浙江嵊泗取消中考是真的吗

浙江省盛世县取消中考选拔功能，实现全员直升。盛世县教育局称，自二零二五年秋季学期起，全面取消高中录取分数线门槛，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生百分之百能够升入普通高中。 这是继二零二五年九月二十八日成都宣布试点取消中考、实行一贯制培养后的又一重磅消息。随着全国越来越多的城市开始试点取消中考，直升高中，相信在不久的将来，普及高中的政策就会和全国的初中毕业生见面。 取消中考选拔功能，一来可以给学生减轻负担，告别一考定终身的升学焦虑，减少机械刷题，有更多的时间探索兴趣，参与体育、美育与社会实践，守护身心健康，尤其是利于那些晚熟同学的稳固成长。 二来可以缓解家庭的焦虑与负担，降低家长对于升学竞争的焦虑，减少课外辅导的盲目投入，改善家庭氛围，让教育回归理性。 再者能够促进教育公平，弱化分数筛选，减少户籍、学区房、课外补课等带来的机会不均，让教育回归本质，注重能力培养与个性发展。高中也将更加侧重适合学生的教育，而非单纯的选拔。 但是各位家长我们也要看到，就算是普及高中的政策落地，取消的也只是中考，高考的升学压力依然存在。 一旦直升高中，必然会出现一部分不擅长学习的同学，适应不了高中的学习强度，也跟不上高中的学习节奏，这就会造成很多人退学休学。 同时，中考的筛选功能转移到了高考，各省的高考人数会猛增至一个不可思议的地步，这也会让高考生学的焦虑提前，并且加聚 各位家长取消中考筛选功能，直升高中的政策，利弊明显。您有什么想法可以在评论区留言关注徐老师，让你的志愿填报不再迷茫！

大家最近有没有关注浙江舟山盛四县的教育改革消息呢？他们宣布，从二零二五年秋季开始，要取消中考的选拔功能了。只要是本县户口或者是符合条件的随迁子女，初中毕业想读普通高中，就能百分之百录取。 每一次提到普职分流，很多家长心里就揪一下。简单说，普职分流就是初中毕业后，学生按照中考成绩分两条路，普通高中或者职业高中。 普高主要冲高考上大学，职高则侧重学技能，早就业。很多家长在乎这个，是因为觉得进了普高就像贴上了有前途的标签，进了职高就好像路窄了，怕孩子错过了考好大学的机会。所以一听说胜似取消了中考选拔，很多人的第一反应就是羡慕。 不过呀，先别急着羡慕，这事得仔细看。首先，胜似线并不是取消中考，中考还是要考的，只是功能变了。以前中考是选拔门槛，分数决定你能不能上普高， 现在中考变成了毕业检测成绩占百分之七十，平时表现占百分之三十。最后，用等级来呈现，只是决定你能不能毕业。 其次，盛寺县的情况真的很特殊，没法简单照搬。盛寺是浙江人口最少的县，全县常住人口才六万多人。你可能想不到，二零二四年全县新出生人口只有一百四十八人。二零二五年的秋季，申请读普高的学生总共二百六十六人，全部录取了。 说白了就是整个县的初中生就几百人，连一所高中都凑不满。这样的规模放在其他地方根本没法比。像河南、山东一些人口大县，一个县的初三学生可能就有几万人。普高学位本来就紧张，要是全员直升，学校根本装不下师资，教室全会成问题。 胜似这么做，其实有自己的考虑，人少，学生也少，教育资源跟省内其他地方比有差距。如果还保留中考选拔，很多家长很可能把孩子送到外地去读书。本地生源，外流老师也可能没学生教。 现在改成了初中毕业，直接升高中，家长不用再担心中考压力，可能就愿意让孩子留在本地了，外流的学生也可能回流。所以真不用羡慕。这是个特例。至少在未来很长一段时间，中考依然是重要的选拔性考试。 它存在的意义，其实是根据现在的教育资源状况，给不同特点、不同能力的孩子匹配适合的路。并不是所有的孩子都适合一条路走到黑的文化课学习，有的孩子动手能力强，在职业教育的环境里反而能发光。 普职分流，本质不是区分好和差，而是找到适合成长的节奏。与其焦虑走哪条路，不如多看看孩子擅长什么，喜欢什么，选对了方向，踏实走下去，未来一样可以很好。

