二年级语文下册语文园地一怎么做笔记

一、妈妈让我学钢琴，但我想学画画，我会跟妈妈说， 妈妈，我喜欢画画，请您同意我学画画好吗？二、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说， 对不起老师，今天下雨，路上堵车，所以我迟到了， 以后下雨天我会提早出门的。三、看到同学洗手后问了关水龙头，我会跟他说，同学，你忘记关水龙头了， 我已经帮忙关了，以后你要记得关哦。

二下语文第一单元是我们这个学期非常重要的一个单元，有六大重点，大家按照这六大重点复习，考试不下九十八分。那第一个重点就是三首古诗，不仅要求会背诵、默写，还要知道每首古诗的意思。 首先春居这首诗，记住它是七言绝句，有三个词语的解释，容易考到，长是生长的意思。 春风是春风，紫鸢是风筝。村居这个诗的题目的意思是指在村里居住所看到的景象。第二首诗咏六咏是赞美、歌颂、装饰、修饰、打扮的意思，是是好像的意思，那这三个词语的人也很容易考到。另外还有一句话是重点， 非常容易考到，让你翻译。不知细叶谁裁出，二月春风是裁出来的呢？ 原来是二月的春风这把神奇的剪刀。第二个重点就是课文内容，带着孩子把二三四的课后习题给捋一下，尤其是这张图片的内容，一定要保存起来，让他背过。 第三个重点就是这个单元的防写句子是整个单元的主要考点，三个句式一定要让孩子过关。第一个是带连续动词的句子，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天，这种带连续动词的句子，一定要让孩子会防写。 第二个仿写句子，也是第二课的小草从地下烫出头来，那是春天的眉毛吧，这句话仿写比喻句。 第三个仿写句式是第三课的课后第二题，像这样的什么地点，有什么样的景物，一定要让孩子会写这样的句式，尤其是修饰词语的运用。那第四个重点，语文园地一字词句的运用。第一题白勺的前面让你填写关于春天的形容词，蓝蓝的天空， 明媚的阳光，碧绿的田野，轻柔的微风，细长的柳条，嫩绿的草坪。第五个重点就是本单元出现的四字成语比较多，考试特别容易考到填空题，一定要让孩子多去读一读，记一记。最后一个重点是本单元的口语交际注意两点， 第一点是注意说话人的语气一定要让人感觉到舒服，第二个点就是避免使用命令式的语气。那这个口语交际呢？杨老师整理了两篇，可以借鉴参考一下，给大家放到视频后面了。以上呢是第一单元的重点，带孩子复习起来吧！

赋得古原草送别节选唐白居易离离原上草，它的意思是 茫茫原野上的野草多么茂盛，一岁一枯荣。它的意思是每年枯萎，又每年重新生长。野火烧不尽，它的意思是 熊熊野火也不能将它烧尽。春风吹又生，他的意思是春风吹过，他又重新获得生命。

什么的天空，晴朗的天空，蓝蓝的天空，蔚蓝的天空，一望无际的天空。什么的阳光， 明媚的阳光，灿烂的阳光，温暖的阳光，强烈的阳光。什么的微风， 轻柔的微风，温暖的微风，合适的微风，温柔的微风。什么的田野，美丽的田野，辽阔的田野，碧绿的田野，广阔的田野。什么的柳条， 细长的柳条，柔软的柳条，嫩绿的柳条，长长的柳条。什么的草坪， 绿色的草坪，青青的草坪，绿油油的草坪，充满生机的草坪。春天来了，什么的天空飘着朵朵白云，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。什么的阳光照着什么的草坪，灿烂的阳光照着绿油油的草坪。 什么的微风吹过什么的柳条，轻柔的微风吹过柔软的柳条。我们在什么的田野上尽情的玩耍我们在广阔的田野上尽情的玩耍。春天真美呀！

篱篱草木茂盛的样子，枯枯萎茸，茂盛一岁 一年。这是一首咏物诗，所咏的事物为草，野火烧不尽，春风吹又生，表现了野草什么特点，生命力顽强，自强不息。白居易，字 乐天，有什么和什么之称？师魔、师王与谁并称刘白、刘禹锡。代表作有长恨歌买太翁、琵琶行赋得古原草送别诗， 唐代白居易年少时准备应诗的诗作，这里节选的是前四句，后四句是 远方清谷道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。诗歌通过对什么的描写，原野上野草，抒发了诗人什么样的感情，送别友人时的依依惜别之情。

