荣成一中2026年寒假作业有哪些？

大家好啊，今天呢，老师给大家带来的是中考测试卷的音乐的装下练习的选择题的讲解部分啊，我们看第一题，驴东不让小妹妹买以下哪个牌子唉， a 选项，鼓池， b 选项，香奈儿， c 选项，迪选项，巴黎世家。 那小妹妹到底不能买以下哪个牌子呢？这题我们选什么？选 a 选项，为什么呀？因为亲爱的小妹妹，你什么？亲爱的小妹妹，请你不要不给哭泣，不要不要哭泣，哭泣是不是鼓池啊？选 a 选项， 第二题，以下哪个人最省最小气？哎，是王翔，张兵，李四还是林硕呢？那我们一般人说一个人小气，说他什么？说他抠，是不是？ 那我们李玉东大舌头是怎么唱呢？扣扣扣扣深深地说呀，是不是给你说呀，我们选四 d 选项好！第三题， vip 几李玉东才会带你走，我们 a、 b、 c、 d 是 不是有 v 二 v 三， v 四、 v 五啊？那 v v 几带你走啊？是不是李玉东差了什么？ 哎，没错，是不是 vr， vr 飞升， v 二带你走啊？哎，所以这题我们选什么？ a 选项，第四题，什么鸟又好又坏？麻雀、百灵鸟、鸽子和乌鸦。 这时候可是有同学会抖机灵说，哎，乌鸦是什么祥瑞也是什么不祥之兆，是不是选乌鸦？但是同学你这道题是什么？我们这个试卷考的是音乐啊， 跟铲屎没有什么关系，所以一旦选了四 d 选项，就掉入什么掉入陷阱里了，所以千万不能选四 d 选项。到底我们选什么？我们选 c 选项，为什么？因为最新一期的舞练，李玉东是不是说了， 鸽子好，鸽子坏，是不是啊？是不是鸽子又好又坏的。选四，第三个选项， c 选项。第五题，什么情况下东毛需要积德？ a 选项看李玉东打篮球， b 看李东笑， c 看李东打游戏， d 选项看李东装逼，是不是选 b 选项啊？为什么积德？是不是我们是什么？ 我的小荣，是不是你要积德啊？李东唱的是不是所以选二， b 选项好的，那么东毛们都做对了几道题呢？

哎，大家好，今天呢，老师带大家做一遍动不动一中中考测试卷的选择题部分。哎，我们先看一下第一题，一下哪个热线对李易东的激发最深。 a 选项消费者投诉热线是不是一二三幺五啊？ b 选项的市长热线是吗？一二三四五 c 选项的妇女维权热线是吧？哎呦，一二三三八， b 选项的中国挺热线是吧？一二三零六是不是秒了呀？ a 选项选 a 呀，一二三幺五是不是我们东东生日呀？ 如果这道题哎没有做对的，可以回去反思一下自己是不是平常表写当中是不是还不够呢？来看一下第二题，比喻中该巴士最有可能做出以下哪种行为？ a。 是 什么？坐游艇 b。 自驾游 c。 考驾照 d。 以上答案都不对。那这道题是不是很多同学一看到巴士，一看到什么游艇，直接联想到什么日不落选 a 了。 这道题其实是选 d 选项，为什么？我们来仔细看一下题目，李玉东开巴士最有可能做出以下哪种行为？李玉东今年多大呀？是不是一二年生的，今年才十三岁呀？我们开巴士是不是有驾照啊？那李玉东今年十三岁，考得了驾照吗？是不是考不了？所以说选 d 以上答案都不对， 好看一下第三题，以下哪种小吃，李玉东绝对没有吃过。 a。 莲花糕 b。 烙饼 c。 烙酥饼。 是不是很多同学看了一眼这个题目，看一眼这个选项，很疑惑，说，老师，这个物料里面是不是都没有提过这些小吃啊？我们何从何从而知李玉东绝对没有吃过呢？那说明这道题考的是什么呀？考的就不是大家的物料积累是什么呀？是李玉东的口音问题。 我们都知道什么东东呢？呢部分是不是呀，那么仔细看选项哎，莲花糕是不是呢？烙饼呢？萝卜饼呢？ 在联写下李玉东怎么念奶酪的呀？他是奶酪是不是？是为什么我们东东 l 是 不是勒读的准勒，我们会读成什么勒的口音？所以说我们李玉东最多最多吃过什么呀？最多吃过年糕，怎么会吃过年糕呢？是吧，随选随写下好 第四题，以下哪种活动，比如都需要每日打卡，每日打卡是不是关键词呀？ a 选项，三角洲行动 b 选项，普通话软件练习练习软件 c 选项，什么时代分军课程 d 选项，体育课。那是不是读完这个题目是不是 c， e、 d 立马排掉？ d 体育课是每周三啊。 c 选项，时代分军课程。时代分军有什么好心啊，每天各种的安排课程，是不是绝对不对的？我们 c 选项千万不能选好，我们看下 a， b 选项是不是很多都毛都很纠结呀，是不是想选 a， 但感觉 b 也是对的？那这道题到底选什么呢？ 选 b 选项，为什么呀？因为三角中心动压根没有每日需要打卡的任务，所以说 a 选项不对。第五题什么时候才能上演真实版的急急动动？ a 选项， 李玉东成年以后哎 b 选项，刺激战场 c 选项，李玉东上下把路下 d 选项，一看答案都不对，那这道题的关键词是什么？哎，真是吧，急急匆匆是吧？所以 a 选项千万不能选。 为什么？因为选择题什么？切记联想我们狙击动作千万不能联想什么，联想成什么狙击蝴蝶。哎，所以说一联想这道题就错了，所以这道题 a 先不对啊， b 选项刺激战场。哎，真是吧，是不是下回背了我们这虚拟的游戏是不是所以说错误的 c 选项更别说了。李玉东下班路上 是不是不可以善意激激东东？因为什么？因为中国是一个安全的法治社会，是不是？我们是不是这么强啊？所以说也是不可取的，所以选 d 选项四， d 选项好的，那么东毛们都做对了几道题呢？

