2026年语文上册基本知识点五年级

五年级的期末考试有四道必考的大题，要是你没有复习到，直接拉开十几分的差距。这条视频啊，安妮老师把这四道大题以及知识点、答题技巧全部细讲一遍，帮你多拿十几分。 第一道大题是第五单元的说明方法，考试的时候会问我们这句话或者这段话运用了什么说明方法有什么好处？一般是三到四分，答题的时候记住四句话就可以满分。第一句话判断一下它运用了什么说明方法， 常考的说明方法就四种，列数字，举例子，打比方作比较，光判断还不行。第二句话要结合文章的内容简单介绍一下。 比如第十六课太阳中的这三句话，第一句是太阳离我们约有一亿五千万千米远， 那这句话就是运用了列数字的说明方法，列出了数字一亿五千万千米。第二句话约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳，那这句话就是运用了作比较。列数字的说明方法 简单介绍就是用一百三十万个地球与一个太阳作比较。第三句话到太阳上去如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。 这句话是运用了举例子和列数字的说明方法，列出了数字三千五百年，二十几年。以步行和坐飞机到太阳上去要花很长的时间为例。 第三句话回答准确，生动形象的突出了什么特点？比如刚才我们讲的第一句话，它就是突出了太阳与地球十分遥远的特点。 第二句话就是突出了太阳体积大的特点。第三句话还是突出了太阳与地球距离遥远的特点。 答题的第四步，我们要回答表达效果，记住一句套话，使说明更科学严谨，易于理解，有说服力。第二道必考的题型是体会场景描写中蕴涵的感情。考试的时候会问我们下面的文段描写了怎样的场景， 你从中可以体会到什么样的感情？一般是三分的分值。咱们在回答的时候分三步。第一步先概括一下场景，比如问我们第十七课父爱之舟中的这一段话， 读初小的时候，遇上大雨大雪天路滑难走，父亲便背着我上学， 我背着书包扶在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞，我们就可以回答描写了父亲在雨雪天背着我去上学的场景。 第二步回答体现了人物什么样的状态或者意图，比如说刚才那个场景， 父亲在雨天背着我去上学，那就体现出父亲对我的无私付出。第三步回答从中可以感受到什么样的情感，那在这个场景中，我们就可以感受到父亲对我的爱，以及我对父亲的感激之情。 第三个必考的题型和刚才那个题型非常的像，他会问我们读画线处的细节描写，你从中可以体会出什么样的感情， 也是三分的分值。我们回答的时候还是三步走。第一步判断一下这一处是对人物哪一方面的细节描写。主要是从五个方面去考虑，是外貌描写还是语言描写，还是心理描写，还是动作描写，还是神态描写。 比如说第十六课慈母情深中的这句话，母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人， 谁叫我们是当妈的呀，我挺高兴，他爱看书的。这句话中的动词塞就是对母亲动作的细节描写，大声回答工友的话，就是对母亲语言的细节描写。我们就可以回答，这句话是对母亲动作和语言的细节描写。 第二步和第三步，和刚才的题型一样，我们回答写出了人物什么样的状态或者意图， 然后从中可以体会到什么样的感情。那这句话就是写出了母亲给我钱，支持我读书，从中可以体会到母亲对我读书无条件的支持和无私的爱。第四个必考的题型是体会动态描写和静态描写的表达效果。 考试的时候会问我们句子或者段落运用了什么样的描写方法，这样写有什么好处或者作用，一般也是三分的分值。我们回答的时候还是三步走。第一步，先判断它是动态描写还是静态描写。 如果句子中有动词或者动态的变化，或者是声音等等动态，那它都是动态描写。 比如这一道刚刚考过的期末真题，春天的小塘美在一个洞子，它像一条变幻无垠的绿绸，绿的那样美，那样纯。阳光照映之下，月季淋淋波，光如飞花，似碎金。 每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在跳跃，在颤动。 微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓的从一边向另一边推进，岸上的树木都在沙沙作响， 像是未知音走出古老的乐曲，又像是对水讲着一个遥远的故事。这一段话中的乐起、闪烁、跳跃、颤动、 泛起、推进、沙沙作响等等动词，可以看出来这一段是动态描写，我们就回答这段话运用了动态描写。第二步要概括一下作者描写的这个景象， 我们要回答描写了什么，什么样的景象或者画面。刚才这一段就是描写了小唐水面波光晃动，水纹随风泛起， 岸上树木的叶子随风舞动，沙沙作响的景色。第三步回答展现了什么样的特点或者意境，那刚才这段话就是展现了小唐春色的灵动与活力。

