近几年吉林省中考语文语文文言文

长春市一模语文考试今天刚刚结束了，一模堪称是中考风向标啊，所以我觉得今天有必要跟大家来讲一讲这次语文考试当中的重点，和我们展望一下，接下来六月份 我们要做哪些准备啊？今年呢，文言文部分考的是火版，火版本身是教材改版之后又加进来的一个篇目，加来之后呢，各省在考的时候就会选择一篇类似的这种科技类的文言文来考察。同学们，我们在中考刷题当中其实做过类似的篇目啊，二零二三年四川泸州考过一篇， 也是沈括孟熙笔谈当中的文章，写的是沈括在研读发现了石油。这次呢，长春市中考选的是天宫开物的一篇文章。天宫开物号称是中国十七世纪公益百科全书啊，这里边记载的都是说明文， 最近黄金热度很高，所以选了一篇天宫开物，五经里关于黄金的记载也是紧跟时事啊。文言文简答题，考了一道概括，一道文章主旨分析。文言文其实没什么说的，所有出现在试卷上的问题都是翻译的问题，但是 提醒大家一定要注意一下说明文这种问题，他有一个特征是介绍和解释说明对象，如果你理解这个特征的话，他会对你来翻译文章有很大的帮助。 长春市的同学们，这等于告诉你，接下来长春市中考考说明文类型的文章几率很小了，剩下你们就自己来复习吧。 非连续文本阅读啊，越来越看的是谁把文本读透了，读细了，原来那种简简单单，马马虎虎，直接在文章里边找答案的，这次啊，这绝对不奏效了，现在需要你直接当场读懂文本，要理解的透彻，而且现学现卖了，直接咱就得用 解释一下广告语的巧妙之处。这道题非常有意思，记住我说的啊，非连续性文本阅读就是先看材料再看题。我在刷题课的时候也总是跟同学们说，我说大家看一看重庆在二零二三年二四年考的非连续性文本吧， 这个就极其有代表性，这就是未来考飞联的方向。继续问，阅读比二五年中考难，十五题概括十六作用十七分析十八概括十九含义题名著阅读和综合实践中公举吧。这没有啥可说的，没有意外， 这次考试是六月之前的一次模拟啊，分数其实不重要，重要是分数背后暴露出来的问题。答题卡发下来之后，各位同学一定要赶紧复盘，查漏补缺，继续冲刺啊！你们还有机会，加油！

作为一个在长春教了八年的语文老师，我对于这次试模有一定的这个话要说，首先今年的试模题是比较简单的，他第一题考的 呃只是一个变脸符号，然后一个这个字词变稀，还有一个照抄的，这样的话相当于白给了八分，这八分非常的好得。第二个的基础题呢，也是他考了两个七下的 这个古诗，一个九年级的，一个岳阳楼记的这样的一个文言文的，这样的一个默写，那么这个题不要小瞧你说老师默写非常的简单，我之前带过省二的一个第一的孩子，在答这个模拟题的时候，经常在古诗文就会给我扣分， 一个是背的不扎实啊，一个就是对于字词可能叫的不是特别的准，容易写错别字。那么文言文呢？它是作为了一个呃对比性阅读，以活板为主，那么其中的主观题型，最后一道大题， 三分的大题是以书下的这个呃术后习题原题考察的，所以这个给大家敲一个警钟是什么呢？大家一定要注意课内的，那么我教的这些尖子生当中， 有一部分的同学其实对于课内知识的掌握并不是特别的好，他们不是很看重课内的这个题型，所以老师在课上讲的时候，大家也一定要注意听。呃，然后就是 这个阅读啊，阅读呢？现代文阅读，呃，按照中考的标准，一个是非联性文美阅读，一个是呃散文啊，写的是和这个人呃认真写的我和 路的相遇的过程。那么这两篇阅读更多的考察的重点放在了主观题的开放性试卷，考的不只是你对文章的理解，更多的是对于你对此有什么看法啊？你结合你的心得谈一谈这样的体会和感受， 那这样的题型你会难住一部分的，尤其是像某一些理科非常拔尖的，但是他的这个情感不是特别细腻的小男生， 那么这样的题他在答的时候，主观的细腻的情感有可能会答不出来，所以这会可能会扣分。然后名著阅读考的是一个爱情失选，带的是什么呢？带的是阅读的技巧和方法 啊。这个去年和前年考察的也特别的多，所以这可以作为一个今年中考方向标，可能会考到阅读的方法。 作文是我的乐园啊，这个作文我们相当于从小写到大啊，从小学的时候有同学就写，那么我的乐园可以写很多种， 可以写事，可以写在学校的，可以写成长的青春的，可以写你见过的花鸟鱼虫这些景观的，对吧？所以今天中考还是这个音模还是比较简单的。