好，我是融城创造者科技培训学校的蚂蚁老师。本视频咱们回顾的是上周 c 加加三班的内容，上周咱们还是做这个循环里面的东西啊，主要做了几个题 啊？对，我先把这个介绍了吧。咱们除了做题以外，还介绍了 do well 的 一个循环语句啊。之前咱们做的是 well， 那 现在做的是 do well， well 和 do well 最明显的一个区别是什么呢？ 其实最明显的区别是 do well 比 will 会多执行一次。你看 will 语句，它过来是先判断条件再执行，当你的条件满足的时候执行，当你的条件不满足的时候就不执行。那 do well 是 什么呢？ do well 是 先执行后判断， 所以如果这个条件是不满足的话，这个 will 语句是一次也不执行的。但是 do well 呢？因为它执行了一次了，接下来才判断，所以它的语句至少会执行一次， 这就是它最大的一个区别啊。这个 do well 咱们在写程序过程中用的比较少，经常不怎么用到啊。 但是他一般在你比赛考试的过程中，他经常会出一些选择题或者一些判断题，甚至会就是让你计算他的那个，看他的计算结果的那个。所以遇到这种情况一定要注意， 这一条语句是会多执行一次的，大家把这个掌握就可以。然后接下来咱们来看题 啊，咱们先看的是非波纳切数列。非波纳切数列上周咱们做了一下，但是他还不是很完整，上次咱们只做了这一部分， 他不完整。为什么不完整呢？因为他有特殊情况，咱们没有考虑他是输入，输入任何一个正整数啊？那有可能这个正整数我取的是一或者输入的是一或者二， 但是咱们的这个规律是什么？是从第三个开始啊，他才是前两个数字之合，所以咱们为了完整一些，又加了一个这个当你输入的 k 是 一或者是二的时候，我直接给他输出来就行，因为第一项和第二项对应的都是一，从第三项开始才是前两个数字之合啊， 这是先做的这一个，然后接下来咱们又做了 啊，二十三题，药房管理。这个题的话，看着这些写的文字比较多啊，但其实他没有那么复杂，仔细看一看就是大家相当于考察你的阅读理解能力了。 看看他其实有时候很多题吧，他会写一堆，如果你实在看不明白的话，你可以先看他的输入输出，根据输入输出推导一下，他的意思是什么。 这个意思是什么呢？这个其实他就是第一行输入的是药品的总数量，总共有三十个，然后接下来第二行输入的是取药的人数，是总共有六个人来取， 第三行是每个人取的药品的数量。那所以说首先输入三十，再输入六，接下来要连续输入六个数字，这儿是不是就需要用到循环了？而且他指明了是六个，就是根据你输入的人数来的，所以他直接用 four 循环就可以。 接下来他要干嘛呢？先第一个人是要领十个药，库存是三十，他要领十个，那肯定是能满足他的，所以他可以领走，那接下来库存是不是就剩二十个了？接下来第二个人领五个，那也是可以领的，他也可以领走，那库存又变成十五， 接下来第三个人要领二十个，但是我现在库存干嘛？我现在库存只剩十五了，是不是领不走啊？所以他是领不走的。然后接下来第四个人要领六个，库存十五个，我要领六个，那肯定是可以领的，所以他也是可以领走。那现在库存的话剩多少了？ 六个呢？六个的话是不是剩九盒了？九盒，接下来又来领七个，七个是不是够库存啊？库存九个，他要领七个，所以他也是可以领的，但是现在库存只剩，是不是只剩两个了？ 那最后一个人要领八个，库存只有两个，那所以他可能是领不走的，所以最终他要看几个人领不走，所以最终要输出二，这样来懂，那这个题是怎么做的呢？来咱们看一下。啊。 啊？不是这个啊，这个看看。首先咱们刚才说的输入两个数， m 是 库存， n 是 人数，输入以后，接下来就开始循环，几个人就循环几次，接下来干嘛？接下来就要分别输入对应的他要取的这个要的数量， 如果我要取的这个数量比库存本身就小于等于的话， 他是能够取。取完以后他的库存要对应的减，像第一个取十个，十个小于等于三十，所以他是可以取，但是现在库存变成什么二十三十减什么变。 因为他要统计的是不能取的人数，所以否则的话，也就是你要取的比库存大的，他才统计你对应的人数， 不能去的一定要看着，他是不能去的，最后把这个不能去的人数数出来就可以了。这是这个题啊，他题有点绕，但是对应的这个程序还不是很复杂啊。这是这一个题，接下来咱们 主要是这两道题啊，接下来咱们看一下作业，作业的话是二十四题，这个题怎么说呢，也有点绕，有一点，有一点绕啊，他这个是要干嘛呢？你看啊， 同样首先要输什么？输个次数，他要弄了几次，测试了几次，把输四，接下来干嘛？输四组数字，是数组数字。然后接下来他要分别来判断你的这个收缩压和舒张压是不是在正常一个范围内。 缩缩是在九十到十四，包含两段，所以说大于等于九十，小于等于十四。呃，一百四，这个呢？舒适的也是大于等于六十，小于等于九十，看他满足的。 首先第一个在这个范围内，所以他算他算正常的。第二个，第二个第一个在，但是第二个不在，五十不在，所以这个是不正常的。 第三个一百二到六十，他也是正常的，也是正常的。第三个一百四到九十，虽然说是卡着边，他也是正常的，所以这样看起来，你看是不是他正常的是三个，为什么他输出的是两个呢？ 他这个其实要干嘛？这个他你看他要你输入什么？保持正常血压的最长小时数，他不是要看你这个正常的几次最小小时数，第一个是正常的，是吧？但是第二个不正常了。 第二个不正常了，因为他是每小时要测一次，所以第二个不正常，这个没有保持吧？没有保持下来， 那接下来再看，这个是正常的，接下来第二个也是正常的，所以要保持的话，他是从这开始算连续两次，所以他输出的是二，这个你也可以理解为看他到底是连续几次的一个过程啊。那这个题怎么做呢？咱们来看看啊。 首先还是输入一个数，接下来开始循环。接下来咱们要接下来干嘛？