始后才走进来，大声的呼朋引伴，有的人在观影过程中大声谈笑，接打电话，完全不顾及周围人的感受。 第三步呢，说明危害，这样做严重干扰了其他观众欣赏电影，破坏了整个观影氛围，这种行为是不尊重他人的表现，会引起他人的不满和反感，甚至还有可能会引起争执。 第四步呢，给出建议，呼吁大家提前走进影厅坐好，如果中间有电话打过来，可以到外面接听，或者呢用短信回复。看电影的时候确实有需要和同伴交流的话，应该尽量的压低声音。 我们总结一下这个思路，第一呢，提出问题。第二呢，展示现象，第三说明危害，第四给出建议。这四步法学会了吗？就动手试一试吧！范文记在这里，大家参考一下，好好加油！

三、上第七单元的习作，我有一个想法，很多孩子呢，不知道怎么下笔。今天呢，我用两分钟讲清楚思路和方法。范文呢，我放到最后，这篇作文要写出彩，首先结构又清晰， 可以按照三步来写。第一步说问题。就是呢，先点名你发现的问题。这个问题可以是家庭问题，比如说啊，家人沉迷手机， 也可以是校园问题，比如吃饭浪费严重。还可以写社会问题，比如乱丢垃圾。另外呢，为了突出问题的严重性和普遍性，可以借助一些具体的势力来体现。第二步说想法。 也就是啊，针对这个问题，说一下你有什么样的想法。想法呢，可以是问题的危害，也可以是问题出现的原因。第三步，提建议。也就是呢，围绕想法，提出具体的做法和解决方法。 我们就以远离手机为例，看看具体应该要怎么写。首先呢，写开头，开头直接开篇点题，说明发现的问题。最近啊， 我发现沉迷手机的人越来越多，他们每天和手机形影不离。然后呢，写一写具体的例子，体现爱玩手机的人多。你看啊，爸爸下班回到家，就躺在沙发上刷视频，妈妈陪我写作业的时候，总是忍不住看手机， 就连一家人吃饭的时候，他们也常常盯着手机屏幕。这几句话，我们写了家庭中的例子，体现大家沉迷玩手机。 后面呢，接着我们写下社会上的例子。这种情况在外面也屡见不鲜，在地铁上、公交上、公园里，随处可见低头玩手机的人。接着第二步说想法。 我们这里呢，写一下沉迷手机的危害。先写一个过度剧，手机虽然能给人们的工作和生活带来很多便利， 但是沉迷手机也会带来许多危害。然后呢，说一下具体的危害，可以从身体健康和社交等方面呢，写出玩手机的危害，先写对身体上的。首先呢，长时间玩手机会影响身体健康， 导致我们的视力下降。再写一下对社交的危害，更重要的是，这会减少人与人的交流和陪伴，让亲人和朋友的关系变得生疏。 第三步，提建议。针对想法提出具体的解决方法，可以用上首先，其次，最后，或者是第一、第二、第三这样的句式。这样写呢，会让你的建议逻辑清晰，一目了然。先写一个过渡句啊，为了减少人们对手机的依赖，我提以下三点建议。 然后呢，第一第二，第三分点写出具体的建议。第一呢，设立无手机时间，和家人啊，约定一个时间，全家都不看手机，一起看书或者是聊天。 第二，多去户外走走，周末呢，不要宅在家里，可以和家人出去散步或者是爬山。第三，限制使用时长， 可以给手机设置使用时间的上限，慢慢减少玩手机的时间。最后呢，写结尾，呼吁式结尾照应开头点名主题，希望大家放下手机，抬起头，你一定会发现比手机更美好的事物。