所有的初三孩子都可以直升普高，孩子们不用被中考去划成三六九等。最近呢，浙江舟山盛世县官宣取消中考的选拔功能， 南京二六年的中招政策也有一些亮眼的变化，大家一定要看到最后可能呢就关系到咱们家的孩子啊，盛世的例子呢，其实非常的实在，二零二五年这个县他的 普高率只有百分之八十一，随迁子女的普高率呢，有百分之四十三。二六年他们的孩子只只要参加中考就可以啊，升到啊这个普高。那么中考变成了这个县孩子们的学业水平测试和各个初中教学质量的评估。 那么孩子们都上高中了之后呢，一定会带来高中的教学管理等等新的问题，甚至县还怎么解决的呢？他们在普 高推型分层走班，开设一些科创特色班呀，与杭州的名校学京中学联办学京班，他们呢不再设重点班，而落实一些因材施教。据说他们之后呢还会进行赋职分流，但是把这种分流呢，延后到了高一下或者 高案。那孩子们根据他们在高中试读的成绩这个情况以及他心情，最终他们选择到底是读普高还是转入职高，普职融通呢，就给了孩子们更多的适应和选择的空间。全国各地都在进行中招的改革啊，南京市呢，最近也发布了一个新的消息，也就是二六年南京的普高将扩招四千 啊！我们查阅资料发现，南京普高二五年的招生计划是四万七千三百三十八人，二六年呢，也就增加增加到了五万一千三百三十八人，二六年参加中考的人数呢，是七万四千人左右，这样一算，普 高率就接近了百分之七十，比二五年呢要略高一些。南京市目前呢，正在调研部分高中和中职校的合作，在高中里面开设主职龙凤班。高一呢，先是到职业学校学技术，到高二的时候呢，再回到高中 学文化啊，据说呢，每个区都要有一所高中设这个职中通班，那这个就非常类似于杨紫中学的中奥班啊， 杨紫中学中奥班呢，比他的普高班的录取分低二十多分，但是呢，这些孩子呢，百分之九十九，据说还是参加国内的高考，但是他确实少一些。分数低的孩子呢，上到了一些比较好的高中。南京哪些高中会设职中通班？我们后面会啊， 第一通告啊，二六年南京中招政策还有哪些变化，哪些学校会开普职融通班？这些变化呢，又符合哪些孩子？请点赞继续关注，跟着琴姐学姐不迷路，记得点赞关注哦！

浙江取消中考的新闻大家都刷到了吧，今天呢，浙江对于取消中考给出了最新的回复，尽管嘴上一直强调没有取消中考，只是取消了中考的选拔属性， 考试还在，但从家长的这个实际感受来看啊，这个变化的核心，其实就是剥离了中考大家最在意的选拔属性。大家重视中考，就是看重其选拔属性和普制分流，一旦中考从选拔考试变成了合格考试，那对于许许多多家庭来说，无疑是真正意义上的减负。可以说，在教育改革上，南方城市又上了一波大分， 但咱们其他城市的朋友也不用着急啊，我来说一个自己的暴论，未来中考逐渐剥离其选拔属性，进而把普职分流延后到大学阶段，一定是一个趋势。我的判断主要有三个依据，第一，人口。 此次浙江盛四县取消中考的选拔属性，最直接的一个原因就是人口。当高中学位的供给能够满足且大于升学人口的时候，取消中考的选拔属性 几乎是必然选择。为什么呢？因为对于财政供养的高中来说，学校只有有学生才有存在的意义，不然的话，这份钱相当于就打了水漂了。那取消中考呢？孩子们都有高中读，家长高秀高中有生源，何乐而不为呢？ 结合当前的人口因素啊，那未来其他城市像圣寺县这样的人口拐点也是一定会出现的，这就是取消中考的客观条件。 第二点，为家长减负。咱们有孩子的朋友，尤其是城市中产或者工薪阶级，大家有没有一个感受，就是孩子的教育其实特别卷中考就是最大的一个坎，直接关系到孩子未来能不能上一个好高中，甚至是好大学。那你看，初中的教学大纲就这么浅，但是分流之后呢？孩子出路又是天差地别，那最终的结果只能是大家都在卷中考了， 往往一分的差距就是几百甚至上千人。一旦中考取消了，其选拔属性，甚至在极端点，它像义务教育一样划票了。但这种竞争后遗的方式，可以让许多家长省出大量的时间和金钱，也把整个教育竞争的周期从三年中考，三年高考变成了只有一个高考。对于许多家庭来说，这绝对是一个利好。 第三，就业。说真的，我们现在真的需要刚满十八岁的孩子马上就去参加工作吗？我们真的有那么多产业可以提供相应的工作机会吗？经历过大学扩招的朋友应该都还记得，当初扩招的目的就是为了缓解就业压力。 时至今日啊，让更多的孩子多接受几年通识教育，把技能学习延后到高中之后，进而提高各个行业从业者和整个社会的整体素质。这同样是一个对家长、对学校、对社会都有利的方案。那你问现在的职高怎么办？ 简单，以城市为单位进行合并，成立技能大学，孩子不是不能学门手艺，但十八岁之前，还是让孩子多读点书吧。好吧，一家之言，你对取消中号怎么看？咱们评论区聊一聊。