千万不要让你的孩子空着脑袋进课堂！一定要提前预习！今天我们继续预习语文园。第一看日积月累赋得古原草送别。要求，会背诵，会默写，请你背一下赋得古原草送别唐白居易，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离指什么？ 草原的草长得很茂盛。枯是什么意思？枯萎荣是什么意思？繁茂 近是什么意思？玩诗中描写野草生命力顽强的句子是什么？野火烧不尽，春风吹又生。好，接下来我们看口语交际用怎样的语气说话。今天我们来玩好好说话的游戏，看看怎样说话让别人更舒服。 那如果别人用很大声很凶的语气跟你说话，你心里会觉得怎么样？不舒服，很害怕，很难听， 很难过，不想理他。对了，生硬的语气会让人不舒服。那我们要多用什么样的语气呢？婉婉温和的语气。那我们看书本上这两句道歉，我不是故意的和我不是故意的哪句更让人更让人原谅你？第二句， 第二句语气比较温和，更容易让人接受。嗯，那公交车上请阿姨让路，阿姨请您让一下。和阿姨请您让一下，好吗？哪句更有礼貌？第二句，第二句，有商量的语气，更容易让人接受。嗯， 那看下一个。妈妈让你学钢琴，但你想学画画，你会怎么跟妈妈商量呢？ 妈妈兴趣是最好的。老师，我不想弹钢琴，我想学画画，我能报绘画班吗？嗯，上学迟到了，老师批评了我。下课后，你，你要怎么跟老师说呢？ 对不起，老师，今天起迟了，明天我会早点出门，保证不迟到。好，看到同学洗手后忘了关水龙头，你会怎么提醒他呢？同学，你好。嗯， 你洗完手忘记关水龙头了，我已经帮你关了，下次洗完手记得及时关水龙头。嗯，好。那用温柔的语气说话最大的好处是什么？ 比较温柔。嗯，没有深意和命令的语气，让人听着觉得舒服，更容易接受。嗯，那以后跟别人说话，你要提醒自己做到哪两点呢？ 不要用生硬的语气，要用温柔委婉的语气。嗯，最后看我爱阅读孙雅尔， 那这篇课文用什么手法来写？孙雅尔的拟人的手法。最先叫醒他的是谁？春雨姑娘，怎样叫醒的？用沙沙沙沙沙的声音。雷公公呼唤后，孙雅尔做了什么？ 使劲的扭动的身子一个劲的往上钻。那妈妈妈又是怎么照顾他的？给他穿上一件一件的衣服，嘴里边穿边说，别着凉，别着凉，千万别着凉。孙亚钻出地面，看到了哪些春天的美景？ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫。 那最后他长成了什么呢？一颗健壮的竹子自豪的喊，我长大了。那一个劲儿向上钻的钻字能换成长吗？ 不能，为什么？钻字写出了笋芽儿用力冲破泥土向上使劲钻的样子，更能体现他积极向上的精神，而长字缺乏力量感。好，那笋芽儿得到了谁的关爱？春雨姑娘？ 雷公公，妈妈？太阳公公。嗯，那你从他的身上学到了什么呢？ 要积极向上，不要退缩，努力成长，勇敢面对困难的精神。好，今天我们就先学习到这里吧，再见！

二项语文园第一重要知识点总结第一，识字加油站。这是一幅公园的导览图，同学们可以根据一定的顺序把图中的词语认真的去读几遍。同时，我们要在生活中养成细心观察、主动识字的好习惯，比如通过观察公交站牌或者道路指示牌来学习生字。 第二，自词句的应用，补充合适的词语。蓝蓝的或者广阔的天空，灿烂的或者暖洋洋的阳光轻柔的或者温暖的微风。 碧绿的或者广阔的田野，细长的或者嫩绿的柳条，绿油油的或者充满生机的草坪。三、日积月累，赋得古原草送别。 通过对古原野草的描写，不仅展现了野草顽强的生命力，还借景抒发了白居易送别友人时的不舍之情。淋漓指的是茂盛的样子，枯，枯萎荣，茂盛尽完。 考试经常会这样考，诗中表现野草顽强生命力的句子是，那我们一定要把野火烧不尽，春风吹又生。