孩子写，我有一个想法都困在了提建议的表面。想法空洞，缺乏打动人心的温度与细节。想法很好，但写出来干巴巴的。那么这次呢？我们换一个视角，不写应该做什么，而是描述一个让我们大家都向往的一个美好的场景。 我们以建立绘本角的想法，写成一篇有画面、有温度、有深度的作文。第一部开篇，用问题加愿景制造情感共鸣动人的开头来了。 课间十分钟，走廊变成了跑酷场，追逐的脚步声，刺耳的尖叫声，还有不小心撞到一起的哭声，这些声音混在一起，让想安静的同学无处可逃。我常常想，如果走廊能变成一处让人心安的地方该有多好？ 直到我看见教室角落里那几个总爱在一起看绘本的同学，他们围坐在一起，那么安静，那么快乐。 先写宣扬带来的情绪痛点，再用一个温暖的小画面，自然引出了绘本角的想法的源头。读者呢，从第一段就能够感受到，这个想法源于对美好课间的真切渴望。 第二步，描述想法不只是说是什么，更要描绘它将带来什么。这是核心的段落，需要用细节构建一个令人向往的未来场景。 于是，我有一个想法，在我们的走廊里面开辟一个阳光绘本角。他不需要很大，只需一排靠窗的矮柜，铺上软软的垫子，再放几个可爱的抱枕。 书架上不只有学校图书馆里的书，还有我们每个同学从家里带来的自己最真爱的那一本。那本你看了无数遍，甚至连边角都磨毛了的，猜猜我有多爱你？那本让你笑到肚子疼的蚯蚓日记。 在这里，课间不再是时间的空白，你可以独自沉浸在星空的深邃里，也可以和好朋友头靠头，分享鳄鱼怕怕，牙医怕怕的幽默。翻页的沙沙声代替了奔跑的脚步声，偶尔的低声和笑语代替了刺耳的尖叫。 这个角落保护的不仅是安全，更是课间那份难得的柔软的专注力。 第三步，具体的执行，让想法真实可信，充满巧思，展现思考的深度和周密的创意，而非空想，我们可以一起动手，让它变成我们的角落。 首先，众筹书单，每个同学推荐一本最爱制作我们的宝藏书单海报。 第二轮，值馆长，每天一位同学负责整理书籍，并推荐今日最爱绘本。 第三，创意延伸角落可以设一个灵感墙，贴上同学们读完绘本画的画，写的每一句感想。 第四，宁静公约我们一起制定规则，轻声细语，爱护书籍，分享座位。他不是另一个需要管理的任务，而是我们一起构建共同守护的课间秘密花园。 有共创，有规则、有互动，想法便从我的变成了我们的，感染力倍增。 第四步，结尾升华价值，回归本心课间十分钟可以填满追逐的空白，也可以盛放一片故事的海洋。 当走廊尽头有一角灯光，一书一世界，我们收获的将不只是安全，更是一颗能让随时沉浸、随时安宁的心。让奔跑的脚步停下，让想象力的翅膀起飞。 结尾点明了生存的价值。绘本角不仅解决了安全问题，更在滋养内心的宁静与丰盈。最好的作文源于一个真心的想法，让他发生的愿望。感谢点赞关注。

一个三年级的孩子才八岁，你让他去观察这个社会，提出建议，从而让生活变得更美好。这个要求的确有点高了，但是怎么样才能写好第七单元习作？我有一个想法呢？ 写作五部曲。第一步，确定题目。题目肯定不能直接写。我有一个想法，我们可以找到突出问题，以美化的问题作为题目。现实中无非就是以社会的各个角度来确定家庭篇、家庭篇、 社会篇、校园篇等等。确定你想写的素材，我们开始美化题目吧。比如爸妈少陪手，少玩手机，陪我玩，我们就可以美化成亲情重于手机，亲情不能毁于方寸屏幕。 第二步就是文章的开头，概括想象，提出问题。二、开头提问加生活场景抓注意力。三现象，举身边真实小事。 四、问题加办法，易懂加可行。五、结尾对比加畅意，留印象。 亲情岂能毁于方寸屏幕？这就是第一步确立的题目。最近我有一个小小的发现，它让我心里有点闷闷的。 第二步，开头直接写生活场景，就说出感受就可以了。每天放学回家，我最想跟妈妈说说学校里的新鲜事，可是妈妈的手机好像有魔力一样，总把他的眼睛吸在上面。 我说妈妈，你看我画的画，他头也不抬的说，嗯，真棒！晚饭桌上，爸爸也经常刷手，手机边刷新闻，我的话就常常掉进安静的碗里。第三步，现象直接用具体的生活场景来说明问题，要真实。 我觉得手机变成了一堵透明的墙，把我和爸爸妈妈隔开了。我知道他们工作很忙，手机里当然也有很重要的事，可我的心愿很简单，期望每天能有那么一点，比如晚饭后的半小时，是我们家的无手机时间危害加办法， 把感受说出来，从而提出可行并简单的建议。我们可以把所有的人的手机放进一个休息栏里，然后这段时间一起拼图、下楼散步，或是靠在一起读一本有趣的书，这么一来 就可以了。比如上周我们试了一次，那天晚上的笑声特别像妈妈听我讲笑话的眼睛，比手机屏幕亮多了。结尾用一次尝试的结果 来对比，发出创意。我相信，放下手机，让我们捧起的是更温暖的阳光。爸爸妈妈，你愿意和我一起挑战这个无手机时光吗？