取消中考这个新闻又来了，上一次是假新闻，这次 siri 研究了，居然是真的新闻。哈喽， this is siri。 今天早上看到澎湃新闻发了一则消息啊，说浙江有一个地方他取消了中考，那我非常的震惊，我想官媒发的一定是媒跑了，不像我们上次上海发的，那是有人过分的夸大解读，变成了取消中考。 今天 siri 就 借这条视频来给大家说一下，上海和浙江的取消中考到底不同在哪里。首先这次的新闻是发生在浙江省舟山市圣寺县，这个县是我们上海人非常喜欢去的旅游地方，对吧？圣寺列岛 那地方初三妥妥的毕业生啊，一共只有二百六十六个人，所以是因为人太少了，所以他要让他们全部都职升。那这些孩子进入到高中之后啊，他还是要内部分层走班的。那比如说他有一个职融普通班，让学生同时接触普高的内容以及职业认证模块，首批是招了二十九个人，那么 甚至还搞一个东西啊，叫做过程性评价。这很像我们国际赛道当中，比如说加拿大或者是澳洲课程，哎，我平时成绩 是占了百分之三十，然后我的学业考试是占了百分之七十，这样的水平成绩也都像我们国际赛道一样，不给你具体分数了，我只给你等极致。同时它还搭建了一个叫四加二加 n 的 这个综合素质评价体系， 四是品德表现，运动健康、艺术素养，还有创新实践。二是跨学科能力和海洋文化理解这两个地方特色指标。那 n 呢？是由学生自选自己的个性化指标，其实这些元素啊，比如说过程性评价、综合素质、档案、分层走班教学、打破普职界限，跟国际是不是都很像？只是最后我们要通过什么？ 我们要通过高考呀，所以中高考这个指标不变的话，咱现在的再读生怎么办呢？什么时候迎来这一天呢？我都不知道。所以在这一天正式落地之前，我们只能卷。 那上一次为什么我讲这个上海是否真的取消中考这条视频那么爆呢？一个是因为很多自媒体啊，都在宣传取消中考啊，搞的跟真的似的。但其实并不是这样，只是我们多了一些一贯通的项目。那上海也在大力建设什么科技高中啊，特色高中啊，搞体育，搞美育， 另外就是希望孩子不要那么辛苦，我们多云评价、综合发展，然后我们上海还搞初高中一贯制，给这些优质高中，哎，向下兼容，我初中就开始招，哎，然后我中考也不用考了。比如说我们上次视频里面报道过的蛋蛋影， 还有很长一个 list 啊，大家如果感兴趣也可以来找我们领，大家可以给我们扣取消中考这四个字啊，来看看具体的政策以及涉猎学校的清单。 就像我刚讲的，愿望很美好，但是呢，最终的评价指标还是那样，所以现在我们家长该怎么办？该怎么办还是怎么办？想走国内的，继续卷，想走国外的，准备好荷包来看一看能不能用超能力来换一个更好的学位，更好的评价体系。

