语文八下经典常谈思维导图好看

当然是无删减的啊，全本全意昆虫记，三百一十页的可读，如果说有删减，你来找我们啊，然后再看一下经典长谈，一百九十八页可读，你自己可以对比一下啊。说实话，这个书籍你自己可以看一下页码的哈， 有删减的话我们肯定会给你强调的。为什么现在家长要买无删减？因为教材当中八下的课本十五页，我记得是十五页还是十几页，要求读这两本书，这两本书跟小学的初中必小学的书必 读书那完全不一样，这两本书是绝对必考，期中考，期末考，中考还考。而且的话，现在的要求是阅读无删减的，而且现在初中必读都是全国通用的哈，所以家长们都可以放心拍，我们买回去，你家孩子全国都能用。考点集合，考点真题直接给您做附赠，家长你自己可以看啊。

同学们好，我们继续来聊聊经典长谈这本书，今天我们一起来啃一块有点难啃的骨头。第七章 讲的是四书五经。首先我们得弄清楚到底什么是四书，什么是五经，他们为什么总是被一起提起？简单来说，五经就像是古代的超级经典五部曲， 包括周易、尚书、诗经、礼记、春秋。而四书呢，是四本后来特别重要的书， 它们是大学、中庸、论语、孟子。这里有个有趣的是，这四本书本来不是一家子，大学和中庸其实是从礼记这本书里抽出来的两个章节。论语和孟子呢，原本是单独流传的， 那他们是怎么被绑到一起，还变得这么有名的呢？这就要说到一个关键人物了。讲到这里，我们先停一下，想想另一个问题， 在古代，一个读书人，他从小学什么，怎么学？其实古时候的私塾小孩刚入学，不是先学拼音算数，而是直接开始读私书。而且怎么读呢？ 主要是背，老师可能不怎么讲解，就要求你一遍一遍的读，一遍一遍的背。不仅要背原文，连后面朱熹写的注是也得一字不差的背下来，听起来是不是很痛苦？ 有点像我们小时候背古诗，胡伦吞枣，不太懂也得先记着。那他们为什么非要这样呢？原因很现实， 为了考试。古代的高考就是科举考试，最主要的科目是写八古文， 而八古文的题目全都从这四书里出，而且答题观点必须遵循朱熹的注释。换句话说，读熟背熟四书和注注，就等于拿到了打开仕途大门的金钥匙。 所以这本书里说，科举几乎是当时读书人唯一的出路，读四书就是最要紧的功课。那么问题又来了，为什么偏偏是这四本书被选为考试指定用书呢？这就回到刚才那个关键人物了。 最早发现这四本书价值的是北宋的程浩、程仪两兄弟，他们可以说是四书的首席推荐官。他们评价说，大学是做人、做学问的入门指南和总纲领。 论语孟子充满了孔子、孟子的智慧语录，而中庸讲的是不偏不倚、永恒不变的高深道理。但是真正让四书组合出道，红遍全国的是南宋的大学者朱熹。 他做了三件大事，第一，把这四本书精心编排在一起，合称四书。第二，为这四本书写了详细系统的注示，就是大名鼎鼎的注注。第三，他定了学习顺序， 先读大学，立规矩、明目标，再读论语孟子，学具体言行， 最后读中庸，领悟最高深的哲理。因为他整理的好，解释的又清楚实用。元朝以后，朝廷就直接把朱注四书定为科举考试的官方标准教材，从此四书的地位就不可动摇了。 光知道他们重要还不够，我们总得了解一下这几本让古人背的昏天黑地的书到底讲了些什么吧？我们来个极简版的介绍。大学核心就八个步骤， 格物致知、诚意、正心、修身、齐家治国、平天下。他像一份人生规划书，告诉你，修养要从自己做起，一步步扩大， 最终理想是服务社会、国家。中庸核心思想是不偏不倚，把握分寸。他强调，做事情要恰到好处，不要走极端，这是一种很高的修养境界。论语， 这是孔子的朋友圈语录，记载了他和弟子们的对话，里面全是做人做事的道理， 比如什么是人，什么是君子，怎么学习，怎么交友，非常贴近生活。孟子孟子是战国时期的辩论大师，他主张人性本善，强调仁义，说话气势很强。 他提出了富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈的大丈夫精神，对后世影响极大。 好了，我们来总结一下今天的内容，我们可以把四书的故事看成一场逆袭， 他们从分散的不同地方被学者二成发现价值，再经过大师朱熹的精心整理和推广，最后在元朝被官方定为考试大纲，从此成为所有读书人必须精通的顶级教材。 不过作者朱自清先生最后也提醒了一点，朱熹当初编注四书，本意是希望人们真正理解其中的道理，用来修养人格的。 但后来很多人苦读四书，主要目的变成了应付考试，追求功名，这其实有点背离了朱熹的初心。所以今天我们了解四书五经，不只是知道几个书名和一堆历史事实，更是要理解他们背后承载的文化内涵。 他们如何塑造了中国古代读书人的思想，又如何通过科举制度影响了整个社会，这些东西才是经典长谈，真正想引我们去谈、去思考的。