有没有文言文断句的绝招？就是那种完全看不懂也能断对的方法。快中考了，谢谢五舅。就这个问题问的呀，我高低低用一句文学大家的话来回你，你在想屁吃，但是来都来了，你也别说我不帮你。 虽然看不懂的方式我们有，但五舅教你如何在只能看懂百分之十的情况下把断句题做对。 在讲断句之前，大家先避个雷，如果这种题孩子一直丢分，还马上要考试了， 这个时候有人跟你说，文英文断句一定要先翻译成现代汉语，那你离他远点，要不哪天打雷了，容易连累你。他说的对，但是纯废话孩子都会翻译了，用你教断句吗？你把翻译放旁边，小学生来了都能断对。 断句题跟翻译题能作为两道题同时出现在你卷子上的原因就是他俩考察的方向完全不一样，翻译考的是积累，无可厚非，而断句他只考察语法。你说我不懂文言文语法呀，无所谓， 会喘气吧，你暂时把它理解成说话喘气的间隙就行。请称呼我为吴彦祖，否则我就躺地上。发现了吗？ 只要读这句话，你会天然的在否则前面停一下，基因告诉你了，在这个地方要喘气，要不容易憋死。但是这是现代汉语语感呢，别慌啊，古人只是古，但是他们不傻，他们说话也喘气。 记笔记第一将则然则故是故，且这些连词表转折的，而其苟因于事而志而至弱事已济。而这些关联词还有夫若夫至于概为其等。普通发语词感请敬谦的发语词 何胡安如何奈何等句首疑问词，只要你发现他们啊，要恰巧后面的主谓完整，别犹豫， 直接在这个字的前面断开。你不用这样啊，不信你把，请向我介绍一下，前面加一句话连读，然后不再请前面停。你看看读的别不别扭就完了。这道湖北的中考真题是不是就送分了？原句看不懂，但是我认识那个问号跟和呀，还有个，若直接断开，第二， 断句跟停顿，就等同于咱们现在的标点符号，只不过一句话结束了，我们就断句，类似句号、叹号、问号， 一句话没结束，中间的朗读叫停顿，类似顿号和逗号。举个例子你就明白了，你写作文的时候写，我说是不是得加冒号双引号， 古人也在这停。所以在文言文中，有一个字出现你百分之九十九的情况下，可以在后面直接断开，那就是表示直接引语的曰或者云。这个时候有的大外甥要问了，咱不是不懂文言文吧？那我怎么知道一个句子是否结束了呀？ 其他老师会告诉你找主谓宾，但吾就能不了解你吗？那主谓谓语、宾语是啥你都不一定知道，简单点你就记住啊， 主语、宾语是名词或代词，谓语通常都是动词或形容词，然后一个句子里只有一个谓语就行了。所以在文言文中，名词跟名词，名词跟代词，代词跟代词挨着的情况下，你在中间断开，有百分之九十的可能性是对的。 因为前一个句子的宾语必须要跟后一个句子的主语断开。两个谓语动词通常也不会出现在同一个句子里，因为一个谓语要是混到现在，你连名词、代词、动词都不认识啊，那咱就别考试了， 学会了这个，那一般的断句题可就拦不住你喽。广西的中考真题，对和尺都是名词，得断开，排除 a、 b， 那 后面还有个明晃晃的转折词儿，前面段选 c。 山东刚考完的一模题，谷四山，俩名词中间得断开吧，交质环流，都是谓语动词，不能出现在一个句子里。 d 那 个地方得断开吧。还有一处直接断在 f， 因为这是第三个断句绝招，对称断，似山交织，见水还流。刚好是对称句。古人都有强迫症，特别爱对称，所以当你发现了一个大长句子里，有那么两个句子的结构非常相似，别犹豫啊，直接用查数字的方式断开这道题，你直接盲断就行。 