五年级期末必考这三道阅读题，年年考，次次考，今天咱们就一起来捋一下，考到就是顺风题。第一个是体会作者的思想感情。考试的时候可能会直接问你表达了作者怎样的思想感情， 或者问你读了这篇文章之后，你有什么看法，有什么想法，或者有什么感受，甚至让你结合生活实际谈一下自己的感受。那我们首先要知道中心思想，说白了其实就是作者的写作目的。那你只需要记住以下几点， 如果是写物的文章，表达的往往是对物的喜爱和赞美，以及对具有相同品质的人的赞美。如果是爱国内的文章，咱们要记住四个字，赞、 念、痛、恨。分别是对爱国者品质的赞美，对祖国亲人的思念，对祖国被侵略、国宝被侵占的痛惜以及对敌人的痛恨。 如果是亲情类的文章，表达的情感往往就是对父爱母爱的感激和赞美。如果在文章中出现了童年， 那表达的情感就是对童年时光的怀念和对故乡的思念。咱们五年级考试往往会出现两大主题，第一个主题是亲情主题，第二个主题是 爱国革命主题。如果是亲情主题，我们就回答，无私的爱，伟大的爱，言传身教的。 那如果是爱国主题呢？我们就回答，舍己为人，无私奉献，保家卫国，热爱祖国。 我们要把这些描写人物形象的高频词和表达思想感情的高频词分类总结，书写的时候一定要准确。第二大类型题是说明方法。其实回答起来非常简单，就三点，一、运用了什么样的说明方法。二、 写出了什么的特点？第三，体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。 说明文中还有一个比较难的类型题，大家一定要注意，就是问，某个词语能不能删去或者替换，那我们要分成四步来回答，第一 答，不能删掉或替换。第二答，这个词语的意思是什么？第三步答，如果替换或者删掉，句子就变成了什么，与原文或事实不符。第四答， 这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。第三个必考题型就是动态描写和静态描写，这是咱们第七单元的学习重点， 在回答的时候也很简单，我们可以回答。运用了动态描写还是静态描写的方法，写出了事物什么的样子，就是抓住关键词，用自己的话把这句话再说一说， 表现了事物什么的特点，抒发了作者怎样的情感。如果句子中既有动态描写，又有静态描写，我们回答的这段话运用了动静结合的写法， 静态写出了什么？动态写出了什么？一动一静，生动形象了写出了事物的什么特点，表达了作者怎样的情感。另外，特别要提醒一点，做阅读题一定要分点来回答， 抓住他的踩分点，一分，一点两分，两点三分，就得回答三点，这样你才能拿到高分。 其实阅读题并不复杂，只要你记住答题模板，抓住关键词，尽量用文中的原词来作答，就一定能拿高分。如果你想了解更多的学习方法，可以点点关注，我，会持续分享。

临时抱佛脚五、上语文期末复习两周就够了。五年级上册语文期末总复习高频考点一，人物形象事物特点，白鹭、桂花雨、 酱香河都是重点，其中奇巧古诗三首，少年中国说、圆明园的毁灭常考。二，日积月累重点 三，古诗词课文背诵禅奇巧适儿，经常会考古人谈书。四、各课课文知识点归纳白鹭 重点词句段的运用，有完整版，家长可打印出来给孩子练一练，背一背。

概括场景，好多地方考了这一道题，怎样概括场景，梳理场景呢？这不有例子吗？描写父亲的场景，给了我们两个例子呢，我们先看第一个例子，用切割法把这一句话切割一下， 看看他有几项内容。先看第一项内容，父亲是什么呢？是人。父亲做了什么事呢？背我过河，这是他做的事情。那中间这一部分是什么呢？ 射刺骨春水是什么呢？是怎样？也就是什么人怎样做什么事。这一句话是这样概括场景的，有三个内容。我们再看第二个例子，用切割法把看这一句话有几项内容。第一项内容，父亲是人。 第二项内容，自我安慰，是他做的事情。中间神色黯然是什么呢？神色黯然。是不是说父亲怎样自我安慰呢？ 这里有一个逗号，显然他不是说父亲怎样自我安慰的。好，我们来总结一下，概括场景必须写出哪两项内容？ 必须写出什么人做了什么事。如果能概括出他怎样做这件事，就概括怎样做这件事。如果概括不出来，直接说什么人做了什么事。好，我们照着例子去找上三年级时描写父亲的场景是什么？我们看第三段， 描写父亲的场景，那我们直接找父亲做了什么事，看一下，父亲打我 往下看，还有什么呢？父亲为我做木鸡。那这一段话主要写的是什么呢？主要写的是父亲给我做木鸡。那父亲怎样给我做木鸡呢？ 我们抓关键词来体会。看关键词，我们体会到了父亲连夜给我做木鸡。好，我们概括出来了。再看这一部分，父亲送我上车，这一部分 描写父亲的场景是什么呢？找一找，描写父亲的句子。描写父亲的句子只有一句话，那父亲做了什么事呢？父亲塞给我一样东西。父亲怎样塞给我一样东西呢？ 概括不出来，那就不管他了，直接概括为父亲塞给我一样东西。好，我们把它抄写在相应的位置就可以了。看下一项内容，我的反应包括哪些呢？我的反应包括有许多。 那怎样概括我的反应呢？这不也给了例子吗？我们看一下例子是怎样概括我的反应的。眼泪默默的流下来， 心里像堵着什么。这是从哪一方面概括我的反应呢？是从心情方面概括我的反应的。好，我们照样子去找一找，看这一部分哪一个语句和例子一样呢？ 找一找，一下子就找着了。我眼泪夺眶而出。抄写下来就行了。再看这一段，找一找，哪个语句和例子一样，一下子就找着了。我的心像被扎了一下呀。好，抄写在相应的位置就可以了。