浙江胜四县取消中考，全员上高中这一条热搜新闻背后的真相是什么呢？首先，胜四县是浙江的一座独立岛屿，二五年全县的中考人数只有二百六十六个人，就是全县所有的初三毕业生两百来人。 就这种情况下，岛内还有一所普高加一所职高，他的招生计划人数是远远大于毕业人数，根本招不满。 其次，该县没有取消中考，他的中考只是从选拔考变成了结业考，类似于小学六年级那个期末考试。 当地那所普高的分班呢？还是看这个中考成绩的学生可以根据自己的意愿百分之百进入普高，这是真的。但是高一读不走的时候，可以申请转到那所职高去，二四年这所职高就招了三十多个人， 这样的招生结构是人口流出和下滑以后的必然趋势。根据光明社教育家发的报道，圣四县无论是出生人口还是常驻人口，在整个浙江省常年处于末端。 对于留在本县的考生，我们的确可以说当地的教育生态打破了为分论，转向育人为本。全县每一年就两百多个初三毕业生，每一个都是县教育局的宝贝。但是我们辨真的看这个问题，在大城市，尤其是人口流入的大城市，一时半会是很难 变成这样的生态的。同时，圣寺县的考生虽然中考压力几乎归零，但是他高考依然在浙江赛区，这就是这条热搜背后的真相。

浙江嵊泗县取消中考了，全员职升高中，这事相信呢，很多孩子还在初中阶段的家长都会在想，这会不会普及全国呢？这是不是又释放了一个什么信号呢？先是呢，小范围试点，然后再大面积的普及，虽然我也是其中的一位哈，但是想想就知道了，这个不太现实。 圣子县的中考改革呢，是人口小县在特殊困境下的一个理性选择，是被逼出来的一个创新。短期而言呢，中国各地的情况复杂，做不到完全复制。就目前而言啊，全国多数地区，尤其是一些大城市，仍然面临着普高学位紧张。 有一个数据说啊，二零二四年全国普高毛入学率约为百分之九十一，但是优质学位竞争依然是很激烈的。所以说呢，想想就好啊，取消中考这事，目前还是很遥远的，你们看呢？

取消中考初三毕业生全员直升普高？是的，没错，这不是设想，是已经落地的政策。日前，浙江省舟山市盛世县教育局正式官宣，当地呢，将彻底取消中考选拔，全面实现普高全员直升。 那作为位于浙江省最东部，舟山群岛最北部的人口小县，盛世县为了破解本地教育发展的困境，果断取消了中考选拔。 那明确本县户籍以及符合条件的随迁子女，初中毕业生可以百分之一百深入普通高中，再也不用为了中考分流卷破头那据盛世县教育局发文介绍，至二零二五年秋季的学期开始，当地全面取消普通高中录取的分数线， 彻底打破了升学门槛。二零二五年呢，全县两百六十六名学生报考普高的初三毕业生全部顺利录取，普高就读率呢，直接达到了百分之八十一。这项改革带来的变化呢，不止于此，教育动态呢，也迎来了全方位的升级， 普通高中的覆盖率从改革前的百分之四十三飙升至百分之一百，彻底实现了户籍与非户籍学生的就学贫权，再也没有身份差异带来的升学差距，有效的缓解了家长和社会的升学焦虑。那其实呢，我在晚期的视频里面也和大家聊过 取消中考延长义务教育的话题，而盛世县的这项政策呢，正是这类探索的重要落地。看着这样的政策，不少东莞的家长也在期待，咱们东莞什么时候能够跟上步伐呢？实现义务教育延长普高，全员职升呢？ 那当然，对于这项改革，家长们的看法也褒贬不一，那支持的家长呢，直呼太给力了，终于能够卸下身学的压力，让孩子呢轻松成长。 反对的家长呢，则认为高中阶段的分流呢，还是很有必要的，不是所有的孩子都适合读普高。那屏幕前的家长，你们是怎么看待这项取消中考的改革呢？是支持还是反对？评论区说一下你的看法吧！

取消中考选拔制度全员直升高中近日，浙江盛世界取消中考选拔功能，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生百分百能够升入普通高中。 相关消息引发关注。一月二十六号，胜似县教育局工作人员告诉节目新闻，方案处于试行阶段， 毕业是否进入普高还是依照学生的意愿。舟山市教育局工作人员称，取消中考选拔制度仍需参加中考，但在高一有机会进行分流，学生可以在进入普通高中后试读，如果跟不上，可以选择读职高。