输入两组数字输入两组数字，接下来的条件，条件是不是这四个都要同时满足啊？大于等于小于等于大于等于小于等于小于等于是吧？ 大于等于的话，然后接下来咱们要统一连续的数字嘛，所以第一组过来，第一组过来，条件满足。 m 是 不是？这个 number 是 不是变成一了？ 变成一了吧。接下来我这是弄了一个相当于咱们比之前比大小的那个过程啊。比大小的那个过程，你看现在是一，接下来因为这个 max 出使值是零，所以一大于零。现在 max 变成一了， 变成一了吧。接下来第二组过来，第二组过来，因为这个条件不满足，我的挡板干嘛？挡板变成零了， number 又回去变成零了，所以接下来第三组过来，第三组过来，条件满足。 number 因为刚才变成零了，所以它再加一，又是一，重新开始算嘛？又是一， 那这个 max 又是一，这是第三组过来，第四组过来，条件还是满足。接下来 number 加一，它是不是变成二了？二，再判断你一开始的那个 二大于 max， 所以 这个 max 变成什么？变成二了，它要统计连续的嘛，所以它中间就是只要是遇到一个条件不满足的，我就给他重新计算，给他统，给他重新计算的话就是清零。 最后我输出他连续的这个最大，连续的几次就可以了。这是这个题的一个解析输入啊，当然也这个不是唯一的个解法啊，你也可以用别的，别的也是可以的，你可以想想有没有别的思路呢？好，本视频就到这里了。

今天我们来看一下二零二六年兰炼一中高一第一学期期末考试物理试卷。 首先第一道题考察的是一个综合概念题，包括这个里面提到了惯性，提到了我们的作用力与反作用力，提到了我们的鞋面实验， 而且斜面实验啊，考了两个，那在这个里面，其实就是你对我们书上的概念有没有准确的理解。而如果你准确理解了，其实一眼看答案， 那第二道题它考察的是一个呃力学的综合，它是通过两个杆这个间距不同来去筛选黄桃的，那这个里面提到了第一个， 一个物体所受的弹力是对方发生形变产生的。就好比举个简单例子，哎， 如果你用尺子打你的脸，那你想一下，你脸所受的这个弹力，肯定是尺子发生形变给你的呀啊！所以如果你对我们的概念 理解的没有问题，那也是一眼看答案，包括你看杆对黄桃的作用力跟黄桃对杆的作用力， 那明摆着相互作用力不可能是平衡力啊。所以这是我们的前两道题。第三道题他考察的是一个 v 八 t 图像， 这其实跟我们昨天分享的啊，十大附中那个 x b t 杠 t 图像是一模一样的，但这个里面就会有个细节，你能否把这个 v 八给它转成 x b t， 如果你转成 x b t 之后，那这个题就 so easy 了，如果中间那个卡点你没有转过来，那这个题就废了。 好，第四题其实考察的是一个 v t 图像啊，相对来说，呃比较简单啊，也没有那么呃唧唧歪歪的。第五道题它考察的是一个 啊受力，那这个受力里面啊，其实我们之前是讲过嗯，秒杀他的做法的，因为他都考到了角度。 那你想，如果你在考场上不会做咋办？直接用两脚气量呀，直接用两脚气量是最快的方法，你有没有想过？ 好？第六道题考察的是一个超声波测速，这是我们在高一阶段哎，期中考试之前的一个比较重点的模型 啊，如果你当时掌握的没有问题，那你做这个题也应该没有问题，如果你平常没有复习的习惯，那有可能期中考试之前的内容模糊了，你做它就比较费劲。 好，第七道题，他考察的是一个摩擦力，借助于书里面，哎，夹着张纸啊，其实这个模型我们在上课练过好几次。那第八道题，他其实考察的是一个 嗯，所谓的动态平衡，就是前跟后力变化了，那这种情况下，呃，跟我们讲过的相似三角形， 你用它去做其实是非常快的啊。第九道题考察了啊，凸变，而且在这个凸变里面，它相当于是，嗯，请斜去挂了。 而且在这个情，在这个题目的受力分析里面，它的合力是不为零的，因为既然你这个 a 跟 b 加弹簧要倾斜，那肯定这个整体是有 a 的 啊，所以他相对来说啊，难一点，能放在倒数第二道选择啊，他的难度啊，不会不会很低， 但是我个人认为这个第十题哎，反而比第九题好处理， 那压轴，他考察的考察的是一个水平传送带，那对于传送带，其实，嗯，你在其中其中之后能遇到比较难的题，他算一个，板块模型算一个，对吧？ 而且，呃，应该是期末考试之前，你花了大量的功夫去复习了传送带， 那对于水平传送带，他考察了不同的情景，比如说这个物块我要放到传送带上，那他有几种情况，要么一直做匀加速， 这个传送带比较短，那直接出去了，就是还没有到，还没有到，呃，跟传送带共速呢，他也就已经加速出去了。 那第二种就是先做云加值跟传送带攻速，对吧？ 啊？所以那这个里面就存在刚才我说的第一种情况，就是云加值， 云加值还没有结束，他已经已经出去了。那第二种刚好到右边云加值结束出去。那第三种，第三种先云加值还没有出去，最后做云值出去，你看他就考察这三种。 好，我们再来看这个十一题啊，十一题它在考察纸袋的时候啊，其实用了一个情景，这个情景 他说的很明白啊，说测量一电动平衡车在平直水泥路上受到阻力的情况，那这个里面你看他所遇到的这个题目的处理，肯定跟你期中考试之前的纸带的处理是有关系的，而且 他给的都是四段式，那四段式我们求加速度是有通式的，我们说 a 就 等于后半段减，前半段除以搅拌砂梯方， 对吧？啊？所以这个第十一题，我个人认为没有那么难啊，没有那么难，没有那么难， 他只不过换了个壳去考你，如果你没有办法把这个情景中的考察的物理知识抽离出来，那你可能这个题做不好。