语文园第一知识点汇总句子仿写种子睡在松软的泥土里，星星眨着眼睛，藏在深蓝的夜幕里。小溪唱着歌，奔跑在清脆的山谷间， 桃花绽开笑脸站在春风里点头，小鸟在枝头唱歌，在林间嬉戏。

每天五分钟和小云姐姐一起复习，轻松掌握每课知识要点。嗨，小朋友们好，今天我们来复习语文园第一的导览图专题。相信大家逛公园、去景区都见过导览图，那关于导览图的小知识大家还记得多少呢？ 今天我们就一起把这些知识梳理一遍，让大家都能成为会看导览图文明游园的小达人。 首先，公园景区门口的导览图到底有什么用呀？小朋友们可以先在心里想一想。没错，导览图就是我们游园的小帮手，他能帮我们快速找到想去的地方，不管是餐厅、厕所还是好看的景点， 一看导览图就能知道位置，还能帮我们规划游览的路线，跟着导览图走，就不用担心在园子里迷路或走来回路浪费时间了。 知道了导览图的作用，我们还要会看导览图上的标注，仔细观察一下我们眼前的这张公园导览图。我们先找找他的大门， 你看北门在地图最上方，南门在最下方，再往里面看。图上用蓝色的区域代表湖泊，绿色的部分代表草地和树林。 有很多用红色或灰色屋顶标出的建筑，还有很多浅色的线，它们就是连接这些地方的路径。找到导览图上各个地方的标注，这是我们逛园的基础。大家跟着小云姐姐一起从上往下认真读一遍。北门， 湖心亭咨询处、露天剧场管理处、宝塔餐厅 南门。接下来我们来认识园子里一个重要的地方，咨询处。小朋友们知道咨询处是做什么的吗？大家有没有在景区咨询过工作人员呀？咨询处就是专门为游客提供帮助解答问题的地方。 如果我们在园子里不知道路怎么走，想了解景点几点开门，几点关门，或者有其他小问题，都可以去咨询处找工作人员。 大家有没有在景区咨询过工作人员呀？比如问卫生间在哪里，去宝塔该怎么走？工作人员都会耐心告诉我们答案的。 所以遇到问题先找咨询处准没错。导览图可不只是认位置，他更是在教我们怎么在生活中使用信息，怎么寻求帮助。接下来我们要开始实战规划了， 周末你和爸爸妈妈想去湖心亭和宝塔游玩，还想在公园吃饭，请你规划一条合理路线，并在图中画出来。我们该怎么操作呢？ 首先观察地图，公园有两个入口，北门在上，南门在下，湖心亭在地图偏左靠上的位置，离北门较近， 宝塔在中间偏右边的位置，餐厅则在最下边，靠近南门。那么怎样走才最合理呢？规划路线就要注意顺序，尽量不走回头路。我们有两种主要的思路， 第一种，从南门进，因为餐厅就在南门旁边，一进来可以先吃饭，补充能量，然后往东走，到宝塔游玩，再往西北方走，经过露天剧场，去湖心亭看看风景，最后沿路往东北走，从北门出园， 这样一路下来很顺畅。第二种呢，可以从北门进，一进来，先往西南方向走，直接去湖心亭，然后经过露天剧场，往东南走， 去宝塔。最后一路往南走，到餐厅吃饭，再从南门出去，先逛景点，逛累了再吃饭。不同的选择，路线就不同，规划路线的关键在于找到一条顺畅，不绕远，又能把几个目标都串起来的路径。 大家规划路线的时候，一定要看着导览图想想先去哪里，后去哪里，不走回头路就是好路线。路线图画出来，就像屏幕上这样，用一条红色的线把它们串起来。 所以看导览图不只是知道位置，更要会用它来规划，解决实际问题。 你学会了吗？如果你在游玩途中不小心遗失了心爱的外套，你可以到哪里去寻求帮助呢？你又会怎么说呢？这就要求助到公园另一个重要的地方管理处， 他就像公园的大管家，比咨询处能帮我们解决的问题更多。如果在游玩的时候遇到麻烦，需要紧急帮助，都可以找管理处，比如不小心遗失了东西，意外走失，找人处理纠纷意外等，都可以去管理处求助。 那该怎么跟工作人员说呢？大家要记住，说话要礼貌，还要把关键信息说清楚。首先要礼貌的问好， 比如叔叔阿姨您好，然后说自己在什么时间、什么区域丢了什么物品， 比如我上午十点在湖边丢了一件红色的外套，再说说物品的特征，最后请工作人员帮忙查一查广播一下，说完别忘了说谢谢，把话说清楚，工作人员才能更好的帮我们找东西。 现在就请你在心里想一想，如果是你，你会怎么说？游园时你看到有位姐姐想摘一枝花拍照，你会跟她说什么？ 想想看我们该怎么说呢？是直接大声阻止吗？肯定不合适，我们要有礼貌，也要讲道理，比如可以这样说，姐姐，花儿也有生命， 折下来他就会枯萎啦。我们一起用相机留住他最美的样子吧，这样大家都能欣赏到漂亮的花啦！首先有礼貌的打招呼，接着从生命的角度说理，让对方明白了不应该折花， 然后提出一个两全其美的替代方案。最后还升华了意义，说这样做能让更多人欣赏到美，既有尊重又有道理，还有方法和美好的愿景， 会更容易让别人接受你的建议。如果在园子里看到有一个孤独的小朋友无聊的坐在湖边， 我们想邀请他一起玩，该怎么说呢？要主动友好一点，比如你好呀，我一个人玩有点孤单，要不要和我一起去喂喂小鱼，看看风景，会很有意思的。 这样亲切的既表达了自己的善意，也充分照顾了对方的感受的话，小朋友一定会愿意和我们一起玩的。 小朋友们，今天的导览图专题复习就到这里啦，这些知识不仅是语文知识，也是我们生活中的小本领。 希望大家以后逛公园，去景区都能会看导览图，会规划路线，会寻求帮助，还能做文明友好的小游客。点赞、收藏加关注，我们明天见！

