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上课起立,同学们好!老师您好,请坐! 上节课,同学们和黄老师一起学习了古诗三首,细致的学习了望天门山。哎,美好的诗,咱们不仅会读,还要会背,声音能传情,能够美美的背出来吗?咱们试试 望天门山,唐李白背望天门山,唐李白, 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。很好,高低起伏,抑扬顿挫,古诗就得这么美美的读,美美的背。祖国山河多秀丽 赏过了山,这节课跟着张老师一起去随着诗词观水。 这有两首诗,同学们自己读一读,能像刚才那样美美的读吗?让抒情后语自己读自己的。苏轼 说,月月雨正隆,在这东风雨一停, 谁愿意给我们读一读?第一首, 请你饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。读的清楚,读的也有节奏,真好!请坐!第二首,谁来呀?这个小伙子。望洞庭唐刘禹锡, 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。最后一句读的真好,是不是该给大家掌声呀, 真好!孩子们自己读了一遍,又听同学读了一遍,这两首诗,你有什么发现呀? 相同的地方叫发现,不同的地方也叫发现。你来说,他都写了水,都写了水。说完整这两首诗,这两首诗都写了水,一个写的是,呃,第一首写的是什么? 大家一起告诉来是什么?西湖,西湖哎,湖水。第二首写的是什么?第二首也是湖,什么湖?洞庭湖。题目是不是告诉我们啦?诗人,看看什么洞庭,真好,请坐,还有什么发现呀? 好,来,小姑娘,你说。我发现他们都是四个四,前面四个字, 然后断一下,然后再读后面三个字,哦,他发现了读书的节奏,他更喜欢四三这样的节奏。是吗?请坐,还有吗?你来,我发现这两首诗里面都有一个光字,什么光? 水光和湖光。哦,那说明都有光线是吗?发现的真细致啊,还有别的吗? 哎,好,你来说。我发现这两首诗,第一个恋燕,恋燕对秋月琴方好,对,两相和啊,是这样对的吗?这个地方恐怕老师不能赞同我们说的。 哦哦哦哦哦,指的是一首诗哦,映红映红,映红上,初晴后雨。他那个第一个是水,第一个是水光,第二个是,第二个是,第二个是山色,这就是什么?把上下第一个字给合起来就是水,山,哦,水, 我,我想啊,这个小朋友是想告诉我们上下去之间他是互相对照的世界吗?还有别,有没有别的发现?这个小伙子, 我发现他们都使用了比喻的修辞手法。在哪里呢?那个尹夫上朱茵后语的时候是把西湖比作西施,嗯,然后汪洞庭,是把是把,是把洞庭湖里的景色, 然后比作白银盘里的青螺,你太厉害了,老师还没有教呢,他自己就有发现了,都用比喻,还有没有发现,还有没有了?来,那个小伙子 说他们这两首都是写景的,那第一首写的景色是,第一首是西湖的景,第二首是洞庭湖的景,都发现的是相同,有没有同学发现不同啊, 有没有?你们看看诗的题目,题目是眼睛,你来就是第一首诗,他直接告诉你了,这个写的是湖,但是如果你读第二首诗,你没有一些常识的话,你看望洞庭就不知道,那可那是洞庭湖。那你知道洞庭湖吗?知道,挺好的,你把下面的注是给我们读一读, 有一条告诉我们洞庭湖的读洞庭,即洞庭湖,位于经湖南省北部, 知道了吗?他和西湖一样,也是我们国家的一个有名的大湖。很好,谢谢孩子们。望洞庭,诗人望的是洞庭湖的景色,那这个题目呢? 诗人望的是什么呀?你说望的,望的是西湖,望的是西湖的景色,好像题目上还多一点内容,有没有人有发现 啊?这,这就是,就是西湖上,西湖上的水,然后,然后是,然后雨后呢?然后天就晴了,是雨后天晴还是 还是什么呀?一起说,先晴,先晴后雨。嘿,哪个字表示先呀?出,对了,那你的天气顺序讲好了,再说一次。就是西湖,他看到了西湖上的水,然后呢?然后呢? 嗯,西,然后西湖,先是西湖,西湖先是晴天,然后下了点,下了,下了一些雨,是不是天气有变化?对,哎,他不一样,咱们还得再抓住题目,苏轼在哪呢?请坐。谁看到了? 你说苏轼就在西湖,在西湖边干嘛?影,看到那个字,什么叫影啊? 喝,喝什么?说完整,喝酒。哎,对,你看他都笑了。大诗人苏轼就在西湖边,在西湖上喝酒,看到了西湖天气的变化,那这是一天中的什么时间, 有没有人发现啊?你继续说,早晨,早晨可能这样,是不是白天啊? 啊?再把两首诗放一块比一比,有没有人新发现,饮湖上初晴后雨写的?是啊,白天的景。那望洞庭呢? 望,你怎么知道的?告诉我,直接说月月。对呀,咱们要善于发现,要观察的仔细,对吗? 白天是明亮的,夜晚是柔和的,能读出不同吗?能,请一二组同学读第一首,三四组读第二首,准备好了吗?好,饮湖上初晴后雨读 鹳雀楼,送杜牧。宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。不错。望洞 洞庭起望洞庭唐刘禹锡, 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。真好, 想要读懂诗,首先就要学懂诗的意思。张老师啊,给大家准备了一点小拐杖,就是这些注士,你能根据这些小拐杖的意思弄懂美句诗的意思吗? 同座位之间商量商量开始。 对,就一句一句的说就行了。 洞庭湖吗?去看看是哪一首呀?洞庭湖哪一首?对, 两人一人说一句, 你们能说吗?能不能说第二句啊?对,大胆,互相商量着说。 嗯,我先全部说完吧。 对,就这么说,想怎么说就怎么说,怎么理解就怎么说,好不好?好的,好孩子们,我看很多同桌商量差不多了,咱们大胆的来说一说好吗?用自己的话说就可以了。谁先来第一句,谁来 你来。嗯,晴天的时候。嗯,在晴天,在阳光。

