三年级数学课堂作业本第55页怎么写

第六题，数一数右下角中一共有多少个锐角？直角和钝角，各同学考虑一下， 想一下。注意，在数这类组合图形角的时候，大家一定要注意啊，我们从角的概念，从一个顶点引出的两条线，是不是组成的是我们的角，所以我们先找顶点， 然后去找这个顶点所形成的所有的角，你比如说这个顶点，它有一个角，很明显吧，对吧？来，这个顶点是不是有一个角， 一个锐角，对不对？哎，这个不是锐角啊，注意，这个不是锐角啊。来，这是一个锐角，能看懂吗？那我给大家重新画一下吧，因为单独找锐角不是数角呢，对吧？找锐角的话，想一下这个顶点上面有几个锐角， 那按照数角的方法，基础的角你注意啊，你注意基础的角是谁？基础的角角一角二角三，这里是三个。那组合起来一共有多少个呀？ 三加上二，再加上一，等于六个，所以这里是六个锐角，注意，锐角，那还有吗？ 想一下还有其他锐角吗？注意，这个地方是一个锐角，这个地方是一个锐角，同学能看懂吗？这也是一个锐角，所以锐角的个数九加六 加上三等于九个，所以锐角是九个，能看懂吗？直角呢？ 直角有多少个直角？你注意，这个角是直角，所以直角是一个钝角呢？想一下，钝角有几个钝角，你注意啊，钝角在哪啊？你看，这是一个钝角， 这也是一个钝角，所以钝角呢？是两个。来，各位同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

同学们大家好，我是杨老师。今天我们来学习课本练习十一、五十五页第十题， 第一小题，小红有八颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的六倍多，六颗红珠子有多少颗？好，这道题我们可以记住线段图来做黄珠子， 红珠子 我们用这么长表示八颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的六倍多。六颗，那么 我们就可以画六段这么长的线端图， 多六颗，好，这一段表示多了六颗。 求红珠子的数量， 那我们可以用，也就是说这道题让我们求什么呀？八的六倍多，六颗是多少？那就是八乘六加六等于啊，五十四颗。答， 红珠子 有五十四颗 好看。第二题，小红想用这些珠子来做一串项链，红珠子的数量不变，他的数量不变。咱们从第一题当中咱们知道求出来红珠子的数量是五十四颗 钥匙，红珠子的数量是黄珠子的六倍，那需要增加几颗黄珠子？首先咱可以先算一算黄珠子需要几颗， 然后减去小红现在已经有的，也就说咱现在先求出来黄珠子有需要几颗，它才是。那红珠子的数量是黄珠子的六倍， 他的六，他是他的六倍，红珠子的数量是黄珠子的六倍，我们可以画六段这么长的线段图，把它表示出来。 咱们知道了红珠子一共有五十四颗， 那黄珠子是几颗的时候，红珠子的数量是黄珠子的六倍呢？红珠子有五十四颗，除以六等于 九颗，也就是当黄珠子是九颗的时候，当黄珠子是九颗的时候，红珠子的数量是黄珠子的六倍，那其中小红有八颗黄珠子，九减八等于一颗 打，需要 增加一颗黄珠子。 好，同学们，从今天开始我们进入期中复习阶段，如果哪个孩子有某个类型题 掌握的不太好的话，家长可以把这个类型题私信发给我。好，同学们，再见。

好的各位同学，接下来看我们的第一组题数，一数右下图中一共有多少个直角？这里边各位同学有多少个直角呀？哎，一二三，哎呀，四，对吗？还有这两个也是一 二三四哦，能看懂吗？总共有多少个呀？哎，总共是八个直角， 能看懂吗？我们会发现它的直角呢是组成，就是每相邻的两个锐角合起来就是直角。那我们写到这里啊，每，哎呀，相邻 的哎呀两个锐角， 每相邻的两个锐角合起来， 合起来可以组成直角。 那高同学，这个题目你看懂了吗？

大家好，今天讲人教版三年级数学上册五十五页第九题，小丽今年六岁，爸爸的年龄是他的六倍，那么爸爸今年多少岁？ 我们看求的是爸爸的年龄，他的六倍，也就是小丽的六倍，小丽是六岁， 也就是说爸爸的年龄是六的六倍，六的六倍就是六个六，用乘法列算式就是六乘六，通过计算等于三十六岁。答，爸爸今年三十六岁，去年爸爸的年龄是小丽的几倍，今年 爸爸是三十六岁，那么去年爸爸的年龄就是三十六减一等于三十五岁，那么去年小丽 的年龄，那么小丽今年是六岁，他去年是几岁呢？去年就是六减一等于五岁，所以去年爸爸年龄是三十五，那么去年小丽呢？是五，所以相当于求三十五是五的几倍， 也就是说我们要看三十五里面有几个五，所以用除法，三十五除以五等于七，也就是去年爸爸的年龄是小丽的七倍，你做出来了吗？

大家好，今天讲人教版三年级数学上册五十五页十一题。一种细菌每过一个小时就有一个变成两个， 经过三小时，这种细菌的数量是原来的几倍，这种细菌呢？他的原来的数量我们可以看出来，原来是一，我们得求出来三个小时以后，他变成了几个，然后才能求出来是原来的几倍。 我们来看这个图，我们可以结合图来理解。本来是一个细菌，他经过一个小时以后就变成了两个，那么这两个再过一个小时以后，每一个又分解成了两个，所以我们给画上这里 是两个，这里是两个，也就是两个过一个小时以后就变成了四个，那么这四个再过一个小时以后，每一个又分解成了两个，也就是变成了八个。 也就是说三个小时后，细菌由一个变成了八个。我们可以结合图来理解，我们也可以来列算式。本来呢是一个一小时以后 就变成两个，所以成了二两个。再过一个小时，每一个又变成两个，所以再乘二。再过一个小时，每一个又乘二，每一个又变成两个，所以再乘二， 所以三个小时后就变成了八个，原来是一个，后来变成了八个。那么八是一的几倍呢？我们用八除以一，通过计算等于八倍，那这种细菌的数量是原来的八倍。