浙江盛世县全面取消普通高中录取分数线门槛，全线初三毕业生全部录取！消息一出，很多家长都鼓掌叫好，恨不得马上全国推广。 但是其实有些更深层次的思考，需要大家去正确面对。首先，取消中考其实在实施起来是有一定条件的。 我们先看一下盛世县的情况。截止二零二五年，盛世县已经连续二十七年人口负增长。二零二四年，盛世县常住人口六点四万，全年出生人口一百五十人不到。二零二五学年，全县两百六十六名初三毕业生。全国这样情况的地方不少，但也不多。 其次，大家最关心的问题，取消中考后，竞争就真的消失了吗？答案是，不仅没消失，反而换了时间，换了赛道。以前的竞争集中在初三，目标是考上高中，现在看似不用考，却把竞争推迟到了高一， 目标变成了进好高中、进重点班。只要高考的指挥棒还在，对优质教育资源的争夺就不会停。只是从能不能上高中的入门赛， 变成了能不能上好高中、好班的晋级赛，竞争的时间线拉长了，门槛也悄悄拉高了。 第三个问题，学校真的准备好了吗？以前按分数线筛选生源，班级规模、师资配置都有相对固定的规划。现在所有孩子都能进普高，班级人数会不会失控？现有师资能不能覆盖不同基础的学生？老师的精力要分散到每个孩子身上， 会不会导致顾此失彼，反而拉低优质教育的质量？这些都是摆在教育部门和学校面前的现实难题，不是一句取消中考就能解决的。 涉事县取消中考更像是应对人口负增长、优化本地教育资源的个性化探索，不是可以盲目复制的标准答案。对咱们大多数家长来说，与其盼着全国推广， 不如理性看待未来。不管考试形势怎么变，培养孩子的自主学习能力、抗压能力、综合素养才是主。大家觉得取消中考适合全国推广吗？评论区聊聊你的看法。

浙江的圣寺县取消中考选拔，我们这会取消中考吗？我们结合圣寺县和我们的实际情况，简单做一下分析。先说结论，某地取消中考，不等于全国要取消小升初贯通培养，也不等于说全国取消中考。 全国看有两个地方在二五年中考进行了改革，一个就是浙江舟山市下面的圣寺县，要不是这个新闻，估计圣寺县这俩字很多人都不会读。 二是成都在二五年十月份，其中八所学校的试点班尝试了初高中六年或者说小升初十二年的贯通培养，但仅仅是试点的学生免中考，全成都仍正常中考。 再看看盛世县中考改革的背景，舟山下面的海岛小县城，总人口六点四万人，二五年初三毕业生一共二百六十六个人全部升入限高中，也只有百分之八十一的人选择就读， 说明初三的孩子人数量现在急剧减少，并且生源外流严重，不选择本校的高中，那对于几万人的小县城，现在的矛盾点是普高的学位特别充足，但生源不足或者生源减少的比例非常大， 无学生可以教。那比如说我们临汾蒲县，二五年普高录取率已经来到了百分之九十一，极限是百分之九十四，那比盛世县的百分之八十多的比例还要高。 小县城中中考改革的方向，它是放开。那另外一方面，成都中考改革的方向，它是创新，是双减大政策下对于中考改革的尝试和突破，可以说是中考的试验田。 所以从二零二六年到三零年这五年之间，人口出生率大体稳定的情况下，中考是最基本的高中入学方式，它政策应该不会变，那局部的创新和改革相信它也不会停止。