千万不要让你的孩子控制脑袋进课堂！一定要提前预习！今天我们预习语文园，第一看十字加油站。生活中你在哪里见过这样的场景图呢？ 公园或旅游景点。那这样的场景图叫做什么呢？导览图，导览图的作用是什么呢？嗯，让我们能找到找不到的景点，还能帮助那些迷路的人，让我们玩的更开心。 好二力生字读一下这两个词，亭凉亭亭字知知闻，咨询询询查询询询问 句，剧情剧，戏剧 塔高塔，塔楼，餐餐室餐餐厅厅大厅， 前厅厕南厕，厕所伊利生字说出偏旁部手机笔画组两个词，并造句。 剧左右结构力道旁共十话剧，戏剧剧情。 有一个电视剧的剧情很特别。场左右结构题组旁共六话场，场地，场子， 广场上有个专门放烟花的场地。来，接下来看字词句运用，补充合适的词语。再说说你在春天里看到了什么？感受到了什么？什么样的天空， 蓝蓝的天空，蔚蓝的天空。什么样的阳光？温暖的阳光，灿烂的阳光。什么样的田野， 碧绿的田野，金黄的田野。什么样的微风？轻柔的微风，轻轻的微风。什么样的柳条，长长的柳条，细长的柳条。什么样的草坪，松软的草坪，绿油油的草坪。那再说说你在春天里看到了什么？感受到了什么？我在春天里看到了雪白的梨花， 粉红的桃花。嗯， 小河里的冰雪也融化了鸭子，妈妈带着鸭子宝宝在河里面欢快的游泳，让我感觉到到处都充满生机与色彩。 鸟语花香，春天真美好的真棒！那根据我的提问，分别读一读下面的句子， 什么睡在松软的泥土里？种子种子睡在哪里？ 泥土里，种子睡在什么样的泥土里？松软等。看一下书写提示，看有什么特点呢？圆眉，左上包围的字书写时包围部分的撇要写的舒展。 那还有什么样的字呢？床与右触通，他俩有什么特点呢？都是左下包围字，左下包围字书写时包围部分的，那话要写的舒展。 左下包围字还有什么？远地。好了，今天先继续到这里，再见。