五年级上册语文考前最后冲刺，三分钟搞定所有句子练习！首先我们看一下十三页对比手法的运用， 对比就是通过两种事物的对比来突出强调事物的某种特点。我们在仿写句子的时候，一定要注意加上对比词，比如说咱们书上出现的不像什么什么那样比比不上等等。 十四页，用同一个词语的不同意思写句子我们在做这种题的，要先结合所给的意思创设情境，然后再写句子。比如说温和。形容气候的时候，我们可以先组成词语，气候温和，哪里气候温和？ 江南地区气候温和，特别适宜人们居住。那在形容性格的时候，先组成词组，性格温和， 妈妈性格温和，从来不乱发脾气。三十页，把成语的意思用具体的情景表现出来，这种题切记，句子中绝对不能出现圆成语，如果出现这道题就没有方了。 做这种题我们可以分为三步走，第一要理解成语的意思，分析成语的感情色彩。 第二要创设情境，谁在什么情况下干什么或者怎么样。第三是通过动作、语言、神态等来把句子写具体，比如说喋喋不休。 我们首先要了解喋喋不休的意思，就是说个没完，然后给他创作情景。奶奶一看到我放学回到家就说个没完，那具体表现是怎样的呢？他一会说，今天天气真好呀，一会说， 你的作业写完了吗？一会又说，今天晚上我给你做红烧肉吧。九十页，写成长中的第一次 做这种题，我们首先要把当时具体的情境写生动，才能够有感而发。比如说我们要写第一次感到自己长大了，我们不能简单的写成妈妈在辅导我写作业，我第一次感到我长大了， 我们可以详细的写一下他的细节，比如说妈妈在辅导我写作业，我一抬头看到了他眼角的皱纹和几根凌乱的白发，那一刻我第一次觉得自己长大了。 一百零二页，把画面写具体，那其实这道题呢，是在考察我们的想象力， 我们在做这种题的时候，可以分成三步骤，第一要抓住关键词，然后去想象画面。第二加上静态描写，动态描写或者动静结合的描写方法。第三呢，可以加上修饰成分和进行补充说明。 那比如说眼前是一条清澈的小河，我们就可以先抓住关键词，清澈的，那清澈的到底是什么样呢？我们就可以想象起来。加上静态描写，可以看到水里的石头， 加上动态描写，可以看到水中的小鱼，加上修饰，像一幅画卷。那这句话完整的说就是眼前是一条清澈的小河，河底的鹅卵石清晰可见，一条条小鱼在水中游来游去，就像一幅生动的画面。 一百一十四页，可以把书比喻成什么，我们平时要多积累一些这样的优美句子，以备不时之需。比如说我们可以写书是一页篇周，带你驶向知识的海洋，书是一双翅膀助你飞跃理想的蓝天。 本册书中的重点句子练习都在这里了，你学会了吗？在视频中，老师还做了一些补充，大家可以点赞截屏。

五年级要求背诵的内容很多，有十一首古诗，三篇古文，一篇白鹭，还有珍惜时间和勤俭的名言，但其实考试的时候就那么几句，跟着老师不走弯路。 书中要求我们背诵的内容我们都要会默写，但是常考的就是下面几句。首先我们来看古诗词。 十二课古诗三首都是描写爱国的，表现诗人渴望收复湿地，希望祖国统一的诗句是王师北定中原日驾祭无忘告乃翁。 表现对统治者苟且偷安的愤怒，以及对国家命运担忧的句子是暖风熏的游人醉，只把杭州作汴州。 表现诗人希望社会变格，期待人才辈出的诗句是我劝天公重抖首，不拘一格降人才。二十一课古诗词三首，重点是借景抒情。 三句秋明中动静结合的诗句是明月松间照，清泉石上流。表现诗人悠然自得，希望归隐山林的诗句是随意春芳歇，王孙自可留。 枫桥夜泊中，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。以愁字为诗眼，表达了诗人旅途中的寂寞忧愁。 长相思中，山一层水一层，写出了长途跋涉的艰辛。十四夜的蝉是一首托物言志诗，表现诗人高洁清远。品行的句子是居高声自远，非是借秋风。下面咱们来看一下古文部分。 十三课少年中国说作者梁启超。这篇课文强调了少年和中国之间相辅相成的关系，用红日、黄河、 乾隆乳虎、鹰隼齐花干将这些事物来赞美少年中国常考的句子有，红日冲升其道大光河出伏流，一泻汪洋。 二十四课古人谈读书有两篇小短文，第一篇选择论语，论语中记录了孔子及其弟子的言行，这篇古文告诉我们学习的方法和对待学习的态度。常考的有以下两句， 第一句是敏而好学，不耻下问。聪明又喜好学习，不以向地位学问，不如自己的人请教为耻。敏，聪明，耻以什么，什么为耻。第二句是默而治之，学而不厌，诲人不倦。 默默地记住所学的知识，学习而不知道满足，教诲别人而不感到厌倦。注意这里志的意思是记住，厌的意思是满足。 第二篇小古文的作者是朱熹，常考的句子是于肠胃读书有三到胃，心到、眼到、口到。古诗文中重点字的意思总结在下面，大家可以截图保存。接着我们来看一下，日积月累。 三十页是关于真心时间的名言，那这些句子呢，我们不仅要背会，还要理解它的意思。考试的时候常常是出示语境，让你选择恰当的名言，那下面这段话可以帮助大家去理解。 九十页是关于勤俭的名言，每一句呢都和勤俭有关，但是他的侧重点又不同，所以大家要在理解的基础上去记忆。下面这段话呢，可以帮助大家去更好的理解。 最后还有个非常重要的知识点，就是一百一十五页的书写提示。考试的时候呢，经常出现，大家要记住，欧阳询是出堂书法家，他的书法特点是用笔方正，笔力刚劲，自行塑成。 考试的时候呢，会出现几幅图，让你选择哪一幅是欧阳询的作品。书上要求背诵的内容是试卷上实打实的分数，也是我们能够百分之百拿到的分数， 大家一定要点赞截屏，查漏补缺，不要给考试留下遗憾。