那第十二道题是常规的啊，包括我们前面也给大家分析过其他学校的 高一物理试卷都一样，都一样，他就考察的是，呃，牛二这个实验探讨 f 和 m a 三的关系，而且这都是固定的，固定的，比如说我们所遇到那个结论， 为什么这个线会往上移呢？我们说轻脚过大，平衡摩擦过度会向上移，看轻脚大向上移，那脚不足线下移，比如说你平衡摩擦力不足，线下移，那第三个质量净线下弯。 所以我们这个实验啊，其实考察的过程中他的套路是非常固定的，你就按照我们背的那个结论去分析就可以了。 好，再往下我们的大题，第一道啊，第一道，第一道大题啊，十三题。那这个里面，哎，你看他考的是比较贼的啊，他上面是一个载重卡车，放了一个重物， 那你恰一看，这考的啥啊？一个车上面放一个物块，完了又给你出速度了，完了突然刹车。你有没有想过他这个题你在考场上你做的时候他真正考你啥？他考的是车跟这个重物吗？那你想上下， 那这个车就是你学过的板呀，对吧？那个中午就是你学过的块呀。所以跟我们之前讲过的那个套路是一样的，你先对这两个物体受力分析，求出 a 之后把它落到 vt 图像里面去， 因为我们知道多物体多过程，你要用 v t 图像是很方便的。所以你看我们期末考试考了这么多试卷，这个套路是不会变的。只不过练一这道题，他给你伪装了一下， 以前板根块画图直接就明确给你了，但你现在你看他换了个样子，就好比有一天，哎，你的同桌或者你的同学经常跟你是，嗯，没有化妆，就是 素素面，哎，跟你相处，哎，发现有一天他突然化妆了，你不认识他了。 那这个过程其实就是你对题目的一个什么啊，翻译的这个能力，就是你看到，哎，他没有给你板根块，给了其他的，你要把它转成板根块。 好，这个十四题，嗯，是这三个大题里面比较简单的一个，相对来说比较简单的一个啊啊。但是很多孩子如果你处理不好的话，是因为你不知道 a 跟 b 加一个弹簧，它要分离的条件， 那么说 a 跟 b 要分离，在那个瞬间瞬间，比如下一个瞬间它要分离了，那肯定是 a 跟 b 之间的啊，弹力为零，此时是共 a， 对 吧？还是共微的？就在那一瞬间， a 跟 b 之间的弹力为零，但是 a 跟 b 是 共 a， v 也是一样的，下一个瞬间他呃才不一样。所以如果你要呃知道这个结论或知道这个临界条件，那这个题是很好做的。好。第十五道题其实就王炸了， 他考察的是一个请斜传送带，哎，放一个物块还不行，跟另外一块相连，构成了连接体哦，所以我们这个十五题，它其实是连接体加请斜传送带，对吧？ 那对于连接题你就要清楚，那肯定会考整体隔离啊，是吧？你看他第一问让你去求 p， 刚冲上传送带的加速度， 那这个里面人家问的是 p 啊，所以你先隔离嘛，先对 p 受力分析，因为这个 p 它上面有绳拉力，你又要对左边的这个五块 q 受力分析，对吧？但是这个思路不难，因为我们上课的时候就讲过有 a 想牛二， 你要用牛动第二定律，那你既然要用要用牛二的话，你就想那下一步肯定要求 f 和呀，你要求 f 和，那下一步肯定要受力分析啊啊，这都是你在脑海里面， 嗯，相当于是做题练过很多次的，就是考场上不应该有任何迟疑，说这个题我怎么办？不存在的，就是有 a 想牛二，完了想到牛二之后要求 f 和，要求 f 和受力分析搞就可以了，对吧？ 只不过你在求 f 和的过程中有些难的，受力多的你得用真焦分解来求合力啊，比较简单的你就直接能看出来吗？ 是吧啊，所以，嗯，我个人认为啊，个人认为这个十五题是比较难的，嗯，比较难的，但是第一问你能做出来，第二问你燃一燃，对吧？这道题，嗯，你如果能答一个一半的分数我觉得就够了，就够了啊 啊，所以综合来讲我们这套试卷如果难度是十分，那这套试卷的话，他的这个呃打分，嗯，应该在 八点八点零到八点五之间，就他的难度啊，对于我们高一的孩子啊，对，我们高一的孩子啊，你如果是对我们高考的孩子的话，那这张试卷他的难度又会降了啊。所以我们针对不同的对象，我们说啊，不同的这个难度， 那整体来讲看整体来讲我们说一下啊，前十道题，前十道题啊， 第八题，第八题，第九题是比较难的啊，除此之外，呃，我们的第三题是考的比较， 咋说呢？呃，不走寻常路对吧？他把之前的 x t x b t 换成了微八，就看你想不想得到的问题哦，所以我们前十道题里面，嗯，有三道题比较比较难， 呃，如果再往进放的话，把第八题也可以放进来哦。所以如果你前十道题 做对了六道，我觉得就已经呃合格了，就没啥问题。那实验这两道题我个人认为都不难啊。都不难，你可能会说我十一两分，那可以没有问题 哦，所以你现在想你的分数是前十道题做对六道就是很正常的，那实验把它做好，对吧？那除此之外，我们第二道大题， 嗯，比较简单，拿上百分之八十的分数，哎，第一道大题你即使嗯识别不出来，那你也能第一问也能求出来， 是吧？那第十五道题是真正比较难的，真比较难的，所以你，呃，做到一问半，一问半就差不多。 所以你想一下，我们这套试卷，综合来讲，我都可以给你算一下这个分数啊。假设前六道， 对吧？选择六道，那你的分数，嗯，大概在二十八，对吧？二十八，那中间我们的两道实验，嗯，大概在十二十二，你看这样的话，你的分值是不是就到四十了？ 那对，我们的大题哎，嗯，你的第二道大题得二十分， 这五十分完了，十三题，第一道大题得上六分，五十六，是吧，那第十五道题你可能得上一个四五分 啊。所以这道试卷在比较理想的情况下，在你就是你能力还不错的情况下，嗯，大概你的分值在六十左右就属于正常，或者在低一点，你考个五十往上，嗯，我觉得相对来说就比较合理一些。 但是，哦，我也知道我们，哦，我是听我学生说的啊，练一他们的全级第一好像是六十四。六十四啊，就说明我们在做这套试卷的时候，其实被这套试卷糊住了。 啥意思呢？就是你本应该得的基础分你由于你一看哇这么多男的，感觉这个东西我不会做的，心态崩了。哦，我们有很多人可能是这种情况啊， 但是你细细的把它是这套试卷过一遍，你发现把基础做好，中等偏上的， 哎，能做多少算多少，难的我争取得个几分。那这样下来的话，你的得分可能不高，但你的排名一定是可以的。 你说你考个五十五十加，嗯，应该是还可以的，你说我们要，嗯，挑战全市第一，考个七十多，八十多，这个试卷不容易 啊。我告诉你，真不容易啊，这个试卷如果你考到了七十往上，那都是特别厉害的。特别厉害的我觉得，呃，合理的区间你大概到五十左右，五十左右就比较正常。