亲爱的同学，听说你很会说话，听起来让人如沐春风。那如果妈妈想让你学钢琴，但是你想学画画，你会怎么和妈妈说呢？妈妈，您不是说兴趣是最好的老师吗？ 我不太喜欢弹钢琴，我喜欢画画，我想用我的画笔画出这个世界的美好，您就让我学画画吧，好不好？上学迟到了，老师批评了你，下课后你会如何和老师说呢？对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我来晚了， 以后下雨天我会提前出门，一定不会迟到了。看到同学洗手后忘了关水龙头，你会怎么和他说呢？同学你好，你忘记关水龙头了， 水是生命之源，我们要节约用水，以后记得用完随手关水龙头哦！评论区留下你会怎么样？说吧！

语文园地一、补充词语什么的天空 蔚蓝的天空什么的阳光，明媚的阳光什么的微风，柔和的微风什么的田野碧绿的田野什么的柳条轻柔的柳条什么的草坪绿油油的草坪 日积月累，赋得古原草，送别唐白居易，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生诗意原野上长满了繁茂的青草，年年枯萎了又繁荣。 野火烧不尽它们，春风吹来，它们又蓬勃生长起来。

从颜色角度描写春天什么的柳条嫩绿的，什么的天空瓦蓝的，什么的草地青青的，什么的桃花粉嫩的。从形状角度描写春天什么的柳条 细长的，什么的天空无银的，什么的树干笔直的，什么的田野广阔的。从感受角度描写春天什么的阳光温暖的，什么的春风和煦的，什么的微风暖暖的，什么的草坪柔软。

二年级下册永远第一里面藏着什么样的考点呢？需要的家长可以点赞收藏。首先第一部分呢是识字加油站，我们首先看到的是一张公园的导览识字图，根据图上的标识呢，就能找到各种好玩的地方啊。这个蓝色横线里的字答是需要认识的，并且呢要也要会注音，会组词。 我们知道字词的意思，考试的时候呢，可能会出这样的题目，比如说让你给这个字词去注音，去组词。那第二种题型呢？比如说题目中会问，中午这个孩子们在公园里面游玩，肚子饿了，应该去哪个地方吃饭呢？孩子就应该有快速的这个反应，准确的回答是餐厅看到精彩的舞台剧，那就是露天剧场。第三种题型呢，就是公园的游览， 这个路线规划，比如说我们先去这个公园里的宝塔去观看表演，按照这个顺序划出游览的路线。 那第二部分呢，是字词句的运用，所以说你在春天看到了什么，感受到了什么这一类呢，主要培养孩子的这个观察能力和语言表达能力。晴朗的天空，蓝蓝的天空，蔚蓝的天空，都是可以的。 草坪呢，可以是绿色的草坪，绿油油的草坪，嫩绿的草坪，是不是也可以啊？田野，什么样的田野呢？广阔的田野，对吧？辽阔的田野，那什么样的阳光呢？那春天的阳光呢？一般都是温暖的，对不对？我们可以说是温暖的阳光。什么样的柳条呢？柳条呢？是细细的，长长的， 可以说细长的柳条，呃，柔软的柳条。下一个模块是根据不同的提问来阅读下面的句子，那这个是找重点考试的时候呢，他会让你在重点字词的下面呢，去加点啊。第一个什么睡在松软的泥土里， 那中毒呢？就是种子，我们摆在种子两个两个字下面呢，去加上点。那第二个呢，问种子睡在哪里，他的中毒呢？就是睡在泥土里。第三个呢，是种子睡在什么样的泥土里，那他的中毒呢？就是 种子睡在松软的泥土里，那我们在松软下面呢，去给他加点。下一个板块呢，是书写的提示，它主要分为左上包围的字和 还有这个左下包围的字，那这两种汉字的结构呢？重点教孩子把字呢写的规范一点，写的漂亮一点，圆啊和没对吧，它都属于是左上包围的字。同一类型的字还有什么呢？比如说床 啊，层啊，扁，这也都是啊，书写的时候呢，要把左上包围的字呢，他的那个撇啊，要写的舒展一点，拉长一点，这样呢，他的字的结构呢，才大方好看。左下包围的字呢，笔触还有通。同一类型的字还有什么呢？比如说环啊，这过 边。那我们书写的时候呢，左下包围的字，他那个那要写的舒展一点啊，能够托住上面的部分好。第四个板块呢，就是日积月累部分啊，赋得古原草送别是唐代诗人白居易的作品， 那这是一首呢，借这个古原上的野草呢来送别的诗，它既写出了野草顽强的这个生命力啊，同时又表达了诗人送别朋友时的依依不舍的这个感情。离离原上草离离呢，就是形容青草长得很茂盛很浓密的样子， 原就是指的是原野，原野上长满了茂盛的这个野草一岁一枯荣，那一岁呢？岁呢是一年枯呢？枯萎，荣呢是茂盛，它的意思呢就是野草每年呢也会经历枯萎和茂盛的变化。 野火烧不尽，这句的意思呢，就说就算野火焚烧，也不能把草根彻底烧光。那春风吹又生这个诗句的意思呢，就是春风一吹，小草又会重新的长出来。 所以野火烧不尽，春风吹又生这两句呢，考试的时候他会这样考，比如说哪两句表明了这个小草顽强的，不屈不挠的生命力。 野火烧不尽，春风吹又生，我们也要学习小草的这样的一个精神，遇到困难呢，不害怕，不退缩，勇敢坚持。下一个板块呢就是口语交际，它是要用教你要用怎样的语气来说话，我们说话的时候要使用恰当的语气，让人听着能够舒服。那所以基本的礼貌词我们要用到了什么？请麻烦您，谢谢。嗯，还有对不起， 没关系好吗？可以吗？对，还有呢，他会让你去改句子，对吧？给你一个一个句子，让你去修改，呃，成有礼貌的句子，或者给你一种题型，就就是哪种说话方式让人更容易去接受。那他有这几种考试的方式。以上呢，就是我们语文第一啊重点要提到的内容，各位家长们可以点赞收藏起来呢，给孩子多看一看。