在前面学习当中，我们还巩固了像这样的三位数除以位子数的数是计算，那像四百六十五除以三和四百六十五除以五，你能来估一估他们的伤究竟是几位数吗？ 四百六十五除以三，我们用首位四除以三，够商一，所以商是三位数。而四百六十五除以五，首位四除以五，不够商一，所以商是两位数。 你能用这样的方法自己来估一估后面几道题目的结果，再想一想你能不能用数十计算完成这些题目，最后想一想我们是怎 怎样来计算三位数除以一位数的？较对一下，你都顾对了吗？现在你能来说一说，我们是怎样估计三位数除以一位数，双是几位数的呢？ 是呀，我们只要看被除数的最高位除以除数够不够商议，够商议就是三位数不够商议啊，就是两位数。 再请你叫对一下，你都算对了吗？ 五百三十二除以四，你是怎样算的？对，我们是从被除数的最高位出起，先封五个百，得一个白百万 位上写一，分掉四个百，还剩一个百，和十位上的三合起来是十三个十，分十三个十，得三个十，在十位上写三，分掉十二个十。还有一个十， 和个位上的二合起来是十二个一，分十二个一，得三个一，在个位上写三， 正好分完，所以结果是一百三十三。那五百三十二除以七呢？你又是怎样想的？ 对，我们还是从高位分起先分五个百五除以七，不够商医，所以跟十位上的三合起来 是五十三个十，五十三个十，除以七，得七个十，在十位上写七，分掉四十九个十，还有四个十， 和个位上的二合起来是四十二个一，四十二个一，除以七得六个一，在个位上写六也正好分完。 同学们，我们一起来看刚才我们完成的这六个数式计算，现在你来说一说我们是怎样来计算三位数除以一位数的呢？ 是呀，我们是从被除数的高位除起，一位不够看，两位除到哪一位啊，就把伤写在哪一位的上面，除下 不懂余数，余数一定比除数小，掌握了正确的计算方法，才能帮助我们准确的进行计算。 现在就请你用你学到的知识一起来解决实际问题吧。我们先来看这样一道实际问题， 先请同学们自己读一读每一小题的条件和问题，弄清楚他们之间的数量关系，再烈士解答。按下暂停键开始吧！ 从第一题，我们知道小明是从家出发，经过邮局到少年宫，一共用了九分钟，要求平均每分钟走多少米， 我们可以用走的总路程除以走的时间等于每分钟走的米数。走的时间我们是知道的，九分钟，那走的路程是多少呢？ 我们得先求出来，所以我们列出的算式是，三百三十五加二百五十等于五百八十五米，再用五百八十五除以九等于六十五米，平均每分钟走了六十五米。 我们再来看第二小题，小明啊，用同样的速度从家直接去少年宫这里的同样的速度指的是什么呢？ 对，跟你想的是一样的，就是前面我们第一问求出来的每分钟走 六十五米，所以要求擦它从家直接到少年宫一共走了多少米？我们只要用每分钟走的米数乘走的时间等于走的路程， 所以列出的算式是六十五乘七等于四百五十五米，所以从他家直接到少年宫的路程是四百五十五米。 你看，通过这一道题目的解决，我们发现我们在分析每一道题目的时候，一定要找清楚他每一个条件和问题， 尤其像在这道题目当中，同样的速度在第一问中刚刚求出来，只有这样我们才能够正确的进行解答。最后我们再来挑战一道 比较复杂的实际问题，首先请同学们找一找，在途中我们都知道了哪些条件和问题呢？再请想一想这些水果之间到底有着怎样的质量关系？ 请按下暂停键。先想一想， 从途中我们知道一个菠萝中五百四十六克， 从两个天平啊，我们知道桃子是跟橙子有关系的，而橙子呢，是跟菠萝有关系的，那到底有怎样的关系呢？ 从左边一个天平平衡告诉我们，四个桃子等于两个橙子，所以我们可以知道 一个橙子啊，等于两个桃子。从右边天平平衡告诉我们，一个菠萝等于三个橙子， 而一个橙子等于两个桃子，所以三个橙子就等于六个桃子，那么一个菠萝也就等于六个桃子。现在你能求出桃子是多少克吗？ 是呀，我们只要用五百四十六除以六就得到一个桃子是九十一克。 所以在解决这样的问题时，我们不仅要找清楚题目中的条件和问题，还要通过天平想一想这水果之间有着怎样的质量关系才能帮助我们正确的进行解答？你学会了吗？今天这节课？

大家好，今天讲人教版三年级数学上册五十五页第十题，有八颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的八倍多。六颗红珠子有多少颗？红珠子的数量 他是比黄珠子的六倍还多六颗，黄珠子是八颗，所以红珠子的数量是八的六倍多六颗，八的六倍就是六个八，列算式就是六乘八， 还多六颗，所以再加上六，通过计算等于五十四颗。答，红珠子有五十四颗。再来看第二问，红珠子的数量不变，红珠子就是五十四颗， 要是红珠子的数量是黄珠子的六倍，需要增加几颗黄珠子。我们先算一算，红珠子的数量是五十四颗，他是黄珠子的六倍。所以 我们看五十四里面有几个六，说明黄竹子就有多少个。五十四里面有几个六，就是用除法，五十四除以六等于九颗。 也就是说黄珠子现在应该是九颗，但实际只有八颗，所以他需要增加的就是九减八等于一颗。答，需要增加一颗黄珠子。