猴子像人一样顽皮是拟人句吗

改写女人句，小溪哗啦啦的流，小溪唱着欢快的歌向前奔去。星星在天上闪烁，星星在天空眨眼睛。花儿随风摇摆，花儿在风中舞蹈。 雨滴落在雨伞上，顽皮的雨滴在在雨伞上尽情的跳舞。蟋蟀在草丛里鸣叫，蟋蟀在草丛里弹琴， 百灵鸟在树枝上叫，百灵鸟在树枝上欢乐的唱歌。桃花开了，桃花展开了笑脸。月亮挂在天空中，调皮的月亮在天空中荡秋千。 太阳下山了，太阳不急不慢的走下山去，树叶随风飘落下来，树叶随 风高低起舞。秋天到了，稻子熟了。秋天到了，稻子下弯了腰。老虎在树下睡着了，还发出了呼呼的声音，老虎在树下打呼噜。

太累了 my chum like say dum dum。

写好比喻能提高文笔吗？毋庸置疑，因为比喻就是用非常形象生动的语言去表达，我们最常用的修辞手法不就是比喻和你人吗？比如说我们在写文章，我们写景物，有个方法叫焕然一新， 第一步就是换人形，把它比喻成人的某个器官，某个样子。比如湖水像蓝蓝的大眼睛，树木像美女的一闪一闪的睫毛。我举个例子，比如比喻，你现在直接写，我说杨启涵老师长得非常的有特点， 某普通三四类文吧，你说杨奇涵老师长得像一个猴子，是不就很生动了呀，就很鲜活了，这就变成了一个往二类文方向的走的了。杨奇涵老师像一个张牙舞爪的猴子，站门口把狗吓一跳，这就是一类文的标准了。当然也可以用拟人的方法画人形，比如说写植物，我们叫化妆笔， 画人行，用拟人的手法，先把这个植物写成人的样子，松树挺拔的像一个士兵，花朵迎风摇曳，像翩翩起舞的姑娘。然后装颜色，不说红，说深红、浅红、明红、暗红，不说绿，说明绿、暗绿、深绿、浅绿。用修饰词程度词修饰一个颜色，这个花朵是暗红色的， 是淡红色的，这棵树是浓绿色的，是苍绿色的。然后比香气，把它的香气和周围的景物对照比一比，它没有玫瑰花的浓郁，带有兰花的幽香淡雅，你看色香味全写出来了，就是说你的写作对象如果没有任何特点， 你就必须把它比喻成一个非常有特点的东西，才能把它写的记忆犹新，让人记忆深刻，孩子要多练习这个东西。