扫一眼句子，发现有两个胃肠，那开始数数吧，第一个胃肠前有三个字，那按照对称锯的逻辑，第二个胃肠前应该也有三个字，一二三，锯之前来一刀， 然后发现第一个胃肠后有一个字，那第二个胃肠的后面应该也有一个字，锯的后面再来一刀，让我断两处，断完了，就这么简单。这可是安徽的中考真题。 此外，这种无脑的断句方法，还有句末语气词后面断注词之后九成段等等。这份断句的资料发粉丝群了啊，记得自己去看。我在那本我出版的教辅里也讲过，当你把这些都记住了，那断句题就真不难了。最后听五舅一句劝， 一时钻空子一时爽，但是你一直钻，绝对不能一直爽，趁着最后的一百天，把文言文断句题一分不丢！好了，有事评论区找五哥。

各位家长朋友和同学们大家好，今天我给大家带来的中考语文啊，这个部分叫得出师表 这篇文章，这篇看的文言文，在我们近几年中考当中，不管是近几年还是前几年，他都是非常相对来说重点的一篇文章，考察的范围特别多，考察的东西也特别的多啊，所以我们在这篇文章当中，要仔仔细细的去好好理解 啊。这篇文言文我们有哪些内容理解题可以来做一个总结呢？那我们一起来看一下， 平时呢我上课会给同学们整理很多像这种浏览题去看啊，包含了百分之九十中考，不管是期中考试，期末考试还是中考啊这种长考的一些题型，我们一起来看第一道题， 这个东西，前五道题都属于叫做内容理解题，那我们再来往下看，后面还有一些主旨情感题，写作手法题，拓展延伸题，我们会慢慢的啊，给大家全面的去讲。 我们先来看课，文章我就不领大家再看了，如果忘记同学可以自己翻开教材看一看，出师表这篇文章到底讲了一些什么样的内容啊，篇幅有点长，但是需要同学们去 熟悉。课下注是要会背啊，整篇文章要会背会写，因为这个题这篇文章也可能出自 出现在我们的这种名篇名句默写当中。那么我们来看内容理解题当中的第一道题，说诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条的一个具体的治国建议是不考察的就是文章的原文内容啊，那我们一起来看啊，我简单的写 第一个，他说陈宜开张圣听对吧？啊， 让你去广开言路是不是啊？目的呢？是发挥这个先帝的遗德，发扬先帝振奋治世之气，不以妄自菲薄，隐喻失义，对吧？ 那我们再来往后看，后面还写了一个叫做治罚脏痞，对吧？有赏有罚，不能就是，哎，没有规矩啊，治罚脏痞不以一统， 要学会赏罚分明啊，不能说罚就罚，说赏就赏，赏罚分明。 目的呢，是为了保证这个朝廷的一个公正清明，避免这种内外执法的一个不一致啊。我就不往下写了，我就写一些重点的。那我们再来往下看啊。第三点还说到了什么亲贤远宁，对不对？亲贤 臣啊，亲贤远宁，这都很简单 啊。这个题如果要觉得，哎，乍一看我好像没有什么思路啊，我好像不太会做，那我们就觉得啊，得想一想是不是对原文的一个理解有问题了啊？那我们再来看第二道题，文中多次提及先帝啊， 哎，请列据谁呀？诸葛亮追忆的与先帝相关的几件往事啊，哎，三件往事并分其其作用。那我们一起来看这道题该怎么去答呢？ 首先，这是诸葛亮跟他跟先帝的往事。那首先诸葛亮跟先帝第一件往事就是三顾茅庐， 三次请诸葛亮出山，对吧？哎，诸葛亮才出山的，所以这个叫做三顾茅庐。在文章当中说先帝不以臣卑鄙为自，枉屈三顾臣于草庐之中啊，有没有想起来那第二件事是什么呢？ 说先帝之臣谨慎，故临崩寄，臣以大事也。这个叫做，哎，临崩寄大事，对吧？ 说先帝马上就要崩，除了，马上就要去世了，哎，托付给臣一些大事， 让我替他把这些事都料理了，所以故临蒙即成大事业。那么第三个叫做受人于败军之际，奉命于万难之间，危难之间，叫做拜君之计。哎，受命对吧？ 