图上所有的知识考点都在这里，今天一次性给你讲清楚，跟着我，学期末你至少可以多拿二十分。我还把知识点的清单，阅读答题技巧呢，全部给你整理好了，收藏起来跟我一起复习啊！行径之造，造早记准偏旁的区别，带火 是干燥，带竹是急躁。多音。字呢，重点掌握这三组，行走读行，银行读行。相信呢，读相，相貌呢读。 还有黄帝归赵、负荆警坠这种呢，出自课文的四字成语啊，你也要知道它的意思。古诗文呢，是拉分的关键，像示儿提临安帝己亥杂诗这三首呢，爱国诗啊，必然会考。王师北定中原，日暖风熏得游人醉，我劝天公 中抖手。这些千古名句，都要重点掌握。文言文主公，古人谈读书而论语，心到眼到口到的含义呢，要回答清楚。默而识之，学而不厌的意思是默默地记住所学的知识，学习从来不感到满足。这里的厌不是讨厌的意思啊， 是满族很多孩子都会记错。说明文阅读经常会考词语，能不能删这类题呢？答案呢，其实很固定，首先说不能删，接着解释这个词在句中的意思，然后讲删掉后句子的意思和原文不符，最后一定要加上这句话，原句子体现了说明文语言的准确性和严谨性，这样才能拿满分的啊。 阅读呢，有一个容易被忽略的题型，观点题，比如考试呢，他可能会来这样问，你赞同文章人物的做法吗？为什么要先表态啊？大部分呢，都是不赞同的， 在用文中他做了什么样的事情。所以呢，我们这样这样的句式来回答，那作文的话呢，去准备一下什么季节和推荐一本书。我把范文呢放在评论区了，考前呢一定要拿出来背一背。如果你对提升孩子阅读写作的方法很感兴趣， 那你又不知道怎么做，那我总结了一套方法叫阅读公式搭配。我们精读训练是我们内部专门用来培养学霸的一个培训手册。赶紧扣六六六进学霸群一起练。

五年级最后三天如何复习，期末才能考到九十八分以上？没有计划的直接敲。假如你从一月二十五日开始努力，教你用最斜的路子拿到最满意的分数。第一天被语文一到八单元期末知识点总结，词语默写不能出现错别字。课文内容理解要熟记重点把握文章的中心思想， 词句段运用是难点。第六单元的场景描写和第七单元动态静态描写是考试的重点。第二天背一到八单元阅读理解答题公式，重点关注第一单元和第四单元的思想感情题。 第三天看期末押题范围，掌握写作技巧，再看几篇泛文，积累好词好句。考试下比如有神。以上内容均有电子版可分享。