三上第七单元我有一个想法，怎么写注意这篇作文呢？很多学校老师啊，不会讲，认为和主流的写人记事、写景状物作文不一样。 但他呢，重在训练孩子的思辨力，直接为六年级学写畅书，包括中考、高考必考的议论文打基础。 所以你说重要不重要，咱们一定提高万分的重视哈！那具体怎么写呢？石老师今天教孩子三步论，正写高分。这是石老师自己考上北大，也是培训语文骨干教师的方法哈。 咱们以书上给的建议，为班级开辟一个职务角为例，石老师依然来篇原创三步当中的第一步，先陈述现象，你可以这样写哈。每次路过校园花坛，我都会忍不住停下脚步。 粉嫩的月季像小公主穿着蓬蓬裙，翠绿的吊篮垂着长长的绿丝带，连不起眼的三叶草都像坠满了绿色的小星星。 我总是在想，要是我们班里也有这样一个植物小天地，那该多好呀！教室肯定会变得像童话里的花园一样美丽。接着来到黄金三部当中的第二部，说说这样做的好处。开辟植物角可不只是为了好看，好处多着呢。 我们能亲手种下种子，看着它们从芝麻大的小不点长成挺拔的小苗，见证一个个小生命的成长。 给植物浇水时，能发现绿萝的叶子上有细细的绒毛，种花生时会知道它的果子藏在泥土里。这些都是课本上学不到的知识。 课间对着这些绿色的小伙伴，我们的眼睛会变得更舒服，心情也会像被阳光晒过一样暖洋洋的，连写作业都更有劲了。最后，黄金三步当中的第三步是重中之重，提出想法，注意，一定要分条来说，调理清洗哈！ 想要把植物角打理好，我有几个小建议，第一，按小组轮流当园丁，每天派一个同学给植物浇水，就像给他们喝甜甜的饮料， 还要记得翻翻土，让植物的根呼吸新鲜空气。第二，每个花盆上都贴个小标签， 写上植物的名字和照顾它的小技巧，比如向日葵喜欢晒太阳，多肉不用浇太多水，这样大家都能当合格的园丁了。第三， 准备一个植物成长日记本，把种子发芽、开花、结果的样子画下来，写下来，记录下我们和植物的精彩故事。最后，是这篇作文的结尾哈，谩鸣你的希冀。植物是我们的好朋友，班级植物角就是他们的家。 只要我们用心照料，这些绿色的小伙伴一定会茁壮成长。让我们的教室充满大自然的气息，也让我们在照顾他们的过程当中学会责任与担当。你觉得我这个想法怎么样？ 看好这样用好论正，三不一看现象，二说好处，三提具体落实想法。注意，一定要分条提出，这样条理清晰，重点突出，想不拿高分都难。关键是，只要孩子这篇作文的逻辑通了，到六年级和中考、高考的议论文逻辑也通了， 这就是我反复强调的，写作文掌握方法，一通百通。好啦，更多学好作文的方法，欢迎和诗诗老师系统学！

我有一个想法，最近我发现班里的小眼睛越来越多了，大家的鼻梁上都架起了厚厚的玻璃片，这让我心里很着急。 我有一个强烈的想法，我们一定要爱护这扇心灵的窗户。戴眼镜的危害可不小，冬天进屋，镜片瞬间蒙上白雾，让人寸步难行。 运动时还要时刻担心眼睛掉落，非常不方便。更可怕的是，近视会让我们的眼睛失去神采，甚至影响未来的梦想。所以我建议大家读写实，保持 一拳一尺一寸的距离，拒绝长时间玩手机和看电视，课间多去户外远跳，多看看绿色植物。 眼睛是我们认识世界的向导，让我们行动起来，让小眼睛越来越少，让我们的眼睛永远明亮。

山上的第七单元习作，我有一个想法，这篇文章难住了不少孩子，那今天这条视频，曹老师就给大家详细讲一讲这篇作文到底怎么写才能拿高分。首先我们先来看课本，这两个例子呀，就能给我们提供一些思路了。第一个例子就是沉迷手机，提示我们可以从生活中存在的问题入手。 第二个例子是开辟植物角，就提示我们可以从让学习生活更美好的角度来入手，给出建议。那审完题之后呢，朝老师给大家一些可供选择的素材，我们可以从家庭啊，校园呀，社会呀这三大方面入手。 接下来我们就以沉迷手机这个现象为例来进行描写。首先就是开头部分呢，可以先通过概括现象来提出问题，你可以这样写啊，如今手机成了人们离不开的小伙伴，无论是男女老少，无论什么时间走到哪里，都能看到低头一族们在摆弄着自己的手机，可 这种过度沉迷占用了和身边人交流的时间，从而带来许多问题。中间部分我们可以分三段来进行 哎，分别可以写，描述视力，发表看法，提出建议。哎，描述视力这一段呢，就是让我们针对玩手机这个事，在生活中看到了什么，给他描述出来。你可以这样写，上周六是爷爷的六十大寿，全家人呀，难得聚在一起热闹庆祝，唱完生日歌，拍完照之后，爸爸妈妈就捧着手机刷个不停， 连吃蛋糕的眼神都没离开过屏幕。原本笑容满面的爷爷，看着没人说话的餐桌，嘴角就慢慢垂了下来。 发表看法，这一段其实就是针对玩手机这个现象，来写一写自己心里的想法，你可以这样写啊，沉迷手机会慢慢拉远人与人之间的距离，少了面对面的沟通和互动，亲密关系也会变得生疏。而且长时间盯着手机，视力也会越来越差， 久坐不动还可能导致颈椎病，对身体的伤害也很大。那接下来就可以提出建议啊，这样让你的作文更加有实际的意义。可以这样写。针对以上现象呀，我给大家提出三点建议，第一个设置手机使用时间的提醒， 减少使用手机的时间。第二个就是与家人在一起时，一定要减少看手机的频率。第三，培养兴趣爱好，多进行户外运动，多陪伴家人。那最后就是结尾了，你可以发出创意呼吁行动 可以这样写啊，手机本是方便生活的工具，可不能让它变成亲情的阻碍。在此我也诚恳的呼吁大家，放下手机，亲近家人，希望大家一起行动起来，不要成为手机的奴隶哦！