今天我们来看到填空题啊，第一题，瓦罗兰特除以罗特加上兰德 等于什么啊？瓦罗兰特除以罗特啊，那么罗特和罗特可以去干嘛？进行一个约分啊，瓦罗兰特除以掉这个罗根特是不是跟罗特约分了啊？等于瓦兰，那么瓦兰加上兰德等于什么？ 哈哈，这边考察同学们一个知识点了，什么，哎，瓦蓝蓝的，天长，哎，是不是啊？第一题，选啊，不是第一题，什么瓦蓝蓝的啊？瓦蓝蓝的第二题，那么经过第一题的训练，同学们应该能掌握一些做题的思路了， 嘿，加上二倍又，嗯，这边出现了一个什么的，注意了，同学们啊，什么黑油油的，哎，油油的。第三题， 绿啊，这是什么？ green 绿，两倍的薄的啊，什么什么东西啊？两倍的薄的。又出现了，这个两倍的啊，思考一下，会不会跟第一第二题做法相同呢啊，前面翻译，后面直接音译，是不是啊，哎，绿波波的，哎，第三题， 第四题来了啊，第四题，比较啊，难度稍微大一点， gap 加上 on， 那 需要这边需要一个什么连读， gap on 啊，加上 bond， 什么嘎嘣嘣的，嘎嘣嘣的，哎，嘎嘣嘣的。第四题，第五题， 呼，加上 o 等于呼 o， 嘿嘿，有同学看到前四题都会做了，说，第五题啊，他反而反而啊，他不会了，随成想的同学们，两倍又出现了，两倍啦，那这个 d 应该读什么？读的对不对啊？ 呼加 o 等于呼，哎，连起来举一反三的同学已经能做出来了，火辣辣的，哎，第五题。

好，我是融城创造者科技培训学校的蚂蚁老师。本视频咱们回顾的是上周 c 加加一班的内容，上周咱们主要是把数组的巩固了一下，包含一位数组、二位数组的啊，咱们首先来看一位数组的，一位数组的咱们做了一个有意思的题， 这个题的解法比较妙一些啊，如果按咱们正常的那个解法的话，他其实是需要写很多的。咱们先来看题啊，这个题是什么？有趣的跳跃，这个题的话题的理解上大家理解的还不错，就是实践过程中有时候想的有点太复杂了， 来先看看他是要干嘛？首先他要输入一个数字，比如说输入一个四，接下来要你要输四个数字，所以第一个是不是就是控制循环的啊？接下来循环输入四个数字，接下来他要干嘛？他要判断你这个数字之间的差距的绝对值， 也就是四减一的绝对值，四减一，三二减四，绝对值是不是二，三减二，绝对值是不是一？如果他们之间的差值 能够不管是你从小到大还是从大到小都能够按这个，他把拿出来差距是三二一，然后 差距三二一，或者是其实他不管是三二一还是按一二三排，只要三这个顺序排出来的话，他都叫做有趣的跳跃的一个数字。这个如果按咱们正常思路来说的话怎么办？首先是 输个四，然后弄一个数组数组，把这四个数字再输进去，然后接下来干嘛？接下来再把咱们的差距减出来， 差距减出来，接下来这个也放在一个数值里面，正常来说咱们是不是还要把这个数值给他排一下序啊？ 因为有时候他减出来并不是按这个顺序排，他从大到小，或者从小到大有可能是别的一个顺序，你是不是需要在这再给他排一下序，排完序以后再来看他是从大到小还是从小到大才能决定呢？其实这一步的话，他是不需要再排序的。怎么为什么不需要呢？ 因为不管你是从大到小还是从小到大，你观察一下他们之间相邻的数字之间的差距是不是都是一呀？ 不管是从大到小还是从小到大，减出来的差距其实都是一。如果你遇到一个不是从大到小的，比如说我弄个一三五吧 一，再来个一二三之间差距是一，三到五之间差距是二。 只要是他们之间的差距不是一的话，那就证明他们不是从小到大，或者从大到下来排的，他就不是有序的跳跃。所以咱们这一步是不需要排序的。我差距就是输入的这四个数字，差距 算出来以后，再看我这之间的差距是否都是一，是按这样一个思路来进行的。 那这个具体怎么做呢？首先还是输入一个四，输入一个数字啊。然后接下来咱们用了两个数组，因为第一个数字就是放你数的那个数字，那这个数字放的是你数的数字之间的差距， 为什么要减一呢？因为你输了四个数字以后，四个数字之间的差距是不就是三啊？所以它减一，然后这就是输四个数字， 这就是求他们之间的差距。条件语句是什么？因为他要求绝对值，绝对值是有一个函数的，不会用函数的话，咱们直接就判断， 如果他之间的差距是小于零，也就是负数的话，干嘛我前面再加个符号，负负是不是就得正了？是不是就变成正的了？现在是绝对值吗？那本身如果他是大于零的话，我直接原样放进去，这个其实就是弄绝对值的一个过程， 这是把把所有的数字差距求出来了，接下来再来再循环。刚才说了，我不进行任何的排序，我直接看他们之间的差距是否是一就可以， 同样也是绝对值啊，这里面要注意一下，这儿是变成了 n 减二，因为刚才输四个数字，四个数字之间的差距是三，那三个数字之间的差距是不是二呀？所以他是一步一步减一的 输数字，然后数字之间的差距，然后差距之间的差距，再来求，还是循环。 