那他说了，我们答出了这三件往事，这题能拿满分吗？当然不能，因为我们得需要分析其相关的一些作用。那作用是什么呢？ 哎，既表达了对先帝的这种感激之情，为什么感激呀？啊？只有你先帝看见我是一个有用的人才了，对不对？别人没看着你三次请我，成本不一，功高于南阳，不一，指的是平民，对不对啊？我就是一个老百姓啊，你竟然能三次 啊到我这个地方来请我出山，那可见你是啊，知人善用的啊，你是能看见我这个金子是发光的，所以很感激这个先帝的这种感情完了之后，后来呢？他用你自身劝后主，对不对？诸葛亮 用自己的这种阅历来劝勉后主留善啊，能增强一个文章的一个说服力。 我不是平白无故说的，对吧？啊，我用我自身的这个来告诉你啊，能增强这个文章的说服力。如果一个人光给你讲道理，不给你举例子，你就会觉得这个人是嘴尖皮厚腹中空啊，什么东西都没有的一个 感觉。那么再来往下看，同时呢，我们点点明了这个就报先帝而忠陛下的这种思想根源，对吧？啊，我是为了报答先帝的啊，我是为了忠于你陛下的，所以我说的句句都是良言呐， 啊，对不对？所以完成了这种出师表的一篇文章的大作。那由于出师表这篇文章系统太过庞杂，我们可以慢慢的继续把下面的题讲了。那么今天呢，我们的课程可能到这就要结束了 啊，下几期视频我还持续的会更新一些咱们课内文案当中的一些问答题。嗯啊，我 几乎把所有的课内中考常考的文案文都做了一种，这种就是 问答题的一种分析啊啊，从各个角度，各个门类啊，我都做过一些总结，那么希望对您和您的孩子有所帮助。那今天我们分享出师表就到这里了啊，讲了两道题，令大家复习了一下出师表这篇文章当中的一些 基础内容啊，我们下期再见。

好，我有易经经熟，为令狐冲保驾藏千年河西工程。大家好，我是冲哥，今天呢，我们一起来看一看 刚刚出炉的这个长春市的一模作文啊，非常的简单，四个大字叫做我的乐园。但实际上这个标题看起来是简单的，它的难度呢，藏在一些细节里面。我的乐园 他分成两个部分，首先你得明确这个东西，或者说这个场景，这个场所，他要和你的生活息息相关，这是对我的的解释。其次是乐园， 这里我们要注意啊，这个乐园它不是和游乐园是一样的，它并不贩止一些游玩的场所，而是一个让你感觉到安心，让你感觉到安定，让你在其中获得情感体验，甚至成长的一个地方，这个地方我们才称之为乐园。 按照这个逻辑线去推，很多同学可能就会写了，他会写，学校的操场是我的乐园，我在这奔跑，我在这洒下汗水，我获得成长。有同学会写这个，家里面的书房 这种东西都太过于俗套了，我希望你写一点不一样的。我们在这里还是强调我们写以小见大类的作文。比如说我说爷爷经常摆弄的他那个自行车，他自行车停放的小雨棚，那个位置是我的乐园 哎，爷爷在那里给我讲，他当年骑着自行车干了什么事，自行车承载了他多少的岁月记忆， 在这个过程当中，我和爷爷的相处过程当中，我感觉到快乐，甚至我从中悟到的成长，那这样的文章就是我们愿意给高分的。 好，那如果大家有对于这篇作文不了解的地方，或者说自己的作文啊，不知道呃，好或坏都可以发在评论区，冲哥呢，来给大家看一看。好，那咱们下期视频再见。拜拜。

我有易经经熟，为令狐冲保驾藏千年何须共争。大家好，我是冲哥，今天我们一起来看一看二六年长春市一模呢。现代文阅读， 总而言之呢，同学们出的考场都会感觉这次阅读有点难是吧？实际上一点也不难，他们难度相较于去年的中考而言呢，还是下降过的，只不过出题的方式或者说涉问方式比较新颖， 让大家没有办法准确的判断这道题属于哪一类的题型，从而运用我们平时所学到的这些答题的技巧。好，那我们就拿十九题举一下例子，作者以那也是一个非常美丽的背影，结尾有什么异味？ 