同学们大家好,天门中断楚江开,碧水东流至此回,是李白眼中的天门山。欲把西湖比西子,但妆浓抹总相宜,是苏轼笔下的西湖。今天这节课,我们隋唐的大诗人刘禹锡去感受另一处山水。 洞庭湖。 刘禹锡,字孟德,汉族,唐朝彭城今徐州人,祖籍洛阳,唐朝文学家、哲学家, 自称是汉中山靖王后裔,曾任监察狱史,是王叔文政治改革集团的一员,唐代中晚期著名诗人,有诗豪之称。 望洞庭是唐牧宗长庆四年秋,刘禹锡赴任河州刺史,经洞庭湖史所作。刘禹锡在溧阳书室七十韵序中称,长庆四年八月,与自傣州刺史转溧阳河州伏明江关,洞庭立夏口设巡洋而东。 刘禹锡扁竹南荒二十年间去来洞庭,据文献可考的约有六次,其中只有转任河州这一次是在秋天,而此诗则是这次行脚的生动记录。 了解了作者和写作背景后,我们来了解一下诗中的字词。望洞庭的望字,说明诗人是站在远处观赏洞庭湖。洞庭湖民在湖南省 湖光湖水的光秋月可以看出时间是秋天的晚上,相和和谐 止水色与月光互相辉映。潭面指洞庭湖面镜未磨,亦说是远望,湖中的景物隐约不清,如同镜面没打磨时,照雾模糊。 遥望远望山水,山指君山,水指洞庭湖白银盘,形容平静而又清的洞庭湖面。 青罗,这里用来形容洞庭湖中的君山。整首诗整体的意思是洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面波平浪静,就好像铜镜未磨。远远望去,洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的田螺。 接下来我们来赏析一下这首古诗。湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨。此诗描写了秋叶月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情,表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情 致。首句描写湖水与肃月交相辉映的景象。第二句描写无风时湖面平静的情状。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩。这里的山水实际只是指山,即湖中的君山,用山水属于古代汉语中偏义复词的用法。 第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山笔作隔在白银盘子里的青螺,闭上眼睛,在头脑中想象自己常见的大盘子,它是用白银做成的。现在我往盘子上放了一颗小巧玲珑的青颜色的田螺,你有什么感觉? 全是纯然写紧,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味。 此诗描写了秋叶月光下洞庭湖的优美景色,微波不兴,平静秀美,分外怡人。诗人非之想象,以清新的比调,生动地描摹出洞听湖水宁静祥和的朦胧美,勾画出一幅美丽的洞庭山水图。 这是一首借观洞庭湖而抒情的干夜诗。投赠诗,诗中描写洞庭湖的浩荡气势,委婉地向张九龄表达了自己渴望得到引荐踏入仕途的心愿,表现了诗人积极进取的人生态度。 本节课的版书设计 洞庭山水美,而这首诗写得更美。让我们一起跟着配乐诗朗诵,读一读,背一背,感受一下古诗中所蕴涵的美。想象一下洞庭唐刘禹 锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 同学们,感受到诗人笔下洞庭湖的山水之美了吗?诗人笔下月下水中之君山变成了一件精美绝伦的工艺品,表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。 全诗把洞庭一带的湖山景物描写的旷远高妙,是极富有浪漫色彩的奇思壮彩。 我们了解了后,其实还有很多描写风景的诗词,在我们看到优美的风景时候,不是只会说好漂亮,我们去看看吧!看日落时,你可以说一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。夕阳无限好,只是近黄昏。天长落日圆。水静寒波流。 新月已生,飞鸟外,落霞更在夕阳西天际。霞光入水中,水中天际一时红。 同学们,洞庭湖是我国的著名景点,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好的领略一下祖国的锦绣风光。 这节课就到这里,请同学们完成以下课后作业。一、想象望洞庭所描写的景色,用几句话写下来。二、读,背有关山水风光的诗词及名句。 希望同学们能通过本课的学习感受到洞庭湖的美,我们下次课再见!

湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨。诸君看着洞庭夜色,银盘轻薄皆入画。多年贬折艰辛路,近赴湖山一片柔。 且随我共赴这千年月色望洞庭唐刘禹锡无光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。你会读了吗?请你读一读,注意读准字音,读通诗句望洞庭唐刘禹锡 无光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 读完这首诗,你的脑海里呈现出怎样的画面?一个安静的夜晚,皎洁的月光泼洒在洞庭湖里,湖面像一面闪光的没有磨的镜子,和天空连成一片, 湖心那座小小的君山,就像白银盘里放着的一颗青螺。是啊,多么美的景象。看着这样美的湖光月色,老是想起了许多古代文人墨客笔下的洞庭湖, 在范仲淹笔下,他闲远山吞长江,如巨口,吞吐万象,岂是何等恢 宏。且就洞庭赦月色,李白觉得洞庭湖的月色太美了,想要向洞庭湖赊借这美丽的月色,光的浪漫。杜甫更是惊叹, 乾坤日夜浮,仿佛天地日月都在洞庭湖中浮动,真让人震撼。 吴光秋月两相合,湖指洞庭湖。洞庭湖古称云梦九江和重湖,位于长江中游南岸,缔跨湖南、湖北两省,是著名的鱼米之乡。 和指和谐交融。看秋叶的月光温柔的倾泻在洞庭湖上,湖水清清荡漾,波光粼粼,一个和字倒进湖光秋月的和谐之美。 潭面无风镜未磨。潭面指洞庭湖面无风的湖面,异常平静。 诗人将洞庭湖面比作镜未磨,既避免了平如镜的直白,又赋予了诗歌画面感。 遥望洞庭山水翠,远远望去,月光下的洞庭湖与周围的青山交映生辉,苍翠如染。翠字用的奇妙。别人被贬,可能写愁云惨淡, 他却发现这洞庭山水碎的发亮,仿佛这洞庭山水能洗净人间烦忧。白银盘里一青螺这最后一句的想象太奇特了。 诗人把整个浩瀚的洞庭湖比作一个巨大的白银盘,月光洒满湖面,银光闪闪,不正像一个巨大的白银盘吗? 而湖中那清脆的君山,就像是谁不经意间放在盘中的一枚青螺。 白银盘尽显湖面的辽阔璀璨。一青螺巧绘君山的小巧秀美,一青一白,色彩明丽,对比鲜明,展现了奇妙的想象力。 望洞庭是一幅用文字绘就的洞庭秋月图,它不仅仅在写景,更在传情。刘禹锡此时正在贬折途中,人生起伏坎坷, 永贞革新失败后,他被贬为郎舟司马,长达十年忽悠,辗转多地。八百二十四年秋,诗人写下了这首望洞庭。此刻的诗人已经年过半百, 历经十九年的贬折生涯,但在这首诗里,我们感受到的是宁静、和谐与超脱。 那皎洁的月光,平静的湖面,秀美的君山,让诗人找到了精神的慰藉。这份面对人生起伏的从容气度,正是丝毫刘禹锡的洒脱本色。 他以一颗敏感而豁达的诗心,留住了洞庭湖永恒的月光之美。 洞庭一湖,气象万千,刘禹锡笔下的洞庭之美,正是中华大地上万千锦绣河山的缩影。 从洞庭湖君山,到我们云南的滇池苍山,再到奔腾的长江黄河,巍峨的三山五岳, 这壮丽山河是我们共同的家园,是中华民族生生不息的摇篮,它滋养着我们的文化,凝聚着我们的认同。 爱诗中的洞庭,爱脚下的每一寸土地,就是爱我们源远流长的文化,爱我们伟大的中华民族。 让我们带着对望洞庭诗意的理解,带着对诗人豁达胸怀的敬佩,更带着我们对祖国山水的深情诵读这首诗。望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺, 洞庭的月光辉映着万里神州。诗人的情怀连接你我的心里, 愿我们常怀这颗师心,共同守护好、传承好这片属于全体中华儿女的壮丽山河与灿烂文化。


hmm 岳阳楼记范仲淹 庆历四年春藤紫荆折首八零九 越明年政夫人和,百废俱兴,乃重修岳阳,谋 增其旧制,刻堂前,金人师附于其上,主于作文,以记之于官府。八零盛壮,再动平邑 前。远山吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此泽岳阳楼之大观也。前人之树倍增 燃,则北通巫峡,南极潇湘,千客。骚人多会于此。揽物之情,得无一乎。 若浮银雨霁霁,连月不开。阴风怒号,浊浪排空。日星饮药,山月前行,商旅不行, 强倾急催,薄暮冥冥,虎啸猿啼,登斯楼野则有去国怀乡,忧蝉未饥,满目萧然。感激而悲者,已 峥嵘峥兀,若春和景明,波澜不惊。上下天光,一碧,万顷,沙鸥翔集,锦林游泳,暗紫天蓝,郁郁青青, 而获长烟一空。皓月千里,浮光阅金,静影沉璧,余歌豁达,此乐何极?登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱携望,把酒临风。其喜洋洋者,已 皆夫于常求。古人人之心,或异二者之为何在? 不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君,失近亦忧,退亦忧,然则何时而乐也? 其必曰,先天下之悠而悠,后天下之乐而乐一归思人无水与归。十六年九月十五日 ok i i love you i。