所以如果他要么等，只要是遇到啊，这里面的话，要么是等于一，要么是等于负一，就证明他之间是对的。但咱们现在看是要判断他是否是不是那个有趣的跳跃啊。所以我弄了一个标识，这个就相当于是一个标识，一开始让他移一， 只要遇到一个之间不等于一或者不等于负一，只要有一个，把 m 就 改成负一。最后啊，判断 如果全部之间的差距都是一，这个条件不满足他，这个是改不了的，所以他还是咱们的初值值，如果他还是初值值，那就他就是有序的跳跃，不是的话，只要有一个不是一或者负一改了，那他就不是有序的跳跃了。 这个是这道题的一个解析的一个妙处啊，就是不排序，当然你这个剪完以后就是这一步，剪完这一步，剪完以后，我排完序以后再看他是不是从小到大，那也是可以的，但是这个可能会省事一些啊。 这是这一道题，这一道比较比较好玩，建议大家再好好看一下啊。除了这道题，接下来咱们又弄了二维数族的，二维数族的，咱们做的这个比较简单， 这个就不给大家详细说了，这个比较简单，咱们做了一个什么，就是矩阵，二维数组矩阵之间的加法，好多同学都不知道怎么加了，其实他直接加就可以， 三行三列，输入三行三列，然后这个是第一个二维数组，这个是第二个二维数组。 完成以后相加指的是什么？就是对的，第一个加第一个，第一行的第一个加第一行的第二个，第一行的第二个加第二个，这样加就可以。所以二两个二维数字直接加，比如说 a 的 第二行 d、 z 列， 因为二维数字需要双重循环嘛，直接加上个 b 的 第二行 d、 z 列就完了，它直接加就可以， 你可以直接输出，你也可以放到，再放到一个 c 的 输出里面，然后再把 c 输出，也是可以的，都一样。好，这本视频就到这里了。

好，我是融城创造者科技培训学校的蚂蚁老师。本视频咱们回顾的是上周 c 加加竞赛班的内容， 上周咱们主要学的是单列表，首先要明确列表和咱们之前数组最大的区别是什么？数组是连续的，那就是说连续的一个单位，是吧？ 咱们主要是通过他的下标来获取对应的那些内容，他放的话也是这样来放的。那列表是什么呢？列表的话他是在内丛中分配的，是不联系，有可能这一块有可能这一块有可能这又一块，有可能这又一块不联系的。一个过程中， 他是怎么来获取下一个呢？列表单列表的哈，一般是分为两部分内容，前面这部分里面放数据，后面的话他放的是下一个的地址，同样他发下一个的地址，这个也放下一个地址，这样来找的 列表。数据库和列表最明显的区别。你的这个数据库进行查找的时候是比较容易的，直接找到他的位置就可以。 但是这个列表呢？我要查找这个，你必须得找到前一个，你要找到前一个，你又要找到前一个，所以它的查找是不方便，但是列表的话，它是插入和删除比较方便。数组我要把这个删除的话，那后面的是不是都要往前移？ 同理，我要这样插入的话，这个后面的是不是要往后移？他只要插入后面的都要动，那列表就不一样。列表的话，我要把这个删除的话，直接这个指向重新指向这个就可以了。 同理，我要再插入一个的话，那我把这个指向指向他他了，再重新改成指向他就可以了。所以列表的插入和删除是比较方便，但是查找不太方便。数组是查找比较方便，查着那个删除和插入不太方便。 咱们今天主要学的是列表的一个，首先是定义，因为列表刚才说了单列表它包含两个内容，一部分前面是它的数据，后面是它的地址，所以咱们先用一个结构体，这个是先用一个结构体来定一个列表， 包含两部分，一个数据，一个他的指征。指向地址的这个东西嘛，这个数据是任何类型都可以啊，这儿定义的是一个整形，有了一个结构底。接下来咱们初识化列表的过程是怎么弄？ 这个是传了一个数据啊。首先这一条是需要在内存中开辟一个对应的空间， 这个写法就是这个样子，大小就是咱们刚才说的结构体的那个。然后要把它转化成纸质类型，开辟一个空间，新建一个地方。然后它的数据就是我刚才传入的数据， 那纸质因为现在只有一个，后面还没有，所以数据是我传进去的数据，纸质现在是空， 这是初步化的一个过程。然后接下来咱们分为了两种啊，一种的话是干嘛？一种是 我给他这是只生成了一个，我现在要生成多个的话怎么办？生成多个，所以我传了一个长度进去。传一个长度进去的话，首先这一句还是在内存中开辟一个空间，因为列表的话我至少得先找到头才行嘛。 所以我先开辟一个头的，这个是创建一个头的，然后屁子针指向了这一个，这是头的，接下来用了一个循环，循环从零开始到我指定的长度，我输入四，他就要创建四个来 循环。第一次循环开始 new node， new node 是 不是跟咱们刚才的这个抽象的？这个用的就是刚才咱们抽象的这个函数啊？把对应的这个 i 传进去，相当于就是它开辟了一个内存之后，又开辟了一个这个列表的，然后是什么？第一个数据是零， 然后它后面的时针指向的是空，开辟了这一个，然后接下来干嘛？ p 的 next， 刚才 p 指向的是不是头文件的呀？ p 的 next 是 不是就是这个东西啊？ next 要干嘛？要等于我刚才新弄的这个，也就是这一个时针就指向它了， 指向它了，然后 p 等于 p 的 next， 刚才 p 是 不是指向了咱们的头的？那现在 p 是 不是就指向它了呢？ 这是第一次循环的时候，接下来第二次循环再开辟一个，然后他的这个数据是一，这个还是空，然后 p 现在指向的是这个零的嘛？所以 p 的 next 还是这个过来指向它，然后 p 再重新指向它， 再来再来一个的话，接下来是应该是二了，还是 p 的 next 指向它，然后 p 又重新指向，就是这样来进行的。