文文学自行车看图写话怎么写

看图写话，学骑自行车周末阳光明媚，爸爸带着我在小区里学习骑自行车，一开始我害怕极了，双脚一直不敢离开地面，爸爸见了鼓励我说，别害怕，有我在后面扶着你， 你不会摔跤的。听了爸爸的话，我鼓起勇气把脚放在踏板上，慢慢的向前骑去。爸爸一边扶着我， 一边给我讲骑车的方法，经过爸爸的耐心指导和我的认真努力的练习，我终于学会了骑自行车。记得点赞关注哦！

一二年级拉开分数的就是看图写话。如果你能让孩子每天练习一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。这套情景是看图写话练习册，运用四步成文法， 逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从抓要素找关键词，到写好一句话，再到找细节写一段话， 最后加上想象，完成一篇美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、写景、状物、记事以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平。看图写话自然也不用愁了。 一二年级拉开分数的就是看图写话，如果你能什么叫带着符号来搬家，同学们看过来啊，咱们就是怎么想办法把这个数字变简单了，孩子们就不错了，对不对？你看，十五减八再来加四。十五减八，一个介位的减不好做，咱们不做，咱们把十五直接落下来， 带着符号来搬，那不借位，咱们就把这个加四挪到前面来，是不是？加四挪到前面来，把这个减八，咱们给他挪到后面去， 他就是一个顺序的调换是不是？你看是不是这只柿子，他就变成了多少了。十五加四等于十九，十九来减八是不等于十一？你看是不是？咱们家孩子不需要借位，不需要进位， 是不是？轻松搞定对不对？简不简单？再来看啊，同学们，十六加七再来减四，一样的啊，十六咱们直接落下来 对不对？十六加七，他是一个进位的，加，咱们不做，不好做吗？是不是？咱们就不做，咱们把后面这个减四给他挪过来， 记得啊，一定要带着符号一起搬，你如果不带着符号搬，你就错了，是不是这个式子就变了，你看是不是把加七挪到后边去，那这个式子就变成了多少呢？十六减四等于十二，十二来加七是不等于十九？你看， 不需要进位，也不需要借位，更不需要列竖式，轻松搞定是不是？你看快不快？同学们， 来，同学们，咱们再来看啊，咱们第二种题型啊！同学们，来看，十三减六， 再来加八。看过来啊，同学们，老师讲的每一句话都非常重要啊，大家一定要认真听啊，认真听，因为这个方法学会了，咱们直接搞一步搞定啊！同学们，会的同学，咱们跟着老师一起来练啊！十三减六是一个介位的减，不好做，是不是？ 再来加八，是不是更不好做了，对不对？来，咱们看啊，这个柿子我们怎么办？哎，加减混合运算是不是 一样的啊？用了老师的方法，咱们直接上高速，一步搞定啊！来看，过来，同学们，十三减六，再来加八，十三咱们直接落下来，来，后面两个数比大小，谁大 用谁的符号。同学们，你看八比六大，对不对？我们把加号落下来，是不是大数？咱们用谁大？用谁的符号？用大数来减小数，八来减六是不等于二？你看， 十六，十三减六，加八不好做，那用了老师的方法，直接变成了十三加二，那十三加二，你告诉老师，好不好做，好不好做，是不是？咱们一步轻松搞定等于十五，对不对？是不是？ 快不快？同学们，是不是又快又着？孩子们会出错吗？不会，对不对？所以说同学们，方法重不重要？技巧重不重要？不管是咱们一百以内的经纬的加，介位的减，以及咱们的连加连减混合匀算，那包括咱们所有的方法，是不是？ 不管我们是学什么，一定要掌握方法契合巧，对不对？那你不学方法契合巧的话，那咱们家孩子 是不是就比别人慢？那？很多家长说，哎呀，别人家孩子做的又快又准，为什么我们家孩子做题这么慢，而且的话还经常出错呢？就因为他没有学方法记和巧，所以说他就一步一步的用笨办法来做，用十六减完了八再来加九， 是不是？所以他就容易出错，对不对？所以说这就是有了方法记和巧跟没有方法记和巧的差距啊？你看一样的十六，咱们直接落下来对不对？那 后面的两个数比大小九比八，大九的前面是什么符号？哎？是加号九来减八是不等于一？你看十六加一简不简单？是不是？十六加一等于十七，看是不等于十七，轻松搞定，对不对？