今天刚拿到的五年级上册期末测试卷，题型全面，内容完整，考到了重难点， 家长可以打印出来给孩子练习，查漏补缺。空白版幺零零八。

五上期末作文别瞎忙，百分之九十的题都是变形怪，完美十篇作文，不如学会这三招变形术！先说结论，高老师扒了近三年的真题，五上期末就盯着这三个单元考啊！ 第二单元的我的漫画老师，第六单元我想对你说，以及第七单元的什么集锦，别的题都能从这三里面拆零件去组合，吃透了就等于拿捏了期末作文的半壁江山。视频有点长，所有的拿分技巧我会在这里挨个给你捋， 当妈的赶紧码住，省得娃考试抓虾捏干着急。觉得我的技巧有用的宝妈，评论区可以扣急救包，我把高分金句拿给你，关注我，下次教你缩写故事，怎么偷懒不扣分。 现在的作文题啊，都是变形怪 g 其实还是课本里面的母题，但重点是考试根本不是原题，会换马甲。比如漫画老师能变成我敬佩的一个人，我想对你说，能写成那一刻，我长大了，什么极境能换成风景？这边读好， 你家娃要是只会背原题，那就等于拿着旧钥匙去开心，锁能打开才怪。别慌，今天高老师就把这三个变形题的高分密码全都发给你，用大白话来讲透，娃一听就会，你一教就对。 第一招，在写漫画老师这种写人作文的时候，千万不要当机器人，有的小孩他就写了，我的老师很温柔，他对我很好，怎么怎么停，这就是老师最头疼的流水账，报户口。 在写人作文中，你只需要掌握五字诀窍，外语动心神专治你。写人没有细节外就是外貌，不要写大眼睛双眼皮，要写地中海发型，中间倔强的立着几根毛。 语是语言，不是写他说了很多话，而是写他的口头禅就是，这道题超简单，你们肯定行动，是动作，不是他走过来，是他讲每道题的时候，闭副眼镜，镜腿还有点掉漆。 心是心里不写，他很关心我。而且我考砸时，他偷偷在我本子上画了个加油小人 神是神态，不写，他笑了，是讲笑话时，他的眼睛弯成月牙，皱纹挤成一朵花。 老师再给你一个写人作文的高分秘诀，如果题目变形成我敬佩的一个人，你一样把这些拿去套，那么你就得用言行举止加上典型事例来写。比如写爷爷修自行车，他蹲在地上拧螺丝，腰弯的向问号，这就是外貌加动作， 嘴里念叨着，老伙计再陪你跑十年，这是语言。修完擦汗时，你发现他的手心上有旧伤疤，这不就把人给写活了吗？第二招，抒情不能喊口号。当写我想对你说，这种抒情式的作文的时候，别写，妈妈我爱你，你辛苦了！打住！ 阅卷老师看了直摇头，太假太假写！写是作文的时候就得用是来砸， 要借势表感恩。如果题目便形成，那刻我长大了，有你真好。那么我们在写诗作文中，就靠细节加环境加反复的 三件套。比如写爸爸送你去医院，别写爸爸背着我很累，要用细节描写。写他衬衫背后湿了一大片，头发滴着汗，却还问我 冷不冷。咱们再加上环境烘托，路灯把它的影子拉的老长，像棵弯着腰的老树，再用反复手法强化情感，那双手托着我，也托起了我的安心 开头，别再喊爸爸你好，我想对你说，直接就场景切入。凌晨三点，我迷迷糊糊看见爸爸在穿鞋，鞋带系了三次都没系好，瞬间就能勾住人。 在咱们写什么集锦这种写景作文的时候，不要写打卡照，什么什么集锦，怎么偷分呢？你写景的时候是不写，春天来了，花开了，树绿了， 你妈妈发的朋友圈都比你的作文要有灵魂。咱们在写景作文中，老规矩一般是说按春夏秋冬的顺序来写， 那是基础款了，高老师给你密集升级，写，动态变化便形成风景，这边独好，那么照样能打。 比如写校园集锦，别光写，操场很大，要先按四季顺序写。春天樱花落尽跑道，夏天柴米裹着热浪，秋天银杏叶给主席台铺金毯。冬天雪人带着我们的红领巾， 再加上动态风一吹，樱花雨飙飙落，有个女生追着花瓣跑，辫子上的蝴蝶结都飞起来了，画面就瞬间活了。你还可以用颜色对比来进行视觉冲击，春天的粉樱对比秋天的金贵，撞在一起像打翻了调色盘。 记住，写景不是写我在哪看到了啥，而是我看到的东西在干嘛。 其实呢，五上八个单元的作文都有套路，但是期末就盯这三个变形题，掌握变形思维加细节描写。娃写啥都不怕， 当大妈的不要求娃当作家，但是期末作文也别拖后腿对吧？把高老师今天给你讲的这些技巧，揉进你和娃的日常聊天里，比如吃饭的时候问他，今天老师敷眼睛了没？放学路上有啥好看的云素材攒的多了，考场直接拼乐高。

今天给五年级学生演示一下语文最后一周如何复习才能稳进班级前三。七天时间足够了，没有计划的直接抄。第一天，背篓考古诗词、名言警句，日积月累，红字部分必须会背，会默写，一个字都不能错。 第二天，把文学常识、课文里的人文素养、做人的道理好好读几遍，白给的分不能丢。第三天，背人物、事物特点、名言警句、综合应用、词语积累，红色部分字不能错。 第四天，背常考俗语、谚语、歇后语和课文重点知识点，这是每年都考的内容，不能错。第五天，练阅读理解，押题、篇目都是历年常考真题，一定要吃透，考试少丢分。以上均有完整电子版。