现在我们把没有读完的给读一下我们把这个园园第一十字加油站给预习一下胡兴亭胡兴亭预备起胡兴亭胡兴亭露天剧场露天剧场咨询处咨询处餐厅餐厅宝塔宝塔厕所厕所让我们来读下这一小点生字 特营亭停停停预备起特营亭停停停凉亭凉亭咨咨咨咨询寻寻寻寻寻寻寻寻寻寻寻 塔塔塔塔宝塔塔餐餐餐餐早餐早餐客厅客厅侧侧侧侧侧侧纸侧纸然后我们看一下这个读题，补充合适的词语预备起补充合适的词语。再说一说你在春天里看到了什么？感受到了什么？ 然后我们读一下这个暖暖的阳光让我预备起暖暖的阳光，让我感到春天来了读一下这个暖暖的阳光，让我感到春天来了读一下这个空如洗的天空还可以万里无云的晴空， 暖和的阳光也可以刺眼的阳光或者耀眼的阳光凉爽的微风也可以轻轻的微风，大大的田野也可以宽阔的田野，细长的柳条也可以绿色的柳条，轻轻的草坪也可以组成小小的草坪或者大大的草坪。 然后这个这边就是种子睡在松软的泥土里小猫睡在松软的泥土里种子睡在哪里？种子睡在怎样的泥土里？三个问一答就可以了，是不是很好玩？也可以这样子提，比如小猫坐在柔软的沙发上 小猫坐在松软的沙发上小猫坐在哪里？ 小猫坐在怎么怎样的沙发上 然后圆他。这个是左上包围的字，书写时包围部分的车要画的很舒展。读一下这个左上包围的字预备起。读好了，我们就读下面的 处和通是左下包围的字。左下包围和左上包围有什么不一样呢？他是这样子的，他是这样子的，是不是发现了？然后读一下 左下包围的字预备起。然后我们读一下赋得古原草送别节选，这次和你们一起读这个有可能默写，先读一遍赋得古原草送别。预备起，赋得古原草送别 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 然后我们来写一遍就这个富字和易字还有烧可以不用写或者离。然后我们来写。今天的视频就要结束啦，喜欢今天的视频记得点个赞哦！记得我上期视频是发了，是发了第一道四道课文，再见啦！

赋得古原草送别诗一首咏物诗，作者，唐代诗人白居易。赋得是指借古人诗句或成语命题作是离离原上草。离离是指青草茂盛的样子。 诗意是园野上青草茂盛，一岁一枯。荣枯是指枯萎，荣是指茂盛。诗意是 一年又一年枯萎。雨茂盛更替，野火烧不尽。诗意是野火烧不尽，他们的 春风吹又生。诗意是春风吹过，青草又生长出来。诗中表现野草生命力顽强的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。通过这首诗，我们要学习小草怎么样的精神，顽强生长，好，很棒！