这个列表主要麻烦的就是指成指来指去，指来指去的这个过程，这个是指定长度的， 然后接下来咱们又做了一个什么？传到传进去数据，刚才数据这是循环的，从零开始，零一二三，我不想循环，我要自己输入，所以我要需要传一个数组，传一个数组进去啊。那这个跟刚才的就一样，它唯一的区别就是这个刚才是 定时的循环的，我这是把一个数组传进去了，通过数组的下边来获取就可以了。然后每函数里面你看我指定长度，然后呃弄一个数组，然后输入，输入再调用这个对应的函数，然后再来开始循环，一个一个输进去就可以了。 这个是输出的过程啊，输出的话先把这个新建的头的咱们返回的是不是都是这个头的至尊地址啊？所以头的先给了屁，然后开始循环，如果它不等于空，就一直下一个，一直下一个，把这个 date 输出来就可以。 然后咱们后面是因为那个头文件的话，刚才说的弄了一个头文件的话，这个是没有数据，然后循环的话才弄了一个数据， 所以头文件它容易输出一个什么都没有的地址的过程，所以咱们后面想办法想把这个去掉嘛？怎么去掉呢？所以我在生成一个头文件的时候，我把数组的第一个就放进去了，然后这就不是从零开始，是从一开始的， 所以这是这个过程啊，大家可以把这个再好好看一下，这个是列表的。

各位家长大家好，今天是二六年的一月十五日，很久没有发视频了，因为是一中联赛放榜的日子，很多家长问我消息，还是发个视频给大家来讲一讲。那首先讲一讲呢，一中颁奖的情况， 这次颁奖的数量，其实大家会发现和往常有很大变化，就是初一初二的这个获奖数量变得少了很多啊，只有参赛人数的百分之十左右。初一呢，是六十二个一等奖，初二呢是六十四个，但是初三大家发现颁了很多，对吧，一百五十四个啊，为什么这么做呢？大家可以这么理解， 对初一初二的小孩呢，现在要进行严选，让他们达到很高的标准。对初三呢，因为是有一个高中的自主招生 啊，这个自主招生我以前给家长讲过，也非常重要的，就是自主招生是提前批，同时可以报一中二中的自主，但是你在政取和指标生里面就只能选一个了， 所以自主招生呢，就成为很多家长的首选。一中二中都很看重自己的自主招生，也希望多点人来参加，所以一中呢，派更多的一等奖，是希望让以前获了一等奖的孩子通过两次获得一等奖，拿到今年六月份自主招生的这个门票啊。我觉得 一中呢，也是挺为孩子着想的啊，一直说对于优秀的孩子来说也是有的选的啊，门给你敞的更开，路给你 开的更多，对不对？所以家长呢，要把握住这个机会。一中呢，对于初三派这么多一等奖，也是发放了这些机会给到家长。 那家长第二个关心问题呢，就是我这边来学习过的孩子，他们的获奖情况怎么样？其实到现在为止没有统计完啊，但是结果都不错啊。这次呢，只有初一和初二的这个孩子来学习，以前送到初三已经创名的班孩子呢，我也问了一下，基本上都获了一等奖。 初一初二的孩子呢，也是大面积丰收，十几个孩子里面呢，除了有两个二等，两个三等以外呢，其他学生呢，都是获了一等奖。 有的家长呢，总是会恭喜我啊，从我的角度来说呢，除了老师做到位以外呢，我觉得更感谢的是家长，因为家长呢是非常有牵带性。我因为去年呢，是孩子上剑桥，等于我的育儿也到了一个阶段，比较累，本来我想休息一下， 结果呢，还是像往年一样哈，很多家长找过来，而且把孩子都拎过来了，拎的不只是自己的孩子，还有呃，他们学校啊，或者他们好友的这些孩子来要给我带一带，我不带也不好意思啊。所以其实今年呢，带的孩子的数量上面并不多啊，但是效果 当然还是和往年一样啊。我们带出来的孩子呢，我发现首先有个特点，就是当然是家长的托举对吧，家长意思好，主动来找我啊， 因为这些孩子呢，不跟老师学的时候，也自己在拿难题来训练，而我每年都会整理相关的一些竞赛的一些最新的难题，会给到他们去练，包括这次考之前，初一初二初三我们都分别整理了八十道这个考前的练习题，会给到这个孩子们去练 啊，所以考得好的同学呢，他们也要感谢自己哈，是他们自己努力耕耘，一份耕耘，不断的提高自己，让自己从量变达到这个质变 啊。另外还有一些类型的来学习呢，是考前突击的啊，这帮孩子的成绩呢，和长期坚持学习的差距还是挺明显的。考前突击孩子一等奖也有啊，但是就是刚才说的二等奖三等奖，基本都来自考前突击的孩子，也就说短期拉一拉上去， 拿到一个算不错的成绩啊。但是还是提醒家长，学习数学呢，不是一个短期的过程，他是一个长期的啊，是慢慢积累啊，有些孩子是慢慢开窍，当然天赋异禀的孩子呢，他的量变时间很快 播下，懂了，而且懂得很彻底，但这种孩子凤毛麟角，数量会达到多少呢？我可以老实告诉你，整个珠海每一届也就万分之一，也就整个珠海也就会两三个，我也偶尔会碰到一两个，对吧？就像今年初三有三个特等奖啊，里面就有我带过的孩子啊，确实是很棒，这届里面最顶尖的啊， 除了他们本身好以外，那家长呢，没错过他们培养的窗口期，找到最好的资源，尽力的托举啊。所以我说这个一些成功啊，并不是老师单方面的啊，你们来恭喜我，我很高兴，我更感谢你们，也为你们感到非常欣慰啊，感到非常高兴， 因为你们有一个好的孩子，你没有把他错过。那么获奖以后呢，有一个特殊的安排，就是获二等奖，获以上的这些孩子，你可以去报信息赢啊， 也就是一等奖呢，大概率都会去这个数学营，二等奖呢，可以给你选择机会去到信息营，也有家长就在和我讨论这个问题，该不该去这个信息营，假如你孩子能去数学营，我觉得首选数学营，你孩子很喜欢信息学， 可以选信息营啊，信息学的前景呢，还是比很多专业好，但是有 ai 的 时代呢，还是被挤压了。