你永远也考不过一个从二年级开始每天读一篇看图写话的孩子，因为他清楚的知道，期中过后就要开始备考期末，二年级期末就要写两百五十字看图写话了。动作快的家长早就给孩子准备好了这本看图写话，它包含了二年级必考的和五十多篇看图写话的范围。 首先引导孩子观察图片，从五指法抓要素，到写好一句话，再到找细节写一段话，最后创作出一篇美文，手把手教会孩子写作技巧，从单幅图到多幅图，再到无图，循序渐进，吃透各类题型，关键是扫码就有视频讲解，不用家长费心，轻松为孩子的三年级作文打好基础。 抓紧时间帮孩子安排上期末考试，考一个好成绩。 i'm a family cutting hearted that the weather girl， it was nothing to me。

一二年级拉开分数的就是看图写话。如果你能让孩子每天练习一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。这套情景是看图写话练习册，运用四不成文法， 逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从抓要素找关键词，到写好一句话，再到找细节写一段话， 最后加上想象，完成一篇美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、写景、壮物、记事以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平。看图写话自然也不用愁了， i love you！

看图写话，到底应该怎么写呢？其实呀，很简单，就这四步走，第一步，看图取词。第二步，串词成句。第三步，扩句成段。第四步，修饰成篇。接下来我们跟着这幅图一起来试一试吧。 首先第一步，看图取词。我们来观察一下这幅图片，这幅图片上面都有谁呢？小男孩爸爸， 他们在干嘛呢？学骑自行车在哪里呢？在广场上。所以啊，我们读出了关键词，有小男孩爸爸学骑自行车广场。 接下来第二步，串词成句。我们将刚刚的关键词按照时间、地点、人物干什么的一个结构去给他串成一句话。周末，爸爸带我到广场上去学骑自行车， 这样一个完整的句子就出来了。接下来第三步，扩句成段。将刚刚的这个句子加上我们的感官描写，把它扩成一个小段落。 比如我们可以把骑自行车的过程给它呈现出来，跨自行车、蹬自行车，还有摔倒和爬起来的这些系列动作，以及我们可以加上一些听觉， 啪的一声摔倒了，还有触觉，膝盖火辣辣的疼等等这些我们一起来试一试吧。周末，爸爸带我到广场上去学骑自行车，我跨上车，爸爸扶着车后座说，别怕，往前蹬， 可是车子扭来扭去就是不听话。爸爸又说，看远处，我刚抬头，他突然松手，车子一歪，我啪的一声摔在地上，膝盖火辣辣的疼。爸爸拍拍我说，小男子汉再来。 我咬牙爬起来。如果想把这个小短文写的更加丰富具体，我们可以进入到第四部修饰成篇，加入一些修饰手法，比如说拟人树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在喊加油， 那又或者在蓄势的时候，我们可以从期待到挑战再到成功，在结尾的时候，我们就可以表达成功的学会了骑自行车的这样一个喜悦之情。好，我们一起来试一试吧！ 周末，爸爸带我到广场去学骑自行车，我跨上车，爸爸扶着车后座对我说，别怕，往前蹬。 可是车子却不听话，扭来扭去，爸爸又说，看远处，我刚抬头，他忽然松手，车子一弯，我啪的一声摔在地上，膝盖火辣辣的疼。爸爸拍拍我说，小男子汉再来。 我咬牙爬起来，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，就好像在喊加油。我握紧车把手，用力一蹬，车轮飞快的转起来， 我会骑自行车了，好开心呀！你看，这样一个关于学骑自行车的，看图写话就出来了，是不是非常简单呢？就这四步，你也来试一试吧！