那这里首先我们要明确的点啊，同学们，你不能把这道题简单的认为它是一个有什么异味的含义型题， 当你开始研究这个句子的时候，你就走错方向了，我们要明白这个句子它的关键点在于什么，它是整个文章的结尾，所以所谓的结尾，它是一个段落。这道题考察的是什么？是段落的作用，只不过它恰巧是一句话， 所以这是造成了很多同学们啊，按照含义型题进行解答，那这道题可能就会有那么一点偏，可是当我们认识到它是结尾段的作用之后，那我们就明确了，我们可以分成几个部分，首先结构上，其次内容上。如果还想再深入一点，我们可以再加一个主题表达上， 那我们就一点一点去梳理啊。首先内容上，那也是一个非常美丽的背影，首先是美丽的背影是肯定了路的美丽漂亮，那其次也是一个非常美丽的背影， 是想说我脱离当时的场景之后，我现在回过头去回忆的时候，我突然发现那是一个非常美丽的背影。 那这里的美丽既是我们刚刚说的纸带的路的美丽，也是指人与自然和谐共生，和谐相处这样一幅和谐画面的美誉。所以这是我们内 容上文的衔接感更强，那字和上文的衔接感更弱。 所以这里当作者写到最后一句话的时候，他实际上已经脱离了当时的叙述者视角了，这个就比较难了。为什么他比较难？因为我们这道题呢，这样是高中的原题，拿过来直接考大家的， 所以大家答不上，也偏正常。大家甚至可能都分不清叙述者视角和我们所谓的叙述人称。有兴趣的同学呢，可以自己查一查。在这里我们就不过多赘述了。 那当他用那字拉开了叙述者之后，他就不再是文中的叙述者，而是跳脱出了那个场景， 有一种多年之后回忆的感觉。多年之后再回忆，他说那也是一个非常美丽的背影，所以包含着作者对当时的情景，对曾经的经历的难以忘怀和那份追忆。那这里在内容上我们也可以把它补充上。总而言之，总结一下，第一点， 美丽的背影。第一点，美丽写出了路的漂亮，第二点也是一个非常美丽的背影，凸显出人与自然和谐共生的美好。第三点，那是一个非常美丽的背影，表达出作者对当时往事的一份追忆和难以忘怀。 这是在内容上，那紧跟着在结构上作为结尾，他一定会和前文相照应，而前文确实提到了这个鹿长得非常的美丽，所以我们的第二步结构上与前文相照应，凸显出鹿的美丽，使鹿的美丽怎么样从头到尾贯穿全书。 那最后第三点主题表达上，那也是一个非常美丽的背影，用这句话来作结，我们可以说他生化了文章的主旨，强化了作者想要表达的人与自然和谐共生才是最美的。这一页中心话题， 那我们的答案如果按照这样的形式来写，一定是满分。好，这是拿十九题给大家举了一下例子，思路上还是很简单的，当你敏感的捕捉到这个结尾，他是结尾段，我们按照段落的作用去梳理他，就不再困难了。 最后呢，还是我们的老规矩，如果大家有问题呢，可以在评论区提问，峰哥看到之后呢为大家进行解答，包括但不限于本次试模的内容。好，那咱们下期视频再见，拜拜同学们！

好，我有一金经熟，为令狐冲保驾曾先年，何须用成？大家好，我们今天一起来看一下这个中考极易混淆的知识点。我们说铺垫啊，并不等于伏笔，在我们的语文答题过程当中，同学们经常会把铺垫和伏笔分不清楚，我们来一起看一看。 我们从四个角度出发，即目的、形态、位置和瞩目。从目的来看呢，铺垫的目的是衬托写次要人物、次要事件，为主要人物主要事件服务。而我们的伏笔呢，往往是对即将要出现的情节或人物呢做一个暗示。 从形态上来看，铺垫呢，对起陪衬作用的部分，往往是大肆渲染的。哎，他恐怕我们读者呢是看不见的， 但是从伏笔来讲啊，他往往是比较隐蔽的，他不希望被我们的读者所发现。好，那从位置上来看呢，铺垫一般在文章的开头，而我们的伏笔呢，一般在文章的中间。 最后呢，我们从琢磨角度来看，我们的铺垫啊，往往使用的琢磨，他的笔墨是较多的，也就是说字数偏多，可谓浓墨重彩。 而我们的辅笔呢，他往往是一两句话点到为止，琢磨较少。所以从这个角度上，我们就可以区分什么叫做买辅笔，什么叫做错铺垫。在我们的日常答题的过程当中呢，我们要注意我们术语的精确性。 好，最后还是咱们的老规矩，如果大家有其他问题呢，都可以发在评论区，老师看到之后呢，会给大家进行解答，那咱们下个视频再见。