结尾的特点，五年级上册期末考试大概率会考结尾的特点，而且大概率会出选择题，怎样才能选的准呢？ 我们用对照法去对照，对照一下哪一项符合这个结尾的特点，哪一项不符合这个结尾的特点？我们来看一下。这是目击这一篇文章的结尾，我们来对照一下这个结尾是否总结了全书？ 有没有从内容上总结权威的？没有。有没有从情感方面总结权威呢？也没有。有没有表达观点呢？ 有没有表达出作者的看法和认识呢？没有。那 a 项不符合这个结尾的特点，我们再看 b 项，意味深长，令人回味。我们来读一读，我心里像堵着什么，不觉脚触碰到父亲送我的东西，打开一看，竟是一双心雨靴。 前文提到了作者想要一双雨靴，现在呢，父亲给自己买了一双新雨靴。作者看到这双新雨靴，堵在心里的情感一下子奔涌出来了。会发生什么事呢？ 可能是哭了，可能是内疚，引发了读者的思考和回味。那这个结尾是不是意味深长，令人回味呢？是的，符合这个结尾的特点。再看 c， 呼应前文，表达了父亲对我深深的爱。 呼应前文指的是什么呢？前文提到了我想要一双雨靴，现在呢，父亲给我买了一双新雨靴。那呼应了前文，那这一双雨靴有没有表达了父亲对我深深的爱呢？ 当然有，所以 c 项也符合这个结尾的特点，不符合的不恰当的只有 a 项。

家长们，马上就要期末考试了啊，五年级上册语文期末我们来给大家画画，重点抓住这三大核心考点，可以帮助孩子在期末做冲刺。家长们，你们赶紧收藏转发，帮助孩子吃透这些重点，稳稳的就可以拿到高分了。 首先我们要复习好的就是基础知识板块，多音字，重点记强惯差类这四个字必须会读音和组词，尤其差类读的音多。要重点的区分好 重点的词语有六十三页的褒义和贬义的四字词语可能会出选择题和填空题，区分词语的感情色彩。第六十四页的反映太平乱世、国破家亡的四字词语要会默写和理解含义。 句子有三大考点，务必掌握。第一个课本的第十四页的，按照词语不同意思去写句子，每个词至少要掌握两种不同意思的造句。第二点就是课本的第二十九页的概括句意的这样的题呢，我们要掌握一个公式， 他就是谁对谁怎么样，谁做了什么，某个物怎么样。第三点就是课本的第一百一十四页的关于书的比喻句，要熟练掌握课本的三个比喻句，额外积累三到五个。比如说，书是人类进步的阶梯， 舒适明灯照亮前行的路。接下来就是古诗文板块，文言文必考的篇目是课本的二十七页的古人谈读书两则，重点要记好易错字， 此识厌回重点的句子是敏而好学，不耻。下问中的敏是聪明，此是以什么为耻？ 这句话的意思是，天之聪明而又好学，不以向地位和学识不如自己的人去请教为耻。常考的主旨提问是这两则短文告诉了我们怎么样的读书方法呢？ 我们应该这样来答，勤学好问，莫记积累，学无止境，记忆好。这些易错字 古诗聚焦了爱国的主题，时而要理解的是死去元知万事空，但悲不见九州同的遗憾。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的期盼，体会诗人的爱国情怀。第二个就是提临安邸，要理解山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休的批判的意味，体会了诗人对国家命运的担忧。 接下来就是重中之重，阅读理解的板块，重点要记住这四篇文章当中的一些知识内容。第一篇，白鹭的三副核心的画面的名称的默写，白鹭垂钓图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。第二篇，落花生核心的道理要默写， 人要做有用的人，不要只做体面而对别人没好处的人。第三篇，江小河，三个故事的逻辑关系完璧归赵是起因，勉辞会面是发展， 负荆请罪是结果。第四篇，圆明园的毁灭第三到五段段，圆明园的建筑特点、文物价值和毁灭的过程，以及情感的表达，这是要掌握的。以上就是我们五年级上册的语文期末考试的核心考点， 吃透这些重点了，再结合课本当中的例题，多加练习，孩子就能够从容地应对期末考试了。