如果你能每天让孩子练一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。这套看图写话练习册，运用三步成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从抓要素写好一句话，到找细节写一段话， 最后加上想象，完成一篇美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、记事、写景、创物以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平。看图写话自然也不用愁了。图中有什么？稻草人 他在哪里？稻田里他在做什么？守卫粮食。一句话总结一下，稻草人在稻田里守卫粮食。 一年级不能心软，再忙也要盯着孩子，让他每天练习一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多优秀。这套看图写话练习册，内容包含写人、撞物、记事、写景、想象，都是小学常考话题，重要的是他运用三步成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。首先观察图片，第一步抓要素写一句话。 第二步寻找细节，扩展成一段话。最后一步融入想象，写一篇美文，每天坚持练一篇，不知不觉中就提升了孩子写作水平，也为三年级长篇作文打好基础。给孩子准备起来练一练吧！ 一年级就要学看图写话了。如果你能每天让孩子练一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多优秀。这套看图写话练习册三不成文法，一 不教会孩子如何去写作。首先观察图片，从开始的抓要素、写一句话，再到找细节写一段话， 最后加上想象，写一段美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、转物、记事、写景以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一天，不知不觉中就提升了孩子写作水平，也为三年级长篇作文打好了基础。 看图写画是一二年级的重难点，如果你能每天让孩子练一天看图写画，你就会发现他的写作水平越来越棒。这套看图写画练习册运用三步成文法， 逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从专要素写好一句话，到找细节写一段话，最后加上这些好词，完成一篇美文，一步步培养孩子的写作能力。内容包含了写人、记事、 写景、壮悟以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一天，不知不觉就提升了孩子的写作水平。看图写话自然也不用愁了， 一年级就要学看图写话了。如果你能每天让孩子练一天看图写话，你就会知道他的写作水平有多优秀。这套看图写话练习册三步成文法，一步步教会孩子如何去写作。 首先观察图片，从开始的抓要素写一句话，再到找细节写一段话，最后加上想象，写一段美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人撞物、记事、写景以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一天，不知不觉中就提升了孩子写作水平，也为三年级长篇作文打好基础。 看图写话是一年级期末必考题型，如果你能每天让孩子练一天看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。 看图写话练习册，运用三不成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。首先观察图片，抓取写作要素，写好一句话，再找细节写一段话，最后加上想象，完成一篇美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、记事、 写景、转物以及想象，都是一年级常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平，也为三年级写长作文打好基础。 图中有谁？小朋友？他们在哪里？公园里？他们在做什么？放风筝？一句话总结一下，小朋友在公园里放风筝，一年级不能心软，再忙也要盯着孩子，让他每天练习一篇看图写话，你就 不知道他的写作水平有多优秀。这套看图写话练习册，内容包含想象、写景、写人、状物、记事，都是小学长跑话题。重要的是他运用三步成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。首先观察图， 第一步抓要素，写一句话。第二步，寻找细节，扩展成一段话。最后一步，融入想象，写一篇美文，每天坚持练一篇，不知不觉中就提升了孩子写作水平，也为三年级长篇作文打好基础。给孩子准备起来练一练， 一年级就要学看图写话了。如果你能每天让孩子练一篇看图写话，你就会知道他的看图理解能力和表达能力有多好。 这套作业帮看图写话他教孩子写话，分三步，先看图片，把人物、地点、做什么这些关键信息找出来，写一句话，再到找细节，写一段话。最后发挥想象，把内容串起来， 写成一篇完整的话，一步步带着孩子学，难度慢慢提升。内容包含了写人、转物、记事、写景以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，孩子的表达能力和理解能力自然会有进步，也为以后的长篇作文做足准备。