取消中考历史性时刻，浙江市城县取消中考选拔，让初中毕业生百分之百进入普通高中，并强调户籍与非户籍就学，完全凭权。 很多人很激动，全国应该推行。别激动，你看到的是，取消中考，大概率不是教育变温柔了，而是筛选的方式换了地方。 以前是在初三门口拦一刀，现在把人放进高一，在这高中里面分流分成分班分轨，刀没有消失，只是换了个位置。那这类政策解决的不是卷，是堵。 很多家长最怕的不是考试本身，最怕的是一句，你考砸了就没书读了。那在一些地方，普高学位紧张，孩子十五岁被迫做出命运选择题，所谓的百分之百深入普高，本质是把底线抬起来了，保证每个孩子都有普通高中读。这一步，最大的意义 是给普通家庭一个喘息，起码不用因为一次考试直接掉入了另一个更窄的路。但真正的平权不是都能上，而是上了以后别二次分配。新闻里面有非常关键的一句话，副级非副级就学平权。 这对于县城打工陪读租房子的家庭太现实了。孩子在这里读书，但升学的时候因为户口卡了一下，前面的努力可能就会直接打折哦。所以这类政策真正戳中人性的是，你在这里生活，在这里读书， 你就该享受同样的教育资格。他解决的是身份焦虑，不是分手焦虑。很多人听到取消选拔了，第一反应那就是不用补课了，不用刷题了。冷静一点， 只要优质资源稀缺，竞争就一定会存在。以前抢的是普高名额，以后抢的可能就是重点班，强私制实验班的入班资格，高一高二的分层考试排名， 三年后高考赛道的校园资源倾斜。那换一句话，入口放宽了，过程变得更暗淡。真正焦虑的可能是从考不上变成了上了，也怕被分到普通班、边缘班。 对于孩子来说，利好是晚一点定输赢，但前提是学校真的兜得住。如果普高照单全收， 最考验的是学校班额会不会变大，优秀的老师够不够分层教学？做不做的起来？贫困生有没有支持的体系？ 如果都补助，会出现另一个现象，校外影子分层更猛，你不补，别人补，你不抢信息，别人抢资源。所以这条政策是否真的减少内卷，关键不在有没有中考选拔， 而在于高中阶段的教学体系完不完善。十五岁决定一生，这件事本来就不合理。这类政策的底层逻辑是，义务教育之后， 不要立刻用一次考试把孩子分成三六九等，让更多的孩子进入同一条基础更扎实的跑道，再根据兴趣能力在更成熟的阶段做出选择。所以，大家要的到底是人人有书读，还是读同样质量的书， 还是最后有同样的出路？你更担心孩子进不去，还是更担心进去了也没用？评论区等你。

二零二六教育大变天，浙江打响中考取消第一枪，影响最大的竟是幼儿园和小学。浙江圣四县正式官宣，彻底取消中考，选拔，所有初中生百分百直升本地普高 户籍，非户籍完全平等。消息一出，家长圈直接狂欢，全网都在喊全国推行。但我敢说，百分之九十的家长都只看到了表面。 这波改革根本不是初中生的福利，而是给幼儿园、小学娃家长敲的最后警钟，标志着国家培养孩子的目标彻底改变，直接决定你家娃未来十年的学习方向。家里有二到十岁孩子的家长，一定要盯紧 教育改革大方向，板上钉钉。现在不规划孩子，直接比同龄人晚起步五年。从二零二一年双减政策落地，到二零二三年五月新闻联播十分钟谈教育公平，九月，新教材改革实施， 从北京提出二零二五年中考取消小四门，到二零二六年一月新闻联播公布教育强国建设规划，再到如今浙江试点取消中考，全国推进七岁入学和十年一贯制， 把这些政策串联起来，未来十年的教育方向清晰可见，这也是给普通家庭孩子指的明路。下面这三个核心方向，能看完的家长，教育思路绝对领先大多数人，帮孩子少走无数弯路。一、 中考取消，不是竞争消失，而是竞争转移学霸标准重新定义。很多家长以为取消中考就没了升学压力，实则大错特错，竞争只是从初三转移到了高一， 以前是初三，五五分流愁美普，高上，以后是高一分班考分层教学，愁进不了好班，只要高考指挥棒还在，好大学好工作的名额有限，对优质教育资源的争夺就一定会以另一种形式存在。 