最新我看到的消息，微软也在裁员，其实去年美国的大傻已经裁过一轮了，就是把中级程序员以下的岗位啊，或者一些简单的这系统维护，网络维护这些工作， ai 的 这个智能代理调也能完成这些任务 啊，很多工作会被 ai 取代啊，所以你有能力学好数学，以后和 ai 共舞，机会也才会更多啊。创美营呢，应该数学和信息班都会在寒假就会开班，所以恭喜这次呢，拿到一等或者二等奖的同学到一中啊，开始一个新的学习， 也是新的征程。我经常说呢，你要见众生哈，你不要光在自己学校一个小池子里面觉得自己很厉害，你要去看看外面的人怎么样，去看看外面的世界，尽早呢，和你的梦中情校有一个近距离的接触，珠海整个高手 在一起切磋，这样进步啊，才会更快。最后呢，我再回答家长一个问题哈，毕竟有家长问我，因为去年我带着孩子里面有去了广州华富秋班的，说秋班怎么报？秋班的推荐报名截止时间呢？是一月五号，已经错过了，现在没法再报了。有些家长呢，你要你孩子要超越一众，想有更 好的这个升学渠道的，一定要尽快找到资源，尽快抹平这个信息差，资源差，那么才能托举到孩子上到一个更好的平台。当然能走通这个平台的人很少哈，我觉得要平常心啊，能回到 珠海最好的学校的头部的班来，前途也是很光明的。这期呢，我就先讲这些，希望呢陆陆续续会收到更多更好的消息，谢谢大家。

我们来看一下二零二六年兰化一中高一第一学期期末考试物理试卷。首先第一道题，它是一个综合的概念题， 四个选项考了四个不同的概念，第一个是参考系，第三个是时间与时刻，第四个是加速度。第二道题 考察的是一个 x c 图像，那我们知道在高一低一学期， 它整个过程中只有四类图像是比较重要的，第一类是 x t， 第二类是 v t， 第三类是 at， 第四类是 f t。 那第三道题他考的查的是一个力的和声韵分解，但是他放到了一个具体的情景当中，这个情景就是我们古代的一个冷兵器奴。 第四题考察的是 v t 图像，呃，第五道题考察的是自由落体啊。所以你发现前五道题有四道题都是期中考试之前内容，那 我们的期末考试，你想要出一个比较高的分数，其实有一个有一个，他是核心的啥呢？要经常复习前面内容，如果你把期中考试之前内容忘了，可能这个题你也做不好。 第六道题考察的是超失重，那超失重你只要记四个字就可以了，上超下失。第七道题，他考察的是一个连接题， 那连接体一定会切身到整体隔离啊，这是我们的基本功啊。第八道题他考察的是一个凸变，这个里面涉及到了弹簧跟舌。 那其实我们说有三种仪器是经常考的，除了弹簧十二以外，还有一个是杆。第九道题，它借助于氢气球，下面挂了一个重物，完了绳子剪断之后，它相当于是多物体多过程牵扯到一部分计算。 那我们的第十题压轴选择，呃，也应该啊，放这个考点啊，它放的是水平传送带，而且是反向的，这很合理啊，很合理啊，稍微难一点，稍微难一点。呃。第二道大题， 我们的十一题，他考察的是实验里面的力的和声韵分解啊，这对我们来讲是一个很简单的实验。第十二题，考察的是，呃，探求 合力、质量加速度三者的关系啊。这是在我们考之前，我们就给孩子强调过了，必考这个实验，因为后半学期就这个实验最重要。 我们的第三第三类题，也就是我们的解答题，那第一道题考察的是 正交分解，求解牛二类问题，我们说你只要按照我们标准的步骤来，一选二受 三确、四定五列，就没有任何问题。好。第十四题，他考察的是一个啊，追击相遇，那追击相遇他涉及到多物体多过程，一定要用我们的 v t 图像。 那我们的最后一道压轴解答题，他放的是板块模型啊，这也无可厚非啊，因为我们说在高一上 这本书里面最重要的或者最难的，其实一个就是我们的传送带，另外一个是我们的板块模型。那我们知道传送带又分为两类四种，水平倾斜， 水平里面包含同向，反向倾斜里面包含上滑跟下滑。 对于板块模型，它也是两类四种，有利的有出速度的，有利的利在上，利在下，有出速度的出速度在上在下啊，所以是两类四种， 但它的分值是比较大的啊，占了十八分。那这个我们一般在处理的过程中， 首先你得知道多物体多过程，一定要用 v t 图像，那你要画 v t 图像，那你就得计算 a 呀， 加速度啊。所以我们其实具体去呃解析的时候，先对物体受力分析求出 a， 那 再确定板根块各做什么样的运动， 从而我们给他画出准确的 v t 图像，那题目中你索要考察或者索要我求解的物理量，我从图像中 去输出就可以了啊。所以这样相对来讲的话，对我们很多孩子是比较容易理解的。而如果你只在大脑中，或者你只在我们的这个 呃计算过程中使用公式去求解，其实相对来讲，我们孩子有可能对这个过程他就梳理不清楚， 那从而造成了我们解答过程中的一些困难啊。所以整张试卷来讲啊，如果难度是十分，那这张试卷的 啊，整体的难度我们能够达到啊，七点三分啊，相对来说是比较适中的，能够把我们的啊，上面的，中间的，下面的孩子能够区分清楚 啊，所以也是比较客观的对孩子这一学期进行一个综合性的测评。

紧急提醒，只有家委会子女才知道，班主任不会单独提醒。二零二六年一月份，全国年满五到十八岁的孩子一定要参加这两项全国公开的加分活动， 不需要任何特长和才艺，普通的孩子就能参加。别等班主任通知平邮填表了才发现你家的孩子，但表示不满的，注定只能陪跑。一、中华诗词只需要上传孩子一分钟的古诗词朗诵视频 就能到手国家级荣誉证书和社会实践证书。二、闪耀中国，孩子会跳绳就行，只需要上传孩子六十秒的跳绳视频，连续打卡七天，就能获得两张国家级荣誉证书。幺五六七，我们分享给你！