哈喽哈喽，大家好呀，那马上就要到孩子们的一个期末考试的阶段了，所以呢，我给大家整理了一些我们五年级呃语文这个科目的一些重点内容。 那和大家先来做一个简单的自我介绍，我叫张建，是我们一同的人文素养的负责人，目前所带的年级呢是三到六年级。然后大家关于孩子的语文学习这个方面有任何的问题，也可以随时的跟我交流。 那关于期末这呢，其实是按照四个部分带孩子们进行一个简单的梳理。嗯，基础知识课文的内容包括阅读、理解加上写作这四个方面。那首先呢是基础知识， 对于基础知识这个部分来说，孩子们需要重点的就是我们课后的三表识字表呢，要求盖住拼音，能够会写或者是读汉字。因为到了五年级这个阶段，虽然他说的是识字表，但是也需要孩子们知道呃，他怎么写，不仅仅局限于认识，还要要求会写 蓝色的多音字呢，其实是要求孩子们每一个读音它都能够呃组词的，就不同的它的读音要知道可以组什么样的词语。 像写字描这个地方呢，要求会认、会读、会写，同时会组词。但是在这里面需要注意的，比如说有一些字它是属于双生字的，像玲珑这样的双生字特别容易考看拼音写词语 最后的词语表，这要求孩子们是能够会读会认、会写，能够理解每一个词语的含义，会在词语辨析和解释词语这个部分考察考，考察到， 那这个是呃关于基础知识的这个字方面，那词语这呢？呃，有一点多，首先 就是在孩子们书上的呃，四十五页语文园地的成语，这要知道他的成语和俗语上面的一个对应关系。 六十三页的八个成语呢，每一个都要能够理解运用，但是需要注意，上一行是褒义词，下面这一行是贬义词。五年级在词语的褒义词，贬义词这考察会比较多，他也会从选择题的形式考察到问下面词语当中感情色彩不一样的。 呃，下一个就是我们书上六十四页的成语，要求会背会写，能够理解意思，同时在语境当中要求孩子们会运用句子。这个方面呢，首先是十三页的仿写句子， 更多的是用对比的手法来突出事物的一个特点。二十九页呢，孩子要能够概括词语的意思，但是一定要注意我们说到的概括不是指他的一个呃缩句， 还有就是呃二十九页，还有一个就是这里面说到的一个日积月累，呃也是需要孩子们背的。接下来就是呃我们后面的一些呃，一百零二页的一个画面，写具体， 就比如说像小河小狗还有烟云，要求写具体啊，这个是这几个方面。然后我们接着往下看 课文内容，这那关于课文内容呢，是要求孩子们就是校内所有要求会背诵的呃，课文都要会背诵，会默写，尤其是少年中国说，要知道文章当中的象征意义， 每个单元的前两篇课文呢，其实是重点的，所以还要口述主要内容，以及它出现的一些中心思想。 嗯，那给大家详细的列句了出来，我们要背哪些？你像三十页珍惜时间的四句话，像九十页勤俭节约的四句话，这几句话是要求会默写、会背诵的。那文言文呢？像二十四课的古人谈 读书，要求能够翻译，能够断句，知道注是当中的意思，像古诗和课文，这呢，嗯，十二课的古诗三首， 然后十三课少年中国说，二十一课的古诗三首，十四页的禅，四十六页的奇巧，一百零二页的渔歌子，一百一十八页的观书有感，这些呢都是一共是十一首诗， 十一首诗，这呢是要求孩子们会背、会默写、会翻译，要知道每一个注的意思。那重点呢？其实是在呃，我我们书上当中的像示儿、长相思，然后像山居秋暝，这几个可以作为重点来看。 呃，比如说你像我们说的注视的目的是因为在考试当中，他会以选择题的形式考察到，像去年考察到的就是下面的书上注视当中解释完全没有错误的一项， 然后阅读理解，这呢刚才说到了，就是我们校内单元的一些精读的课文，那给大家找了四篇比较重要的，像十八课的慈母情深， 然后十九课的父爱之舟，二十三课的鸟的天堂，还有二十五课易读书，嗯，这些呢是要求课后题全部能够口述出来的。 那接下来就是给孩子们梳理了一下，我们在整个的阅读理解当中，他考察可能比较多的一些常考的题型。第一个词语的解释，一旦涉及到词语的解释的过程当中，孩子们一定要知道的本意和文中意两个方面。 如果说这个词语你没有见过，那我们是可以通过这个词的文章当中的含义来推断出来这个词的本意的， 比如说像这两句话，没有莫名其妙，迫不及待，这是比较常考的题啊。这些词语的意思孩子们也知道，所以 一定要注意两种含义全部写出来。那第二个就是人物形象分析，一般来说他会考察到结合故事来说他是一个什么样的人，所以五年级的小朋友一定要学会的是看分值答题， 他是如果你答出来的夫妻是一个勇敢、机智、善良、聪明，这样的只是占一分，你要写出来他在文章当中哪个部分体现出他是一个什么样的人，那这个他是什么样的人？一般来说，我们要答的是外在和内在两个方面。 外在特特点就是这个人的长相、身份，他的气质，内在就是这个人的能力、精神 品质和性格特点。但是向内考试来说，一般考内在的就是他的性格特点，精神品质比较多，所以孩子们可以积累一些人物的性格特点以及精神品质这样的词语。 那除了这个之外，还有孩子们要知道的动态描写和静态描写，这也是考试当中会考察到的，但是不会。呃，就是， 嗯，去年是有几个区考到了两个区，所以不用作为重点呃，但是也需要知道，就是你要知道动态描写是什么，静态描写是什么，还有我们说到的动静结合是什么，它的特点是啥？ 那句子赏析也会考察到句子赏析呢？其实他不会直接说这句话，让你对这句话来进行赏析，他会直接说文章画红线的地方是什么？描写，你谈一谈他的表达效果，所以更多的我们是要通过看一看他是 修辞。就我们的句子描写啊，实际上是分成呃两个部分，第一个考察的就是修辞，第二个就是描写方法， 然后描写方法。这呢它其实分成两个部分考察，第一个是细节描写， 就是说到的外貌、语言、动作、心理、神态 二个环境描写。但是环境描写呢，一般来说在五上考察的不是特别多，但是孩子们也需要知道，呃，环境描写就是他的体现出来的人物的 当时的心情，交代了整个故事的一个发展的时间，这两点在五上了解就可以了。嗯， 那第三个就是描述画面，就是会说文，阅读文章发现的句子，把这个画面写具体。其实问到的描写画面就是我们上面说到的，你稍稍把这句话加上一点修辞手法，呃，把它写的具有美感一些就可以了。 那第四个就是我们作文这个模块作文，这呢以后面的四个单元为主，因为前四个单元重点的作文已经在孩子们期中考试的过程当中考过了，那后面这呢，就是呃后四个单元给大家进行了一个梳理， 向第五单元介绍一种事物，考察几率不会很大，重点可以放在第六单元，我想对你说， 以及第七单元什么什么集景，一个是写事的，一个是呃写景的。还有一种情况就是如果你期中考试向内没有考到第四单元，二十年后的家乡，那他其实也是一个重点， 有一点像什么呢？就我们去年考察比较多的，他没有直接告诉你，让你来写二十年后的家乡，他考察孩子们写的是二零 呃，四五年的春节，所以他其实就是二十年后家乡的一个变形。那在作文这个阶段呢，就是需要孩子们有举一反三的能力。 一般来说在期中、期末这样的大型考试当中，他其实都是以单元作文为主，在这个基础上进行微调，所以孩子们一定要有举一反三的一个能力。 那最后呢，就是来说一下我们的呃寒假课的一个上课时间以及课程。寒假的话呢，其实会在讲到的就是我们的三国演义的名著， 嗯，名著的阅读只有在寒假课会给孩子们讲到，所以我们整个的寒假七次课其实是围绕着校内第一或第二单元的内容来进行学习的。