十年一贯制的核心不是降低学习难度，而是调整人才筛选的时间节点。九年义务教育阶段追求教育机会均等，避免孩子过早内卷。初中毕业自然衔接，普高后，高中再按学习难度分层教学，真正做到因材施教，最终通过高考完成人才分级。 这意味着，未来小学、初中考试会趋向简单，考九十五分以上的孩子会越来越多，但分数的参考价值会大幅降低。 很多家长容易满足于表面高分，却忽视孩子对基础知识的理解深度和解决问题的实际能力，而这些看不见的差距，才是国家选拔人才的核心。 未来国家需要的不是只会刷题的机器，而是基础扎实、能应对复杂问题的综合型人才。 二、考试重点转向综合能力、技术型、创新型人才成刚需浙江的中考改革是全国教育改革的重要试点，背后传递的信号尤为明确。国家要求教育紧跟科技前沿，甚至将网络使用能力纳入重点培养内容。 教育不再局限于书本知识灌输，而是聚焦孩子实打实的综合能力培养。这也是上海中学早早推行二加四学制的核心原因。让孩子用两年学完初中知识，四年深入钻研高中内容，甚至提前接触大学科研项目，尽早培养创新思维和实践能力。 如今的人才选拔逻辑已彻底改变，不选死读书、死刷题的孩子，只选有创新想法、动手能力强、热爱研究的孩子。而小学阶段的所有课程改革，都是在为综合能力打基础。 如果现在还只让孩子机械刷题、死记硬背课文，不注重思维拓展和能力培养，就算以后直升普高，也跟不上高中的分层教学节奏，大概率会被远远落下。三、改革后，拼的是家长规划力 三到十岁是黄金关键期。中考取消后，十年，一贯制的教育起点落在了小学，小学也成了孩子教育路上的第一个隐形门槛。表面上看，小学课程难度降低，还用 abc 等级打分，不少家长没了分数参考就陷入焦虑。 其实这是个善意的假象。难度降低不是让孩子躺平，而是把时间留给更重要的事。 激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯。这十六个字，家长一定要刻在心里。孩子未来的竞争，从来不是小学分数的高低，而是能支撑长期学习的综合能力。尤其是浙江试点落地后，初高中衔接会更紧凑，小学基础没打牢，高中分层时会直接掉队。 邻居家孩子就是靠着科学的小学规划考上了南京大学，普通家庭照着学不说，稳上九八五，考个好大学完全没问题。这几个规划思路一定要收好。 一、科学启蒙，别晚于七岁，这直接关系孩子的长远发展，即便不从事科研，生活中的科技领域也需这类知识。我每周带孩子逛博物馆、科技馆，提前一周看相关纪录片，补全知识点。反复积累后，孩子的纹理基础格外扎实。 我整理了央视历届的一百部全科记录片，够孩子看到初中需要的家长留记录片。二、阅读能力是升学核心 今年高考语文卷字数超一点二万字，阅读慢的孩子连题目都读不完。一定要让孩子远离快餐漫画和口水书，避免养成不良阅读习惯。我整理了央视推荐的两百五十四本经典书单，含清华附小必读书题分书单、国学启蒙书单，读完能提升孩子表达和写作能力， 留书单即可获取。三、英语启蒙越早越好高考英语一百五十分的权重不容忽视，小学不提前学，初高中只会越学越吃力。 英语最不看天赋，二到十岁孩子每天看二十分钟原版动画，加一小时听力，可轻松积累两千加单词。我整理了四千集全球英语原版动画，效果不输万元。外教课留英语动画领资源。四、数学思维从幼儿园抓起 小学没培养好数学思维，初高中数理化必栽跟头。抓住启蒙黄金期，每天看十分钟央视推荐的数学动画，能潜移默化培养树感，打开思维，留数学动画就能带走。 以上所有规划方法和配套工具，我都一次性整理完毕。当前教育改革节奏飞快，浙江试点落地后，全国推进只会更快。再加上大学学费普遍上涨，普通家庭更要把钱花在刀刃上，把精力用在正确规划上， 留规划就能全部带走，帮孩子提前打好基础，在新教育格局里抢占先机，少走弯路。