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如果你能每天让孩子练一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。图中有谁？小朋友他们在哪里？公园里？他们在做什么？放风筝， 一句话总结一下，小朋友在公园里放风筝，一年级不能心软，再忙也要盯着孩子，让他每天练习一篇看图写话，你就会知道他的写作水平有多优秀。 这套看图写话练习册，内容包含想象、写景、写人、状物、记事，都是小学常考话题。重要的是它运用三步成文法，逐步引导孩子掌握写作技巧。首先，观察图片，第一步，抓要素，写一句话，作者有什么情感以及呢？作者他在这里想要解释什么道理？ 这是我们的主旨概括题通用的一个方法，能明白啊，什么题了之后呢？方法都能列出来， 怎么列出来？老师在这里啊，不是给你瞎掰啊，是按照老师方方法里面啊，严格跟着老师来读文章啊，看看，我们先审题，再去读文章，是不是效率会更会高？好吧，啊，一定要按照老师的一个方法去走，明白吧。 好，那我们来看一下标题第一场雪，嗯，这是入冬以来的第一场雪，标题的第一场雪，哎，低端里面有雪，雪下的很大啊，还是在的雪花 等等，你看这里雪的，我们有很多的一个雪，是不是好，那有的同学会 说，哎，老师，你说先审题再读文，但是审题哦，你读文怎么读的这么快呢？ 你看，我老师说了，我们前面说了，你要先去审题，审完题之后，让你知道文中有哪些问题，你就能把它可以做标注，对不对？你看， 请用剪辑员概括本的主要内容，那我都非常着急了啊，本的主要内容我怎么去梳理啊？我们说文章有线，所有脉络，我要是能抓住，我这概括不就非常简单了吗？可是脉络线索怎么抓住？同学们啊，问题没提示的时候一定要看标题啊，百分之九十的情况下，标题能够在这里帮大忙。 第一场雪，文中到处都是雪，那么我不不妨就以雪为这篇文章的线索，明白吗？啊，你看， 雪下了，大雪下了，一夜天晴了，你看这里，在这个过程中，我们可以简单的做一个概括，对不对？那第一自然段说了什么呢？第一自然段是不是咱们的一个下雪过程 啊？你自己有看到了，你就自己做批注啊，这是你自己去看的，没有人管你，你自己在做的时候，这是你自己答题的一个线索，懂了吗？啊，所以我们可以大胆的在旁边做批注，没有人管你的啊。然后呢，你自己在答题的时候方便去找。好，我们继续在看面啊， 山川树木房屋全罩上了一层厚厚的积雪，你看，这里又是雪了，万里江山变成了粉装一气的世界啊，然后呢，这里又变成了银条和雪球，你可以发现没有，你读完这里，你发现了什么？这里是不是都是在写雪景，对吗？ 跟着老师看老师的一个答题思路啊，你会发现，在答题的时候呢，老师都有很多的小细节，对吧？嗯，好，你看这个题呢，我们跟着老师方法走啊， 你不光是一二年，哎，不，你不管是二三年级还是四五年级，还是初高中，同学领着老师的这个方法直接都可以去用的，好不好啊？好，来，你看我们这里，继续给我们一起来读文章啊。一阵秋一阵风吹过， 银条和雪球迅速落下，雪沫在阳光下映出五光十色的彩虹。你看，在此行此景之下，大街上开始有人开始去采雪了啊，还有一群孩子们在堆雪人，是不是 堆雪人之雪城，前面我讲的是雪景，后面是什么呢？现在不仅有雪景了，还有人了，对不对啊？感谢阿兔大人的一个关注啊。好，这里是人了， 那我们在这里来看，你看啊，说，说说，瑞雪兆丰年啊，大雪能够冻死害虫，雪雪渗入了这个土地里面，好，然后冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，这就是瑞雪的生意啊， 在这里是什么？这里啊，瑞雪的声音，下雪的场景啊，我看到了一些人啊，看到了一些什么道理啊？启示啊，未来生活的一些期盼呀。那你看，我看到这里我发发现了什么？这是作者想要解释的一个道理，对不对 啊？一些道理，启示。好，你看我们自己在审题之后你再去读文章。你，你的效果是不是很明显，该批的批，该画的画，该圈的圈，不仅提升了效率，还知道每道题怎么 啊，在哪里去找到他的答案。该啊，我们画好之后呢，就更加的清晰，答案在哪里？效率对不对？