五上期末所有的考点全部给你总结在这里，绝对的保姆级教程，我们精读班的孩子跟着我这一套复习方法，一大半的同学都在期末拿到了九十八家知识点和答题模板全给你整理好了，赶紧点赞收藏一起 去。像第一部分呢，我跟大家讲一下古诗文和文言文。古诗呢，重点就放在诗儿和三句秋名这两首上面。诗儿呢，亡诗北定中原志，家祭无忘告乃翁，是诗人对儿子的郑重嘱托， 是这首诗情感的集中爆发点。山居秋名呢，一定要分清动态描写和静态描写，这个是高频考点，千万不要弄混。那文言文呢，古人谈读书， 考察概率非常高，不仅要做到呢，会背，会默，会全文翻译，每个字词的含义呢，也得吃透。第二个呢，是基础的知识，这三个题型呢，是必考的重点，练会呢，就可以拿分。仿写对比句，今天给大家举个例子啊，练起来会更有感觉。 原句是这样的，月亮像一个银色的玉盘，挂在深蓝色的月空。仿写对比句呢，星星像无数颗金色的钻石嵌在黑色的天幕。概括句子意思分两类，找方法就行了。写人记事类句子呢，找谁家做了什么事 再加结果。第二呢，是写景状物类的句子，就找什么事物，再加有什么样的特点。用情景描绘成语， 不能直接把成语写出来，要加些动作啊，神态啊，或者语言描写，把成语的意思呢，用场景表现出来就可以了。在第三个就是阅读理解了，课内阅读重点呢，关注两篇啊，桂花语和慈母情深，尤其是要吃到他们的结尾作用。桂花语呢，以 异乡与家乡桂花香气的对比，借桂花意向，定格乡愁与童年的怀念。慈母情。深呢，以物载情，借书籍这一专题，突 凸显母爱与感恩。第四个部分呢，就是作文了，重点备战第六单元的这一篇，我想对您说，考到的概率非常大，我写了一篇放我放评论区，如果你不会写的话呢，可以提前去背一下，如果你还不会扣六六六，赶紧进我的学霸群来跟着我，大家一起练！

不算谢题吧，五年级上册语文期末考试就这八大考点，九十八分，三天够了！五年级上册语文期末全册重要知识点八大高频考点高频考点一，必备古诗词一共有十篇。高频考点二，全册名言警句日积月累。 高频考点三，课内常考文学知识汇总。高频考点四，课内包含的人文素养，做人道理。高频考点五，人物事物特点。高频考点六，名言警句综合应用。 高频考点七，词语积累四，字词语、近义词。高频考点八，常考俗语、谚语、歇后语、歇后语、谚语、俗语重点动物育人。以上均有电子版。

今天给五年级学生演示一下语文最后一周如何复习才能稳进班级前三，仅用七天时间足够了，没有计划的直接抄。第一天，背必考古诗，日积月累，名言警句，红字部分必须会背，会默写，一个字都不能错。第二天，记人物 事物的特点，还有名言警句，综合运用，这些全是必考点，一定要背熟。第三天，把课内常考文学常识汇总，背熟课文里的人文素养，做人的道理好好读几遍，理解透了就行。第四天，背常考俗语、谚语、歇后语，还有课文重点知识点，这个是必考重点，必须背，会 练熟。第五天，积累课内四字词语必考的重点词语知识。注背，多念多背，千万别写错别字，不然亏大了。 第六天，练阅读理解，押题、篇目都是历年常考真题，吃透，考试少丢分。第七天，读优秀的作文范文，多看看人家怎么写的，慢慢提高自己的写作水平。以上均有完整电子版。