浙江胜似取消中考？官方火速澄清，其实啊，是取消了中考的选拔，中考并没有取消。具体来说呢，海岛线胜似为了让当地每个初中生都能够进入普高，取消了录取分数线，但是学生仍需要参加中考。 更灵活的是，进入高中后还会有一个试读期，如果觉得普高学习跟不上，可以自愿选择转入职高，给了学生更多的思考和调整的空间。目前这个模式还在试行阶段。 胜似是个常住人口仅六点四万的海岛小县，这次改革就是为了应对人口少、生源外流等现实难题。这样一来啊，既缓解了升学焦虑，也让学生拥有了更适合自己的成长路径。

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这个地方中考取消了，这是教育躺平了，还是真正的回归了？前几天，浙江舟山的盛世县发布了一条消息，就是全线取消中考，普通高中全员之声。 这一下呀，就引起了大家的热议，我问了几个初中的家长，那是众说纷纭，今天咱们来分析一下我的第一个感受啊，就是这个区域性的教育改革，破除了为分数论，让教育从筛选淘汰回归到了育人的本质。 中考让众多家长为了几分的差距而疯狂激娃，大家陷入了补课的内卷当中。而取消中考，引导初中从为升学而教转向为成长而教，让教育回归到了立德树人的根本上。 同时，优质教育资源的稀缺性被打破了，以后无论是户籍生还是非户籍生都可以直升，缓解了当地生源外流和局部教育资源浪费的问题。教育资源从择优分配转向了普惠共享， 这让教育更公平了，这也是去年全会强调的构建优质均衡的基本公共教育服务体系的具体表现，让教育真正成为惠及全体人民的民生工程。 那这时有人就要问了，不中跑了，不卷了，是不是教育质量下降了？我觉得呀，非也，我看了下具体的细则，可以说是既确保了有学上，又保证了上好学。高中之声，摆脱了应试的束缚，人才能够实现全面的培养。 有一个词啊，叫人力资本积累，意思呢，就是通过持续的教育培训健康投资，提升人的知识、技能和健康。 我们都说学生要德智体美劳全面的发展，但升学压力面前，貌似孩子们只能专注分数，什么兴趣爱好、实践能力，甚至是运动健康都得靠边。 正值青春期的孩子，因为压力而出现心理问题的呀，也有不少。而如果全员之声给孩子真正的松绑减负，让孩子回归多元成长。没有了备考压力，孩子们可以有更多的时间发展兴趣特长。 喜欢科学的能走进实验室，热爱艺术的能进行专业学习，擅长运动的能专注训练，推迟教育分流，让学生在初中阶段充分探索兴趣、提升能力，实现更深厚的人力资本积累。 有专家也指出，盛世的试点也许并非是孤立的地方行为，而是深度契合国家发展转型战略布局的一种尝试。 当前啊，咱们正在从人口红利转向人才红利，发展模式从要素驱动转向了创新驱动。去年的全会提到，我们要实现高质量发展，这个背景下，我们需要的可能不光是分数高手，还需要具备综合素养、创新思维的复合型人才。 所以呢，需要从原来的掐尖儿筛选体系转向多尖儿培养模式，这个也是投资于人的具象化决策。这种思维重新构造了教育生态，通过制度创新，释放了人力资本的潜能，给每个孩子的潜能一种可能性， 既符合武御并举的理念，也为国家长远发展储备了多样化人才。爱哥要尽力而为，也要量力而行。教育改革的深水区，不可能一蹴而就 胜似呢，因为规模小、阻力少，刚刚好就可以成为那个吃螃蟹的。在摸着石头过河的路上，也有相应的难题需要解决，比如在打破分数这把硬尺子之后，如何能建立一套更科学透明的新的评价体系呢？ 直升之后，如何能够防范学习动力松懈，陷入新大锅饭的困境？毕竟，真正的高质量教育，不是简单的机会均等，而是有质量的均衡。 总的来说呀，高中直升不是教育的躺平，而是教育的回归。取消中考不是取消评价，而是优化评价， 回归育人根本，回归公平底色，回归人的全面发展。取消中考本身只是破，关键在于后面的力。这项改革的最终目的是构建一个充满信任和活力的教育生态。在这里，学生能够发现并发展自我， 教师能够潜心育人，学校能够办出特色，而社会则能获得源源不断的具备综合素养和创新精神的人才。 他的成败，不仅关乎一个县的教育面貌，更关乎我们是否能够真正建立起一个尊重个性、激发潜能、保障公平的教育未来。这个呀，需要改革者的勇气与智慧，更需要咱们全社会的耐心理解和共同参与。

我们来看一下浙江圣寺县啊，从二零二五年的秋季学习开始，正式全面取消高中录取线，简单来说就是所有的初中毕业生都可以上普高，而且呢，户籍与非户籍的学生呢，享受贫权一样的待遇啊。 但是呢，二零二五年秋季，圣寺的初中毕业生是三百三十二个，仅仅有两百六十六个学生是选择了普高，实际入学率是百分之八十一。 那我们在这里看到了一个现实的问题，就是在全员普高的情况下，有将近五分之一的学生是放弃了普高，主动选择了其他的路径。那在这背后呢，有一个非常现实的问题， 并非所有的孩子都适合普高这个赛道啊，就文化课来说，有相当一部分的孩子在高中之后会学的非常的吃力。那浙江的深思县取消中考，其实他是有特殊原因的。那深思县 就是我们通常一说的圣斯列岛，也就是江苏拿圣斯列岛换走了浙江的太湖的那个圣斯列岛，他就叫圣斯县。那圣斯县呢，大大小小的岛屿是六百三十个，全县的人口仅仅只有六万四千人， 一所普高，一所职高，教育资源集中而且充足，其实我们可以看到，在绝大部分地区，中考的选拔依然是非常有存在的必要。呃，圣四县百分之百的普高，或许在浙江是难以复制的。