一二年级拉开分数的就是看图写话。如果你能让孩子每天练习一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。这套情景是看图写话练习册，运用四步成文法， 逐步引导孩子掌握写作技巧。先教孩子观察图片，从抓要素，找关键词，到写好一句话，再到找细节，写一段话， 最后加上想象，完成一篇美文，培养孩子的写作能力。内容包含了写人、写景、壮物、记事以及想象，都是小学常考的话题。每天打卡练习一篇，不知不觉就提升了孩子的写作水平。看图写话自然也不用愁了。 一二年级拉开分数的就是看图写话。如果你能三个步骤来答题，第一步，表，第二步，深，第三步，情， 表深情。表深情，含义就是表深情。这个书哪里卖？这个书，这个答题公式有吗？有，家人们， 这都是我内部小学员们他们每周在做的训练题。好，如果有需要的，那和可可是配套的哈，如果有需要，认真听点关注。听到最后一会，我给大家说，咱怎么去学习？好吧，有的有的哈，咱稍微等一等。第一步，咱叫做表层。 什么叫做表层啊？也就是这个词语啊，这个句子，咱们呀，他在表面上的意思啊，你去说一说咱表层，他是什么意思呢？那怎么去写呀？首先，咱们来看啊， 母亲的味道，咱去找一找他在文章当中哪里出现了，在哪里出现，我们去看一看。好吧，来，第一步，先去找找他表面上的意思，母亲的味道在这出现了， 咱看人家第一个阶段，你看，又要让孩子们去分析了啊。来，母亲的味道与什么与厨房相关，那我们就去找找母亲在厨房都做了什么呢？ 来吧，表面上的意思，母亲每天给我们做的第一道美味大饭团，哦，母亲给我做的美味的饭菜，这是不是母亲的味道？ 好，那再往下看，母亲的味道是什么？我患胃病的时候，母亲打的那喷嚏，把所有的食物给我做了一遍，这是不是母亲的味道？好，那这里母亲啊，还在冲着我们的喜好备菜。那母亲所做的每道菜是不是母亲的味道？ 那母亲的味道，你看我用力的身上的什么味？那浓重的厨房味。 好，那好像咱们就找到答案了，那母亲的味道到底是什么呢？是不是母亲身上的厨房味？是不是母亲在厨房里给我们做的这些美味的饭菜的味道啊？母亲的味道你得给他抄下来啊。那么母亲的味道， 那表面上指的是什么呢？哎，表面指，那指的就是母亲给我们做的这些美味饭菜的味道。是不是好，那直接给他写出来啊。母亲做的， 哎，在厨房做的也行啊，母亲做的美味饭菜的味道，好，这就是我们的第一步。这一步很简单，大概的意思孩子能明白，写出来就对。那最难的在哪呢？对，最难的就是第二步，深层。 那这是孩子们经常丢分的地方啊，这就是对孩子们来说比较难的点呀。那什么叫做深层呢？我们得挖出来母亲的味道，他背后藏着的是什么？这里咱刚刚分析了，藏着的是母亲对孩子的关爱， 你不用再去想了。那接下来这一步又藏了什么呢？咱看这个关键词啊，他说母亲把所有的食物都给我做了一个遍，我的胃病好了。为了治好我的胃病，母亲中间藏了多少的辛劳？ 这是不是味道背后的内容？是不是味道背后藏着的东西？好了，往这走，咱再往下看，人家又说了母亲身上的味道，那浓浓的厨房味，饱尽了母亲的爱，饱尽了母亲的付出，这是不是母亲的味道？ 对了，你要找，你就给我找完整，要么咱啊，找不完整，那这一步还是丢分。来吧，咱给他进行作答。第二步，注意看一定要套答题的公式模板，实际上指的是什么？好，这篇文章还好，从文章当中咱能找到答案， 对不对？实际上这个母亲的味道指的是母亲的什么？母亲对孩子的爱呀，母亲的爱，母亲的付出，母亲的辛劳。那么这里我们的第二步咱就搞定了。

如果你能每天让孩子练一篇看图写话，你就会发现他的写作水平越来越棒。首先，观察图片第一步，抓要素 时间、傍晚地点，公园谁？小霞和妈妈干什么？欣赏晚霞，写一句话。傍晚，小霞和妈妈在公园里欣赏晚霞。第二步，找细节环境夕阳西下，颜色橙红色的晚霞写一段话。傍晚， 小霞和妈妈来到美丽的公园，他们铺好野餐布，坐在上面悠闲自在的欣赏晚霞。夕阳西下， 天空渐渐变成了一片橙红色。就是这本跟着课本学看图写话，整个学期常考的优秀范文都在这里了，每天读一读，不知不觉就提高了写作能力。看图写话自然就不用愁了，家有一二年级的小朋友，赶紧安排起来吧！

不会看图写画的孩子看过来，教你三步写好看图写画第一步抓要素，就是什么时候谁在哪里，干了什么。 比如今天早上上学路上看见一位环卫工阿姨正在清扫道路。第二步就是找细节，比如他手拿扫把，弯着腰正把落叶清扫。 第三步就是展开想象写一段，比如我对着环卫工阿姨说，阿姨，多亏有您，地面才这么干净。你看这样一篇看图写画就完成了，让孩子对教写是不是很简单？