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各位同学，我是吴老师，上期呢，咱们把经典常谈的文学常识都捋了一遍，今天我们来正式开讲第一篇书文解字。 我知道好多同学一翻到这一章就头大，又是文字起源，又是古代字典，感觉特别的晦涩，完全摸不着北。但其实呀，这一张讲的就是咱们每天用的汉字是怎么来的，怎么被整理，怎么演变的，特别有意思。你肯定听说过，皇帝的使官仓颉长了四只眼睛， 看到鸟兽的脚印，灵感一来就造出了文字。但这真的只是个传说，文字根本不是某一个人忽然发明的，而是古代千千万万的人在长期的生活和劳动中慢慢创造，慢慢演变出来的。 那为啥会有这个传说呢？说白了就是战国时期，国家分裂，文字的写法非常乱，后来国家要统一，文字也得统一，这个时候就需要有一个偶像来代表文字的起源，苍蝇就被推了出来，成了那个造字英雄。 那古人怎么学写这些字呢？古代贵族小孩八岁上学的第一件事就是认字。到了秦始皇统一全国，文字也跟着统一了，用了小传，大家认字写字就方便多了。 到了汉代，政府选官员还要考察识字的水平，所以识字教育越来越受重视，这个时候就需要一本靠谱的字典来教大家认字了。说到这，咱们的主角就登场了，说文解字。 这本书的作者是东汉的许慎，你可以把它理解为一本古代的超级字典，它收入了将近一万个字，不光解释字的意思，还分析了字的形状、读音和来源。更牛的是，许慎首创了偏旁部首分类的方法，划分了五百四十个部首，而且这本书还保存着很多古文字的样子， 直到今天，咱们研究古代的文字和文化，还要靠它当钥匙。有了字典，你可能会好奇，汉字是怎么造出来的呢？ 古人总结了六种造字和用字的方法，叫做六书。咱们可以简单分成两大类。第一类造字的方法，象形，就是画出事物的样子，比如日和月，画个圆圈就是太阳，画个月牙就是月亮。 指示用符号表示抽象的意思，比如上下一横的，上面加一短横就是上，下面加一短横就是下会议。把两个字合在一起表示新的意思。比如零，左边是木，右边也是木，所以双木成零， 是不是很形象呢？形身，一个字表示意思，另外一个字表示读音。比如江，左边的水是形旁，说明和水有关，而右面的弓是身旁，提示读音。咱们现在用的汉字里，形身字是最多的，也是最常用的。 二、造字的方法又分为两种，转注，意思，相同的字可以互相解释，比如老和考，他们的字型是不是很像呢？都有年纪大的意思，所以可以互相注解。 借借一个同音字来表示另一个意思。比如令，原本是发令的意思，后来借用它来表示限令的令。 最后咱们来聊聊文字的演变，汉字可不是一成不变的，他一直在进化，最早的文字刻在龟甲兽骨上，叫做甲骨文，还有铸在青铜器上的叫做金文。秦始皇统一后，小传就成了标准的字体。后来为了写的更快，慢慢的演化出了力书， 接下来就有了草书、楷书和行书，总的趋势就是从复杂到简单，从图画到符号，越来越方便书写好了，同学们，咱们来总结一下这一章的核心。 一、文字是众人长期创造的，不是某一个人的功劳。二、说文解字是咱们理解古代文字和古代文化的一把钥匙，特别重要。 三、汉字有逻辑，有系统，是通过象形指示、会议、形声等这些方法慢慢发展丰富的。四、字体的演变是为了用起来更方便，越来越简单。现在再去读原文，是不是觉得清晰多了？下一期咱们来接着讲解第二篇周易，记得关注、点赞、收藏，不然刷着刷着就找不到我啦！

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