别以为一模语文的古诗和文言文好糊弄，在一模语文考试里，他就专杀这种我觉得我自己都会的同学，看着简单，一写就错，一错就是十几分。所以今天真真将用一条视频给你讲清楚，一模语文、古诗词和文言文的考点，以及对应的答题技巧是什么。 古诗的话呢，会有两种考法，第一个就是你们所见的这种给你上句写下句，给你下句添上句的默写题。那默写题呢，这个考的都算是简单的， 还有一部分的地区呢，会考理解性默写，就比如括号五这道题，他就是一个理解性默写。给你一些提示，我们不仅要学好古诗文，更要用好古诗文。比如说我们可以用 苏轼水调歌头当中的哪两句话来表达对于离人的美好祝愿呢？美好祝愿一提示就是，但愿人长久，千里共婵娟。所以如果你一旦拿到的是一道理解性默写题，你就一定要注重题干当中给你的关键词提。 那还有一些地区呢，他除了考默写，他还会加难度，直接考诗歌鉴赏。诗歌鉴赏的话呢，你就记住了，他会考察三个维度，第一个维度是内容与画面的维度，你能否理解这首诗所写的内容？ 一个非常好的题型，就是请你用生动形象的语言描述诗歌景联所展现的画面，如果你能描述明白景联所展现的画面，那你自然就是知道这首诗写了什么内容的。所以说画面题他其实是内容题的 一种考察方式。那第二个呢，就是本诗的景联历来为人所称道，你能说说景联好在哪里吗？问，你好在哪，妙在哪？一般都是因为它用了手法，所以你需要赏析手 法。手法的话呢，它既有可能是修辞方面的，它也可能是表现手法方面的，除此之外呢，它还可能是感官方面的。最后就是诗人的情感，只要是诗歌，一定离不了赏析作者情感，那诗人到底有什么情感呢？这你就需要知道中考会考到的八大主题 诗歌都有什么了。你就往这八大主题诗歌上去蒙。那说到了诗歌啊，你来看看这道题是什么题呢？老师，这就是你所谓的诗歌鉴赏吗？我也不确定，因为这首破阵子为沉痛夫妇壮词以寄之，他写了个甲，而乙在哪呢？ 乙在这，你说他是文言文吧，他还给了你一首诗，所以他到底是什么呢？答案就是甲出现的这首诗给你的信息是，这是辛弃疾写的。而在这首诗当中， 我们看出来，辛弃疾他曾经真的浴血奋战过，他真的上阵杀敌过，只是现在他英雄无用武之地，他真的报国无门，很难受，很怀才不遇。好，了解了这些信息，你就可以做以文的 辛弃疾传了。所以，这怎么能不算是一篇课内外对比阅读的文言文呢？这不是拿文言写的吗？这不是文言文吗？哇，真真太棒了，那你赶紧给我们讲一讲以文吧，我可喜欢辛弃疾了。我好想知道辛弃疾传里边都写了辛弃疾什么事啊？这么老长 让我讲，我不讲，你不讲我怎么知道怎么答题呀？我不讲也能答题呀，因为聪明的你只要看一下括号五，这道题乙文记载了辛弃疾在滁州、湖南等地围观时推行的一系列措施，这些措施体现了他怎样的治国理念。就知道乙文的辛弃疾绝对没闲着，他干了很多 说正事，他真的是个为民服务的好官啊，大好人！所以第六道题就能答出来了。假词结尾，可怜白发生与以文中心际的经历形成了怎样的呼应？呼应就在于可怜这两个字， 明明是一个为百姓日夜奔波操劳，一生尽毕生心血，白了头发的一个好官，但是现在呢，却只能空留遗憾，报国无门，两鬓斑白却不被重用，这怎能不遗憾呢？好了，主旨答完了，至此，写修已成 真，我就无法反驳。好，是很好啦，那你能告诉我这些字词怎么翻译吗？想要重点字词的翻译啊！根据提示下载打印学习，认准真真老师教语文，阅读有方法，作文有诀窍！

二零二六中考这六篇文言文一定要记 牢！